人教版六年级上册语文修改句子复习

人教版六年级上册语文修改句子复习
人教版六年级上册语文修改句子复习

人教版六年级上册语文修改句子复习

一、按要求改写句子。

1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

这句话运用了________的说明方法。

用这种说明方法写一句话:_____________________

2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(给句子换一种说法)

__________________________________________

3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)

___________________________________________

4.班上要举行一次禁毒宣传,你是班里禁毒宣传员,请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

___________________________________________

二、按要求完成句子。

1.照样子,把句子补充完整。

例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了

.......。

(1)心爱的小狗走失了,我伤心得____________。

(2)小狗失而复得,我高兴得__________________。

2.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)

___________________________________

3.这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。(修改病句)

___________________________

三、按要求写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改成反问向)

__________________________

2.金星是一颗缺氧缺水、表面温度极高,不可能存在生命的行星。(缩句)

_________________________

3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)

___________________________

4.小星星在夜空中闪烁。(改拟人句)

_________________________

四、按要求写句子。

1.把下列三句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。

①明天早上他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回来。___________________________________________

2.他神秘地对我说:“我家的桃子熟了,一定请你去品尝。”

改为转述句:____________________________

3.仿写句子。

例:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。

____________无语,却____________;____________无语,却____________。

五、按要求写句子。

1.山洪咆哮着,像一群受惊的野马。(仿写比喻句)

________________________________________

2.我海岸炮兵击落了敌人的许多飞机和坦克。(修改病句)

_______________________________________

3.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”(改为转述句)

_______________________________________

4.太阳把天烤得这样干,还能来云彩吗?(改为陈述句)

________________________________________

5.沙滩上有贝壳。(扩句)

_________________________________________

六、按要求写句子。

1.用“生气”分别造一个符合下面意思的句子。

①因不合心意而不愉快:_____________________________________________

②生命力,活力:___________________________________________________

2.奶奶对我说:“过年了,我想去北京转一转。”(改为第三人称转述语气的

句子,要注意标点的使用)

___________________________________________________

3.秋风一吹,树上的叶子便随风飘落。

改为拟人句:_______________________________________

改为比喻句:____________________________ 4.郁郁葱葱的树木变成了各式各样的工具。(缩句)

________________________________________________

七、按要求写句子。

1.老师对我说:“这些年来,我也对不少学生说过相同的话。”(改为转述

句)

______________________________

2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她?(改为陈述句)

______________________________

3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。(改为“被”字句)

_______________________________

4.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。(仿写拟人句)

_______________________________

八、根据要求改写下列句子。

1.走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)

______________________________

2.孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)

______________________________

3.我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)

______________________________

4.《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)

______________________________

九、按要求完成句子练习。

1.哪里有死的东西会自已走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(换一种说法,不改变句子意思)

_______________________________

2.秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。(用此句所用的修辞手法仿写句子)

______________________________________________

3.你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用合适的关联词语连成一句话)

_______________________________________

十、按要求写句子。

1.群马疾驰,襟飘带舞。(改为比喻句)

___________________________________

2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(改为“把”字句)

__________________________________

3.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为肯定句)

__________________________________

4.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如

..衣襟上的盘花扣。(用加点的词语写一句话)

__________________________________

十一、按要求改写句子。

1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一片热烈的欢呼。(缩句)

_______________________

2.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”(改为转述句)

_______________________

3.每一个孩子都爱自己的母亲。(改为双重否定句)

_________________________

4.《草原》的作者是老舍写的。(修改病句)

_________________________

5.关爱是一缕春风,能吹散心中的愁云。(仿写句子)

关爱是_______________,能_______________。

十二、按要求写句子。

1.这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。(用关联词语连成一句)

____________________________________________

2.桑娜善良的品质打动了人们的心。(改为反问句)

___________________________________

3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句)

___________________________________

4.我发现了草丛中小虫子的快乐天地。(改为“被”字句)

____________________________________

5.母亲说:“这是我对你的希望。”(改转述句)

_______________________________________

十三、按要求写句子。

1.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。(仿写拟人句)

___________________________________

2.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句)

__________________________________

3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改为陈述句)

__________________________________

4.自从实施限行政策以来,道路上堵车现象情况少了。(修改病句)

______________________________________

十四、根据要求写句子。

1.满山火红的杜鹃花正在盛开,五颜六色,美丽极了。(修改病句)

___________________________________

2.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)

_____________________________________________

3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。(用合适的关联词把两句话合并为一句话)

______________________________________

4.洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。(仿写句子)

_____________________________________________

5.有国才有家,爱国是每个人的责任和义务。请你写出一句爱国的名言。

______________________________________________

十五、按要求改写句子。

1.有一天,鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。(缩句)

____________________________________

2.父亲坚决地对母亲说:“这里的工作多么重要,我哪能离开呢?”(改为转述句)

________________________________________

3.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)

______________________________________

4.我那时以为凡能发出声音的,有些是活的生物。(修改病句)

_____________________________________

5.妈妈一定记得那个星期天要带我出去。(改为双重否定句)

__________________________________

答案

一、

1.作比较地球是很大很大的,但与太阳比较起来,显得太小了。

2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。

4.珍爱生命,拒绝毒品。

二、

1.像丢了自己的魂魄一般眼泪都要掉下来了

2.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿不必介意。

3.这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

三、

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢?

2.金星是行星。

3.战士们冒着大雨,踏着泥泞的小路快步前进。

4.小星星在夜空中眨眼睛。

四、

1.明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。

2.他神秘地对我说,他家的桃子熟了,一定请我去品尝。

3.花朵绽放美丽青春散发活力

五、

1.月亮静静躺在天上,像一艘小船。

2.我海岸炮兵击落了许多敌人的飞机和坦克。

3.他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。

4.太阳把天烤得这样干,不会来云彩。

5.金黄色的沙滩上有许多美丽的贝壳。

六、

1.他很生气,因为钱包被人偷去了。公园里开满了各种各样的花,很有生气。

2.奶奶对我说,过年了,她想去北京转一转。

3.秋风一吹,树上的叶子离开大树妈妈的怀抱,随风飘落。秋风一吹,树叶就像蝴蝶(或雪花)一样,随风飘落。

4.树木变成了工具。

七、

1.老师对我说,这些年来,他也对不少学生说过相同的话。

2.像这样的教师我们会喜欢她。

3.一只黄蜂被我放进蜘蛛的蛛网中。

4.天空中的星星眼睛一眨一眨的。

八、

1.走吧,您说了买菜回来就走的。

2.我等待着妈妈带我出去。

3.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。

4.《那个星期天》的作者是史铁生。

九、

1.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。

2.夏夜,萤火虫在草丛中翩翩起舞。

3.如果你不喜欢书里说的这些事,就干脆别读这本书。

十、

1.群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

2.好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。

3.这山中的一切,都是我的朋友。

4.一望无际的茸茸青草,映着天边的晚霞,恰如一幅美丽的图画。

十一、

1.心情融成欢呼。

2.贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。

3.没有一个孩子不爱自己的母亲。

4.《草原》的作者是老舍。或:《草原》是老舍写的。

5.一片阳光驱散心中的阴霾

十二、

1.这座石桥虽然年代很久远了,但是还很坚固。

2.桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢?

3.渔夫拖着渔网。

4.草丛中小虫子的快乐天地被我发现了。

5.母亲说这是她对我的希望。

十三、

1.天亮了,太阳公公起床了,露出红红的笑脸。他唤醒了小鸟,唤醒了人们,大地热闹起来了。

2.太阳光照着树林。

3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿不必介意。

4.自从实施限行政策以来,道路上堵车情况少了。

十四、

1.满山火红的杜鹃花正在盛开,美丽极了。

2.四周黑洞洞的,很容易碰壁。

3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。

4.小鸟展开她动听的歌喉,为大家唱起了歌。

5.捐躯赴国难,视死忽如归。

十五、

1.鲁滨逊发现脚印。

2.父亲坚决地对母亲说,这里的工作多么重要,他不能离开。

3.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。

4.我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。

5.妈妈不能不记得那个星期天要带我出去。

六年级语文句子训练

句子训练 一、按要求改写句子。 1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句) 2.这是天地给我的恩泽。(改为反问句) 3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。(改变语序,句意不变) 4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。(用关联词合成一句话) 5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。”(改为转述句) 6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 7.一想到母亲,我就泪流不止。(改为反问句) 8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。(改为肯定句) 9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。(改为“被”字句) 10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。”(改为转述句) 11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句) 12.天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话) 13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句) 14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句) 15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词) 16.他是真正与山川共存、与日月同会了。(改为反问句) 17.保住了这黄土,我们有这绿树。(加恰当的关联词) 18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。(改为“被”字句) 19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句) 20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) 21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句) 22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。(改为反问句) 23.那天临走的时候,伯父送我两本书。(改成“把”字句) 24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) 25.闰土见人很害怕。闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。(用关联词合成一句话) 26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) 27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) 28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) 29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) 30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) 31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。(改为反问句)

六年级上册语文句子专项训练

六年级上册语文句子专项训练 班级姓名学号Unit 1 1.博物馆的商店在哪儿? 2.在大门附近。 3.我想买一张明信片。 4.我想今天寄出。 5.我去问问。 6.哇!一个讲话机器人。 7.好棒的一家博物馆! 8.在我的城市有一家宠物医院。

9.吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 10.我们怎么到那儿? 11.在书店左转。 12.我知道一家很棒的意大利餐厅? 13.陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。 15.我的全球定位系统起作用了。。 16.我的胃不舒服了。 Unit 2 1.你怎么来学校的?

2.通常我走路来。 3.别闯红灯! 4.我必须注意交通信号灯! 5.在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。 Unit 3 1.你明天打算做什么? 2.我要上美术课。 3.我们要到人民公园去画画。 4.我打算去看电影。 5.我打算去看望外祖父母。

6.我们打算去电影院。 7.你们打算去哪儿? 8.你们什么时候去? 9.我打算去买一本新漫画书。 10.你打算买什么? 11.我的阿姨将做一些月饼。 12.我奶奶(外婆)将会给我们讲嫦娥的故事。 Unit 4 1.我有有一个笔友。 2.这是我的笔友彼得。

3.他有什么爱好? 4.他喜欢游泳和练武术。 5.他住在农场上。 6.我没有蛋糕。 7.彼得有什么爱好? 8.他喜欢读故事。 9.他住在悉尼吗? 10.不,他没有。

11.他喜欢猜字谜和远足吗? 12.是的,他喜欢。 Unit 5 1.他是做什么的? 2.他是商人。 3.他在哪儿工作? 4.他在海上工作。 5.他怎么上班? 6.他骑自行车上班。 7.你妈妈是做什么的?

最新人教版六年级语文下册句子(完整版)

最新人教版六年级语文下册句子(完整版) 一、按要求完成下列句子练习。 1.战疫中一句句动人的言语,潜移默化地鼓动着人心,有力地宣告一种信念:心手相牵,共跨万水千山。(修改病句) ______________________________________________ 2.没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。(变成反问句)______________________________________________ 3.照样子,写句子。 我是 ..生者赠予死者最后的祭献。 ..婚礼的冠冕,我是 ..亲友之间交往的礼品,我是 我是……我是……我是…… _____________________________________ 4.看着台上的走钢丝表演,观众们不禁赞叹 ..:“这是真功夫,太棒了!”(写人物说话时可以不用“说”来表达,本句中用“赞叹”代替了“说”,请仿写一个句子) ___________________________________________ 二、按要求改写句子练习。 1.我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。(用关联词连成一句话) _______________________________________ 2.鲁滨逊和“星期五”救了船长。(改为“被”字句) _______________________________________ 3.他怀着甜蜜和希望睡熟了。(缩句) _______________________________________ 4.因为天气很冷,所以大街上行人很多。(修改病句) _______________________________________ 三、按要求写句子。 1.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。(缩句)

人教版小学语文三年级下册句子专项

人教版小学语文三年级下册句子专项一、连字词成句,加上标点.〔4分〕 1.立即他一个设计了草图 ________________________________________________________2.随着 音乐同学们在操场上早上做早操 ________________________________________________________二、加词扩句.〔12分〕 1.〔〕的天空挂着一轮〔〕的月亮. 2.翠鸟〔〕地注视着〔〕的水面. 3.〔〕的天空塌下一大块,露出一个〔〕的大窟窿. 4.那〔〕的月光曾引起人们多少〔〕的遐想! 三、用句中加点的词语写句子.〔12分〕 1.坐车过往这里的人不约而同地赞叹道:“筑这条路的人一定有一颗高尚的心.” ________________________________________________________ 2.小徒弟的画虽然简单,但却受到了画师的称赞. ________________________________________________________ 3.当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的. ________________________________________________________ 四、改写句子.〔44分〕 1.缩句 〔1〕成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦. _________________________________________________________ 〔2〕他无比欢喜地举起两条巨大的手臂. _________________________________________________________ 2.“把”字句和“被”字句 哥哥在心里深深地刻下了一个坚定的信念. 〔1〕改为“把”字句:__________________________________________ 〔2〕改为“被”字句:_________________________________________ 3.陈述句与反问句 〔1〕改为陈述句:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子? ________________________________________________________ ________________________________________________________ 〔2〕改为反问句:地球上的光明和温暖,都是太阳送来的. ________________________________________________________ 4.感叹句与反问句 〔1〕改为反问句:这一连串实验结果是多么令人费解啊! ________________________________________________________

小学六年级语文下册句子(完整版)

小学六年级语文下册句子(完整版) 一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩句) ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为感叹句) ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句) ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。(改为反问句) ___________________________________________ 二、句子练习。 1.父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句) _____________________________________________ 2.乡村的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。这个句子的修辞方法是 __________________ 仿写修辞方法:____________________ 3.人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗?(改为陈述句) 改为陈述句:_____________________________________ 4.悦耳的歌声被我的思路打断了。(修改病句) _____________________________________________ 5.做个好猎手要枪法好,做个好猎手要机智。(用关联词把两句话合成一句)______________________________________________________

六年级语文上册句子专项训练(已整理)

六年级语文上册句子专项训练 一、缩句。 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。 3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。 4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。 5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。 6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去 二、扩句,至少扩两处。 1、帝国主义者嘲笑我们。 2、小明爱钓鱼。 3、红旗飘扬。 4、我攀登泰山。 5、詹天佑修筑铁路。 三、按要求改句子。 1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。(改成间接引语) 2、广场上的人可多了。(改成夸张句)

3、蜜蜂在花丛中采蜜。(改成拟人句) 4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。(改成反问句) 5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。(改为被字句) 6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。 把字句: 被字句: 7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句) 一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句) 四、在原句上用修改符号修改病句。 1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。 2、我忍不住不仅笑了起来。 3、小兴安岭的夏天真美 4、少先队员发挥革命传统。 5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。 6、我国人口是世界上最多的国家。 7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。 8、言行不一致是一种极坏的作风。

9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。 10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。 11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。 12、我的心情激动得几乎要跳出来了。 五、用关联词把两句话连成一句话。 1、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。 2、妈妈看电视。妈妈打毛衣。 3、谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。 4、这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 六、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 七、、把直接引述改为间接引述。 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗? 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”

新人教版六年级下册语文句子全集

新人教版六年级下册语文句子全集 一、按要求写句子。 1.写一句描写大自然的诗句。 ______________________________________ 2.这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢?(改为陈述句) ______________________________________ 3.我怎么也忘不了发生在过去的往事。(修改病句) ______________________________________ 4.我的母亲生养了我。我的母亲教给我做人的道理。(用关联词语合成一句话) ______________________________________ 5.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(仿写句子) 走在乡间的小路上,蝴蝶为我舞蹈,小草向我_____,鲜花对我_______。6.同学们能办到的事,我也一定能办到。(改成反问句) ______________________________________ 二、按要求写句子。 1.许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字句) _____________________________ 2.看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗?(改为陈述句) ___________________________ 3.春城无处不飞花。(给诗句换一种说法,保持句意不变) ______________________________ 4.这些比赛是在观众面前表演骡马与骑者的娴熟姿态和美好技能。(修改病句) ______________________________

三、按要求改写句子。 1.李晓玲对王红说:“我要像你一样热爱集体。”(改转述句) _______________________________________ 2.他舍己为人的精神值得我们学习。(改反问句) _________________________________________ 3.我高兴得坐立不安。(修改病句) ______________________________________ 4.我们学校是全区人数最多的学校。(必为双重否定句) _________________________________________ 5.这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?(改为夸张句) __________________________________________ 四、按要求改写句子。 1.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”(改为转述句) _____________________________________ 2.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。(用关联词连成一句话) _____________________________________ 3.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思) _____________________________________ 4.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(用自己的话写出句子的意思) _____________________________________ 5.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句) _____________________________________ 五、按要求写句子。

最新人教版小学语文句子总复习资料

人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 (一)句子及其类型 1、认识什么是句子。 句子就是由词或词组构成的,能够表达一个完整的意思,其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。 例如:小明在明亮的教室里认真地学习知识。 认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句:能告诉别人一件事的句子,句末用句号。如:我游览了长城。 疑问句:向别人提出问题的句子,句末用问号。如:日子为什么一去不复返呢? 祈使句:向别人得出要求的句子,句末一般用句号,有时也用感叹号。如:油库重地,请勿吸烟! 感叹句:带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子,句末用感叹号。如:我们的生活多幸福啊! (二)改变句式

【备考点】 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有: 1、把字句、被字句、陈述句的互换; 2、肯定句、双重否定句的互换; 3、陈述句、反问句、感叹句的互换; 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。(变为被字句、把字句) (答案) 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句) 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句) 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问)的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”、“太”、“真”等词,句末要加上感叹词“啊”、“呀”等,将句号改为感叹号。 【链接考题】

新人教版六年级下册语文句子(汇集)

新人教版六年级下册语文句子(汇集) 一、按要求完成句子练习。 1.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用上本句中的说明方法,仿写) ___________________________________ 2.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(改为转述句) ___________________________________ 3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。(缩句) ___________________________________ 4.根据提供的语境仿写,要求句式相同。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧! 山间的野花,你何必与娇艳的牡丹比美丽呢?你自有你的馨香! ___________________________________ 二、按要求写句子。 1.优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。(缩句) ___________________________________ 2.渔夫问桑娜:“我不在,你在家做些什么?”(改为转述句。) ______________________________________ 3.雨点在五颜六色的伞上跳舞。(仿写拟人句) _____________________________________ 4.用几句话描写一个人做某件事情入迷的样子。 __________________________ 5.花是___________________;花是___________;花是 ____________________________ 。(补充句子,组成排比句) 三、改写句子。

人教版小学三年级上册语文全册各种类型句子

1把下面的词语连成通顺的句子,并加上合适的标点符号。 赵州桥智慧劳动人民体现了才干和的 2写出自己熟悉的一句《三字经》。 3写出对自己有影响的一句孔子的名言。 4我们全校师生和校长都参加了这次活动。(修改病句) 5把两句话合并成一句话。老师在办公室里。老师认真地批改作业。 6请写出一句你喜欢的比喻句。 7请写出一句你喜欢的拟人句。 8我们怎么能拿别人的东西呢?改为陈述句: 9同学们把热烈而持久的掌声送给了小英。改为“被”字句: 10赵州桥是古代建筑。(扩句) 11河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。(缩句) 12这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的词语写句子) 13海滩上有贝壳(扩句) 14树下堆积着鸟类,这是肥料。(扩句) 15燕子来到树林里(扩句) 16周围的一切,不是都在起变化吗?(换一种说法,句意不变) 17鹿的角被树枝挂信了(改为把字句) 18我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚(用上加点的词语仿写句子) 19科利亚又想起了过去的往事(修改病句) 20英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。(用加点词语写句子) 21这位教育家从手提包里拿出一个瓶子(改为把字句) 22有了危险,应该让别人先出去,(加上合适的关联词语,句子意思不变) ()有了危险,()应该让别人先出去。 23我推测蜜蜂可能一定找不到家了(修改病句) 24密密层层的枝叶把森林封得严严实实(改为被字句) 25那段书被孙中山一字不漏地背了出来(改为把字句) 26小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(照样子,用加点的词语写句子。) 27人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙(缩句)

新人教版六年级下册语文句子专项练习

新人教版六年级下册语文句子专项练习 一、根据要求完成下列句子练习。 1.我真爱这一篇好的故事。(改为设问句) _____________________________________ 2.他的脸上充满了自然而和谐的美。(缩句) _____________________________________ 3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。(仿写比喻句) _____________________________________ 4.读下面的词语,你想到了什么?用一段话来形容一下。 饱经风霜的脸 _____________________________________ 二、按要求改写句子。 1.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)__________________________________________ 2.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ___________________________________________ 3.出金华城大约5公里到罗甸。(改变词序,意思保持不变。) ______________________________________ 三、按要求改写句子。 1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句) ___________________________________________ 2.锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(仿写) ___________________________________________ 3.他发现,光那样站着等待是无济于事 ....的。(用加点词语造句) ____________________________________ 4.这大概也许是一场梦。(修改病句)

六年级语文上册句子专项练习含答案

句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。

3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。

人教版六年级语文下册句子全集

人教版六年级语文下册句子全集 一、按要求改写句子。 1.柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。(缩句) ___________________________________________ 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为感叹句) ___________________________________________ 3.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) ___________________________________________ 4.走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!(改为双重否定句) ___________________________________________ 5.古代的画师们的精神和意志让我们感慨。(改为反问句) ___________________________________________ 二、按要求写句子。 1.跌跌撞撞 ....地向那木桥拥去。(用加点词语造句) ________________________________________ 2.桑娜用头巾裹住睡着的孩子。(改为“把”字句) ______________________________________ 3.近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。(改为拟人句) ______________________________________ 4.老兵说:“走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”(改为转述句)____________________________________ 三、按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句) __________________________________________

人教版小学语文《句子练习》(四上)

句子练习——把字句、被字句 (方法:熟读,先圈“把”或“被”、再找准两个“谁”,在下面划上横线) 姓名 1.雨水淋湿了我的衣服。(改成把字句) 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。(改成把字句) 3.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。(改成把字句) 4.孙青在操场上把丢失的钢笔找到了。(改成被字句) 5.小李把老师交给她的画版报任务完成了。(改成被字句) 6.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。(改成把字句) 7.黄继光用自己的身体挡住了敌人的全部枪眼。(改成把字句) 8.我把这幅画挂在书桌前,多年来都没有改变。(改成被字句) 9.夕阳西下,太阳的余光把天空渲染的格外美丽,好似红色的绫罗绸缎般夺目. (改成被字句) 10.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。(改成把字句) 11.小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。(改成把字句) 12.詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。(改成被字句) 13.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。(改成把字句) 14.经过一夜的努力,我终于做好了这精美的小木船。(改成被字句)

句子练习——修改病句姓名 病句类型:1.重复使用,(用符号“删”)2.句子成分缺失(用符号“补”)3.前后矛盾、搭配不当。(用符号“换”或“删”)。4.顺序不当。(用符号“调”) 方法:读懂句子,明确是哪种问题。然后采用具体的符号修改,最后再读读,检查是否合适。 1.我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 2.早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 3.妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 4.听了老师的话,受到了很大的教育。 5.老师对高斯的学习要求很严厉。 6.全校老师和班主任都观看了我们的演出。 7.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的。 8.经过努力,我作文中的错别字进步了。 9.每天早晨,都到操场上锻炼身体。 10.十月的北京,景色十分异常美丽。 11.爸爸穿着一件灰色的上衣,一顶蓝帽子。 12.生物课对林巧有很大的兴趣。 13.《三国演义》是我国四大古典文学名著。 14.我们专心致志、全神贯注地听老师讲故事。 15.操场四周飘扬着五颜六色的红旗。

新人教版六年级下册语文句子试题(经典)

新人教版六年级下册语文句子试题(经典) 一、按要求改写句子。 1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句) _________________________________________________ 2.那只年轻的雄鹅答道:“等一等!等一等!我就来。”(改为转述句) ______________________________________________________ 3.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子) _______________________________________________________ 二、按要求完成句子。 1.金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星。(缩句) ______________________________________ 2.高梁涨红了脸,忘掉一个夏天的烦恼。(使用相同修辞手法仿写句子) ______________________________________ 3.人类只有一个地球,我们怎能不爱护它呢?(改为陈述句) ______________________________________ 4.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) ______________________________________ 三、按要求写句子。 1.可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛捞上来呢?(改为陈述句) _______________________________________ 2.探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴进行科学探测。(缩写句子) _______________________________________ 3.由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。(用划线的词语造句)

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总

人教部编版六年级上册语文句子练习题汇总 句子的基本类型 从用途、语气分类,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 1、按要求改写句子。 他是一个好人。 改成反问句:________________________ 改成感叹句:________________________ 2、判断下列句子的类型,将序号填入括号里。 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句 (1)这件衣服真漂亮!( ) (2)这里禁止吸烟!( ) (3)春天到了,花园里的花儿都开了。( ) (4)谁能回答这个问题?( ) (5)请你把地上的垃圾清扫干净。( ) 3、先给下列句子加上标点符号,再判断句子的类型。 (6)你知道太阳的奥秘吗() (7)我和妈妈一起去逛商店() (8)今天好冷啊() (9)不许闯红灯() 一、把、被字句 1.“把”字句:将动作的对象提到动作前面,并在动作的对象前面加上“把”字的句型 2.“被”字句:将动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字来表被动的句子类型 3.“把”字句、“被”字句、陈述句之间关系密切,可以互相转换,但意思不能改变1、小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)把: 被: 2、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 3、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 4、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 5、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 6、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路 7、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 8、雨水淋湿了小菲的衣服。

9、同学们交给我一项任务。 10、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 11、陈医生看好了孩子的病。 12、我被这动人的情景吸引住。 13、妈妈,晚饭我已经烧好了。 14、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 15、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 16、那只大虫被武松使尽气力按定。17、北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限,终于被我省科技人员冲破了。 18、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 19、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 20、我终于取出了装在书包里的小人书。 21、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 22、雨水淋湿了我的衣服。 23、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 24、焰火照得夜空光彩夺目。

人教版六年级语文下册句子及答案(免费)

人教版六年级语文下册句子及答案(免费) 一、句子乐园。 1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子) _________________________________ 2.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)_________________________________ 3.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!(改为陈述句) ________________________________ 二、句子乐园。 1.缩写句子 夏天是万物迅速生长的季节。 ____________________________________________________ 2.将下列句子改为反问句。 农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。 ____________________________________________________ 3.说一说下面谚语的大意。 (1)六月六,看谷秀。 _____________________________________________________ (2)处暑不出头,割谷喂老牛。 _____________________________________________________ 三、把下列句子改成陈述句。 1.大家都能办到的事,难道我就不能办到吗? ________________________________________ 2.雷锋精神怎么会过时呢? ______________________________________ 3.冬天来了,春天还会远吗?

_________________________________________ 4.这么重的东西,我怎么拎得动呢? _____________________________________ 四、按要求写句子。 1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句) _____________________________________ 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 改为反问句:________________________________ 改为陈述句:________________________________ 3.我们在窗外没找到竹节人。我们一点儿都不沮丧。(用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。) ___________________________________________ 4.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改为转述句) ____________________________________________ 五、词句段运用。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以“风”为对象,用第一人称写一组句了) 风:我是___________,我是____________,我是_________。 2.下列词语都与戏曲有关,请你选择一个写一句话。 跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身 _______________________________________ 3.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(改为转述句) _______________________________________ 4.下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花 ______________________________________

【最新】人教版小学语文四年级上册句子专项练习题全

人教版小学语文四年级上册句子专项练习题 1、钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.(改为把字句) 2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗?(改为陈述句) 3、我们在河边大树下发现了几只小船.(缩句) 4、我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象.(缩句) 5、我们把美丽的火烧云拍下来了.(改为被字句) 6、我一走进教室,就看见小红说话的声音.(修改病句) 7、今天老师讲的题,我基本上全懂了.(修改病句) 8、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾.(缩句)

9、几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.(修改病句) 10、树叶很密.(扩句,至少两处) 11、一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.(缩句) 12、我们的船渐渐缓缓逼近榕树了.(修改病句) 13、小鸟在树上叫.(改为拟人句) 14、可以预料,在本世纪,雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的 一个焦点.(修改病句) 15、读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力.(修改病句) 16、小鸟在树上飞.(改为拟人句)

17、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.(缩句) 18、天空中跑来一条狗.(扩句,至少两处) 19、其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢?(改为陈述句) 20、小英说:“这次文艺汇演我要表演一个节目.”(改为转述句)参考答案:小英说,这次文艺汇演她要表演一个节目. 21、千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来.(缩句) 22、小红认真专注地听着悠扬的琴声.(修改病句) 23、三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.(仿写比喻句) 24、那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.(缩句) 25、这难道不是惊人的发现吗?(改为陈述句)

六年级语文下册句子(带答案)

六年级语文下册句子(带答案) 一、词句段运用。 1.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(以“风”为对象,用第一人称写一组句了) 风:我是___________,我是____________,我是_________。 2.下列词语都与戏曲有关,请你选择一个写一句话。 跑龙套唱白脸粉墨登场科班出身 _______________________________________ 3.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”(改为转述句) _______________________________________ 4.下面的词语让你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。晶莹的露珠晶莹的冰雕晶莹的泪花 ______________________________________ 二、按要求写句子。 1.我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。(改成反问句) _______________________________________________ 2.我们不得不去收拾起出发的行装。(改成肯定句) ___________________________________________ 3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句) ________________________________________ 4.诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。(用恰当的关联词把两句话连成一句话) __________________________________________ 5.爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”(改成转述句)

六年级上册语文《句子专项练习》

句子训练专题 一、把下列句子改成"把"字句 1、密密层层的枝叶挡住了我的视线。 2、小敏家的白公鹅扯走了我上了鱼饵的钓鱼竿。 3、他怒气冲冲地撕破了我放在桌子上的语文作业本。 4、六年级的小明轻轻地捡起了我扔在地上的纸团。 5、狡猾的敌人挡住了我军向"五·一八"高地前进的道路。 二、把"把"字句改为"被"字句 1.聪明勇敢的猎人把三只凶恶的狼打死了。 2.我们把学习中遇到的许多困难克服了。 3.他把一件非常珍贵的礼物送给了我。 4.我把掉在地上的那支精致的钢笔捡起来。: 三、把下列句子改为陈述句 1.这山中的一切,那个不是我的朋友? 2.都说你这样白看书,人家怎么过日子? 3.这山中的一切,那个不是我的朋友? 4.冬天来了,春天还会远吗? 5.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 6.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 7.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

8.说出的话难道可以不算数? 9.不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 10.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗? 11. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 12.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 13.我们怎能忘记老师的谆谆教导? 四、把下列句子改为反问句 1.这是天地给我的恩泽。 2.目睹者触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。 3.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 4.一想到母亲,我就泪流不止。 5.他是真正与山川共存、与日月同会了。 6.一想到母亲,我就泪流不止。 7.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。 8.坡度这么大,火车爬不上去。 9.目睹者触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。 10.这是天地给我的恩泽。 11.他是真正与山川共存、与日月同会了。 12.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 五、缩写句子

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