浙江工商大学大一心理课《大学生心理健康教育》考试试题库3

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1、全国大学生心理健康日是哪一天？( A )

A. 5月25日

B. 5月26日

C. 4月25日

D. 6月26日

2、正确的健康概念应指( C )

A．没有疾病 B．身体状实 C．不但躯体健康而且心理健康 D．心理素质高

3、心理健康的最终目标是 ( C )

A. 自我实现

B. 和谐人际关系

C. 保持人格完整

D. 保持协调情绪

4、心理健康教育的对象主要组成是( B )

A. 心理障碍学生

B. 正常学生

C. 重度心理健康问题

D. 大多数学生

5、学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( B )。

A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

6、学校心理辅导的主要方式一般有两种，下列关于它们的叙述不正确的一项是( D ) A．学校心理辅导有团体辅导和个别辅导这两种主要的方式

B．团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主

C．个别辅导是以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

D．经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导

7、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B )

A.电话咨询

B.门诊咨询

C.专题咨询

D.互联网咨询

8、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B ) A．否认作用 B.合理化作用 C. 投射作用 D．幻想作用

9、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（ D ）

A. 接近性

B. 相似性

C. 外貌

D. 自尊

10、对心理发展起主导作用的是（ A ）

A. 学校教育

B. 遗传

C. 社会

D. 实践活动

11、王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（ D ）

A. 王元比李平高

B. 李平比王元高

C. 相等

D. 无法比较

12、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C )

A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活

B．遇到困难，能够忍受

C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折

D．对于同事外入的议论并不在意

13、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( B )

A. 学校教育对智力的影响

B. 社会实践对智力的影响

C. 遗传对智力的影响

D. 家庭环境对智力的影响

14、我们常常根据已有的经验或观念对某人或某一类人产生一种比较固定的看法，比如人们常常认为南方人小气，精打细算，北方人豪爽，这是一种（ A ）

A. 刻板效应

B. 投射效应

C. 首因效应

D. 晕轮效应

15、心理健康在社会交往中可表现为 ( C )

A．经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C．有自己喜欢与不喜欢的人

D．接触异性时经常表现为紧张的情绪

二、多选题（每题3分，共15分）

1、在理解与把握心理健康标准时，应考虑( ABDE )。

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面

B．心理健康具有相对性

C．心理健康只是一种状态

D．心理健康是一种状态，也是一种过程

E．心理健康是一个社会评价问题

2、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？（ ABC ）

A. 精力旺盛

B. 感情丰富

C. 渴望独立

D. 认识能力高，看问题全面

3、根据世界组织最新定义，健康应包括( AC )

A. 身体健康

B. 生理健康

C. 心理健康

D. 心态健康

4、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ ABCD ）

A. 整理好自己的领地

B. 规划好自己的时间

C. 熟悉周围的环境

D. 初步建立社交圈子

5、影响人格形成与发展的因素主要有（ ABCD ）

A. 遗传因素

B. 社会文化因素

C. 家庭环境因素

D. 早期童年经验

三、填空题（每空2分，共10分）

1、1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的含义中增加了道德的健康。

2、心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求发展，前者是基本目标，后者是高级目标。

3、所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了投射的心理防御方法。

4、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是适应现象。

5、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。

四、判断题正确的打“√”，错误的打“×”。（每题1分，共10分）

1、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（√）

2、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（√）

3、健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。（×）

4、气质和性格都有好坏之分。（×）

5、大学生心理健康教育应该以预防为主，（√）

6、幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。（×）

7、明明不喜欢自己的手机，却偏偏说自己手机通话质量好，这是酸葡萄心理。（×）

8、心理咨询的对象是指那些有某种心身疾病的人，以及有这样心理社会因素所困扰的正常人，或是残疾人员。（√）

9、互补是指人际关系中双方在需求方面如果能够互相取长补短。（×）

10、生活中最常见的心理冲突是双趋—双避式冲突。（√）

五、问答题（每小题6分，共18分）

1、简述学校开展心理健康教育的基本途径。

答：在学校开展心理健康教育有以下几条途径：

(1)开设心理健康教育有关课程

(2)开设心理辅导活动课

(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容

(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育

(5)个别心理辅导或咨询

(6)小组辅导

2、大学生如何培养健康的心理？

答：（1）掌握一定的心理健康知识

（2）建立合理的生活秩序

（3）保持健康的情绪

（4）建立良好的人际关系，学会去爱

（5）树立符合实际的奋斗目标

（6）学会自娱

3、大学生心理健康的标准是什么？

答：（1）正确认识自我和接纳自我

（2）保持和谐的人际关系

（3）良好的适应能力

（4）具有顽强的意志

（5）具有良好的情绪状态

（6）具有完整和谐的健康人格

六、案例分析题（第1题7分，第2题10分，共17分）

1、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？

【回答要点】

“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。教师只要对学生充满信心与深情。在教育过程中，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生感受到这种期望，并转化成一定动力，那么学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。

2、根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗：”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？【回答要点】（1）学生个性心理面貌存在着差异；

（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。

大学生心理健康试卷（二）

一、运用大学生心理健康教育的原理解释下列现象（每题10分 10×5=50分）

1、用心理的概念解释：“上帝给我一双黑眼睛，我可以用它去看光明，也可以用它去看黑暗”并谈一下个人的感受。

2、“送人玫瑰手有余香”体现了人际交往的哪条原则？你个人有哪些人际交往的经验？

3、怎样理解大学生择业中提倡的：“想当元帅先当兵，想当老板先打工”？你的人生职业路径是怎样的？

4、运用理想自我的原理解释“‘我能，我一定能！’是成功的种子”这一说法。

“我一定能找个合适的工作。“

“我一定能找个满意的对象。“

“我一定能做个出色的工程师！“

”我一定能成为一个优秀的企业家！“

“我一定能在专业上做出突出的贡献，成为中国一流的人物！“

“我一定能成为百万富翁！“

“我一定能……“

你要什么，犹如你心田里播种什么，你一定能收获它。你给自己播种了什么样的种子？

5、用情绪理论解释：“生活是一面镜子，你对着它哭、它也会对着你哭；你对着它笑、它也会对着你笑。”生活中你是如何调节自己情绪的？

二、结合案例分析（每题25分 25×2=50分）

1、期末临近，很多同学在反思，开学之初立下的雄心和誓言，到了期末却没有实现。在后悔惋惜的同时，暗暗发誓，一定利用好假期，把假期定的满满。于是借一大堆书，期待着假期能让自己有一个好的转机。但，到了开学，你又惊奇地发现一个假期有白白渡过了。他们总是对自己的行为和状态不满，总是有决心改变，但总是不能坚持。还有同学一旦自己的学习状态不良，就没有了改变的勇气，总认为自己一无是处，心灰意冷，甚至采取逃避的方式。这是为什么？请你结合大学生意志品质特点谈谈如何进行意志品质的锤炼.

2、某大一学生，由于高考发挥失误，对上大学的考试就担心，结果平时学习挺好，但一到考场就脑子一片空白，无论如何也答不上。考试紧张、焦虑是怎样形成的？你是如何应对重大考试的？

大学生心理健康试卷（三）

一、运用大学生心理健康教育的原理解释下列现象(每题10分 10×5=50分)

1. 怎样理解"素质是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西" 你会怎样提高自己的素质

2. 运用人格的理论知识来理解"世界上没有两片完全相同的树叶,也没有二个完全相同的人".你有哪些独特性

3. 考试紧张,焦虑是怎样形成的你是如何应对重大考试的

4.根据大学生恋爱的心理特点谈一谈,为什么在大学校园提倡"文明恋爱" 怎样培养文明的恋爱行为

5. 用运用意志的定义分析"网络成瘾"的行为是否是一种意志行为举件生活中能表现你意志品质的行为.

二,结合案例分析(每题25分 25×2=50分)

1. 小李是大二的学生,他对自己的评价很低,认为自己各个方面能力都不行,,由于他认为不可能在学习,交往以及各种活动中取得成功,他也就不做各种尝试,而且很少主动去做某件事,结果陷入了缺乏信心,缺乏成功的恶性循环之中.在人际交往中,他常担心自己的表现是否正确,自己的表现会不会使人不高兴,,因此总努力取悦别人,小心翼翼琢磨别人的意思,所以总是附和别人,他越这样,越是让

别人觉得他无聊.这导致了他对自己的看法更糟糕.你认为小李问题的根源在那里如何帮助他树立正确的自我意识

2. 大四学生李某,很幸运地以最后一名的成绩被老师招为研究生,一会高兴,觉得四年的奋斗没有落空,转而又愁苦不堪,因为自己是录取的最后一名,唯恐在研究生期间实验和学习跟不上.李某的身上反映了大学生情绪的什么特点你该怎么帮助他

浙江工商大学招生简介

浙江工商大学招生简介浙江工商大学招生简介第一章总则第一条为确保学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定，结合学校招生工作的实际情况，特制定本章程。第二条本章程适用于浙江工商大学2017年全日制普通本科招生工作。第三条学校招生工作实施“阳光工程”，遵循公开、公平、公正和择优录取的原则，并接受广大考生及其家长和社会的监督。第二章学校概况第四条学校全称：浙江工商大学。第五条学校代码：10353。第六条办学层次和类型：本科及研究生教育，国家公办全日制普通高等学校。第七条学校校址：下沙校区(杭州市下沙高教园区学正街18号)，教工路校区(杭州市教工路149号)。第八条就学地点：高考录取的本科新生在下沙校区就学。第九条颁发毕业证书及学位证书的学校名称：浙江工商大学。第三章招生计划与录取原则第十一条学校面向全国招生，招生计划以各省(直辖市、自治区)招生主管部门公布的为准。

第十二条学校实行“学校负责、省(直辖市、自治区)招生主管部门监督”的录取体制。第十三条学校根据各省(直辖市、自治区)招生主管部门提供的生源情况，确定调档比例。实行平行志愿的省份，原则上按照招生计划的1:1确定调档比例;实行非平行志愿的省份，调档比例一般控制在招生计划的105%以内。第十四条新生录取时男女比例不限。第十五条对考生的身体健康要求，参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行，该《意见》中规定“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，学校均按“不予录取”执行。第十六条录取过程中，学校严格遵守教育部和各省(直辖市、自治区)招生主管部门的有关政策和规定。新生录取按照以下原则执行： (二)投档成绩相同者，参考排序分、学业水平测试成绩和综合素质评价等，择优录取。 (三)所有专业志愿均未录取者，再根据计划缺额情况，从高分到低分录取服从专业调剂的考生。 (四)浙江省、上海市按新高考录取政策执行，考生所填报的专业(类)志愿须满足该专业(类)选考科目要求。浙江省内参加新课改的考生，报考我校必须满足综合素质评价中审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等四个方面要求等第均为B等及以上(往届生P等及以上)，学业水平测试各科目成绩均为D等及以上(往届生 C等及以上)。 (五)江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。第十七条专业和文化课成绩均合格的美术类专业考生，录取时按综合分排序(其中：专业成绩占50%，文化成绩占50%;专业成绩、文化成绩均按满分750分制折算)和前述第十六条原则录取。如有省 (直辖市、自治区)招生主管部门单独设定考生综合分计算方式的.，从其规定。

浙江大学安全知识考试

1、[判断题]如溴滴落到皮肤上，应立即用水冲洗，再用1体积25%的氨水，1体积松节油和10体积（75%）酒精混合液涂敷；也可先用苯甘油除去溴，然后用水冲洗。（分值1.0）你的答案：正确 2、[判断题]学生进入实验室学习、工作前应接受安全教育、培训，并通过考核。（分值1.0）你的答案：正确 3、[判断题]可以用湿布擦电源开关。（分值1.0）你的答案：错误 4、[判断题]安装在危险品仓库的灯具应该是防爆型的。（分值1.0）你的答案：正确 5、[判断题]盛装废弃危险化学品的容器和受废弃危险化学品污染的包装物，必须按照危险废物进行管理。（分值1.0）你的答案：正确 6、[判断题]扑救毒害性、腐蚀性或燃烧产物毒害性较强的火灾时，必须配戴防护面具。（分值1.0）你的答案：正确 7、[判断题]当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。（分值1.0）你的答案：正确 8、[判断题]实验室内电源根据需要可自行拆装、改线。（分值1.0）你的答案：错误 9、[判断题]实验室内可以使用电炉、微波炉、电磁炉、电饭煲等取暖、做饭。（分值1.0）你的答案：错误 10、[判断题]使用手提灭火器时，拨掉保险销，对准着火点根部用力压下压把，灭火剂喷出，就可灭火。（分值1.0）你的答案：正确 11、[判断题]安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。（分值1.0）你的答案：正确 12、[判断题]实验室安全与卫生工作应坚持“安全第一，预防为主”的原则。（分值1.0）你的答案：正确 13、[判断题]冷却灭火法是将可燃物冷却到其燃点以下，停止燃烧反应。（分值1.0）你的答案：正确 14、[判断题]烘箱（干燥箱）在加热时，门可以开启。（分值1.0）你的答案：错误

《普通心理学》题库

《普通心理学》题库----继续整理中！《普通心理学》题库（尚在继续建设过程中）一、概念辨析 1. 心理过程与心理特征 2. 心理过程与心理状态 3. 生理机制与心理机制 4. 动机与价值观 5. 意识与无意识 6. 前意识与潜意识 7. 社会促进与社会干扰 8. 舆论与风俗 9. 感应性与感受性 10. 错觉与幻觉 11. 需要与动机 12. 注意分配与注意转移 13. 注意起伏与注意分散 14. 感觉与知觉 15. 语言与言语 16. 情绪与情感 17. 比率智商与离差智商 18. 智商与情商 19. 气质与性格 20. 能力与智力 21. 比率智商与离差智商 22. 液态智力与晶态智力 23. 场依存性与场独立性 24. 个性与人格 25. 性格与人格二、单项选择从反映水平看，用以标志人所特有的心理现象的一词是： (A)心理(B)意识(C)自我意识(D)环境意识在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，自变量显然是指：(A) 超常儿童(B) 常态儿童 (C) 超常与常态儿童(D) 兴趣、动机与创造性思维 “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：(A)时距信息(B)加工机制(C)通道(D)实验为了解释行为，心理学家可以： (A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态 (C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对

明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是： (A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任《灵魂论》被认为是历史上第一部论述各种心理现象的著作，其作者是：(A) 得谟克利特(B) 柏拉图(C) 亚里士多德(D)笛卡尔冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： (A) 对感觉元素的描述(B) 建立了作为实验科学的心理学 (C) 对神经传导速度的测量(D) 发展了最小可觉差的方法下列各领域中，被看着心理学的应用领域的是： (A) 实验心理学(B) 组织心理学(C) 比较心理学(D) 认知心理学下列问题中，临床心理学家最可能研究的是： (A) 调适问题(B) 老鼠走迷津(C) 儿童数学问题解决(D) 种属行为结构主义的基本原则在于： (A) 心理学是研究意识行为的(B) 意识应通过分析其元素加以研究 (C) 心理学是研究无意识过程的(D) 内省是深入行为的唯一可接受的方法行为主义认为： (A) 要研究行为必须研究神经系统 (B) 学习是动物行为最重要的方面 (C) 复杂的行为可以分解为更为简单的过程 (D) 所有的行为都可描述为先天预成的力图对心理经验作客观研究的是： (A)巴甫洛夫(B)心理动力理论(C)认知心理学(D)行为主义根据格式塔的观点，人们知觉的是＿＿＿＿而不是个别的网点？ (A) 图形的特征(B) 封闭性(C) 刺激间的关系(D) 以上都对形状知觉： (A) 涉及到无意识推理(B) 受到眼睛运动的妨碍 (C) 涉及知觉者的主观构造(D) (A)和(C) 心理旋转的证据之一来自对＿＿＿＿的分析？ (A) 反应时(B) 表象评定(C) 错误率(D) 以上都不对心理反映形式的发生标志是： (A) 对机械的、物理的和化学的刺激作出反应 (B) 对具有信号意义的刺激作出反应 (C) 对具有生物学意义的刺激作出反应 (D) 以上都对动物大脑两半球完全分开始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物动物出现大脑皮层始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物动物大脑皮层出现沟回始于： (A) 鱼类(B)两栖类(C) 爬行类(D)哺乳动物在心理学中，“意识”这个概念通常都是在下列意识的哪一个特征上加以使用的：(A) 客观反映性(B)主观能动性(C) 言语觉知性(D) 社会历史制约性在当前瞬间未被意识到，但却很容易被意识到的经验处于： (A) 非意识水平(B) 前意识水平 (C) 无意识水平(D) 潜意识水平

大学语文试题及参考答案

大学语文试题及参考答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共8分。） 1、《战国策》一书的整理编订者是（） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是（） A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是（） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（） A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是（） A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（） A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（） A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（） A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共6分。） 1、下列诗作属于七言律诗的是（） A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵） C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦

难）》 2、下列作品集属于朱自清创作的有（） A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（） A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象，（）。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有（） A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 6、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（） A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理三、填空题（每小题1分，共4分） 1、“_________，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》（其五）中的名句。 2、王昌龄《从军行》：“___________，孤城遥望玉门关。” 3、辛弃疾《摸鱼儿》：“___________。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。” 4、元散曲有小令和 _____________之分。四、词语解释题（解释下列各句中加横线的词。每小题1分,共10分。)

浙江工商大学大一心理课《大学生心理健康教育》心理健康选择题

大学生心理健康教育试题（含答案）一、单选题（1分×60，共计60分）： 1. 心理素质中的“素质”是。 A．广义上讲；B．狭义上讲；C．综合上讲；D．潜能上讲。 2. 大学生心理健康教育的主要途径是。 A．集体教育；B．咨询；C．开设相关课程；D．个别教育。 3. 人脑对客观现实的反映是。 A．一对一的“镜像”反映；B．个人的主观反映；C．人在社会生活实践中积极能动的映像；D．对客观现实准确无误的反映。 4. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为。 A．认识过程；B．情感过程；C．意志过程；D．知、情、意的过程。 5. 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为。A．生物、心理、社会医学模式；B．生物医学模式；C．心理、社会模式；D．心理医学模式。 6. 哪个学派认为人的心理问题是后天学习的结果。 A．精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。 7. 心理自我不包括。 A．能力；B．角色；C．爱好；D．智慧。 8.个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价和看法称为。 A.现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。 9.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为。 A．现实自我；B．投射自我；C．理想自我；D．生理自我。 10. 一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。 A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。 11. 一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于。 A．多血质；B．抑郁质；C．胆汁质；D．黏液质。 12. 德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说明哪种调节情绪方法。A．转移调节；B．延缓调节；C．宣泄调节；D．升华调节 13. 一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪是。 A．恐惧；B．愤怒；C．悲伤；D．羞耻 14. 是情绪产生的基础。 A．动机；B．需要；C．行为；D．认知 15. 为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意志。 A．坚毅性；B．自觉性；C．自制性；D．果断性 16. 老子云：“合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径。 A．遵循循序渐进；B．增强挫折承受力；C．确立适当目标；D．完善人格 17. 与意志坚毅性相反的品质有。A．18. A．19. 盲从性；B．放任性；C．独断性；D．顽固性把自己所具有的某些特质加到他人身上的心理倾向。第一印象效应；B．刻板效应；C．晕轮效应；D．投射效应

浙江工商大学杭州商学院关于选拔部分品学特优学生转入浙江工商大学学习的实施办法

浙江工商大学杭州商学院文件浙商大杭商院教〔2008〕66号浙江工商大学杭州商学院关于印发选拔部分品学特优学生转入浙江工商大学学习的实施办法的通知院内各部门、学生各班级：现将《浙江工商大学杭州商学院关于选拔部分品学特优学生转入浙江工商大学学习的实施办法》予以印发，请遵照执行。二○○八年十月六日

浙江工商大学杭州商学院关于选拔部分品学特优学生转入浙江工商大学学习的实施办法第一条为鼓励我院学生积极上进、脱颖而出，规范我院部分品学特优的学生转入浙江工商大学对应专业学习的选拔工作，特制定本实施办法。第二条根据浙江省教育厅有关文件精神，经浙江工商大学同意，学院每年将选拔一定数量的品学特优的学生转入浙江工商大学对应专业学习。第三条选拔转入浙江工商大学对应专业学习的学生的范围为我院普通本科二年级学生。第四条选拔转入浙江工商大学对应专业学习的学生名额以该届学生招生当年学院本科招生章程确定的比例为准。第五条申报参与选拔的学生必须同时具备以下条件：（一）热爱祖国，遵纪守法，品行优良，入学以来未受通报批评和违纪处分。（二）前三学期每学期必修课和专业选修课（限最低选修学分内）加权平均分均不低于85分（含），且无不及格课程，无补考和重学记录。（三）至少获得一次学院特别优秀奖学金。第六条申报和选拔程序（一）学院在每学年第一学期初将经浙江工商大学批准的当年各专业可转学生名额在本学院网上公布。

（二）符合选拔条件的学生每学年第二学期开学后两周内自愿申报，递交申报表。（三）学院对申报者的条件进行审核。（四）如果符合选拔条件的申报人数超过所申报专业可转入的人数，则按前三学期的必修课和专业选修课加权平均分(保留两位小数)从高分到低分择优录取；若最后名次的人数在2人以上，且加权平均分相同，则以获得学院特别优秀奖学金次数多者优先；若获得学院特别优秀奖学金相同，则以综合测评的名次在前者优先。（五）学院在入选学生名单确定后，将入选学生名单在学院网上公示一周。（六）入选学生名单经公示无异议后，经浙江工商大学教务处批准正式转入浙江工商大学对应专业学习，并由浙江工商大学教务处报浙江省教育厅备案。第七条经批准转入浙江工商大学对应专业学习的学生，从第五学期起进入浙江工商大学对应专业学习。第八条转入浙江工商大学对应专业学习的学生毕业时达到浙江工商大学毕业和学位授予条件的，由浙江工商大学颁发毕业证书和授予学士学位。第九条转入浙江工商大学对应专业学习的学生在学习期间，因违纪而受到开除学籍处分以外纪律处分，或学习成绩列所在班级后5%且出现不及格课程的学生，从受处分学期起或自出现不及格课程的下学期起转回浙江工商大学杭州商学院学习。第十条本办法发文之日起执行,以前相关办法同时废止。

浙江大学实验室安全准入考试答案

1、[判断题]触电事故是因电流流过人体而造成的。（分值）你的答案：正确 2、[判断题]用手搬运重物时，应先以半蹲姿势，抓牢重物，然后用腿肌出力站起，切勿弯腰，以防伤及背部和腰。（分值）你的答案：正确 3、[判断题]高校实验室科研教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声、放射性等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行申报登记、收集、运输和处置。严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。（分值）你的答案：正确 4、[判断题]化学废液要回收并集中存放，不可倒入下水道。（分值）你的答案：正确 5、[判断题] 电离辐射的标识是: ? （分值）你的答案：正确 6、[判断题]因为实验需要，可以在实验室存放大量气体钢瓶。（分值）你的答案：错误 7、[判断题]若被火场浓烟所困，应迅速起身跑出火场。（分值）你的答案：错误 8、[判断题]电弧焊焊接工位的防护屏可预防焊接电弧辐射对他人的伤害。（分值）你的答案：正确 9、[判断题]及时淘汰老化、性能不稳又具有安全隐患的仪器设备（如冰箱10年以上，烘箱 12年以上）。（分值）你的答案：正确

10、[判断题]实验结束后，应该打扫卫生、整理或运走废弃的试样或物品。（分值）你的答案：正确 11、[判断题]实验废弃物应分类存放，及时送学校废弃物中转站，最后由学校联系有资质的公司进行处理。（分值）你的答案：正确 12、[判断题]灭火的四种方法是隔离法、窒息法、冷却法、化学抑制法。（分值）你的答案：正确 13、[判断题]如遇呼吸道吸进有毒气体、蒸气、烟雾而引起呼吸系统中毒时，应立即将病人移至室外空气新鲜的地方，解开衣领，使之温暖和安静，切勿随便进行人工呼吸。（分值）你的答案：正确 14、[判断题]当发生火情时尽快沿着疏散指示标志和安全出口方向迅速离开火场。（分值）你的答案：正确 15、[判断题]可以用湿布擦电源开关。（分值）你的答案：错误 16、[判断题]急救时伤口包扎越紧越好。（分值）你的答案：：错误 17、[判断题]手工锻造时思想要集中，掌钳者必须夹牢和放稳工件，并控制锤击方向。（分值）你的答案：正确 18、[判断题]锻造过程中，身体不得接触尚未冷却透的锻件。（分值）你的答案：正确 19、[判断题]所有操作或接触放射性核素的实验室人员应接受放射性基础知识、相关技术和放射性防护的指导和培训。实行持证上岗，并佩戴个人专用的辐射剂量计。（分值）你的答案：正确 20、[判断题]冲压模型前，不用清理干净工作台上的不必要的物件。（分值）你的答案：错误 21、[判断题]浇注期间，其他同学不用让开通道，或可站在身旁观看。（分值）你的答案：错误 22、[判断题]废弃的放射源，必须报实验室与设备管理处，由实验室与设备管理处联系有资质的单位进行收贮，不得私自处理。（分值）你的答案：正确

《普通心理学试题及答案

2012心理学真题及答案一、名词解释(24%) 1、有意注意 2、知觉 3、创造想象 4、思维 5、道德感 6、能力二、填空题(18%) 1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。 2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。 3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。 5人的心理发展实质是____________________________________________________。 6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。 7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。 8情绪记忆是_________________________________________________________________。9_____________达到150%时保持效果最佳 10数学家擅长_____________思维。 11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。 12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。 13二者相权取其一属于_____________冲突。 14与_____________相反的是人意志的冲动性。 15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。 16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。 17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着 _____________的诞生。三、判断并在错的题目改错(14%) 1、社会环境对人的心里有特别重要的作用。

大学语文期末考试试题

命题方式：统一命题佛山科学技术学院2008 —2009学年第一学期《大学语文》课程期末考试试题B 专业、班级：姓名：学号：一、选择题（每小题分，共分）．《秦晋崤之战》中提出“骄兵必败”的是：（）．蹇叔．原轸．王孙满．皇武子．“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“吾其还也”应解释为：（）．我们期盼回去啊．我们已经回去啦．我们还是回去吧．我们还要回来的提出“齐物论”的是：（）．孟子．庄子．老子．墨子．“于我心有戚戚焉”一句出自于：（）．《庄子》．《论语》．《孟子》．《史记》．“羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！”中“何兴之暴也”应理解为：（）．他的兴起多么突然啊．他为何产生残暴之心啊．是什么让他暴跳如雷啊．为什么他要实施暴行啊．以下哪一点不是孟尝君的性格特点？（）．深谋远虑．目光不敏锐．礼贤下士．心胸宽广．元代最著名的戏曲品种是：（）．院本．诸宫调．杂剧．南戏．古代的“五经”指的是诗、书、礼、易、（）

论语。．大学。．中庸。．春秋。．以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（）．感于哀乐，缘事而发。．温柔敦厚。．乐而不淫，哀而不伤。．思无邪。．《左传》最擅长描写的是：（）．谋臣策士的游说．战争．政治、外交．鲁国内政．《沉沦》、《围城》、《百合花》、《太阳照在桑干河上》的作者依次是：（）．达郁夫钱钟书茹志鹃冰心．郁达夫钱钟书茹志鹃丁玲．丁玲钱钟书达郁夫茹志鹃．叶圣陶钱钟书茹志鹃张洁．《倾城之恋》的作者是：（）．庐隐．张爱玲．张天翼．周作人．从《雷雨》的人物关系中，选择正确一项：（）．周萍与鲁大海是同父同母兄弟．周萍与鲁大海是异父同母兄弟．鲁四凤与鲁大海是同父同母兄妹．周萍与周冲是同父同母兄妹．年代以抒写吐鲁番情歌著称的诗人是：（）．闻捷．郭小川．贺敬之．艾青．粉碎“四人帮”后的第一个文学流派是以一篇小说的名字命名的，该小说的作者就是：（）．舒婷．王蒙．卢新华．刘心武 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”这句诗出自：（）

浙江工商大学大一心理课《大学生心理健康教育》心理健康复习提纲

大学生心理健康复习提纲（2011-2012学年第1学期）第一部分心理健康基础知识一、心理健康的含义 1、什么是心理？人类的心理现象包括过程心理和个性心理两部分。过程心理包括认识过程、情感过程、意志过程。个性心理包括个性心理特征和个性倾向性。 2、什么是健康？罗马医生盖论说：健康指没有疾病的状态。世界卫生组织为健康下定义包括四个方面：生理健康、心理健康、道德健康、社会适应良好。 3、什么是心理健康？从广义上讲心理健康指个人心理所具有的正常的积极的状态和同环境保持良好心理适应的能力。从狭义上讲心理健康是指人的认知、情感、意志、行为能够顺应社会并与社会保持同步。保持心理健康是现代人必备的能力之一。 4、什么是心理健康教育？心理健康教育是探索和研究人的心理健康的形成、发展、变化的规律，以及如何维护和增进心理健康的学问。心理素质包括智力因素和非智力因素，其中注意力、观察力、想象力等都属于智力因素，情绪、意志、信念、理想、价值观等都属于非智力因素。心理健康教育关注的内容包括：智力的发展与教育、非智力因素的培养、环境适应教育、人格健康教育等。二、心理健康的标准心理健康的标准不像生理健康的标准那样具体、精确和绝对。心理现象的度量没有一个固定而清晰的界限，心理健康与不健康不是泾渭分明的对立面，人的心理及行为是一个由正常逐渐走向异常，由量变到质变，并且相互依存和转化的连续谱。一般认为，心理健康的标准包括以下四个方面：良好的自我意识、良好的社会功能、良好的应付方式、良好的人生态度。我国大学生心理健康标准包括七个方面：（1）智力正常（2）情绪健康（3）意志健全（4）人格完整（5）人际关系和谐（6）适应能力强（7）心理行为符合年龄特征。樊富珉提出大学生心理健康的7个标准：（1）能保持对学习较浓厚的兴趣和求知欲望；（2）能保持正确的自我意识，接纳自我；（3）能协调与控制情绪，保持良好的心境；（4）能保持和谐的人际关系，乐于交往；（5）能保持完整统一的人格品质；（6）能保持良好的环境适应能力；（7）心理行为符合年龄特征。三、影响大学生心理健康的因素人的心理健康状况是由先天和后天共同决定的，环境因素包括：家庭环境、学校环境、社会经济和社会风气（如心理疾病与现代化发展有奇特的同步性，与西方人的“原罪感”相对应的，中国人更多的是羞耻感）等，此外个体的成长经历及生命中的重要人物也对个体发展有重要影响。

浙江大学研究生安全考试答案

浙江大学研究生安全考试答案 Revised final draft November 26, 2020

1、[判断题]冲压模型前，不用清理干净工作台上的不必要的物件。（分值1.0）你的答案：错误 2、[判断题]触电事故是因电流流过人体而造成的。（分值1.0）你的答案：正确 3、[判断题]空调电源必须单独拉线，不得使用接线板。（分值1.0）你的答案：正确 4、[判断题]户外运动遇到危险时，要保持冷静，对自己的处境有清醒的判断，然后选择适宜的求救方法，如将“SOS”写在旗帜、风筝、沙滩、沙漠、雪地或其他醒目的地方，另外还可利用喊声、口哨声、挥动衣服、手帕、旗帜、晃动镜子的反射光、点营火、敲打一切可以发出响声的物品方法求救。（分值1.0）你的答案：正确 5、[判断题]高校实验室发生安全事故的主要原因有：操作不慎、粗心大意、设施老化、缺少防护设施等。（分值1.0）你的答案：正确 6、[判断题]为了防止盗窃事件的发生，临时离开实验室必须关门。（分值1.0）你的答案：正确 7、[判断题]心脏骤停者应立即行胸外心脏按摩术，同时拨打120。现场抢救成功的心肺复苏患者或重症患者，如昏迷、惊厥、休克、深度青紫等，应立即送医院治疗。（分值1.0）你的答案：正确 8、[判断题]火灾发生后，千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、窗口等逃生自救。也可用绳子或把床单、被套等撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等可靠的固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层进行逃生。（分值1.0）你的答案：正确 9、[判断题]消防队在扑救火灾时，有权根据灭火的需要，拆除或者破损临近火灾现场的建筑。（分值1.0）你的答案：正确 10、[判断题]在使用高压灭菌锅、烤箱等高压加热设备时，必须有人值守。（分值1.0）你的答案：正确 11、[判断题]如酚灼伤皮肤，先用浸了甘油或聚乙二醇和酒精混合液（7：3）的棉花除去污物，再用清水冲洗干净，然后用饱和硫酸钠溶液湿敷。但不可用水直接冲洗污物，否则有可能使创伤加重。（分值1.0）

大学语文一考试题及答案

大学语文（一）考试题及答案一、选择题，每题1分，共30分。 1、《诗经》收集了从西周初年到（ D ）中叶的诗歌305篇。 A、战国 B、东周 C、秦汉 D、春秋 2、（ B ）开创了我国浪漫主义诗歌的创作道路。 A、《诗经》 B、《楚辞》 C、《国语》 D、《史记》 3、下列四组词语中，最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是（A）A．忧劳与逸豫 B．盛与衰 C．天命与人事 D．满与谦 4．《张中丞传后叙》：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是（ B）A．于嵩读《汉书》事B．南霁云抽矢射佛塔事 C．张巡慷慨就戮事 D．南霁云拔刀断指事 5．柳宗元《种树郭橐驼传》所表达的根本思想是（A） A．“顺民之天”以治国 B．反对辍飧饔以劳吏 C．种树要“顺木之天”D．十年树木，百年树人 6．《前赤壁赋》所继承的赋体传统表现手法是（C） A．句句骈偶B．通篇押韵 C．主客对话D．借景抒情 7、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）上片情景交融的方式是（D） A．自然天成B．因情造景 C．融情入景D．移情于景 8、《战国策》一书的整理编订者是（B ） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 9、我国古代最伟大的现实主义诗人是（C ） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 10、《诗经．秦风．蒹葭》是一首（ D ） A．山水诗B．送别诗C．悼亡诗D．爱情诗 11、《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是（ B ） A．正面刻画B．侧面烘托C．对比反衬D．类比彰显 12、在元曲四大家中，（ C ）是成就最高、最有影响的一家。 A关汉卿B白朴C马致远D郑光祖 13、《诗经》的传统分类是（ B ） A 南、风、雅 B 风、雅、颂 C 雅、颂、南 D 颂、南、风 14、《庄子》散文运用的主要手法是（ C ） A 重言 B 卮言 C 寓言 D 杂言 15、《离骚》在诗歌形式上所属的体式是（ D ） A 四言体 B 五言体 C 七言体 D 杂言体 16、《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（D ） A 记述历史帝王的兴衰沿革 B 记述特殊人物或集团的事迹 C 记述重要人物的家庭兴衰

2021年浙江大学研究生入学安全考试

研究生安全考试欧阳光明（2021.03.07） 1、[判断题]在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所，可以使用化纤防护用品。（分值1.0）你的答案：错误 2、[判断题]在室外灭火时，应站在上风位置。（分值1.0）你的答案：正确 3、[判断题]玉泉校区化学废弃物中转站有两个，分别位于石化大楼（教十）西面，化学系大楼（教八）西面。（分值1.0）你的答案：正确 4、[判断题]生物废弃物应置于专用的、有标记的容器内。（分值1.0）你的答案：正确 5、[判断题]实验室钥匙的配发由实验室负责人管理，不得私自配置钥匙或借给他人使用。（分值1.0）你的答案：正确 6、[判断题]不得堵塞实验室逃生通道。（分值1.0）你的答案：正确 7、[判断题]除非特殊需要并采取一定的安全保护措施，否则空调、计算机、饮水机等不得无人开机过夜。（分值1.0）你的答案：正确 8、[判断题]抗菌剂不能够杀死微生物，只能抑制它们生长和繁

殖。（分值1.0）你的答案：正确 9、[判断题]火或热水等引起的大面积烧伤、烫伤，必须用湿毛巾、湿布、湿棉被覆盖，然后送医院进行处理。（分值1.0）你的答案：正确 10、[判断题]使用电气设备时可以用两眼插头代替三眼插头。（分值1.0）你的答案：错误 11、[判断题]高速设备和精密设备应在管理人员指导下使用。（分值1.0）你的答案：正确 12、[判断题]某人因机械操作不慎，致使左手食指从指根完全离断，急救处理首先是找器皿保存断指，然后包扎残端伤口止血。（分值1.0）你的答案：正确标准答案：错误 13、[判断题]学生进入实验室学习、工作前应接受安全教育、培训，并通过考核。（分值1.0）你的答案：正确 14、[判断题]各学院每季度组织有关人员对实验室进行安全与卫生管理的例行检查，记录检查情况，提出存在的问题并限时整改。每次检查结束后须将检查结果形成报告，上报实验室处。（分值1.0）你的答案：正确 15、[判断题]当可燃烧液体呈流淌状燃烧时，应将灭火剂的喷流对准火焰根部由近而远并左右扫射，向前快速推进，直至火焰扑灭。（分值1.0）你的答案：正确 16、[判断题]身边没有胶水胶棒时可以用口舔标签用以粘贴。

普通心理学题库汇总

普通心理学题库一、填空题 (1) 二、单项选择题 (2) 三、多项选择题 (5) 四、判断题 (6) 五、名词解释 (8) 六、简答题 (9) 七、论述题 (12) 八、案例分析题 (12) 一、填空题 1、根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可以将能力分为和两种。 2、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，可以将思维分为直观动作思维、和思维。 3.著名语言学家乔姆斯基认为任何一个语句都包含两个层次的结构，即结构和结构。 4.注意的品质包括广度、、和四个方面。人类的高级社会情感主要有、和美感。 5.根据动机的性质，人的动机可分为和动机。 6.主要的语言区包括、、。 7.根据能力在人一生中不同的发展趋势以及能力先天禀赋与社会文化因素的关系，卡特尔将能力分为和。 8.古罗马医生盖伦提出人的气质分为、、、四种类型。 9.根据动机的性质可以将动机分为和。 10.根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可以将能力分为和两种。 11.自我功效论的提出者班杜拉把期待分为和两种。 12.人类的高级社会情感主要有、和美感。 13.一般能力即智力的核心成分是。 14. 最早提出人格特质论的心理学家是；热情、直率、好激动、刚强是气质类型的特点。 15.吉尔福特的智力三维结构模型将智力分为内容、和。 16.情绪和情感的包括独特的主观体验、和等三个成分。 17.由认识事物本身的需要引起的兴趣称为是直接兴趣，由认知事物的目的和结果引起的兴趣是间接兴趣。 18.把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征的理论是。 19.两个全称前提，使人倾向于得出全称的结论；两个特称前提，使人倾向于得出特称结论，这种效应被称为是效应。 20.认为人们看到“有些A不是B里”，容易认为“有些B不是A”，这种观点属于推理的理论。 21.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态被称为是。 22.人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为是。

大学语文期末考试试题及答案解析

大学语文期末考试试题及答案解析一、单项选择题（每小题1分，共20分）： 1.“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“吾其还也”应解释为：（） A．我们期盼回去啊B．我们已经回去啦 C．我们还是回去吧D．我们还要回来的 2．“羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！”中“何兴之暴也”应理解为：（） A．他的兴起多么突然啊B．他为何产生残暴之心啊 C．是什么让他暴跳如雷啊D．为什么他要实施暴行啊 3.“贫乏不能自存，使人属孟尝君。”一句中“属”字通（）字。 A．阻B．嘱C．祝D．助 4.“会当凌绝顶”后面一句是（）。 A．一览群山小B．一览名山小C．纵览江山小D．一览众山小 5.成语“梨花带雨”见于谁的作品？（） A.孟子 B.王维 C.白居易 D.陶渊明 6.窦娥的三桩誓愿不包括：（） A.血溅白练 B.六月飞雪 C.三年亢旱 D.诛杀奸人 7.古典名著《红楼梦》的成书年代是：（） A.唐代 B.元代 C.明代 D.清代 8.以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（） A．感于哀乐，缘事而发。B．温柔敦厚。 C．乐而不淫，哀而不伤。D．思无邪。 9.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”这句诗出自：（）A．《黑夜》B．《黑眼睛》C．《远和近》D．《一代人》 10.被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是（）。 A．周朴园B．周繁漪C．鲁侍萍D．鲁大海 11.著名诗句“冬天已经来了，春天还会远吗？”出自（）。

A．《假如生活欺骗了你》B．《致大海》C．《西风颂》D．《我曾经爱过你》12.作者鲁迅对阿Q的批判态度是（）。 A．麻木不仁B．哀其不幸C．怒其不争D．哀其不幸，怒其不争 13.有“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的诗人是（）。 A．华兹华斯B．歌德C．普希金D．雪莱 14.以下哪位诗人不属于现当代诗歌流派“朦胧诗群”的代表？（） A．杨炼B．北岛C．余光中D．舒婷 15.汪曾祺出的第一部小说集是（）。 A．《受戒》B．《邂逅集》C．《羊舍的夜晚》D．《大淖记事》 16.宋代著名女词人李清照自号易安居士，其词收在哪本词集里？（） A．《如梦令》B．《易安居士集》C．《漱玉词》D．《声声慢集》 17.诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自（）。A．《土地》B．《泪水》C．《我爱这土地》D．《祖国》 18.以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是：（） A．哈姆莱特B．威尼斯商人C．亨利四世D．浮士德 19.《变形记》的作者是：（） A．格里高尔B．尤奈斯库C．卡夫卡D．海明威 20.以下不属于英国“湖畔派”之一的诗人是：（） A．华兹华斯B．雪莱C．柯勒律治D．骚塞二、简析题（每小题10分，共20分） 1. 简析汪曾祺小说《陈小手》的写作特点。 2. 简述普希金《致大海》中“大海”的象征意义。三、论述题（任选一题且只需答一题，共20分；多答不会多给分）： 1．分析《齐桓晋文之事章》的论辩特色。 2．赏析马致远《天净沙?秋思》的艺术特色。

【必看】浙江工商大学任意选修课整理

浙江工商大学任意选修课整理（注：征集将近50名同学意见集合而成，不排除个人观点，，有部分转载自他人日志，仅供参考，最终以大家兴趣为准。当然，欢迎补充！）本内容分为三个档次：好、一般、不选三个等次

浙江工商大学千万不能选的选修课（转自他人日志） 1 何剑的，个性心理学，千万别选，当然如果你是受虐待狂的除外不过分数不错，听说有人只去了两次还考了86分。。。 PS:个性心理学可以选吴守良的， 2、元安府的《市场营销学》考试闭卷，或开卷，未知。题目很多的，上到选择题，判断题，下到简答题，论述题。中间他还不定时点名。有小练习，写篇像论文一样的文章。但是，这个课还是不错的。。真正想学点东西的人能在他课上学到很多！这个老师很牛的点名也没关系的。。。。只是考试几分就几分，没有平时成绩的 3、余琛!千万别选她的课,作业巨麻烦 4、怕点名的就不要去营养保健与药效食品吧。。。那老师每周点两次名。。。说话还特罗嗦 5、千万不要选中外公共政策。。。只给你问题。。没有答案。。上课非常无趣。。。还要读写议。。还有可能一个下午点好几次名。。 6、公共关系学也千万不要选阿，沈青的！上课就知道点人回答问题，搞得整个班人都被迫老早跑去教室，抢后排座位，因为坐前面必点无疑！！最后考试虽然开卷，但是书上都没有，得自己瞎写一通！！！也有人说，公共关系学选过成绩也有近90分啊 7、专利和知识产权也别选很无趣。专利和知识产权有两个老师，一个老师很好不点名没作业考试资料给的很全，另外一个老师很恶心 8、领导科学! 上课照本宣科,而且点名制度很严另外还要提问发言,课后没有准备过的几乎不能答上来你不发言即使没有一次缺席平时成绩也只能达到70! 9、当代环境问题与环境保护，还要排座位的，大学了居然还碰到这种事，郁闷的说 10、西方法律思想史，无聊的要死，还必须得有书。 11、多媒体的老师一看就是刚出社会，连班级带姓名的点名，谁受得了。而且每章讲完都有作业 12、食品卫生与保健不要。。点N次。。作业2。。我都有。才60分 13、实用图像处理技术，吴功兴的。。。课程教的东西很实用，可是老师很不实用，会痛苦死人的！！！！！~~~~~~不过想睡觉的可以去

浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准

浙江工商大学本科教学各主要环节质量标准浙商大教〔2005〕434号为加强教学过程管理和教学质量监控，提高教育教学质量，培养具有创新意识、创新能力的合格本科毕业生，特制定本科主要各教学环节质量标准。一、本科教学质量目标学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。学校的办学指导思想关系到人才培养目标的确定。学校的办学指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻党的教育方针，以人才培养为根本，以教学质量为中心，以学科建设为龙头，以师资队伍建设为保障，以改革创新为动力，不断增强整体实力，把学校建设成为学科专业特色鲜明、结构合理的教学型大学。本科教学的质量目标，也就是人才培养目标，其总目标是：培养德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。各专业人才培养目标在培养方案中反映。二、本科教学各主要环节的质量标准（一）理论教学 1、课堂教学课堂教学是进行课程理论教学的主要形式，是教学过程的基本环节。（1）备课

备课是圆满完成课堂教学的基本保证，是影响教学质量的关键环节之一。 ①教师备课要根据教学大纲要求和课程教学计划安排，深入钻研教材，编写教案和讲稿，制定本课程的授课提纲。 ②备课应按教学大纲要求确定教学内容的重点与难点、深度和广度，并根据学生的学习基础将本学科的新成果和发展动态不断充实于教学内容之中。 ③根据教材各章节教学内容的具体情况，选用有利于增强教学效果的教学方式和方法，力求做到教学内容与方法的优化组合。 ④备课时应根据学生所学专业、课程设置、已学课程、相关课程等具体情况，注意本课程与已开课程和后继课程之间的衔接，处理好本课程与其它课程的关系。 ⑤选定与教材匹配的参考书，拟定好为学生布置的思考与练习题及自学内容。 ⑥教师上课前必须做好教学设备、教具等各项教学准备工作，使教学用具处于完好备用状态，并积极采用多媒体等现代教学技术。 ⑦承担大课的系(教研室)应坚持定期集体备课制度，加强集体研究，集思广益，取长补短，共同提高；开展以教学法为主的教学研究工作；随时检查教学进度与授课提纲的执行情况。 ⑧备课强调教师个人钻研，集体讨论，鼓励教师形成自己