00.长春师范大学智能制造工程培养方案

智能制造工程专业人才培养方案

一、培养目标

本专业是机械工程、控制科学与工程、计算机科学等学科交叉融合专业。培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论，具备良好的学习能力、实践能力、专业设计能力和创新意识，毕业后能从事智能产品装配、调试，智能装备制造与故障诊断、维护维修，智能工厂系统运行、管理及系统集成等方面的应用型、创新型工程技术人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习智能产品装配、测试、制造、控制、维修和管理等基本理论和基本知识，接受现代智能制造工程师的基本训练，掌握智能装备测试、制造、维护维修、生产组织管理等基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.具有正确的人生观和价值观，良好的思想品德修养和职业素养，了解本专业领域相关的法律、法规、政策；具有团队协作精神和良好表达沟通能力。

2.掌握文献查询、检索本专业领域相关信息的基本方法；有正确运用汉语、文字的表达能力及较强的计算机和外语应用能力。

3.具有数学、自然科学和智能制造科学知识的应用能力。

4.具有制定实验方案、进行实验、分析和解释数据的能力。

5.具有装配、调试、现场测试智能制造系统、部件和过程的能力。

6.具有对智能制造工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的能力。

7.具有在智能制造工程实践中选择、运用相应技术、资源、现代工程工具和信息技术工具的能力。

8.能够理解、评价智能制造工程实践对世界和社会的影响，具有可持续发展的意识。

9.具有终身学习的意识和适应发展的能力。

三、主要课程

1.主干学科

机械工程、控制科学与工程、计算机科学。

2.核心课程

机械设计基础、机械制造技术基础、自动控制原理、机器人技术基础、智能设备故障诊断与维修、人工智能技术。

四、主要实践性教学环节

1.主要综合性实践教学环节

认识实习、金工实习、数控编程技能实训、毕业论文或毕业设计、创新创业训练、计算

机辅助设计与制造实训、机械设计基础课程设计、电工电子实训、机械制造技术基础课程设计、PLC实训、物联网技术实训、智能设备故障诊断与维修实训等。

2.主要专业实验

电工电子技术实验、工程力学实验、机械设计基础实验、机械制造技术基础实验、单片机原理及应用实验、可编程控制器实验、人工智能技术实验、机器人技术基础实验等。

五、学制

标准学制 4 年，学习期限为3-6年。

六、毕业学分与授予学位

学生修读人才培养方案规定的全部课程，达到 174 学分，符合学校毕业要求者，准予毕业，颁发毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》及《长春师范大学本科学分制学士学位授予条例及实施细则》规定者，授予工学学士学位。

七、课程结构及学分分配

课程类别学分小计

通识教育课程必修课 35.5

45.5 选修课 10

专业教育

学科基础课程必修课 32.5

80.5

专业核心课程必修课 20

专业方向课程选修课 28

职业技能教育必修课 25 25

创新创业教育必修课 4 4

产教融合教育选修课 19 19

总计 174

八、课程安排

1.通识教育课程安排表

课程名称学分总学时周学时开课学期考核方式大学外语1 4 64 4 1 考试

大学体育1 1 32 2 1 考试思想道德修养与法律基础 2+1 30+15 2 1 考查

大学生心理健康与生活指导 1 16 1 考试军事理论与训练 2 36 1-2 考查大学外语2 4 60 4 2 考试大学体育2 1 30 2 2 考试

中国近现代史纲要 2 30+6 2 2 考查

大学外语（模块） 4 68 4 3 考试大学体育3 1 34 2 3 考试马克思主义基本原理 2+1 34+20 2 3 考试信息检索 0.5 6+6 2 3或4 考查

大学体育4 1 34 2 4 考试

毛泽东思想和中国特色社会主义

4+2 68+40 4 4 考试理论体系概论

形势与政策 2 60+68 2 1-4 考查总计 35.5 757

注：在通识教育选修课程中，本专业学生须选择修读10学分，其中在本专业所属学科门类外的系列中至少修读8学分。

2.学科基础课程安排表

课程名称学分总学时周学时开课学期考核方式高等数学（上） 4 66 6 1 考试现代工程图学 3 56 4 1 考试工业4.0导论 1 20 2 1 考查高等数学（下） 4 64 4 2 考试线性代数 2 32 4 2 考试

大学物理 3 52 4 2 考试大学物理实验 0.5 18 3 2 考查概率与数理统计 2 32 4 3 考试工程力学 4 72 6 3 考试电工电子技术 4 64 4 3 考试计算机应用 2 36 3 1 考查程序设计基础 3 48 4 2 考查总计 32.5 560

3.专业核心课程安排表

课程名称学分总学时周学时开课学期考核方式自动控制原理 3 48 3 3 考试机械设计基础 4 64 4 4 考试

计算机智能控制系统 3 48 3 4 考试人工智能技术 2 32 2 5 考试机器人技术基础 2 32 4 5 考试机械制造技术基础 4 56+8 4 6 考试

智能设备故障诊断与维修 2 32 4 6 考试总计 20 320

4.专业方向课程安排表

课程名称学分总学时周学时开课学期考核方式数据库应用基础 2 32 2 3 考查

Python基础 2 32 4 3 考查

大数据分析技术 2 32 2 4 考查网络安全与管理技术 2 32 4 5 考查物联网与云计算 2+0.5 32+16 3 6 考试

传感器与检测技术 2 32 4 3 考查

单片机原理及应用 2.5+0.5 44+16 4 4 考试

RFID原理与应用 2 32 2 5 考查

可编程控制器应用 2 32 4 5 考试工程热力学 2 32 4 4 考试

工程流体力学 2 32 4 4 考试

数控技术与编程 2.5 40 4 5 考试机器视觉技术及应用 2 32 2 5 考查电机拖动与控制 2 28+4 4 6 考试智能制造执行系统（MES） 2 32 4 6 考查工业机器人技术与应用 2 32 4 6 考试智能工厂集成技术 2 32 4 6 考查技术经济学 2 32 4 5 考查

工业企业管理 2 32 4 5 考查专业英语 2 32 4 4 考试

应选学分 28

5.职业技能教育安排表

课程或实践环节名称学分总学时周学时开课学期考核方式计算机辅助设计训练（CAD） 2 60 30 2 考查虚拟装配技能训练 2 60 30 3 考查电工电子实训 1 30 30 3 考查金工实习 3 90 30 3 考查机械设计基础课程设计 2 60 30 4 考查计算机辅助设计与制造实训 4 120 30 4 考查智能产品数字化设计 3 90 30 5 考查数控编程技能训练 1 30 30 5 考查机械制造技术基础课程设计 3 90 30 6 考查 PLC实训 2 60 30 6 考查物联网技术实训 2 60 30 6 考查总计 25

6.创新创业教育安排表

课程或实践环节名称学分总学时周学时开课学期考核方式创造性思维与创新方法 1 14 2 1 考查大学生创业基础 1 8+8 2 4 考查创新创业项目 2 1-8

总计 4 30

7.产教融合教育安排表

课程或实践环节名称学分总学时开课学期考核方式认识实习 1 30 1 考查大学生职业发展 1 18 2 考查

大学生就业指导 1 20 5 考查

数控技能实训 10 7-8 考查逆向工程 10 7-8 考查

智能产品数字化制造实训 10 7-8 考查智能设备故障诊断与维修实训 10 7-8 考查智能仪器设计实训 10 7-8 考查增材制造实训 10 7-8 考查智能工厂集成设计实训 10 7-8 考查毕业论文（毕业设计） 6 7-8

总计 19

九、说明

专业方向选修课程要求学生至少选修28学分，产教融合教育选修19学分。

华东师范大学网络教育学院复习备考题库答案_专升本大学语文

全国教师教育网络联盟入学联考 (专科起点升本科) 大学语文复习备考题库参考答案 2010年一、基础知识选择题（103题，每题1分） 1、 [B]； 2、[A]； 3、[A]； 4、[A]； 5、[A]； 6、[B]； 7、[B]； 8、[A]； 9、[D]； 10、[A]；11、[A]；12、[B]；13、[D]；14、[B]；15、[C]； 16、[B]；17、[B] ；18、[C]； 19、[A]；20、[D]；21、[C]；22、[B]；23、[D]； 24、[A]；25、[D]；26、[B]；27、[A]； 28、[D]；29、[D]；30、[C]；31、[B]；32、[B]； 33、[C]；34、[B]；35、[D]；36、[A]； 37、[C]；38、[C]；39、[A]；40、[C]；41、[C]；42、[B]；43、[B]；44、[D]；45、[B]； 46、[D]；47、[C]；48、[B]；49、[A]；50、[D]；51、[D]；52、[C]；53、[D]；54、[C]； 55、[D]；56、[C]；57、[A]；58、[B]；59、[B]；60、[C]；61、[B]；62、[D]；63、[A]； 64、[C]；65、[B]； 66、[D]；67、[A]；68、[B]；69、[D]；70、[D]；71、[B]；72、[C]； 73、[C]；74、[B]；75、[C]；76、[A]；77、[B]；78、[A]；79、[C]；80、[C]；81、[B]； 82、[C]；83、[B]；84、[C]； 85、[B]；86、[D]；87、[A]；88、[A]；89、[B]；90、[C]； 91、[D]；92、[A]；93、[D]；94、[A]；95、[B]；96、[C]；97、[A]；98、[D]；99、[C] 100、[A]；101、[B]；102、[C]； 103、[C] 二、阅读分析（36大题计66小题，每小题3分）（一）：树：种，栽种；谨：认真办好。申：反复教导。检：约束，制止。涂：通“途”，道路。发：开发粮仓。（二）：勖：勉励。字：养育。遂：饲养。（三）：1、老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。 2、将季氏比作虎兕，将颛臾比作美玉，一个出兵侵略，一个就要象美玉被毁掉，而冉有、季路被比作守匣护椟之人，负有不可推卸的责任。（四）：无论诸侯还是大夫，不必忧虑财富太少，只需忧虑财富不均；不忧虑物质贫乏，只应忧虑人心不安。（五）：不正像米粒存放在粮仓之中吗？（六）：1、左右的人说：“就是歌唱那…长剑回去吧?的人啊。” 2、我私自用（您的债款）给您买回了道义。（七）： 1、贫穷困乏不能养活自己，托人请求孟尝君。

2011年南京师范大学821公共管理学考研真题

南京师范大学821公共管理学2011年硕士研究生入学考试试题及解析 2011年南京师范大学行政管理专业硕士研究生入学考试真题科目：公共管理学简答：行政组织的社会性特征（P28）西方国家公务员制度的特征（P68）精英决策模式（P103）论述：我国现行行政监督机制的不足和完善路径我国行政管理体制改革对改善民生的意义和作用简答：行政组织的社会性特征（P28）行政组织是人类社会各种各样的组织形式之一，是依法履行国家行政职能、行使国家相关行政职权的组织实体，是国家行政机关和行政机构的统称，包括从中央到地方的各级各类国家行政机关（法定行政主体）和某些被授权的社会组织。任何性质的行政组织都具有管理社会公共事务的职能，这就决定了行政组织具有社会性特征，它包括以下几个内容：（1）服务性。任何国家的行政组织都有服务性的特点。行政组织为了维护统治阶级的利益，维护凌驾于社会上的权威地位，就必须同时服务于社会。从国家政治体制中行政与宪法的关系来看，行政一般要服从宪法。（2）管理性。行政组织的服务型主要是通过他对广泛社会生活的有效领导和管理来实现的，这种领导和管理主要表现为从高于社会的权威地位出发来制定政策、维持秩序、监督协调、组织公共事业的实施并提出国家发展的战略规划等。（3）法制性。行政组织是依据一定的法律和程序建立的，组织结构、人员编制都有法律规定性。行政组织执行国家宪法和法律，并依法制定行政管理法规，采取行政措施。（4）系统性。任何国家的行政组织都具有极强的系统性。行政组织权力关系和结构方式大都层次分明、纵横相连、统分有据、浑然一体、政令统一。行政组织可通过对系统的调节以适应外界环境的变化，使其出于对外界环境良好的输入输出状态中。西方国家公务员制度的特征（P68）现代意义上的公务员制度产生于西方资本主义国家，由于各国历史条件、文化传统等不尽相同，各国公务员制度也呈现出不同特点，但总的来说，西方各国公务员制度具有以下共同特征：（1）法制管理原则。法制管理是公务员制度的一个基本特征，是实行公务员制度的根本目的，也是人事管理制度现代化、科学化的—个重要标志。健全的法规和严格的执法，使整个公务员管理井然有序。（2）公开、平等、竞争和择优原则。公开、平等、竞争和择优原则是各国公务员制度的基本原则，是民主政治在公务员制度中的具体体现。公开就是对公务员管理的各个环节全部公开，让群众进行监督。公开是平等、竞争和择优的基础和前提。

华师大计算机网络与网络工程平时作业

平时作业(测验) 一、简要描述每对术语的主要区别 1. 计算机网络与计算机互联系统答：计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果。 2.OSI 参考模型与TCP/IP 答：OSI参考模型有七个层次，从上而下分别为：应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层。TCP没有表示层、会话层，互连网层与网络层相当，网络接口层，则对应数据链路层和物理层。TCP/IP有四个层次，从上而下分别为：应用层、传输层、互连网层、网络接口层。 3.分组交换与电路交换答：分组交换的特点：信息以分组为单位传输；并不在发送方和接收方之间提前建立实际的铜线连接，而是采用存储转发的方式；转发延时短；数据传输灵活（每个分组可按不同路径不同顺序到达）转发差错少；在目的结点要对分组进行重组，增加了复杂性。电路交换的特点：数据传输前需要建立一条端到端的物理通路，要经过线路建立、数据通信、释放连接三个阶段；在通话的全部时间内用户始终占用端到端的固定传输带宽；没有冲突的危险，不存在拥塞。 4.Go-back-n 与选择重发答：连续重发请求(Go-back-n)ARQ方案是指发送方可以连续发送一系列信息帧，即不用等前一帧被确认便可继续发送下一帧，效率大大提高。选择重发ARQ方案是当接收方发现某帧出错后，其后继续送来的正确帧虽然不能立即递交给接收方的高层，但接收方仍可收下来，存放在一个缓冲区中，同时要求发送方重新传送出错的那一帧。 5.CSMA/CD与CSMA/CA 答：CSMA/CD：带有冲突检测的载波监听多路访问，可以检测冲突，但无法“避免” CSMA/CA 带有冲突避免的载波侦听多路访问，发送包的同时不能检测到信道上有无冲突，只能尽量‘避免’ 1.两者的传输介质不同,CSMA/CD用于总线式以太网而则用于无线局域网802.11a/b/g/n 等等；2.检测方式不同,CSMA/CD通过电缆中电压的变化来检测，当数据发生碰撞时，电缆中的电压就会随着发生变化；而采用能量检测(ED)、载波检测(CS)和能量载波混合检测三种检测信道空闲的方式； 6.虚电路与数据报答：数据报服务：无连接；每个分组带上完整地址信息；每个分组独立路由；故障时影响小；不保证按序、可能丢失；复杂处理由传输层承担虚电路服务：面向连接；连接建立后每个分组仅带上虚电路号；仅建立虚电路时实施路由选择；故障时影响大；保证按序、可靠传输；复杂处理由网络层承担。 7.IP 地址与端口号答：IP地址:IP地址是用来唯一标识互联网上计算机的逻辑地址，让电脑之间可以相互通信。每台连网计算机都依靠IP地址来互相区分，相互联系。端口号:TCP/IP协议中的端口，端口号的范围从0到65535，比如用于浏览网页服务的80端口，用于FTP服务的21端口等等8.子网划分与CIDR

华东师范大学网络教育学院计算机基础作业及答案

华东师范大学网络教育学院计算机基础作业及答案一、选择题 1.世界上第一台电子计算机“ENIAC”采用的逻辑元件是____D____。 A. 大规模集成电路 B. 集成电路 C. 晶体管 D. 电子管 2. 计算机的基本组成包括____D____。 A. 中央处理器CPU、主板、电源和输入输出设备 B. 中央处理器CPU、内存、输入和出设备 C. 中央处理器CPU、硬盘和软盘、显示器和电源 D. 中央处理器CPU、存储器、输入输出设备 3. 下列软件中属于系统软件的是___C______。 A. Authorware 多媒体制作软件 B. C语言程序设计软件 C. GIS 地理信息系统处理软件 D. Photoshop图像处理软件 4. 一般说来，下列打印机中，___B_____的打印速度最快。 A. 针式打印机 B. 激光打印机 C. 黑白喷墨打印机 D. 彩色喷墨打印机 5. 十六进制数 B42H 转换成十进制数和二进制数分别是____A______。

A. 2882 和 101101000010B B. 2596 和 0010010110010110B C. 2340 和 101000100100B D. 2844 和 0010010110010110B 6. 操作系统是__D________。 A. 用户与软件的接口 B. 系统软件与应用软件的接口 C. 主机与外设的接口 D. 用户与计算机的接口 7. 在搜索或显示文件目录时，若用户选择通配符*.*，其含义为 ____C______。 A. 选中所有含有*的文件 B. 选中所有扩展名中含有*的文件 C. 选中所有文件 D. 选中非可执行的文件 8. 下列关于删除操作的说法中只有_____B_____是不对的。 A. 把文件名或快捷图标拖放到“回收站”中，该文件被逻辑删除 B. 在“我的电脑”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 C. 在“回收站”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 D. 在“桌面”中选中该文件，按下键，该文件被逻辑删除 9. 在Windows中下面的叙述正确的是____A______。 A. “写字板”是字处理软件，不能进行图文处理 B. “画图”是绘图工具，不能输入文字 C. “写字板”和“画图”均可以进行文字和图形处理

历年南京师范大学各专业考研通过复试的分数线情况

历年南京师范大学各专业考研分数线 ——南京师范大学考研需要多少分才能上？ 2019考研在即，许多考生在决定报考南京师范大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入南京师范大学的复试？近几年的分数是升了还是有所下降？仙林南师大考研网将为即将参加2019南京师范大学考研的各位同学，整理南京师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据，提前做好准备。欲知更多南京师范大学考研详情，请点击进入【南师大考研真题】，也可报名（南师大考研辅导），考研成功，快人一步！ 2018南师大各学院考研复试人数及分数线汇总 https://www.360docs.net/doc/483006125.html,/zhaosheng/details.aspx?id=4111

2018南京师范大学教师教育学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学能源与机械工程学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学音乐学院考研进入复试分数线专业代码专业名称可用计划复试人数复试最低总分是否实践考核专业备注 130200 音乐与舞蹈学18 13 339 否 135101 音乐专业学位（全日制） 32 46 335 否 135101 音乐专业学位（非全日制） 20 10 335 否

计划最低总分考核专业071000 生物学不分方向95 147 324 是071300 生态学10 15 350 否090801 水产养殖 5 8 261 是100705 微生物与生化药学8 25 307 否085235 制药工程15 1 290 否095108 渔业发展15 7 284 是

华东师大网络教育毕业论文评分标准

华东师大网络教育毕业论文评分标准一、论文成绩说明导师根据论文学术水平确定最终成绩，最终成绩可为“不及格、及格、中等、良好或优秀”。 (一)申请学位的论文成绩要求申请学位的毕业论文成绩须达到“中等”或“中等”以上。 (二)不申请学位的论文成绩要求不申请学位的毕业论文成绩须至少达到“及格”。二、学术评分标准 (一)优秀论文研究具有现实意义和理论探讨价值；能在论文课题范围内，较全面地查阅、整理国内外的有关文献，资料详实；能运用基本理论指导课题研究并有自己的见解，或在资料方面有新的发现和重大订正；论文须逻辑严谨、内容丰富、观点正确、论点明确、结构严谨、文字通顺、行文规范；发现的问题具有警示意义，提出的建议具有参考价值。 (二)良好论文研究具有现实意义和理论探讨价值；能在论文范围内认真查阅文献，占有较多的可靠资料并运用得当；能运用基本理论指导论文写作，在理论或实际问题的分析上有一定深度，或在资料整理方面有一定价值；论文须观点正确、逻辑清晰、学理性较强、文字通顺、行文规范。总结的问题值得思考，提出的建议具有启发意义。 (三)中等论文研究具有现实意义或理论探讨价值；能查阅与论文有关的基本资料，使用适当；能够理论联系实际；论文须条理清楚、具有学理性、观点正确、论证较充分，语句通顺，行文较规范。总结的问题符合客观实际，提出的建议具有一定现实意义。

(四)及格论文研究具有现实意义或理论探讨价值；能查阅与论文有关的必要资料，使用无重大差错；论文结构大致完整、观点无明显错误、论点比较清楚、进行了基本的论证分析、行文比较规范、语句比较通顺；能够阐述理论基本内容，能够运用理论分析实际。 (五)不及格论文研究缺乏专业性；观点有重大错误；结构不完整；逻辑混乱；文献资料过于陈旧；行文、注释不规范；观点存在政治倾向错误；跑题现象严重；缺乏基本的学理性；不按老师意见修改，或者修改后仍然不符合要求等。此外，未在通知规定写作时间内通过论文，成绩等同于不及格：包括开题或论文正稿未提交；导师提出修改意见后，学生未在规定提交时间内提交修改稿；提交截止后，论文仍需要修改等。三、重合度检测学生须独立撰写毕业论文，承担学术不端的一切后果。论文不得由他人代写。一经查实，论文判定为“不及格”。根据学校和学院的相关规定，网络教育毕业论文重合度不得超过30%。学生在上传论文稿件后，平台会对论文进行查重。如重合度超过30%，将退回学生修改；如重合度没有超过30%,将提交给导师批阅。四、论文重修（一）论文最终成绩被判定为“不及格”的，必须办理重修。（二）论文在通知写作时间内没有通过的（导师没有给出成绩），必须办理重修。（三）如果对毕业论文成绩不满意的，可以在规定时间申请论文重修。

历年南京师范大学816公共管理学考研真题试卷和答案

历年南京师范大学816公共管理学考研真题试卷和答案一、考试解读： part 1 学院专业考试概况： ①学院专业分析：含学院基本概况、考研专业课科目:816公共管理学的考试情况； ②科目对应专业历年录取统计表：含南师大行政管理专业的历年录取人数与分数线情况； ③历年考研真题特点：含南师大考研专业课816公共管理学各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧：根据南师大816公共管理学各专业考试科目的考试题型（名词解释题、选择题、问答题、论述题等），分析对应各类型题目的具体解题技巧，帮助考生提高针对性，提升答题效率，充分把握关键得分点。 part 3 近年真题分析：

最新真题是南师考研中最为珍贵的参考资料，针对最新一年的南师考研真题试卷展开深入剖析，帮助考生有的放矢，把握真题所考察的最新动向与考试侧重点，以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 未来考试展望：根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析，提高考生的备考与应试前瞻性，令考生心中有数，直抵南师大考研的核心要旨。 part 5 南师大考试大纲： ①复习教材罗列（官方指定或重点推荐+拓展书目）：不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读：官方没有考试大纲，高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略：专业课高分，需要的不仅是参透指定教材的基本功，还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略： ①考研前期的准备； ②复习备考期间的准备与注意事项； ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表：

罗列南师大考研专业课816公共管理学的专业课试卷中，近年试卷考点分布的具体情况，方便考生知晓南师大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布，有助于考生更具针对性地复习、强化，快准狠地把握高分阵地。二、南师大历年真题与答案详解：整理南师大该科目的2003-2018年考研真题，并配有2010-2018年真题答案详解，本部分包括了（解题思路、答案详解）两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导，分析真题的结构、考察方向、考察目的，向考生传授解答过程中宏观的思维方式；其次对真题的答案进行详细解答，方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。 2018年南京师范大学816公共管理学考研真题答案详解 2017年南京师范大学816公共管理学考研真题答案详解 2016年南京师范大学822公共管理学考研真题答案详解 2015年南京师范大学822公共管理学考研真题答案详解 2014年南京师范大学821公共管理学考研真题答案详解 2013年南京师范大学821公共管理学考研真题答案详解 2012年南京师范大学815公共管理学考研真题答案详解 2011年南京师范大学815公共管理学考研真题答案详解 2010年南京师范大学813公共管理学考研真题答案详解 ================================= 2018年南京师范大学816公共管理学考研真题试卷

辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析

辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度及跨专业报考人数详细分析本文系统介绍辽宁师大全日制教育硕士考研难度，辽宁师大全日制教育硕士就业方向，辽宁师大全日制教育硕士学费介绍，辽宁师大全日制教育硕士考研参考书，辽宁师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程辽宁师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，辽宁师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年辽宁师大全日制教育硕士专业招生人数191人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。据凯程从辽宁师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样？辽宁师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

辽宁师范大学无机化学专业考研

辽宁师范大学无机化学专业考研无机化学教研室现有教工7人，实验技术人员1人，教授2人，副教授5人，讲师1人，其中博士1人，博士后2人。无机化学学科为校重点学科，具有硕士学位点，正在积极申请博士点。本学科三个研究方向：1、功能配合物化学（学科带头人：牛淑云教授），2、固体无机化学（学科带头人：由万胜教授），3、物理无机化学。三年来，共发表论文近百篇，被SCI收录30余篇，该学科教学、科研实力雄厚，梯队完整。辽宁师范大学信息与计算科学（非师范）专业考研培养目标：本专业培养具有良好的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论与方法，受到科学研究的初步训练，能运用科学知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，也适宜继续攻读本专业或相关学科的硕士学位。培养规格：本专业学生主要学习数学基础课程，学习信息科学和计算机科学的基本理论、基础知识和基本方法，受到比较扎实的计算机训练，系统掌握计算机科学和技术的基本理论，掌握计算机硬件、软件应用的基本理论，熟练掌握数据库技术、网络技术。掌握利用计算机科学与技术进行信息处理。初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题，既设计开发有关软件的能力，同时也可以进一步攻读信息科学、计算机科学技术，以及在信息技术与其它学科领域结合的方向上的硕士学位。主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、复变函数计算机语言程序设计、计算方法、数值代数、信息科学基础、软件工程、数据库、编译原理、数学模型、计算机网络及其应用、计算机图形学、计算机基本原理、数字信号处理、信息与编码等。主要实践性教学环节：劳动、科研实践和毕业设计等。

辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度分析

辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度分析本文系统介绍辽宁师大全日制教育硕士考研难度，辽宁师大全日制教育硕士就业方向，辽宁师大全日制教育硕士学费介绍，辽宁师大全日制教育硕士考研参考书，辽宁师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程辽宁师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 总体来说，辽宁师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年辽宁师大全日制教育硕士专业招生人数191人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。据凯程从辽宁师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。二、辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样？辽宁师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。就业方向全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。三、辽宁师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年辽宁师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。辽宁师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下教育管理招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语 ③333教育综合④845作文现代教育技术招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语 ③333教育综合④836C语言程序设计学前教育招生人数18人 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语 ③333教育综合④845作文心理健康教育招生人数24人 ①101思想政治理论②204英语二或202俄语或203日语

南京师范大学公共管理学2007-2018年考研真题及答案解析

目录 Ⅰ历年考研真题试卷 (2) 南京师范大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (2) 南京师范大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (3) 南京师范大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (4) 南京师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (5) 南京师范大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (6) 南京师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (7) 南京师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (8) 南京师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (9) 南京师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (10) 南京师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (11) 南京师范大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (12) 南京师范大学2018年攻读硕士学位研究生入学考试试卷 (13) Ⅱ历年考研真题试卷答案解析 (14) 南京师范大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (14) 南京师范大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (21) 南京师范大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (27) 南京师范大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (33) 南京师范大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (39) 南京师范大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (46) 南京师范大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (51) 南京师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (63) 南京师范大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (68) 南京师范大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试卷答案解析 (73)

华东师范大学网院《计算机入门》模拟试卷 (ABCD卷合,含详细答案)

华东师范大学网院《计算机入门》模拟试卷（ABCD卷合，含详细答案）一、单选题（40分） 1．世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是__D___。 A．大规模集成电路B．集成电路C．晶体管D．电子管 2．在下列存储器中，存取速度最快的是__D___。 A．U盘B．光盘C．硬盘D．内存 3.内存储器的容量是指__C__。 A．RAM容量B．ROM容量C．RAM和ROM容量的总和D．硬盘的容量 4.向计算机输入中文信息的方式有_D____。 A．键盘B．语音C．手写D．以上都对 5.计算机系统以分为两大类___C__。 A．应用软件和数据库软件B．管理软件和应用软件 C．计算机软件系统和计算机硬件系统D．系统软件和编译软件 6.计算机软件主要分为______和______。 C A．用户软件、系统软件B．用户软件、系统软件 C．系统软件、应用软件D．系统软件、教学软件 7．操作系统是一种____D_______。 A．应用软件B．软件和硬件的统称C．数据库软件D．系统软件 8．在Windows XP中，“桌面”是指____D______ A．某个窗口B．某个活动窗口C．全部窗口D．整个屏幕 9．在窗口中，单击“最小化”按钮后_______D____。 A．当前窗口被关闭B．当前窗口消失C．打开另一窗口D．当前窗口在任务栏中缩小为图标后运行10．Windows XP中的任务栏____A______。 A．可以在屏幕的四周放置B．只能在屏幕的底部放置 C．只能在屏幕的右边放置D．只能在屏幕的左边放置 11.任务栏中的“应用程序按钮”是用来____B____。 A．打开应用程序的B．切换应用程序的C．复制应用程序的D．删除应用程序的 12．在Windows XP中，窗口的移动操作可以通过______A_____实现。 A．将鼠标指针指向窗口的标题栏，然后按住鼠标左键拖动B．将鼠标指针指向窗口的标题栏，然后按住鼠标右键拖动C．将鼠标指针指向窗口的标题栏，然后单击鼠标 D．将鼠标指针指向窗口的标题栏，然后双击鼠标 13．关闭窗口的方法，以下哪一种不是。 C A．双击控制菜单B．选择【文件】菜单中的【关闭】命令 C．单击“最小化”按钮D．单击“关闭”按钮 14.在Windows中，应用程序的菜单栏通常位于窗口的___C___。 A．最顶端B．最底端C．标题栏的下面D．以上都错 15.在Windows中，对话框的形状是一个矩形，其大小是_C___的。 A. 可以最化的 B. 可以最小化 C. 不能改变 D. 可以任意改变 16．在菜单栏中某个命令表示该命令还有下级子菜单，该命令应该_____D______. A．后跟“……”B．前有“”C．呈暗淡显示D．后跟三角形符号 17．要选择连续的若干个文件或文件夹，单击第一个文件或文件夹，按住___B_______键，再单击最后一个文件或文件夹。 A．【Alt】B．【Shift】C．【Enter】D．【Ctrl】

华东师范大学网络教育选修课西方艺术欣赏(下) 期末考试试卷和答案

华东师范大学 2011年春季公共课西方艺术赏析（下）期末考试试卷和答案第12章巴洛克艺术欣赏雕像《圣德列萨的幻觉》作者是：B A.卡拉瓦乔 B.贝里尼 C.鲁本斯 D.委拉斯开兹《侏儒赛巴斯蒂安》作者是：D A.卡拉瓦乔 B.贝里尼 C.鲁本斯 D.委拉斯开兹第13章洛可可艺术欣赏下面不是布歇的作品的是：C A.《蓬巴杜夫人像》 B.《浴后的狄安娜》 C.《任性的女人》 D.《中国组画》《荡秋千》的作者是：B A.华托 B.弗拉戈纳尔 C.鲁本斯 D.布歇第14章古典主义艺术欣赏下面不是达维特的作品的是：D A《贺拉斯兄弟的誓言》 B.《处死自己儿子的布鲁斯特》 C.《马拉之死》 D.《劫夺萨宾妇女》达维特的一幅作品被人们叫做法国革命的艺术表现，那幅作品是：C A.《劫夺萨宾妇女》 B.《处死自己儿子的布鲁斯特》 C.《马拉之死》 D.《贺拉斯兄弟的誓言》第15章浪漫主义艺术欣赏《自由引导人民前进》的作者是：B A.热里柯 B.德拉克罗瓦 C.戈雅

D.透纳《1808年5月3日的枪杀》的作者是：C A.热里柯 B.德拉克罗瓦 C.戈雅 D.透纳第16章现实主义艺术赏析下面哪一幅不是库尔贝的作品：D A.《打石工》 B.《筛麦的妇女》 C.《我的画室》 D.《播种者》米勒表现了三个妇女在麦收以后的原野上，在捡拾别人丢弃的麦穗的作品是：A A.《拾穗》 B.《倚锹的男子》 C.《晚钟》 D.《播种者》第17章印象派艺术欣赏下面的人物不是印象派的是：C A.莫奈 B.德加 C.伦勃朗 D.马奈《印象日出》作者是：A A.莫奈 B.马奈 C.伦勃朗 D.德加第18章新印象派艺术《费里贝热尔酒吧间》作者是：B A.莫奈 B.马奈 C.德加 D.修拉新印象派就从哪幅作品开始，就慢慢的走上了历史的舞台：B A.《大湾岛的一个星期日的下午》 B.《安妮儿浴场》 C.《女模特》 D.《杂技团大汇演》第19章后印象派艺术赏析哪一幅不是梵高的作品：C A.《向日葵》

南京师范大学十佳志愿服务项目

南京师范大学公共管理学院 “新叶”青协蒋王庙暑期支教十佳志愿服务项目申报

编号：01 “南京师范大学十佳志愿服务项目”申报表

南京师范大学公共管理学院新叶青协蒋王庙暑期支教优秀志愿服务项目申报材料一、项目简介公管院“新叶”青协几年前开始与蒋王庙社区合作，将蒋王庙开辟为暑期支教的实践基地，并多次作为社会实践项目获奖，如“优秀实践基地”等。支教对象为社区儿童。我们了解到，由于暑期家长工作繁忙,疏于对孩子的教育，大多数孩子以“家里蹲”、“沙发土豆”的形象度过2个月的暑假。本着丰富孩子暑期生活、开拓孩子眼界、奉献社区的目的我们开展了支教活动。活动受到社区及家长、孩子们的热烈欢迎和支持。蒋王庙社区是“新叶”青协的固定支教地点，青协已在蒋王庙社区举行了大学生社会实践挂牌仪式，并且与蒋王庙社区建立了相当稳固的合作关系。在蒋王庙社区支教地，我们能够得到固定的教学场地来顺利完成支教计划;有用于教学的设备支持，如电脑、投影仪等;还有水、点，食物等基本生活资料的物质支持。二、活动目的市场经济发展到今天，人们已经适应各种差距的存在，而“平均主义”已经成为历史尘封的贬义词。公共教育方面的“平均”却绝不应放弃。那么就应为每一个人努力提供平等的公共服务。即使要有所倾斜，那也应该向弱势倾斜。我们所要做的，就是要为孩子们去争取一个平等的机会——正如许多农民工家长，向城市要求平等入学权；许多外地家长，向教育部门要求平等升学权一样。而我们现在所能做好的就是做好蒋王庙社区暑期义务支教活动。针对近几年我国教育界教改方案的深入，我们希望利用自己的可支配时间为部分学生带去更多的知识和技能，让学生们在日常的学校生活后能以不同的方式体会到学习的乐趣，在提高他们的教育程度的同时，帮助他们形成一种积极乐观的学习意识，学会从现今学习压力较大的

华东师范大学远程教育个人学习计划

华东师范大学远程教育个人学习计划远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的多处学生的教育。远程教育是随着现代信息技术的而产生的一种新型教育方式。随着机技术、信息技术、远程传播技术和网络技术等的发展。计算机网络教学有着传统课堂教学不可替代的优势。特别是在强调教育要从“应试教育”向“素质教育”转变的今天，计算机网络教学能发挥更大的作用，网络环境下的远程英语教学更是占举足轻重的地位。现代化的英语远程教学主要是通过计算机网络和多媒体等现代信息技术手段，运用“以学为主”的教学方法，把各种多媒体教学方法融为一体，给学生营造一个良好的学习环境，使学生多方面接受语言知识。提高听、说、读、写等语言应用能力。二、远程英语教育的特点。相比较传统教育，远程英语教育主要有以下几个特点： 1.开放性。网络远程教育可以克服传统教育在时间上和空间上的障碍，让任何人都可以在任何时间、任何地点、选择任何教学内容，以自己喜欢的学习方式和学习进度进行学习。由于现在生活节奏的加快，对于上班族来说，他们不可能按照传统教育的方式坐在课堂上按时上、下课。这也就需要我们采用更为灵活的网络远程教育方法来开展教学活动。由于网络教学的开放性，加上网络上的信息资源是共享的，所以，学生可以在任意的地点、

任意时间进入学习平台来按照自己的学习进度进行远程学习。基于计算机网络的英语多媒体教学模式为教师和学生同时提供了一个非常开放的多媒体网络环境。多媒体网络教学把英语学习中的听、说、读、写等有机的融为一体，具有广阔性、丰富性和多样性，给学生以全方位的感官刺激，以提高学习效率。学生在学习的过程中，可以就读、听、说、写等方面的问题在网络平台上自由的、交互式的与其他学生进行讨论，互相帮助，互相启发，相互评估，开阔思维，激发学习兴趣，共同提高英语应用能力。 2.学习的自主性与主动性。开放性远程教育是以学生为中心开展的个性化学习，但这并不意味着个别人自学，而应该是师生或学生之间相互协作，学生在教师的指导下获取知识。以学生为中心的学习是主动的学习。学生处于学习的中心的地位，是学习的主体。学生作为学习的主体，把学习看作是自己自觉自愿的一种活动，自己之所以需要学习是为了满足自己的生存需要，促进自己事业的发展，使得社会对自己有一个较高的评价等。这种需要就是学生自主学习的源动力。在远程教育中，教师与学生之间处于“隔离”状态，这就决定了学生在学习活动中是主动、独立进行的，这就要求每一位学生有较高的自我约束力和自学能力，要求教师成为远程教育机构和学生之间的信息组织者和传递者，收集反馈信息给予学生正确的指导。 3.资源丰富，表现生动。多媒体计算机网络具有较强的呈现能力，它能把文字、声音、图表、视频、动画集于一体，使网络

对华东师范大学远程教育的流程了解doc

对华东师范大学远程教育的流程了解学习地点:广东深圳文章来源: 一、学校简介华东师范大学创建于1951年，是国家教育部直属全国重点大学。早在1959年我校就被确定为全国首批16所重点院校之一，1996年被列入国家重点建设大学行列。2006 年，教育部和上海市联合重点共建华东师大，学校跻身国家“ 985 工程” 高校行列，迈出了建设世界知名高水平大学的坚实步伐。依托华东师范大学雄厚的师资力量和丰富的教学资源，华东师范大学网络教育学院始终坚持引领教师专业发展、积极承担各个领域、各个行业的职后人才培养任务，努力探索继续教育信息化和终身学习模式。华东师范大学网络教育学院为您提供丰富的学习机会：学历提升教育（高起专、专升本），第二学历教育（针对已经拥有大专、本科学历的学习者）。二、招生专业 A、专科招生行政管理、教育学（小学语文方向）、教育学（小学数学方向）、教育学（小学体育方向）、学前教育、工商管理（市场营销方向）、电子商务、旅游管理、物流管理、美术（漫画方向）（仅限上海地区）、会计、计算机应用技术。本科招生应用心理学、学前教育、汉语言文学、教育学小学教育、英语、体育教育、数学与应用数学、工商管理、法学、行政管理、人力资源管理、社会工作、公共关系学、会计学、计算机科学与技术。三、课程设置见学校主页（/dec2/service/default.asp）。四、毕业待遇毕业证书：学生学完教学计划规定的课程，考试成绩合格，修满规定学分，则发给国家承认的华东师范大学（网络教育）毕业文凭（专升本学生在读期间必须通过全国现代远程教育试点学校网络教育公共课（“大学英语”和“计算机应用基础”）统一考试）。学位证书：符合学士学位授予条件者，将授予成人高等教育学士学位。五、教学详情 1. 教学形式：业余学习，学生通过网上视频点播、课程网页浏览、教学光盘自学、网上作业答疑、在线讨论、学习中心面授辅导等方式进行自主学习。 2. 学制：实行学分制教学管理，各专业学分80～85；采用弹性学习期限制，修业年限均为2.5～5年。 3. 开课时间：周末或节假日举行电脑学习演示。六、收费标准 1. 报读费用： 2. 课程费用：详情了解请登录。 3. 其它费用：教材费、考务费等实收，其余请咨询。 4. 费用说明：报读前请认真阅读简章并计划好工学时间,报读后概不退费。七、报读流程 A、报名： 1. 报名条件：①具有高中（含职中、中专、技校）毕业证书或具高中同等学力文化程度；②报读时年满20周岁。③报读护理学、护理学（护理管理）专业，须持有国民教育系列全日制中专护理学专业毕业证书，且提供在职证明和护士执业证书。

辽宁师范大学学生技能竞赛立项名单

教务处通知关于公布2011年实验室开放、教师指导本科生科研训练项目获批情况的通知各教学单位：根据各学院申报实验室开放和教师指导本科生科研训练项目材料，经审核，教务处批准，2011年批准67个实验室开放项目、55个教师指导本科学生科研训练项目。现将有关事宜通知如下： 1.开放实验室项目、教师指导学生科研训练项目是本科生获取创新实践学分的重要途径。学生参加项目完成研究论文、经答辩合格可以申请创新实践学分。研究论文要每人一题，并有应用性或创新性，按毕业论文或公开发表科技论文的格式撰写。 2.指导教师要认真制定实施方案，有计划、有目的地完成项目的指导任务，如计划的制定、过程的指导、研究论文的修改、组织学生答辩和申请创新实践学分等，并做好过程材料的收集与管理。 3.在实验室完成的项目，务必填写《实验室开放记录》，开放记录由实验室存档。 4.以上项目运行时间均为一年，12月中旬进行项目结题，结题时项目负责人向学校提交项目结题报告，学生完成的作品说明、设计方案、研究论文及其它成果。

5.参加教师指导学生科研训练项目的学生，也可以参加开放实验室项目，但学校只对一篇论文进行创新实践学分的认定。学校对各项目负责人上报的材料进行审核，发现研究论文等上报成果有抄袭、雷同、虚假的，学校将追究项目负责人责任。 6.项目经费用于项目执行中所需要的资料、实验材料、印刷或复印、调研用车等支出。报账时由指导教师在单据上签字并到教务处办理登记手续后，到计财处报销。如购置实验材料，需要到本学院设备管理室办理出入库手续后再按上述程序办理。 7.请各学院务必尽快通知到项目负责人，以便安排。同时，请各学院于4月15日上午到教务处实践科领取《实验室开放记录》本（地点：主楼106室）。附件一：辽宁师范大学2011年实验室开放项目获批情况表附件二：辽宁师范大学2011年教师指导学生科研项目获批情况表辽宁师范大学教务处 2011年4月13日