生态文明视角下环境行为
生态文明视角下环境行为
一、生态文明视角下的人与环境
人类自己的行为造成了自身的生存和发展危机，几千年的文明成果处
于崩溃的边缘。以科学和理性为基础建立起来的人类知行水平却最终
导致人类处于危险的境地，人类文明亦面临崩溃的境地，这不能不说
是一种莫大的讽刺。但作为万物之灵，人类痛定思痛，在对自己引以
为傲的“智慧”和“理性”行为实行反思的基础上开始探讨生态文明，谋求一种人与自然和谐相处的可持续发展道路，以维护种族的延续和
文明的传承。但必须承认，这种自我救赎始终是站在人类的立场，站
在人的角度思考和解决人与自然的关系，这是人之所以为人无法跃过
的界限，也是现阶段人类思考和解决环境问题的根本出发点，其最终
目的也是为了人，是为了实现每个人的自由和全面发展［２］。环境
行为作为一个专有名词当前还未有统一的定义。作者认为，所谓环境
行为是指人对环境产生直接和间接影响的行为，这种影响能够分成三种：积极影响、消极影响和当前无法分清积极还是消极的影响。当然
因为人只具有“有限理性”，对自然规律的理解处于持续深化的过程中，随着科技的进步和理解的深入，人的环境行为对环境的影响是积
极还是消极或者中立，判断的标准会变化发展，理解结果也会转化。
人与自然的关系中，人始终处于主动的状态，而动物和自然体因为不
具有人类的理性处于一种被动的状态。法律是千百年来人的理性的总结，是纯粹理性和实践理性的完美结合，是智慧之光，法律本身就是
文明的重要组成部分，法律质量的高低反映某种文明的完美水准，而
建立在法律基础上的法治是文明得以维系和延续的根本保障。以人与
自然、人与人、人与社会和谐为目标的生态文明对现行法律提出了更
高的要求。法律和法治作为实现生态文明的重要保障必须反映生态文
明的这个要求。从自然法的角度讲，也就是要对法律的理念和价值追
求实行调整以合乎“公平、正义”，从实证法的角度讲就是要提升立
法质量，充实法律内容。当然从社会法学的角度看，法律不但仅是理
念和法条的集合，写在纸上的法律也并不是法社会学眼中的“法律”，
还必须考察法律与法治的社会效果。那么生态文明所要求的法律和法治，仅有这些就够了吗？环境伦理学家并不完全认同。他们认为环境
自身的价值不会因为人类理解水准的改变而改变，环境有其自身的价值，也就是内在价值，法律或法学家等只看到了环境的工具价值，这
是片面的，还必须承认环境的内在价值。人类应对环境实行道德关怀，对人类的某些环境行为实行道德谴责。进而有环境法学家主张赋予动
物和自然体以主体地位，赋予动物以法律权利。他们认为只有这样环
境问题的解决才有可能。作者认为，法律与伦理有联系也有界限，法
律有自身的局限性，强迫法律做它不能做到的事，最终损害的可能是
法律的尊严与人民对法律的信仰，这可能与用法律保护环境的初衷背
道而驰。
二、生态文明与法律
人类经历了不同的文明发展历程，这个历程一般认为能够分为农业文明、工业文明和正在努力实现的生态文明三个阶段。我们当前仍然处
于工业文明向生态文明的过渡时期。在西方，人们往往把法律与人类
文明状态联系起来，认为法律使人类从野蛮状态进入文明社会，并持
续维护和促动这个文明。法律与在法律基础之上的法治本身即是文明
的重要组成部分，也是文明的重要表现形式，并且对整个人类社会的
文明都起着确认、促动、巩固和保障的功能和作用。无论是工业文明
还是工业文明时期，人类的生存和发展都是建立在对自然的索取之上的，人类对自然资源的开发利用，增强了人类的力量，反过来又进一
步促使人类更加疯狂地向自然索取更多的资源。随着财富的增多，国
家和阶级的出现，以强权为基础的法律随之也诞生了。法律通过对财
产权的确认和相对应的法律制度，极大地减少了不必要的纠纷，降低
了交易成本，从而促动了对自然资源的有效利用，通过“激励—约束”机制刺激个人追求更大的财富，从而大幅度地增加了社会的整体财富，人类逐渐建立了农业文明和工业文明。而法律在人类文明的出现与进
化过程中发挥了极大的作用，其自身也渐进地发展进化，从同态复仇
到罪刑相适合，从罪行擅断到罪刑法定，从“刑不上大夫”到法律面
前人人平等，从刑、民、诉不分到形成各个专门法律部门，从充当专
制统治的工具到作为民主政治、公民权利的保护神。而在人类漫长的
农业文明与工业文明时期，因为世界的不可知性和人类理解世界的水
平的有限性，人类在很长一段时期并未理解到环境保护的重要性，人
与自然的关系处于失衡的状态。远古时期，人类臣服于大自然的威力
之下，大自然在人类眼中是神秘与不可战胜的。工业文明时期，人类
相信“人定胜天”，无度地向大自然索取，环境容量的有限性和自然
资源的不可再生性，终于导致了环境危机。人类的贪婪与行为的无度
终于把人类建立的文明带向了崩溃的边缘。而法律作为“智慧之光”，是人类理解世界和改造世界的理性总结，但因为人类理性的有限性，
人类建立的法律与制度不可避免地打上了农业文明与工业文明的烙印，成为人类向大自然索取财富的工具，而不是实现生态文明的助手。随
着环境危机的加深，人类开始反省自己的行为，理解到环境污染、生
态危机与人类自己的行为密切相关，要摆脱人类面临的困境，必须对
自己的行为实行限制，对以往的知识经验实行审视。人类在地球上能
够繁衍生息数千年是因为人类有理性与智慧，并能作出自我反省。最终，人类提出了要建立生态文明，实现“人与人的和谐，人与自然的
和谐”。而生态文明的实现离不开法律———符合生态文明要求的法律。也就是说在生态文明的映照之下，法律首先要实现自身的“生态化”。法律的指导思想要从传统的个人主义、团体主义转变为生态主义，即尊重自然。人类在追求自身发展的同时要尊重自然，与其他物
种共同拥有地球。人类理解到，地球上的资源不但属于当代人还属于
后代人，人类的发展不但要满足当代人的需要，还要不对后代发展的
水平构成危害。其次要把法律观点转变为生态本位，即人与自然要和
谐共处。传统的法律理念与价值追求，如公平、秩序、自由等，也要
从传统的人与人之间的关系转变为当代人与后代人、人与自然之间的
关系。即人与人之间的社会秩序向人与自然之间的生态秩序扩展，环
境资源的代内公平享有向环境资源的代际公平享有迈进，由人类发展
经济的绝对自由向相对自由推移［４］。在此基础上，我们要完善法
律理念，构建符合生态文明要求的法律制度，使“生态化”的法律成
为生态文明的保障和动力。
三、生态文明的实现基础———法律对环境行为的调整
环境问题的产生与人类的行为密切相关，环境问题必须通过对人类环
境行为的调整予以解决，法律对人类环境行为的调整形成环境法律关系———即人与人之间以环境为媒介的法律关系。那么作为“主权者
的命令”的法律能对环境，包括环境的组成要素动物与植物实行命令
和禁止吗？这原本不是一个问题，但在某些环境法学家眼中这是一个
重要的问题，他们认为通过赋予动植物以法律权利，并实行制度设计
代替动物、植物行使权利，这个问题便能够得到完美解决，只有这样，环境问题的解决才成为可能。作者认为，古今中外的法律都是人设计的，人执行的。法律是人类智慧和理性的产物，人类的理性是法律能
调整人的行为的基础，人类有理性才能够理解理解法律，才能够自由
地形成意识并主动选择行为，人类亦能够依据法律对自己的行为实行
自我调整。理性是人类的特质，动物或植物不具备这个特质，它们仅
仅根据自己的本能而行为，它们无需遵守人类制定的法律，人类的法
律亦无法命令他们去约束自己的行为。作者认为，从伦理学意义上讲，“动物是人类的朋友”毫无问题，对动物实行道德关怀也是值得提倡的，但动物无法获得与人类相同的法律地位，亦无法成为法律关系的
主体，无法享有法律权利。在现实中当人类的利益受到威胁时，无论
动物的数量是多么庞大和无辜，只要存有威胁人类的可能，那么成千
上万地消灭某些动物立刻成为人们首先想到的要采取的行动，在历次
疫情中无数次发生的事实一再提醒我们，法律都是从人类的利益角度
出发解决问题的。当然必须承认这么做缺乏对动物的道德关怀（包括
那些不无辜的动物），但是让我们回到法律本身，必须看到法律与道
德是有区别的，道德关怀的对象能够无限扩大，但法律有其自身的边界，无所顾忌地突破这个边界在作者看来，即是强迫法律做它不可能
做到的事情，可能最终结果只能是对法律的消解，会失去民众对法律
之信仰。
法律通过对人的环境行为的调整，从而形成人与人之间的环境法律关系，其目的是实现生态文明所倡导的人与自然、人与人、人与社会的“和谐”。法律尤其是环境法能够调整人类的环境行为是法的调整基
点，也是环境法律关系的起点，是生态文明得以实现的基础。人的环
境行为是人作用于自然环境的行为，是与自然环境相关的人的行为，
包括对自然环境的开发、利用、保护、改善和管理等。法律对环境行
为的调整主要是对消极环境行为实行禁止和惩罚，在对政府权力实行
限制的基础上，依法发挥政府的管制作用，其中刑罚和罚金是常用方法；对积极环境行为实行鼓励和保护，充分重视和发挥市场的作用，
如生态补偿，碳排放交易等是必须重视的措施；同时在对中性的环境
行为保持中立的同时保持警惕，也就是法律要谨守自己的边界，不能
越界去妄图调整所有的环境行为。法律是人类实践的产物和理性的总结，但因为物质世界的无限性和人类经验、思考水平的有限性，面对
一个飞速变化发展的世界，人类制定的法律本身就存有着很大的缺陷。比如某些法律予以鼓励的环境行为随着时间的转移可能证明是应予以
禁止的，某些所谓中性的环境行为也会进入法律的禁止之列。也就是说，在一个绝对运动的世界里，以人类有限的理性去制定法律来实现
一个完美的目的，这对法律来讲充满了挑战。作为实现生态文明保障
的法律和法治既要勇于面对这个挑战，对法律理念和法律内容实行自
我调整和充实以适合生态文明的要求，充分吸收借鉴其他学科，如经
济学、生态学、社会学对环境问题的看法，为我所用，用符合生态文
明的“善法”和“善法之治”去保障生态文明的实现。同时法律自身
在对人类的环境行为实行调整时要保持谨慎，有所为有所不为，谨守
法律的界限［６］，不能无所顾忌越界而为，要让“道德的归于道德，法律的归于法律”。
总来说之，法律是实现生态文明的基石和根本保障，生态文明对法律
提出了更高的要求，在生态文明的映照下，法律要对自身实行调整以
适合生态文明的要求。而法律对人类环境行为的调整是环境法治的起
点亦是生态文明的基点，要在法律许可的范围内，充分发挥政府的管
制作用，重视市场的主体地位，使用税收、生态补偿、补贴等手段鼓
励有益的环境行为，同时法律自身要保持清醒和警惕，有所为有所不为。当然说到底，“人是目的”，也是实现生态文明的主体，既是生
态文明的构建者也是责任者，必须从点滴做起，平和自己的欲望
（德），限制自己的行为（法），做一个符合生态文明要求的“生态人”。
生态文明视角下环境行为
马克思主义哲学视角下的生态文明解读
马克思主义哲学视角下的生态文明解读 本文在解析马克思主义哲学相关原理的基础上，对生态文明进行了解读，提出了生态文明的建设路径：要提升主体生态文明意识，广泛应用科学技术，建立有效、合规的制度保障，大力促进生态文明建设持续发展。 标签：马克思主义哲学；生态文明；解读；构建 中共18大将生态文明建设写进党章，这体现了马克思主义中国化的又一重大理论创新。对于生态文明而言，这本身就包含着极为丰富的内涵和外延。但就本文所关注的“人与自然的和谐共处”来说，则贯穿于生态文明始终。 不可否认，生态文明建设是一项长期工程。这项工程的长期性不仅从自然属性上得到体现，也从社会属性上得到呈现。那么如何在马克思主义哲学视角下来理解这两类属性的互动效应，则成为本文感兴趣的问题。基于历史唯物主义传统，自然物客观存在于人类社会诞生之前，人在实践中将自然物逐渐由自在性转换为打上人类印记的资源。这种资源范围的扩大，却决定于人类生产力水平的高低。且在商业社会资本逐利性的推动下，人类对自然资源的获取已与其本身的存在规律相背离。从而，生态文明问题必然产生。有鉴于此，本文对生态文明的解读就具有了重要的现实意义。 一、对马克思主义哲学相关原理的解析 对于马克思主义哲学中是否包含生态文明思想，这在国际学术界存在争议。我们认为，从劳动主体、劳动要素、劳动对象的三者关系中，实则包含着生态文明的元理论。 1、劳动主体 劳动主体作为健康人的存在形式而呈现出来，他自身的主观能动性成为了人的类本质属性的评价标准。他在参与生产劳动实践中，不断对现实世界进行能动的主观反映，并在自身观念体系下进行着加工。加工后的主观意识借助以往的经验习得，逐渐累积起人类改造自然界的一整套方法论体系。随着人类社会从原始社会、封建社会走向资本主义社会，也导致人类因资本的逐利性使然而出现了劳动异化问题。劳动异化的直接后果，不仅使得工人的劳动与自身存在的对立，也使得自然资源纳入到了资本追逐利润的范畴之下。 2、劳动要素 劳动要素多为主体与劳动对象接触的中介，客观成为了不同时代生产力发展水平的物质体现。以机器大工业为代表的现代社会大生产，从一开始就未能充分重视人的需要和自然界的承载能力。在辩证唯物主义原理下，这一现状实则忽视了事物发展的规律性与曲折性。规律性直接表现在自然物自身的再生要求上，而
绿色生态文明建设-活动策划书
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自从250 年前工业革命的大爆发以来，世界各国渐次都开始了工业改革，实行大工厂生产。伴随着这一运动的开始，人类对环境的破坏也与日俱增，对树木以及矿产资源的掠夺的增长也是有目共睹。这样导致的直接结果就是自然环境的破坏和人类生存环境质量的不断降低。历史进入20 世纪末期，人类逐渐认识到自己对自然的疯狂了掠夺既不符合其他物种的利益，更不符合自身利益，于是，人类开始反思，开始了为其已久的各种活动，譬如，植树造林、退耕还林、退耕还草以及荒漠绿化等等。同时，世界各国积极为生态文明做贡献。 计算机学院“绿色生态文明建设”活动是由本院组织的一次大规模的绿色生态宣传活动，本着“大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明”的指导思想，“绿色生态文明建设”活动旨在提高全学院学生对绿色生态的认识，提高大家的环境保护以及绿色生态创建意识。 这些活动让我们看到了人类对绿色生态建设、对环境保护的重新认识以及决心。作为新时代的大学生，我们也要顺应时代要求，提高全学院同学的积极性，一起为“绿色生态建设”献计献策。同时不仅在学院，更要在整个学校掀起一股“大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明”的风气。这一活动，不仅会为祖国的绿化建设贡献出自己的一份力，还会提高计算机学院、计算机学院团总支以及计算机学院新闻中心在北信科大的知名度和影响力。
开幕式 活动时间：10 月27 日下午12：00——12：30 活动地 点： 学生食堂前 参加人 员： 新闻中心全体成员 开幕式内容： 开幕式主要进行“”活动的宣传， 发放传单，号召同学积极参加我们的比赛。 闭幕式 活动时 间：11月27 日下午1：00——2：30 活动地 点： 教二302 室 参加人 员： 新闻中心全体成员以及各比赛获奖选手 闭幕式内容：总结本次大赛的亮点与不足；为获奖选手颁发证书和奖品；再次号召同学加入“大力植树造林，应对气候变化，建设生态文明”的长期性活动中来，提高自身的环保意识
生态文明建设与环境保护题目与答案
生态文明建设与环境保护 考试 返回上一级 单选题（共30题，每题2分） 1 ．在借鉴发达国家生态文明建设经验时，我们应该（）。 ?A． 照搬照抄 ?B． 对自己完全的否定 ?C． 有针对性筛选 ?D． 自我探索，完全抛弃外国经验 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 2 ．建设环境友好型社会，要以（）为目标。 ?A． 人与自然和谐相处 ?B． 环境承载力 ?C． 遵循自然规律 ?D． 绿色科技 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 3 ．2017年，党的十九大把（）写入党章，强化了党的生态环境保护意识。 ?A． 中国共产党领导人民建设社会主义生态文明 ?B． 生态文明 ?C． 生态环境保护 ?D． 增强绿水青山就是金山银山的意识 我的答案：C 参考答案：D 答案解析：暂无
4 ．生态文明建设的目标是？ ?A． 生态公正 ?B． 经济发展 ?C． 生态安全 ?D． 新能源革命 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．什么是生态文明的厚重之本？ ?A． 发展红色 ?B． 发展褐色 ?C． 发展黑色 ?D． 发展绿色 我的答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 ．“生态文明要求转变传统工业化生产方式，提倡清洁生产”属于下面哪个层次？?A． 生产方式层次 ?B． 物质层次 ?C． 生活方式层次 ?D． 以上都不是 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 7 ．（）是解决环境问题不可替代的力量。 ?A． 政府监督 ?B． 企业守法 ?C． 公众参与 ?D．
环保部门执法 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 8 ．低碳经济的本质是（）。 ?A． 可持续发展经济 ?B． 低能耗 ?C． 低排放 ?D． 低技术 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 9 ．全国生态环境保护大会18日至19日在北京召开。国家主席习近平指出，总体上看：我国生态环境质量?A． 质量有所降低，环境整治效果不明显 ?B． 持续好转，出现了稳中向好趋势，但成效并不稳固 ?C． 明显好转，整治效果突出 ?D． 质量有所好转，趋势稳定 我的答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 10 ．（）是生态系统的重要支柱。 ?A． 草原 ?B． 海洋 ?C． 森林 ?D． 湖泊 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 11 ．以下哪项不属于生态环境问题的特征？ ?A． 艰巨性 ?B．
论文生态文明建设与绿色发展
生态文明建设与绿色发展 生态文明是指科学向上的生态发展意识, 健康有序的生态运行机制, 和谐的生态发展环境, 全面、协调、绿色发展的态势, 经济、社会、生态的良性循环与发展, 以及由此保障的人和社会的全面发展。 生态文明是绿色发展战略向人们展示出的一种崭新的价值取向。本文从三个方面阐述了生态文明建设与绿色发展的思想战略: (1)生态文明揭示了绿色发展战略的深刻内涵;(2)绿色发展战略拓展了生态文明的建设领域;(3)探索促进生态文明绿色发展的有效途径。 一、生态文明揭示了绿色发展战略的深刻内涵 人类社会的持续发展和全面进步, 不仅需要以物质文明为基础、精神文明为指导, 更需要以生态文明为支撑。促进经济、社会和生态环境的协调发展是绿色发展战略的本质特征。长期以来, 人类社会的发展一直是以物质文明为中心的, 这本来无可厚非, 但当物质文明发展到工业文明阶段后, 人类文明出现了片面、畸形发展的态势。近二百年来工业社会的发展, 工业废弃物无情地排放、倾泄,改变了自然界的物质循环和能量循环, 严重地破坏了自然界的生态平衡。人类生产活动与社会交往的规模和手段每一次质的飞跃, 都将伴随着这种危机由可能性向现实性的转化。全球环境问题的产生、恶化和尖锐化表明, 以牺牲资源、环境为代价的经济“增长”、“繁荣”, 只能是短暂、表面的现象, 是不可能持续发展的。由此可见, 绿色发展观念是人类在遭到“大自然报复”后长期反思的产物,是人类走出困境、摆脱危机、求得永续生存和发展的科学战略, 也是当今可供人类选择的唯一途径。
二、绿色发展战略拓展了生态文明的建设领域 绿色发展战略是一种以人的全面发展为前提、以科学技术为内核、以社会文明为基础的新型经济发展模式。这一发展模式客观上为生态文明及其建设注入了新的内涵,从而拓展了生态文明的建设领域。 首先, 绿色发展战略强调要以人的全面发展为前提,表明全面提高人的素质是生态文明建设的关键, 从而赋予生态文明建设新的历史重任。“绿色发展问题的中心是人”，发展首先是指人的发展, 发展取决于人的素质。人是发展的主体和动力, 也是最终的目标。在生态环境问题上, 人是最大的污染源和破坏者, 同时又是治理污染和恢复生态环境的最终决定力量。在全球面临生态危机, 人类又要追求生存和发展权利的时候, 人类一方面不能凭借手中的技术和力量去耗竭资源、破坏生态和污染环境, 而另一方面又必须去深入挖掘和利用人类自身智慧, 去开拓新的资源。以人的智力资源开发利用为发展基础的时代, 就是人类社会文明素质极大提高的时代, 也是人与自然和谐发展的时代,实现这一目标关键是要提高全民的思想文化科技素质。 其次, 绿色发展战略强调要以科学技术为内核, 表明只有依靠科技进步来促进社会与经济发展和保护生态环境, 才是高质量的和绿色的发展, 从而拓展了生态文明建设的内涵。“科学技术是第一生产力”, 科学技术是现代文明的基石, 也是人类社会进步的巨大杠杆。科学技术不仅可以改变自然环境和社会环境,而且可以协调人与自然、人与社会的关系。今天我们要积极保护资源、合理而有效地开发和利用资源, 实现“向自然索取速度”与“自然界恢复速度”的绿色平衡, 确保生态价值的增殖, 建立科学的“天人合一”
高中作文素材：环境保护与生态文明
高中作文素材：环境保护与生态文明 一、【主要角度】 1.保护环境，实现人与自然和谐相处 2、科学、创新、协调、绿色、开放、共享发展 3、生态文明 二、【经典名言】 1、青山清我目、流水静我耳。 2、山中何所有？岑上多白云。 3、水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 4、大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。——雨果 5、人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。——甘哈曼 6、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。——惠特曼 7、我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美。——诺曼·卡曾斯 8、人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足。 ——南丁格尔 三、【经典论据】 1、生态文明写入宪法，生态文明翻开新篇章 3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了
《中华人民共和国宪法修正案》，生态文明历史性地写入宪法。自生态文明写入党章后，生态文明写入宪法已逐渐成为宪法学界、环境法学界的共识。 2、组建生态环境部，加强生态环境建设 今年国务院机构改革方案提出，组建生态环境部，不再保留环境保护部。生态环境部的主要职责是，制定并组织实施生态环境政策、规划和标准，统一负责生态环境监测和执法工作，监督管理污染防治、核与辐射安全，组织开展中央环境保护督查等。原环境保护部部长李干杰为生态环境部首任部长。 3、让绿水青山成为可用可享的金山银山 坚持保护生态，加强生态扶贫，推进绿色发展，让经济欠发达地区的绿水青山成为当地群众可用可享的金山银山，是建设人与自然和谐共生的现代化，永续保护绿水青山，满足人民日益增长的美好生活需要的重要方面。 让绿水青山成为可用可享的金山银山，是永续保护绿水青山基本保障要坚持“要美丽也要富裕，要生态也要小康”的理念，充分发挥生态优势，加快推进生态扶贫、脱贫。要把生态保护与改善民生有机结合，积极探索让生态效益变成经济效益、让生态优势变成发展优势的发展路径，促进美丽与富裕高度统一，增加当地群众的收入，让绿水青山成为老百姓可用可享的金山银山，借力绿水青山助推老百姓“拔穷根”“摘穷帽”，实现从“绿色的贫困”到“美丽的富饶”的新跨越，让生态红利惠及贫困地区群众，让生态成果全民共享。
生态文明视角下的城乡规划
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4916600013.html, 生态文明视角下的城乡规划 作者：林若田 来源：《装饰装修天地》2017年第03期 摘要：城市化进程不能以牺牲环境作为代价，如今越来越多的环境问题也给人们敲响了警钟。城乡规划作为影响环境和社会的重要因素，对其进行生态化改造是值得人们认真研究的。我们应该积极转变观念，调整产业结构，建立低碳社会，完善法律法规，科学设计规划方案，为建设和谐、健康、可持续发展的文明社会而努力。本文对生态文明视角下的城乡规划进行了探讨。 关键词：生态文明视角下；城乡规划；策略 1前言 我国资源约束、环境污染及生态系统退化形势日趋严峻，生态文明建设任重道远。而我国幅员辽阔，资源环境及生态问题各不相同，生态文明建设重点任务也各有侧重，加强城乡生态关系理论和实践研究也将是一项长期的、重要的科学研究任务。 2我国目前的城乡发展现状 2.1环境污染 由于城市化进程过快，缺少科学规划，一些城市长期面临沙尘暴和雾霾天气，PM2.5也经常“爆表”。工业化不断加剧，一些工厂的废水未经处理就直接排到河道，不仅污染了水源，还导致土地“寸草不生”，废水、废气是环境污染的主要凶手。另外由于人们生活水平的提高，私家车数量越来越多，不仅造成了石油能源的紧缺，能加剧了城市环境的污染问题。对于农村而言，由于缺少处理垃圾的相关设备和技术，出现了严重的土地污染。这都是城乡发展进程中忽略的问题。 2.2资源减少 由于城市的无度扩张，不少土地都用来服务了房地产，耕种面积减少。私家车数量快速增加，石油资源越来越紧缺。我国虽然幅员辽阔，土地面积广，但是人口多，人均土地比不上其他国家，我国石油资源需要大规模进口，自产的石油资源不足以应付现如今的使用量。另外，水资源的浪费也极其严重。我国东部地区水资源并不缺乏，但是由于城市人口发展速度过快，用水量大、浪费严重，有的城市过度开采地下水，地面沉降，严重时甚至出现了海水倒灌的现象。另外，由于各种因素的作用，水质也出现了严重的问题。 3生态文明视角下城乡规划的策略
环境保护与生态文明建设教案
3.2可持续发展生态文明 第三课时环境保护与生态文明建设 目标要求 知识与能力 1、知道知道我国的资源、环境现状 2、知道节约资源国策、保护环境国策； 3、理解生态文明的内涵和意义； 4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。 过程与方法 引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。 情感、态度、价值观 通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。 教学重难点： 生态文明建设 教学过程 一、情景导入 导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题 二、目标展示 三、自主学习 自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。 四、合作探究、展示提升 教材内容探讨（多媒体课件） （一）我国的环境、资源现状 通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。 资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。 环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 （二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策 1、坚持节约资源和保护环境的基本国策；
2、坚持“节约优先、保护优先、自然恢复为主”的方针。 （三）生态文明的内涵、意义 内涵：1.生态文明是一种发展理念，也是人类文明的一种形态。 2.生态文明突出生态的重要，强调用更文明的态度对待自然，拒绝对大自然进行野蛮和粗暴的掠夺，改善与优化人与自然的关系、从而实现经济社会可持续发展的长远目标。 意义：生态文明建设的意义：是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远大计（四）中国特色社会主义现代建设的总布局——五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 （五）怎样建设生态文明中国？（从国家、社会、企业、个人角度思考）学生思考、讨论并发言 老师归纳总结 国家：1.坚持实施可持续发展战略 2.坚持节约资源和保护环境的基本国策 3.制定和完善保护环境的法律法规和政策 4.正确处理经济发展和环境、资源的关系 5. 倡导健康文明的生活方式和消费模式。 社会：1.加强社会监督 2. 建立广泛的公众参与制度 3.树立良好的社会氛围 企业：加强技术革新，节能减排降耗 个人：1.树立生态文明意识，人与自然和谐相处的理念，增强走可持续发展道路的自觉性。 2.积极宣传建设生态文明的理念及国家相关的方针政策。 3.从身边小事做起，响应低碳生活，节约用水用电，不使用一次性餐具等。 4.树立正确的消费观念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪费 （六）建设美丽中国，从我做起。 反思日常行为，我们该如何保护环境节约资源 学生分组讨论发言，教师归纳总结 随手关水龙头、节约用电、一水多用、积极参加植树造林活动、不随手乱扔垃圾、使用环保袋，不使用一次性塑料袋、尽量乘坐公共汽车、向有关部门举报破坏环保的不法行为等 设计说明：充分调动学生的积极性，让学生在小组讨论中开拓自己的思维，学会倾听，锻炼口头表达能力。认识到“建设美丽中国”需要从我做起，从身边小事做起。 五、检测反馈 通过习题，检测学生的掌握情况。 学生思考问题——回答问题——师生评价——有需要分析解惑 六、教学后记
生态文明视角下的企业行为
2012年第8期山东社会科学No．8 总第204期SHANDONG SOCIAL SCIENCES General No．204生态文明视角下的企业行为 冯常生 （河南大学工商管理学院，河南开封475004） ［摘要］生态文明是人类社会高度发展进化的一个新阶段，是工业文明之后的高级文明形态，它以人与自然协调发展为核心，本质在于处理好发展与环境的关系。现代经济社会 发展中出现的大多数环境问题或多或少的都同企业行为有着直接或间接的联系，因此，建设 生态文明必须以企业为主体。企业行为与生态文明建设和谐发展的路径选择：大力发展循环 经济，实施清洁生产；提高工艺技术水平，走新型工业化道路；转变企业发展观念，提高企业环 境责任；树立绿色发展理念，发展绿色经济等。 ［关键词］生态文明；企业行为；生态环境；循环经济 ［中图分类号］F062．2［文献标识码］A［文章编号］1003－4145［2012］08－0176－03 生态文明是人类社会高度发展进化的一个新阶段，是工业文明之后的高级文明形态，它以人与自然协调发展为核心，本质在于处理好发展与环境的关系，即经济增长同环境保护的关系。作为现代国民经济的细胞和现代社会基础单位的企业，在社会发展中扮演着重要的角色。但是，大多数的企业还是以追求利润最大化为目标，重视眼前的经济效益，忽视长远的生态效益，导致生态环境的破坏与恶化，其自身的生存和发展也受到了严重的威胁。因此，在建设生态文明的过程中，对企业行为进行研究有着重要的现实意义。 一、我国企业行为研究综述 现代经济社会发展中出现的大多数环境问题或多或少的都同企业行为有着直接或间接的联系，因此，建设生态文明必须以企业为主体，由粗放型生产向集约型生产转变，降低生产过程中的污染成本，用最小的资源环境代价来获取企业经济效益的最大化，用最小的经济成本来保护环境，从根本上解决我国经济发展与环境保护之间的矛盾。 在企业行为中什么样的行为合理呢？孙祈祥在《中国企业行为分析》中认为，企业行为合理应该符合两个标准：从微观标准来说，企业的消费行为、生产行为有利于它的生存发展；从宏观标准来说，企业行为要有助于整个国民经济稳定、持续地增长。王忠武（2003）认为，企业行为必须做到节约资源、保护环境，能够产生良好的生态效应。如果企业利用资源不当，就会浪费资源甚至造成物种灭绝；若排放过度，则会污染环境，破坏生态平衡及损害公众利益。在企业行为中如何做到行为合理性呢？陈柳钦（2000）指出，我国企业行为要实现合理性的选择，必须转变单一的经济目标为生态与经济并重的复合目标，确立环境保护关系到人类的生存和绿色营销的经营理念，树立环保与经济发展并重的生态观念。刘佳（2005）认为，企业在实行经济利益时必须把自身的行为和社会责任统一起来，清洁生产，从外部环境和内部因素来引导企业行为。牛桂敏（2006）则认为，传统企业技术创新存在着生态缺陷，因而要从创新观、创新模式等方面，真正实现由效益型向生态型的转化，实现企业技术创新生态化，使技术创新能够真正为生态文明建设提供技术保障。 二、企业行为在生态文明建设中的重要作用 其一，节能减排的主力军。企业作为我国的主要生产者，在资源和能源的消耗上是最大的。其中，工业 收稿日期：2012－04－12 作者简介：冯常生，男，河南大学工商管理学院副教授。 基金项目：本文为河南省软科学研究项目“促进河南省创新型人才培养的政策研究”（112400450320）、2012年河南省政府决策研究招标课题“城乡一体化进程中新型农村社区发展模式研究”（2012B146）的部分成果。 671
绿色制造与生态文明建设试卷
绿色制造与生态文明建设试卷得分100 1.单选题【本题型共13道题】 1.生态城市的出现正是对应了（）的要求 A．可持续发展 B．唯经济发展 C．经济发展 D．综合发展 2.（）既要反映当前经济发展水平，又要反映经济发展潜力。 A．经济指标 B．生态环境指标 C．生态网络指标 D．管理指标 3.（）是人类利用资源获取价值实现的一种经济活动，其目的为了增加产出和经济收入，增加社会财富，以满足和改善人类的生活条件和福利水平。 A．工业生产 B．农业生产 C．创办企业 D．承包农田 4.食物链主要涉及有食物链关系的初级生产者、次级生产者和（）之间的搭配。 A．分解者 B．三级生产者
C．多级生产者 D．都不对 5.倡导（），意味着确立一个新的价值尺度或价值核心 A．生态文明 B．节能环保 C．绿色出行 D．社会文明 6.（）则着力于处理当代人与当代人、当代人与后代人、人类与自然之间的错综复杂的关系。 A．政治建设 B．经济建设 C．文化建设 D．生态文明建设 7.（）生态学家O.Yanitsy(1984)首次正式提出生态城市概念 A．前苏联 B．德国 C．美国 D．瑞典 8.解决生态环境恶化的问题，最重要的是从“治本”入手。“本”就是深藏于人们心灵的以（）为核心的生态文明意识或观念 A．生态道德意识 B．经济手段
C．宣传手段 D．个人意识苏醒 9.（）是指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，同时也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物 A．有害垃圾 B．无用垃圾 C．危险垃圾 D．废弃垃圾 10.（）直接影响到生态文明建设的水平 A．政治建设 B．经济建设 C．文化建设 D．社会建设 11.自（）年地球高峰会议正式提出“永续发展”主题，绿色消费被视为是达成全球永续发展目标的重要工作。 A．1990 B．1991 C．1992 D．1993 12.（）是按生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力，具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型、进化型产业 A．生态产业
生态文明建设与环境保护
生态文明建设与环境保护考试 返回上一级 单选题（共30题.每题2分） 1 o我国环境问题得社会性原因就是（）。 A. 资源低价 B. 环境廉价 C ? 违法成本低 D . 公众环境诉求表达不畅 我得答案：D 参考答案:D 答案解析:暂无 2。党得十九大报告中指岀，（）就是中华民族永续发展得千年大计。 A . 生态环境保护 Bo 建设美丽中国 C . 建设生态文明 D. 人与自然与谐 我得答案:C 参考答案：C 答案解析：暂无 3。生态农业就是农、林、木、副、渔各业综合起来得大农业，又就是（）综合起来，适应市场经济发展得现代农业。 Ao 农业生产、流通、运输 B. 农业生产、分配、消费 C. 农业生产、加工、销售 D . 农业流通、交换、销售 我得答案:C 参考答案：C 答案解析：暂无 4.什么就是生态文明得厚重之本？ Ao 发展红色 B .
发展褐色 C. 发展黑色 Do 发展绿色 我得答案：D 参考答案:D 答案解析：暂无 5?生活中，使用哪种电池更环保 A . 可充电电池 B. 課镉电池 C? 干电池 Do 锂电池我得答案：A 参考答案：A 答案解析:暂无 6。防腐剂过量属于食品污染得哪一种 A. 原料污染 B. 保鲜生产得污染 C. 制作过程中得污染 D. 生物性污染 我得答案：B 参考答案：B 答案解析:暂无 爲壽孑加快构建生态文明体系’确保鋤｝，生态环境质量实现根本好转，美丽中国目A? 2 025 年 Bo 2030 年 C. 2035 年 Do 2O5O 年 我得答案：C 参考答案C 答案解析：暂无
8.生态文明制度建设与其她领域得改革就是（）得。 A . —脉相承 Bo 融为一体 C ? 不可分割 Do 相辅相成 我得答案：B 参考答案：B 答案解析:暂无 9.下列不属于国家公园基本特征得就是（）。 A . 原生态 B。 无污染 C. 国家名义 D . 伴有参观旅游 我得答案：B 参考答案：B 答案解析：暂无 10.在党在十八届（）全会上明确提出了以协调推进°四个全面”实现经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设以及生态文明建设“五位一体”得总体布局 A. B ? C ? 四 D . 五 我得答案：D 参考答案：D 答案解析：暂无 11 o作为当代乃至我们长期追求得目标，受到全世界不同制度国家得普遍关注，成为时代潮流 A . 生态文明 B. 生态文化 Co
生态文明视角下的对教育的反思
生态文明视角下的对教育的反思 高校对当代大学生的生态教育建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。我们一定要更 加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。十八大报告把把生态文明建设摆在突出地位。 生态文明是人类文明的起源，生态文明的兴起也对教育的变革提出了新的要求，生态文明教育是高校教育的重要内容。高校大学生作为广大青年中最关心政治局势的特殊群体,加强对大学生的生态文明意识教育具有重要的时代意义。高校如何加强对当代大学生的生态教育，首先，我觉得应该先了解现状。哪些地方做的不足，知道了才能改正和完善。 一．当代高校对大学生生态文明观的教育欠缺的主要表现 1.主体意识淡薄 生态文明要求人们不断深化对自己同自然界的统一性和整体性的认识，遵循自然生态系统的法则，协调控制自己的行为，只有这样才能使人类继续生存和进一步发展。然而，整个社会的生态文明意识比较淡薄。回顾过去，人类在工业革命过程中掌握了变革自然的强大能力，创造了前所未有的技术文明和物质文明，人类也由自在阶段转变为自为阶段。“现代性”工业文明意识在发挥着巨大进步作用的同时，也使人类逐渐习惯把自己凌驾于包括一切其他生命形式在内的大自然之上。人类在随心所欲地开发利用各种资源，使各种资源将消耗殆尽。高校师生都是高学历人群，他们大都懂得可持续发展的大道理，问题是由于受整个社会氛围的影响和体制的缺失，他们对生态文明仅仅停留在认知层面，生态意识淡薄，更没有固化为行为习惯，节约与环保变成了一句空话。目前高校已经成为社会上三大浪费大户之一。 2．生态文明教育机制的缺失 高校生态文明建设教育机制是各类高校在实现其基本教育功能的前提下，以科学发展观为先导，以人与自然的和谐为本位，充分利用已有环境和社会条件对受教育者进行有目的、有计划的生态文明培养和影响，全面提高大学生素质的教育保障制度。目前，高校还没有健全的教育机制以促进生态文明的进步。首先，在当前的学校生态道德教育的过程中，教师以讲授法为主，而忽视学生对白然的情感体验和判断。因此大学生对生态道德活动就没有深刻的认识，也就没有兴趣积极的参与生态道德实践活动。其次，高校的教育模式还比较传统。当前，高校在让学生接触并亲自体验人与自然环境的重要关系方面还没有更多的有效途径。 3．大学生过度的消费行为 高校生态文明建设为了满足人们生存和发展的需要，人们必须消费。必要消费是对资源有价值的利用和合理开发，它不仅能处理好生产、分配和交换之间的关系，即人与人、人与社会之间的关系，还能处理好人与自然之间的关系。大学生是重要的消费群体，他们的消费行为对社会和自然产生重要的影响。近年来随着全球化进程的不断深入，对思维活跃、观念新潮、追求时尚、最易接受新鲜事物，同时又有认知能力差、辨别力弱、价值观念尚未成熟等特点的大学生这—特殊的消费群体产生了严重冲击。大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有
保护环境与生态文明
3.2保护环境与生态文明 复习目标要求： （1）理解大力发展文化事业和文化产业的重要性，把握先进文化的前进方向。 （2）明白精神文明建设的主要内容和根本任务。 （3）懂得建设和谐社会是人民群众根本利益的体现，增强主人翁精神，为和谐社会建设贡献力量。 复习重点：精神文明建设的内容。 复习难点：如何构建和谐社会及其意义。 课堂复习过程： 一、基础知识回顾。 （一）、大力发展文化事业和文化产业。 1、（文化的地位）文化已经成为国与国之间竞争的，是综合国力竞争的。 2、（为什么？）只有大力发展文化事业和文化产业，才能，才能。 3、判断先进文化的标准。 4、先进文化的含义。 5、先进文化的指导思想。（二）建设社会主义精神文明。 6、社会主义精神文明建设包括和两个方面。 7、是发展先进文化的重要内容和中心环节，体现精神文明建设的和，解决整个民族的和的问题。 8、指导思想，中国特色社会主义，以爱国主义为核心的和以改革创新为核心的，社会主义，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。 9、为社会主义现代化建设提供智力支持。 10、社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的和，培养一代又一代、、、的公民。 （三）实现和谐社会。 11、建设和谐社会，惠及，体现了人民群众的和。 12、社会主义和谐社会，是的社会。 二、聚焦中考： 材料一：有全国政协委员认为：幸福广东的幸福更多的来自精神层面的，更多的是靠文化来支撑。现在很多时候，很多人没有幸福感，这是因为这些人没有精神追求，思想扭曲了，享受不到文化上的满足。因此，建设文化强省成为幸福广东的必然要求。
材料二：为加快建设文化强省步伐，提升人们的幸福感。从2011年起，广东省文化产业发展专项资金每年增加4000万元，到2015年专项资金规模将增至4亿元。广东省长还承诺，2011年要加强城乡文化设施建设，支持新建市县文化馆、图书馆、博物馆20个，乡镇综合文化站50个，城乡社区文化室1800个，建设乡镇农民体育健身工程l00个。 (1)材料一、二分别说明了什么? (2)结合材料，谈谈建设幸福广东为什么要加快文化强省建设? (3)广东文化底蕴深厚，请你结合材料从文化建设的角度，为建设幸福广东提几条合理建议? 三、课堂检测： 1、当代中国发展先进文化就是（） A、加强思想道建设 B、建设社会主义精神文明 C、发展教育科学文化 D、发展教育事业 2．要把握先进文化前进的方向要（） A、坚持以马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导 B、以实际行动弘扬民族精神 C、发扬爱国主义精神 D、坚持一个中心两个基本点 3、近年来，文化领域的“庸俗、低俗、媚俗”之风愈演愈烈。坚决抵制“三俗”之风有利于( ) ①发展社会主义先进文化②为未成年人的健康成长创造良好的社会环境 ③促进社会主义精神文明建设④全面建设小康社会 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 4、下列属于精神文明建设内容的是( ) ①修建青藏铁路②开展学习“三个代表”重要思想的活动③“心连心”艺术团在德庆慰问演出④开展树立社会主义荣辱观活动 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5、我们所要建设的和谐社会应该是（） ①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐相处④等贵贱均贫富 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 6、下列做法有利于社会和谐的是（） ①2008年年9月1日，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费，这是我国教育史上又一座里程碑②《中共中央国务院关于2009年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见》2月1号公布，文件紧紧围绕稳粮，增收强基础、重民生，进一步强化惠农政策，出台了一系列目标明确，含金量高、操作性强的政策措施③在全社会大力弘扬伟大抗震救灾精神④陈云林率海协会协商代表团赴台进行商谈
2019年生态文明建设与环境保护公需课
考试 返回上一级 单选题（共30题，每题2分） 1 ．完全不含人工化学合成物的农药、肥料、生长调节素、催熟剂、家畜禽饲料添加剂的食品是下面哪 种食物（）。 ?A． 有机食品 ?B． 绿色食品 ?C． 无公害食品 ?D． 以上都是 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 2 ．循环经济是一种低开采、高利用、低排放、再利用的经济模式，其物质流程是（）。 ?A． 再生资源—污染排放—产品 ?B． 资源—污染排放—产品 ?C． 资源—产品—再生资源的反馈式 ?D． 资源—产品—污染排放 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 3 ．（）导致污染企业缺乏节约资源和保护环境的内在动力和外在压力。 ?A． 群众环境信访案件变化快速 ?B． 国家对环境法治有更高要求 ?C． 资源利用成本和环境污染成本被社会化 ?D． 公众环境诉求表达不畅
参考答案：C 答案解析：暂无 4 ．建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体 系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（）轨道。 ?A． 民主化 ?B． 规范化 ?C． 法制化 ?D． 有序化 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．生态文明建设的前提和关键是( ) . ?A． 发展 ?B． 人与自然和谐相处 ?C． 观念转变 ?D． 改善和优化人与自然的关系 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 6 ．公益损害是指污染对（）造成的影响。 ?A． 国家、地区的发展 ?B． 群众健康 ?C． 群众经济 ?D． 自然环境 我的答案：A
答案解析：暂无 7 ．建设环境友好型社会，要以（）为目标。 ?A． 人与自然和谐相处 ?B． 环境承载力 ?C． 遵循自然规律 ?D． 绿色科技 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 8 ．公民应当增强环境保护意识，采取( )的生活方式，自觉履行环境保护义务。 ?A． 低碳、节俭 ?B． 自给自足 ?C． 奢华、浪费 我的答案：A 参考答案：A 答案解析：暂无 9 ．面对我国严重的土壤污染，最切实有效的做法是（）。 ?A． 提高公民意识 ?B． 加强立法 ?C． 完善环境司法、执法工作 ?D． 加强宣传教育 我的答案：C 参考答案：C 答案解析：暂无 10 ．党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》要求：“探索编制 自然资源资产负债表，对领导干部实行自然资源资产离任审计。建立生态环境损害责任（）。”
绿色制造与生态文明建设++100分
绿色制造与生态文明建设100分 1.单选题【本题型共13道题】 1.有害垃圾的收集容器应该为（）颜色 A．红 B．黑 C．白 D．灰 2.人类社会文明经历了原始文明、农业文明和（）。 A．工业文明 B．物质文明 C．社会文明 D．人文文明 3.（）是一个包括自然、工业和社会的地域综合体，是一种新型工业形态，是生态工业的聚居场所。 A．生态工业园 B．经济技术开发区 C．高新技术开发区 D．都不对 4.现代服务业初步发展出现于工业革命到第二次世界大战期间，确立于20世纪（）年代。 A．70 B．60
C．80 D．90 5.（）是指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，同时也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物 A．有害垃圾 B．无用垃圾 C．危险垃圾 D．废弃垃圾 6.（）是按生态经济原理和知识经济规律组织起来的基于生态系统承载能力，具有高效的经济过程及和谐的生态功能的网络型、进化型产业 A．生态产业 B．知识产业 C．绿化产业 D．人文产业 7.可持续发展(SustainableDevelopment)是（）提出的一个新概念A．五十年代 B．八十年代 C．六十年代 D．七十年代 8.（）是一种趋向尽可能降低对于能源、水或是食物等必需品的需求量，也尽可能降低废热、二氧化碳、甲烷与废水的排放的城市
A．生态社区 B．生态城市 C．环保社区 D．环保组织 9.（）表现为三种形式：包括生态的经济价值、生态的伦理价值和生态的功能价值三个方面 A．生态价值观 B．经济价值观 C．世界价值观 D．自我价值观 10.（）是我国经专门机构认定的无污染的安全、优质、营养类食品的统称 A．环保食品 B．绿色食品 C．安全食品 D．优质食品 11.生态文明建设与物质文明、政治文明、精神文明及和谐社会建设之间存在着什么样的关系?（） A．相互独立 B．没有关系 C．相互制约、相互依存 D．经济利益
环境保护与生态文明
绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力。 LUCLD WATERS AND LUSH MOUNTAINS ARE INVALUABLE ASSETE,To protect the ecology is also To protect the productive forces. 山水林田湖是一个生命共同体。生命共同体(Life community) 电影(流浪地球，机器人总动员，后天) 人类文明的新阶段——生态文明。 一、什么是文明？ 文明：所有被人类赋予意义的事和物组成的存在。人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术教育、科学，文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。 作用:一、追求个人道德完善，二、维护公众利益、公共秩序。 例如:常见口号“讲文明、树新风”(这里文明对个人道德提出了要求，主要强调了人与人、人与社会之间的关系)，讲文明，不知礼，无以立；树新风，做文明礼貌中国人。爱国守法，明礼诚信。
二、人类社会经历了哪些文明阶段? 迄今为止，原始社会的文明(原始文明)，农业文明，近代的工业文明三个阶段。不同的社会发展阶段具有不同的特点。人与自然的关系也经历了发展变化的历程。 原始社会人类还没有发展出确定的文明形态，但是由于火的利用，狩猎工具的改进，以及原始农业的出现，人类逐渐摆脱了野蛮人类的状态，创造出了一定的文化现象。 农业文明阶段，由于农业、畜牧业、冶炼技术的发展，人类不再直接从自然界里获取生存资料，而是能够自己生产一部分必须的生活、生产资料，人类从此不再顺从于自然，而是开始以征服者的态度去对待自然。 十八世纪英国工业革命开始，人类社会进入了工业文明的新阶段，随后又经历了以电气化为代表的第二次工业革命以及二十世纪五六十年代生产自动化的新阶段，并且在七八十年代达到顶峰，例如:伦敦烟雾事件,洛杉矶光化学烟雾事件，日本的痛痛病和水俣病事件都是发生在这个阶段。
生态文明视角下环境行为
生态文明视角下环境行为 一、生态文明视角下的人与环境 人类自己的行为造成了自身的生存和发展危机，几千年的文明成果处 于崩溃的边缘。以科学和理性为基础建立起来的人类知行水平却最终 导致人类处于危险的境地，人类文明亦面临崩溃的境地，这不能不说 是一种莫大的讽刺。但作为万物之灵，人类痛定思痛，在对自己引以 为傲的“智慧”和“理性”行为实行反思的基础上开始探讨生态文明，谋求一种人与自然和谐相处的可持续发展道路，以维护种族的延续和 文明的传承。但必须承认，这种自我救赎始终是站在人类的立场，站 在人的角度思考和解决人与自然的关系，这是人之所以为人无法跃过 的界限，也是现阶段人类思考和解决环境问题的根本出发点，其最终 目的也是为了人，是为了实现每个人的自由和全面发展［２］。环境 行为作为一个专有名词当前还未有统一的定义。作者认为，所谓环境 行为是指人对环境产生直接和间接影响的行为，这种影响能够分成三种：积极影响、消极影响和当前无法分清积极还是消极的影响。当然 因为人只具有“有限理性”，对自然规律的理解处于持续深化的过程中，随着科技的进步和理解的深入，人的环境行为对环境的影响是积 极还是消极或者中立，判断的标准会变化发展，理解结果也会转化。 人与自然的关系中，人始终处于主动的状态，而动物和自然体因为不 具有人类的理性处于一种被动的状态。法律是千百年来人的理性的总结，是纯粹理性和实践理性的完美结合，是智慧之光，法律本身就是 文明的重要组成部分，法律质量的高低反映某种文明的完美水准，而 建立在法律基础上的法治是文明得以维系和延续的根本保障。以人与 自然、人与人、人与社会和谐为目标的生态文明对现行法律提出了更 高的要求。法律和法治作为实现生态文明的重要保障必须反映生态文 明的这个要求。从自然法的角度讲，也就是要对法律的理念和价值追 求实行调整以合乎“公平、正义”，从实证法的角度讲就是要提升立 法质量，充实法律内容。当然从社会法学的角度看，法律不但仅是理 念和法条的集合，写在纸上的法律也并不是法社会学眼中的“法律”，
建设绿色生态文明家园的倡议书
建设绿色生态文明家园的倡议书 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步,作为地球村的重要成员,草木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。 地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船,我们人类是这艘船上的乘客。当船漏水的时候,谁能说拯救地球与我无关?山不孤独水孤独所以水绕着山;梦不孤独心孤独,所以梦把心牵住;树不孤独鸟孤独,所以鸟在树上住;我们不能让水孤“独”,不能让心孤独,更不能让鸟孤独,让我们共建绿色家园,让绿色回归自然,我们共同在努力!朋友,新世纪凝望地球:空气污染严重、土地遭到破坏、温室效应威胁着人类、生物多样性锐减、森林面积日益减少、淡水资源受到威胁、化学污染日益严重、混乱的城市化、海洋生态危机加剧、极地臭氧空洞,这就是我们赖以生存的家园吗?曾记否,我们的前人生活的环境是那样的美好:茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地,清新的空气中瓢着阵阵花香,丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物,鸟儿在树上歌唱,鱼儿在蔚蓝的大海中畅游……如今,面对
满目疮痍的地球,我们是否应该深深地反思:时代要进步,文明要发展,我们再也不能吃祖宗饭、断路的路子了,人类向大自然一味掠夺式的索取生活方式不可取。我们应该走可持续发展道路;保护生态环境,倡导文明新风。我们应该积极地,自觉地行动起来,快快加入到生态环境保行动中来。保护环境,建设绿色家园,应从身边的事做起: 倡导生态文明,建设绿色家园。就要大力倡导和树立绿色文明理念。将绿色文明当成是人与自然相和谐与共、经济社会与环境协调发展的新的文明。将这一文明成为每个社会成员的共同认知。从而自觉传播、实践人与自然和谐与共的绿色文明理念。人在自然中生长,绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐,让我们行动起来,为珍惜绿色,创造绿色献出自己的一份力量吧! 倡导生态文明,建设绿色家园。坚持了“在保护中开发、在开发中保护”的原则,坚定不移地走生态环境保护型之路。如今,随着西部大开发进程和南水北调中线工程的启动,大大推动汉江经济走廊的开发·安康作为国家南水北调工程中线主要调水区,优质水源涵养区。南水北调中线工程水源丹江口水库在我省境内汉江、丹江流域集流面积万公顷,涉及汉中、安康、商洛、宝鸡市的个县区、万人口。汉江全长公里,在我省就有多公里;总流域面积万平方公里,在我省达万多平方公里。安康不仅是调水区,而且是水源涵养区,同时也