【真题】2020年中考模拟作文“家乡的名片”题解及佳作点评

【真题】2020年中考模拟作文“家乡的名片”题解及佳作点评
【真题】2020年中考模拟作文“家乡的名片”题解及佳作点评

2020年中考模拟作文“家乡的名片”题解及佳作点评张宗明

新题展示

古老的建筑、独特的物产、美丽的传说……这些都可能是你家乡的名片。

请以《家乡的名片》为题,写一篇不少于600字的作文。

新题解析

本题没有审题难度,但要写得精彩,关键在于素材的选择和安排。首先,学生要在自己熟悉的范围内确定具体写作内容,或景点,或物产,或名人,或民风民俗,所选对象要足够代表家乡的某种文化或精神。其次要对素材进行全面梳理,拟出全文的框架,使所选素材各得其所,文章层次结构清晰,即所谓“言之有序”。某个素材放在什么位置,是详写还是略写,要依据与主题的契合度、可能发挥的作用等方面来安排。在构思时,学生不妨借助一些形象化的图示让自己的思路明晰起来(如圖)。

文章可以采用并列结构:依次写家乡的街区、建筑、风俗、名人、历史等;也可以详写其中某方面,比如:将家乡的建筑作为重点,从建筑的外形、内饰、历史等角度详细介绍,其他方面则一笔带过。这样有详有略,繁简得当,能给人留下更深刻的印象。

佳作1

家乡的名片

邓长悦

乘舟沿淮河顺流而下,舟至下游,你的视线里会突然出现一座山城,那便是我的家乡———江苏盱眙。“盱”意为高瞻远瞩,“眙”意为旷大致远,登高远眺就是盱眙这座小城的精神内核。

盱眙,依山傍水,人杰地灵,自古以“都梁十景”闻名:杏花园春昼云蒸霞蔚,宝积山落照如诗如画,玻璃泉浸月美轮美奂,会景亭陈迹耐人寻味……米芾笔下的盱眙古韵悠悠,却一直不为大众所知,甚至还有人将这里读成“于台”。

相传一种名为都梁的异草遍布盱眙,所以盱眙又称都梁,而都梁山,即“第一山”,则是盱眙一张响当当的名片。“第一山”位于盱眙县城中诸山中心处,左拥翠屏峰,右揽风坡岭,背倚清风山,面临淮河水,形如一把太师椅。“第一山”之名得于大书法家米芾,他曾赋诗道:“莫论衡霍撞星斗,且是东南第一山。”并大书“第一山”三个雄劲飘逸的大字刻于山石之上。自此,“第一山”取代“都梁山”“南山”之名,广为流传。

我在山间游荡,转过供奉孔子的大成殿,在手握毛笔的高大的米芾雕像注视下,进入览翠門,里面是几座宫殿式的古建筑,相传汉代人们曾在这里祭拜孔子,明代在此复建“登瀛书院”,清代乾隆年间更名为“敬一书院”。

行至山顶,我终于看到已经成为盱眙标志的米芾手书的“第一山”,这三个大字是“第一山”石刻中最大的字,也是“第一山”的“镇山之宝”。细雨纷飞中,历经数百年的石刻静静耸立,诉说着盱眙悠久的历史和文化。

盱眙也被称为“龙虾之都”,这里盛产的淡水龙虾具有清热解毒、强身健体等功效,是一种色、香、味、营养俱全的美味保健食品,被评为“国家地理标志产品”。每年六月,都梁公园都会举办盛大的“龙虾节”。迷人的风景、精彩的明星表演,当然,还有美味的小龙虾吸引着世界各地的人们。

盱眙是一个美丽的地方,巍巍都梁山是它的脊梁,滔滔淮河水是它的血液,它是文化古城,也是我最爱的家乡。

点评

文章表达流畅清新,详略得当。作者重点描写了都梁山的风景、山名的由来、文化古迹;略写了龙虾节。结尾“巍巍都梁山是它的脊梁,滔滔淮河水是它的血液”恢宏大气,字里行间洋溢着作者对故乡的热爱之情。

佳作2

家乡的名片

邓长悦

自古便以谢朓的名句“江南佳丽地,金陵帝王州”盛赞我的家乡———南京的繁荣景象。

而栖霞山则是家乡南京一张如画的名片。

11月的栖霞山最美。它好似一块调色板:山上的枫林层林尽染,在夕阳映照下,经霜的枫叶仿佛有了生命,如同跳动的火之精灵,映红了半边天;几棵高大的松柏银杏,黄绿交织,挺拔如旧。深秋的雾气笼罩着栖霞山,如同白练环绕,与火红的枫叶交相辉映,构成了一幅绝美的“好枫景”。几条歪歪斜斜的石板小径一路向山上蜿蜒,消失在丛林深处,或许就通往哪位高人的住处呢。大山深处几缕白烟升起,不知是禅院前虔诚的香客点燃的香火,还是道观中晚饭的炊烟。闭眼聆听,山间小溪泠泠作响,隐藏的飞鸟嘤嘤成韵,远处传来几声寺院的钟声悠扬绵长,令人仿佛置身世外桃源。若偶遇雨天,站在禅院的屋檐下,看着屋外细雨淅淅沥沥,密密地斜织着,染红了枫叶;听着雨滴敲打在瓦当上、青石板上的沙沙声,和着僧人的诵经声,别有一番韵味。

如果说,栖霞山是家乡南京一张静谧的名片,那么南京人則是家乡最鲜活、亮丽的名片了。

也许因地理位置过于特殊,南京人既有江南水乡的娇柔,也有北方原野的粗犷。南京人像一杯温开水,不咸不淡,不冷不热,既有江南人的温婉,亦有北方人的豪爽。逢人一笑,一句“阿吃过啦”便拉近了彼此之间的距离。南京人就像南京这座城一样,兼收并蓄,古典的气质里透出时尚的气息,家乡人是家乡最好的名片。

文中流露出的对家乡景与人的热爱真诚动人。不必说该文对材料的裁剪精当,也不必说结构上的首尾呼应、浑然一体,单是这清新优美的语言就足以令人拍案叫绝,如“山间小溪泠泠作响,隐藏的飞鸟嘤嘤成韵,远处传来几声寺院的钟声悠扬绵长,令人仿佛置身世外桃源”,描写多么精练典雅。

初中生满分作文:执著是我的一张名片

执著是我的一张名片 从小我就很怕吃苦,也似乎没什么主见,但是熟悉我的人都会说,这丫头太执着。 是的我有一颗执着的心。 ---------题记 我小时候是个很奇怪的小女孩,我可以在不识字的情况下捧着爸爸那本厚厚的书“装模作样”地看一个小时。我还特别喜欢神游太空,捧着作业却不知思绪飘向何方,妈妈望着我一个小时才写到几行的作业终于忍无可忍:“出去跪着!”,彼时已是下午,外面的太阳却还很燥。我穿着短裤跪在热热的土地上,小小的膝盖硌得有些疼。我拿着皱巴巴的本子,趴在椅子上边哭边写。爸爸要拉我起来,妈妈没发话。我一脸视死如归的样子就是不起来。妈妈说,别用眼泪去博取同情,,自己有义务去把该做的完成。我听了,心里憋着一股气,擦去了眼泪,默默地把作业写完才站起。爸爸叹了口气,摸了摸的我头。 初三的我挺懒。从小我就不喜欢跑步,偏偏中考有这项。大家叫苦连天,我也时常无奈叹气。记得小时候学踢毽子,硬是发狠练了好久,在冬季运动会上还超过我们班那个总自命不凡的女孩。那时的我有一股狠劲,现在的我亦是有着我心中的梦。在跑道上奔跑的时候,我无论怎样拼命,那些大长腿,小旋风轻轻松松超过我。可我从未放弃,哪怕,每次我总落在队伍的最后。 时常回想,这样逼着自己不累吗?面对不喜欢跑步非要跑;面对别人的不屑而难过;面对老师的苦口婆心内心挣扎;面对家长的希翼透过的无奈………… 可我又深切地明白:那是我的未来,没有人能对我自己的未来负责。

曾笑着对母亲说自己长大想当个大导演。母亲不以为然,教师多好呀。妈妈就很为你自豪了。我说,可导演才是我的梦想啊。妹妹在一旁附和,我听妈妈的,长大当老师。妈妈欣慰的笑,又对我说,傻孩子,梦想没那么容易实现。“那张艺谋为什么能实现?我和他有什么不同吗?''母亲不在说什么,末了,冲我笑了一下:“倔丫头,那你可要坚持哦。” 是的,我在坚持,可能已收获很多的嘲笑,不屑,鄙夷或是鼓励。无论是什么,我都一笑置之。我还在坚持这个梦想,我还是有些怕吃苦,偶尔撇嘴抱怨;偶尔偷懒;偶尔遇挫想放弃,可我仍在走,我是一个行走的人,带着行走的灵魂,行走的思想,执着的想让将来所有人都认识我。

2 《 家乡的名片》教学设计精编版

2 家乡的名片 主备人:贾艳华 教科书分析: 本主题由“家乡的物产我知道”“特色小吃味道好”两个主题活动,三个页面组成。在“家乡的物产我知道”第一个页面中,通过图片展示了不同地区的各种特产,如:柑橘、茶叶、绿松石、鱼等,这只是各地特产的示例,教师可以根据当地的实际情况进行补充,引导学生了解当地丰富的物产资源。第二个页面给大家呈现了孩子们讨论当地特产的场景,还展示了许多用当地特产制作的小玩具,目的在于提示教师给学生提供动手动脑的机会,引导学生联系当地的实际情况,利用身边的各种材料制作有趣的装饰品,从而让学生进一步了解家乡的特产,激发对家乡的热爱。“特色小吃味道好”这个页面给大家展示了当地的一些特色小吃,如臭豆腐、热干面等,这些小吃都是深受人们喜爱的。教师可以引导学生自己动手做小吃,培养学生与人合作的团队精神。 本主题的教学要充分联系当地实际情况,以教材为依托,真正地活用教材,同时应调动学生的积极性,让他们深入社会,了解社会,做好调查。 教学目标: 1.知道当地的各种特产,了解当地丰富的资源,尝试用当地的特产制作一些小饰品,培养创造思维能力。 2 .知道当地的特色小吃,尝试制作一种特色小吃,培养动手动脑能

力,增强合作意识。 活动准备: 1.教师课前搜集当地的特产,用当地特产制作成各种小饰品,并用布袋子装好。 2.师生课前共同调查当地的特色小吃及其做法。 教学方法:引导法、讲解法、观察法、分组讨论法 活动过程: 第一课时 内容:家乡的物产我知道 活动准备: 1.教师课前搜集当地的特产,用当地特产制作成各种小饰品,并用布袋子装好。 2.学生课前准备当地的特产以及制作小饰品所需要的材料。 活动过程 1.游戏——猜猜看。 (1)教师出示课前准备的布袋子:这个袋子里装了很多宝贝,大家猜猜看,里面装的是什么? (2)请学生上来摸一摸,猜一猜。 2.教师向学生展示袋子里的物品,边展示,边示范介绍。 3.大家知道我们这儿还有哪些特产?请学生自由介绍当地的特产,教师适当进行补充。 4.小结要点:我们生活的地方,物产很丰富。

中考满分作文及点评

深处 宁波一考生 时间分割成碎片,光亮在碎片的深处游走。我的发丝从水的深处散开来,一如水草。模糊间睁开眼,看着偌大的世界。 “夕阳无限好,只是近黄昏。”这个年纪的我们,总爱从心的深处浮起古人留下的伤春悲秋的小感伤。于是学着向西抬头四十五度,去观望成悲伤。 日已没入深处,可是光芒仍旧投射到我们所在的地球一侧。云飘得有些低,光芒徘徊在它们的上方,便像淡红色纱布上绣上排列整齐的块状墨云。另有一月拉成满弓逐渐亮出金色的纹理。只是不知将士魂归何处。 “只是不知将士云归何处啊!”平白的,我倒真生出了几分悲怆,遥望满天云彩,像是对古战场的凭吊。月弓的光芒随着时间推移盛了许多,与这渐暗的天空与边界处红霞之光相融,更添了几抹幽深与神秘。云块飘得缓慢,偶送来少许月的脸,在地上投下淡淡的影子。 北齐兰陵王高长恭每与人战必戴一黄金鬼面遮住俊美如天神的容颜,驾马驰骋于疆场,血染白色大地,堙于深处的狰狞形象威震四方。白雪茫茫中,他的黄金假面是否如这月一般闪着让人恍惚的光芒,想必是更添了数分血腥的深邃。如罗刹一般,驱退来敌。便是将士于沙场,骁勇善战,威震四方。保家卫国,也为了留名青史,实现自己的抱负。为此不惜一切。 我确实是小家子气的。纵然羡其豪气,纵然震撼于他的鼓曲,心潮激荡间,不过仍是守着我的小房间,因其悲惨结局而沉默不语。君臣之间,兄弟之间,各种人际关系与政治上的手段,只让我心寒,远胜于无谓的感伤。 但生死于他们究竟算什么?杀人与被杀,乱世之中的争权夺势,成王与败寇,以天下作为筹码,以天下人的性命作为棋子,倒真是大手笔。大概如此才能真正成王成将成士。只是死时,内心深处可有不甘? 我只是个历史的旁观者。兰陵王也不过是华夏数千年之间的一瞬,如苍穹深处的月,我再看时,它便已沉往更深处,不再露面。明日,又是另一种景观。 唯有窗前的水杉在风中摇着细碎的叶子,陪我缅怀历史深处早已消逝的瞬息之美。

2019年山东济南市中考作文题目《走向深处》解析

2019济南市中考作文题目“走向深处”解析2019年济南市中考作文题目特点解析 在解析作文题目之前,让我们回顾一下济南往年的出题: 2018年中考作文“从未止步” 2017中考作文题目“醒来” 2016中考作文题目:“共度好时光”, 2015中考作文题目“那声音常在心田” 2014年济南中考题目“一个夏日的早晨” 往年都是短语形式,短语的提示好处是回给我们一些背景、次数或者频率等提示,但是去年的出题是一个词语,考生看似范围扩大,但是还要细细归类才能写好。 2019年,今年的题目,“走向深处”这是个动补短语,打破了以往的偏正短语,主谓短语、动宾短语的形式,可见,教研员在出题上的用心。但是要想写出深意来,还要看考生的扣题和写作的厚度。 2019年济南市中考作文题目:走向深处 本次题目可以分开理解: 1、“深处”的“深”字,从表面到底或从外面到里面距离大,与“浅”相对。 但是这个“深处”: 可以是视觉形象的角度,如:竹林深处、小巷深处、樱花林深处等 也可以是心灵深处、社会深处、艺术深处、诗词深处等。 所以,考生需要把思路打开,虚实结合,领会写作方向。 2、“走向”的理解

可以是指人本身走向可观的视觉空间,然后感受到的情感或领悟。 也可以是灵魂或思想走向抽象概念的世界,然后得到灵魂休憩,或了悟,或欣赏等。 3.“万象归四法”解析2019年济南市中考作文“走向深处” 之前我分析过2012至2018年济南市中考作文题目解析的时候,解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同,或者按照这个思路,分类很多。有的分为6种、8种、16种等,其实,对于考生来讲,分类越多,越不容易运用和归类。“万象归四”法,是巧夫子网络课堂中,一个学生给我的灵感得得名。那么2019年济南市中考作文题目“走向深处”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢,实现“化万为一”呢?中考作文的命题方向有四大类: 1、成长感悟类 2、感恩感动类 3、励志素养类 4、审美感悟类 接下来,我们就用巧夫子的“万象归四”法来进行审题立意构思。 第一种:成长感悟类写法 结构上,可以用对比法来进行展现。 可分成六段: 一、成长感悟类 考生可以通过以小见大的方式,来触发思想的领悟或感触,进而体现主旨。比如:走向残荷深处,感受到一股坚韧而不屈的力量,鼓动着我前行……1、开篇点题 2、自然描写,衬托心境

家乡名片

《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案 一、主题的由来 家乡东冶历史悠久,文化灿烂,景色优美,物产丰富。为了让学生更好的了解家乡,热爱家乡,所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会,走入社会,自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题,使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题,体会自己与社会、与他人的关系,养成关注社会、服务社会的意识和能力,增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动,发现家乡的美。 二、目的要求与活动准备 (一)活动目标 1.知识与能力目标 (1)通过活动,使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况,发现家乡的优势与不足。 (2)通过活动,使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工;关心社会现实,主动探究社会问题,发展社会实践能力。 2.过程与方法目标 本活动的价值在于使每个学生都能积极参与,亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法,养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。 3.情感态度价值观目标 (1)通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动,使学生加深对家乡的了解,增进与家乡人民的感情,树立建设家乡、报效祖国的思想。 (2)通过分工协作,共同完成研究任务,培养学生的团队精神,养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。 (二)活动准备 本活动要走出教室、学校,深入社区,走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底,并要提前和学生家长勾通,取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同;到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系,说明目的与意义,取得有关单位的支持。 三、活动的实施与安排 整个主题活动分三阶段实施: 1、活动准备,走入家乡,实地调查。第一周 2、了解家乡现状,发现存在的问题,交流调查结果:第2周 3、活动的结果与评价:第三周 《走进家乡——东冶》综合实践主题活动教学设计 一、主题的由来 家乡东冶历史悠久,文化灿烂,景色优美,物产丰富。为了让学生更好的了解家乡,热爱家乡,所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会,走入社会,自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题,使学生通过

中考满分作文及点评

中考满分作文及点评 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中考满分作文及点评 作文题目:我依然。 要求:请把题目补充完整,文体不限,不少于600字。 满分作文一 我依然飞翔 即使翅膀断了,心也要飞翔。 ——题记 无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思,周围是可怕的静寂,我起身来到窗前。 风很冷,绕过起伏的窗帘,刺透了我麻木的神经,我哆嗦了一下,缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼,半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖,几片枯黄的树叶顽强地守着岗位,又终于坚持不住,一头栽下来,飘然落在冰冷的水泥板上。 我叹口气,为那片悄然消逝的生命,更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时,后面总要拴上失败和苦涩,我总是摆脱不了失败双手的侵噬,犹如风雨中哭泣的百合花,淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求,又多少次茫然失落,梦犹如雪片漂洒的精灵,心已冷,意迷茫…… 深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶,翻动,再翻动,一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得:失去意味着新的获得,衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了,烂了,受侵蚀,受寒冻,当春暖花开时,它将是层层浓荫中的一片。看到这里,我不觉释然了。 失败是成功的因素,没有它,不会使你耳边警钟长鸣,失败又是生命的重负,长久地背着它,跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年,会当击水三千年”!让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在,我就不会悲哀,只要阳光还在,我就不会孤独,不会停歇,纵使陷身茫茫沙漠,希望的绿洲还在,我心依然飞翔。想到这里,我不禁笑了。 抬头,不知何时,天上多了几双眨动的眼睛,黑暗过后必是黎明,阴霾散尽,依然是彩虹,狂沙淘尽方得金,扬起自信的风帆,迎难而上吧!别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。 带着微笑出发,即使翅膀断了,心也要飞翔。 【满分理由】: 作者因为考试失利一夜无眠,看到秋叶的零落,受到精神的鼓舞,悟出了成与败的真谛,不断的鼓舞自己,最后信心百倍,“即使翅膀断了,心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。

浙江省绍兴市中考作文真题解析及佳作荐评

2016年浙江省绍兴市中考作文真题解析及佳作荐评【中考真题】 火车与铁轨 铁轨:按照我设计的路径,你会到达远方,一个全新的世界。 火车:按照你设计的路径,我会错过路径外的许多美丽。 这则材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章,可以讲述经历,可以阐述观点,也可以抒发情感。 要求:(1)自选角度,自定立意,自拟题目;(2)自选文体,诗歌不少于16行;(3)字数不少于600;(4)不出现真实的校名、人名等。 【文题解读】 这道题是材料作文,选择了一则简短的寓言式材料,通过火车与铁轨的对话来限制考生的立意选择,颇具新意。就材料本身而言,理解的难度也不大。铁轨和火车所说的话,都有一个共同点“按照”“设计的路径”,只不过是结果不一样:一个是到达远方,一个全新的世界;一个是会错过路径外的许多美丽。也就是说,这则材料的主要意思是面对“设计的路径”,铁轨和火车有不同的观念。把握了这点,我们便可以结合自己的理解与体会进行构思与选材。 当然,具体写时,不能写“铁轨”“火车”,我们要将它们具体化。从象征的角度来讲,可以把“铁轨与火车”理解为“父母与子女”“老师与学生”“学校与学生”“集体与个体”等等,也可以把“铁轨与火车”理解为“规则与自由”“制度与自由”“共性与个性”等等。 就立意角度来讲,既可以从“火车”切入,也可以从“铁轨”切入,还可以从“火车”与“铁轨”的关系这个角度切入。具体从哪个角度切入,关键就在于动笔写作前,要准确地理解“火车”“铁轨”的含义,并联系自身的生活实际,将其具体化、形象化。 【考场佳作一】 飞向远方 ◎绍兴一考生 初三的时候,我离开父母,独自在异乡求学。

每逢佳节,老师总是特别关照我,问问我家人来没来,或是给我点粽子饺子之类的。答案总是没有,家里人都忙工作呢,老师就叹息着说:“唉,有失必有得,现在不在一起,以后会补回来的。” 我点头,说好,没关系,嗯,知道。 辛弃疾有词云:“少年不识愁滋味,欲赋新词强说愁。”是的,我初来异地,写作文总要把“独在异乡为异客”之类的诗词拿来引用一番,仿佛不写异乡就不能写文章了一样。还总是掉书袋,愿意用“但使主人能醉客,不知何处是他乡”之语,好像那碗兰陵的酒,焚的郁金香都斟给我喝似的。后来,我才知道这诗不是李白思念故土而作,风流名士潇洒得很,怎么有空怀念家乡呢,天下才是家乡啊。 说思乡,其实还真算不上,就是第一次回家的时候有口气梗在胸口,心里不知道哪儿来的委屈,“哇”的一声扑进母亲的怀里哭了好一会儿,哭完又是一条好汉。小表妹从门外探头进来,扑进我怀里叫“姐姐”,我走的时候,她只有一丁点大,现在居然到我腰了,让我好不感叹。 一楼人家种的香椿好几年也不长一寸的,春天摘下嫩叶,给邻居分掉,我回家的时候腌得正入味。姥爷养的黄玉鸟儿拿到他朋友那儿换成了一种翡翠绿的鸟儿,叫的也挺好听。小时候卖三无食品的小摊儿不见了,大约总算挣够了钱就不干了。 什么都变了,又好像什么都没变。 “生年不满百,长怀千岁忧”,人生一世不过百年,走的路,看的景,都是以前的人和以后的人没走过、没看过的,何必去想什么束缚不束缚的事呢? 如果我是一辆火车,却因铁轨规定了路程,不如将一身铁皮化作铁水,浇成天上飞的大铁鸟儿,飞向远方。 【评点】 文章内容比较新颖,字里行间,除了浓得化不开的情感,还富有诗情画意。无论是叙事,还是绘景,作者以一种淡淡的笔调,轻轻地叙描,从中可以窥见其日渐成长的过程,而诗词名句的巧妙引用,更是增加了文章的底蕴。 【考场佳作二】

乐观是我的一张名片初一作文600字

乐观是我的一张名片初一作文600字 乐观是我的一张名片初一作文600字 夕阳那般调皮,不愿回家,只露出半张小圆脸,偷偷地藏在楼房后面瞧着我们。尽管早已放学,我们还是舍不得离开美丽的校园。大家都乐此不疲地玩耍着。看!我们班的詹同学接到球,一个大转身,左冲右突,巧妙地投进了一个二分球。旁观的同学连声叫好!咦!那不是我们学校的“特色菜”——乒乓球拍打羽毛球吗?两个同学手执乒乓球拍,眼看那羽毛球准备稳稳当当地落下,不知哪来的一股风吹偏了,落在了地上,那两个同学无奈的摇了摇头。我和同学也去体育器材室,左挑右选,选了一根长绳。 我们选了一块空地。由我和小田分别拉着长绳两头,负责摇绳。“一!二!三!跳!”我们对他们“发号施令”,他们跳起来了,我们也摇起来了。 他们像一个个小金人!啊!那是夕阳送给他们的“衣裳”,漂亮极了。他们像 那树头的小鸟儿,活蹦乱跳,不时咧着那樱红的小嘴,毫不掩饰“咯咯”地笑着。老班的头发太长了,那四处乱窜的头发丝,让我想起了美杜莎头上的小蛇儿,群魔乱舞。小钰和小晶的头发像是涂了发胶,纹丝不动。 过了一会儿,他们跳累了,坐在一旁休息。我不知哪来的念头,也想试试!我和小田面对着面,由小钰和小晶摇绳,他们两见我是第一次跳,就决定摇的速度由慢到快。我和小钰也“哈哈哈”地笑着。渐渐地,渐渐地绳摇得越来越快。我却没被绊着,不禁得意忘形。“哎呦!”我的脚被长绳绊倒,裤子被水泥地刮出了一个大口,那鲜红鲜红的血从我的膝盖处涌了出来。同学们吓坏了,连忙搀扶着我去医务室。校医给我处理了伤口,那消毒水在我的膝盖上冒着白泡,一阵阵刺痛

袭来,我不想让同学担心,只好“咯咯”地笑起来,把刚想流出的眼泪笑了回去。同学们笑了,校医也笑了。 夕阳累了,回家去了,夜色降临,同学吗扶着我回家去,他们担心地问:“你真的没事吗?”我就笑笑:“没事啦!塞翁失马,焉知非福。说不定是一件好事呢!” 晚上我趴在窗前,望见天上的小星星朝我眨着眼睛,我朝他们吐吐舌头,一瘸一拐地睡觉去了。 乐观是我的一张名片。你说,是不是呢?

最新2020年中考优秀作文+点评范文示例

中考优秀作文点评:想看见你的笑 想看见你的笑 生活因乐观而精彩,你因笑而美丽。 ——题记 快乐的人,在黑夜中也会绽放笑容;凄苦的人,即使睡着了,梦中也会流泪。每当遇到困难,总想起你,总想看见你的笑。你的笑让人坚强,让人豁达,让人勇敢,让人瞬间有了转败为胜的力量。你是我们人生路上的明灯,是我们失意迷茫时的指针,总想像你一样笑对人生。 (一) 你,天生的侏儒,终生100厘米。但你又是音乐的巨人,是法国的钢琴家。曾经,你的身高被无以计数的人嘲笑,但你毫不在意,笑着大声向全世界宣告:“他们笑够了我的身高,才会细听我的演奏,才能看见我灵魂的高度。”你,就是世界钢琴最的侏儒——贝楚齐亚尼。你的笑让人坚强! (二) 你,先天性脑瘫,然而却天生爱笑。疾病夺去了你肢体的平衡感,让你走路摇晃;也夺走了你畅所欲言的能力,让你说话结巴。从小,你就生活在诸多异样的眼光中,你的成长充满了血泪。然而,你却不丧失对生活的热爱,种菜、养狗、写诗,用一支诗意的笔书写着自己的喜怒哀乐。你说过的一段话令我印象十分深刻:“一个会写作的女人更可怕,因为她不仅组建了一个王国,还成了国王,一个国王是不允许自己做低贱的事情的,她必须是高昂着头的,她必须是拥有钢铁般的意志的,她必须是带着永不失败的心的。”没错,你说的就是自己。你,就是红遍大江南北的草根女诗人余秀华。你的笑让人豁达! (三) 你,21岁时身患重症,医生说你的生命只有两年了。你非但没有在命运面前软弱,反而乐观地面对人生,勇敢地向命运挑战,与命运抗争,用仅有的两个能活动的手指与其他人沟通,进行学术交流,做学术报告。你以你的成就以及你顽强搏斗的精神征服了整个世界。你,就是英国的物理学家霍金。《时间简史》上你那张爽朗大笑的照片至今还刻在我的心版上。你的笑让人勇敢! ………… 你,教会了我坚强,教会了我豁达,教会了我勇敢,忧郁的日子里还有什么不能面对?你笑对困难、直面人生的态度感染了我,激励我前行,生活每一次把我压扁,我都会充满韧性和幽默地弹跳而起,螺旋向上……

2020广东中考作文题目解析(含范文)

2020广东中考作文题目解析(含范文)中考作文引佳句巧铺垫让你的中考作文出彩 中考作文在全卷中占据“半壁江山”,作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。 决定中考作文成绩的因素尽管很多,但从评卷实践来看,影响作文成绩的最主要的因素是“语言表达”。因为,参加中考的同学毕竟具有一定写作能力,只要考生认真审清题意,在“中心与材料”、“思路与结构”这两方面,一般是不会出现大问题的,语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此,科学备战中考作文,就要强化文采训练。那么,在短时间内,怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。 善用修辞,形象描绘 把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达,使语言具有画面感、立体感,从而增强文章语言的表现力。 我们先来比较下面一组句子: 1、春天快要来了。 2、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》) 第1句,直接陈述一种现象,让读者知道一个信息。那就是,春天这个季节很快就要到来了。然而,直陈的效果不能引起人们的联想和想象,审美的效果比较差。 第2句,“盼望着”两个词语叠用,强化了人们对春天的期盼。 “春天的脚步近了”,更是把春天拟人化,作者对春天的喜爱之情跃然纸上,这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。 我们再来看下面一段对春花的描写: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后,不难发现:先创设一个具体的场面,然后分别描写这一场景中具体的“个体”形象,再进行绘声绘色绘态地描写。绘声,就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中,蜜蜂“嗡嗡”的声音。绘色,就是遣色彩于笔端。在作者笔下,桃花像火、杏花像霞、梨花像雪,构成了色彩斑斓的画面,绘出了生机勃勃的春景。绘态,就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂“闹着”、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法,描绘出了不同的物象,使其姿态万千,使读者如闻其声、如见其形。可见,加强绘声绘色绘态的写作训练,可使语言具有画面感、立体感,从而增强文章的语言表现力。 善引佳句增强意蕴 根据作文主旨,按照一定的线索或顺序,考生在作文中,应该学会调动平时积累的佳句,展示自己丰厚的文化积淀,增强语言表达的意蕴,让这些佳句在作文中大放异彩。 先来看下面的文段:春天是什么?是白居易“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的红花蓝波;是志南“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的和风细雨;是韩愈“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的柔情朦胧;是孟浩然的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的莺啭花香。 这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心,灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景,使读者倍感亲切,如沐春风。 可以像上面文段直接引用诗词中的佳句,也可以间接引用,将自己的创造与佳句结合起来,为表达所用。如:乐观就是那直上青天的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。

家乡的名片作文700字_1

家乡的名片作文700字 我的家乡在苏州,这里温雅,婉约。而独有的“小桥流水”的水巷,则成为了家乡独特的名片。 清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中,弯弯的小桥,潺潺的流水,黑黑的乌篷船,都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静,可一切显得那样恬静。水流潺潺,和着风儿的节奏,流的不急不缓,很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中,一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗? 落日时分,夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时,弯弯的小桥,淙淙的流水黑黑的乌篷船,都在欢跃地归家的歌儿,踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中,把水面用红毯铺地满满当当,水面上驶过一条条乌篷船,把红毯划开成一条条,支离破碎的。那场景,很有“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的英雄气概,那样的红,红的壮美,红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完美的,壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的精神吗! 夜晚悄然降临,月牙儿便迅速奔上了夜空,斜斜地悬在那里,无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥,潺潺的流水,黑黑的乌篷船又归于平静,但又不是晨中的平淡,弯弯

的小桥横跨在小河上,静静地沐浴着月光,黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹,水潺潺地淌,月光跌落在那一波波,一圈圈的水纹上,碎裂开来,成为了水的嫁妆。在水中,同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人,一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗! 苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情,化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。

初三作文之初三中考满分作文及点评

初三中考满分作文及点评 【篇一:2016年全国各地中考满分作文及评析】 2016年全国各地中考满分作文及评析 广东省茂名作文遇见江南 魂牵梦索的,许是那一城江南的春色如许。 暮春时节,寒意仍未消散,满城的柳絮纷飞落满了行人的发间。草 长莺飞的二月天里,我踏入了这座城,令人魂牵梦索的江南啊。大 抵如它的名一样,这里的人与物似乎都在漫长的时光里沉淀下了一 丝温婉,一丝宁静。漫步在青石板的江南小路上,一路明媚的春景里,有老妇人缝补旧衣裳的苍老大手,有街头巷尾三两孩童的嬉笑 打闹,亦有萍水相逢的人传单的相泯一笑,恍惚间竟已痴缠于此, 醉矣。 忽而,有微凉的水珠滴落在鬓角,随即一场缠绵的春雨悄然而至。 细雨如针丝,坐落在青石板上,迸发出清脆而明快的乐音,似遥远 的歌谣,湿润了一阕别离。雨,渐渐地打湿了这一城的春景,亦打 湿了人家的灰瓦白墙,缠绵的雨啊,似情人间的温柔缱倦,将这万 里之遥的天地间彼此相连。和风细雨里,是老翁披蓑戴笠捕鱼收网 的背影,亦是在溪边浣衣的姑娘被雨水染得清丽的容颜,又或是在 人家院里满地落红,纵使令人不免叹惋,可这棠红纷落不也是江南 的一缕春色吗? 这一场春雨里,有一袭白衣飘然,撑着油纸伞,缓缓踏过古旧的板桥,而后悠悠地走进这一幅江南水墨画之中,听桥下流水潺潺,如 相击所鸣,道一句此心安然。 适逢春光明媚,踏歌而行,流连于江南的小桥流水人家,一时间竟 然不知归意,若是疲累了,便寻西湖边上的一处茶肆,讨一杯茶水,闲坐半日。透过玲珑的小轩窗,望见了欧鹭或泛舟的人儿缓缓漫过 湖面,却仅是惊起一圈涟漪,茶叶慢慢沉浸到了杯底,而我的心亦 随之趋于平静,无波无澜。阖眸半响,仿佛听见了辗转千百年的风 在耳边细声絮语。再细细呷一口微凉苦涩的茶水,方知人生有百味。偷得浮生半日闲,愿在这江南小镇里寻一处静籁之景,阅一卷泛黄 的古籍。在静好的岁月里,懂得闲适与安宁,心性逐渐沉浸,亦是 现世安稳。 遇见江南,如遇一知己。在的时间与空间里,坐成了一堆往事。 遇见醉鬼

中考作文真题全面解析

中考作文真题全面解析 1.因为有爱,所以感动;因为感动,懂得了感恩。亲爱的同学,你在生活中曾有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福,一句劝勉,如果你曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉,如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根,那么请拿起你的笔,去记录你的情感历程,用你的智慧,去品味多彩的生活,用一颗感恩的心,去感谢生活中的美。 请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体不限(诗歌除外),题目自拟。③文中不得出现自己学校、老稀和本人的真实名字。 (2005年湖北武汉市中考试题) 2.面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟剖青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下时,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光发奋进取…… 朋友,你对生活有什么感悟呢?请以“感悟——”为题写一篇文章。 要求:①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外,文体不限。③书写清楚,600字左右。 (2005年浙江衢州市中考试题) 各地中考作文的评分标准,绝大多数都把“切题”“扣题”摆在了

最前头。有许多省市如北京、黑龙江、河北、四川等地,分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准;也有许多省市如天津、上海、安徽等地,将“切题”作为一、二类的首要标准。切合题意,你的文章才是合格的,才有可能跻身优秀之列。 1.得分点策略 一是扣住话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题,如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目,就能将题目限定在命题者设定的范围内。比如,以“感恩”为话题作文,有同学拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩,始得和谐”等,突出了话题的重要地位,让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。 二是下笔扣题打一枪。起笔开门见山,直击题目,引得下文围绕这个方向展开。比如,有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的:“人海茫茫,许多人在你的生命中成为匆匆过客,如天空中划过的流星--只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔,久久不能飘散。”开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”,很自然地就此展开话题,引出了下文合乎题意的描述。 三是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题,穿插在文章之中;可以根据题目拟定中心句子,穿插在文章中间。比如,满分作文《“和谐”画展》一文,以参加“和谐”为主题的画展为内容,描述了“我”精心准备的三幅画:“婴儿哺乳图”、“泪眼蒙胧图”、“夕阳

2020中考作文满分范文及点评:说说我自己

2020中考作文满分范文及点评:说说我自己中考作文是中考语文考试的重要题目,中考生们要注意平时对作文的练习。经常阅读优秀作文,能提高自己的写作能力。下面为大家提供20xx安徽中考作文满分范文《说说我自己》及点评,供大家赏析和学习。 【作文题目】 请以说说我自己为题,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)请你从温暖自由孤单烦心四个词语中选择一个,把题目补充完整。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。 【范文赏析】 范文: 孤独使我成熟;孤独使我面对天地;孤独使我面对心灵;孤独使我面对生命。题记 孤独的我用浪漫装饰着我的世界;用清雅熏陶着我的心灵;用信念支撑我的生命。我在我的世界里吟我的诗词;

我在精致的日记里抒发着我的情怀,我在柔柔的月光下放飞无边的遐想,我在幽静的石径上捕捉浪漫;我在濛濛的细细雨中感受梦境。我甚至想:我的世界只要一本书,一杯茶,一扇窗户,一盏灯,一个安静的屋子就行了。夜深人静时,我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用无彩缤纷的梦幻做翅膀,让它在蓝天白云下自由地飞翔。即使孤独,仍然美丽! 孤独,使饿品尝到了奋斗的艰辛,以及艰辛后的喜悦;孤独,使我在长途跋涉中懂得如何让心灵不老。我,只携一屡孤独的风,只身前往茫茫未知的远方,前进无边且遥远的扑朔迷离的地平线。不为别的,只为我一个喘息的歇处,不必再长途跋涉,不必再餐风露宿;不为别的,职位那颗被现实的利剑刺痛千百遍而今仍隐隐坐痛的心;不为别的,只为那颗孤独的心的期望。 穿过漫长的时空与黑夜,只等我的双足迈开征程的第一步,无情的风霜便一根根浸染了我的黑发,直到那它们后浸成白霜,但哪怕这样也好。我依然寻找,不停止,为我的孤独,我的理想,我的梦。即使孤独,依然执著! 孤独,让我的生命走向成熟。人生是由许多大大小小的感悟组成的,每一份感悟都代表着一份成熟,在经历风风雨雨之后,在我孤独的世界中,细细品味每一份挫折,每一份喜悦。得到的感悟是生活赠予我的最慷慨的礼物! 孤独,让我懂得了生命的价值。那就是精神上的高

中考作文真题及范文深度解析

中考作文真题及范文深度解析 母亲对我说:若是你想人生愈加出色,那么你就要多吃一点苦,多读一些书。由于只 要正在春天的时候躬身播种,你才能最终收成满园春色。教员对我说:若是你不克不及成 为太阳,那你就当一颗星星。由于决定成败的不是你尺寸的大小,而正在于可否做一个最 好的你。伴侣对我说:若是你不克不及预知将来,那你就要勤奋把握现正在。由于只要爱 惜当下的点滴,你才不会让芳华留下可惜。 从20XX年起头,海南省持续八年都采用选题做文的命题形式--一是材料做文,二是 扩写续写做文,分歧的考生能够按照本人的乐趣爱好做出个性化的选择。关心考生的个性 成长及思维质量,是海南省中考做文命题的从旋律,本年也不破例。两个标题问题都十分 切近现实,切近糊口,接地气,聚人气,有生气,不只考虑到了分歧条理、分歧区域的考生,也考虑到了分歧考生的写做劣势,便于考生正在宏不雅语境中聚焦小我经验,展现个性,暴露实正在心迹,书写奇特体验,让考生朝着实善美前行,连结健康积极、乐不雅向 上的形态。 标题问题一是一道材料做文题,材料所供给的立意空间极其广漠,如吃苦读书,躬身 播种做最好的本人把握现正在,爱惜当劣等等,都是考生落笔的抓手,而自选角度自定从 题则完全卑沉考生的小我志愿,考生能够按照本人的糊口经历和素材堆集,选择此中一点 来写。此外,自定体裁的命题要求,也赐与了考生选择体裁的。标题问题既让考生有话可说,又让优良考生可以或许脱颖而出。 标题问题二要求按照所供给的材料,阐扬联想和想象进行扩写。材料我终究登上了协 调号环岛列车,实现了求之不得的环岛逛既限制了人物我、地址列车上和事务环岛逛,又 为考生的阐扬预留了很大空间。 1.扬长避短,选好标题问题。选题做文的最大劣势是能最大限度地让所有考生扬长避短,充实阐扬本人的写做利益和劣势。若是你日常平凡擅长写论说文,材料题做文又正正 在你的兴奋点上,那理所当然该当选择标题问题一来写;而材猜中供给的吃苦读书,躬身 播种做最好的本人把握现正在,爱惜当劣等立意环节词,同样有扬长避短、避生就熟的选 择余地。若是你擅长讲故事,泛泛又有合适语境设置的环岛逛的雷同糊口履历,那天然就 该当驾轻就熟地选择标题问题二来写。总之,适合本人的才是最好的。写选题做文必然要 快速选好适合本人的标题问题,不克不及当机不断、三心二意。 2.勾连糊口,选好材料。无论是材料做文仍是扩写做文,材料典型是获得高分的根本。吃苦读书,躬身播种做最好的本人把握现正在,爱惜当下这些话题比力常见,要想让本人 正在选材上胜出一筹,就必必要抛常司空见惯的那些材料,避免老调沉弹,落入俗套,让 选材视角跳出条条框框,从而让本人的做文材料具有典型性和表示力。对于扩写做文,故 事选择的空间很大。如何才能讲好这个故事呢?最无效的法子就是把的语境取本人的糊口 履历和阅读履历勾连对接起来。若是你有过环岛逛的切身履历,那就完全能够按照语境要

家乡的名片

家乡的名片 时间:2016-07-12 11:29:04 | 作者:任雪凝 我承认,至少在我的小学时代,是不喜欢那些“依依呀呀”的腔调的。完全不理解郭沫若“听罢南梆又北梆,激昂慷慨不寻常。”的心情。好吧,是自己不懂得欣赏传统,只是飘在那类空想的世界里,证明内涵是怎样消失不见的。 到我上初中之后,告诫自己要做一个有高尚情操的人,于是在奶奶的引领下,开始了解我们山西的特色——晋剧。晋剧,又叫“山路梆子”,亦称“山西梆子”,解放后定为晋剧。它与蒲州梆子、北路梆子、上党梆子并称有山西四大梆子。晋剧的流传范围很广,受各地区人民的欣赏。收到这里,不免有一种自豪感,即便它并不属于自己,却也是一种来自于家乡的骄傲。 晋剧在清代咸丰、同治年间就已盛行,具有独特的艺术风格。记得在老家的农村里有一个大戏台,小时候过节的时候经常跑去凑热闹。戏台两边挂着大红灯笼,台上有一些老式的桌椅,台面宽大,却没什么装饰。记忆中最为清晰的是一场《打金枝》,虽然自己也听不懂唱的是什么,可是演员的装束、动作和唱腔,也引得我兴趣盎然。小时候嘛,这些新奇的玩意儿,也够我探究兴奋上几天的。 晋剧,即使你不明白它唱的意思,也会为它的表演所折服,正如我的家乡山西一般,也是一个会令人赞不绝口的地方。 晋剧约有四百余个传统节目,以须生、青衣、花脸、汰门的唱功戏为多。在长期的艺术发展过程中,晋剧保留了蒲州梆子和北路梆子慷慨激昂的艺术特色,而且又具有婉转细腻的风格,善于表现气势雄壮的场面,也能演出风趣活泼的场面。 晋剧中亦有不同的特色,老一代表演家十三宽厚的唱腔;盖天红背宫音的演唱;老三儿生的走台步;说书红高文翰的耍碗特技等。 当我开始了解晋剧的时候,才知道,这些古老的文化的魅力在于可以让人用心去倾听历史,去感悟。正因为它带有家乡的味道,又更显亲切。晋剧,山西的动态名片,耳目一新。

中考作文-2019年中考满分作文赏析及点评1 精品

2019年中考满分作文赏析及点评 十六岁的天空。 十六岁的我,已经走出童年的幼稚;十六岁的季节,是一个多梦的季节;我十六岁的天空,有着绮丽的梦想,也有着成长的烦恼。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,美好的理想在召唤着我。 莎士比亚说过:书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。 我明白,书籍对社会和人生的重要。 我爱读书,是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。 只是,我依然渴望的没有升学压力,充满自由和生动活泼的学习生活,而不是整天淹没在题海中的学习生活。 我痛苦并快乐着,过着一种属于十六岁特有的生活。 都初三学生了,还玩电脑,真是不懂事!耳边又传来妈妈不住的唠叨声。 我只好极不情愿地关掉电脑,把我和快乐隔开。 我也知道,玩电脑不能入迷,可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。 我喜欢玩电脑游戏,喜欢在网上听歌,这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。 可是,我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。 暂时分手吧,我可怜的电脑!我苦恼并无奈着,我还要继续过我属于十六岁的生活。 十六岁的天空是单纯的,开始成熟的生命梦想缤纷,放开年轻的喉咙大声呼喊,无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真,让天真的思绪化做流云,让流云的瑰丽飘向遥远,让遥远的希望早日来临。 十六岁的天空,本该有属于我们的快乐,但更多的却是苦恼,是无奈。 尽管如此,我的梦想依然灿烂。 徘徊过,孤单过,我学会了坚强:就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。 对着天空,我大声呐喊:给我双翅,我要飞翔!满分亮点本文一开头就以诗话的语言深深的吸引着读者,让人感受到轻盈的诗意。 下文紧紧围绕着我十六岁的天空,有着绮丽的梦想,也有着成长的烦恼组织

家乡的名片

家乡的名片 我的家乡在平顶山。说心里话,我们这里挺 好的,人也十分和善,热情,但我总难以忘掉家 乡的美好。 我的第一张名片是家乡的水。说起家乡的水,真是让我心动不已。家乡的水清澈透明,一眼就 能看到水底的鱼在嬉戏游玩。水底的水草所散发 出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来。搬起一 块石头,里面都有可能有一只螃蟹,一条小鱼, 一个青蛙,一条泥鳅等。夏天,我总会和几个小 伙伴一起偷偷的来得河边,扑通一下跳进水里。 开始一起玩耍,有的水性好的,一头扎下去。捉 一只小鱼上,有的不小心被螃蟹夹出了脚,哎呀 的叫着,这时看笑话的都出来了。哈哈的笑着, 家乡的水多么美好,现在提起来就觉得一般清香,在身旁。 我的第二张名片就是家乡的山,它不像家乡 的水那样温柔。而它是非常壮丽、雄伟的!春天,满山的野花都盛开,嫩绿的小草都偷偷的钻出土地。好奇的看着这个世界。愉快地舒展开叶子。 花朵都是五颜六色的,散发着阵阵香气。吸引了

一些蝴蝶和蜜蜂在半空中飞舞,美丽的蝴蝶,就 像一个舞蹈家,熟练地跳着春天的舞蹈。到那个 时候,我总会约一些好朋友到山野上玩耍。哼着 小曲,摘着小野花,有的编成一个花环,戴在了 头上,有时会引来一些蜜蜂。这又闹成了一个笑话。俗话说爱美之心人人有,但是美得过分了, 就会成一个笑话。 到了夏天,山上就出现了丰收的景象。金黄 的玉米,碧绿的西瓜、粉红的桃。我会和朋友一 起去摘野枣吃。摘桃子、橘子和金黄的梨,还有 又酸又甜的桑葚,山楂等。这都是我的最爱,身 上是有许多小动物最常见的就是野鸡,野兔,还 有很多不常见的,有松鼠,野猪还有可怕的狼。 有的人还说有老虎,不知道是真的假的,也许有,思念的是家乡的所有我想念家乡的亲人。朋友, 忘不掉家乡的山水。田野花朵,水果,动物家乡 还有许许多多张名片是介绍不完的。有时间你们 可以去看看那里的山水。这就是我美丽的家乡。 作者:刘燕亭

最新中考语文优秀作文范文及名师点评(共16篇)

最新中考语文优秀作文范文及名师点评 【真题再现】 清代文学家张潮在《幽梦影》一书中,有过如下一段议论: 天下有一人为知己,可以不恨,不独人也,物亦有之。如菊以渊 明为知己;梅以和靖为知己;竹以子猷为知己;莲以濂溪为知己;石 以米颠为知己;茶以陆羽为知己;鹅以右军为知己;鼓以祢衡为知己……一与之订,千秋不移。 张潮虽然列举了众多“物”以“人”为知己的故事,其实,都是“人”以“物”为知己的传奇。想必在你并不漫长的成长经历中,一定也有过 这种“一与之订,轻易不移”的人生知己,请以《我以为知己》为题,写一篇600字以上的记叙文。 要求: 1.先将题目填充完整。 2.文中不得出现真实人名、校名。 【解题指津】 宜昌市语文中考作文题的命题材料选自清朝文学家张潮的《幽梦影》,这段材料字字珠玑、意味隽永,用典雅优美的文字阐释了不 一样的知己观——天下有一人为知己,可以不恨,不独人也,物亦有之;《我以为知己》的作文命题则很好地表现了命题者给予考 生的人文关怀:我”、“知己”这两个关键词直指考生内心,横线上所 填“物”也必定最能触动考生的心灵——这样的作文题目能很好地调 动学生的生活积累和人生体验,表现命题者要求考生“关注生命体验、表达内心呼唤”的真诚期待。

此作文题的出奇之处在于,跳出了以往的认知窠臼,不再要求考生写以“人”为知己的套路文章,而是要求学生写以“物”为知己的创新作文——材料中列举了多个“物”以“人”为知己的事例,实际上折射的 是“人”以“物”为知己的关系,这就对学生提出了新的选材要求:不能 写我们惯常认为的“小伙伴”、“好同桌”、“好朋友”,而要写与自己产生交集、发生碰撞、激发意趣、沟通心意的一种“物”。它们或许是墙角的一朵小花、路边的一株小草、江边的一颗鹅卵石;或许是书房里 的一只笔、床头柜上的一本书、地台上的一把吉他;或许是伴随“我”成长的一条古巷、陪着我挑灯夜读时窗前的一棵梧桐树、始终放在我书包里的一面镜子……这时候,“物”的身上已经打上了“人”的情感烙印,指向作者不同角度的人生体验与不同层次的生命感悟——考生在考场上选择什么样的“物”作为自己的情感载体,表现了作者“选材”的智慧和巧妙,也决定了作文的思想高度。 选择什么“物”作为知己?借助“物”要表达一种怎样的“知己”观?学生在这个问题上高屋建瓴,就会站在写作的制高点上,纵横驰骋, 写出令人耳目一新的精彩文章。学生的思想水平越高,文章的的立意就越深;学生的思维能力越强,文章立意就越巧。 在作者笔下,“物”化身为伴随自己一路成长、给予心灵丰富养料 的真诚“知己”。选用不同的“物”作为写作对象,可以表达不一样的精 彩立意:以“柳”为知己,写出柳婀娜的外形之美,更写出柳“越是高大越是俯首亲吻大地”的谦逊之美,并写柳带给自己的人生启示:优 美却不炫耀,高大却朴实谦逊,让自己在读懂柳内敛之美的同时收获

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