九年级物理电流和电路单元测试题(Word版 含解析)

九年级物理电流和电路单元测试题（Word版含解析）

一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）

1．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：

如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据：

次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m

14×10-20.2401×107 3.6×10-2

28×10-20.2401×107 1.8×10-2

34×10-20.1401×1070.9×10-2

48×10-20.21601×1077.2×10-2

58×10-20.22402×107 2.7×10-2

(1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法；

(2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示；

(3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。

【答案】2

20

UL dv ()1022

910m /V s ?? 控制变量 小 b 200

【解析】 【分析】 【详解】

(1)[1]分析表中数据可知，1与2相比L 、U 、0v 均相同，而d 增大一倍，y 减小为原来的

1

2

，可知y 与d 成反比；同理，1与3相比，y 与2L 成正比；2与4相比，y 与U 成正比；将第2次实验电压U 增大至6倍，则y 增大至6倍，此时

240V U =

210.810m y -=?

将此时的数据与第5次实验相比，y 与2

0v 成反比，综上所述可得

2

20

UL y k dv =

[2]将表格中第3次数据（其他组数据也可）代入2

20

UL y k dv =计算可得 ()1022910m /V s k =??

[3]本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了控制变量法。

(2)[4]在其他情况相同时，y 与2

0v 成反比，所以电子入射的初速度越大，偏移距离越小。 [5]它们之间的关系可以用图乙中的图线b 来表示。

(3)[6]将已知数据中的y 、d 、L 、0v 和前面算出的k 分别代入220

UL y k dv =并计算可得 200V U =

2．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．

（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A 1无示数、电流表A 2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S ，可能造成的后果是________．

（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线） （___________）

（3）她们利用改正后的电路进行实验：闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：________．

【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中，

干路电流大于支路电流

【解析】

【分析】

【详解】

（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．

（2）改正电路如图：

（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：在并联电路中，干路电流大于支路电流．

【点睛】

电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．

3．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

（设计与进行实验）

（1）按如图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压。

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不

动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

（交流与评估）

（1）在拆接电路时，开关必须________。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1________（填“短路”或“断路”）

（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？为什么？________。

【答案】断开短路不能，电压表的正负接线柱接反了

【解析】

【详解】

（1）为了保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，若为L1的故障，只能是短路，此时电压表也被短路，故示数为零，若断路时，电压表串联在电路中，电压表会有示数，且接近电源电压；所以小灯泡的故障可能是L1短路。

（3）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，此时电流由负接线柱注入，正接线柱流出，即电流方向是反的，指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。【点睛】

重点是研究串联电路电压的实验，注意电压表的使用，在连接电压表时，电流方向不能接错，选择量程可用试触的方法。

4．在“用伏安法测电阻”的实验中：

（1）实验原理是_______________________。

（2）在下左图中将滑动变阻器正确连入电路（未知电阻大于5Ω）（_______）

（3）如某次测量中，老师只提供了下列器材：电压恒定的电源一个（电压未知）、电流表一只、定值电阻R0一个（电阻已知）、单刀开关两只、导线若干。测待测电阻R X的值，请用给定的器材（可不用完）按下列要求完成实验：

①、在上右图的虚线框内画出你设计的电路图（____）

②、扼要写出实验的主要步骤（指出物理量的名称并用相应的符号表示）

a___________________________________________________.

b___________________________________________________.

③、R X的数学表达式为：R X=_________________（用所测量的物理量及相应的符号表示）。

【答案】U R I

=

闭合S 1断开S 2，读出电流表A 的示数I 0 闭合

S 2断开S 1，读出电流表A 的示数I X 00

x x x

R I R U I I == 【解析】 【详解】

第一空．在“用伏安法测电阻”的实验中，用到的实验原理是U

R I

=

； 第二空．本题主要确定电流表的量程和滑动变阻器的接线柱：电源由2节干电池组成，电压为3V ，未知电阻大于5Ω，根据欧姆定律求出电流为3V =0.6A 5Ω

U I R =

= ，确定电流表的量程为0~0.6A 。滑动变阻器有四个接线柱，应遵循一上一下接入电路，如下图

；

第三空． R 0与R x 并联，电流表在干路上，各支路上各有一个开关控制。首先闭合R x 支路开关，测电流I x ，断开R x 支路开关，再闭合R 0支路开关，测电流I 0如图：

；

第四空．闭合S 1断开S 2，读出电流表A 的示数I 0，则可得电源电压为00U I R = ； 第五空．闭合S 2断开S 1，读出电流表A 的示数I X ，则可得x

x R U

I = ； 第六空．由操作步骤a ，b 可得00

x x x

R I R U I I =

=。

5．为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验。

（1）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的_____（选填“A”、“B”或“C“）处，接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象，原因是_____。

（2）改正错误后小明依次测出A 、B 、C 三点处的电流为I A 、I B 、I C ．接着又将开关S 与C 处电流表互换位置，测出电流I D ，则与I D 相等的是_____

【答案】C 电流表正负接线柱接反了 I C

【解析】

【详解】

（1）电流表与待测电路串联，小明要测量干路电流，则他应将电流表串联在甲图中的C 处；

接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电流表出现如图乙所示现象（即电流表指针反向偏转），原因是：电流表正负接线柱接反了。

（2）并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即I C＝I A+I B，

小明依次测出A、B、C三点处的电流为I A、I B、I C；接着又将开关S与C处电流表互换位置，测出电流I D，此时电流表仍然测干路电流，所以与I D相等的是I C。

6．如图所示，是探究串联电路电流特点的实物电路：

（1）依次断开图中A、B、C各点，将________表与灯泡L1、L2________联接入电路，读取电流表的示数；

（2）更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的________；拆、接电路时，开关S应处于

________状态；

（3）实验多次测量数据的目的是________；收集到的表中数据表明，串联电路的电流特点是________。

实验次数A点电流I A B点电流I B C点电流I C

10.3A0.3A0.3A

20.2A0.2A0.2A

【答案】电流串电流断开获取大量数据，总结普遍规律串联电路中，电流的大小处处相等

【解析】

【详解】

(1)[1][2]依次断开图中A、B、C各点，将电流表与灯泡L1、L2串联接入电路，读取电流表的示数。

(2)[3][4]更换小灯泡，再次测量A、B、C各点的电流；拆、接电路时，为保护电路，开关S 应处于断开状态。

(3)[5]实验多次测量数据的目的是得出普遍性的结论。

[6]横向比较表中数据得出的结论是：串联电路的电流特点是各处的电流都相等。

7．在探究并联电路电流规律的实验中：

(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_____，以正确选择电流表或电流表的量程；

(2)小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整；

（_________）

(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是_____；

(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据：

实验次数L1电流I1/A L2电流I2/A干路电流I/A

10.10.10.2

20.30.30.6

30.40.40.8

分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_____，再进行实验。

【答案】试触电流表A短路更换不同规

格的灯泡

【解析】

【分析】

本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作。注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验。

【详解】

(1)[1]不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触。

(2)[2]电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：

(3)[3]闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路。

(4)[4]为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。

8．回顾实验和探究，探究并联电路的电流规律：

器材电源、导线、开关、两个小灯泡、_____．

过程

（1）将灯L1、L2_____联．连接电路时，开关应处于_____状态，目的是_____．

（2）将电流表分别L1、L2_____联，测出通过灯泡L1、L2中的电流，通过L1的电流如图甲所示，请连接测量通过L1电流的实物图．

（_______）

（3）测出干路电流为0.56A，请方框中画出测干路电流的电路图，并在乙图中标

出L2中电流．

（_______）

结论并联电路中，干路电流等于各支路电流_____．

【答案】电流表并断开为了保护电路串

【解析】

【分析】

【详解】

探究并联电路的电流规律，要测量电流大小，故用到电流表；

（1）探究并联电路的电流规律，将灯L1、L2并联；连接电路时，开关应处于断开状态，目的是为了保护电路；

（2）电流表与待测电路串联，故将电流表分别L1、L2串联，测出通过灯泡L1、L2中的电流；要测量通过L1电流，故电流表待测电路L1串联，注意电流从电流表正接线柱流入，如下图所示；

（3）测出干路电流为0.56A，电流表接在干路上，电流表选用小量程，电路图如图；

因分度值为0.02A，L1的电流为0.34A，根据并联电路电流的规律，则L2中电流﹣，电流表指针如图所示：

0.560.340.22

A A A

并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

【点睛】

本题探究并联电路的电流规律，考查电路连接、画电路图、电流表读数及并联电路电流的规律．

9．为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。

(1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压

________。

(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________.

【答案】 2.6V 只做了一次实验，可能出现

偶然性并联电路的总电压与各支路两端电压相等

【解析】

【分析】

（1）电压表并联在电路中，注意电压表的量程和电流方向；

（2）根据指针位置读出示数，在实验中为了避免实验的偶然性，实验结论具有普遍性，一般最少做三次实验。

【详解】

（1）灯L1、L2并联，要测量灯泡L1两端电压，电压表需与L1并联，因为干电池组电压为3V，则选择0～3V量程，如图所示：

（2）因为干电池组电压为3V，选择0～3V量程，则对应的分度值为0.1V，根据指针所指位置可读出电压值为2.6V；利用实验得出实验结论的过程中，为了避免实验的偶然性，增加实验的可信度，换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压，才能进行归纳总结，这样得出的结论才更加准确。并联电路中的电压规律：并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。

10．皮皮和壮壮要探究并联电路电流规律．

（1）图甲是皮皮同学设计的实验电路图．他在测量C点干路电流时连接的实物图如图乙所示，其中有一根导线连接错误，请用×在错误导线上标出，并用笔画线代替导线在图中画出正确的连线__________．

（2）皮皮同学在测量中发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是________________．（3）为能进行多次实验，壮壮同学在干路中串联了一个________，从而得到了三组实验数据，如下表所示．壮壮同学发现皮皮记录的数据中的0.80A是错误的，原因是皮皮在读数时___________．

（4）皮皮和壮壮的实验设计有一不足之处，你认为改进方法是：___________________．

【答案】电流表正负接线柱接反了滑动变阻器按

0A—3A量程读数换用两个不同规格小灯泡再次进行实验

【解析】

【分析】

【详解】

（1）由图乙可知，电流表与灯L1串联了，电流表测通过灯泡L1的电流．要测量C点干路电流，电流表应串联在干路上，将连接灯泡L2左接线柱和电流表负接线柱的导线改接到灯泡L2左接线柱和电流表“0.6”接线柱，连图如下：

（2）在测量中发现电流表的指针反向偏转，则说明电流表正负接线柱接反了．

（3）变阻器串联在电路中可以改变电路中的电流和电压，因此为能进行多次实验，在干路中串联一个滑动变阻器即可．

壮壮同学发现皮皮记录的数据中的0.80A是错误的，原因是电流表选用的量程是0~0.6A，读数时却按0~3A量程．

（4）由实验数据可知，通过灯泡L1、L2的电流总是相等的，说明他们的实验设计选用的灯泡规格相同，不具有普遍性．因此为得到普遍性结论，应换用两个不同规格小灯泡再次进行实验．

【点睛】

本题考查探究并联电路电流规律，考查了电路的连接，电流表的正确使用以及实验设计的科学性，注重了过程与方法的考查，是典型题目．