三年级数学上册《混合运算》教案

教学目标

. 知识目标：掌握含有两级运算的三步计算式题的运算顺序。

2. 能力目标：会用简便方法计算含有两级运算的三步计算的式题，培养学生灵活的计算能力。

3. 情感目标：培养学生细致、认真的良好的学习习惯。

教学重点含有两级运算的运算顺序。

教学难点用简便方法计算含有两级运算的三步计算的式题。

教具、学具准备每组一块小黑板，口算卡片，投影仪。

教学过程

一、铺垫孕伏

. 口算

48＋36=

75－90= 50－90=

2. 准备题

6X 4+ 1818 + 4 X 669 - 3- 1450—35- 5

让学生说出每题中都包含哪些运算，先算什么，再算什么，

然后解答。

二、探究新知

. 导入。

同学们对乘法或除法与加、减法的两步混合运算计算的都很

准确，计算顺序掌握的也很好。如果我们把16X 4＋18

中的18 改成6X 3，就成了这样的题目、教师出示例116X 4

+ 6X 3 它的运算88 + 4=60+ 70=4000- 5=300+ 140=60X 8X

0=560 - 80=21 X 3=52 -6=640 - 2=

顺序是怎样的，下面我们就来学习。

2. 学习例1 。这道题中含有哪些运算，它的运算顺序是什么？它与准备题有什么联系和区别？你能根据以前的知识自己试着计算出来吗？放手让学生小组讨论并在练习本上计算，一名学生板演，教师巡视指导

学生各组分别汇报计算顺序与结果引导学生汇报出这道题含

有两步乘法和一步加法，根据在一个没有括号的算式里有乘法又

有加法要先做乘法，所以这道题的计算顺序是：

6X 4＋6X 3 =64＋6X 3

=64＋18

=82 你认为还有没有简便的方法计算这道题？为什么？引导学生讨论出这道题求的是16乘以4的积与6乘以 3 的积的和，可以把两个积先算出来。所以可以把两个积同时进行计算。

及时反馈，拓宽思路。

①如果把16 X 4+ 6X 3的“ + ”改成“一”该怎样计算呢？

②如果把16X 4 + 6X 3的“X”改成“ + ”该怎样计算呢？

要求学生小组讨论练习，教师巡视指导并让两名学生板演

6X 4-6X 316+ 4+ 6+ 3

=64－18=4+ 2

=46=6

类比归纳，得出结论观察比较四个算式，分析在计算这样的混合运算中，哪一步可以省略，为什么？

反馈练习：完成77 页的做一做，以小组为单位进行。要求先说出含有哪些运算，先算什么，再算什么，然后再计算。

通三年级数学上册混合运算 2 教案人教版过以上学习我们知道了在计算一道混合运算时，首先要看它含有哪些运算，然后再看有没有可以

同时进行脱式计算的，如果有就同时计算。

三、巩固发展以下几道练习均以小组为单位进行，要求学生

在组内先说顺序，再计算。

.按照各图指定的运算顺序，在□里填上得数。

2. 脱式计算，先说计算顺序再计算

39 - 3 + 48 - 624 X 4 -42 - 3

7X 4- 12 X 481 - 3+ 4X 6

3. 学生自己以小组为单位出题练习，

四、总结

引导学生回忆今天学习了什么？注意什么问题？