八年级四班期中考试成绩分析

我班本次共有50人参加考试，整体成绩有一定的进步。具体成绩分析如下：进入年级前50名的有12人，这说明我班尖子生还可以；进入前100名的有9人，需给予重视；进入前1500名的有30人，虽有进步，但仍需努力！

一、存在问题：

1、本次考试我们班的平均总成绩与其他班级的平均总成绩有一定的差距。可能我平时对班级学习氛围重视力度不够，平常对学生的作业情况检查力度也不够，导致一些学生的回家作业与课堂作业总是拖拉或不完成，只依靠课堂的学习和补作业，而课下很少能主动的去复习，所以这次成绩不太好。

2、班中有几个位同学退步很大。和班级的评分做比较，可以发现，退步比较大的孩子他们违纪分也是比较高的，说明这些孩子在平常对自己要求不严格，思想涣散，对学习不够重视。

3、上次成绩差的同学成绩起色仍然起色不大。这一方面是基础比较差的原因，还有一个方面是他们对学习习惯很差，经常不写回家作业，每天必须在老师眼皮低下才能完成作业。

4、还有一些同学存在明显弱科。比如有的同学语文很好但数学不好，有的是数学很好语文、英语不好。

二、我对下一步教学工作的对策：

1、抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。下一步，仍然要时时跟班，对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。

2、抓好中等生。成绩下来后，对各科成绩进行分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。

3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我帮助学生分析他们的弱势学科，并及时地帮助他们采取补救措施。

4、发现并培养优秀生。这次考试，我们班级优秀生人数明显下降，针对这种情况，我特意与他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，要在下

一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习。

5、继续缩小学困生的规模，加大力度培养他们的良好学习习惯，起到提高总体成绩的同时，起到稳定大局、增浓学习气氛的作用。调动后10名学生的学习积极性，找出其闪光点，应多给予鼓励，帮助他们解决学习中的实际困难。再加强对之部分学生作业的检查力度。

6、做好各任课老师的协调工作，支持各任课老师的教学工作，做好他们有力的后盾

初一一班班主任期中考试质量分析

七年级一班期中考试质量分析初一一班林芳本学期以来，经过全体科任教师的共同努力，本班学生学习成绩还不错。在这里我要感谢所有科任老师对一班学生的耐心教育和细心指导，希望好的开始能为学生以后的学习带来兴趣。现在我对一班期中考试成绩进行分析。一、成绩分析 1、班级综合成绩：全班36人，参加考试人数35人。班级总体来看比较平衡，本次考试总分语数英300分。270分以上2人，分别为：吴锦萍、吴少清。180分以上22人，100分以下2人。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。 2、学科成绩分析：语文：总平均62.3分，及格率74.3%。虽然总体来看还是不错的，但是80分以上只有两个。学生整体来看还是比较匀称的，前三名的成绩有待提高.，数学：总平均64.3分，及格率68.6%，优秀率31.4%。最高分97。英语：平均73.2分，及格率74.3%。优秀率54.3%。政治：平均80.6分。及格率100%.优秀率57.1%。历史：90分以上7人，平均67.6分，及格率61.8%。优秀率41.2%。地理：90分以上3人，平均63.2分，及格率65.7%。优秀率17.1%。生物：平均58.9分，及格率57.1%。二、原因分析 1、部分学生本来基础就差，到了七年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。 2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有待进一步规范与提高。 3、平时学生所做的各科练习不够认真，时有早读课前补作业、抄作业现象，还有一些学生拓展题的训练严重不足，想语文练习册中课外阅读练习经常不做。 4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。

七年级期中考试成绩分析

把每个班带好，每节课上好，每个孩子教好 ----记七年级期中考试质量分析会期中考试结束已有两周的时间了，今天我们大家坐下来一起回顾将近半个多学期的教学工作，析成绩找差距寻措施，是为了更好地指导我们今后的教学方向。今年我们的初一团队，可以说是最年轻的教师队伍了，首先回顾一下老师们在前阶段的教学情况，概括四方面的优点。一、我们的班主任教师队伍年轻而精干。付君老师、明辉老师、王丽娟老师都是第一年当班主任，但在班级管理中善于学习，勤于动脑，勇于创新，如明辉老师在体育课时与学生一起上体育，增进师生情感，进入冬季天气寒冷，老师给值日学生带来脸盆，对学生体贴入微。付君老师开创班级梦想墙，营造班级正能量，王丽娟老师利用学生管理学生，初见成效。付君老师，王丽娟老师组织学生早晨来校后跑操，让学生强身健体的同时，加强班级凝聚力。而今，这几位年轻的班主任老师在班级管理的道路上正在不断地壮大自己，正在不断地成熟成长起来。二、我们的任课教师是年轻而勤奋的。每天办公室里老师们都忙碌地批改作业、找学生辅导或谈心。极少有教师利用上班时间看电影或聊天。大家的话题大多都是围绕教学过程中出现的现象和问题展开的。王斐老师、付君老师、明辉老师、宫秋月老师、基本上吃住在校，以校为家，晚上经常在办公室里备课、批改到很晚才回寝室去休息。艳雪、马晨阳、祁盼、菁、晓洁老师虽

然来回走校，几乎每天8点到校，很晚离校。金红老师虽然教副科，每次却都能早早地来盯晨读，并对年轻教师进行热心指导。菁、晓洁老师虽教副科，但课堂管理毫不松懈。兼任初一地理生物的老师们教学都能一丝不苟。三、我们的教师队伍是团结相处的。分别教学的四个平行班，大家都能尽心竭力把自己的份工作做好。尽管有个人能力等方面的差异，但从没有出现勾心斗角、尔虞我诈之类的矛盾，没有出现过互不合作互相攻击之类的不愉快的现象。大家都能够在互相帮助、互相配合的和谐氛围中愉快地工作和生活。四、我们的老师们是谦虚进取的。老师们能够正确看待自己的不足，努力改进自己的教育教学；能够正确看待别人的长处，并加以学习仿效。没有一个教师因为一点点成绩而沾沾自喜，也没有一个教师因为暂时的落后而泄气放弃。当然有优点也有不足之处，概括如下：上课迟到现象比较常见，上课期间频繁回办公室现象时有发生，早上晨读课时有空堂，时区值班做的严重不到位，管理学生方法单一，批评过多鼓励较少，有时缺乏耐心，班主任老师不盯操，不盯午休，有点放任自流！老师们教育其实很朴实，就是认认真真把每一班带好，把每一堂课上好，把每一个孩子教好！简单的事情重复做，重复的事情用心做。希望老师们在接下来的教学中能够发扬优点，改正不足，认认真真把每一个班带好，把每一堂课上好，把每一个孩子教好！。

八年级上期中考试数学试卷及答案

浙江省杭州地区2018-2019学年上学期期中考试八年级数学试卷考生须知： 1．本卷分试题卷和答题卷两部分，满分120分，时间90分钟． 2．必须在答题卷的对应答题位置答题． 3．答题前，应先在答题卷上填写班级、姓名、学号．一、仔细选一选（本题有10小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项前的字母填在答卷中相应的格子内．注意可以用多种不同的方法来选取正确答案． 1．下列图形中，不是．．轴对称图形的是（▲） A ． B ． C ． D ． 2．下列句子是命题的是（▲） A ．画∠AO B ＝45o B ．小于直角的角是锐角吗？ C ．连结C D D ．相等的角是对顶角 3．如果a ＞b ，那么下列不等式中正确的是（▲） A ．3-a 3+>b B ．2a b 2< C ．bc ac > D ．22+-<+-b a 4．已知△ABC≌△DEF，且AB ＝DE ，AB ＝2，AC ＝4，△DEF 的周长为偶数，则EF 的长为（▲） A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 5．不等式3(x －2)≤x ＋4的非负整数解有（▲）个 A ． 4 B ．5 C ．6 D ．无数 6．下列命题中，正确的个数有（▲） ①有一个角为60o的等腰三角形是等边三角形； ②三边长为3，4，5的三角形为直角三角形； ③等腰三角形的两条边长为2，4，则等腰三角形的周长为10或8； ④到线段两端距离相等的点在这条线段的垂直平分线上． A ． 4个 B ． 3个 C ． 2个 D ．1个 7．现用甲、乙两种运输车将46吨抗旱物资运往灾区，甲种运输车载重5吨，乙种运输车载重4吨，安排车辆不超过10辆，则甲种运输车至少应安排（▲） A ．4辆 B ．5辆 C ．6辆 D ．7辆八年级数学试题卷（第1页，共4页） 8．如图，折叠长方形纸片ABCD 的一边AD ，使点D 落在BC 边的点F 处，已知AB ＝8cm ，BC ＝10cm ，则折痕AE 的长为（▲） A ．125cm B ．75 cm C ．12cm D ．13 cm

八年级二班期中考试成绩分析

八年级二班期中考试成绩分析期中考试刚刚结束，各科成绩已揭晓。陈怡伦以715分的总分再次稳居年级第一名。本次考试年级前十名我班仅占2人，他们分别是陈怡伦（第5名）、张美静（714分第7名）。前100名我班有10人，前300名21人，前500名37人。本次语文最高分潘琪同学101.5分，居年级单科第4名，数学最高分谢开军同学118分，英语最高分陈怡伦104.5分，物理林超凡81分，政治最高分毛涵璐均94分，历史最高分潘琪95分。本次考试班级均分在全年级下降了4名，究其原因，与前段时间班级的总体学习氛围欠缺，班级学风不正有很大的关系，如何提高班级综合竞争力，在学生中培养学习竞争意识，将是本关学期乃至下学期工作的重点。八年级是初中阶段关键性的一年，学的好不好将直接影响九年级的成绩和中考成绩的好坏。我将重点培养学生的集体主义意识和学习竞争意识，！就这次考试，我将从以下几方面入手： 1. 带领孩子客观分析各科成绩，要冷静，不要情绪化，要积极主动帮助孩子面对现实，乐观预测未来。 2. 和孩子讨论考试结果，反思前一阶段的学习，让孩子明白“行动”和“结果”之间的关系，明白一份付出一份收获的道理。 3. 好成绩要真诚肯定，予以表扬，促其向更好的方向发展；考差了，要鼓励，给其信心，帮助孩子重新找回前进的动力。 4. 与孩子一起制定后半学期的学习计划和目标（距期末考试只有两个月了），计划要切实可行、目标要实际。在前有标兵，后有追兵的情况下帮助孩子不断进步。 5. 鼓励孩子树立远大理想！志向远大的人才会藐视眼前的困难，才能不断磨练自己的意志力，才能不断超越自我，获得更好的发展。 6. 谨记：没考好不是失败，对自己彻底丧失信心才是真正的失败！鼓舞孩子的士气和斗志，让他（她）坚信自己能行，这比什么都重要！同时，在以后的工作学习中，我将从以下几方面入手： 1、要激发学生。教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求，态度友好，言行一致，公平对待。 2、要厚爱后进生。多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。 3、要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。 4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生采取不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。 5、加强班级管理。加强班级管理，要像保姆一样关心学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。

八年级上学期历史期中考试知识点

八年级上学期历史期中考试知识点第1课鸦片战争中国近代史起止时间是1840年到1949年，中国近代史的社会性质：半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。鸦片战争（即第一次鸦片战争）（1840.6—1842.8）一、林则徐虎门销烟 A 英国走私鸦片的原因：扭转对华贸易逆差, 根本目的：打开中国市场。 B鸦片输入中国的危害（即禁烟的原因）：白银大量外流，威胁到清政府的财政，也加重了人民的负担。人们的身心健康受到严重摧残，官吏更加腐败，军队的战斗力削弱。因此，鸦片的输入，给中华民族带来沉重的灾难。 C 林则徐禁烟的目的是：维护清政府的统治。经过：1839年6月3日到25日，林则徐下令将缴获的全部鸦片在虎门海滩当众销毁。意义：虎门销烟是中国禁烟运动的重大胜利。打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。（纪念虎门销烟，联合国确定6月3日为“国际禁烟日”，6月26日为“国际禁毒日”。）二、《南京条约》——中国近代史上第一个不平等条约 1、背景（原因）：鸦片战争，中国军队失败：（1）英国发动鸦片战争的根本原因：为了打开中国市场、推销工业品，掠夺廉价的工业原料。英国发动鸦片战争的借口（直接原因、导火线）：林则徐虎门销烟。（2）鸦片战争爆发标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。（3）1841年初，英军占领香港岛。1842年，中国近代第一个不平等的条约──中英《南京条约》签订 2、中英《南京条约》内容：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福建、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。（使中国丧失领土和关税两大主权）三、鸦片战争影响（危害）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。【鸦片战争的影响（详解）】：①中国开始从封建社会进入半殖民地半封建社会（社会性质）； ②中国主权遭到破坏，开始丧失独立自主地位（政治方面）； ③成为外国倾销工业品的市场和掠夺原材料产地，自然经济开始解体（经济上）； ④外国资本主义和中华民族的矛盾成为最主要矛盾（社会矛盾）； ⑤中国开始进入反侵略，反封建的旧民主主义革命时期（社会任务）。鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（因为鸦片战争它改变了中国的社会性质）《南京条约》中最能体现英国的意图，并对中国民族经济危害最大的是：商定税款。【活动与探究】鸦片战争中中国战败的原因： ①清朝政治腐败，经济和军事技术落后。②道光帝举棋不定，忽战忽和。③英国国力强盛，武器先进。（其中“清朝政治腐败”是主要原因，也可以说为：腐朽的封建制度阻挡不了新兴的资本主义的进攻）（说明了：落后必然挨打。要毋忘国耻，立志进取）第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

初二数学上册期中考试卷及答案

一、选择题：（每小题3分，共30分） 1.在△ABC和△DEF中，AB=DE, ∠B=∠E,如果补充一个条件后不一定能使△ABC≌△DEF，则补充的条件是（） A、BC=EF B、∠A=∠D C、AC=DF D、∠C=∠F 2.下面各组线段中，能组成三角形的是（） A．1，2，3 B．1，2，4 C．3，4，5 D．4，4，8 3．下列图形中具有不稳定性的是（） A、长方形 B、等腰三角形 C、直角三角形 D、锐角三角形 4. 在△ABC中，∠A＝39°，∠B＝41°，则∠C的度数为（） A．70° B. 80° C.90° D. 100° 5. 如右图所示，AB∥CD，∠A=45°，∠C=29°，则∠E的度数为（） A．22.5° B. 16° C.18° D.29° 6. 7、点P（1，-2）关于x轴的对称点是P1，P1关于y轴的对称点坐标是P2，则P2的坐标为（） A、（1，-2） B、(-1，2) C、(-1，-2) D、（-2，-1） 7. 如图所示，∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的结果为（） A．90° B.1 80° C.360° D. 无法确定 8. 正多边形的一个内角等于144°，则该多边形是正（）边形． A．8 B．9 C．10 D．11 9. 如图所示，BO，CO分别是∠ABC，∠ACB的两条角平分线，∠A=100°，则∠BOC的度数为（）． A．80° B．90° C．120° D．140° 10. 如图，△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于D,DE⊥BC于点E，且BC=6，则△DEC的周长是（）（A）12 cm （B）10 cm （C）6cm （D）以上都不对二、填空题：（每小题3分，共24分） 11. 已知三角形两边长分别为4和9，则第三边的取值范围是. 12.等腰三角形的周长为20cm，一边长为6cm，则底边长为______． 13.已知在△ABC中，∠A=40°，∠B-∠C=40°，则∠B=_____，∠C=______． 14. 如图，所示，在△ABC中，D在AC上，连结BD，且∠ABC=∠C=∠1，∠A=∠3，则∠A 的度数为． 15. 把边长相同的正三角形和正方形组合镶嵌，若用2个正方形，则还需要____个正三角形才可以镶嵌． 16. 如果一个多边形的内角和为1260°，那么从这个多边形的一个顶点可以连_____?条对角线． 17. 如图，△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，AB=5，CD=2，则△ABD的面积是____________. 18. 已知△ABC的三边长a、b、c，化简│a＋b－c│－│b－a－c│的结果是_________.

期中考试成绩分析及班级总结

期中考试成绩分析及班级总结八、九班主任郭修军

期中考试成绩分析及班级总结八、九班主任郭修军 2012—2013学年上学期期中考试已经结束，半期已过，现就这次期中考试的班级情况和两个月以来班级管理、班级状况总结一下。一、期中考试成绩分析这次考试从学科来看，三大课语、数、英处于年级前列，四门小课头政、史、生、地整体成绩一般，相对而言历史较弱。其中英、史、生、地都出现低分现象，数、政、生、地都有满分，语文有两人上了90分。从班级总体成绩来看，平均分在90分以上有12人，平均分在80分以上有33人，班级平均分为505分，这三项指标也位于年级中游；但特优生处于劣势，其中整个年级800分以上有10人，九班无一人。从以上述来看，班上整体成绩位于年级中游，但尖子生不突出，在年级中没有一席之地，培优转差要加大力度。二、班级管理八年级是初中的关键年级，是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中，我紧紧围绕这三方面作以下工作。 1 以制度约束人，以考核激励人。开学不久，我就通过民主推荐和选举产生班委会，在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，结合班级实际制定了班规，规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求，制定值日生职责。为了保证制度的落实，又通过民主选举产生10位纪律监察员，分5组负责管理班上纪律，处理违纪事件，并作翔实记载，作为考核每位学生行为的依据，一星期一汇总，评比出行为标兵，大力进行表彰，对于记录次数过多的学生要书面检讨。通过这种方式，不断的规范学生的行为，课间疯狂打闹基本杜绝，课堂纪律越来越好，仔细能够安静下来自觉完成作业。 2 开好“两会”，以活动为载体，促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机会，每次班会我不是一言堂，而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。刚开学时，我以为主题开了一次班会，在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自己，开办班会时，要求每位学生发言不超过一分钟，结果个个同学都脱稿发言，不管好坏，学生都报以热烈的掌声。当时张爱珍老师听说会也来参加这个班会，在总结性发言时，也给予很高的评价，认为这次班会有助于师生尽快得到了解，使新进来的学生很快融入班集体中去，增强了班级凝聚力。家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在十月初，根据班上的实际情况和学科老师的提议，召开了第一次家长会，向学生家长介绍八年级特点和现阶段学生的思想状况，对于如何与老师、孩子进行沟通提出了一些

人教版八年级上学期期中考试试卷及参考答案

2020-2021年人教版八年级上册期中考试试卷及参考答案一、选择题(每小题3分,共18分) ）不是轴对称图形的是（如图,, 1(),2,2则该正多边形的边数是倍角的角的度数都等于相邻外一个正多边形的每个内A,3B,4C,6D, 12 的度数为（）则若点落在其中一条直线上的直角三角板的一个顶一块含如图2,651, 45,||,,300∠=∠b a A,025B,035C,055D,0 65）下列结论中错误的是（平分中在如图,AC AE ,BAC AD ,90C ,ABC ,,40=∠=∠∠A,DC=DE B 090AED =∠,C,ADC ADE ∠=∠D,DB=DC 为（）则的垂直平分线上、在若点中在四边形如图BDC ,AC AB D ,110A ,ABCD ,,50∠=∠A,090B,0100C,0120D,0 140的度数为（）则周长最小时使、上分别找到一点、在哪中在四边形如图ANM AMN ,AMN ,N M CD BC ,90D B ,130BAD ,ABCD ,,600∠+∠?=∠=∠=∠

A,090B,0100C,0110D,0 120二、填空题（每小题3分,共18分）的坐标是（）则点坐标若点轴对称两点关于、已知B ),3,2(A ,B A ,7-x 的取值范围是（）则第三边长和分别为如果一个三角形的两边x cm cm ,74,8的条数是（）这个多边形所有对角线于若正多变形一个内角等,140,90___ CBE BCD , CE AD ,AC ,AB E ,D ,ABC ,,10的度数为且上的点分别是中在等边三角形如图∠+∠ =______ DH ,3PM 8OP ,4OD ,H OP DH ,OB D ,OA PM ,AOB OP ,,11的长为则若于点上在点于点Ｍ平分如图===⊥⊥∠_______ ,MN )4(PMON )3(, ON OM )2(,PN PM )1(: , N M OB ,OA ,P MPN , AOB MPN ,AOB P ,,12其中正确的结论的长不变的面积不变，四边形的值不变恒成立则以下结论两点、相交于其两边分别与旋转的过程中在绕点若互补与且的平分线上的一个定点为定角点如图+=∠∠∠ ∠三、解答题(本大题共5题,每小题6分,共30分) 的角度求且平分的延长线上在中BAC ,BC ||AE ,CAD AE ,BA D ,40B ,ABC ,130∠∠=∠?

【人教版】八年级上期中考试数学试卷及答案

房县2015－2016学年度上学期期中考试八年级数学试卷注意事项： 1、本试卷共五道大题25道题38小题，满分120分，考试时间120分钟。 2、考生在答题前，先将学校、班级、考号和姓名填在试卷密封线内的矩形框内。题号一二三四五总分17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分一.选择题（每一道小题都给出代号为A、B、C、D的四个选项，其中有且只有一个选项符合题目要求，把符合题目要求的选项的代号直接填在答题框内相应题号下的方框中，不填、填错或一个方框内填写的代号超过一个，一律得0分；共10小题，每小题3分，本大题满分30分）。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D C C C D B C C 1.4的算术平方根是 A．2±B．2C．2 ±D．2 2.下列美丽图案，是轴对称图形的个数是Ａ．1个Ｂ．2个Ｃ．3个D．4个 3.下面各组线段中，能组成三角形的是（） A．5，11，6 B．8，8，16 C．10，5，4 D．6，9，14 4.根据下列已知条件，能唯一画出△ABC的是 A．AB=3，BC=4，AC=8 B．AB=4，BC=3，∠A=30° C．∠A=60°，∠B=45°，AB=4 D．∠C=90°，AB=6 5.等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是 A. 50° B. 80° C. 50°或80° D. 20°或80° 6.和点P（2，5-）关于x轴对称的点是（） A（-2，5-）B（2，5-）C（2，5）D（-2,5） 7.如图，三条直线表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有( ) A. 一处 B. 两处 C. 三处 D. 四处 8.如图：DE是?ABC中AC边的垂直平分线，若BC=8厘米，AB=10厘米，则?EBC 的周长为（）厘米 A.16 B.18 C.26 D.28 9.如图，C是线段BD上一点，分别以BC、CD为边在BD同侧作等边△ABC 和等边△CDE,AD交CE于F，BE交AC于G，则图中的全等三角形对数有 A．1对B．2对C．3对D．4对 10.如图, 已知△ABC中, AB＝AC, ∠BAC＝90°, 直角∠EPF的顶点P是BC中点, 两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F, 给出以下四个结论: ①AE=CF; ②△ EPF是等腰直角三角形; ③2S四边形AEPF＝ S△ABC; ④BE+CF＝EF. 当∠EPF在△ABC 内绕顶点P旋转时(点E与A、B重合). 上述结论中始终正确的有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个二.填空题（将每小题的最后正确答案填在题中的横线上。共6小题，每小题3分，本大题满分18分） 11.如图，A，B，C，D，E，F是平面上的6个点，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数是360° 12.如图：∠ABC=∠DEF，AB=DE，要证明△ABC≌△DEF,需要添加一个条件为BC=EF （或BE=CF 或AC平行DF等）（只添加一个条件即可）； 13.已知在△ABC中，DE垂直平分AC，与AC边交于点E，与BC边交于点D， ∠C=15°，∠BAD=60°，则△ABC是___直角三角形第7题图 C E B D A 第11题图

期中考试班级质量分析班级期中考试质量分析

期中考试班级质量分析-班级期中考试质量分析期中考试班级质量分析时间过的很快，转眼半个学期过去了，期中考试结束，学生成绩也出来了，我对我班这次考试作了认真、仔细分析，情况如下：一、指导思想本学期我们九年级班将以学校工作计划为指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，以自强，自立，自尊，自信为班训。进一步使我班学生在德智体各方面得到全面发展。初

步展现初中毕业班学生应当具备的勇于拼搏，执著进取的精神面貌。二、班级情况分析这次期中考试是九年级第一次比较正规的统考、统批。语文采用150分制，英语、数学120分，理、化分别采用100分制。历史、政治、生物、地理分别采用50分制，总分790分。我班成绩分布的特点是：除英语之外，各门学科相对于其他班都有这样一个特点：高分不多，低分也不多，本班还有一个特点：像刘晶、李文华几个文科强的女生数学是弱项，像董志虎、李生泰、吴有荣、李栋盛等几个理科很强的男生英语又是弱项。现在新增加了历史、政治、生物、地理这几门学科，学习量增加了，对于学生的学习能力要求更高了，学科均衡发展的尖子生就更少了。虽然大部分学生具有较好的行为规范，但学业成绩呈现严重的断档且缺少优等生的模范带头作用；班上优等生始

终不能冲进第一集团军，主要是部分学生没有明确的学习目标和上进心，大多数男生学习习惯差，部分确实有一定的学习障碍，学困生的比例也较大。其中张开祖是全班最后一名，平时各科作业从来不做，无论你采取什么措施，始终是死猪不怕开水烫的架势。三、期中分析这次期中考试成绩，与上次月考相比这次的进步是及格率有所提高，但同时也暴露出了几个新问题。其一，做题速度慢。其二、心理素质差，特别是数学、物理考试，几个好同学没有考出平时的水平。其三，独立分析问题的能力差。表现在平时做题少，考试时题量一大，不能合理安排时间。第四，偏科现象严重。总的来说期中考试虽然比月考有了一些进步，但是成绩还不是很过硬，有些后进生成绩和学习能力很不理想，学习主动性和学习习惯还有待进一步养成……四、具体措施和打算 1、通过个别帮教加强个别学生对学

七年级期中考试的反思总结

七年级期中考试的反思总结期中考试已经结束，不同班级不同学生的考试成绩差异较大大，为促进学生的成绩全面提高，现认真总结反思如下：一、试卷分析：本次生物期中考试卷70分，试卷由两个大题组成，选择题和非选择题，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。二、成绩分析：大多数学生基础知识掌握不较扎实，考试成绩不理想，优秀学生较少。不同班级目标完成情况不同；学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。三、存在的问题： 1．学生对所学基础知识不能及时复习巩固，记忆不牢。 2．学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。 3．学生生活经验常识少,理论联系实的能力差. 4．对学生的检查督促不及时，与学生沟通交流较少。四、改进措施： 1、在以后的教学中，应重视学生兴趣和学习习惯的培养，加强基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

3、教学中要关注社会生活和学生生活实际，挖掘、利用多方面的教育资源，培养学生运用知识进行分析、综合的能力。 4、课前精心备课，课堂上做到精讲精练，及时巩固，注重对学生能力的培养。 5、有效组织课堂教学活动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用体现新课程要求的教学方式，引领学生学习方式的转变，使学生的学习成为有效学习，有意义学习。 6、课堂上多用时间开展教学活动，组织学生积极主动回顾基础知识，根据学生做题情况有针对性的补教和补学，让学生通过每节课的学习，真正得到应该得到的知识和能力，让每一节课都能够达到学习目标。通过教师的积极教，学生的主动学，实现课程知识、能力和情感目标。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究生物课程标准、生物教材，研究好学生，创造性地搞好生物课的教学。篇二：七年级期中考试的反思总结通过这次考试，

2012-2013学年八年级上学期期中考试数学试题

2012-2013学年八年级上学期期中考试数学试题（考试时间：120分钟满分：150分）一、选择题（共10题，每题3分） 1、下列说法中正确的是（） A 、无理数的相反数也是无理数 B 、无理数就是带根号的数 C 、平行四边形既是中心对称图形，又是轴对称图形 D 、无限小数都是无理数。 2、下列各数为无理数的是（） A 、7256.0 B 、o π C 、4 64 D 、17 3、已知一个三角形的三边长分别为a 、b 、c ，且它们满足ab c b a 2)(22=-+，则该三角形的形状为（） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、无法确定 4、平行四边形ABCD 中,AD CD BC AB :::可以是（） A 、5:4:3:2 B 、3:3:2:2 C 、3:2:3:2 D 、2:3:3:2 5、下列各组线段中⑴22n m -、mn 2、22n m +),(n m n m >为正整数，且；⑵15,12,9； ⑶25,24,7；⑷2225,4,3；⑸31、41、5 1；其中可以构成直角三角形的有（）组。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 6、下列图案中，是中心对称图形的是（） 7、以直角三角形的三边为边长分别向外作正方形，已知其中两个正方形的面积分别为20和16，则第三个正方形的边长为（） A 、52 B 、4或6 C 、52或4 D 、2或6 8、小明用如图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上。下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案的是（）

9、下列说法中正确是Ａ、对角线互相平分的四边形是菱形Ｂ、对角线互相平分且相等的四边形是菱形Ｃ、对角线互相垂直的四边形是菱形 D 、对角线相等垂直且平分的四边形是正方形 10、矩形纸片ABCD 的边长4=AB ，2=AD 。将矩形纸片沿EF 折叠，使点A 与点C 重合，折叠后在其一面着色（如图所示），则着色部分的部分面积为 A 、8 B 、211 C 、2 5 D 、4 二、填空题：（共10题，每题3分） 11、81 16的算术平方根为，平方根为； 12、平方根等于本身的数；立方根等于本身的数； 13、化简：=3 4 ；=364 ；=-8 ； 14、在四边形ABCD 中，4:3:3:2:::=∠∠∠∠D C B A ，则=∠D ； 15、比较大小：； 16、若一个多边形的外角和比它的内角和少01080，则这个多边形为边形； 17、在ABC ?中，10=AB ，17=AC ,BC 边上的高为8，则=BC 18、一个四边形的边长依次为a 、b 、c 、d ，且bd ac d c b a 222222+=+++，则这个四边形为； 19、如图，在直角梯形ABCD 中，AD ∥BC ，AB ⊥BC ， AD = 2，AB = 3，BC = 4，则CD 的长是 20、在平行四边形ABCD 中, B ∠的平分线将CD 分成cm 4 和cm 2两部分, 则平行四边形ABCD 的周长为。

八年级上学期期中考试数学附答案

第一期期中水平测试八年级数学试题一、选择题(本题共12个小题，每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求，请将正确选项的序号填在答题卷的相应位置) １．下列图形不是轴对称图形的是（） 2.下列各式中分式为（） A.91 B.2x C.y x xy +2 D.33y x - 3.到三角形的三个顶点距离相等的点是（） A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 4.某三角形的三个内角之比为6：2：1，该三角形的形状是（） A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.无法确定 5. 若等式41421222++=??? ? ?+mx x x 成立，则（） A. m =-2 B. m =2 C. m =1 D. m =-1 6.下列多项式中，能用公式法进行因式分解的是（） A.y x 42- B.422++x x C.42+x D.4 12+-x x 7.下列计算正确的是（） A.()1122-=-a a B. ()1122 ++=+a a a C.()()1112+-=-+a a a a D. ()()2 111a a a -=-+ 8. 小明照镜子的时候，发现T 恤上的英文单词在镜子中呈现“ ”的样子，请你判断这个英文单词是（） A. B. C. D.

9.在△ABC 中，AB=AC ，BC=5cm ，作AB 的中垂线交另一腰AC 于点D ，连结BD ，如果△BCD 的周长是17cm ，则腰AB 长为（） A.12cm B.6 cm C. 7 cm D.5 cm 10.如果x y =3，则x y y +=（） A ．43 B ．xy C ．4 D ．x y 11. 如图，等腰?ABC 中，AB ＝AC ，ED 是AB 边中垂线，若BD ＝BC ，则∠1的度是（） A.440 B.460 C.540 D.560 12. 甲乙两人同时从A 地出发，骑自行车到B 地，已知A 、B 两地的距离为30km ，甲每小时比乙多走3km ，并且比乙先到40分钟．设乙每小时走x km ，则可列方程为（） A.3233030=--x x B ．323 3030=+-x x C ．3230330=-+x x D ．3230330=--x x 二、填空题（本题共5个小题，每小题3分，共15分.将最后结果直接填在答题卷的相应位置） 13. 若分式 432+-x x 的值为0，x 的值是 . 14.如果分式12-x 与33+x 的值相等,则x = . 15.如图，点P 、Q 是⊿ABC 的边长BC 上的两点，且BP =PQ =QC =AP =AQ ，则∠BAC = . 16. 若方程4 24-+=-x a x x 有增根，则a =__________________. 17. 在直角坐标系中，点A 的坐标为（-2，0），点B 的坐标为（3，0），以AB 为底边，高为4的等腰三角形ABC ，求点C 的坐标 . D C A P C B A

期中考试成绩分析报告参考写法

期中考试成绩分析报告怎么写期中考试成绩分析报告年级：初一年级组长：萧岩时间：【分析报告提要】一、成绩分析二、各班学情分析初一（1）班第一学期教学情况分析一、基本情况介绍本班现有人数55人，其中男生22人，女生33人，班级构成特殊。学情分析班级构成特殊，学生表现自私霸道，不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，家庭作业完成不好，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。二、教情分析我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。三、改进措施

1、进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。 2、加强学生思想教育，教育学生学会包容别人，培养主动学习的意识。 3、与家长的沟通，共同教育学生。 4、开展一些有意义的课外活动、读书活动。初一（2）班第一学期教学情况分析基本情况介绍本班现有人数52人，其中男生29人，女生23人，本市户口45人，外地户口7人，三分之二学生家长干个体或打工，基本没有精力和能力照顾孩子学习。周末基本处于无人管理状态。据学生反映，尤其男生上网现象严重，有些甚至夜不归宿，连家长也管不了。学情分析大部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，在家不写作业，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。教情分析我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。

七年级下数学期中考试后的成绩分析与反思

2014—2015学年度第二学期七年级数学期中考试成绩分析七年级数学备课组

2014—2015学年度第二学期七年级数学期中考试成绩分析五月初我们进行了本学期的期中考试，在这我就七年级数学考试成绩做一个分析，与其说分析，我觉得还不如说是老师和学生的一次深刻反思。我想从以下三个方面谈谈。一、试卷难易度及平均分本次试卷是以基础知识为主，既考察了基础知识又考察了学生灵活运用知识的能力。对于整套试题来说，难易度适中，几乎覆盖了前半个学期所学的所有主要内容，可以说，我们备课组的所有成员对这份试卷给予充分的认可。因为这次考试是与外校的一次联考，所以在期中考试之前，我们备课组非常重视这次考试，专门组织召开了一次考前会议，我们决定在考前一周就停止学习新课，开始复习，并安排有着丰富经验的杨校长和杨洋老师命制了两份模拟试卷。尤其是杨校长命制的试卷里最后一道大题与期中考试卷的大题一模一样，当我们拿到期中考试试卷后，我们发现大量的题目都是我们在前期的复习过程中讲的原题，所以我们老师看起来，学生看起来都是一份很简单的试卷。但我们的平均分是79.86分，将尽80分，这个成绩与我们预期的成绩还存在着一定的差距。二、学生问题分析：根据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中暴露出以下几方面的问题 1、部分学生的基础知识不够扎实，如计算、尺规作图失分较多。 2、后进生偏多，部分班级出现严重的两级分化现象。 3、尖子生对自己的要求不高，不钻难题，所以高分段的学生不是很多。 4、每个班级的低分段学生太多，甚至出现个位数3分、9分。而且每次考试都会出现好几个。

5、最主要一点，学生太浮，好多学生再拿到试卷以后，一看很多题很熟悉，就忘乎所以，做完后都不去检查，有很大一部分学生再得到分数后才反省到这次考试失误了、或者就说是没有发挥好。三、教师存在的问题期中考试结束以后，我们备课组召开了组内成绩分析会，我们互相剖析，找出了我们存在的不足。 1、我们把学生的能力估计过高，在平时的训练当中，拔得有点高，忽略了基础的训练。 2、对后进生的教学工作做的还是不够扎实、不够细。正是这些后进生的成绩决定着年级平均分的高度。 3、平时的交流有点少，尤其是向杨校长请教的有点少。主要原因我们5位数学老师都是班主任，这学期各种原因吧，空堂和自习课太多，都一直呆在教室里。四、今后的教学注意事项: 通过这次考试学生的答题情况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。 2、多做多练，切实培养学生的动手能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。 3、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在证明的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目，设计解题过

新人教版八年级上册数学期中考试试卷及答案

八年级上学期数学期中考试（时间：90分钟总分：100分）一．选择题（共8题，每题3分，共24分） 1.下列四个图形中，不是轴对称图形的是（） A B C D 2.已知，如图1，AD=AC ，BD=BC ，O 为AB 上一点，那么，图中共有（）对全等三角形． A. 1 B. 2 C.3 D.4 图1 3.如图2， AD 是ABC △的中线，E ，F 分别是AD 和AD 延长线上的点，且DE DF =，连结BF ，CE ．下列说法：①CE ＝BF ；②△ABD 和△ACD 面积相等；③BF ∥CE ；④△BDF ≌△CDE ．其中正确的有（） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 4.直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是（） A ．形状相同 B ．周长相等 C ．面积相等 D ．全等 5.等腰三角形的一个角是50?，则它的底角是（） A. 50? B. 50?或65? C 、80?. D 、65? 6.如图3，已知点O 是△ABC 内一点，且点O 到三边的距离相等，∠A=40，则∠BOC=（） A. 0 110 B.0 120 C.0 130 D.0 140 7.点(3,-2)关于x 轴的对称点是 ( ) A. (-3,-2) B. (3,2) C. (-3,2) D. (3,-2) 8.下面各组线段中，能组成三角形的是（） A ．5，11，6 B ．8，8，16 C ．10，5，4 D ．6，9，14 二．填空题(共8题，每题3分，共24分) 9.等腰三角形的两边分别为3和6,则这个三角形的周长是 ; A D B 图 F C O A B 图3

高一7班期中考试班级成绩分析总结

高一7班期中考试成绩分析班主任：于小龙分析考试成绩可能是每一个班主任都有的职业习惯，我也不例外，下午期中考试成绩公布后，就想着要去简单总结一下。从总体成绩来看，班级平均分536分，全校总分前50名占42人，余下8人也在全校前90名以内，比起上学期期末考试又有不小的上升，但是依然离我的目标还有一段距离。从各科目成绩来看，数学、英语，地理，政治优势明显；特别是数学成绩在长久努力下整体有很大进步，下一步要继续加大对数学的训练考试力度，争取更大提升；语文、历史、保持稳定，但需要突破。与上学期期末考试成绩相比，部分学生排名有大的变化，进步的同学占多数，但也有的退步明显，班级最高分与最低分相差较大超过100分。高分段和进步幅度大的同学基本学习上都比较踏实努力，成绩退步和考试不理想的同学多数有些眼高手低或自律意识不强，这也可以看出班级有良好的学习氛围，有潜力的同学较多，谁努力谁踏实谁进步，谁放松谁骄傲谁落后。班级目前有一部分同学对学习时间的管理和分配不够合理，致使浪费了许多不该浪费的时间，学习效率不高，成绩自然不佳。后两个月的学习要继续抓好常规管理，抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才可能取得好的成绩。同时对班级学生适当分层次要求和管理，关于中等生。根据成绩分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等的科目拔高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。对于暂时成绩落后的同学，从原因上分清是能力，方法还是态度问题，有的放矢，各个击破，重点指导学生找到学习方法和补差。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能就是导致整体成绩上不来的原因，针对这种情况，和各科老师一块帮助分析他们的弱势学科，并及时地指导帮助他们采取补救提升措施。至于尖子生。重点在于做好思想工作，要让他们优化自己的学习方法和学习习惯，不满足于当前的成绩，不骄不躁，稳定心态，同时加强尖子生之间的竞争性，让彼此在良性竞争中提高自身学习的积极性。小班的班级管理任重而道远，作为班主任一定要不断提升自身能力，当好这个掌舵人，希望这个简单的成绩分析可以帮助自己下一个阶段的班级管理，使班级的学习氛围和学习成绩能够有一个更大的提高，为两个月后的全市统考乃至两年后的高考蓄力助力。