小班家长开放日活动策划

小班家长开放日活动策划
小班家长开放日活动策划

小班家长开放日活动策划

小班家长开放日活动策划1

活动目标: 1、加强幼儿园与家庭的联系和沟通。 2、进一步了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,了解幼儿园的教学方式。一、8:00——8:35入园、区域活动(重点指导:拼搭乐园)目标: 1、情绪愉快,见到老师能主动向老师问“早”。 2、学习用纸芯筒和奶粉罐垒高,体验垒高的成功感。 3、自主选择区域进行活动,懂得进区规则。 4、学习将玩过的区域材料放回原处。二、8:35——8:45区域小结、点名目标: 1、表扬在区域活动主动收拾玩具的小朋友。 2、大声说出自己最喜欢吃的水果。三、8:45——9:00喝豆浆、吃饼干目标: 1、安静、愉快的吃早点。 2、坐姿端正,学会正确拿茶杯和饼干。四、9:00——10:00运动会开幕式目标: 1、能和爸爸妈妈精神饱满的参加运动会开幕式。 2、响亮清楚的喊出班级口号。 3、与阳光亲密接触,体验运动带给同伴和自己的快乐。五、10:00——10:10吃水果目标: 1、能愉快的吃完自己的一份水果。 2、吃完水果后能自觉的做喜欢的事情。六、10:10——10:30教学活动手工:一串紫葡萄目标: 1、欣赏葡萄的形状、色彩,知道葡萄是一串一串的,能用简单语言来形象表达。 2、初步学习用糨糊黏贴彩纸的技能,对粘贴活动感兴趣。七、10:30——11:00餐前准备:歌曲复习目标: 1、学习用好听的声音演唱歌曲。 2、懂得吃饭之前要用肥皂洗手,养成良好的卫生习惯。八、11:00——11:30进餐目标: 1、学习独立进餐,能吃完自己的一份菜和饭。 2、学会正确使用小勺子,保持桌面、地面以及衣服的干净。小班家长开放日活动策划2

8:00—8:40入园,晨检 8:00—8:20室内区域游戏 8:20—9:10晨锻与早操晨锻名称《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》活动准备:小岛器械、自制飞盘、尾巴指导要点:引导幼儿学会双脚并拢跳;转动手腕飞转飞盘;鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。 9:10—9:25盥洗、点心活动准备:餐盘、食品夹指导要点:组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。 9:30—9:55教学活动活动名称《捉秘藏》活动准备:椅子摆放整齐、白板连接好指导要点:三位配班老师做好家长的位置安

排工作。 10:00—10:20亲子游戏活动一《抢椅子》活动准备:椅子8张,糖果若干活动方法:家长抱着孩子,每十个家庭一组,音乐一停,开始坐在椅子上,没有抢到椅子的家庭淘汰,最终抢到椅子的家庭为获胜者。注意事项:参与者得到一块糖,最终获胜者可得到一块棒棒糖。活动二《摘摘摘》活动准备:用绳子挂着的泡泡、玩具、雪花若干。活动方法:家长想方法和孩子合作,让孩子去摘物品,在规定时间定,摘得多的幼儿获胜。如果有家长帮忙摘,则取消游戏资格。注意事项:注意幼儿的安全,参与者得到泡泡一个,最终获胜者可得到一块棒棒糖。 10:30—10:50教学展示活动内容:幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》10:50—11:00故事表演活动内容:请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。11:00—11:30送礼物小班家长开放日活动策划3

一、活动目标: 1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。 2、增进与家长的交流,向家长宣传新的’教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间: 20xx年11月9日下午2:30---4:00 三、活动地点:小班活动室四、开放内容:半日班级活动五、活动流程:(一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果(二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动(三)2:40----3:10室内教学活动展示(四)3:10----3:30室外“八个一”活动展示(五)3:30----4:00亲子游戏(六)家长填写开放日活动反馈意见表(七)教师小结,家长带幼儿离园 1、具体活动内容如下:歌表演:《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。诗词:《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》童谣:向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚贴五官游戏:(让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴) 2、亲子游戏:一、揪尾巴准备:尾巴若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在

幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。二、可爱的袋鼠宝宝玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双脚向前跳,先到终点者为胜。三、开飞机玩法:幼儿背对其家长,将两腿缠在家长腰上,家长双手拖住幼儿*部,幼儿将手臂侧平举,家长迅速跑向终点,先到者为胜。小班家长开放日活动策划4

一、活动时间:xx月29日上午二、参加对象:小一班全体家长和幼儿三、活动地点:小一班教室四、活动目的:1.通过家长开放日,让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况,根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注)2.通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足,并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进,从而达到家园共育的目的。五、活动准备:热情地欢迎家长参与班级活动,做好相关的教学活动准备。凳子准备,道具准备六、活动过程:(一)晨间活动:8:00~8:30(拍皮球)活动目标:喜欢拍皮球,姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。(二)晨间谈话:8:30~8:40生活活动活动目标:对晨间活动进行简单的小结,你拍得多吗?为什么?鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。(三)早点8:40~8:50喝豆浆、点心活动目标:能够安静地吃完自己的一份点心,不浪费,把杯子放到指定的地方。(四)早操:8:50~9:10 活动要求:以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操(五)教学活动:活动1: 9:15~9:35(语言活动:小蛇多多)活动目标:观察画面,俩家小蛇多多吃得几种水果,并用语言加以表述。(六)自主生活活动:9:35~9:9:50 活动目标:主动洗手,拿好小杯子排队喝水,不拥挤,上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。(七)活动2: 9:50~10:10(折纸:小猫喵喵喵)活动目标:学习用正方形纸折小猫头,巩固对小猫外形特征的认识。(八)户外活动:10:10~10:45分(体育游戏:大风吹)活动目标:听指令做大风吹来树叶飘落的动作。(九)生活活动、餐前活动:10:45~11:00(好书时间)活动目标:喜欢看书,能用简单地话语说出故事中得内容。(十)午餐:11:00~11:30 活动目标:幼儿安静地吃完自己的一份饭菜,不浪费,不

挑食。

小班半日开放活动方案

小班半日开放活动方案文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小班半日开放活动方案 家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动,是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会,满足家长的参与愿望,体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中,家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者,而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导,共同关注幼儿的成长,为幼儿一生的发展打下基础。 现状分析: 在新生入园阶段,家长同样不适应,他们时常会有这样的行为表现:在窗口偷看、无心工作、与教师交流过度、不能坚持让孩子天天上幼儿园、把孩子的想象当作事实等。针对家长的困惑,小班上学期家长开放日的主要任务是帮助家长和他们的孩子尽早消除分离焦虑,逐步适应幼儿园生活。 活动目的: 1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节,观察孩子的生活、游戏和学习活动。 2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样,提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。 3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。 4.学会鼓励孩子,帮助孩子逐步稳定情绪,让他们愿意上幼儿园,愿意参与集体活动。 半日活动流程: 一、晨间活动: (8:00-8:20) 户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等 目标: 1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。 2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。 二、早操:(8:30-8:50) 器械操、韵律操 目标:1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。 2、培养幼儿对做操的兴趣。 三、副餐:(9:00—9:30) 饼干、牛奶 目标:1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。 2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。 四、教学活动观摩:《快乐的小蚂蚁》(9:50—10:10) 活动目标: 1、学唱歌曲并参与表演。 2、练习手脚着地屈膝爬行的动作,乐于参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐 3、幼儿通过活动,探索解决方法,知道团结合作的重要。 活动准备: 各种动物头饰、录音机、音乐磁带、雪花片若干、海绵垫子8块

小班家长开放日半日活动观摩记录表

大十五家长开放日半日活动观摩记录表 班级:幼儿姓名:家长:记录时间:2017.11 亲爱的家长: 各位家长大家好,独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则,家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子,从而使家园之间建立和谐的关系。在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。希望家长能静下心来观察孩子,通过对孩子的观察,能了解孩子在园的生活与学习,并了解孩子的发展现状。 请在()内进行填写,并在活动结束后将表及时交给老师,谢谢您的合作! 一、晨间活动 1.您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置: 主动()需提醒()不愿开口() 2.选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起: 好()提醒下好()待加强()什么地方待加强 3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见: 会商量合作()能商量交往但协作不够()独立玩()要争抢() 4.听到音乐后立即收拾 会独立收拾,动作快()会独立收拾,但动作慢()需提醒() 二、体操律动 1.能积极愉快地参与早操活动:能( ) 引导下能( ) 待加强() 2.能精神饱满地跟着老师做早操:精神饱满( ) 较好( ) 待加强( ) 3.韵律操节奏正确, 动作到位:能和着音乐做操()较好()待加强()

三、教学活动 1.活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯:专注并能完整倾听()边玩边听,有抢答的习惯()毫不关心() 2.活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度:从一始终()能坚持一会儿,容易受干扰()不在状态() 3.孩子对老师提问的反应:举手几次()集体回答如何()有没有自己的思维或答案() 4.活动过程中,孩子的坐姿如何?:正确并坚持()正确但不能坚持()不正确() 五、生活活动 1.入厕不争抢、不推挤:能()提醒才能()待加强() 2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助:自己独立整理或在老师帮助下共同整理好()自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好()不动手() 3.喝水量足(一次半杯或半杯以上):是()提醒才能,半天共喝杯水 4.自觉喝水:主动()提醒才能()不喝() 5.外出活动时能自己穿好外套:能独立穿整齐()主动找伙伴或老师帮忙穿好()提醒后再穿() 六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么?欠缺的是什么?

幼儿园小班半日家长开放日活动方案

幼儿园小班半日家长开放日活动方案一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。二、活动时间:XX年10月10日上午 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排: 一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7:30—8:00晨间活动 区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区 三、8:15---8:40早餐活动 进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手 五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动 《幼儿手指律动歌:五指歌》 大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。 《小手爬》活动方案要: 活动目标: 1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点:幼儿仿编儿歌 活动过程:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。” 二、进行部分: 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?” 2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?” 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?” 8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”

幼儿园家长半日开放活动方案

幼儿园家长半日开放活动方案 一、活动目标: 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。 二、开放时间:8:0010:4012月25 日(周四)上午8:0010:40 为了更好的让幼儿展示自己,请家长配合做到以下几点: 1、请您准时来园参加活动; 2、教学活动时请将手机设为振动,以免分散孩子的注意力; 3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动,并在幼儿面前起模范作用。请不要在孩子学习时参与帮忙。

4、11:20家长离园并将反馈表交给班主任。家长半日开放活动反馈表 1、今天您孩子在活动中各方面表现如何?(动手、表达、习惯、情绪) 2、您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何?您希望我园的家长半日活动开展些什么内容? 3、您对老师在活动中组织与教学有何评价? 4、您今天因孩子的表现而:满意□ 一般□ 不满意□您对孩子满意或者不满意的原因是: 5、您最想和老师进行哪方面的沟通: 6、您希望与老师的联系方式□电话□面对面交谈□网络(QQ?Email?)□其他________填写人: 小朋友家长年月日

幼儿园家长开放日活动策划方案

幼儿园家长开放日活动策划方案 活动目标: 1.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况,了解幼儿园的教学方式、生活动态。 3.更细致地发现自己孩子的行为特点,与老师商量更好的教育方法。 活动内容: 一、晨间接待:(7:45~7:50) 二、自主户外活动: (7:50~8:35 ) 活动内容:拍皮球、跳格子 活动目标: 1. 对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的乐趣。 2.学习基本的拍皮球方法,提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。 三、早操:(8:40~8:55) 活动内容:《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》 活动目标: 1.在老师的带领下,幼儿自觉排队进入场地。 2..听音乐,跟着老师精神饱满有节奏地做操。 四、生活活动:(9:00~9:15) 活动目标: 1.能够自主倒豆浆,安静吃完自己的一份点心,保持桌面整洁。 2. 吃完点心后,能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。 五、集体教学活动:(9:20~9:45) 活动(一):语言《家》(教案附后) 活动目标: 1.理解诗歌内容,大胆进行表述与朗诵。 2.在表演中进行仿编,体验仿编的乐趣。 生活活动:(9:45---10:00)

活动目标: 1. 能够用六部洗手法洗手,自主喝水并做记录,培养幼儿良好的生活习惯。 2.自主进行吃水果,知道水果的营养价值。 活动(二):美术《拼拓牛图》(教案附后)(10:——10:30) 活动目标: 1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛 2.对拓印活动感兴趣。 餐前谈话(10:35——10:50) 活动内容:安全用电。 活动目标: 1.了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。 2.了解使用电器的基础知识,增强自我保护意识。 六、餐前准备(10:50——11:00) 活动目标: 1.幼儿分发餐具和毛巾,培养孩子的自理能力。 2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值,培养幼儿的语言表达能力。 七、午餐 (11:05——11:30) 活动目标: 1.独立吃完自己的一份饭菜,不挑食。 2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。 3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。 推荐阅读:幼儿园家长开放日方案幼儿园家长工作方案小学中心幼儿园“家长课堂”活动方案幼儿园家长工作思路最新幼儿园家长会活动方案2020最新幼儿园家长会方案

幼儿园疫情后小班家长开放日活动计划

幼儿园疫情后小班家长开放日活动计划 开学后,为让学生及家长更好地了解疫情、了解疫情防控知识及政府相关防控工作要求,学校一直不间断地通过电话、工作群、家长群等渠道第一时间将相关内容传递给他们,引导他们理性认识疫情;提高防护意识;关注官方媒体疫情防控动态,做到不恐慌、不信谣、不传谣;在居家或外出时做好必要防控措施,并就疫情防控相关问题及时回应家长关切。经过一学年的学习生活,我们的班级工作迈上了一个新台阶。作为班级的教师,我们深深的意识到,只有结合自身特点,不断的学习、反思、总结经验,才能更有效的开展工作。本学年在深入学习贯彻《新纲要》精神的同时,确立了新的发展目标。为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,作为家长需根椐幼儿的实际情况有针对性的培养,只有在家园的共同沟通下,我们才能有效的开展以下探究工作: 一、晨间接待、区角活动(7:40-8:30)1、晨间接待:热情接待家长幼儿,提醒幼儿放晨检卡,并将自己的书包摆放整齐。 2、区角活动:鼓励幼儿积极参与自己喜爱的区角活动,如益智区、美工区、阅读区、操作区等: A、美工区(重点指导): 棉签画(太阳的头发)活动区域目标:1、能用所提供的材料安静自主的作画。

2、尝试用棉签画波浪线、直线、折线等线条。 活动区角材料准备:1、教师示范图若干张。 2、美术纸、赤城黄绿青蓝紫七色颜料(已调好装盘)、棉签若干。 活动指导与观察要点:1、引导幼儿根据自己的能力选择不同的线条来表现太阳的"头发"。 2、鼓励幼儿大胆用色,不交叉颜料作画。 泥工(从小到大)活动区角目标:能按从小到大的顺序捏出一样地物品。 材料准备:橡皮泥、泥工板B、益智区:水果拼图、串珠活动区角目标:能根据每块拼图所画的图形找到其对应的地方。 材料准备:水果拼图板若干C、阅读区:看一看,说一说活动区角目标:能够看着图书尝试看图说话。 活动区角材料准备:故事书若干本活动指导与观察要点:1、帮助幼儿根据图片进行故事情节的构思。 2、鼓励幼儿大胆的跟小朋友讲述书上的内容。 D、结构区:各种各样的车目标:锻炼幼儿的动手能力及造型能力区角材料准备:雪花片若干二、早操活动及操前准备活动 (8:45-9:00)1、操前准备:指导幼儿入厕,增减衣物,排队候场。 2、早操: 教师:主班教师精神饱满,微笑、动作到位、节奏感强,配班教师引导幼儿积极参与到早操中,保育员阿姨随时观察幼儿情况;幼儿:

幼儿园家长开放日方案

幼儿园半日活动开放日活动方案 一、活动目的: 1、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 2、立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨:家园同乐,健康和谐 三、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。 4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备: 1、各班级教学展示内容设定:于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好间操、户外活动的展示准备,加强间操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。 5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分,游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

幼儿园开放日活动方案

家长开放日活动方案 一、户外活动(7:00-8:20) 1、晨间接待: 指导要点:1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。 2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。 3.给带药的幼儿进行登记,并提醒幼儿多喝水 2、户外活动内容:1)体育游戏:跳圈比赛 要点:1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗 的性格,培养团队精神。 2)自由分散:玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械 指导要点: 1、在自选材料时每组为6人。 2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。 3、玩好后,自己把体育器械放回位置。 二、英语热身: (8:20-8:40) 活动内容:<> 指导要点:1、会愉快地和老师一起唱英语歌。 三、早操:(8:40-9:10) 指导要点:1.引导小组长负责取器械和收好器械。 2.上下楼梯注意安全,不推挤。 四、早点:(9:10-9:30) 指导要点:1、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。 2、提醒个别幼儿吃完后漱口,擦嘴巴,将餐具放指定位置。 3、保持桌面和衣物干净。 五、集中教育活动:(9:30-10:00) 蒙氏数学活动——认识10的数量(详细教案附后) 六、家长会(10:10-11:00) 七、午餐:(11:00-11:40) 指导要点:1、提醒幼儿洗好手后,小手握拳,不碰桌子、椅子。 2、要求幼儿安静用餐,有需要的可举手。鼓励幼儿添饭。 3、吃好后,把自己的碗、碟放到指定的桶里,漱口插嘴。 4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。 八、散步活动:(11:40-12:00) 指导要点:1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。 2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。 九、午睡:(12:00-14:30) 指导要点:1、提醒幼儿轻声入寝室,睡前入厕。 2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上,将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。 为个别幼儿做示范。 3、播放睡眠曲,为幼儿创设温馨的睡眠氛围。

小班半日家长开放日活动方案

小班半日家长开放日活动方案 一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:2015年6月10日上午(7:30—11:30) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排: 一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。) 区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区 三、8:15---8:40早餐活动 进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手 五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动 《幼儿手指律动歌:五指歌》 大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。 《小手爬》活动方案要: 活动目标: 1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点:幼儿仿编儿歌 活动过程: 一、导入部分: “昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。) 二、进行部分: 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答) 2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。

幼儿园开放日活动方案

幼儿园开放日活动方案 幼儿园开放日活动方案 为了确保事情或工作有效开展,预先制定方案是必不可少的,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园开放日活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园开放日活动方案1 一、活动目标: 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道,是教师教育教学的缩影,为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园,了解幼儿生活、活动情况,参与幼儿教育,更重要的是搭建家园沟通的桥梁,更好地为幼儿服务,为家长服务,促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面,教师可观察家长在开放日的表现,引导他们采用正确的方式参与活动,以提高活动质量,实现活动目标;另一方面,教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式,从而给予有针对性的指导。 二、开放时间:5月7日上午8:00—11:10 三、开放内容:半日班级活动四、家长开放日活动方法和建议: 1、全园家长会安排:5月6日(周一)下午3:50,班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐,做好家长签到工作,4:00前做好开会准备。结束后,班主任组织好会场,摆好椅子。 2、班级活动安排有序,突出综合性和整体性,要有自己特色。 3、家长车辆按指定区域摆放,要求整齐有序,机动车摆放不开的可以稍远一些,近处的家长尽量不要开车。 4、家长送孩子到班级后,在指定地点集合,8:20班主任带家长到班级开会(各年级组集体商议确定),并做好考勤。 5、提高家长的参与性,家长人手一张《家长征求意见表》。 6、第一节教育活动:按照观摩课要求进行(教具、学具到位) 7、第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。 8、户外活动要有目标,材料充足,一定在计划上显现,建议是幼儿户外器械一物多玩活动。 9、间操:整队,队形,

幼儿园半日活动方案推荐

幼儿园半日活动方案推荐 Ⅰ、生活活动: 1、根据幼儿户外活动后上楼梯的情况进行讨论:走楼梯应该怎么走?碰到其他班的孩子同时上楼梯应该怎么做? 2、幼儿进行小组讨论后回答,老师根据幼儿的回答进行小结,幼儿园半日活动方案。 3、提醒祝伟,杜文鹏等几个孩子走楼梯时能不讲话,跟着队伍靠右边走。 Ⅱ、户外活动: 绳子、板羽球、皮球 一、活动目标: 1、继续学习跳绳,发展幼儿的手脚协调能力。 2、能用多种方法来玩皮球。 3、会两个孩子合作游戏。 二、活动准备: 绳子、板羽球、皮球、毛巾、箩筐 三、活动过程: 1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容:绳子、板羽球、皮球 3、提出活动要求: (1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。 (2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。 (3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。 (4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。 (5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。 4、幼儿分组活动: (1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。 (2)、提醒个别幼儿脱衣服。 5、活动结束、收归器械。 Ⅲ、学习活动: 数学区域化活动:双向排序 一、活动目标: 1、继续学习双向排序。 2、在操作活动中能独立完成任务,认真、仔细。 二、活动准备: 1、游戏活动的地垫五张(上面贴有箭头和数字)、磁带、录音机。 2、教师示范题卡。

3、幼儿操作作业单,操作图形卡、数字卡,钥匙、锁各20把,标记牌若干,固体胶、蜡笔、箩筐、剪刀若干。 三、活动过程: (一)、游戏“猜猜他是谁” 1、介绍游戏的玩法 师:“今天我们要来玩一个新的游戏‘猜猜他是谁’,老师给你们准备了一些地垫,我们听着音乐来传地垫,音乐停拿到地垫的孩子翻开地垫上的数字,我们一起根据地垫上的箭头、数字来猜猜这个孩子应该是谁。数的时候我们从手里拿地垫的孩子开始数起。” 2、带领幼儿玩游戏。 提醒幼儿游戏时要遵守规则。 (二)、介绍区域活动的内容: 师:“今天老师给你们准备了许多好玩的游戏,我们一起来看看吧!” 1、小小开锁匠 师:“架子上有20把锁,箩筐里有一些钥匙,小朋友要看着钥匙上的标记牌找到相应的锁,并把它打开,规划方案《幼儿园半日活动方案》。” 2、嘟嘟牛去郊游 师:“秋天到了,嘟嘟牛要出去郊游,它开着小货车,带上好吃的东西准备出发,那这些东西该放在车厢的哪一节呢?请你看着上面的图示,将物品剪下并贴在相应的车厢里。

小班家长开放日活动

小班家长开放日活动 活动目的: 通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:2018年01月26日上午(7:30—11:30) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 具体安排: 一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。) 区域1:建构区2:手工区3:益智区4:小医院5:娃娃家 三、8:15---8:40早餐活动 进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手 五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动《幼儿手指律动歌:五指歌》《小手爬》活动方案: 活动目标: 1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。 2、学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位 活动重难点:幼儿仿编儿歌 活动过程: 一、导入部分: “昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。) 二、进行部分: 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿自由回答) 2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在不同节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法) 8、“小手除了可以在我们身体上爬还能在哪些地方爬呀?”(让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作)

幼儿园小班家长半日开放活动方案

幼儿园小班家长半日开放活动方案 幼儿园小班家长半日开放活动方案一一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:20xx年10月10日上午(7:30—11:30) 三、活动重点: 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 详尽安排: 一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。 二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区 三、8:15---8:40早餐活动 进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。 四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手 五、9:00---9:30综合复习课、主题教学活动手指律动 《幼儿手指律动歌:五指歌》 大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。 《小手爬》活动方案要: 活动目标:

1、乐意参加音乐活动,理解歌词内容,能根据歌词内容做相应的动作。 2、在学唱歌曲的基础上,在教师问题的引导下,能较积极地参与仿编活动,体验活动的喜悦 3、激发幼儿尝试用小手做游戏的兴趣。 活动准备:教师提前跟幼儿认识过五官和身体主要部位活动重难点:幼儿仿编儿歌 活动过程: 一、导入部分: “昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?请你的小手来跳个舞吧。”(教师放录音,带领幼儿用小手跳舞。) 二、进行部分: 1、“我们的手宝宝朋友会帮助我们做哪些事情呢?”(幼儿解放回答) 2、“今天,我的手朋友还会和我做游戏呢,瞧,老师的手朋友在做什么?”(教师一边念歌词前半段一边做动作)提问:“老师的手朋友爬到哪里去了?”(头顶上)“我们再来看一看,手朋友又爬到哪里去了?”(教师一边念歌词的后半段一边做动作) 3、“我们一起来学学小手做的游戏。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作。 4、“今天,我的手朋友还会一边唱歌一边做游戏呢。 我们一起来听听小手‘爬’的歌教师范唱歌曲。 5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。 6、鼓励幼儿在例外节奏的音乐伴奏下和老师一起演唱歌曲。 7、仿编歌曲。“小手除了可以爬到头顶上小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀?”(鼓励幼儿大胆表达自己的想法)

幼儿园片区半日活动方案

幼儿园片区半日活动方案 一、指导思想:为积极探索《纲要》引领下的园本教研新模式,贯彻和落实“以园为本教研制度”,建立和完善适应课程改革和教师发展需要的既符合幼儿园实际、又具有时代特点的园本教研制度,研究和解决教学中的实际问题,促进教师专业化发展和幼儿园教育质量的提高,使园本教研真正成为促进教师专业化成长、幼儿园可持续发展的有效途径。 二、活动目标充分发挥优质幼儿园的示范辐射作用,分享与交流片区各姊妹园之间的教研经验。在反思和实践中提高教育和教学的质量。 三、活动准备为确保本次开放活动取得圆满成功,我园全体教职员工在园领导的带领下早谋划、早准备:在环境创设方面,无论是外部大环境还是班级小环境都精心设计、出新,展示了一个充满童趣与美感的全新面貌。在活动程序安排方面,各班按照作息时间制定了详细的活动方案,并在活动的每一个环节都做到了精心设计和认真组织。同时,对于开放活动中展示的民间体育游戏活动内容也是精心选材,力争提高活动的质量。 四、活动要求: 1、教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体。 3、活动后教师应有意识地请姐们园的老师提出合理的意见和建议。 五、活动准备: 1、各班级特色展示内容设定:于10月15日提将初稿与本班半日开放活动方案一齐上交。 2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导,每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 3、做好早操、晨间锻炼的展示准备,加强早操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。六、活动具体流程:7:40~8:00 幼儿入园,晨间接待8:00~8:30 晨间活动(特色展示)8:30~9:00 幼儿早操展示9:00~9:20 幼儿点心9:30~10:00 交流讨论10:00~11:30区域活动展示11:40~12:20 幼儿午餐

幼儿园小班家长开放日教案

粒粒班家长开放日教案 总目标: 1、愉快的情绪参加各种活动。 2、体验集体活动的快乐,形成和集体一起行动的能力。 一、早晨7:30-8:00来园(7:30-8:00喝水洗手) 二、早操展示:(8:00-8:30) 1、在老师的带领下“开小火车”成早操对形。 2、有精神的听音乐和老师一起做操 三、洗手、早餐(8:30-9:15) 1、观察指导幼儿洗手,并帮助能力弱的幼儿。 2、鼓励幼儿能愉快地吃完自己的一份早餐。 四、户外活动---皮球(9:15-9:45) 活动目标: 1、练习用手滚球,发展幼儿手臂力量。 2、体验集体活动带来的快乐。 五、洗手、喝水、换衣服、水果(9:45-10:15) 1、观察指导幼儿洗手、喝水,并帮助能力弱的幼儿。 2、幼儿能自觉的排队等待老师换衣服。 六、集体活动---打开来,尝一尝(10:15-10:45) 设计意图: 1岁半—2岁的幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中打开那些食物的瓶子、罐子、盒子,是他们极大的乐趣,但是成人常常不经意地包办代替了这些孩子喜欢的的“工作”。其实,我们常常能在幼儿吃的过程中找到各种教育契机。比如:可以通过剥糖、掰开心果、剥鹌鹑蛋等来锻炼幼儿的手部肌肉,同时感受果皮的不同特点:硬的、软的、脆的,等等。设计这一活动,一方面可以让幼儿熟悉生活中各种瓶子、罐子、盒子的不同开启方法,帮助幼儿获得感性经验,锻炼手部肌肉;另一方面,可以通过引导幼儿回忆自己的操作过程,发展幼儿的记忆力及口语表达能力。

活动目标: 1.乐意尝试打开各种容器,感受不同容器的开启方式。 2.让幼儿通过操作摆弄,体验成功的快乐。 活动准备: 1.鹌鹑蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、开心果等食物 2.拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。 3.小老虎面具 活动过程: 一:导入: 幼儿和老师一起做游戏,电话铃响了。老师假装接电话。 “你好,你找谁?” 哦,是小老虎。有什么事? 请我们小朋友带着娃娃一起到你家去做客?哦,你等一等我来问一问?” 老师问: “小朋友,小老虎请我们带着娃娃一起到它家做客,你们愿意吗?” “小老虎,我们马上就到你家去做客。再见。” 二、幼儿操作: 1、幼儿向小老虎问好。小老虎请小朋友坐。(老师套手偶) 2、幼儿围坐在老师的周围,老师展示托盘里的食品。 小老虎:“小朋友,谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西,你们认识吗?” 3、幼儿看着包装盒自由猜,说说是什么。 4、小老虎:“我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里,你有办法吃到他们吗?”(引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。) 5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子。 (幼儿在操作过程中老师关注以下内容:注意幼儿的习惯养成,如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,即自己是如何打开盒子、瓶子的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来,尝一尝”。) 三、结束(活动延伸)(10:45-11:00) 1、录音机放娃娃哭声。 小老虎问:“谁在哭?”,小老虎找到娃娃问:“娃娃你怎么了?”,娃娃:“我不会开盒子”, 小老虎:“娃娃不会怎么办?”,引导幼儿说出:“我来帮助你。”

幼儿园家长活动方案

幼儿园家长活动方案 【篇一:幼儿园全园家长会活动方案】 太和镇新城幼儿园家长会活动方案 为了进一步加强家园联系,促进幼儿健康成长,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性,让家长了解幼儿园教育,走进 班级教育,理解并主动配合老师工作的,营造宽松、和谐的教育、 沟通氛围,共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此,幼儿园 对新学期班级家长会做出如下安排: 一、活动目标: 1、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望. 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成 教育合力. 3、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。 二、活动准备: 1、各班教师发言稿的准备,并上交办公室审查。 2、各班老师负责通知到每一位家长,要求每位家长参加(包括通知 生病请假幼儿的家长,尽量争取所有家长参加此次活动)。 3、各班老师利用家长平时接送的时间,提前把需要帮助的问题写下来. 三、家长会形式:以学校为单位召开家长会。 四、家长会活动过程: 班级家长会内容: 家长会,是“告知”与“聆听” !是与家长携手,以 期做得更好!例如在家长会上,作为中小班的老师,我们要告诉家长:为了每一个孩子的全面发展,老师在做什么?我们为什么要这 样做?我们希望您怎样配合?我们能为您家庭教育给予哪些帮助???我们要聆听的是:对于我们的要求,家长有哪些困惑?在家庭教育中,家长最感困难的是什么?最希望我们在哪些方面提供帮助。 1、介绍班级的整体情况,及班级孩子的整体发展情况(要求能每 个孩子都点到一下)。 2、本学期的主题活动介绍及家长配合的情况(可举例说明)。 3、分享家长的教育经验。 4、探讨与商议. 新城幼儿园

幼儿园家长开放日活动方案及流程

幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间:2017年11月日 上午7:30-11:00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组: 组长:杨增桂 副组长:金芳张立红 组员:各班教师 四、活动地点: 1.观摩活动:各班级 2.运动活动:班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案,各班级制定班级家长开放日活动方案,要求有具体流程细则。 2.晨间接待,各班接待好家长,幼儿,做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手,用餐,喝水,集体活动,亲子活动(运动类,艺术类,创编类) 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的: 1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨:家园同乐,健康和谐 七、活动要求: 1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。(过程中体现科学的教育理念和做法) 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表: 时间环节过程及要求:略(班级方案体现细节) 主班教师配班教师保育员分工(时间流程详细分工)

小班家长开放日活动小结与反思

小班家长开放日活动小结与反思 小班家长开放日活动小结与反思 家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。通过活动让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流。因为小班的孩子上半学期还刚刚踏进幼儿园,所以我们的家长开放日就放在了这一学期。 为了这次活动我们也做了一系列的准备工作: 桌面区域设置:我们结合主题活动“一家亲”为我们的桌面区域设置了这样一些活动。美工区——①我们是画好了一家三口的轮廓画,请孩子们添画出爸爸妈妈和自己的五官和服饰表现一家人亲亲热热在一起的温馨氛围。②合理利用废旧材料纸杯制作太阳花,发挥幼儿变废为宝的能力。阅读区:孩子和父母共同阅读幼儿用书《我是小厨师》。益智区:①根据点子数量给相应数量的物体涂色,让家长朋友看看自己孩子对5以内数的掌握情况。②利用提供的不同形状的彩色纸拼贴房子。 教学活动:我们所选择的的教学活动都是本学期渗透性课程中的内容,一节是科学活动“它是谁的宝宝”一节是美术活动:“桃花开了”。因为书上的教案比较的简单,所以我们都对教案进行了修改,根据内容制作相关课件,并和同事进行了结伴试课。 在上个礼拜四我们班举行了“家长开放日”活动。从早上8点左右开始至11左右结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园,走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活、学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日活动结束后,我们还向家长简要介绍我们的课程设置以及孩子们的学习、生活游戏情况,家长们都听得非常认真。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写调查问卷。 家长开放日活动受到了家长们的肯定。通过半日活动,家长对我们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到幼儿教师工作的琐碎和辛苦,同时他们也表示希望多开展此类的活动。 家长开放日活动结束了,作为教师的我们也发现了许多自己需要改进的地方。在活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动,尽量让每个儿童有表现的机会,但还是对一些内向的孩子有些疏忽,另外在活动中由于家长的在场,感觉到孩子们没有以往听话和认真,所以在以后的活动中,我们还需不断地学习,提高自身的调控能力和组织能力,使活动开展地更好。

新编整理幼儿园家长半日活动方案

幼儿园家长半日活动方案 幼儿园家长半日活动方案2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。 3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。 4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。 二、活动时间:XX年11月9日下午2:30---4:00 三、活动地点:大班活动室 四、开放内容:半日班级活动 五、活动流程: (一)2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果 (二)2:30----2:40家长签到,幼儿进行午间活动 (三)2:40----3:10室内教学活动展示 (四)3:10----3:30室外八个一活动展示 (五)3:30----4:00亲子游戏 (六)家长填写开放日活动反馈表 (七)教师小结,家长带幼儿离园 具体活动内容如下:、 歌表演:《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》(选段)、《幼儿园里好事多》 诗歌联诵:分组对诗与点名、抢答相结合。诗词:《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣:淘气的小猴子、数字歌、好朋友 数学知识展示:

复习1----10顺数、倒数。 认读30以内的数。 口述2、3、4的分合法。(分组与点名回答) 口算2、3、4的加、减法(教师出题,幼儿抢答) 让幼儿自编4的加、减法应用题。(点名回答) 让幼儿在黑板上展示5、6的分成。 幼儿进行5的加减法抢答。 让幼儿自编5的加减法应用题。 亲子游戏: (一)穿大鞋: 玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。 (二)套圈圈: 玩法:幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先到达起点的家庭胜出。 (三)我给爸爸妈妈穿衣服: 玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。 第二篇:幼儿园家长开放日活动方案 为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,特定于11月2日举办家长开

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