乐器比赛实施方案

2021校园歌唱比赛策划书详细版

文件编号：GD/FS-5009 （方案范本系列）2021校园歌唱比赛策划书详细版 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

2021校园歌唱比赛策划书详细版提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。【篇一】一、活动主题：唱响青春，唱亮自己二、活动目的：我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。三、活动机构 1.主办单位：XX学院团委 2.承办单位：XX学院学生会 3.赞助单位：

四、赛程安排 1、宣传，报名阶段(X月X日——X月X日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。 2、初赛安排地点：体育馆时间：X月X日晚7：00——9：30 流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。 3.复赛宣传，筹备阶段(X月X日——X月X日) 制作宣传板展示出初赛，复赛图片。联系人员拍摄，制作决赛宣传DV。在学生会网站十大歌手专栏刊登对选手的采访，及时报道决赛筹备情况。

朗诵比赛实施方案

“祖国颂·庄浪情”朗诵比赛实施方案为隆重庆祝新中国成立70周年，积极传承中华优秀传统文化，大力弘扬社会主义核心价值观，引导人民群众树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，凝聚全县人民打赢脱贫攻坚战的决心和信心，充分激发社会各界的爱国热情，唱响主旋律，传递正能量，发出最美声音，彰显最美情怀，进一步推动梯田产业强县和文化旅游名县建设，县委宣传部、县文联决定，组织开展“祖国颂·庄浪情”朗诵比赛。特制定本实施方案: 一、诵读主题 “祖国颂·庄浪情” 二、举办单位主办：县委宣传部、县文联承办：县朗诵艺术家协会三、比赛安排初赛：9月上旬，在县朗诵艺术家协会诵读厅举行（县图书馆一楼）。复赛：9月中旬，在县思源实验学校学术报告厅举行。决赛：9月下旬，在县影剧院举行。四、比赛分组

全县各级党政机关、企事业单位及省、市驻庄单位干部职工，其他社会各界朗诵艺术爱好者均可参加。根据年龄特点分为二组：青少年组（3-17周岁）、成人组（18岁以上）。五、参赛要求 1.朗诵稿件要求主题突出、唱响主旋律，弘扬好传统，传递正能量，可以是名篇佳作，也可以是健康向上的原创作品，诗歌、散文、小说、剧本皆可。 2.朗诵形式可以独诵、双人或小组朗诵。朗诵时间不超过6分钟，语言要抑扬顿挫，富有激情，要用普通话，肢体语言使用恰当。 3.由县文广局负责报名，报名时间自发文之日起，止9月12日结束，同时将所有参赛作品报县文广局办公室审定。要求全县各级党政机关、企事业单位及省、市驻庄各单位原则上至少推荐2名选手参赛。六、奖项设置各组别均设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖；单项奖设最高人气奖、最佳舞台表现奖、最具潜力新人奖、伯乐奖、特别贡献奖、最佳组织奖。七、工作要求 1.高度重视。举办这次诗歌散文朗诵比赛是凝聚全县干部职工思想、鼓舞干部职工精神、树立良好社会形象的有利契机，全县各单位、各社会组织要高度重视、加强领导，积极配合，确保朗诵比赛有序进行。 2.广泛动员。各单位要深入发动本单位干部职工积极参

歌唱比赛活动方案

金蓓蕾幼儿园国庆节活动方案活动时间：2014年9月28上午9:00——10:30 活动地点：幼儿园户外操场活动名称：歌唱比赛活动主题：“喜迎国庆，赞祖国” 活动目标： 1.知道十月一日是国庆节，庆祝中华人民共和国成立65周年，培养幼儿热爱祖国的情感； 2.为幼儿提供展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力； 3.培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平。参赛对象：幼儿组：幼儿园小班5个班；中班5个班；大班4个班教师组：小班组、中班组、大班组、后勤组参赛要求： 1.演唱时间：三至五分钟。 2.演唱内容：各班自选曲目一首，歌曲内容要求必须积极向上、切合主题。 3.演唱形式：以班为单位，可采用齐唱、合唱、领唱等多种形式。 4.演唱时中大班一律使用伴奏音乐，小班可用原声音乐。

5.各班可根据歌曲内容自行设计动作和道具。 6.各参赛班级必须有一名指挥，小班可由教师指挥。 7.赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。 8.各班于活动前一周将演唱曲目上报到负责人处审核。评奖方式： 1.评委：各班家长代表 2.奖项设置：本次比赛设一等奖3个，二等奖3个，三等奖8个。 3.评分标准：详见《歌唱比赛评分表》 4.评分办法：各评委所打分数的平均成绩为班级的最后得分。活动程序： 1. 升旗仪式 2. 主持人开幕词 3. 第一场比赛：幼儿组 4. 第二场比赛：教师组 5. 家长评委歌唱表演 6. 主持人结束词 7. 颁奖仪式具体分工：策划：王翠 1.负责相关通知、活动方案、活动流程。负责人：王翠 2.主持词文稿。负责人：易王莉、赵锐

组织：王春英 1.现场工作人员组织、协调。负责人：王春英、王翠要求：做好活动当日的流程安排及人员协调工作 2.节目准备情况与安排。负责人：王春英、王翠要求：检查各班节目的准备情况、报送情况及活动当日的具体顺序安排，确保活动前全部到位。 3.主持（教师一人，幼儿一人）。负责人：易王莉、赵锐要求：教师提前与幼儿串好主持词 4.评委邀请与安排。负责人：王春英要求：活动前一天，发放邀请函、准备评分表、纸笔、奖状；活动当日，准备评委席的桌椅、评分表、纸笔、水；做好评分统计工作 5.舞台布置、现场布置。负责人：张敬营、刘艳梅、张风霞要求：做好舞台背景设计、舞台表演位置设计；现场班级位置安排、摄像位置安排 6.音响准备、调试；摄像。负责人：安莉静、李亚杰要求：提前做好音响的调试工作，准备好相机、摄像机。

2021校园歌唱比赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation. 2021校园歌唱比赛策划书正式版

2021校园歌唱比赛策划书正式版下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。【篇一】一、活动主题：唱响青春，唱亮自己二、活动目的：我校举办此项比赛，只要是想让怀有音乐梦想的学生充分展示其天赋，引领学生对音乐的欣赏潮流，发掘更多音乐新秀，从而位同学们提供一个释放激情，展示风采的舞台。同时也可以丰富同学们的课余生活，努力提高同学们的综合素质。三、活动机构 1.主办单位：XX学院团委 2.承办单位：XX学院学生会

3.赞助单位：四、赛程安排 1、宣传，报名阶段(X月X日——X月X日)由文艺部向各系下发通知，各系将报名表于指定时间交于学生会值班室。 2、初赛安排地点：体育馆时间：X月X日晚7：00——9：30 流程：参赛选手按报名顺序上台清唱，每位选手时间为半分钟。邀请校内老师担任评委，选拔20名选手晋级复赛。评委在全部场次结束后公布进入决赛的选手名单。 3.复赛宣传，筹备阶段(X月X日——X 月X日)

经典诵读比赛活动方案

西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。二、活动目的：通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。三、组织领导：中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组：组长：吕复勇副组长：管延金潘玉亭组员：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参加决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

四、比赛时间及地点：预赛时间：2018年4月17日--- 4月21日地点：后立柱小学学校操场决赛时间：2018年4月26日--- 4月27日地点：后立柱小学学校操场五、参赛对象及内容： 1、对象：全体师生。 2、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”的内容。六、比赛方式：比赛分自选背诵、抽背两种形式：（1）自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。（2）抽背：在“每周经典诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。七、比赛程序 1、初赛：初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，初赛都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。

歌唱比赛活动方案.docx

歌唱比赛活动方案唱歌，歌唱是一门艺术，要想提高人们学唱歌的能力，应给予他们唱歌技巧的训练，训练的内容包括：唱歌的姿势、呼吸、气息、发声和咬字等各方面的要求等。现在，就来看看以下两篇歌唱比赛活动方案吧! 歌唱比赛策划方案一、策划前言唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春, 唱响每一颗心。我们商协人满腔热情，决心用最质朴最真诚的方式去歌唱. 比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们商协人的风采，唱出学校蒸蒸日上的赞歌。为了全面提高协会会员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵;为了展现新一代大学生蓬勃向上的精神风貌;为了营造清新文明的校园文化氛围。因此策划“商协k歌校园行”活动。二、策划总纲 (一) 活动主题：商协k歌校园行 (二) 活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化 (三) 活动时间：12月21号(18:00—21:00) (四) 活动地点：老干中心 (五) 主办单位：商务协会 (六) 活动对象：全院学生三、策划意义 1.为学生提供一个展现自己才艺的舞台,秀出自己完美的人生 2.体现电院学生的全面素质的发展，展现学生音乐方面的青春活力 3.k歌赛面向其他社团和学生会部门,促进团队发展 4.相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步 5.促进彼此间的了解，拉近心与心的距离

6.让快乐感伴随着我们难忘的成长岁月，让我们的心轻舞飞扬 7.促进商协内部成员的交流, 锻炼商协成员的团队协作精神四、活动流程 1. 前期策划(负责:歌舞组) 1) 策划书要详细 2) 安排细节要责任到人 2. 前期宣传(负责:宣传组) 1) 校内宣传板宣传---2块(策划前言总纲意义等相关内容) 2) 校内海报宣传------10张(贴在个宿舍门口及人流量大的宣传栏) 3) 人工口头宣传------到各系班级及宿舍 3. 前期动员(负责:高校界) 1) 与其他部门沟通 2) 与会员讲解活动的重要性及意义 4. 前期安排(见人员分配) 5. 现场环节(见比赛流程) 6. 后期安排(负责:编辑组和记录组) 1) 院报校风记者站(写文章) 2) 整理大家活动心得体会 3) 活动记录五、选手要求 1. 每名选手各自准备歌曲一首 2. 歌曲形式不限(民族、通俗、美声等)进行比赛

学校歌唱比赛策划方案2020

学校歌唱比赛策划方案2020 一、比赛主题：爱我学院爱我中华二、比赛目的：为纪念“五四爱国运动”，在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神，抒发斗志昂扬的情怀，营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围，体现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌；激发广大学生爱国爱校之情，为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”81周年的红歌比赛，以歌声祝福祖国和学院的美好明天。三、比赛时间：2020年4月29日（具体时间待定）四、比赛形式：由各系部自行组队选拔，最终机电工程系推荐6 支队伍参加比赛，车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。五、比赛要求 1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人，另设指挥1人。鼓励老师参加。 2、参赛曲目。根据要求，每队演唱两首歌曲，一首为《重庆机电职业技术学院校歌》，另一首为自选曲目（歌曲内容以歌颂祖国，歌颂党，歌颂人民军队，歌颂美好生活为主题）。 3、为丰富大合唱比赛形式，提升比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。 4、服装整齐统一，纪律良好。六、活动时间安排及内容第一阶段（2020年3月9日到4月1日）为组队、学习校歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱，校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。

第二阶段（2020年4月1日到4月19日）预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍，报送校区团委参加决赛。第三阶段（2020年4月29日）决赛。七、奖项设置比赛设有四个奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。八、具体安排：主办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会承办单位：重庆机电职业技术学院璧山校区团委学生会文娱部顾问组：傅燕贞对“红歌会”比赛给出意见和建议。策划组：文娱部、主席团决策“红歌会”比赛的所有事项，确保活动的顺利展开。后勤组：生活劳动部、宿管部、体育部负责比赛道具的搬运和会场道具的摆放。宣传组：宣传部、广播站以海报、广播、横幅等形式实行活动的宣传。评委组：院校领导及相关老师以“公平公正公开”的原则对比赛实行评选工作。保卫组：纪检部维持活动现场的秩序，营造良好的会场纪律。机动组：文娱部、主席团

经典诗文朗诵比赛活动方案(完整版)

方案编号：YT-FS-3514-23 经典诗文朗诵比赛活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

经典诗文朗诵比赛活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、目的：丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台，发挥学生特长。二、比赛方式：配乐朗诵三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。四、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；感情充沛；配乐合适。五、参赛对象：初一、二学生。六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔

3—5个节目于周五例会前报杨主任处；下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。决赛时，初一二全体师生参加。七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。 xx三中德育处这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here

学校教职工歌唱比赛实施方案(参考模板)

“学校好声音”比赛实施方案为进一步推进基地文化建设，丰富基地教职工精神文化生活，增强基地的活力和凝聚力，经学校办领导研究决定，于10月份举办“学校好声音”教职工歌唱比赛。具体方案如下：一、比赛时间：2014年10月29日晚上19:30 二、地点：三、参加人员：四、主办：五、组织机构： (一）“学校好声音”比赛领导小组：组长：副组长：成员： (二）“学校好声音”比赛组织实施组：组长：成员： (三）“学校好声音”评委组：七、参赛方式：自愿报名结合部门推荐八、参赛歌曲：每位参赛歌手需准备两首歌曲。音乐伴奏自备，如有特殊要求可联系办公室。

九、比赛方式：歌唱比赛分预赛和决赛两个阶段进行。（一）比赛预赛，各参赛选手按照抽签的顺序依此进行演唱。依照各参赛选手比赛得分的排列顺序，取前8名选手参加决赛。（二）比赛决赛由预赛产生的8名选手重新抽签并按照抽签的顺序依此进行演唱。依照各选手决赛得分的排列顺序确定比赛奖励奖项。十、比赛奖项设置：比赛设最佳演唱奖、最佳组织奖两种比赛奖项。（一）最佳演唱奖：设一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。（二）组织奖：设优秀组织奖1个十一、比赛评分标准：（一）最佳演唱奖包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、歌手台风。（1）歌曲内容：要求参赛曲目内容健康，积极向上（2分）（2）音色音质：要求发音清楚，音色清晰而有质感（3分）（3）演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整（3分）（4）仪表仪态：要求参赛选手着装大方，仪态稳重（2分）（二）最佳组织奖：获得个人奖项最多的部门荣获最佳组织奖。十二、比赛流程：（一）报名阶段报名时间：2014年9月20日至22日

大学生校园歌手大赛策划书模版

校园歌手大赛策划书

一、活动目的: 二、活动主题：三、活动组织：四、活动对象：五、赛程：(各项时间作为参考，待商定) 六、比赛形式：1、海选：选手在学院报名,再由学院统一带领参赛,参赛选手需清唱三十秒,海选根据选手质量选出20-25人或组合。 2、复赛：复赛形式以歌手自备歌曲表演,由老师与学生干部一同担任评委，以本次大赛的评分标准选出约10组参赛队伍进入全校决赛（视歌手质量而定）。复赛结果出来后根据分数进行2人一组的分组。若存在组合(2-4人)则进行歌曲表演, 歌曲由复赛结果出时指定歌曲给选手们训练 3、决赛：第一轮：两人对唱，经评委评分后按成绩排名。第一名直接晋级第三轮，第二、三、四名成为守擂者，其余歌手成为挑战者。第二轮：个人独唱。三位守擂者首先依次演唱，再由挑战者按上一轮排名顺序依次挑战守擂者。挑战者自行指定一个守擂者为挑战对象，演唱完歌曲后，由评委投票，票高者为擂主，票低者将离开舞台。依次进行车轮战，最终

胜出的三位守擂者晋级第三轮。第三轮：个人独唱。四位歌手各自演唱歌曲，由评委打分，评出冠亚季军。七、活动流程： (一)报名：学院海选由各学院自行组织报名。分纸质版报名和电子版报名,电子版报名发送到邮箱xx,参赛选手报名只需选择其中一种方式。（二）主持人选拔校文娱部根据各学院与校艺术团分别推荐的主持人在复赛前进行选拔，在10月17日（星期六）前确定主持人名单，并于复赛进行彩排。（三）初赛：海选 1、时间：地点：组织： 2、海选以学院为单位,先由学院负责人负责签到,再按抽签的顺序进行逐个学院的学生进行比赛。（四）复赛： 1、时间：地点：组织： 2、各参赛队伍于xx到xx篮球场签到，所有工作人员于xx签到。 3、复赛的比赛顺序以学院为单位上台比赛，学院的上台顺序按复赛签到顺序进行（各学院内部各队伍的上台顺序按校文娱部既定顺序进行，具体顺序会在复赛前通知各学院文娱部长）。 4、邀请校领导、艺术团老师、艺术团负责人/艺术团个唱队队长、

朗诵比赛活动方案

铜仁市南长城小学文件铜市南小[2012] 5号朗朗书声、快乐成长三、四年级英语演讲比赛活动方案一、活动目的：为了进一步推进书香校园建设，激发广大学生对英语的诵读热情，使学生真切感悟文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和优秀文化的思想感情，养成读书、诵读的习惯，丰富语感，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，我校特举办本次“朗朗书声快乐成长”经典美文诵读比赛。二、活动主题：我爱阅读，快乐成长三、活动形式： 1、以班级、个人为单位进行诵读方式，突出个性，展示班级特色。 2、各班通过班级推荐1--10人参加学校的决赛。四、参赛要求： 1. 各班推荐1—10人为一小组演讲美文一篇，每篇诵读时间在3分钟左右，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 2. 个人参赛诵读内容课内课外不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典英语诗文、诗歌、故事、对话等。力求语言优美，内容健康。朗诵时间5分钟以内，每项作品诵读时要求脱稿，道具、背景音乐自备。五、评分标准： 1、作品主题鲜明突出,内容健康向上。（10分） 2、精神饱满，姿态正确。（10分） 3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内容。（20分） 4、语言流畅，音量适中。（20分）

5、吐字清晰，普通话声、韵、调准确，能很好把握朗诵节奏。（20分） 6、正确把握演讲内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能引起共鸣。（20分）六、评比奖励： 1.本次比赛将邀请我校领导监督及英语教师担任评委。 2.根据成绩分班级组评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。 3.评分标准满分为100分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分，即为比赛成绩。七、比赛时间及地点：2012年4月5日。学校阶梯教室。八、竞赛小组评委组长：张绍文副组长：杨丽蓉成员：谭艳华钱钰罗印梅吴敏蔡莉莉统分：彭雁李荣九、有关注意事项： 1、各班级应按要求认真组织，辅导学生进行比赛。 2、比赛时，凡需要播放背景音乐的请事先做好安排，服装可自定。铜仁市南长城小学综合教研组二0一二年三月二十七日主题词：竞赛通知抄送：本校各办公室南长城小学办公室 2012年3月27日印发共印13份

朗诵比赛策划活动实施方案

朗诵比赛策划活动实施方案1 活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语…… 这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。 2、邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。 3、林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。 4、全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。现在，我们就来分享同学们的收获吧! (同学谈收获……) 四、老师总结、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事…… 颁奖…… 五、活动结束，老师推荐国学经典

歌唱比赛执行方案

唱歌比赛执行方案一、活动概况：活动主题：激情唱响，赞美生活活动时间：6月29日 9:00----17:00 活动地点：参与对象：年满16周岁以上业主表演内容：歌舞、乐器表演皆可。鼓励歌伴舞或串烧形式等集体表演二、具体流程 8:00 确定音响师、乐队、演唱歌曲伴奏情况。 8:30 开始签到（参赛选手签到，领取号码牌，准备参加比赛，到指定位置，观众领取暖场道具） 8:50 选手进入候场区 9:00主持人开场 9:05 嘉宾开场（演唱一首歌） 9:10 主持人登台——宣布比赛规则 9:15 初赛开始人数：待定具体内容 1.比赛选手按照签到顺序抽取比赛号码，依次上台进行演唱。 2.在1分钟内，三名评委中有两名评委举淘汰牌则立即出局；有两个晋级牌则直接进入复赛。（伴奏）【道具：笑脸、哭脸】两张笑脸或以上直接晋级，两张哭脸或以上则为淘汰（晋级选手控制在一半左右） 11:15乐队表演（1首歌曲） 11：20 主持人宣布进入复赛者名单。 11:30初赛结束 12:30复赛选手签到（抽签决定演唱顺序，准备比赛，到指定位置） 12:50 选手进入候场区 13：00主持人登台——宣布比赛规则 13:05 复赛开始人数：待定

具体内容 1.比赛选手按照签到顺序抽取比赛号码，依次上台进行演唱90s。 2.最后由三名评委进行最后决策，评选出7名选手进入决赛。 3.复活环节，根据号码牌先后顺序，被淘汰者每人演唱60s。 4.最后由大众评委投票，评选出3人进入决赛。 14:50 乐队表演（1首歌曲） 14:55主持人登台——宣布比赛规则 15:00 决赛开始具体内容： 1.抽签决定演唱顺序，依次上台演唱整首歌曲 2.演唱结束后三位导师打分，得出最后结果。 3.出现平分进入PK赛 16:00 嘉宾演唱（2首歌曲） 16:10 主持人宣布比赛结果，颁奖仪式。 16:30比赛结束工作人员职责分配：签到处：工作人员数量：4人道具：桌子两个个、椅子四个个、号码牌、登记表、签字笔、手拍工作内容：一人【】负责选手签到，一人【】负责为选手贴号码贴，发放暖场道具，一人【】负责将签到表格复印10份并交主持人1份、记分员2份、3名评委3份、领奖处1份、候场区2份、候场区：工作人员数量：2人【】道具：登记表、装有号码牌的抽号箱、签字笔。工作内容：引导参赛选手在候场区等候，做好参赛准备。评委席：评委：3人（远洋1人、技高一筹1人、合唱团评委一名）道具：桌子两个、椅子三个、白板笔白板擦白板三个、计分处：工作人员数量：1人【】【道具：签到登记表格】道具：桌子一个、椅子两个、计算器2个、登记表格2份、签字笔、工作内容：根据评委评判结果记录晋级和淘汰选手的名单，十强之后，记录每位选手的成绩。

朗读比赛活动方案

伞陂中学红五月 “国学经典——诗歌朗诵”比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习语文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，政教处、团委特举办本次红五月“国学经典——诗歌朗诵”比赛活动。一、活动主题：热爱国学经典，争做文明少年；诵读千古美文，弘扬中华文化。二、活动目标： 1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。 2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴。 3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。三、比赛时间： 5月4日周五下午第一、二节。若两节时间不够，则顺延至第三节。四、比赛地点：学校教学楼前五、参赛数量及参赛形式： 1、七、八年级每班限3个朗诵篇目。 2、九年级每班限2个朗诵篇目。 3、每个朗诵篇目朗诵时可以是多人组合朗诵也可以是个人单独朗诵。

六、比赛要求： 1、所选内容（经典古文、诗词、现代散文）必须健康积极向上，可以是课内的、也可以是课外的。 2、所选内容需脱稿朗诵，限时3-5分钟。 3、朗诵要求清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 4、以朗诵为主，鼓励形式创新。各选手可在朗诵的基础上有所创新，可以使用音乐、道具、服装等。 5、参赛人员要认真对待、精心准备、遵守比赛纪律、尊重评委意见。 6、各班级在4月1日前上报参赛选手名单及朗诵作品题目。 7、比赛出场顺序由参赛选手本人在4月3日抽签决定。七、比赛方法： 1、比赛采用现场打分，满分为10分。 2、评委打分范围控制在6.5分至10分之间,所打分值保留一位小数. 3、计算参赛选手得分时，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成绩保留两位小数。八、评分标准： 1.语言（3分）：普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读、不错读、不添字、不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。 2.感情（3分）：感情丰富，声情并茂，能再现诗歌情境，感情真挚，正确体现诗歌的思想感情。

经典诗文朗诵比赛活动方案.doc

经典诗文朗诵比赛活动方案一、目的：丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台，发挥学生特长。二、比赛方式：配乐朗诵三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。四、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；感情充沛；配乐合适。五、参赛对象：初一、二学生。六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。决赛时，初一二全体师生参加。七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。

一、目的：丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的兴趣。给学生展示的舞台，发挥学生特长。二、比赛方式：配乐朗诵三、参赛内容：古今中外优秀诗词歌赋，经典散文。四、比赛要求：脱稿，背会全文；口齿清楚，节奏准确，声音洪亮；感情充沛；配乐合适。五、参赛对象：初一、二学生。六、时间安排：下周为班内选拔阶段，每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处；下下周周二下午进行初赛，周四下午进行决赛。决赛时，初一二全体师生参加。七、建议：考虑参赛学生的服装，整洁大方；参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵；可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。八、奖项设置：评出一等奖二名，二等奖四名；三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。

公司朗诵比赛活动方案

*******公司朗诵比赛活动方案一、活动目的为加强我司企业文化建设，宣传我司优质服务，加强员工的文学艺术修养，丰富广大员工的生活，特举办********朗诵比赛活动。二、活动方式本次活动面向全体员工，先进行诗歌散文评选赛，选出作品内容主题符合公司企业文化，内容积极向上的作品5份，作为朗诵比赛的朗诵稿。之后由各组推荐2人参加预赛，预赛前十名参加决赛，最后选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。参赛者在赛前由抽签决定朗诵稿以及比赛顺序。三、活动具体安排 1、诗歌散文创作比赛具体要求：（1）、文体：诗歌或适于朗诵的抒情散文，字数不限。（2）、要求原创。一经发觉有抄袭现象取消参赛资格。（3）、所有来稿一律使用A4打印纸，标题4号黑体，正文4号宋体，并在标题右上方，以五号宋体写明区号、工号、姓名及联系方式。截止时间：4月10日交至****老师处 3、朗诵比赛比赛时间及地点：（1）、预赛时间：4月20日地点：****************。（2）、决赛时间：4月23日地点：***************。 4、诵读形式：参赛人员独立诵读；原则上要求脱稿，时间不超过3-5

分钟；诵读时道具自备，配乐磁带自备；比赛顺序提前一天抽签确定。 5、比赛方法：（1）主持人：2名（2）评委：由公司领导、培训师、员工代表组成（3）工作人员：3名，一名收评委打分纸条，另两名记录、统分。（4）评分方法：满分为10分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手得分。 6、其他事项：（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。（2）活动现场拍照：两名人员负责。四、选手参赛标准： 1、基础分 (1) 紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。寓意深刻，富有感召力和警世作用。 (2) 参赛者衣着得体 (3) 精神饱满,姿态得体大方 (4) 参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 (5) 参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 (6) 参赛者能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 2、提高分 (7) 朗诵形式富有创意,配乐,或以其他富有创意形式朗诵五、评委评分要求:

唱歌比赛方案

“我是偶像——请给我一首歌的时间” 歌唱比赛策划书主办单位：机车事业部。。。。。。一、活动主题：我是偶像——请给我一首歌的时间二、活动宗旨：公平、公正、公开、展示机车事业部全体员工的人文艺术精神。张扬个性，表达自我，释放激情，创建员工交流平台，丰富员工业余生活，活跃机车事业部文化氛围，促进机车事业部文明建设。三、活动目的：“我是偶像——请给我一首歌的时间”歌唱大赛是给所有在职员工提供一个展示自我的机会，为广大员工搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，不分专业与非专业，是一个丰富公司文化，活跃公司气氛，展示机车事业部特色的全民娱乐活动，只要你想唱你就可以来唱，这里有让你展现自我的最好舞台。四、活动时间和地点：预赛：时间：待定地点：待定决赛：时间：待定地点：待定五、活动报名： 1、参赛对象：株洲电力机车有限公司全体职工

2、报名方式：填写活动报名表。（见附录）六、活动宣传： ①事业部内部宣传：通过事业部例会、OA等下达通知，组织各分工会、分团支部积极宣传，动员广大员工踊跃参加。 ②事业部外部宣传：通过邀请函、海报等形式。七、活动流程：第一阶段：选手报名（选手在规定时间内递交报名表）。第二阶段：预赛。预赛后确定决赛选手名单，并及时通知。第三阶段：决赛。（进入决赛阶段的人数10人）预赛流程 1：参赛选手（可以一个人或是团队）进行自我介绍2分钟。（方式自由，鼓励形式多样） 2：自我介绍完毕后唱一首赛前准备好的歌曲。（歌曲自定） 3：由评委选出10名参赛选手进入决赛。 4：每位入选决赛阶段选手须在决赛前组合各自的亲友团。（决赛中亲友团需配合选手完成第一轮比赛）决赛流程 1.选手亮相。 2.第一轮展示：10位选手进行第一轮自选歌唱展示，然后与亲友团合作表演（鼓励形式多样，时间3至5分钟）。第一轮结果由评委投票

学校歌唱比赛策划方案

学校歌唱比赛策划方案 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

学校歌唱比赛策划方案一、比赛主题：爱我学院爱我中华二、比赛目的：为纪念“五四爱国运动”，在广大同学中弘扬伟大的爱国主义精神，抒发斗志昂扬的情怀，营造青春洋溢、健康高雅的校园文化氛围，展现积极向上、朝气蓬勃的精神风貌；激发广大学生爱国爱校之情，为祖国和学校的改革、建设和发展而奋发努力。校区团委特组织举办以“爱我学院爱我中华”为主题的纪念“五四爱国运动”81周年的红歌比赛，以歌声祝福祖国和学院的美好明天。三、比赛时间：2011年4月29日（具体时间待定）四、比赛形式：由各系部自行组队选拔，最终机电工程系推荐6支队伍参加比赛，车辆工程系推荐3支队伍参加比赛。比赛顺序由各参赛队伍抽签决定。五、比赛要求 1、参赛人员由本学院的师生组成。每队参赛人数为50—60人，另设指挥1人。鼓励老师参加。

2、参赛曲目。根据要求，每队演唱两首歌曲，一首为《重庆机电职业技术学院校歌》，另一首为自选曲目（歌曲内容以歌颂祖国，歌颂党，歌颂人民军队，歌颂美好生活为主题）。 3、为丰富大合唱比赛形式，提高比赛质量，鼓励表演形式多样性，增强观赏性，实效性。指挥、领唱必须是本队参赛人员。 4、服装整齐统一，纪律良好。六、活动时间安排及内容第一阶段（2011年3月9日到4月1日）为组队、学习校歌和红歌阶段。由各班辅导员组织学生集体学唱，校区广播站在播音时间滚动播出校歌和红歌以便学生学唱。第二阶段（2011年4月1日到4月19日）预赛。以系为单位组织比赛。按要求选出参赛队伍，报送校区团委参加决赛。第三阶段（2011年4月29日）决赛。七、奖项设置比赛设有四个奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名。

朗诵比赛活动方案范本

Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coordinated and the process orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 朗诵比赛活动方案

编号：FS-DY-20569 朗诵比赛活动方案 “诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为主题的朗诵比赛活动，为使活动高效有序地进行，特制定本方案。一、组织领导组长：xx 副组长：xx 成员：xx 二、内容和形式 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡

导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。每个节目的时间不超过5分钟。三、活动的有关事项 1、参加对象：每年级组选派6名教师参加。 2、程序：10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。 3、比赛时间：10月26日（星期五）下午2：30—5:00 4、比赛地点：科技楼六楼 5、会场布置：xx 6、主持：xx 7、摄像：xx 8、评委：xx 9、统分：xx 10、评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一

小学朗诵比赛实施方案

小学朗诵比赛实施方案为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗诵水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。一、参赛对象：一至二年级（每班推选两名同学）。二、比赛时间： 12月8日（暂定周五下午）附：（请各位语文于12月3日前把参赛名单上报xx老师）。三、比赛地点：礼堂四、比赛规则： 1、朗诵内容为古诗词、课外诗歌、散文等朗诵作品。体裁不限，具体篇目和朗读形式自定。作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。 2、朗诵必须使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味。 3、朗诵正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。能够读出真情实感。 4、诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。 5、朗诵时间：不超过5分钟。 6、赛后由评委负责评分及公布获奖学生名单。五、组织成员：评委：三、四、五年级语文老师成绩统计：xxx老师、xxx老师秩序维持：一、二年级语文老师六、评分标准（见表格）

七、奖项设置：评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。八、备注： 1、希望各位语文教师负责提前做好准备，保证比赛高效、积极地开展。 2、未尽事宜另行协商。 3、语文教师应该充分利用早读、晨读训练学生的朗诵能力，注重音色、表情及各方面的能力训练。 xxxxxx小学语文教研组 20xx.11 附：小学小学生朗读比赛评分表