六年级特色活动方案

祖国在我心中

——六年级特色活动方案

一、指导思想

我们伟大的祖国有锦绣的山川，悠久的历史，灿烂的文化，祖国日新月异的变化令中华儿女心潮万千，祖国灿烂的未来让炎黄子孙豪情满怀。根据六年级小学生的接受能力和认知特点，通过多种形式来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情，为建国六十五年贺礼。

二、活动目的

1、感受伟大的祖国在不断的发展壮大，铭记今天的成就是无数革命先烈用鲜血换来的，培养学生的爱国情怀，发扬民族精神。

2、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。

3、懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起，准备担负起建设祖国的重任。

4、让学生产生强烈的民族自尊心和自信心。

三、实施方案

1、年级召开专题研讨会，确定年级特色活动主题——祖国在我心中。

2、各班班主任根据本班特点，选择可操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。

3、让学生会用讲故事、唱歌、朗诵、演讲、习作、画画、摄影、手抄报、舞蹈等方式表达爱国之情，能进一步认识祖国日新月异的变化。

4、具体呈现形式：

“祖国之爱——开故事会”

“我爱祖国——诗歌朗诵”

“爱国之心——演讲活动”

“庆祝国庆——出手抄报”

“爱国之情——歌曲联唱”

5、活动时间：9月20日—9月30日。

难点：排练节目，在汇报展示活动中能较好地表达真情实感。活动时间：要找时间进行指导。

活动准备：教师：进行活动设计和活动指导；收集相关的资料；

1．设计相关的表格指导学生进行填写；上课时做好课前准备，制作简单的课件，带上相机。学生：

小组：确定小组的汇报展示方式以及组员的分工。利用课余时间进行背诵、演唱、讲故事、手抄报考制作等，做好汇报展示的准备。

个人：进行阅读；收收看有关祖国变化的电视节目，收集相应的图片、照片，进行记录整理。

活动过程：

系列一：“祖国之爱——开故事会”

1．课前导语：学习了《詹天佑》，我们为詹天佑的爱国热情和杰出的技术水平所鼓舞，学习了《怀念母亲》，我们为季羡林老先生对母亲和对祖国的真挚的爱草慕之情所感动。你能感受祖国的伟大吗？你知道多少仁人志士为了祖国而流血牺牲，艰苦奋斗？让我们来讲讲他们的故事吧！

2．学生讲故事。进行简单评议。

3．小竞赛：

系列二：“我爱祖国——诗歌朗诵”

1．导语：《中华少年》是一首表达对祖国热爱之情的诗歌，很适合进行朗诵。

这节我们就分组进行比赛，朗诵这首诗，让我们以充沛的感情表达我们心中的自豪，朗诵出对祖国的一片深情！

2．分四大组进行朗诵，作简单的评议。拍照留影。

3．有时间的话还请其他组员朗诵赞美祖国的诗篇。

4．齐唱《我的中国心》；总结。

系列三：“爱国之心——演讲活动”

1．导语：表达感情的方式有很多，我们在生活中要学会选择不同的适合自己的方式去表达感情。对祖国的爱当然也要表达出来！演讲就是表达感情号召别人响应的很好的一种表达方式。这一节我们进行《祖国在我心中》的演讲活动。

2．学生代表进行演讲。

指导个别学生的语调、表情、动作等。

指导学生如何进行评议。

3．总结发言。

系列四：“爱国之情——写读后感”

1．导语：进行了那么多的阅读，看了听了不少的名人故事，欣赏了那么多的图片、影片，你一定对其中的一些内容留下了深刻的印象，你愿意把自己的感受和体会写下来吗？这节我们来写一篇读后感。

2．出示下水文《读〈詹天佑〉后感》，指导读后感的基本要点：读了什么文章（书），主要内容是什么；最深刻的语句（章节）是什么，你怎样理解的；你联想到了什么，有什么感受；简要总结全文，提出目标。

3．学生进行习作。自选内容。（或发给学生阅读材料，规定内容进行写作）系列五：“祖国面貌——汇报展示”

1．导语：祖国的面貌日新月异，祖国在不断发展变化着。在老一悲人的口中，祖国的过去是怎样的？在新一代人的眼中，祖国的现在是怎样的？这一节我们来感受祖国的悠久历史，壮丽河山，繁荣社会和美好前景……让我们用自己的方式来热爱我们的祖国吧！

2．分组汇报

可选择以下各种方式：

口语交流：唱爱国歌，背爱国诗，说爱国话，朗读爱国文章（段落），进行简短演讲。

书面展示：自已出的手抄报，自己所画的画，自己用电脑制作的画，自己收集的图片，自己拍摄的照片，自己写的日记或习作，自己填写的记录表格……（以祖国为主题）

小制作：贺卡，模型……

小表演：小组合作演一个小品，合唱或小组唱，舞蹈……

其他：播放采访录音；图书展示介绍等。

3．简单评议并指导今后的学习。

4．总结。