大班安全教育乘车小常识教案

大班安全教育乘车小常识教案
大班安全教育乘车小常识教案

大班安全教育乘车小常识教案一、活动设想:

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。

二、活动目标:

1 、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。

2 、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

3 、游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性最大

的车

三、活动准备:

教学图片、音乐《汽车》

四、活动过程:

(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏,引出课题。——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

――“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”

――“公交车是什么样子的,和我们看到的摩托车、

三轮车有哪些不一样?一一“公交车前排座位是留给谁做的?

我们在乘车时需要注意什么呢?

(二)、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的

幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。”师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(三八小结:

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲

礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。

幼儿乘车安全教育教案

幼儿乘车安全教育教案 幼儿园中班交通安全教案《乘车小常识》 设计意图: 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分这些交通工具给我们的生活带来了便利也会给我们人身安全带来危害于是对幼儿进行交通安全教育成了一种必要的活动为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性增强自我保护意识所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系懂得乘车时应遵守交通规则活动目标: 1、通过学习乘车小常识增强幼儿的交通安全意识 2、激发幼儿主动关心别人愿意做一名文明小乘客 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性从而自觉地遵守交通规则 活动准备: 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程: 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏引出主题 ——在音乐声中幼儿与教师一起开汽车进入课室 ——“小朋友刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

——“公交车样子的和其他车子里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹走来走去的 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望而且把手伸出去 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西而且把垃圾乱扔 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客?为什么?他该做? 三、教师小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全讲文明、讲礼貌的小朋友不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全不讲文明礼貌小朋友你下次乘车时你会做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法然后让全班小朋友用绘画的形式表现自己乘车的行为 四、幼儿绘画教师指导 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法大胆的绘画同时细心的添画细节部分丰富内容活动延伸: 1、展示幼儿作品讲述作品内容

乘车安全教案 (2)

乘车安全知识教案 课题:乘坐公交知识知多少 教学目标: 1、掌握安全乘车的道理 2、掌握一些必要的自我保护的方法 教学过程: 一、导入:同学们,我们每个周末回家以及返校,甚至外出都要乘坐公共汽车,那么在乘车过程中我们应该注意哪些安全常识呢?希望通过今天的学习能够让同学们知道。 二、观看影视资料: 1、上下公交车不排队拥挤的情形。 2、上火车人流大拥挤以及有人摔倒的情形。 三、学生活动—乘车中出现意外的情景表演:一名学生学期末放假回家,汽车站人流很大,左找右找,好不容易找到回家的那趟车,挤上公交车,东西放好,终于搞定,哎呀觉得肚子有点饿,从包里拿出饼干、矿泉水。吃完后,垃圾放哪儿呢?探头看看窗外,还是把垃圾收好扔出窗外,刚好车旁边有个行人,垃圾全部砸到行人头上。吃饱喝足,看看时间,还要2个小时才能到家,睡一觉吧,在车子的波动下真舒服一会儿就进入甜蜜的梦乡,醒来时站起来活动一下,这一觉睡的真舒服,哎呀!我的口袋——我的钱包和手机不翼而飞…… 四、学生通过欣赏图片,教学影片以及情景剧讨论并总结其中存在的骑车或乘车的安全问题学生交流、讨论。 五、小结:乘公交车的安全准则 1、遵守秩序,在指定的地点集次候车,等车停稳车上的人下车后再上车,不要推人、拉人或挤着上车。 2、上车后不能与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作,不要在车内来回走动、打闹。看到位置就先坐下来,坐好了就不要任意走动或换位子。 3、下车时把背包背好,检查一下东西有没有都带齐了。 4、在车上不要吃东西,以免不小心噎到了。 5、头、手不能伸出车外。不能向窗外乱扔杂物。 6、不舒服的时候要告诉大人,不要忍着不说。 7、不得在机动车道上拦乘机车。在机动车道上不得从机动车左侧上下车。开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行。

幼儿大班安全教案《乘车要注意什么》

幼儿大班安全教案《乘车要注意什么》 活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 食物投影仪、图片、乘车的音乐。 活动过程 一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么? 二、观看图片,知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁? 四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。!出自:老.师! 五、结束活动。 活动延伸 得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。 活动反思 “各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通

过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

小班下学期安全教案《乘车安全(一)》

小班下学期安全教案《乘车安全( 一) 》小班安全教育教案:乘车安全( 一) 活动目标: 1、通过看情景表演,知道乘坐公共汽车时的各项安 全注意事项,并能严格遵守。 2、阅读幼儿用书,了解乘坐小汽车时的安全注意事 项。 活动准备: 1、教师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师 手持木偶表演) 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、提问导入活动。教师:小朋友们,你们坐过哪些 车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要注意些什么呢? 2、请幼儿观看情景表演公交车上。 (1)情景表演第一部分: ①妈妈:有一天,我带着两个宝宝坐公交车。 ②小女孩:妈妈,人好多哦,真挤呀! ③妈妈:人很多,所以我们要排队哦,一个一个上 车就不会太挤了。 ④旁白:小男孩坐在座位上动来动去,东张西望。 ⑤小女孩:在公共汽车上要像这样坐稳,扶好,不

要乱动哦。(两个小朋友坐在座位上,手把住前方座位的 扶手。) ⑥妈妈:姐姐说得对哦。扶好扶手,这才是会保护 自己的好孩子。(两个小朋友开心地笑着。) ⑦教师:小朋友们,刚才发生了什么事?他们怎么 上车的?不排队会发生什么情况呢?小男孩在座位上干 什么了?这样做会怎么样? (2)情景表演第二部分: ①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景):妈妈你看,路边草丛里开着花。 ②妈妈(把小男孩的手拉回来):不要把手和头伸 出车窗,这样很危险。 ③小女孩(从兜里掏出棒棒糖,自己拿一根,给了弟 弟一根):我有棒棒糖,给你一根。 ④妈妈:汽车在开动的时候,吃棒棒糖、糖葫芦这 样的食物很危险。 ⑤旁白:白马公园到了,请乘客们下车。⑥妈妈: 等车停稳后再下。 ⑦教师:刚才小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女 孩拿出棒棒糖准备吃的时候,妈妈说了什么?为什么乘 车的时候不能吃棒棒糖呢? (3)教师小结:乘坐公共汽车时,要排队上车,不

小学生交通安全教育课教案ll

六(3)班交通安全教育课教案 《文明安全行》 教学目标: 1、通过读新闻,看录像等方式引起学生对安全的重视。 2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。 教学准备: 1、学生搜集今年重大交通事故新闻。 2、搜集文明交通小知识。 教学过程: 一、认识文明交通的重要性。 1、看视频 2、教师导言:说起死亡,人们常常将其与战争联系在一起,第一次世界大战,2000万人丧失生命,第二次世界大战,3600万人化为硝烟,然而,一个更为残酷的事实被人们忽略了,自第一辆汽车问世以来,已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计,我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数,每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数,更为可怕的是,全国平均每6分钟就有一人死于车祸,每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。 那么,如何降低交通事故对我们的危害呢?这就是我们今天学习的主题:关爱生命安全出行 3、危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。 4、听了刚才同学了解到的新闻,想想,引发这些交通事故的原因是什么?(违反交通规则) 5、再深究一下,为什么会违反?(有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意) 6、所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守) 二、学习交通小知识 1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。 2、通过做是非题,选择题,辨析题巩固交通知识。 3、小游戏:交通知识连连看 三、学写交通安全警示语。 在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:

幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计

幼儿园安全教育《乘坐电梯安全常识》教学设计 【设计意图】 安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 【活动目标】 1.乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2.通过看PPT、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。 3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 【活动准备】课件PPT。 【活动过程】 一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办? 教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办? 二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1.导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢? 2.理解故事 三、观看PPT讨论 1.出示图片,哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。 2.遇到电梯故障我们应该怎么做? 四、活动延伸 故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思

幼儿园大班安全教案《安全乘车》含反思 大班安全教案《安全乘车》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中,让幼儿要注意安全,树立自我保护意识,初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识,喜欢参与游戏,体验,快来看看幼儿园大班安全《安全乘车》含反思教案吧。 活动目标 1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。 3、喜欢参与游戏,体验。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 活动准备 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程 一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。 1、老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢? 老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。 2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3、小结。 我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳,乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。 1、教师与幼儿共同讨论游戏规则。 2、将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。 活动反思 首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 小百科:乘车,出行方式之一,指搭乘公交车、出租车、火车、动车等交通工具出行。

幼儿乘车安全教育教案

幼儿乘车安全教育教案 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。 ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿

做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启

幼儿园大班教案——乘车小常识

《乘车小常识》 ——交通安全教案 一、活动设想: 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“汽车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 二、活动目标: 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况,选择乘坐安全性最大的车。 三、活动准备: 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 四、活动过程: (一)、放音乐,引出课题。 ——“小朋友,刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车和小车?” ——“公交车和小车是什么样子的,和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢?

(二)、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。” 师问:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)、小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 (四)、幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。 五、活动延伸: 1、展示幼儿作品,讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 活动反思: 首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什

幼儿乘车安全教案

幼儿乘车安全教案 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。 (一)引出问题 师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗? (二)看情景表演并讨论 1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要

将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物 师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔) 4、讨论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。 (三)请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。 小朋友乘坐期间出难题。 1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧! 2、请他们选择正确的零食吃。 1、评价

大班安全我会安全乘车教案反思

大班安全我会安全乘车教案反思 大班安全我会安全乘车教案反思主要包含了活动目标,活动重点难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,知晓安全乘车的道理,掌握一些必要的自我保护的方法,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看我会安全乘车教案吧。 活动目标: 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点难点: 重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。 活动过程: 一、引出问题 师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并讨论 1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论 师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物 师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔) 4、讨论 师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。 三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客 师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎

安全乘车教案

安全乘车教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《安全乘车》的教案 五、3班周玲 教学目标: 1、通过学习安全乘车小常识,增强学生的交通安全意识。 2、激发学生主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 教学重点: 掌握乘车的安全注意事项。 教学难点: 学会系安全带。 教学用具: 课件、A4白纸、油画棒 教学过程: 一、放音乐带领学生玩开汽车的游戏,引出主题。 “同学们,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的教室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与学生一起讨论图片上的学生做得对不对为什么我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢 (1)出示图1:有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹,走来走去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 (2)出示图2:有个同学把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 (3)出示图3:有个同学在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗为什么他该怎么做 三、讨论交流:

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的同学,不能像图中的同学那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。同学你下次乘车时,你会怎么做? 候车时的注意事项: 1、在等候乘坐公共汽(电)车时,要在站台和指定地点等候车辆,不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。 2、排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。 3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候,如果大家突然拦在车前,往往会使驾驶员措手不及,同时因为候车人的争抢,不巧被人挤倒或把他人挤倒,都可能引发事故。所以大家一定要记住,先下后上,不要争抢。 乘车时必须做到: 1、上车后往里走,站在车门口容易被人挤下车。 2、无论是乘坐公交车还是火车,车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 3、乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。 四、学生绘画,教师指导。 请个别同学讲述正确的乘车方法,然后让全班同学用绘画的形式,表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。 五、活动延伸: 1、展示学生作品,讲述作品内容。 2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟游戏。 《乘车的安全》教学反思 首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让学生说说他们在车上看到什么都坐过哪路车公交车是什么样子的车里的前排座位是留给谁坐的……,鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。 在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的同学的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》

大班安全活动教案详案《走路乘车都安全》由来: 在假期里,许多孩子们去了国外旅行,回来后纷纷 谈论自己旅行的见闻,并在谈论中引发了对班集体出游 的向往。为了满足孩子们的愿望我们开展了《宝贝去哪儿》的主题活动。《纲要》的健康领域明确指出:与家庭配合,教育幼儿遵守交通规则,行路时要走人行横道靠路边行 走,乘车时不把头、臂伸出车窗外。根据纲要的提示我 们结合主题活动开展了这次健康课《走路乘车都安全》希 望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的安全知识,提 高安全意识。 名称: 《走路乘车都安全》 目标: 1、通过观看情景剧和图书,丰富幼儿出行安全知识,提高安全意识。 2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。 3、通过活动,使幼儿感受到安全出行的重要性,并 乐于遵守。 准备: 绘本教材ppt、乘车场景(椅子、方向盘)、红绿灯 路口场景(红绿灯、斑马线)

重点:丰富幼儿出行安全知识 难点:丰富幼儿出行安全知识 过程: 一、话题引入环节:孩子们过几天我们就出去旅行了,但是在到达目的地过程中,需要你们和家长一起到达,你们会选择怎样出行呢? 二、探索环节 1、讨论出行安全,了解幼儿前期经验。 你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢? 2、通过不同的方法,丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧,找出错误的做法,初步了解乘车安全知识。 你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险? 谁能告诉他应该怎样做? 观看图书《走路乘车都安全》了解,进一步加深乘车安全知识的印象。 书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的? 进行情景表演,巩固已学经验。 谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客? 小结:我们出门乘车的时候,(教案出自:教案网)遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

小学生乘车安全教案教学教材

小学生乘车安全教案 1. 知道有关的交通安全标志和规则. 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或别人带来痛苦。 3.如何安全度过小桥。 教学准备:教学平台及有关交通安全的图片. 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.

行走时,哪些情况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑"病"车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车. (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并

《安全乘车》安全教育 教学设计

五年级《安全乘车》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 讲文明守秩序光荣,不遵守交通秩序害人害己,培养学生守秩序文明乘车的好习惯。 (二)行为技能训练排队上下车,文明守秩序,礼让待人,主动让座,坐稳扶好。会用救生衣等。遇到危险,要沉着冷静。 (三)知识经验积累知道到指定地点等候车船,上车船要购票还要检票,坐稳扶好保护自己,会用救生衣等。 二、教学重点 乘车坐船四个环节:候车船、上车船、行进中、下车船,都要守秩序,讲文明,到指定站点候车船,排队购票检票以及上下车船。 三、教学难点 每一个环节都要遵守交通规则,都要讲文明,讲社会公德,礼让待人,乐于助人。 四、教学方法 讲授法讨论法演示法发现法活动体验法 五、教学准备 师:乘车坐船挂图。生:课前搜集自己家人或同学乘车坐船的一些事例,看看事例中是否有违规行为。 六、教学过程 (一)课前谈话,导入新课教师谈话:同学们为保障乘车安全,乘车人

应遵守乘车规则和社会公德,养成良好的乘车习惯,自觉维护公共秩序。。你在享受车船便捷的同时,你遵守乘车坐船的秩序了吗?(学生自由发言)教师指出:面对人员拥挤的车站或码头,我们怎样做呢?今天的课文将告诉你怎样去做。(揭示并板书课题:安全乘车)(二)读议平安故事初读课文,初步感知上车拥挤。教师用课件展示课文内容(或让学生看课本读):(故事梗概)故事讲述了杨飞和表姐放学回家,因公交车误点,车站候车的人很多,上车时被疯狂的人群挤倒了,差点踩死。警示同学们,不要强挤上车,主动要求乘坐下一次班车。也揭示出不讲文明不守秩序的危害。师:读了刚才的故事,你知道挤车有哪些危害吗?接下来我们来看看平安指南是怎样说的。乘车时把头伸出窗外、车还没停稳就下车、在车上人从天窗处看外面等危险行为。 (三)学习平安指南 1、读文。学生自由读课文中的相关内容,读后自己说说乘车坐船时需要注意什么?并请学生说一说你有什么感受?教师根据学生回答归纳:乘车坐船时必须守秩序,否则会造成拥挤或踩踏,严重时还会酿成安全事故。教师小结:上下车船时要排队,礼让待人,乘车坐船时要站稳扶好,还要留意车船上的设施。 2、讨论。师:乘车坐船不守秩序会带来哪些危害呢?让学生自己充分地说,同桌同学即时点评说得对不对,并简单说明理由。教师小结:可能被挤下车摔伤;拥挤时可能出现踩踏事故;还有可能出现打架斗殴。

安全乘车教案

安全乘车教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

安全乘车教案 杨屯联合校翟红娟 教学目标: 1、掌握安全乘车的注意事项 2、掌握一些必要的自我保护的方法 3、增进学生的安全意识。 教学重点:掌握安全乘车的注意事项 教学难点:怎样自我保护 活动过程 : 一、活动导入: 同学们,各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中,它给我们的生活带来了便利,同时也产生了一些危害,比如交通事故(车祸)就是当今一大社会公害。今天老师给大家带来了两个案例。 出示视频1. 从这段视频中,大家看到了什么呢(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的原因:有人携带易燃品上车。 出示视频2 从这段视频中,大家看到了什么(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的原因是什么呢? 甘肃正宁县的幼儿园校车事故,造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的原因是什么(超载) 二、活动的进入

同学们,看到刚才让人心痛的一幕幕,你有什么感受呢为了避免交通事故的发生,提高自身的安全意识.这节课我们就一起学习安全乘车。(板书课题) 师:上、下车时我们经常看到这么一些镜头: 出示有关上下车的图片1 让学生观察左边的图片,他在看什么呢(看自己要乘坐哪一路车)右边图片中的人在看什么呢(进站的是不是自己要坐的那路车)师生总结上车前的注意事项1。 上车前先看清要坐的是哪路车,进站的是哪一路车,避免坐错车。 他们上下车的行为正确吗应该注意什么呢 出示有关上下车的图片2 左边图片中的行为正确吗(拥挤上车)应注意什么呢老师总结。 车辆尚未停稳时,不要抢着上下车,待车停稳再按顺序先下后上。 右边呢(下车开车门时没有看过往的车辆)应注意什么呢师生总结。 下车时,应从车的右侧下车;开关车门时,不能妨碍其他车辆和行人通行。 出示有关上下车的图片3 左边图片中的行为正确吗(站在车道上等车)应注意什么呢师总结需 要乘坐出租车时,不要站在机动车道上伸手示意。 右边呢(从车的前面经过)应注意什么呢师总结。 下车后,需横穿马路时,应在确定没有车辆过往时,从车尾部穿行。 指名学生小结:上、下车的注意事项。 三、活动的重点:观看课件:《乘车应该注意的安全事项》。

精编幼儿园小班安全儿歌教案《孩子安全乘车》

幼儿园小班安全儿歌教案《孩子安全乘车》 活动目标: 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的`图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。 1、提问: (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全? 小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片 提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么? 小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车

大班乘车安全教案

大班乘车安全教案 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。 ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿

做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启

幼儿园大班乘车安全教案三篇

幼儿园大班乘车安全教案三篇 【导语】交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。无忧考网准备了《幼儿园大班乘车安全教案三篇》,供大家参考! 乘车需注意什么 活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程:一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片,知道乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的

整洁?四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。 我会安全乘车 活动目标:1、知晓安全乘车的道理。2、掌握一些必要的自我保护的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动重点难点:重点:能让幼儿知晓安全乘车的道理。难点:能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备:情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。活动过程:一、引出问题师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上玩,一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做

《乘车安全》教学设计

《乘车安全》教学设计 《乘车安全》教学设计 《乘车安全》教学设计 教学目标: 一、安全知识认知 1.通过探究之旅,认识乘车中的危险行为。 2.了解并学习正确的安全乘车知识。 3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。 二、安全技能培养 1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。 2.培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。 三、安全意识提升 1.知道不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或他人带来伤害。 2.提升主动注意交通安全的意识。 教学重点: 学习并掌握一些基本的乘车安全知识。 教学难点: 知道意外发生时如何应对。 教具准备: 课件。 教学过程: 一、谈话导入: (一)谈话: 同学们:能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗?你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗? (二)提出并板书课题。 今天我们就来学习乘车安全方面的知识。(板书:乘车安全) 二、探究新课:

(一)认识乘车中的危险行为。 1.看图听故事,回答问题。 (1)公交车上发生了什么事? (2)妈妈会对小明说些什么? (3)小明听了妈妈的话又会怎样说? 2.阅读故事,回答问题。 (1)小宇为什么会受伤呢? (2)你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项? 3.看图,说说下列行为会导致什么危险? (1)将身体探出车窗外。 (2)反坐在自行车后座上。 (3)在乘车中打闹。 4.小结:刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为,这些不良行为还有很多,它们会导致非常不好的后果,我们一定要引起重视。(二)了解并学习正确的安全乘车行为。 看图,学会安全乘车。 (1)乘车中系好安全带。 (2)乘车中抓牢安全扶手。 (3)乘车中抓牢驾驶人。 (4)想一想:我们在乘车中还应该注意什么? (三)学习遇到意外时的应急方法。 1.阅读事例,回答问题。 (1)警方是如何快速找到肇事车辆的? (2)你从这个事例中学到了什么? 2.出示重要提示,学习应急方法。 (1)发生事故后,如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉,千万不要随意乱动,应躺在地上等待救助。 (2)遇到交通肇事者逃逸,应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码,车身颜色等信息,为公安机关迅速破案提供线索。

幼儿园安全活动教案《乘车小常识》

活动内容:乘车小常识(健康) 活动目标: 1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。 3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 活动准备: 教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程: 一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。 ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。 ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样? ——“公交车前排座位是留给谁做的? ——“我们在乘车时需要注意什么呢? 二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、教师小结: 我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。 四、幼儿绘画,教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。 活动延伸: 1、展示幼儿作品,讲述作品内容。 2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 活动反思: 首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的……,鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。 在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。 活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌,遵守交通安全守则,大部分小朋友都能积极回答,有的幼儿还说:“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。” 在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来,但有些幼儿的画较空洞,没有画出具体的内容,还需要更多的启发、引导。

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