XX学校漂流日记展评活动方案

XX学校漂流日记展评活动方案

一、活动目的

“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”，图文并茂又充满童趣的“漂流日记”，已然成为了学生展示自己才华的新舞台，成为了老师、学生、家长情感交流的新通道，成为了家、校交流天地。为进一步促进教师、学生、家长通过“漂流日记”交流平台，培养学生“记”的兴趣，提高学生“写”的水平，让日记漂出习作精彩。教务处组织三校进行漂流日记评比活动。

二、活动宗旨：

让心灵去旅行，让习作更灵动

三、活动领导小组

组长：XX

组员：XXX XXX XXX XXX XXX

四、活动评比范围

各校择优推荐优秀日记本，推荐比例为30人以下班级遴选2本，30人以上班级遴选3本。

五、活动评比标准

1、5～6人组成一小组，组员合作共同完成日记内容；

2、日记格式规范，相关信息完整；

3、内容形式：可以记录丰富多彩的校园生活、其乐融融的家庭趣事、旅游见闻、观后感悟；也可摘抄、写看图写话；还可以在漂流日记中用精美的小贴花、美丽的小印章、稚拙的小插图、歪歪扭扭的线

条等来装饰自己的“大作”。

3、体现多元化评价：老师对学生交心与指导痕迹、学生与学生之间交流与评价痕迹、家长与孩子对话与关心痕迹；

六、活动评委：

中心学校学科教研员、各校业务负责人及语文教师代表1名

七、活动时间：

X月X日（周三）下午3︰00

八、作品展示地点：

XX学校会议室

九、评比步骤与方法：

各年级均按设奖比例评选获奖等次：

一等奖40％；二等奖60％。

十、活动要求：

1、把握契机，深化内涵。各校要将本次活动作为深化“读书活动”的一个契机，“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”，进一步鼓励引导学生从“悦读”中汲取写作的灵感，读书、明理、做人，培养良好养成习惯。

2、深入宣传，形成氛围。各校要将评选出的优秀作品通过学校广播站、宣传栏、学校网站进行及时报道宣传。让学生学有榜样，赶有目标。