计算机网络技术教学大纲

教学大纲编制格式要求

课程类别：计算机网络

适用专业：计算机网络技术、计算机信息管理

授课学时：64

课程学分：4

一、课程性质、任务

《计算机网络》为计算机网络技术，计算机信息安全、计算机信息管理、计算机应用的主干课程，是计算机专业的一门重要的专业基础课程，主要研究计算机网络的体系结构及协议、局域网组网原理、最新的组网技术、网络互联以及组建对等网、B/S域模式网络的实用技术、INTERNET接入技术以及数据通信的相关基础知识。

本课程的重点是网络体系结构与网络协议、数据通信技术、局域网基础及应用、网络互连及应用，因此在教学中应重点注意这些内容；同时由于本课程是一门应用课程，在教学过程中应做到理论联系实际，在讲授这些基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成一些相关的实验。

二、课程培养目标：

知识目标

1．了解计算机网络的形成与发展过程。

2．了解网络计算研究与应用的发展。

3．掌握计算机网络的组成与结构的基本概念。

4．掌握计算机网络拓扑构型的定义、分类与特点。

5．掌握OSI参考模型及各层的基本服务功能。

6．掌握TCP/IP参考模型的层次划分、各层的基本服务功能与主要协议。

7．掌握域名系统、电子邮件、文件传输FTP、WWW服务的基本工作原理。

8．掌握密码体制的基本概念及应用。

9．掌握防火墙的基本概念。

10．掌握网络入侵检测与防攻击的基本概念与方法。

11．了解网络病毒防治的基本方法。

12．了解网络管理的基本概念与方法。

技能目标

1．具有一定的网络性能分析能力

2．具有一定的网络设计能力

3．具有基本的网络配置与查错能力

素质目标

本课程具有理论性较强，逻辑思维能力较高的要求，要求学生能够快速适应当前信息产业发展要求，从根本上理解网络技术与信息工程之间不可分割的重要性。职业素养目标为：能熟练将网络技术应用于信息工程中，同时能够清晰的区分二者之间职业发展的不同。为自身的职业目标打下坚实的基础。

三、选用教材与参考资料

教材版本信息

《计算机网络技术及应用》，主编：刘枝盛、张敏、杨勇，电子工业出版社，2009.6，ISBN 978-7-121-08759-2

教材使用评价

本教材从介绍计算机网络基础知识入手，阐述了组成计算机网络的硬件设备、局域网技术、服务器配置、广域网技术、网络系统集成等，使用者通过对网络技术和网络设备的了解，掌握计算机网络的架设和维护技能，并能够根据企业实际情况合理选择设备，组建出适合企业需求的网络。本书很适合高等职业院校计算机网络相关专业的学生使用，实用性强、易学易懂。

选用的参考资料

[1] 徐其兴，计算机网络技术及应用（第3版）.北京：高等教育出版社，2008

[2] 睢丹，网络设备基础教程与实验指导.北京：清华大学出版社，2007

[3] 吴功宜，计算机网络技术及应用（第3版）.北京：电子工业出版社，2004

[4] 谢希仁，计算机网络（第四版）.北京：电子工业出版社，2004

[5]吴功宜，《计算机网络》.清华大学出版社，2003年

[6]袁家政，《计算机网络（第二版）》.西安电子科技大学出版社，2001年

[7]刘兵，《计算机网络实验教程》.中国水利水电出版社，2005年

四、本课程与其他课程的联系与分工

先修课程：计算机基础、电子工程制图及计算机绘图、C语言程序设计、计算机组装与维护后续课程：网络管理、信息资源管理、现代通信系统

五、课程教学内容与基本要求

第一章计算机网络基础知识

教学目的、要求：

（1）了解网络的定义、数据通信的相关基本概念

（2）理解网络的功能和分类；数据通信的相关概念，如信息、数据和信号、信道及其分类、数据包和数据帧及其相关技术指标等。