2018年初中数学课堂竞赛总结反馈报告
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2018年初中数学课堂竞赛总结反
馈报告
2018年初中数学课堂竞赛总结反馈报告
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！
历时四天的初中数学课堂竞赛，在教育局领导的关心、支持下，通过各位工作人员、各位评委、全体参赛教师和银生中学学生的共同努力下，圆满完成的各项工作任务，今天就要结束了。借此机会，首先感谢教育局的领导给我们一次学习、交流、提高的机会，也感谢各位参赛老师给我们提供了18节精彩的数学课。受评委小组的委托，现将本次竞赛的基本情况、表现出的主要优点、存在的主要问题以及今后的教学工作建议向大家做一个反馈汇报。
一、基本情况
本次初中数学课堂竞赛共有18位教师参赛，其中男教师10人，女教师8人，男女比例基本平衡。参赛教师的年龄呈60后、70后、80后三代同堂竞技的梯度结构，年龄最长的有48岁，最小的24岁，是参赛面最广，参赛教师年龄最大的一次课堂竞赛。参赛成绩最高分为94.24分，最低分为85.78分，差距在9分以内，过程与结果吻合。课堂上大家“八仙过海，各显神通”，有年轻教师的热情与奔放，也有中青年教师的沉着和冷静，都把自己最强的一面展示出来，可以说是“少有少的好，老有老的妙”，让我们真正体会到了“姜还是老的辣”，也应验了“好戏在后面”、“我的地盘我做主”等好言佳句。
整个竞赛活动组织井然有序、有条不紊，竞赛规则公平、公正、公开，从抽签、准备时间、上课时间以及去掉一个最高分和一个最低分等措施，都为大家提供了一个公平竞争的环境。竞赛表面上看是考察教师基本功和基本素养，检验个体单边作战能力，其实，也可以反映出平时的团队精神。
竞赛评委的组成有德高望重的高中教师，站在更高的视角审视初
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中教育；有怀揣新思想、新理念、新方法的上海支教老师，用新思想、新理念、新方法指导竞赛工作；有从事教师培训的进校教师，站在培训者的角度反思新课程实施9年以来的得与失；而更多的评委是来自教学一线的初中数学骨干教师，有着丰富的教育教学实践经验，他们的发言才是最可观的，也是最真实的。7位评委严格按照本次竞赛评分标准和评分要求，客观、公正、公平的对待每一件事，每一个人，可以说，我们尽心、尽力、尽职了。
二、表现出的主要优点
1、实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合；
人人使用，个个会用是信息技术培训的目标，参赛的18位教师都使用了多媒体技术来辅助课堂教学，并收到了良好的效果，特别是8号参赛教师制作的课件让我们眼前一亮，高质量的课件，直观、形象的帮助学生理解“消元”这一数学思想，也为提高学生学习数学的兴趣打下了坚实的基础。
2、创设良好教学情境，激发学生学习数学兴趣；
常说兴趣是求知的源泉，成才的动力，它促使人们产生渴求知识、探索真理的愿望，也成为人才成长的起点。为了提高学生学习数学的兴趣，1号参赛教师创设了一个“鸡兔同笼”的问题情境，这在小学数学广角是一个热点、焦点问题，学生都有一些独特的解法，如何用二元一次方程组的知识解决这个问题，学生有一种探究的愿望。同时，这个情境与小学知识紧密联系，符合科学认知规律，符合学生认知水平；2号参赛教师创设了一个有关“黑冠长臂猿”的问题情境，这样的问题取材于学生熟悉的生活，学生“一见钟情”，容易产生学习的兴趣。这个情境初看是涉及数学问题，其实超越了数学的范畴，有保护动物的知识与意识，实现了数学课程的教育、教学和教养三大功能；
16号参赛教师创设了一个学生最尊重、最喜爱的两位老师购物情境，对激发学生学习兴趣和用加减消元法解二元一次方程组做了很好的
铺垫。
3、结合学生实际，创造性的使用教材；
新课程标准指出：教材只是一个范本，教师是用教材教，而不是教教材。这就给教师课堂教学提供了一个很大的自由空间，教师要善于开发和利用课程资源。7号、8号、13号参赛教师这方面做了一些尝试，也取得了一些成绩。
4、重视教具制作，实现传统与现代的有机结合；
借用本次15号参赛教师一句教学用语：“结识新朋友，勿忘老朋友”。我们不能因为有了现代教育手段，就忘了优良传统。因为，几何教学中，使用教具辅助教学才是我们最真实的教学，大家都知道，现代有现代的妙，传统也有传统的好。
5、学生的学习方式有了改变；
教案设计体现了新课程的理念，力求通过观察、猜想、验证、交流等形式不仅获得知识与技能，也经历知识与技能获得的过程。课堂里除了必要的讲解外，有了自主、合作、探究学习，进一步丰富了学生学习方式。值得一提的是16号参赛教师，组织学生开展合作学习做的非常好，如果稍微给学生一点独立思考的时间，并纠正学生的“个人观点”的话，就会好上加好了。
6、讲练结合，注重基础知识和基本技能的落实。
传统教学重视“双基”，今天的三维目标也有“双基”。因为这种练习针对性强，可在不同情境中重复同种推理，有利于定向地巩固所学知识，培养技能。所以，我们坚持优良传统不会错。
三、存在的主要问题
1、教学目标的设计与新课程理念的要求有较大差距。
教学目标是教学设计的起点，也是教学活动的结果，关系到一节课的教学效果和效益，有三大功能：导学、导教、导测评。许多教师不理解教学目标的重要性，也不知道如何设计教学目标，主要表现在：（1）不分领域、不分层次或三维目标混淆；
（2）教学目标的行为主体错位；
（3）行为动词搭配或使用不恰当；为了体现教学目标“导学”、“导教”、“导测评”的功效，国家数学课程标准中使用了一种较为简便的目标分类，将教学目标分为两种类型：结果目标和过程目标。
结果目标：（认知领域）了解、理解、掌握、灵活运用；（技能领域）能（会），熟练；
过程目标：经历（感受）；体验（体会）；探索。这个目标分类有如下的特点：具有层次性、累积性、独立性。
①了解、理解、掌握和灵活运用胡乱搭配；
②不清楚层次和包含和被包含关系；
③结果目标动词和过程目标动词混合使用；
④不能正确使用经历（感受）、体验（体会）、探索等过程目标动词。
（4）重点、难点叙述不规范。教学重点的本身就是教学目标的一个部分，书写教学目标，可用“理解”、“掌握”等行为动词，连接知识、方法等内容，但教学重点、教学难点，只是教学过程中最重要、最困难的一个知识点，因此，书写教学重点、教学难点，应该去掉描述内容前面的行为动词，直接陈述相关的知识点。
（5）教学目标落实不到位，有说的不做，做的不说的现象。
2、合作学习流于形式。主要表现在：
（1）对合作的内容缺乏选择，不论什么内容都让学生进行合作学习；
（2）合作学习泛滥化，一节课中多次使用合作学习；
（3）合作前没给学生独立思考的时间。让学生在独立思考的基础上合作交流，实际教学中经常出现这种现象：教师呈现问题情境后，不留给学生片刻思考时间，就立刻宣布：“下面开始小组合作交流”。这样，学生还没来得及思考问题情境，更谈不上自己的独立方案，容易造成组内优生一言堂、其他学生坐冷板凳，或者交流偏离方向不着边际，从而使合作交流流于形式，体现不到合作学习的目的。
（4）小组合作时间不充分。在教学中时常可以看见，在学生的合作学习中不给学生充分的时间，教师刚把学习的任务布置下去，学生就展开合作学习；还没有对内容有实质性的学习，教师就“草草收兵”，结束了学生的合作学习，使合作学习流于形式。
（5）汇报交流不充分，一两个组交流代表全体，交流以“我”为中心，发表的是自己的意见，而非集体观点。
（6）教师引导不到位。
以上六个方面是开展合作学习最容易出现的问题，希望各位老师引起足够的重视。
3、教师角色没有发生根本变化。
课堂教学教师不够信任学生的能力，包办代替现象较为突出，以教师为中心，教师讲，学生听，被动学习，被动接受知识，不能很好的体现学生的主体地位。用“四多四少”加以概括就是：（1）教师讲解多，学生思考少；（2）一问一答多，研讨交流少；
（3）操练记忆多，鼓励创新少；（4）强求一致多，发展个性少。
教学变得机械、沉闷、程式化，学生缺乏生气和乐趣，缺乏对智
慧的挑战和对好奇心的刺激，创新精神和实践能力的培养成为空谈。
4、课堂教学的评价与激励还有较大的发展空间。
正确有效的课堂评价是学生学习的不竭动力，是活跃课堂气氛的“发动机”，是学生学习积极性的“策源地”。因此，在教学活动中我们不能忽视课堂评价蕴藏的巨大潜力，正视目前我们课堂教学评价的种种弊端，积极改进课堂评价手段，挖掘课堂评价丰富的宝藏，提高课堂教学效率。
（1）课堂评价的形式单调；
（2）课堂评价的主体单一；
（3）课堂评价的内容不全面；
（4）课堂评价语言贫乏。
本次竞赛课堂教学评价与激励7号、10号和16号参赛选手处理得比较好，如果评价的形式具有多样化和具体化就更好了。
5、课堂教学封闭和预设多，开放和生成少。
新课程理论下的数学课堂应用设计在继承传统课堂练习优点的基础上，应力求体现五个特点：基础性、人文性、应用性、开放性、综合性。这次竞赛所设计的问题封闭性的多，开放性的少，甚至没有。课前预设多，教学生成少，哪怕是有一点生成，教师也没有关注和解决，影响了学生学习的积极性。
6、教师教学缺乏激情，难于营造活跃的课堂气氛。
教师满怀激情，加上简单有效的课堂评价不仅使学生学得津津有味，课堂生气勃勃，教师兴味浓烈，精神百倍，也让听课老师入情入境，如痴如醉，课堂教学的效率自然很高。相反，毫无激情的课堂教学则令学生恹恹欲睡，教师无精打采，听课老师兴味索然，教学效果必然不佳。这方面7号、10号和16号参赛教师教学富有激情，课堂
气氛也比较活跃。
四、今后的教学工作建议
1、加大校本研修的力度，从“教学目标的设计与落实”、“合作学习的开展”、“课堂教学评价与激励”、“课堂应用设计”等方面进行专题研究，一年做一件事，做好一件事，坚持三至五年，教育教学会有很大的起色。
2、进一步做好“结对帮扶”和传、帮、带工作，让年轻教师尽快提高综合素质，担当起教育教学重任。
3、日常教学中应注意一些细节，因为细节能决定成败。
（1）加强板书技能训练；
（2）要用尺规规范作图；
（3）要培养倾听的习惯；
（4）注意纠正学生全等三角形对应顶点错误的写法；
（5）课件的字号不要小于36号，课件里最好不用动画，以免影响学生的注意力。
（6）几何教学中要注意三种语言的有机结合（文字语言、符号语言和图形语言），教学用语要精炼、简洁。
4、建议参赛教师围绕本次竞赛的内容（二元一次方程组的解法和平行四边形的性质与判定）写一篇教学论文或教学案例，形成一个初中数学课堂竞赛成果集。
5、今后，竞赛课、示范课、优质课尽量不要在阶梯教室里开展，合作交流、探究学习等主流学习方式不便开展。
以上总结反馈仅仅是本次数学课堂竞赛评委小组的观点和想法，如果有不对的地方、有不同的意见，敬请各位领导和各位老师批评和指正。谢谢！
XX年x月xx日
THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
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项目部劳动竞赛总结
项目部劳动竞赛总结 项目部劳动竞赛总结怎么写，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 6月28日晚，中国铁建中铁十五局集团蒙华铁路29标项目经理部在湖南浏阳项目部三楼会议室，召开20XX年6月份劳动竞赛考核总结会，对项目竞赛活动进行了阶段性总结，通报了活动考核奖罚结果，安排7月份的施工生产。 据悉，这是中铁十五局集团蒙华项目今年进行的第二次劳动竞赛考核总结，而第一次劳动竞赛考核总结是在5月底。 蒙华项目于今年3月中旬进场后，针对项目5月份前的重点工作是快速完成大临建设、建家建线，实现开工的实际，中铁十五局集团集团公司蒙华项目部认真落实中铁十五局集团公司董事长党委书记武宪功和总经理张喜胜在蒙华项目现场办公会精神，组织开展了具有品牌特色的劳动竞赛，于4月2日下发了竞赛文件，明确了竞赛节点目标与考核奖罚标准。活动取得一定成效，各工区的大临建设有序推进，建家建线按期完成，实现了“”项目开工的既定目标。5月27日开会对一、二、四工区及中心试验室的竞赛活动情况及前期工作完成情况进行了考核奖罚，其中中心试验室完成最好，获奖最多。 进入6月后，项目的重点工作转为提高开工率，尽快形成大干态势，确保完成3亿元的年度施工任务。对此，项目
部决定在6月至12月份开展“诚信在心、建功蒙华”劳动竞赛活动，制定了竞赛方案，并针对6月份的施工形势实际，相应调整了竞赛目标，以完成投资计划及形象进度、实现开工节点目标、征交地与房屋拆迁数量的多少、以及工程质量、安全生产、文明施工情况，作为考核评比内容。一、二、四工区积极参加，精心组织，强力推进各项工作。6月中旬，中铁十五局集团公司党委副书记、工会主席陈戈第二次亲临项目，检查指导开展劳动竞赛活动。 6月28日的考核总结会上，会议通报了对6月份竞赛活动的考核奖罚结果，安排了7月份的施工生产，中铁十五局集团公司总经理助理兼蒙华项目部经理李红星对竞赛活动进行了总结，希望大家提高对竞赛活动考核工作的认识，广泛组织动员，尽快掀起了劳动竞赛大干高潮，并对近期工作提出了具体要求：一要坚定信心，坚决完成月度施工侨务;二要重新梳理施组，强化执行力;三要重视现场核对及变更设计工作，及时完善相关手续;四要高标准、严要求，牢记“质量是工程建设的生命”，抓好质量安全、文明施工工作;五要典型引路，打造亮点示范工程。 郑石项目部是公司20XX年8月中标于郑州至石人山高速公路工程而成立的。一年来，项目部工会在公司工会和项目部党组织的领导下，按照公司工会工作指导思想，结合任务重、工期紧、施工难度大的实际情况，组织带领全体员工，
2018年集团公司(企业)工会工作总结
2018年集团公司（企业）工会工作总结 2018年是公司实施十三五规划的关键之年，公司工会认真学习贯彻党的十九大和十八届五中、六五中全会精神，主动适应新常态，始终坚持三贴近，更加注重基层基础，大力推进工会法治化建设，合力打造法治工会、有为工会、活力工会和温馨工会，团结带领广大职工为建设美丽XX作出了积极的贡献。工会工作获得201X年度XX省国防科技工业军工竞赛优胜单位、XX市工会工作红旗单位、XX省国防科技工业信息工作先进单位、XX市厂务公开民主管理示范单位等省市级荣誉20项。 一、立足主战场，当好主力军，助推公司快速发展 1、大力开展劳动竞赛。围绕生产经营中心，精心制定竞赛方案，上半年组织开展了比安全，比质量，比生产，争当岗位明星和全优集体为主题的劳动竞赛;四季度组织开展了决战九十天，完成十六亿劳动竞赛，以三赛三比三争为主要内容，以全面部署、全面动员、全面参与、全面大干为总要求，从一线生产、技术服务、综合保障、竞赛奖励、宣传报道等方面全面推进。竞赛过程中，积极组织开展先锋个人和先锋团队的评选，每月评选一次，每次评选8 10名，评选的对象是在竞赛活动中表现突出，达到质量安全好、完成任务好、解决问题好、保障服务好的个人和班组，并邀请公司主要领导深入生产现场进行表彰奖励。各二级单位根据本单位生产实际，以高品质完成任务为目标，以调动员工积极性为切入点，采取精神奖励与物质奖励相结合的措施，组织开展了各具特色
的单项劳动竞赛累计20余项，职工参与率高，为公司全面完成经营目标提供了强有力的支持。 2、积极开展技术创新。职工技协始终坚持内促技术进步，外争技贸创收，不断提高职工的技能素质和创新能力。一是组织开展传技学艺师徒结对子活动，今年新结师徒23对，涉及车、铣、加工中心、火工品装配等10余个工种，确保各工种绝技绝活后继有人。二是依托劳模创新工作室，广泛开展职业技能培训、技术攻关、举办专题讲座等，普及生产实用技术技能。三是组织开展岗位练兵和技能比武，彭小彦、赵宇方组合荣获XX省数控加工中心五轴联动技能大赛第一名。四是开展五小活动，营造了勇于创新、尊重创新、激励创新的氛围，有效助推了合理化建议工作的开展，2018年共提合理化建议提案3351条，采纳2848条，节创价值970多万元，为公司降本增效做出了一定贡献。五是职工技术创新能力增强，2018年职工发明创造36项，获得专利9项。 3、深入推进安康杯竞赛。组织发动公司所有班组(一线生产、后勤保障)积极参加安康杯竞赛，采取抽查、集中检查等方式完成劳动保护监督检查工作18次，及时督促整改所发现的安全隐患43处，隐患整改完成率100%。开展了安全生产宣传月活动。参加公司三同时项目检查验收3次。高温季节坚持开展送清凉活动，由公司董事长、总经理和工会主席亲自带队，将3万余元防暑降温物资送到生产一线。开展了劳动保护和安康杯竞赛的检查考核;做好了单位职工的劳动保护监督工作，特别是特殊职业工种的防护工作;做好了职业病预防调查服务工作，无负面社会影响。
初中数学教研员教研工作归纳.doc
初中数学教研员教研工作总结初中数学教研员教研工作总结(一）一、工作目标：开学初,根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，确定了工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有: （１）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。 （2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理, 提高课堂教学效率。 （3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。 (4)组织公开教学,开展听课和评课活动。 （５)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好“平几”基础教学,培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。围绕目标，教研组有计划,有内容积极展开工作。 二、组风建设:
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩，培养良好习惯，他们新能结对，集体备课,老教师无私奉献,新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多,课程难,他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短,激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好;初三毕业班的教师惜时如金,分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。 三、参加教研活动情况： 我们组的教研活动的开展是经常的,每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课,一堂校级汇报课，组内教研课六次。教师经常相互听课、评课、交流,教研气氛浓厚，每位教师听棵都在10节以上，新教师18节以上,积极参加学校组织的各类教育教学活动。 四、积极组织课外活动：
公司劳动竞赛活动总结
公司劳动竞赛活动总结 本文是由活动总结网劳动竞赛活动总结频道为大家提供的《公司劳动竞赛活动总结》，希望对大家有所帮助。 为全面落实集团公司党组提出的“要进一步解放思想，乘势而上，集中力量，加快节奏，全面完成2011年管道建设任务”的要求，进 一步调动广大参建员工的积极性和创造力，圆满完成管道工程建设 任务和目标，经集团公司研究决定，在国内战略能源通道和骨干油 气管网建设中开展以“建精品工程，铸能源国脉”为主题的劳动竞 赛活动。 一、领导重视，党政、工团齐抓共管 二、抓好过程控制环节，不做无用之功，保证活动有序开展 我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有 人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际情况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞 赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据 所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。 同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一 安排，做到目标明确，落实到位;施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。 一、注重实效，广泛宣传此次竞赛不能走形式，监理部及EPC项目部要求各参建单位要做好广泛的宣传动员，把竞赛方案宣传到位，扎实有效开展竞赛达到目的。各施工现场要有劳动竞赛的标语横幅，营造竞赛氛围;要采取灵活多样的方式，大力宣传开展竞赛活动情况;要结合不同时期、不同阶段的工作重点，开展各具特色的竞赛活动; 要充分发挥共产党员的先锋模范带头作用和共青团员生力军作用， 激发和调动广大干部员工忠诚石油、奉献管道、建功立业的劳动热
中学数学优质课评选规划方案.doc
中学数学优质课评选方案 根据《 2015—— 2016 学年“研训赛”工作方案》要求，拟于2016 年3 月举行中学数学优质课评选及观摩活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 重在参与，重在过程，重在交流，重在研究。通过中学数学优质课评选与观 摩活动，交流课堂教学经验，研讨提高中学数学课堂教学质量的方法，推动广大数学教师的专业化发展。 二、活动时间、地点 本次活动时间拟定于2016 年 3 月，具体时间、地点另行通知。 三、评选的有关事宜及要求 1.参评教师条件。参与2015——2016年研训赛活动的中学数学学科在职专 任教师，各乡镇中心校和县直学校在本单位上学年三轮赛课评选出的优质课教 师。 2.选拔推荐。本次活动由乡镇中心校、县直各学校负责，公开、公正、 公平，逐级选拔，择优推荐。 3.课题选择。在《函数》中任选一个课时，具体课题及教材版本选择由作 课教师自定。 4.评选项目及程序。本次评选活动分为录像课评审和现场作课两个阶段： （ 1）录像课评审。由评委对选手提交的录像课提前进行评审，确定一等奖；（2）现场作课：录像课被评为一等奖的选手进入本阶段，内容包括：作课（ 40 分钟）、“教学设计说明与反思”（5 分钟，可采用课件展示说明）。 5.评奖办法。本次活动设一、二等奖，由教研室组织专家组评审确定奖 次。 6.材料报交。 (1)优质课教师评价表。本次活动的所有参评教师均需填写《2015—— 2016 学年中学数学优质课教师评价表》（见附件 1）。纸质加盖公章。 (2) 教学视频。一等奖候选教师须提供本节课完整的教学视频，时间40 分钟。视频要保证正常播放（教学视频中直接注明课题、作课人及单位，拷贝U 盘），播放流畅，图像、声音清晰，全面反映教师和学生的活动。 (3)教学设计和教学设计说明纸质和电子稿各一份(电子稿，word，A4) 。其中，教学设计主要包括：教学内容分析；教学目标设置；学生学情分析；④教学策略分析；⑤教学过程。教学设计说明大约 2000 字左右，大致包括以下
初中数学教研组教育教学工作总结
初中数学教研组教育教 学工作总结 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
初中数学教研组教育教学工作总结 教育教学工作是学校的主要工作，是学校的生命，而这一工作是由各科的教学工作组成的。因此，科组建设的成功与否直接影响到学校的教育教学质量。所以，优秀科组的建设是我们小学一项常抓不懈的工作，并且取得了相当的成效。 一、抓教学常规，提高教学质量 1、健全组织机构，明确职责分工 我校数学科有完善的组织机构（教导主任――科组长――各任课老师），有明确的职责分工，如科组长的主要职责是：期初制定学科的教学工作计划、教研计划，期末写教学、教研工作总结，质量分析；组织科组教师学习有关理论，协助教导处开展教研活动，检查教师备课，组织学生开展学科活动等。学校还定期开展科组活动，检查各时期的工作，提出新的要求，帮助他们解决工作中遇到的难题。 2、抓教学管理、抓常规管理。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。我们要求教师期初要制定教学计划，辅导学习困难生计划；科组长、要制定教研计划；期中，要进行质量分析；期末，各班科要进行质量分析；严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好;文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析 ;一学期来教研组共检查了备课本2次，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，也较工整；并能及时写好教后反思;一学期中全组教师每人听课10节以上，并及时写好听课反思或随感。科组长、备课组长要写出教学教研工作总结，各老师要上交教学论文、教学反思。 3、备课管理。我们要求教师在备课内容的深入上下功夫。而且，确立教学目标，作出重难点的处理，教法的选择，作业的设计等。科组长、教导处还每学期检查教师备课两次，每次都有记录，有总结。 4、作业管理。由于学校每年都有不少的插班生，而且每个年级的知识，要求都不同，所以每个学期的开始，学校都召开科组长会议，要求他们要结合学生实际和教学的需要，综合同级科教师的意
项目部劳动竞赛活动总结
厦蓉国家高速公路 湖南省汝城（赣湘界）至郴州高速公路第5合同段项目经理部 劳动竞赛活动半年总结 施工单位: 四川武通路桥工程局 监理单位: 育才—布朗交通咨询监理有限公司 日期: 2010年7月
劳动竞赛活动半年总结 今年项目部按照公司工作指导思想，结合任务重、工期紧、施工难度大的实际情况，组织带领全体员工，以饱满的热情、昂扬的斗志积极开展了卓有成效的“夺红旗”劳动竞赛活动，以“创优质、创高效、保安全”为目标，充分发挥劳动竞赛的作用，把过去单纯的生产型、体力型劳动竞赛转变为智力型、管理型上来，不断掀起了竞赛高潮。 按照业主劳动竞赛的主题，我项目部深入开展劳动竞赛，抓了以下三个环节的工作： 一、抓好今年赛前准备和动员环节，不打无准备之仗，为活动奠定基础 为了确保重点工程阶段劳动竞赛，我们根据阶段工程的特点，抓好赛前的准备和动员工作。一是项目部领导班子和全体员工认真学习领会业主劳动竞赛委员会下发的文件，提高思想认识。进一步明确了“竞赛活动”的宗旨、方法以及“竞赛活动”的总体要求。明确提出了“进度保证、安全保障、质量保优、效益保佳”的竞赛总体思路。二是围绕施工难点，精心策划劳动竞赛方案。我们按照劳动竞赛的要求，在快速、优质、安全、低耗的前提下，全面完成业主计划为目标。三是加强舆论宣传，抓好赛前动员。我们采取多种形式进行动员，使参战
人员充分了解劳动竞赛的目的、意义、要求。同时利用会议、宣传橱窗、宣传条幅等，营造全方位劳动竞赛氛围。 二、抓好过程控制环节，不做无用之功，保证活动有序开展。 我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际情况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。 3月~4月，我们顺利开展了样板工程活动，参加竞赛的一、二、三工区积极应战，充分发挥了各自的优势，组织得力，取得了良好的效果，通过此次样板工程劳动竞赛，我们比出了精神、比出了差异，发现了不足，特别是一工区的洞身开挖施工项目，至今都没有达到满意的光面爆破效果，通过此次样板工程劳动竞赛，各个工区要迅速弥补自己的不足之处，真正做到：会干、能干，最终达到干得好、干得快、效益佳的目的。
高级中学高一初一数学竞赛活动方案
高级中学高一初一数学竞赛活动方案 一、指导思想： 为富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣、拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数科学习中的成果 二、活动目的： 通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解高中数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、活动名称： 高级中学2020年秋季首届高一初一《数学星光杯》竞赛 四、活动地点： 教学楼四楼学术报告厅南403 五、活动时间： 高一2020.10.26（周一）下午4:30至5:30（4:20入考场）； 初一2020.10.28（周三）晚上7:00-8:00。 六、活动对象： 高一普通班每班7人，育山班每班10人（共96人）。 初一年级两个班级全部参加。 七、活动准备： 高一命题人：彭雄审题人：曾斌 初一命题人：王艳鸿审题人：胡琳 命题范围：高一从集合至函数的单调性；初一有理数。 阅卷人：高一彭雄、胡琳；初一王艳鸿 监考人：高一：万坤达初一：王艳鸿 试卷保存人：彭华雄 八、竞赛形式：笔试，60分钟，总分100分；题型:多选题、双空题与解答题大概12道题。 九、奖项设置： 《数学星光杯》每学期2次：高一分3个层次设置奖项：普通班、育山班、分别设置一等奖（15元笔记本）1个，二等奖（10元笔记本）4、2个，三等奖（6元笔记本）6、4个，同时获奖者奖状一张。班级团体奖设置前三名锦旗一面。（高一每期竞赛奖项：18奖状、奖品+3面锦旗，2期共需要36奖状、奖品+6面锦旗） 初一设置一等奖（10元笔记本）1个，二等奖（6元笔记本）3个，三等奖（3元笔记本）5个，同时获奖者奖状一张。 （初一每期竞赛奖项：9奖状、奖品，2期共需要18奖状、奖品。） 数学组一个学期数学竞赛奖项一共需要购置54奖状、奖品+6面锦旗。 十、表彰公布： （1）时间：考试结束第二天公布获奖名单并由各班班主任来领取奖品 （2）广播室播报数学竞赛获奖名单（3）获奖合影拍照负责人：万坤达. 十一、活动宣传与存档： 彭雄撰稿并通过广播室进行宣传。 高级中学数学组 2020.10.23
2019年整理--集团公司计财部2018年度财务工作总结
集团公司计财部2018年度财务工作总结 ×××集团公司计财部XX年年度财务工作总结 书行天下的blog XX年年是集团公司改制创新年，也是计财部创新思路，规范管理的一年。计财部以改制上市为主线，紧紧围绕公司整体工作部署和财务工作重点，团结奋进，真抓实干，完成了部门职责和公司领导交办的各项任务，现就财务工作总结如下： 一、XX年年财务工作简要回顾 1、全面配合改制上市工作。 为完成集团公司改制上市整体战略部署，确保我公司改制上市工作按时按质完成，计财部全力参与配
合改制上市工作。(1)、协同教材业务部门认真做好库存商品的盘点和分年核价工作。(2)、协同办公室做好君泽君律师事务所和中信证券公司尽职调查资料的整理和集团公司改制上市文件及资料的上报和下传工作。(3)、配合华普审计事务所对我公司XX年至XX年年6月30日财务状况进行审计和国信资产评估事务所对我公司XX年年6月30日资产状况进行评估工作。(4)、协同物业部门认真做好固定资产和土地的清查和资产确认工作，使我公司顺利完成阶段性改制上市工作。 2、严格按照财经纪律进行会计核算 。 计财部全体人员严格遵守国家财务会计制度、税收法律法规和集团公司的财务规章制度，认真履行计财部的工作职责。从原始凭证审核、记账凭证录入，到会计报表编制；从各项税费的计提到申报纳税上缴，从资金的及时入账到规范支付等，会计人员都努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息传递的及时性和数据的准确性。 3、切实加强财务管理。
初中数学教研组长工作总结
教研工作总结 时间在平凡、忙碌中匆匆而过，回顾一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好这样的思想和行动。本学期数学教研组的工作,在教务处和校领导的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。一学期来，数学组的老师兢兢业业共同合作、共同探索、共同成长。 一、通过教研活动,提高教学质量?我们坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。 1、加强课堂教学，提高课堂效率。课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育，所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作，力求做到及时反馈矫正,讲求实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。从抓好起始阶段数学学习习惯的养成;抓好基础教学,培养数学素质；抓好多角度训练学生的思维品质这三个层次提高数学解题能力。本学期
各教师之间互相听课．评课.执教者认真备课、上课、反思,大家集体评议，相互研讨,共同促进，形成良好的教研氛围 2、集体备课、资源共享。为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴,每位老师根据自己的特点、风格进行修改,在教学上体现出自己的个性,教学以提高学生的思维能力及创新能力、数学思想及数学方法的培养为目标。教学设计以课程标准为准绳,深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法，课堂模式百花齐放。 ３、各教师之间能虚心学习,由于我们初中数学教师基本上都不是本专业的,在教学中必定会遇到许多问题，各教师之间能互相交流、共同探讨、取长补短一起研究提高教学质量的方法和措施.组内老师上公开课，全体教师都能当好参谋，提出建议。 4．积极开展小课题研究,我们数学教研组结合学校高效课堂教研,倡导”以学生为中心,问题即课题教学及教研”等理念,鼓励教师大胆实践，让每位教师结合自己的教学实践确定本学期自己的课题研究方向及内容,并在随后的教学工作中将自己的课题研究工作落实于每一节数学课,每一次教学活动中. 二、做好常规检查,强化教学管理?在鼓励教师们
劳动竞赛阶段性总结报告
劳动竞赛阶段性总结报告 【篇一：劳动竞赛阶段性】 ****年确定为公司的“巩固提高年”，主题是“巩固发展成果，提高发展质量”。提出了“保领先地位，保力争指标”的奋斗目标。根据公司关于开展“六比六创”劳动竞赛活动的。我项目部针对气候的特殊情况研究，项目部提出“和气候比赛跑，跟时间要效益”的劳动竞赛口号。 通过劳动竞赛活动，为切实激发职工的工作热情和积极性，强化落实项目的各项管理措施，全面发挥项目的管理和经营能力。在任务重，工期紧的情况下，我们要保质量、保安全，赶时间、抢进度。降本创效，实现可持续发展。保质保量的完成公司及业主下达的各项任务指标。 现在将劳动竞赛第一阶段的工作总结如下： 项目驻地建设逐步规范化，设置娱乐室、篮球场地等娱乐设施，极大地丰富了职工的业余生活，提高了职工的积极性；驻地院内设置旗杆、苗圃、花园、草地，道路两旁栽植山丁树，规划有序、整齐统一，树立了公司在******地区文明施工的良好形象。 项目部落实安全生产责任制，强化“两加强、三确保”，确保安
全意识植入每人心中。杜绝违章指挥，消除安全隐患，提高安全、环境、职业健康体系建设的成效，确保了“安全零事故”。 项目位于高纬度地带，有效施工期短，为保证工期，项目加大施工投入，全面展开路基各项工作，累计清表长度****公里，占总长度的****%；挖除换填非适用材料*****m3，回填砂砾*****m3，路基填筑****m3，在全线所有标段路基完成工程量中名列前茅。全线**处涵洞结构物目前已完成*处基础施工，**处台身施工。***根桩基完成**根，系梁、墩柱施工工作已准备就绪。箱梁预制场与板梁预制场已建设完毕，随后箱梁及板梁预制将全面展开。 项目地处严寒地带，路基处理多为软弱土及岛状冻土，最大冻深达到**米。路基长度**Km，需软弱冻土处理的长度***Km，任务量大，其中图纸设计冻土强夯处理面积***万余平方米，严重制约了工期。结合当地特点，项目积极联系沟通业主、设计单位，在保证质量的前提下改变路基强夯处理为砂砾换填（），有效地减少了施工工序，加快了施工进度，增加了产值。截止到目前已变更减少强夯面积12万余平方米。 通过开展劳动竞赛，有效地调动了职工的积极性，充分体现了项目的凝聚力和向心力。项目各部门及各工区之间统一思想、紧密配合、团结协作，提出“和气候比赛跑，跟时间要效益”的劳动竞赛口号。保障了大干、快干100天的各项任务指标得到有序的进行。 项目全体职工紧紧围绕公司提出的各项目标，在下阶段工作中不断创新，求真务实，开拓进取，团结协作。为企业的可持续发展，
初中数学竞赛活动方案
初中数学竞赛活动方案 【篇一：初中数学竞赛方案】 2014年11月九年级数学竞赛通知 为增强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为 了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日 下午第二节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下： 一、竞赛组织教师： 九年级全体数学教师 二、参赛人员： 九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形 式每班至少抽取5名学生参加竞赛。 三、奖项设置： 年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一 名 四、竞赛时间：2014年11月19日（星期三）下午第二节课。 五、考场安排： 九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、 公平。 六、11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请 教务处的同志 安排发奖事项。 城头初级中学九年级数学组 2014年9月20日 九年级数学竞赛简报 --------记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习， 通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组 的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各 科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已 经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。 数学竞赛获奖名单
一等奖 陈一澜姜筱雨李善武 二等奖 何岩王迪妮赵灵王保贵张舒琪于姝丽 三等奖 王乐杨颜榕顾袁良邵嘉琪邓美琪赵丹王晨王端军周雅萱 2014年11月25日 【篇二：初中数学竞赛方案】 云贵中学2011-2012学年度第一学期期中 数学知识竞赛方案 一、活动目的： 为开拓学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身 文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高， 从而全面提高学生的学习积极性。特开展本次数学知识竞赛活动。 本次竞赛旨在全心全意为同学服务，重在进一步丰富云贵中学校园 文化活动！ 二、活动时间：2011年11月24日（星期四）下午3：45分--- 5:15分三、活动地点：云贵中学物理实验室、生物实验室、多媒体 教室。 四、活动形式：以个人为单位（包括初一、初二、初三学生），采 取分级笔试竞赛方式。五、活动内容： （一）本次竞赛试卷由数学组教师自行出，但是上本级的教师不能 出本级试卷（即上七年级的教师不能出七年级的竞赛试卷、上八年 级的教师不能出八年级的竞赛试卷、上九年级的教师不能出九年级 的竞赛试卷）。按照这个原则，特分工如下： 出题教师必须在11月20日前将竞赛样卷交到教导主任胡彬老师处。越期未交的，本级竞赛取消，按规定对出题教师作出处罚。 （二）本次竞赛共分为三个组：即“七年级组”、“八年级组”、“九年 级组”，具体安徘如下： 1、七年级组： 参赛人数：七（1）、七（2）每班5人，七（3）--七(7)每班3人，共计25人。竞赛地点：生物实验室 2、八年级组： 参赛人数：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班 3人，共计16人。
集团2017年工作总结及2018年工作安排
集团2017年工作总结及2018年工作 安排 集团2017年工作总结及2018年工作安排 区xx集团自去年11月单设运行以来，在区委、区政府的 正确领导下，按照区委、区政府确定的年度业务工作目标，结合自身职能，紧紧围绕“抓好队伍、建好项目、做好融资、搞好经营”四大的发展目标，精心部署，明确分工，落实责任，加强管理，各项工作进展顺利，取得了明显成效。 一、2017年主要工作完成情况 （一）借力私募可转债，开创产业引导基金新模式。按照“政府引导、市场运作、科学决策、防范风险”和“投管分离”的原则，在与深圳前海边山投资管理有限公司共同设立了两家有限合伙企业（广诚投资与协同投资）对区产业引导基金进行管理运作基础上，集团主动对接江西股权交易中心，通过发行私募可转债方式，利用区域性股权市场平台扶持区内中小企业，开创了区产业引导基金合作模式的新模式。20 17年区产业引导基金当年新增投资华凯丰科技、富荣电子、意科斯光电科技等招商引资企业约4亿元，其中认购企业发行私募可转债约1.亿元，全力助推区内电子信息产业发展。 （二）强化市场化运营，规范中小微转贷基金管理。为减少使用区中小微转贷基金审批环节，有效提高资金运行效率，结合中小微转贷基金前期运行情况，集团对区中小微转贷基金运行管理方式进行了优化调整，通过整合转贷基金管理机构、适当提高转贷基金使用额，将前期尽调、风险评估、资金审批
和回收等日常业务办理授权由区基金管理公司进行微利市场化运作。截止目前已累计办理中小微企业转贷基金业务102笔计7. 3亿元，与社会过桥资金对比，转贷基金运行已为企业节约转贷融资成本近1600万元，平均缩短转贷时间1天以上，社会经济效应良好。 （三）注重精细化调度，做到项目建设高效率推进。作为区委、区政府主要的项目管理主体之一，集团紧紧围绕区委、区政府重大决策部署和项目建设任务，做到抓投资，抢进度，盯质量，降成本，保安全，努力树立xx集团的品牌和地位，为全区城市建设及发展作出应有的贡献。2017年集团新开工建设项目16个，当年完工项目8个。其中：广电大楼成功爆破拆除，成为全区高楼爆破首次作业标杆；钻石公园、中洲公园、水上森林公园年内顺利开园，成为全区市民休闲娱乐好去处；南屏中学、十六小两所学校年内开工建设明年秋季开学，成为全区义务教育均衡发展和打造“学在xx ”氛围两大教育民生工程。 （四）深化全方位改革，实现自来水公司提质增效。为积极响应区委、区政府“抓管理、塑形象、挖潜力、增效益”的要求，实现区自来水公司运营管理新的突破，集团以九仙湖引水入工程成功建成通水为标杆，坚持发现问题和解决问题为导向，通过供水分区管理、管网改旧建新、智能水表改装、管控公用供水、加强水务稽查、工效挂钩考核等改革措施，对自来水运营中的项目建设、业务开展、内部管控和涉外服务等全方位的深化改革，同时以“国资控股、民资参股”的PPP合作经营模式组建城南供水公司，对城南片区供水进行运营管理；以整体收购的方式全资收购霞峰水厂等，将社会资本先进的、精细的、高效的运营管理方式深度植入区自来水公司，全面提升
初中数学教研工作总结
初中数学教研工作总结 【一】数学教研工作 一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍 1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。 2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、
作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程计划，要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析，对出现的问题及时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。 4、互相听课，取长补短。每学期 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。 2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课，收到了很好的效果。
2019年工作总结范文--工程劳动竞赛总结
2019年工作总结范文--工程劳动竞赛总结 一、基本情况 ***项目，北起红旗渠路，南至发展大道，全长1131.8米，立交处红线宽30―40米，是联系汉口站南北广场的重要通道，道路两次下穿铁路，分别下穿汉口火车站西咽喉和京广上行线及汉丹上行线。下穿汉口火车站西咽喉处立交中心铁路里程为京广下行K1192+794。立交全长290米，两侧引导采用U形槽结构。下穿京广上行线处立交中心里程为京广上行K1193+070。立交结构为2―13.5分离式箱形框架桥，与铁路斜交73°，斜交斜作，两侧引道采用U形槽结构。截止____年11月底，该项目下穿汉口车站的主要工程实体已全部完成，安全、质量、环境保护等方面领导机构健全、规章制度基本齐全完善，包括应急预案在内的各类控制措施、管理方案覆盖项目辨识、确定的影响质量、安全和环境所有因素。年内未发生任何等级质量、安全和环境事故。 自今年以来，项目部在班组建设、生产生活设施建设、机械设备进场和备料等各项工作多次在业主组织的专项检查考核中取得佳绩。也在
业主的“四比四创”中取得了较好的成绩。 二、建立组织机构完善竞赛规章深入宣传发动 为把公司劳动竞赛精神落到实处，同时也为了更好地完成业主和公司下达的以施工生产为中心的各项任务，项目部成立了由经理、书记为组长、各部室、管理组和施工队负责人为成员的项目劳动竞赛竞赛领导小组，以指导项目竞赛活动健康、有序的开展。在管理组和各施工队都设有劳动竞赛信息员，负责及时收集和反馈竞赛信息。根据公司劳动竞赛考核内容，结合项目施工生产实际出台了项目部的劳动竞赛实施细则。细则对各部门和各岗位的竞赛内容作了进一步的细化，使其更加方便理解、通俗易懂，便于操作。对项目部原有的各种管理办法、制度、规程和标准也进行了规范和完善。在建立机构、完善规章的基础上，召开了全体职工参加的竞赛动员大会，通过会议形式把开展劳动竞赛的目的、意义、要求和奖罚标准传达到每一个参建员工，大大激发和调动了员工参与竞赛的积极性，为开展好活动打下了坚实的基础。 三、施工生产 根据业主和公司下达的施工计划，在*月*日浇筑完了***的最后框架主体，并且在施工期间未发生安全事故和人身伤亡事件。项目部主要以按施工组织设计和网络计划组织施工、现场标准化管理、上报公司、业
2020年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案
2020年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案 2012 年初中数学、科学学科竞赛活动实施方案 一、指导思想 以“教师发展,学生成长,学校发展”的理念.在校领导的高度重视下,理科组开展以提升学生个人的综合素质和能力的数学竞赛活动.以提升学生的综合素质,增强创新意识,培养学生解决实际问题的能力,激发学生学习数学的兴趣有着极其重要的作用,同时也能推动教 学改革与教育创新的进程. 二、活动目的 通过活动,拓宽学生的知识面,开发智力,挖掘潜能,发展个性和特长,让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的锻炼和培养.同时营 造良好的校园学生学习氛围,鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识,提高知识应用能力,体验知识所带来的乐趣. 二、活动安排 负责人:理科组全体教师 时间:2012年12月27-28日11:50----13:20 考试地点:多媒体教室 参赛对象:七年级,八年级,九年级---每班选拔10人参加数学,科学试题竞赛. 参加选手名单请各班教数学,科学的教师在2012年12月21日下班之前上交.
命题教师:七数--张亚洲八数--孙泉九数--姜义林 七科―闫守龙八科--李俊九科--任乐平 监考教师:七、八、九数学---张亚洲.孙泉 七、八、九科学---任乐平,闫守龙 各监考教师收卷后按考号顺序由小到大统一装订、密封批卷,认真统计好各年级学生的竞赛分数,统计表于监考结束后两天内上报. 监考不在敲钟,监考教师自己掌握时间. 三、命题原则 1、命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现本学科知识的综合应用,能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力. 2、根据我校实际情况,以年级为单位,以课本上的基础知识作为基本,适当拓展,力求难易适中. 四、奖项设置 按年级根据分数的高低各设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖者颁发奖品和奖状. 五、注意事项 1、参赛学生应准时到位,凡在规定时间内未出现者视为主动弃权. 2、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行. 3、活动结束,应组织学生清扫考场,关好门窗. 萧西实验学校教务处 初中理科教研组 2012年12月18日
集团公司2018年工作总结
集团公司2018年工作总结 一、主要经济指标完成情况 1、产量： 2、销售量： 3、利润： 4、完成工业总产值 5、成本： 6、职工收入：。 二、今年来所做的主要工作 （一）精心组织，强化管理，生产经营工作效果明显 今年来，集团公司始终坚持以总体规模上台阶、经济效益创水平、经济运行质量有突破为目标，精心组织生产，不断强化安全管理，全力推进低成本战略，努力提高经济规模和经营效果，取得了显著成效。 一是精心组织生产，提高经济总量，总体规模跃上新台阶。集团公司各单位认真落实生产计划，精心合理组织，狠抓采掘接替，加强现场管理，畅通生产环节，广泛开展形式多样的生产竞赛活动，加大技术改造力度和采煤新工艺的运用，努力提高单产单进水平，原煤生产总量保持了稳中有升的态势。全集团完成原煤产量141.7万吨吨，完成计划的104.4%，同时，集团公司通过强化内部管理，积极开拓外部市场，主动消化和减少市场急剧变化的不利影响，抓紧了非煤产业生
产组织。炼焦**万吨；生产球团**万吨吨；机加工产品完成产值**万元，发电***万kwh，并认真抓好了45万吨重介质洗煤和兴鑫冶炼等新项目生产。全年全集团共完成工业总产值9.5亿元，同比增加2.2亿元，企业经济总体规模得到进一步壮大。 二是夯实基础工作，强化现场监察，安全管理取得新成效。集团公司及各单位始终坚持科学发展观，把安全生产作为落实以人为本思想、保证经济运行质量的重要前提来抓，通过进一步完善安全管理制度和奖惩约束机制，认真落实各级安全生产责任制；多形式、多渠道强化安全宣传教育，提高全员安全意识和素质；认真开展瓦斯集中整治和质量达标，改善井下作业环境；严格现场监察，狠抓事故隐患排查整改和“三违”查处；以改善矿井技术装备为重点，加大安全基础设施投入，提高矿井防灾能力；按照《国务院关于预防煤矿生产事故的特别规定》要求，认真组织自查自纠，较好地推动了安全生产。全集团共举办安全培训班196期，培训员工8650人，印发《煤矿瓦斯治理经验五十条》、《煤矿工人安全知识五十条》两万余册，发至每个员工手中；狠抓了国债安全技术改造项目的实施，投入安全技措资金1080.66万元；安排瓦斯集中整治项目127项，安全投入资金1988.77万元；督查整改各类事故隐患2685条，查处“三违”人员7876人次。同时，还认真抓了国家煤矿安全专家组“会诊”提出隐患的整改，整改率达94.8%。一年来，通过各方面的共同努力，集团安全生产状况明显好转，各项指标控制在规定的范围内。
2013初中数学教研组工作总结
初中数学教研组工作总结 抚宁县骊城学区坟坨初级中学本年度数学教研组的工作，在学校的指导下，在全体数学教师密切配合下顺利开展。我们数学组的老师齐心协力，积极投身教改和教研活动中，较好地完成了本学期的各项工作。一年来，我们共同合作、共同探索、共同成长。下面将本年度我们组的工作总结如下： 一、组风建设： 我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。遇到教学中问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高数学教学质量的方法和措施，交流经验，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。 我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的教育思想，认真备好每一堂课，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，认真及时批改、及时反馈。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围。激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 二、集体备课： 为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求： 1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。 2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的