日语常见疑问词总结[1]

常见疑问词总结

誰（だれ）?どなた_____谁（人物）_____昨日誰と会（かい）ましたか_____昨天和谁会面

どう_____怎么（方法）_____日本人おどう思い（おもい）ますか_____觉得日本人怎么样どの～_____哪个（后接名词）_____どの靴が好きですか_____喜欢哪双鞋

どれ_____哪个（独立使用）_____どれが好きですか_____喜欢哪一个

どっち_____哪个（选择）_____日本語と英語どっちが_____好きですか_____日语和英语给喜欢哪个

何人（なんにん）_____几个人（数量）_____何人来ますか_____几个人来

一、（なに?なん）

（１）なにがほしいですか。（想要什么）

（２）それは何ですか。（那是什么）

二、誰?どなた

（１）誰が来ましたか。（谁来了。）

（２）あのかたはどなたですか。（那位是谁）

三、いつ

（１）あなたはいつ日本へ来ましたか。（你是什么时候来日本的。）

四、いくつ

（１）机はいくつありますか。（桌子有多少张）

（２）あなたはいくつですか。２３さいです。（你多大了。23岁。）

五、いくら

（１）これは一ついくらですか。３００円です。（这一个多少钱。300日元。）

六、どれ

（１）あなたのかさはどれですか。これです（你的雨伞是哪一把。这一把。）

七、どの

（１）どの傘があなたのですか。あのあかいのです。（哪把雨伞是你的。那把红的（是我的））

八、どこ?どちら

（１）あなたのうちはどこですか。東京です。（你家在哪里。东京。）

九、どちら

（１）にくと魚とどちらがすきですか。（肉和鱼你喜欢哪一种。）

十、どう?いかが

（１）日本はどうですか。（日本怎么样。）

（２）コーヒーはいかがですか。（咖啡如何。）

十一、どんな

（１）お父さんはどんな人ですか。（令尊是位怎么样的人。）

十二、なぜ?どうして

（１）どうしてきのう学校をやすみましたか。（为什么昨天没去学校上课。）

十三、どうやって

（１）毎日どうやって学校へ来ますか。（每天怎么到学校来上课。）

十四、どのぐらい?どのくらい

（１）どのぐらい日本にいますか。６か月ぐらいです。（要在日本呆多久。大约六个月。）

疑问词+か（不定）

（１）なにかおいしいものがありますか。（有没有什么有趣的东西。）

（２）隣の部屋に誰かいますか。（是不是有人在隔壁房间。）

（３）明日どこかへ行きますか。（明天是否要去哪儿呀。）

疑问词+も+否定

（１）きのうはどこへもいきませんでした。（昨天哪也没去。）

（２）今日は誰にも会いませんでした。（今天没遇见任何人。）

语法汇总

1、句子1か、句子2か(是……，还是……?)

2、名词1から名词2まで(从……开始，到……结束)

3、句子1から、句子2 (因为……，所以……)

4、???や???や???など(表示例举)

5、名词があります/います(有……)

「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。第11课

1、数量词的用法

(1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。

(2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。

(3)「ぐらい」放在数量词的后面，表示大约的意思。

2、数量词(期间)に～回动词(表示动作的频率)

例：1か月に2回映画を見ます。

第12课

1、比较

(1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……)

(2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……)

(3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比，名词1更……)

2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか

???名词1/名词2のほうが形容词です

3、何

どこ/考试大编注/

名词1「の中」でが一番形容词ですか

誰

いつ

???名词2が一番形容词です

第13课

1、名词がほしいです

2、动词ます形たいです

表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替

3、动词ます形

名词(地点)へに行きます/来ます/帰ります

第14课

1、动词て形くでさい(请……)

2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为)

3、动词ます形ましょうか(……吧?)

这是要为对方作什么时的表达方式。

4、句子1が、句子2 (但是，……)/考试大编注

5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。

第15课

1、动词て形もいいです(可以……)

2、动词て形はいけません(不准……)

第16课

1、连用形

(1)动词て形、[动词て形]、～

两个以上的动作连续发生时，按动作的先后顺序用动词的形连接在一起。句子的时态按最后一个动词的时态定。

(2)い形容词(～い/)——～くて、～

(3)名词

で、～

な形容词「な/」

2、动词1て形から、动词2

表示动词1的动作结束后，接着进行动词2的动作。句子的时态由最后一个动词的时态决定。

3、名词1は名词2が形容词

4、どうやって

询问顺序和方法时用。

第17课

1、动词ない形

五段动词：う段——あ段+ない

一段动词：～る——～ない

カ变动词：くる——こない

サ变动词：する——しない/考试大编注

2、动词ない形ないでください(请不要……)

3、动词ない形かければなりません(必需……)

4、动词ない形なくてもいいです(不……也行)

5、までに(在……之前)

まで(到……为止)

第18课

1、名词

ができます(可以……)

动词字典形こと

2、名词

私の趣味はがです(我的爱好是……)

动词字典形こと

3、动词1字典形/考试大编注

名词のまえに、动词2 (……之前，……)

数量词(期间)

4、「なかなか」的后面接续否定词，表示“轻易不能……”，“不能像期望中的那样……”。

5、「ぜひ」与表示愿望、委托的词一起使用起强调作用。

第19课

1、动词た形ことがあります(有过～的经历)

2、动词た形り、动词た形りします(又……又……)

3、い形容词(～い/)-～く

な形容词(な/)-になります(变成……)

名词に

4、「そうですね」是在对方提到自己也想到或知道的事情时表示同意或同样的感受。「そうですか」对得到未知的消息表示理解和感叹。

第20课

简体

1、动词

書きます書く

書きません書かない

書きました書いた

書きなせんでした書かなかった

ありますある

ありませんない

ありましたあった

ありませんでしたなかった

2、形容词

大きいです大きい

大きくないです大きくない

大きかったです大きかった

大きくなかったです大きくなかった

3、形容动词

簡単です簡単だ

簡単じゃありません簡単

簡単でした簡単だった

簡単じゃありませんでした簡単じゃなかった

4、名词

雨です雨4、名词

雨です雨だ

雨じゃありません雨じゃない

雨でした雨だった

雨じゃありませんでした雨じゃなかった

第21课

1、普通形と思います(我想……)

2、“句子”

と言います(叫、说……)/考试大编注/

普通形

3、名词1(地点)で名词2があります

表示举行、发生的意思。

4、名词(场合)で

表示事情发生的场所。

5、名词でも动词

劝诱别人或提出建议时，举出同一范畴的某一例示时。

6、动词ない形ないと???=动词ない形ないといけません

第22课

1、句子修饰名词

动词

普通形

い形容词

名词

な形容词普通形～だ/-～な

名词普通形～だ/-～の

2、动词字典形時間/約束/用事第23课

1、动词字典形

动词た形

动词ない形ない

とき、～(在……时候，)

い形容词(～い)

な形容词な

名词の

2、动词字典形と、～(一……，然后(必然的)就……)

句子中不能使用意志、希望、劝诱、依赖等表达。

3、名词(场所)を移动动词

第23课

1、普通形过去式ら、～(如果～的话，～)

2、动词た形ら、～(如果～了，就～)

表示将来某个事情。动作、状态完成后，另一个行为或动作、情况的发生。主句的时态不能是过去式。

3、动词て形

い形容词(～い/)-～くて

も、～(即使～也～)

な形容词(な/)-～で

名词で

4、「もし」强调说话人假设的语气。

「いくら」强调条件的程度。

第24课

1、动词

普通形

い形容词

んです

な形容词普通形

名词～だ-～な

「～んです」是强调说明原因、理由、根据等的表达方式。口语中用「～んです」，而书面语中用「～のです」。

例：あしたから旅行なんです。

2、动词て形いただけませんか(能帮我……吗?)

例：生け花を習いたいんですが、いい先生を紹介していただけませんか。

3、疑问词动词た形らいいですか(……做才好呢?)

例：NHKを見学したいんですが、どうしたらいいですか。

4、好きです/嫌いです

名词(宾语)は上手です/下手です

あります、等

例：運動会に参加しますか。

…いいえ。スポーツはあまり好きじゃないんです。

第25课

1、可能动词(有ます形)

五段动词：う段——え段+る

一段动词：～る——～られる

カ变动词：くる——こられる

サ变动词：する——できる

注：「わかる」本身就表示可能的意思，所以不说「わかれる」。

2、可能动词句

注：(1)可能动词不是表示动作而是表示状态，他动词的宾语句可以用助词「を」表示，但是可能动词句中的对象一般用「が」表示。「を」以外的助词不变化。

(2)可能动词里包含着人拥有的行为能力，和某种状态下行为的可能性这两个意思。

例：(1)私は日本語が少し話せます。

(2)ミラーさんは漢字が読めます。

(3)この銀行でドルが換えられます。

3、見られます見えます

聞けます聞こえます

「見られます」「聞けます」表示主体看和听的意志得以实现。与此相反，「見えます」「聞こえます」与本人的意志无关，只表示某一对象物能在视野里捕捉到，或者某种声响和声音传到耳朵里，对象物是主语的，用助词表示「が」

例：(1)新宿で今黒沢の映画が見られます

(2)新幹線から富士山が見えます。

(3)電話で天気予報が聞けます。

(4)ラジオの音が聞こえます。

4、「は」「も」前的名词提示为主题的时候，可以取代「が」「を」，但是要放在其他助词之后。助词是「へ」时可以省略「を」。

5、しか仅仅，只/考试大编注

和表示否定的词一起使用。可以取代「が」「を」，但要接在其他助词的后面。

例：(1)ローマ字しか書けません。

(2)ローマ字だけ書けます。

日语接续词汇总一览表

接续词一览表あるいは②◆或、或者是；有的…有的…、或…或…（以「あるいは～、あるいは～」的形式）or いっぽう③◆另一方面、且说(转变话题时的用语) ◇開発が進み、一方では自然が破壊されている。いや②◆不、不仅如此、岂止（否定自己所说的话、紧接着再说下去）（更正确说来应该是…）◇日本、いや世界の名作だ。おまけに④◆（在原有充分或足够的基础上）再加上、又加上（同种要および①◆以及、还有、和、与 and/as well |素）が①◆（用以承接前文，引出转折）可是、但是、然而 but ◇会いたい。が、都合がつかない。かたがた②◆顺便散歩かたがた（がてら）買い物をする。かつ①◆而且、并且、加之 ◇且つ飲み且つ食う（飲んだり食べたりする） ◇必要かつ十分（必要であると同時に十分でもある）けれど（も）①◆但是、然而、不过「だが?しかし?でも」but/however; (是…)也是…（表示认可前文的内容，并表示出其与后述的内容共存）at the same time;可是、不过（表示对对方的意见提出异议）but ◇彼は政治家だ。けれども同時に市民でもある。 ◇それは認める。けれどもそれだけとは限らない。さて①◆（用以结束前面的话并转入新的话题）却说、且说「ところで」by the way；（用于接着前面的话题谈下去）那么、然后「そうして?それから」and then ◇さて、話はかわって◇さて、それからというものはしかし（ながら）②◆可是、但是、然而しかも②◆而且、并且「そのうえに?さらに」moreover；而、却「けれども?にもかかわらず」and yet したがって◎◆因此、因而、从而、所以（表示后述事项是前项事项的必然结果）so\consequently ◇私はその場にいなかった。したがって何も知らない。じつは②◆实际上、说实在的、其实、毫不不瞒你说to tell the truth じゃ（あ）①◆那样的话、那么（接受、总结的前项条件、并导出结论） well\then すなわち②◆也就是、正是、即是、换言之namely\that is to say；则◇外相すなわち外務大臣◇怯めばすなわち負けだ。すると③◆这么说来、那么说then；于是、这时then ◇なるほど。するとこういうことですか。（原来如此。那么说来，就是这么回事？） ◇春になった。すると花が咲き始めた。そういえば◆那样说来…、那样说的话… そ（う）して③◆然后、于是and；而、又、而且and ◇思わずどなりつけた。そして（そうして）反省した。 ◇あの果実はみずみずしく、そして（そうして）甘かった。そこで③◆因此、所以、于是「それで?だから」so/then；（转变话题时）那么「さて?ところで」by the way ◇そこでお願いしたいのだが。◇そこで話を戻すと。そのうえ④◆而且、并且、又、加之「かつ?さらに」moreover/in addition to/ ◇彼女は美人で、そのうえスタイルもいい。そのかわり◎◆（表示前后项功过相抵）可是、另一方面、作为补偿（回报/交换）◇そのかわり、これあげる。そのくせ◎◆虽然那样…但是、尽管…可是「それなのに」and yet ◇彼はけんかっぱやく、そのくせ気が弱い。そもそも①◆说起来…「段落の起首にあって、何かを説き始めること」to begin with ◇そもそも宇宙とは…。 ◇そもそも（さて）いびきは睡眠中の呼吸運動のアンバランスに由来する音 1

标准日语所有句型总结

１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。 3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。 4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等 5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。 6．名（场所）＋で表示动作的场所。 7．“なん”和“なに” （1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん” （2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん” （3）除（1）、（2）外，用“なに” 8．动词＋ませんか 9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。例：ロビーで休みましょう。 10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。例：はしでごはんを食べます。 11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。例：電車で行きます。 12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。例：会社に電話をかけます。（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。例：わたしは会社から時計をもらいました。 13．もう：表示“已经～”的意思。まだ：表示“还没有～”的意思。注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

实用日语问句答句整理

Q：おなまえはなんですか。您的名字叫什么？ A：わたしは～です。我叫～。 Q：おたんじょうびはいつですか。您的生日是什么时候？A：いちがつ。にがつ。一月。二月。 Q：おしごとはなんですか。您的工作是什么？ A：せんせいです。老师。 Q：ごせんもんはなんですか。您的专业是什么？ A：しんりです。心理。 Q：ごしゅみはなんですか。您的兴趣是什么？ A：スーポツです。运动。 Q：ごかぞくはなんにんですか。您的家里有几口人？A：さんにんです。三人。 Q：ごしゅっしんはどこですか。您的家乡在哪里？ A：かんとんです。广东。 Q：あなたのふるさとはどこですか。您的故郷在哪里？A：ぺきんです。北京。 Q：あなたのとりえはなんですか。你的优点是什么？ A：まじめです。认真。 Q：あなたのせいかくはどうですか。你的性格怎么样？ A：やさしいです。温柔。 Q：あなたのゆめはなんですか。你的梦想是什么？A：かしゅになりたいです。成为歌手。

Q：おいくつですか。你多大了？ A：にじゅさい。二十岁。 Q：なんねんせいですか。几年级？ A：にねんせいです。二年级。 Q：どんなりょうりがすきですか。喜欢什么样的料理呢？A：りはんりょうりがすきです。喜欢日本料理。 Q：どんなおとこがすきですか。喜欢什么样的男生？A：やさしいおとこがすきです。喜欢温柔的男生。Q：どんなおんながすきですか。喜欢什么样的女生？A：かわいいおんながすきです。喜欢可爱的女生。Q：トイレはどこですか。洗手间在哪里？ A：あそこです。あちらです。在那边。 Q：あのひとはだれですか。那个人是谁？ A：りさんです。是小李。 Q：ちょうさんのはんはどれですか。小张的书是哪本？ A：これです。这本。 Q：いくらですか。多少钱？ A：ごせんえん。５０００日元。 Q：いまなんじですか？现在几点？ A：はちじです。八点。 Q：きょうはなんようびですか。今天是星期几？ A：かようびです。星期二。

日语结尾语气词

かい表示疑问，用于平辈或晚辈 ○そんなに痛いかい？（疼得那么厉害吗？） ○もういいかい？（かくれんぼの時）（好了吗？行了吗？）かしら（女）自问自答 ○この水きれいかしら？（这个水不知道是否干净？） ○ほんとうかしら？（是真的吗？）ないかしら表示愿望（疑問も表すこともあり） ○見ていただけないかしら？（不知道能否帮我看一看？） ○早くバスが来ないかしら。（汽车不能快一点来吗？）かな（男、女）自问自答 ○山田さんは今日来るかな？（山田今天能来吗？） ○今度の旅行はどこへ行こうかな。（这次旅行去哪儿好啊。）ないかな表示愿望（疑問も表すこともあり） ○ちょっと手伝ってくれないかな？（你能稍微帮我一下吗？） ○おれたちはこれでうまくいってるほうじゃないかな？（我们这样是不是进展得很顺利得吗？）さ（あ）用于引起对方的注意 ○そんなこと当たり前さ。（那样事是当然的啦。） ○ぼくだってできるさ。（就是我也办得到的呀。）ぜ（男）表示断定或叮嘱 ○危ないぜ（危险啊） ○あいつもそう言ってたぜ。（他也是那么说的呀。）ぞ（男）用于强调自己的主张 ○あぶないぞ（危险啊！） ○おや、少しおかしいぞ。（哎，有点怪啊！）

だい（男）表示疑问，含亲昵语气 ○これは僕のだい！（这是我的！） ○どこへ行くんだい？（你去哪儿呀？）てよ表示请求，用于关系亲密的人之间 ○あれ、買ってよ。（给我买那个吧。） ○早く読んでよ。（快点念吧）な（あ）表示感叹；确认或主张 ○よく食うなあ。（真能吃啊！） ○すぐ来るといいなあ。（马上就来多好啊。）ね（え）调整语气；确认或主张 ○いい天気ですね（天气真好啊！） ○今後はもっと体に気をつけることだね。（今后你要多注意身体啊。）の（升调）询问；（降调）说明解释 ○あなたは好きなの？ ○いいえ、違うの。（不，不是那样。） ○だまって食べるの！（吃的时候别说话。）や表示感叹 ○君が行かなきゃつまらないや。 ○わあ、すごいや。よ表示叮嘱，提醒，反驳，责备 ○もっとちょうだいよ。（在给一点吧（嘛）） ○遅れないように早く行こうよ。（喂，快走吧，别晚了。） ○気をつけて運転してよ。よな确认以引起对方的注意

日语-常见疑问词总结

いつ/何时（时间）___いつ日本に行きますか/什么时候去日本どこ/哪儿（地点）___どこで昼食（ちゅうしょく）お食べますか/在哪儿吃午饭誰（だれ）?どなた/谁（人物）___昨日誰と会（かい）ましたか/昨天和谁会面何（なに）/什么（事物）___今何おしていますか/在干什么なぜ?どうして/为什么（原因）___なぜ日本語を勉強しますか/为什么学日语どう/怎么（方法）___日本人おどう思い（おもい）ますか/觉得日本人怎么样どの～/哪个（后接名词）___どの靴が好きですか/喜欢哪双鞋どれ/哪个（独立使用）___どれが好きですか/喜欢哪一个どっち/哪个（选择）___日本語と英語どっちが___好きですか/日语和英语给喜欢哪个どちら/哪边儿（方向）___日本は中国のどちらにありますか/日本在中国的哪边儿どんな/什么（形状）___どんな音楽（おんがく）が好きですか/喜欢什么样的音乐どのぐらい/多少（数量）___日本人の月給（げつきゅう）はどのぐらいですか/日本人的月工资多少いくら/多少钱（金额）___このワイシャツはいくらですか/这件衬衫多少钱いくつ/多大（年龄）___子供（こども）さんはいくつですか/孩子多大岁数 /几个（数量）___お宅（たく）は部屋（へや）がいくつですか/家有几间房子何人（なんにん）/几个人（数量）___何人来ますか/几个人来为什么どうして、なぜ、なんで、だから怎么样どう、どうですか、どな怎么了どうしたの、どうしたんですか没问题吧，你还好吧だいじょうぶ？不会吧そんな！？怎么办どうすればいいの、どうしたらいいか什么何なに东西用いくつかの人用何人かの钱用いくらかの名詞だれ?どなた人なに（なん）物どれ選択（物）どこ場所どちら（どっち）方向、場所、選択（二者の比較）いつ時いくつ数いくら値段連体詞どの選択（人、物）どんな性状どういう性状どのような性状副詞どう様子どのように様子

2017年10月现代汉语真题有答案

2017年10月现代汉语真题 —、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.【题干】汉语没有丰富的形态变化，属于（）。【选项】 A．屈折语 B．黏着语 C．孤立语 D．混合语【答案】C 【解析】C：孤立语：没有丰富的形态变化。 A：屈折语：句子中某些词本身有丰富的形态变化。如“德语” B：黏着语：句子中某些词的形态变化表现为在词的前后附有词缀。如“日语”。 D：混合语：在一定社会条件下形成的两种或多种语言的混合体。【考点】语法方面的主要特点 2.【题干】决定语音与其他声音之不同的属性是（）。【选项】 A．社会性质 B．生理性质 C．物理性质 D．个体性质【答案】A 【解析】语音作为语言必不可少的要素之一，必须表达一定的意义，什么样的语音表达什么样的意义，是使用该语言的全体社会成员约定俗成的。因此语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。【考点】语音的性质 3.【题干】下列各词，两个音节声母不同的是（）。【选项】 A．意义 B．字纸 C．历来 D．扭捏【答案】B 【解析】A：“意义”为零声母；C：“历来”声母均为“L”；D:“扭捏”声母均为“n”；B：“字”声母为“z”，“纸”声母为“zh” 【考点】声母的发音 4.【题干】下列各词，两个音节都属于撮口呼韵母的是（）。【选项】 A．需求 B．温度

C．学院 D．鱼嘴【答案】C 【解析】撮口呼：有韵头?的，或韵腹是?的韵母。A：“需”为撮口呼，“求”为齐齿呼；B：“温”“度”均为合口呼，D：“鱼”为撮口呼，“嘴”合口呼。【考点】韵母的分类 5.【题干】下列音节，调值为51的是（）。【选项】 A．前 B．春 C．比 D．去【答案】D 【解析】调值51为“去声”，A调值为35；B调值为55，C调值为214 【考点】调值和调类 6.【题干】“不”的读法与其余三项不同的是（）。【选项】 A．不是 B．决不 C．不好 D．不多【答案】A 【解析】“不”在词尾或非去声前，读本调“去声”，在去声前读阳平。【考点】变调 7.【题干】笔画之间的组合关系属于相接关系的是（）。【选项】 A．四 B．刁 C．小 D．子【答案】A 【解析】BC：为相离；D：为相交【考点】笔画的组合关系 8.【题干】无法分离出两个部件的汉字是（）。【选项】 A．休 B．刀 C．音 D．曼【答案】B

谁能告诉我十几句常用的日语发音及中文意思

谁能告诉我十几句常用的日语发音及中文意思 2011-8-16 10:57 提问者：歼击机击落了遵]|浏览次数：10424次如：纳尼——什么八嘎——混蛋有哈药一一早上好我来帮他解答團2011-8-16 16:09 满意回答（3声）吉梅妈希te 初（中文类似发音：哈初次见面解说：两个人第一次见面的时候问候用语 i^L＜中文类似发音：有楼希苦请多关照比较客气的说法是在后面加上愿（fe 解说：客套话的一种，经常能听到或看到。例子：鬼冢在黑板上写的大大的自己名字 L＜）[GTO＞中文类似发音：欧哈优go灾以妈斯早上好解说：早上见面说例子：无数动画和游戏都能看到，比如某人公在门口偶遇” LOLI早上上学的时候和青梅竹马的主乙中文类似发音：空尼（1声）你好奇挖解说：白天问候用语，最后一个假名读作 wa 中文类似发音：空帮挖晚上好解说：傍晚问候用语，最后一个假名读作 wa

休（^T）^^^P中文类似发音：偶压斯米纳赛晚安解说：睡觉前问候用。也可省略地说成休丹中文类似发音：阿利压托谢谢、多谢惠顾解说：道谢时候用。客气的说法是在后面加上买完东西后，售货员一般会说：力29芒、兰1岷尢中文类似发音：死眯嘛森（4声）对不起解说：道歉时候用，不过也可用于道谢，总之比较灵活中文类似发音：go们纳赛对不起解说：请求原谅、谢罪时候用，访问别人家时候也可以使用。可以简化为c'fey 例子：雅典娜战败时候说的话就是这个[KOF97> 申（fed）b訳（旳中文类似发音：磨西挖开阿历嘛森（4声）实在对不起解说：更加郑重的道歉，一般道歉人都有很大的责任 6比乞我才是、彼此彼此、是您……才对中文类似发音：口其拉抠嗖解说：表示谦虚的话例子：A: idb

日语助词总结大全(非常完整)

日语助词完全整理总结篇（超全）助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 1.提示助词[は]在判断句中，[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提，有"也"的意思接于数量词之后，表示数量之最（之多或之少），意为"竟有…之多"、"（一个）…也没有" 3.助词[が] （1）主格助词[が] [が]通常用于表示主语，但在判断句中，[が]只在疑问词做主语的问句及其答句中表示主语（2）格助词[が] 格助词[が]接在体言之后，除了可以作为主格助词、表示主语之外，还常常用在描写句中，表示形容词、形容动词所描述的对象，故又称"对象格"。。（3）接续助词[が] 接续助词[が]接在各类活用词终止形（简体、敬体均可）后，起两种语法作用，一种表示逆接（转折）关系，意为"虽然…但是…"，另一种表示顺接关系，起有机连接前后句的作用。 4. 领格助词[の] [の]表示所属，为"的"之意 5. 终助词[か][か]接在句末，表示疑问，相当于汉语的"吗"，"呢"之意 6. 接续助词[て]接形容词连用形[く]后，表示并列、因果关系

7. 提示助词[は]接否定式[ない.（あり）ません]之前，加强否定语气。 8. 接续助词[から]接活用词终止形（简体敬体均可）之后，表示因果关系。 9. 补格助词[より] [より]接在体言后，表示肯定的比较对象，以为"比"。 10. 副助词[ほど][ほど]接在体言后，表示否定的比较对象，意为"（不）比…"、"没有…那么…" 11. 终助词[ね][よ]终助词又称感叹词，接在句子末尾，增添某种语感、语气。[ね]主要用于表示感叹、赞同或质疑，[よ]主要用于提示、告知等场合。 12. 传闻助动词[そうだ][そうだ]可以接在各类活用词终止形后，表示传闻，其敬体形式为[そうです]，意为"（第一人称）听说…" 13. 补格助词[に] [に]接在表示场所的体言后，表示存在的场所，意为"在"。[に]接在名词或动词连用形之后，（更多内容关注微信公众号日语单词本）且后续意为"来、去"的动词（如：[行く]、[来る]…）时，表示来去的目的。 14[か]接在疑问词后，表示不确定，意为"某（些）"、"若干"。 15. 并列助词[と][と]接于体言之后，表示并列，意为"和"。 16. 副助词[や][や]介于体言之间，表示含言外之意的列举，意为"…啦…啦…（等等）"。 17.同位格[の][の]可以介于两个互为同位成分的体言之间，表示同位语。

2021毕业论文写作攻略大全毕业论文不同专业的选题参考日语博士论文题目大全

最新日语博士论文题目大全 1、语言类型学视野下的日汉语序对比研究 2、现代日语可能表达研究 3、现代日汉情态对比研究 4、中日同形异义汉字词研究 5、汉日动物词之国俗语义对比研究 6、日语拗、长、拨、促音与中古汉语音韵对应规律研究 7、司马辽太郎咱歴史小説研究 8、中国高校日语专业学生格助词使用的影响因素研究 9、韩日语助词共现对比研究 10、新中国日语高等教育历史研究 11、日本近代言文一致问题初探 12、韩日越汉字本土化过程研究 13、汉、朝、日同形异义汉字词对比研究 14、韩日禁忌语对比研究 15、汉日比较视野下的汉语对比对生性研究 16、汉日隐性性别词语对比研究 17、日语复句句式变化研究 18、中国高校日语专业学生中日同形近义词产出难易度影响因素研究 19、明治以来的日本汉字问题及其社会文化影响研究 20、日语多义感觉形容词的语义分析研究

21、基于历史比较语言学的日语指示体系研究 22、中日非语言交际的差异研究 23、日汉否定表达的对比研究 24、关于中日同形类义词的研究 25、日本新闻翻译实践与研究报告 26、任务型教学法在日语专业语法教学中的实验研究 27、浅谈日语寒暄语表现 28、翻译补偿视角下的《雪国》汉译研究 29、川端康成小说在中国的翻译·传播和接受 30、《罗生门》与《鼻子》的汉译本对比研究 31、日语拟声拟态词的汉译研究 32、关于日语中“猫”惯用句的研究 33、从日语教学的角度谈母语迁移现象 34、从语用学角度对日语会话中省略表达的研究 35、从语境看日语第二人称代词的隐匿性表达 36、日本人的集团意识的研究及其教育指导 37、日语外来语的特征及其教育指导 38、关于日语教育中日本文化导入的考察与教育指导 39、《伊豆的舞女》中文译本中拟声拟态词的翻译 40、试论文学翻译中的译者主体性 41、中日同形异义四字成语的对比研究 42、社会语言学视角下的中日广告语言对比研究

2016年日语常见疑问词汇总

2016年日语常见疑问词汇总日语是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言，是日本的官方语言。以下为大家提供的是关于日语疑问词的语法解读，欢迎阅读! 一、(なに・なん) (1)なにがほしいですか。(想要什么) (2)それは何ですか。(那是什么) 二、誰・どなた (1) 誰が来ましたか。(谁来了。) (2) あのかたはどなたですか。(那位是谁) 三、いつ (1) あなたはいつ日本へ来ましたか。(你是什么时候来日本的。) 四、いくつ

(1) 机はいくつありますか。(桌子有多少张) (2) あなたはいくつですか。23さいです。(你多大了。23岁。) 五、いくら (1) これは一ついくらですか。2016年日语常见疑问词汇总2016年日语常见疑问词汇总。300円です。(这一个多少钱。300日元。) 六、どれ (1) あなたのかさはどれですか。これです(你的雨伞是哪一把。这一把。) 七、どの (1) どの傘があなたのですか。あのあかいのです。(哪把雨伞是你的。那把红的(是我的)) 八、どこ・どちら (1) あなたのうちはどこですか。東京です。(你家在哪里。东京。)

九、どちら (1)にくと魚とどちらがすきですか。2016年日语常见疑问词汇总文章2016年日语常见疑问词汇总出自，此链接！。(肉和鱼你喜欢哪一种。) 十、どう・いかが (1) 日本はどうですか。(日本怎么样。) (2) コーヒーはいかがですか。(咖啡如何。) 十一、どんな (1) お父さんはどんな人ですか。(令尊是位怎么样的人。) 十二、なぜ・どうして (1) どうしてきのう学校をやすみましたか。(为什么昨天没去学校上课。) 十三、どうやって (1) 毎日どうやって学校へ来ますか。(每天怎么到学校来上课。)

日语语气词「ね」和「よ」的区别及用法

日语语气词「ね」和「よ」的区别及用法日本人在对话时，常在句尾加上‘ね’和‘よ’。中文里虽也有类似的表达方式，如‘喔’和‘呢’，但意思迥然不同。那么该怎样更加自然地使用「ね」和「よ」呢？接下来就和美森日语学习网一起来学习一下「ね」和「よ」的区分使用吧~ “ね”は肯定に加えて相手にも同意を求める感覚を持ち、“よ”は主張を主観的に伝え相手の気持ちは考えない。 “ね”表示肯定的同时还加上了征求对方同意的语感，而“よ”则是主观传达自己的主张，没有考虑对方的心情。例えば「今日は暑いですね」というのは、「今日は暑い!あなたもそう思いますか?」という意味で、「今日は暑いですよ」は、「相手がどう思うかは関係なく、一方的に暑い」と伝える場合に使う。例如，「今日は暑いですね」这句话，意为“今天真热!你觉得呢?”如果是说成「今日は暑いですよ」，则表示"单方面这么认为，与对方的想法无关。" 日本人は個人主義を通さず、集団意識を尊重する国民性なので、自分の主張を強く通すことは控え、相手との関係を悪くすることは好まない。意見を言う時は“ね”という言葉で相手の様子を伺いながら、相手に認めてもらった上で意見を言う習慣がついているようだ。

日本人有着不表现个人主义，尊重集体意识的国民性，因而他们不会强硬地坚持自己的主张，不喜欢把与对方的关系搞僵。表达意见时会用‘ね’来查看对方的反应，在取得对方认可的基础上再提出意见。そして“よ”を使ってしまうと、相手への配慮が足りない場合もあるので使い方に気を付けよう! 而且用了‘よ’有时会让人觉得对对方考虑不足，要注意使用的方法! 相手が不安になっている時は“そんなことありませんよ”と励んまし、謙遜したい時も“そんなに上手じゃありませんよ”と言ったりする。对方不安时鼓励对方要说‘そんなことありませんよ’(怎么会呢)，表示谦虚时则要说‘そんなに上手じゃありませんよ’(哪有那么厉害啦)。日本語が持つ繊細な意味合いを理解した上で学習ポイントを解説しており、日本人にも参考になるような内容がつづられている。在理解日语所持有的细微含义的基础上，对学习重点进行的解说也值得日本人作为参考。

新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法： 1 名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+の名词）。 2 形容词：定语，谓语。 3 形容动词：定语，谓语。 4 动词：定语，谓语。 5 副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。 6 助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。㈡动词的分类及［ます形］「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。动词的分类：ます形:て形: ない形: た形: ㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。㈤常见助词用法的归纳总结。㈥连词：连接句子于句子的词。㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：动词「て形」「た形」的变形规则：１、一类动词： ①动词的最后一个假名以「うつる」结尾时，将它们改为「って」「た」買う買って立つ立って終わる終わって

②动词的最后一个假名以「むすぶ」结尾时，将它们改为「んで」「た」読む読んで遊ぶ遊んで死ぬ死んで ③动词的最后一个假名以「くぐ」结尾时，将它改为「いて」「た」書く書いて泳ぎぐ泳いで ④行く行って「た」 ⑤話す話して「た」２、二类动词:直接去掉加「て」「た」食べる食べて出かける出かけて鍛える鍛えて起きる起きて３、三类动词：直接去掉「する」加「して」「た」。「来るー来（き）て」「た」。運動する運動して復習する復習して買い物する買い物してチェックするチェックして动词「ない形」的变形规则：１、一类动词：将动词「ます形」的最后一个假名改为其「あ」段假名。若动词「ます形」的最后一个假名以「い」结尾时不要将其改为「あ」，而要改为「わ」。買う買わない立つ立たない読む読まない

N1-N3常见日语接续词总结

N1—N3常见日语接续词总结顺接だから因为......所以......（下文可用命令，意志劝诱等）その結果其结果（口语，书面语都行，但是比较生硬）したがって从而，因而（书面语，不强调理由，强调结果）そのために为此，因此（强调理由，不能用命令，意志，劝诱等）それで因为......所以......（承上启下）ゆえに因为......所以......（书面语，多用于写论文）から主观原因理由ので客观原因理由し强调后项内容的理由之一是...... 逆接上下文内容相反しかし "但是"，语气强烈だけど然而，但是，可是（多用于口语）けれども然而，但是，可是（书面语）ところが可是，然而（下文不用意志动词，不用推量命令劝诱等结句）だが但是，可是（书面语）与预想内容相反それなのに、のに尽管......却...... 多用于表示不满，指责等语气，不能使用命令劝诱意志等それが可是，但是不用于书面语，多用于表示感到意外それにしては照......来说却...... 用于实际与预想差距很大的时候それにもかかわらず尽管那样可是...... 承认前面的内容，但提出自己相反的意见或判断でも可是，不过それでも尽管如此可是...... ところが然而......可是...... ところで即便......即使...... それにしても即使如此...... どころか非但......连...... ながら（も）虽然是......但是...... つつ（も）与ながら（も）同意，书面语ものの、というものの虽然......但是..... 表示按道理该这样，但事实却不是这样くせに、そのくせ明明……却（责难语气）からといって虽说…… 此外这些也要注意：あるいは?または或者，（只可连接名词）それとも或者，还是（连接疑问句）けれど?けれども但是こうして这样做それから然后そのほか除此之外それでは那么それなら那样的话さて那么すると于是それに而且なぜならば（为什么那么说呢）因为……また还，又もっとも（最も）最もっとも（尤も）不过，话虽如此

常用日语学习案例

日常生活篇初（はじ）めまして中文类似发音：哈（3声）吉梅妈希te 初次见面解说：两个人第一次见面的时候问候用语よろしく中文类似发音：有楼希苦请多关照解说：客套话的一种，经常能听到或看到。比较客气的说法是在后面加上お願（ねが）いします例子：鬼冢在黑板上写的大大的自己名字+よろしく（おにづかえいきち、よろしく）[GTO> おはようございます中文类似发音：欧哈优go灾以妈斯早上好解说：早上见面说例子：无数动画和游戏都能看到，比如某LOLI早上上学的时候和青梅竹马的主人公在门口“偶遇”

こんにちは中文类似发音：空尼（1声）奇挖你好解说：白天问候用语，最后一个假名读作wa こんばんは中文类似发音：空帮挖晚上好解说：傍晚问候用语，最后一个假名读作wa お休(やす)みなさい中文类似发音：偶压斯米纳赛晚安解说：睡觉前问候用。也可省略地说成お休(やす)みありがとう中文类似发音：阿利压托谢谢、多谢惠顾解说：道谢时候用。客气的说法是在后面加上ございます买完东西后，售货员一般会说：ありがとうございましたすみません中文类似发音：死眯嘛森（4声）

对不起解说：道歉时候用，不过也可用于道谢，总之比较灵活ごめンなさい中文类似发音：go们纳赛对不起解说：请求原谅、谢罪时候用，访问别人家时候也可以使用。可以简化为ごめン例子：雅典娜战败时候说的话就是这个[KOF97> 申（もう）し訳（わけ）ありません中文类似发音：磨西挖开阿历嘛森（4声）实在对不起解说：更加郑重的道歉，一般道歉人都有很大的责任こちらこそ我才是、彼此彼此、是您……才对中文类似发音：口其拉抠嗖解说：表示谦虚的话例子：A：よろしくお願いします拜托请多关照 B：こちらこそ彼此彼此

日语初级疑问句

問題：かっこの中に正しい疑問詞を書きなさい。 1) Q：じむしつは（）ですか。 A：じむしつはここです。 2) Q：これは（）ですか。 A：それはえんぴつです。 3) Q：あのふるいたてものは（）ですか。 A：あのふるいたてものはびょういんですか。 4) Q：いま、（）ですか。 A：いま、じゅうにじじゅうごふんです。 5) Q：とうきょうからおおさかまで飛行機で（）かかりますか。A：とうきょうからおおさかまで飛行機で一時間ぐらいかかります。 6) Q：このあかいほんは（）ほんですか。 A：そのあかいほんはやまださんのほんです。 7) Q：せんせいのいすは（）ですか。 A：せんせいのいすはこれです。 8) Q：あのひとは（）ですか。 A：あのひとはタンさんです。 9) Q：あのかたは（）ですか。 A：あのかたはたなかせんせいです。 10) Q：京都へは（）行きますか。 A：京都へはしんかんせんで行きます。 11) Q：としょしつは（）へやですか。

A：としょしつはおおきいへやです。 12) Q：おきなわの海は（）でしたか。 A：おきなわの海はとてもきれいでした。 13) Q：あのひとは（）ですか。 A：あのひとはやまださんです。 14) Q：ジョンさんは（）くにの学生ですか。A：ジョンさんはイギリスの学生です 15) Q：（）がやまもと先生ですか。 A：あのかたがやまもと先生です。 16) Q：そのジュースは（）ですか。 A：このジュースは百えんです。 17) Q：このつくえは（）つくえですか。 A：そのつくえはやまもとせんせいのつくえです。 18) Q：アリさんは（）ひとですか。 A：アリさんはこのひとです。 19) Q：夏休みは（）へ行きますか。 A：夏休みはシンガポールへ行きます。 20) Q：泰山は（）山ですか。 A：泰山はたかい山です。 1) どこ2) なん3) なん4) なんじ5) どのぐらい6) だれの7) どれ8) だれ9) どなた10) なんで11) どんな12) どう13) だれ14) どこの15) どなた

大连话

A 哎迈呀（哎呀妈呀）——我的天啊挨帮——排队 B 彪——笨,傻蛋，（最著名的一句大连话）彪子——傻子，也指精神病患者彪说六道——胡说八道白唬（别唬）——bái hu能说(通常指能瞎说) 摆队——排队拔搔——章鱼板锃（zheng)——整齐干净半截袖——短袖上衣败——别：表禁止或劝阻，跟‘不要’意思相同败炮了——别吹牛了败酱样儿=败酱式儿——别这样子的苞米——玉米苞米葛额——玉米糊子（玉米面粥）包宣包宣——非常松软例：今天这饭奏（做）的，包宣包宣的哔了叭啦——顶嘴例：跟你好好说你不听，还哔了叭啦的！饼额、饼材——形容没有本事的人、下脚料波娄——礁石上个头比较小的螺博毛——一种经常出现在棉槐条，皮肤绿色，身上长着少许白毛的类似毛毛虫的虫子，但如果被蛰皮肤会起红斑奔儿奔儿——褶子奔开——掰开奔了头——脑门扒拉——翻例：败扒拉衣柜里的东西啊绷梗额-------脖子半拉儿——bàn lǎ 一半儿板儿票——月票不哈胆儿——没把握不大写工夫——不一会工夫不善乎——形容不简单的意思例：你还真不善乎啊不让戗——指寸土必争，寸理不让。或不甘心、不罢休不相应——不赶巧布拉基——连衣裙（来自俄语）布勒——碰（略带有推）例：用手去布勒一下播了盖——膝盖

玻璃叶子树——橡树便所——厕所 C cǎ子——橡皮 cě——拆 cī——冲（奶粉等）。例：cī点儿芝(zi)麻糊给我喝 cǐ——形容打滑，也形容一种摩擦动作例1：地滑，别cǐ着了啊。例2：你看看你，把床单给cǐ得乱七八糟 cǔ——杵例：他的手指头在打篮球的时候被cǔ着了 cuǎ——戳例：把冰cua开 cuǎng起来——立起来插当儿——加塞岔(cà)气——形容肺部痉挛草鞋底额——类似蜈蚣的一种虫子，其学名为蚰蜒潮乎乎——此人有些傻，但自己不知道扯淡——胡说八道刺锅额——海胆（来自俄语）刺鲅——一种类似针鱼的海鱼刺挠——刺痒痒痒刺楞——挑衅（来自满语）苍蝇扑--------苍蝇拍长虫——蛇抻（chěn）拨(bo)——来回拽凑副——凑合抽溜——因长时间暴露在外而被风干例：油漆快点用，不然就被风给抽溜干了臭油额——沥青臭败（“败”发轻声）——诋毁吃苍蝇——形容办了窝囊事催额——刷锅用的工具 D dǎi饭——吃饭（“dǎi”为古代汉语，同西安话） dáo——（鸟类）啄 dāng误——耽误 děn进去——塞进去 diǎ——形容女孩很娇气例：这小棍宁怎么那么diǎ dě一会——等一会、等一段时间大大——大爷（ye），大伯。（一般小孩时叫）

关于日语口语的结尾词和语气词

关于日语口语的结尾词和语气词。让你的日语口语说的更加自然！な「终助词] 1,接在动词连用形下,表示轻微的命令.是[～なさい」的简略形. *早く言いな。/快点说. 2,接在动词终止形下,表示禁止.相当于中文的"不要.....". *動くな。/不要动. かな：「终助词] 1,表示疑问或怀疑的语气.常用在自言自语的场合. *手紙、送ったから。/我把信寄出去了吧? 2,表示自己的希望和愿望.通常会以[～ないから」的形式出现.相当于中文的"这么还不.....呢?] *バス、早く来ないから。/公共汽车这么还不快来呢? の：[终助词] 1,表示质问或疑问.(语调上扬) *まだ分からないの。/你还不懂吗? 2,表示轻微的断定.(语调下降) *明日は行かないの。/明天不去啦! なんて：「副助词」表示感到意外的语气,大概是以下说法的口语简略形. 1などと言って *自分で「清純派」などといって、厚かましい。 *自分で「清純派」なんて、厚かましい。/竟然说自己是清纯派,真

是厚颜无耻. 2,などとは *全部食べちゃうなどとはひどいよ。 *全部食べちゃうなんてひどいよ。/你竟然把它全部吃光,真是太过分了. 3,など（举例说明时） *いやだよ、一緒になって騙すなど。 *いやだよ、一緒になって騙すなんて。/我才不要和你一起骗人呢. 4,などと *今日テストなどと聞いてないよ。 *今日テストなんて聞いてないよ。/我这么没听说今天要考试啊! のに「连续助词」 1,接在活用语连体形下,连接前后两句,有责怪,不满或感到意外的语气.通常表示结果出乎意料或不合常理. *何回も言ったのに、何でまだ分からないの。/我已经说过很多遍了,为何你还是不懂呢? 2,作为[终助词]放在句末时,含有遗憾,惋惜,不满,责怪的语气或埋怨对方不了解自己的心情. *何で食べないの。わざわざ料理を作ってあげたのに。/为何不吃呢?我特地为你下厨,你竟然…… なんか：「副助词」 1,「なにか」的口语说法

日语常用接续词大全精编版

日语常用接续词大全精编版（日语初学者必备）概述：日常会話でよく出てくる接続詞を機能別に取り上げました。接続助詞は「そして／それから／それで…」のように接続助詞に指示語「そ」がついた形や、「だから／だが／すると…」のように接続部をそのまま取り出して接続詞化したものが多く、その場合、意味も用法もそのまま受け継がれます。顺接「故郷を离れて久しい。だから（それで）、旧友とは10年以上会っていない。」逆接「后半戦で必死の追い上げを见せた。けれども（しかし）、あと一歩及ばなかった。」并列「身分证明书および（ならびに?また）印鉴をご持参ください。」添加「驻车场まで1时间かかった。さらに（そのうえ）、そのあと30分歩くことになった。」说明「この人は母の兄、つまり、私の伯父です。」选择「山间部では、雨または（もしくは）雪が降るでしょう。」转换「今シーズンの结果をお知らせしました。ところで（さて）、来シーズンはルールが変更される予定です。」 and（そして） or（または） nor（でもない） but（しかし） therefore（だから） so（なので） yet（さりとて）细则：１、順接の接続詞（１）原因?理由だから午後から雨らしい。だから、傘を持って行った方がいいよ。それで昨日は飲み過ぎた。それで、今日は二日酔いだ。そのためにJRで事故があった。そのために、電車が遅れている。

その結果毎日練習した。その結果、スキーが上手になった。したがって本日は講師が休みだ。したがって、休講になった。１）だから→主観的で、後ろは話し手の判断、命令、請求と意志等の文がつく。２）それで?そのために→客観的で、後ろはすでに起きたことか既定事実の文がつく。例：今日は週末だ。（だから○それで×そのために×）スーパーは混んでいるだろう。３）その結果→文語?口語、硬い。４）したがって→文語、論理的判断、硬い。（２）時?条件?場面それからお風呂に入った。それから、寝た。するとカーテンを開けた。すると、外は雪が降っていた。そこで玄関のベルが鳴った。そこで、私はドアを開けた。では／じゃでは、私はこれで失礼します。それでは／それじゃ「暑いね」「それじゃ、クーラーをつけよう」それなら「道路が渋滞だそうだ」「それなら、電車で行こう」だったら食べないの？だったら、僕がもらうよ。１）それから→文、用言、体言と接続可。２）すると→文語。Ａ、前項に続いて後項が起ることを表す（そうすると）。Ｂ、前項をもとに判断することを表す（それでは）。３）そこで→さて（話題転換）/それで?そのゆえ。前後因果関係が緊密ではない。４）では→じゃ、それでは５）それでは→じゃ、では６）それなら→だったら。仮定条件。７）だったら→仮定条件。（３）相手の話を聞き出すそれで「昨日が合格発表の日だったんだ」「それで、どうだった？」それからね、それから、どうしたの？１）それで→だから。会話中、相手を催促する意味。場合によっては、親切ではない気分がある。２）それから→「それで」と同様。

日语助词总结全

〔が〕和〔は〕的用法 1、两个助词的不同定义由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。 -------------------------------------- 2、在主语和谓语的提问中的不同含义请看下面两个例句（判断句）：ａ：「ここは教室です。」ｂ：「ここが教室です。」这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。 a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。 b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。描写句 a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语） b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语）陈述句 a「私は日本语を勉强しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语） b「私が日本语を勉强しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「谁が日本语を勉强していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语） ------------------------------------ 3、在存在句中的不同含义请看下面两个例句： a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。） b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。）第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即 “主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“ 有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“ 在”。 ------------------------------------------ 第 1 页