小班美术《有趣的滴画》
小班美术：有趣的滴画
活动目标：
1、尝试在不同材料上进行滴画，继续感知水会流动的特性。
2、对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，体验滴画带来的快乐和成功的喜悦。
活动重难点：
重点：继续感知水会流动的特性，，大胆用滴管在废旧材料上尝试滴画。
难点：能自主选择材料创造性地滴画出美丽的作品。
活动准备：
1、废旧材料：手帕、帽子、围巾、纸盒、酒瓶、拎包、宣纸等。
2、滴管、颜料、颜料盘、抹布等。
3、幼儿有用过滴管的经验。
4、《美工》第27页。
活动过程：
一、颜料宝宝的新朋友。
认识颜料和滴管
师：今天好多的颜料宝宝都来了，它们是谁呢？
颜料宝宝还带来了一位它们的新朋友，有谁认识它吗？（出示滴管）
二、神奇的颜料滴画
看看滴画多漂亮
师：颜料宝宝看到小朋友，可开心啦，它们忍不住了，想出来跳舞，颜料宝宝会跳到哪里呢？它们调到了酒瓶上、跳到了盒子上、跳到了手帕上……变出了一幅美丽的画。
我们也来邀请颜料宝宝出来跳舞吧！
三、玩玩滴画多有趣
师：谁知道这些美丽的画是怎么画出来的吗？
1、请个别幼儿尝试进行滴画。
师：有谁愿意来试一试？（请幼儿在平放的画纸上尝试滴画，感受颜料在画纸上溅开产生的画面）
师：还有谁愿意来试一试？（引导幼儿在竖着的纸袋上尝试滴画，观察颜料流下来产生的线条和画面效果）
2、观察教师讲解示范滴画
师：选一种材料作为画纸。
手指捏住滴管的尾部，放到颜料盘上挤一下，滴管喝饱了就吸到颜料了。
将吸有颜料的滴管拿到画纸的上方，，轻轻一捏，颜料就滴下来了。（提醒幼儿注意，滴的时候手不要抬得太高，要稍微低一些）
先滴得开一些，东一滴，西一滴。滴管这里玩一玩、那里玩一玩。
接着选择另一种颜色，在空的地方滴，然后换其他颜色……
可以将画纸平放了滴，还可以将画纸竖起来滴。
3、幼儿自由选择材料进行滴画。
师：现在请小朋友们来邀请颜料宝宝跳舞了。
（鼓励幼儿大胆尝试，选择多种颜色和多种方式进行滴画，引导幼儿滴画出自己喜欢的图案）
四、说说滴画多开心
师：你画的是什么?你是怎么画出来的？
你还喜欢谁的画？为什么？
幼儿园小班科学公开课教案《有趣的肥皂》
幼儿园小班科学公开课教案《有趣的肥皂》 【设计意图】 春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。特别是 今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识， 就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清 洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。《有趣的肥皂》这 节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥 皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。 在活动中培养了幼儿的观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼 儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心 和谐健康的发展。 ［活动目标］ 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 ［活动准备］ 各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡 玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛 玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
［活动过程］ 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂 形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的 意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、 能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时 奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自 己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 ［活动延伸］ 把各种玩具用清水冲洗干净 ［活动点评］ 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了 肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上 会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学 会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩 玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用
小班美术活动教案：小汽车教案(附教学反思)
小班艺术活动课程计划：汽车教学计划 （带教学反思） 小班艺术活动车课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它将通过简单的几何图形（如矩形和半圆形）绘制汽车的基本特征.各种车型,将大胆装饰,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看车课程计划.活动目标： 1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制,如矩形和半圆形. 2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们. 3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它. 4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 5.感受工作的美丽. 活动准备： 1.上课前了解车,孩子们带上自己的玩具车,让孩子们在早上的活动中玩耍. 2.儿童书籍,水彩笔或油画棒. 活动程序： 首先,引导话题. 每个人都非常喜欢汽车,今天老师要你画汽车. 第二,解释示范.
引导孩子在孩子的书上观察汽车,或将其与玩具车结合起来. 1.画一个扁平的矩形来制作车身,在后面画一个梯形窗口,在车身上画一扇门,在下面画两个轮子,然后画一辆车. 2.用漂亮的颜色涂上汽车,并在车内涂上司机和乘客. 以同样的方式,老师展示了一辆半圆形顶部的汽车. 三,儿童练习. 老师把孩子带来的所有玩具车放在前台,引导孩子们画各种车. 1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构,精美地绘画,添加人和物. 2.激励孩子们画新车. 第四,评论. 孩子们互相访问和评论.看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽. 活动反映： 该活动设计顺利,目标设置准确,活动从引进,过程和结束开始,同时进行.取得了重大突破,解决了困难.教师充满情感,教学自然慷慨,语言友好,师生互动良好.在活动期间,我注意到使用眼睛,情绪,情绪和动作来吸引幼儿的注意力,孩子们积极愉快地参与艺术活动.在老师的正确指导下,孩子的画面布局合理,并设计出各种形状的汽车形状.评论这个环节,孩子们大胆地表达自己的作品,孩子们非常满足,活动总是以孩子为主体,老师才是主导地位.
幼儿园小班美术教案有趣的饼干
有趣的饼干（美术） 一、教学目的： 1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。 二、教学准备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。 2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。 3、学习儿歌《饼干》。 三、教学步骤： 1、朗诵儿歌《饼干》。 2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好） 3、请小朋友先看看老师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形； b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁； c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹； d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 4、小朋友自己来学做饼干......。（放一点音乐） 5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。 6、评讲幼儿作品： a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......； b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形； c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！ 7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃课前准备的饼干） 四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。 五、活动评析：本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。
幼儿园托班美术教案：会画画的小汽车
教学资料参考范本 幼儿园托班美术教案：会画画的小汽 车 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
【设计意图】 玩具是每一个宝宝的最爱，并且各种各样的颜色对于托班的宝宝 来说也充满了好奇，这节艺术活动就是通过让宝宝在用小汽车绘画的 过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。 【活动目标】 1.对颜色感兴趣。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 【活动准备】 1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。 【活动过程】 一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看，是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。” 3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。
二、引发兴趣，教师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。” 2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。
幼儿园小班优秀数学公开课教案《有趣的图形宝宝》
幼儿园小班优秀数学公开课教案《有趣的图形宝宝》 活动目标： 一、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 二、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 三、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 活动重难点： 幼儿尝试用几何图形拼合简单的图案。 活动准备： PPT、三种图形的大小卡片若干、自制图形拼摆图2幅、轻音乐。 活动过程： 一、活动导入。 今天褚老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢?(幼 儿根据已有认知大胆猜测)喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和 图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形大卡片，引导幼儿观察并说 出图形特征。 先请出第一个图形宝宝(教师出示大卡片，逐一让幼儿观察并摸一摸)。 1、圆形宝宝长得什么样?(圆圆的)，它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。(幼儿动作表现)请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引导幼儿进行联想)
2、三角形宝宝长得什么样?(通过观察引导感知三角形有角、有边)我们数数三角形有几条边?(师生点数)有几个角?噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子(如：双手指尖相对举过头顶， 代表三角形等)。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引 导幼儿进行联想) 3、正方形宝宝有几条边?几个角?谁来数一数(幼儿点数，回答)请 用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的?(引 导幼儿进行联想) 三、通过游戏“送图形宝宝回家”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。 小朋友喜欢捉迷藏吗?图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢?(出示准备的物品)请你把它们拿出来，放到和它们长得一样的大图 形宝宝的家里好吗?幼儿放好后，要让幼儿自己检查一下有没有送错的，如果有，帮忙送到正确的图形宝宝家里。 四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。 1、教师分别出示自制图形拼摆图1(小房子)、图2(热带鱼)，请 小朋友细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。 (1)图形宝宝开始变魔术了，123!(出示拼摆小房子)这座小房子是 由哪几个图形宝宝组成的?请一个小朋友过来指给大家。
小班美术活动教案：小汽车教案
小班艺术活动课程计划：汽车课程计划 小班艺术活动汽车教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容.它将用简单的几何图形（如矩形和半圆形）绘制汽车的基本特征,并学习绘制各种汽车.并将大胆装饰,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看车课程计划.活动目标： 1.汽车的基本特征将使用简单的几何形状绘制,如矩形和半圆形. 2.学习绘制各种汽车并大胆装饰它们. 3.培养幼儿进行实践操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通. 4.让孩子体验独立,独立和创造性的能力. 5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 活动准备： 1.上课前了解车,孩子们带上自己的玩具车,让孩子们在早上的活动中玩耍. 2.儿童书籍,水彩笔或油画棒. 活动程序： 首先,引导话题. 每个人都非常喜欢汽车,今天老师要你画汽车. 第二,解释示范.
引导孩子在孩子的书上观察汽车,或将其与玩具车结合起来. 1.画一个扁平的矩形来制作车身,在后面画一个梯形窗口,在车身上画一扇门,在下面画两个轮子,然后画一辆车. 2.用漂亮的颜色涂上汽车,并在车内涂上司机和乘客. 以同样的方式,老师展示了一辆半圆形顶部的汽车. 三,儿童练习. 老师把孩子带来的所有玩具车放在前台,引导孩子们画各种车. 1.鼓励幼儿绘制汽车的基本结构,精美地绘画,添加人和物. 2.激励孩子们画新车. 第四,评论. 孩子们互相访问和评论.看看并谈谈彩绘车的样子和颜色是否美丽. 活动反映： 该活动设计顺利,目标设置准确,活动从引进,过程和结束开始,同时进行.取得了重大突破,解决了困难.教师充满情感,教学自然慷慨,语言友好,师生互动良好.在活动期间,我注意到使用眼睛,情绪,情绪和动作来吸引幼儿的注意力,孩子们积极愉快地参与艺术活动.在老师的正确指导下,孩子的画面布局合理,并设计出各种形状的汽车形状.评论这个环节,孩子们大胆地表达自己的作品,孩子们非常满足,活动总是以孩子为主体,老师才是主导地位.
幼儿园小班美术小汽车教案反思
小班美术小汽车教案反思 小班美术小汽车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小汽车教案吧。 活动目标： 1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。 2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。 1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上
画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。 2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 三、幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。 1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。 2. 启发幼儿画出新型的小汽车。 四、讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。 活动反思： 这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
小班美术优质课教案《新型小汽车》
小班美术优质课教案《新型小汽车》Teaching plan of fine arts course "new car" for small class
小班美术优质课教案《新型小汽车》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【活动目标】 1、会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。 2、学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 【活动准备】 1、课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2、幼儿用书，水彩笔或油画棒。 【活动过程】 （一）引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。
（二）讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。 1、画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。 2、给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 （三）幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。 1、鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。 2、启发幼儿画出新型的小汽车。 （四）讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。
幼儿园小班美术有趣的饼干教案反思
小班美术有趣的饼干教案反思 小班美术有趣的饼干教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会泥工活动的快乐，能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的饼干教案吧。 活动设计背景 小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。 活动目标 1、情感目标：体会泥工活动的快乐。 2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 3、知识目标：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 活动准备
1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。 2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 第一部分：情景表演导入活动。 请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。 兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。 （引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。） 第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。 首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。 第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。（放音乐）在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。洗手，活动结束。 教学反思 我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发
幼儿园小班简单有趣的公开课教案三篇
幼儿园小班简单有趣的公开课教案三篇 精彩的课离不开一篇优秀的教案。而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班简单有趣的公开课教案三篇，希望能帮助到大家！ 设计意图： 《纲要》中指出，对幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的兴趣和探究欲望。 脚对于幼儿来说，并不陌生，每天的行走、运动都需要脚。对脚的用途，已有一定的感性经验，但较零碎，没有一个整合的概念。幼儿最喜欢赤脚，但经常受到大人、环境的限制。通过提问、体验、延伸等活动帮助幼儿进一步了解脚的用途，体验脚踩在不同材料上的感觉。 活动目标： 1、启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉，发展幼儿的感知观察力，让幼儿体验探索的乐趣; 2、初步引导幼儿学习用语言表达自己的感受。 活动准备： 1、帮助幼儿把鞋、袜脱下并组织幼儿到户外(有地砖、草地、沙坑的地方)。 2、红、黄、蓝、绿水粉颜料各二盆;铅画纸二张。录音机、音乐磁带。 3、戏水盆四只，里面放些水;抹布若干块。 活动过程： 一、自由跑跑跳跳，引出幼儿活动兴趣。 引导幼儿讲述小脚的用途; 二、第一次感知表达活动。 1、让幼儿赤脚在地砖、沙地、草地上走走，体验脚底接触这些材料的真实感受; 2、启发幼儿用语言表达小脚踩在这些材料上的体验、感受。 三、第二次感知表达活动。
1、再次让幼儿体验小脚走在这些材料上的感觉，进一步激发幼儿对脚底接触这些材料的感受。 2、小结：小脚踩在各种材料上的感觉。 四、小脚作画，印地毯。师生一起为大地毯印上美丽的花纹。 五、延伸活动：小脚玩水 设计意图： 提高幼儿的想象能力，动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。 活动目标： 1、乐意参加印画活动。 2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备： 1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。 2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中，画笔一支，抹布若干。 3、手印画范例一张。 活动过程： 一、引题： 师：小朋友这是什么呀? 幼：手。 师：那我们的小手能干什么啊? 幼：吃饭、拿东西… 师：我们的小手真能干，那今天老师还要告诉你们一个秘密，我们的小手还能当树叶呢。(出示范图)，那树叶是怎么印上去的呢，(拿出颜料，告诉小朋友就是这种神奇的水，然后印到大树上，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗? 幼：想。
幼儿园小班主题活动 小汽车嘟嘟嘟教案资料
幼儿园小班主题活动小汽车嘟嘟嘟
幼儿园小班主题活动：小汽车嘟嘟嘟 主题目标: 帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息，了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。 活动一：亲子制作《各种各样的汽车》 活动目标： 1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料，在老师的指导下制作各种各样的汽车。 2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。 3、让幼儿树立初步的环保意识。 活动准备： 1、发放相关倡议书，指导家长搜集哪些废旧材料。 2、收集相关手工制作材料。 3、剪刀、胶水、钳子、美工刀等制作工具。 活动过程： 一、教师讲话：说明这次活动的意义与背景。 二、提供范例，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。 三、教师作适当讲解。 四、家长和孩子共同制作。 教师做好协作工作，指导家长制作，引导大家材料共享。 五、展示作品。 将幼儿向同伴、老师、爸爸妈妈介绍自己的作品，以及和爸爸妈妈共同制作的感受。 六、教师小结 使幼儿知道一些废旧物品可以再利用。教育幼儿平时不要随便丢弃废物，让幼儿树立初步的环保意识。 活动二：综合活动：各种各样的车子 活动目标： 1、认识不同车子的功能。 2、在抢答过程中学习快速回答问题。 活动准备：各种车的图片、投影仪 活动过程： 一、用一问一答的形式，引出课题。 “叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？”
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，这是什么车呀？” “突突突，突突突，这是什么车呀？” “滴答滴答，滴答滴答，这是什么车呀？” “叭叭叭，叭叭叭，这是什么车呀？” 大马路上的车子可真多呀，今天老师也带来了很多车，你们都认识它们吗？知道它们有什么用吗？我们可以这么说：“这是小轿车，可以乘人的。”出示图片（轿车、消防车、出租车、警车、挖土机……） 二、用猜谜的形式巩固对车的认识。 刚才，小朋友说了很多很多的车，也知道车的用途。我们一起来玩个猜谜游戏，请你猜猜我的是什么车？看一看、比一比，谁抢答的速度快。 （1）你只要上车，告诉开车的人你到哪里，他就会送你去。请你猜猜这是什么车？（出租车） （2）着火了一定需要它的帮助。（消防车） （3）抓小偷、坏人的时候，警察就会开着它。（警车） （4）车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以用来挖泥土。（挖土机） （5）要排队等，一个一个买票或投币才能座的车。（公共汽车） （6）有人生病了，护士就会开着它。（救护车） （7）前面的路小朋友不能走，请谁来帮忙呢？（压路机） （8）马路上叮咚叮咚响，喷出许多水花来。（洒水车） 三、回忆自己见过的车。 请你说说你在哪里见过这些车子的呢？（报纸上、马路上、书上、电视里） 四、总结：各种各样的车给我们的生活带来了许多方便，但是车子累了、脏了也要找地方去休息，你们知道它们该上哪儿去呢？下次，老师带你们去参观一下，行吗？ 活动三：彩色噗噗车 活动目标： 让幼儿体验用一种方法作画的方式，并享受与同伴共同创作的乐趣。 活动准备： 1、布置好汽车城停车场地，有比较多的汽车。 2、各种调好的颜料。 3、磁带一盒 活动过程： 一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。 1、播放音乐，教师：“今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗？”
幼儿园小班美术公开课教案：有趣的饼干(美术)
幼儿园小班美术公开课教案：有趣的饼干（美术） 一、教学目的： 1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。 2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。 二、教学准备： 1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有 凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、 牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。 2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形 的饼干。 3、学习儿歌《饼干》。 三、教学步骤： 1、朗诵儿歌《饼干》。 2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些 什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我 们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干，好吗?(好) 3、请小朋友先看看老师是怎么做的： a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形; b、把团好的橡皮呢放 在泥工板上压扁;c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;d、 用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼 干，将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了，把做好的饼 干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。 4、小朋友自己来学做饼干......。(放一点音乐)
5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观， 比一比谁最能干，做得最好。 6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.......;b、从形状上看：这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形;c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了 这么多的饼干，真棒! 7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、 甜甜的。(洗手、吃课前准备的饼干) 四、活动延伸： 将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩;老师 也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如; 小鸭、小鸡等。 五、活动评析： 本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手 能力，适合幼儿的年龄特点。运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完 成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼 儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。
小班数学公开课教案《有趣的图形》
幼儿教育： ______ 小班数学公开课教案《有趣的图形》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：_____ 年____ 月____ 日
活动目标： 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。 活动准备： 、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4 幅。 活动过程： 一、活动导入。 今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？ （幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形图片，引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第一个图形宝宝（教师出示圆形图片）。 1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶， 代表三角形等）。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）
3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答） 师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。 师：小朋友喜欢捉迷藏吗？（喜欢）图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来好吗？ 1、播放，欣赏几种图形拼摆组合。 2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。 四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。师：图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！ 五、活动小结：哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！（鼓掌） 一、活动目标： 1、通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌
幼儿园小班美术活动教案：小汽车教案(附教学反思)
小班美术活动教案：小汽车教案(附教学反思) 小班美术活动小汽车教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征，学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小汽车教案吧。 活动目标： 1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。 2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。 3. 大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5. 感受作品的美感。 活动准备： 1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。 2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。 活动过程： 一、引出课题。 大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。 二、讲解示范。 引导幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。 1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。
2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。 教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。 三、幼儿练习。 教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。 1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。 2. 启发幼儿画出新型的小汽车。 四、讲评。 幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。 活动反思： 这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。
小班美术活动教案--有趣的饼干教案
小班美术活动教案：有趣的饼干教案(附 教学反思) 小班美术活动有趣的饼干教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会泥工活动的快乐，能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的饼干教案吧。活动设计背景 小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。 活动目标 1、体会泥工活动的快乐。 2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点 重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 活动准备 1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。 2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 一、第一部分：情景表演导入活动。 请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。 兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。 （引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。） 二、第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。 首先我介绍了做饼干的材料。接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。接着我
幼儿园托班美术教案《会画画的小汽车》(四篇)
教学资料参考范本 幼儿园托班美术教案《会画画的小汽车》(四篇)目录： 幼儿园托班美术教案《会画画的小汽车》一 幼儿园托班美术教案《漂亮小汽车》附反思二 幼儿园托班美术教案：《大泡泡，小泡泡》三 幼儿园托班美术教案：小草青青四
幼儿园托班美术教案《会画画的小汽车》 一 设计意图 美术活动一直是孩子喜欢的。玩具是每一个孩子的最爱，并且 各种各样的颜色对于托班的孩子来说也充满了好奇，这节美术活动 就是通过让孩子在用小汽车绘画的过程中使宝宝产生对颜色的兴趣，感受和同伴一起玩的乐趣。 活动目标 1.对颜色感兴趣。 2.联系用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。 3.体验大面积作画的乐趣。 活动准备 1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸，莫不若干。 3.示范画两幅 活动过程 一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看是什么？ 2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看，是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。” 3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。 二、引发兴趣，教师进行示范演示。
1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来开去真有趣。” 2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。 1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。 四、讲讲我的画 （1）同一小组的幼儿相互讲讲自己的作品 （2）展示我的作品 五、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。 活动反思 这个美术活动，我设的目标是 1.尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹的变化。 2.体验玩色和大面积作画的乐趣。因为我选择的颜色有红色、黄色、蓝色，我示范画的时候想让幼儿看得清楚点，所以尽量选择了红色。 不足：
小班美术《我给汽车穿花衣》教学设计
小班美术《我给汽车穿花衣》教学设计Teaching design of small class art "I dress the car"
小班美术《我给汽车穿花衣》教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、活动目的： 1、认识红、橙、黄、绿等基本颜色，学习使用油画棒顺着一个方向在一定空间内涂色 2、感受各种颜色的美丽，并大胆的发挥想象力进行创作 二、活动准备：油画棒，白纸，教师范画 三、活动重难点： 重点：学会在一定空间内涂色 难点：顺着一个方向耐心地涂色 四、活动过程： 1、情景引入 师：“今天陈老师要带我们小二班的小朋友去一个有趣的地方，叫做汽车展览会，你们想不想和老师一起去呀？”
幼：“想” 师：“那我们一起开车过去好不好？” （与幼儿一起做开汽车的动作） 师：“哇，我们到目的地了，这里有好多漂亮的汽车啊，小朋友们来告诉老师，你们都看到了那些颜色的汽车好不好啊？”（图片展示） 幼：…… 师：“看了这么多好看的汽车，小朋友们想不想自己也来画一辆漂亮的车来参加展览啊？” 幼：“想” 2、教师示范涂色 师：“我们先用黄色的蜡笔把小汽车分成几个部分，然后再用其他蜡笔给车身涂上不同的颜色，在涂的时候要顺着一个方向慢慢的涂，不要涂到黑线的外面。我们把汽车的窗户留出来不要涂，不然开车的时候就看不到外面的马路了。” 师：“等到把汽车都涂完以后，小朋友们还可以把汽车的轮子涂上颜色。” 师：“在画画时候，你们的小嘴巴不要大声说话，画完以后把画交给老师，然后把蜡笔收好放好。”
小班美术有趣的饼干教案反思.doc
－ 1 － 小班美术有趣的饼干教案反思 小班美术有趣的饼干教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会泥工活动的快乐，能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的饼干教案吧。 活动设计背景 小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。 活动目标 1、情感目标：体会泥工活动的快乐。 2、能力目标：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。 3、知识目标：学习使用印花工具辅助材料做出各种
形状的饼干。 － 2 － 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。 活动准备 1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。 2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 第一部分：情景表演导入活动。 请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。 兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。 （引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用
幼儿园托班美术教案 会画画的小汽车
教学资料参考范本 幼儿园托班美术教案会画画的小汽车 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1.对颜色感兴趣。 2.会将小汽车车轮或其他圆形的东西蘸颜色在白纸上滚。 活动准备： 1.为每个宝宝准备一辆玩具汽车。（事先用布盖好） 2.红黄蓝水彩颜料若干盘，每组（不超过5名宝宝）一张大画纸。 活动过程： 一、教师带领宝宝开小汽车进入教室。 1.师:宝宝，今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，你们猜猜看 是什么？ 2.在宝宝自由猜测时，教师掀掉布，给宝宝一个惊喜，师:“看， 是什么？”（小汽车）“那就让我们一起来玩玩吧。” 3.宝宝自由选择自己喜爱的玩具汽车玩。 二、引发兴趣，教师进行示范演示。 1.师：宝宝，快来看呀，老师的汽车会变魔术！教师把汽车车轮 蘸上颜色在白纸上开过，边开汽车边念儿歌“小汽车，嘀嘀嘀，开来 开去真有趣。” 2.引导宝宝观察小汽车滚出来的画，师：宝宝，小汽车还会画画呢，看，是什么颜色的？像什么？宝宝自由回答，在宝宝回答像什么时，教师要给与肯定。 3.师：宝宝，你们想不想让你的小汽车画画？（想） 三、引导宝宝学习滚画，并说一说，讲一讲滚画的内容。
1.请宝宝试着用汽车车轮蘸色滚画。蘸色时，提醒宝宝要把车轮前后滚动一下。 2.师：宝宝，小汽车很累了，让我们把小汽车送回家好吗？宝宝把小汽车放到盆里。 3.引导宝宝观察说一说，讲一讲滚画的内容。并把宝宝的作品布置在活动室的墙上继续让宝宝欣赏。 四、活动结束 在音乐的伴奏下，宝宝做《开小汽车》的游戏。
小班数学公开课教案《有趣的图形》
幼儿教育：________ 小班数学公开课教案《有趣的图形》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
小班数学公开课教案《有趣的图形》 活动目标： 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。 活动准备： 、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。 活动过程： 一、活动导入。 今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。 二、逐一出示圆形、三角形、正方形图片，引导幼儿观察并说出图形特征。 先请出第一个图形宝宝（教师出示圆形图片）。 1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。 请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现） 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。 请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。 第 2 页共 6 页
请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答） 师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。 请用身体动作表现正方形的样子。 请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想） 你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。 三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。 师：小朋友喜欢捉迷藏吗？（喜欢）图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来好吗？ 1、播放，欣赏几种图形拼摆组合。 2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。 四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。 师：图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！ 五、活动小结： 哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！（鼓掌） 第 3 页共 6 页