公卫重点学习的知识竞赛题目及标准标准答案.doc
1（单选题）糖尿病会引起下列哪种疾病
A.乙肝
B.足部溃烂
C.精神分裂
D.不知道
2.（单选题）新生儿出生后应接种的疫苗是
A.卡介苗、脊髓灰质炎糖丸
B.卡介苗、乙肝疫苗
C.脊髓灰质炎糖丸、乙肝疫苗
D.肺炎疫苗、脊髓灰质炎糖丸
3.（单选题）《0-6岁儿童保健手册》/《母子健康手册》，是以健康检查为基础的动态记
录，为医生对孩子健康管理服务提供依据。因此，请家长如实反映儿童健康情况，并保管好手册。
A.对
B.错
4.（单选题）对肺结核病人的治疗，以下说法正确是
A.没有优惠政策
B.国家免费提供抗结核药物
C.住院免费
5.（单选题）国家基本公共卫生服务项目理解错误的是
A.只在大医院
B.只面向基层卫生院
C.老百姓可免费提供
6.（单选题）婴儿出生几个月以后，需要开始适量添加辅食
A.出生时
个月
个月
个月
7.（单选题）开展老年人健康管理服务能早期发现疾病，早期开展治疗，可以预防疾病的
发生发展，减少并发症，降低致残率及病死率
A.对
B.错
8.（单选题）预防流感最好的办法是服用抗生素（消炎药）
A.对
B.错
9.（单选题）妇女怀孕后，从产前、孕期全程到产后56 天都可享受到健康管理。
A.对
B.错
10.（单选题） 2016 年 1 月起，江苏省第一类疫苗预防接种异常反应补偿机制由“财政补偿”转为何种形式的补偿
A.政府补偿
B.保险补偿
C.接种单位补偿
D.疾控中心补偿
11.（多选题）您知道预防高血压有哪些方式吗
A.低盐饮食
B.加强锻炼
C.控制体重
D.戒烟限酒
E.保持心理平衡
12.（单选题）建立《0-6岁儿童保健手册》/《母子健康手册》是新生儿家庭访视的内容。
A.对
B.错
13.（单选题）乙型肝炎疫苗全程免疫的时间是
A.出生、 1、 6 个月
、2、 6 个月
、2、 5 个月
、3、 6 个月
14.（多选题）社区卫生服务中心 / 乡镇卫生院为哪些常住居民提供免费的中医药健康管理的服务
A.辖区内 65 岁以上老年人
B.辖区内 35 岁以上居民
C.辖区内所有常住居民
～ 36 个月儿童
15.（单选题）哪种食品是婴儿最理想的天然食品
A.母乳
B.配方奶
C.牛奶
D.不知道
16.（单选题）孕妇需要到什么地方建立“孕产妇保健卡”
A.街道办事处
B.社区卫生服务中心或乡镇卫生院
C.妇幼保健院
17.（多选题）养成良好的卫生习惯和行为可以预防疾病，在日常生活中，预防肠道传染
病的措施包括
A.饭前便后洗手
B.水和食物要干净
C.灭蝇灭蟑
D.生、熟食分开存放
18.（单选题）服用脊灰减毒活疫苗后多长时间内不要吃热的食物或哺乳等，以免影响疫
苗的免疫效果
分钟
分钟
分钟
分钟
19.（单选题）儿童接种国家规定的一类疫苗是免费的。
A.对
B.错
20.（单选题）基本公共卫生服务的重点人群包括0-6 岁的儿童、孕产妇、（）、慢性病患者、严重精神障碍患者和肺结核患者
岁以上老年人
B.普通居民
C.艾滋病病患者
D.乙肝患者
21.（单选题）凡是在社区居住半年以上的老年人，无论户籍和非户籍人口，都能在居住
地的乡镇卫生院、村卫生室或社区卫生服务中心(站 )享受到老年人健康管理服务
A.对
B.错
22.（单选题）婴儿出生几个月以后，需要开始适量添加辅食
A.出生时
个月
个月
个月
.23（单选题）“久病成良医”，慢性病患者可以根据自己的感受调整治疗方案。
A.对
B.错
24.（单选题）婴儿发热超过37℃就应该用退烧药。
A.对
B.错
25.（单选题）社区常住居民中，无论是户籍还是非户籍居民，年龄在35 岁以上的确诊糖尿病患者，都可以享受到糖尿病健康管理服务。
A.对
B.错
26.（单选题）不属于国家基本公共卫生服务项目的是
A.定期为 65 岁以上老年人做健康检查
B.定期为 3 岁以下婴幼儿做生长发育检查
C.定期为孕产妇做产前检查和产后访视
D.免费为精神疾病患者提供治疗服务
27.（多选题）下面的说法，正确的有哪些
A.老年人治疗骨质疏松，为时已晚
B.骨质疏松是自然的生理老化现象
C.中老年人饮奶可以减少骨质丢失
D.多运动可以预防骨质疏松
28.（单选题）老年人运动的说法，不正确的是
A.在跑步运动后，不宜突然停止运动
B.为了防止意外，还是不运动的好
C.运动前应做好充分的准备，一般可进行10 分钟左右的热身
D.意异常气候，冬天保暖、雨天防滑
29（单选题）正常情况下，儿童乙肝疫苗全程免疫次数为
30.（单选题）婴儿的乳牙一般什么时候开始萌出
A.<1 月龄
~3 月龄
~6 月龄
31.（单选题）您知道糖尿病的典型症状是什么吗
A.多饮、多食、多尿、体重减轻
B.头晕、眼花、耳鸣
C.咳嗽、头晕
32（单选题）健康体检发现的问题和疾病，如没有症状可暂时不采取措施。
A.对
B.错
33.（单选题）产后访视是指基层医生在产妇出院后 1 周内，到产妇家中进行的第一次产
后家庭访视。
A.对
B.错
34.（单选题）高血压健康管理服务的对象是社区常住户籍居民中，年龄达到周岁及以上的原发性高血压患者
岁
岁
岁
岁
35.（单选题）国家倡导为每个公民建立健康档案，记录居民全过程就医信息，您知道到
哪可以免费建立您的健康档案
A.综合性大医院
B.私人诊所
C.社区卫生服务中心/ 乡镇卫生院
D.居委会 / 村委会
36.（单选题）国家免费为农村怀孕或准备怀孕的妇女补服叶酸，目的是：
A.减少自然流产
B.预防神经管缺陷（脊柱裂、无脑儿）
C.降低孕产妇死亡率
37.（单选题）接种完疫苗后应该在接种场所休息观察多长时间
分钟
分钟
分钟
分钟
38.（单选题）麻疹的传染性不强，不需要预防。
A.对
B.错
39.（单选题）妇女从怀孕到分娩，至少要进行几次孕期检查
次
次
次
D.不知道
40.（单选题）流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播，主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。下面关于流感预防不正确的是
A.接种流感疫苗是防范流感的最有效的武器。
B.由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
C.锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜
D.老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
E.感染过流感就不会再次得流感了
41.（多选题）呼吸道传染病的预防措施
A.及时就医
B.开窗通风讲究卫生
C.适当锻炼饮食合理
D.消毒隔离
E.接种疫苗
42.（多选题）您认为高血压可能对哪些器官会造成危害
A.心
B.脑
C.肾
D.眼
43.（多选题）孩子出现发热、皮疹等症状，家长应该怎么做
A.及时去医院就诊
B.应暂停去幼儿园
C.及时通知孩子所在幼儿园的老师
D.可以让孩子照常去幼儿园
44.（单选题）使孩子获得免疫接种的机会也是每个家长的义务。儿童出生多长时间内监护人应到居住地所在预防接种单位办理
个月
个月
个月
个月
45.（单选题）用人单位不得安排孕妇从事对本人和胎儿有危害的作业。
A.对
B.错
46.（单选题）下列哪种情况下，应暂缓给儿童打疫苗
A.哭闹时
B.感冒发烧时
C.饭后半小时内
D.不知道
47.（单选题）全国统一的免费卫生热线电话号码是
48.（单选题）江苏省儿童免疫规划疫苗免疫程序规定有几种疫苗是免费的
种
种
种
种
49.（单选题）老年人健康管理服务规范服务对象
A.辖区内居民
B.辖区内 65 岁及以上常住居民
C.辖区内常住居民
D.辖区内 60 岁及以上常住居民
50.（单选题）关于自测血压的说法，错误的是
A.自测血压对高诊断有参考价值
B.高血压患者定期自测，可为医生制治疗方案和评价效果提供依据
C.高血压患者只要自测稳定，就可以不用期到门诊进行随访治疗了
51.（单选题）您认为一个糖尿病患者血糖控制稳定时，是否有必要继续服药
A.是，必须坚持用药
B.否，血糖控制不好时再吃药
C.否，等糖尿病严重时再吃药
52.（单选题）孕中期健康管理是指怀孕 12-28 周内。医生在 16-20 周， 24-28 周做 2 次随访。
A.对
B.错
53.（单选题）接种疫苗前不需要告知医生孩子既往病史和现在的身体状况
A.对
B.错
54.（单选题）您认为高血压是终身疾病吗
A.是，不能治愈，但多数能控制在良好水平
B.不是，能治愈、
55.（单选题）居民可以到社区卫生服务中心（站）和乡镇院村室免费获得健康知识。
A.对
B.错
56.（多选题）某报纸上说，任何糖尿病患者通过服用某降糖产品，都可以完全治愈。看
到这条信息后，下面哪些做法是错误的
A.肯定是错误的，不能相信
B.这消息真好，赶紧去告诉糖尿病朋友
C.向社区医生咨询、核实
D.赶紧去购买
57.（单选题）下列哪些运动适合老年人
A.山地自行车
B.排球
C.看戏
D.保健操
58.（单选题）如果您被确认为糖尿病，您会选择怎么做
A.积极寻找偏方
B.选择正规医院治疗
C.不治疗
59.（多选题）关于2型糖尿病患者健康管理服务，以下说法正确的是
A.只有 60 岁以上的老人才可享受
B.社区内被确诊的 2 型糖尿病患者均可享受
年内可获得 4 次免费空腹血糖监测
D.免费空腹血糖监测不受次数限制，依病情而定
60.（单选题）您认为下列哪种饮食习惯不利于糖尿病患者的病情控制
A.控制饮食量，每顿八分饱
B.饮食多样化，多吃五谷杂粮
C.多吃蔬菜及含糖量少的食物
D.多吃高脂肪、高热量的食品
61.（多选题）母乳喂养对婴儿的好处
A.母乳喂养可以使婴儿少生病
B.母乳是婴儿最好的天然食品
C.婴儿配方奶粉比母乳营养更丰富
D.母乳喂养有利于婴儿的心理发育
62.（单选题）老年人长期坚持适当锻炼，错误的是
A.促使心肌强壮有力，冠状动脉侧枝循环丰富
B.官腔加宽，管壁弹性增强，心肌血流量改善
C.心肌营养好转，使整个心血管循环系统的功能有质的改变
D.可以预防或推迟动脉硬化，高血压，冠心病等常见老年病的发生或加重
63.（单选题）儿童入托幼机构前应进行体检。
A.对
B.错
64.（多选题）您认为下列哪些因素与高血压发生有关
A.超重或肥胖
B.遗传
C.吸烟酗酒
D.食盐摄入量过多
65.（单选题）儿童0~6岁期间的常规体检是收费的。
A.对
B.错
66.（单选题）预防接种是预防和控制疫苗针对传染病最经济有效的措施
A.对
B.错
67.（单选题）诊断糖尿病必须的依据是什么
A.血糖
B.尿糖
C.血脂
68.（单选题）接种疫苗前应该空腹
A.对
B.错
69.（单选题）儿童预防接种记录的有效证明是
A.户口本
B.身份证
C.预防接种证
D.暂住证
电子对抗沙盘模拟实验报告
组织行为学实验报告 姓名:鲁婷 学号: 200917020133 班级：信管09101 实验地点：E3-A501 指导老师：刘国兵
一、实验名称：企业运营电子对抗模拟 二、实验学时：8学时 三、实验目的： 1、了解企业组织运营基本流程，强化学生运用理论知识解决企业运营实际问题 的能力，培养学生创业能力与理论实践能力。 2、使学生学会运用组织行学理论知识对个体及群体行为、态度进行系统分析， 预测和控制及应用的能力。 四、实验要求及步骤： （一）熟悉商业环境，报表和商业新闻的分析 根据老师给出的的商业环境信息了解自己所处的经营环境，选择自己公司所要进入的市场，做好初步决策。 （二）公司战略制定 生产规模的确定：生产线数量与生产线性能的确定。选择自己公司的主要产品，做好资金的预算。 （三）销售订单预测 根据自己所选择的市场进行订单预算，做好原材料购买准备 （四）产量制定和调整 对产品性能做好调整修改 （五）产品质量确定 考虑产品质量认证和新产品研发周期对产品订单量的影响 （六）销售渠道管理 参考网点销售能力数据考虑市场开发与网点设置的影响以及网点对订单量的影响 （七）财务分析与管理 计算好公司该季度的应付账款，检查流动资金是否充足 五、实验结果： 1、本团队及个人在此次实验中表现的一个总体描述和反思 从这个学期第九周开始，我们进行了为期四周共八个课时的经营之道模拟实训。实训老师将我们分为十组，每组大约三人，主要有总经理、市场总监、
生产总监三个职位。 在本次模拟实训中，本人担当了第一组小组的生产总监的职位，主要负责以下工作： （1）制定改善生产环境（购买或租赁厂房）的计划，并负责实施。必要时做出清偿生产能力（出售厂房和生产线）的计划。 （2）制定设备更新与生产线改良的计划，并负责实施。 （3）制定全盘生产调度计划，制定匹配市场需求、交货期和数量及设备产能的生产进度计划。 （4）负责生产、产品加工制造、产品入库的各项具体任务。同时，作为生产总监，还要及时与物流总监、财务总监（或助理）市场营销总监等各部门密切联系，做好沟通，保证按计划进行。 各季度的相关决策及感受： 第一季度：开始我们小组的主要战略目标是抢占华南和华北市场，生产青少年、中老年、商务人士三种产品。我们租用了两个中型厂房，购买了手工、柔性、中老年三条生产线。我们斗志昂扬，满怀信心的运营着公司。 第二季度：在第二个季度时，由于粗心出现操作失误没有成功设置网点，导致产品价格不能制定，产品不能出售，在季末支付费用时，由于资金不足，系统自动申请了紧急贷款。在这时我们并没有因为这一失误而灰心，我们认为只要接下来的季度细心点，我们的成功的几率还是很大的。 第三季度：在第三季度时，在操作过程中由于资金断流都次申请紧急贷款，以致负债累累，产品价格制定时我们以为产品价格是由市场总监制定的，导致产品价格没有制定成功，不能出售产品，没有收入，资金继续断流。 第四季度：在第四季度时，我们吸取教训，认真执行每一步决策，并改变总策略，准备以“稳”为宗旨，变卖了一条中老年生产线，和退租了一个中型厂房，得到了一定的现金。我们利用这些现金投资广告和增加网点的设置，以增加销售能力，这一策略得到了一定效果，而且也没有出现操作失误，成功的卖出了产品，是主营业务收入也从零到有，可以说，在收到订单的那一刻，我们这一小组每个人的内心都是非常激动的，也增加了我们反败为胜的信心是我们更加有激情将这个公司运营下去。 第五季度：在第五季度时，很无语我们又出现了操作的失误，没有追加投资认证，导致接下来的五、六、七季度都不能出售产品，因此，我们向老师提交了破产申请。 团队及个人的表现： 团队表现：本次实验中我们这一组的成员分别是刘婷、鲁婷、唐治利，刘婷是总经理，我担任的生产总监，唐治利是市场总监。我们这一组的决策都是通过群体决策来决定的。我们这一组应该是表现得最差的一组，而且前三个季度由于频频
公共卫生突发事件处理知识竞赛试题(附答案)
公共卫生突发事件处理知识竞赛试题（附答案） 一、 单选题： 1、突发事件应急工作应当遵循什么方针？（B） A.统一领导，分级负责 B.预防为主，长备不懈 C.反应及时，措施果 D.依靠科学，加强合作 2、在突发公共卫生事件的处理方面，下列哪些不属于卫生行政部门的职责？（D） A.组织突发事件的调查 B.组织突发事件的控制 C.组织突发事件的医疗救治 D.领导指挥突发事件应急处理工作 3、全国突发公共卫生事件应急预案应由哪个部门制订？（A） A.卫生部制定 国务院批准 B.卫生部制定发布 C.国务院制定 D.国务院有关部门制定 4、突发公共卫生事件应急报告规范由哪个部门建立？（B）
A.国务院 B.卫生部 C.省级政府 D.省级卫生行政部门 5、医疗机构发现重大食物中毒事件时，应当在多长时间内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告？（C） A.30分钟 B.1小时 C.2小时 D.12小时 6、县级以上政府有关部门对已经发生或发现可能引起突发公共卫生事件的情形时，应当向哪个部门通报？（A） A.同级卫生部门 B.同级政府 C.上级政府 D.下级政府 7、突发公共卫生事件的信息由哪个部门发布？（B） A.国务院 B.卫生行政部门 C.中央宣传部 D.省政府
8、突发事件的反应程度通常分为（D）级别。 A.1个 B.2个 C. 3个 D.4个 9、根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，将突发公共卫生事件分为四个等级，下列哪项不是其中之一？（D） A.一般 B.较大 C.重大 D.比较重大 E、特别重大 10、根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（ A ）。 A、红、橙、黄、蓝 B、红、黄、橙、绿 C、红、黄、绿、蓝
最新组织行为学标准答案
组织行为学 一、不定向选择 1、B 2、D 3、A 4、A 5、ABCD 6、ABC 7、B 8、A 9、A 10、BCD 二、简答 1.什么是个性？影响个性形成的因素有哪些？ 答：个性也称之人格，是一组心理特征的有机结合。具体来说，个性是指个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和。 个性是在多种因素的相互作用下逐步形成和发展起来的。决定个体个性的因素，心理学界有先天论和经验论的争论。目前的观点趋于平衡：虽然某些人的个性特征更多地受一种因素的影响，但遗传和环境经验两者的影响都是重要的。 影响人的个性的体外环境，按其性质来区分，有自然环境和社会环境两大类。其中，社会环境，特别是文化，家庭，群体，生活经验等因素是人的心理，意识产生的主要源泉，对人的性格，能力的形成起关键性作用。 2、简述EGR 理论 这一理论是由美国心理学家奥德弗提出的。这一理论系统地阐述了一个关于需要类型的新模式，发展了赫兹伯格和马斯洛的理论。他把马斯洛的需要层次压缩为三种需要，即生存（E）需要、即生理和部分安全的需要。 相互关系和谐的（R）需要、即工作环境中有意义的人际关系。 成长（G）需要、即人类潜能的和自尊及自我实现。 3、什么是信息沟通？其分类有哪些？ 答：信息沟通是指可解释的信息由发送人传递到接收人的过程。具体地说，它是人与人之间思想、感情、观念、态度的交流过程，是情报相互交换的过程。 沟通的种类按照划分的标准不同而不同 1、按照功能划分，沟通可以分为工具式沟通和感情式沟通。 2、按照方法来划分，沟通可以分为口头沟通、书面沟通和非语言沟通。 3、按照方向来划分，沟通可以分为垂直沟通和水平沟通。 4、按照是否进行反馈来划分，沟通可以分为单向沟通和双向沟通。 4. 组织结构有几种基本形式？ 答：组织结构的形式可分为传统形式的组织结构和现代形式的组织结构。传统型组织结构有直线型结构，职能型结构和直线职能型结构等基本形式，现代型组织结构有矩阵型结构，事业部型结构，三维立体型结构等基本形式。
教育组织行为学.doc
教育组织行为学 第一章导论 内容：第一节教育组织行为学概述第二节教育组织行为学的发展历史 学习目标：1.掌握组织、组织行为学，教育组织行为学的概念 2.掌握教育组织行为学的研究对象和方法3.了解教育组织行为学的发展历史 第一节教育组织行为学概述 什么是组织？1.管理学家们的看法◆古典组织理论◆人际关系组织理论◆社会系统组织理论。V：是指有目的、有系统地把人们集合起来 N：广义：很多要素按照一定的方式联系起来的一个系统。狭义：是指人们为了实现一定的目标运用知识和技能相互协作结合而成的具有一定边界的集合。 组织是如何产生的？ 组织的特点和分类 ★特点：1.组织是由人组成的2.组织有自己的目标3.通过分工协作完成目标 ★分类◆按规模（小型组织、中型组织、大型组织）◆按社会职能不同( 文化性组织\经济性组织\政治性组织)◆按组织内是否有正式的分(正式组织=由于工作需要而集合起来的群体。组织内部有职、责、权的分工；领袖人物由上级任命。非正式组织= 由于感情需要而集合起来的群体，没有组织性和纪律性, 群体中影响最大的人当然是领袖，不需要经过上级批准。 组织和环境的关系:组织是一个整体，它由要素组成◆组织与外部环境之间发生相互作用◆组织要从环境中获得组织发展所需要的各种资源◆组织为环境提供产出 什么是组织行为？行为指有机体在心理和外在目标驱使而形成的行动和作为。◆组织行为是指组织的内部要素的相互作用以及组织与外部环境的相互作用过程中所形成的行动和作为 什么是组织行为学？组织行为学是一个研究领域，它探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，以便应用这些知识来改善组织的有效性。组织行为学是指综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门科学。 什么是教育组织行为学？教育组织是指为了实现培养社会和个人才的目的，对教育事业及其活动进行计划、指挥、协调、监督和控制的组织机构 教育组织的分类：◆宏观教育组织一个国家或地区按照一定的目的、任务和形式，从总体上对教育事业的发展进行计划、指挥、协调、监督和控制的组织机构。◆微观教育组织：一般是指学校组织 教育组织的特点：◆权力结构特点◆角色特点◆信息沟通特点 教育组织中教师工作特点：1.育人性2.复杂性3.示范性4.个体性5.时间的长期性和空间的广延性 教育组织行为学：教育组织行为学是研究教育组织中人的心理和行为规律，从而为教育管理者指导教育管理实践提供理论依据，提高管理者的能力和水平，达到提高教育组织管理效能的目的的一门学科 教育组织行为学的研究对象——三个维度：◆个体行为◆群体行为◆组织行为
公共卫生知识竞赛论述题
1.简要说明开展基本公共卫生服务的意义 答:1.促进基本公共卫生服务逐步均等化,体现了以人为本的执政理念 2.促进基本公共卫生服务逐步均等化,体现了公共卫生服务的公益性. 3.促进基本公共卫生服务逐步均等化,体现了预防为主的卫生工作方针. 4.健康是人类永恒的追求.促进基本公共卫生服务逐步均等化,是一项惠及城乡居民的民生工程,关系到千家万户的幸福,从而也是构建社会主义和谐社会的一项重大任务.为逐步实现人人享有基本医疗卫生服务创造条件. 2.谈谈开展基本公共卫生服务的心得体会 答:1.现在开展基本公共卫生服务是人人享有卫生保健的体现. 2.充分认识基本公共卫生服务工作的重要性,是做好基本公共卫生服务工作的前提和关键. 3.责任到人,落实监督,注重随访时基本公共卫生服务工作确保质量和可持续发展的保证. 4.作为社区医务人员，要注重形象，服务态度要好，贴近社区居民，让社区居民接受我们，从而方便我们各项基本公共卫生服务工作的顺利开展。 5.各项工作必须做实做细，赢得社区居民的信任，创造社
会效益。 3.结合实际谈谈当前基本公共卫生服务活动中存在的问题答: 1.基本公共卫生服务项目资金投入不足，制约了基本卫生服务的发展，影响乐服务质量。 2.人才缺乏，尤其是全科医师不足，人员能力参差不齐，影响了基本公共卫生服务的进度。 3.宣传力度不够，基本公共卫生服务是一项惠及广大老百姓的惠民工程，但由于宣传欠缺，再加上目前医疗市场混乱，老百姓对医疗广告明显抵触，对公共卫生服务知晓率低，对社区医生的医嘱依从性查，导致此项工作进展缓慢， 4.缺乏有效的激励机制，降低了社区卫生服务机构工作人员工作热情。 5.居民健康知识欠缺，依然停留在“有病看病”的层面，基本卫生服务认识存有距离，上门建档和随访主动配合存在一定困难。 6.社区卫生服务工作模式比较被动，由于社区居民的经济收入、文化程度决定其对参与基本公共卫生服务的意愿，影响了考核指标的完成。 4.对我市开展基本公共卫生服务工作的建议 答:1.提高政府支持力度，加大财政投入，调整投入结构。
组织行为学答案
《组织行为学》复习题及答案 1、试论述现代组织理论的主要思想 组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力，以便更有效地实现组织预定的目标。 学习组织行为学的重要意义：1、加强以人为中心的管理，充分调动人的积极性、主动性和创造性；2、知人善任，合理地使用人才；3、改善人际关系，增强群体的合理凝聚力和向心力，促进社会的和谐发展；4、提高领导水平，改善领导者和被领导者的关系；5、有助于组织变革和组织发展。 2、试论述如何提高领导的有效性 答：领导就是指引和影响个体、群体或组织来实现所期望目标的各种活动过程。领导是一种影响一个他人实现目标的能力和过程。 提升领导的影响力 1、领导的本质是影响。领导行为的实施，组织或群体成员对领导者的信任和追随，都离不开领导者的影响力。 2、对人施加影响的过程也是一种艺术。越是高层次的领导行为，因其面对的复杂性和不确定性越多，艺术性也就越强。 3、领导是与某种目标相联系的目的性很强的行为。 领导有效性的权变理论 领导者自身的特点： 能力、个性特征、工作行为倾向、权力类型、影响力等。 与下属保持良好的人际关系是实施领导行为的关键，可弥补权力的缺乏。领导可以改变不一种重视下属的权变理论 四种领导风格：指示推销参与授权 P328 主要观点：领导者的效率是以能够激励下属达成组织目标，并在工作中使下属得到满足的能力来衡量的。领导者的责任和作用在于改善下属的心理状态，激励他们去完成工作任务或对工作感到满意，帮助下属达到目标。领导的作用在于：使下属的需要满足于有效的工作绩效联系在一起；提供有效的工作绩效所必需的辅导、支持和奖励。
公共卫生知识竞赛资料5
Environmental and Occupational Health Science 现代文明的发展给人类进步提供了广阔的空间，现代化的工业进程为我们创造了丰富多彩的物质生活，同时，我们也发现明净的天空、碧绿的田野和新鲜的空气也一步步地离我们远去。环境中的有害物质通过空气、水、土壤等环境介质对人体产生各种各样的有害影响。工业生产中也存在众多的可能损害劳动者健康的因素，这些有害因素长期影响着职业人群的身心健康，而且工业生产与整个人类生存环境的污染有十分密切的关系，自然环境中的许多有害物质都来自于工业生产。因此，保护人群的健康，需要了解环境（包括职业环境）有害物质对健康有什么样的影响，又要利用环境科学和职业卫生科学的理论和措施来保护我们的生存环境，达到维护健康、促进健康、提高生命质量的目的。 第一节公共卫生实践中环境科学 Environmental Science in Public Health Practice 【案例】 巢湖：水质恶化，生态脆弱。巢湖位于安徽省合肥市与巢湖市之间，面积约800平方公里，库容量为40亿立方米，系我国五大淡水湖之一。巢湖自1987年改造成半封闭内陆湖泊后，开始有蓝藻繁殖，上世纪90年代已达到严重程度的富营养。近年来，每年六七月份都会出现不同程度的局部蓝藻暴发。2007年6月上旬，巢湖西北部塘西岸边蓝藻暴发区域长约4-5公里，宽约1公里。6月份，安徽省、巢湖市环境监测部门在自动监测点，对巢湖流域巢湖湖区和9条主要环湖河流出、人湖水水质进行了摸底监测，其结果显示，巢湖湖区为重度污染，水体呈富营养状态。现今巢湖水质不容乐观，严重污染导致局部水域生态脆弱，太湖蓝藻之祸似乎已离巢湖并不遥远。 太湖：蓝藻暴发，环境告急。太湖，我国最美丽的湖泊之一，曾经一曲《太湖美》唱遍了大江南北，使太湖蜚声海内外。然而，2007年5月太湖首次向无锡市民发难。在高温的条件下，太湖无锡流域突然大面积蓝藻暴发，供给全市市民的饮用水源头被蓝藻严重污染。遭到污染的、散发腥臭味的水进人了自来水厂。一夜之间，全市数百万人无水可饮。无锡市采取紧急措施，从周边大城市大批量调运纯净水，解决市民吃水问题。同时启动“引江济太工程”，引进长江水净化太湖水；采取人工增雨办法，降水灭藻；组织大批人力打捞太湖蓝藻。直到6月2日，自来水厂才恢复正常供水。面对这场生态灾难，有关专家们发出了警告：“太湖已经非常脆弱了，自然调节能力已经严重丧失”。 滇池：湿地消亡，水量衰退。滇池面积300平方公里，蓄水量1 5.7亿立方米，是中国第六大内陆淡水湖，被称之为“高原明珠”。然而，近十多年来，由于滇池水体富营养化，每年夏季，整个滇池都会变成“绿色的海洋”。2007年6月25日，滇池观景码头附近的草海几乎全
组织行为学笔记整理
组织行为学笔记整理 第一部分：组织行为学的相关内容 名词解释：（重点）1、组织行为学是研究个体、群体、组织三者之间相互作 用的学科。 组织：有着指导目标并被精心构建的社会实体。 群体：一些拥有共同目的的并经常相互作用的人。 个体：构成组织的最基本细胞，是组织行为学研究的基础和出发点。 简答题：（重点）1、组织行为学的研究方法 （1）现场研究法（观察法）：运用感官对人的行为进行观察和分析。 优点：方法简单、使用方便、效果直观 缺点：往往缺乏深刻性和准确性 （2）访谈调查法：运用口头的信息沟通方式，传递与交流，分析人的心理与行为。 优点：双向沟通、增强情感交流、相互了解、信息明确 缺点：无法明确避免主观因素、暗示、诱导形成信息失真（3）问卷法：运用标准的问卷量表对人的心理与行为进行分析调查。 五等分法：最支持支持中立反对最反对 +2 +1 0 -1 -2 优点：应用范围广 缺点：避免随意性 （4）实验法和心理测验法：运用标准的测量表，以及必要的实验设备，创造必要的条件，在实验室或现场对人的心理与行为进行 测试分析。 优点:方法科学、严谨、有一定准确性 缺点:复杂、繁琐、难以大面积推广 （5）建立模型的方法来反应各要素之间的关系。组织行为学的模型往往是动态的，描述型和抽象性的模型。 （重点）2、组织行为学的目的和意义：（*） 管理好自己：更好的清楚自己的愿景，了解自身的特点，做好职业规划，不断提升自我素质，让组织中的每一个都充分发挥自身的能力，热情而有 创造性的工作，为组织效力。 管理好别人：通过对人的行为和心理规律的认识，更好的了解他人的需要和行为取向，掌握更好的与人合作、激励他人、与人沟通、处理冲突和领 导他人的能力，使整个组织更具有团队合作精神和凝聚力。 管理好组织：通过深入了解由人组成的组织系统的本质，掌握必要的组织设计和分析理论，方法和工具，从而正确的构建合理组织系统，使其既能 达成现有的目标，保持内部和谐和相对稳定性，又能不断学习和创 新，使整个组织系统保持健康的发展和可持续的竞争优势。
《组织行为学》教学大纲
《组织行为学》教学大纲 （适用于工程管理专业（房地产经营、物业管理方向）） 一、基本部分 （一）讲授内容 本课程分别从个体心理、群体心理、非正式组织、群体动力、领导者等角度论述了心理与行为、组织与行为的内在联系及相应规律，论述了与组织行为有效性相关的信息沟通、组织变革和组织发展等问题，并将组织价值观、组织风气等文化因素引入对组织行为的分析。 （二）习题和习题课（内容） 每章之后都附有习题，学生应在课堂或课后进行思考或分析。一般在讲授新课内容前对上次作业的难点和共性问题做扼要讲解。 （三）实验（内容） 本课程特别强调实验环节的教学，授课过程中尽量创造让学生身体力行、亲自感受的氛围，提供和虚拟各种灵活多样的实验环境并要求学生完成2-3个具体系统的实验。 （四）课程设计 本课程的设计分专门设计和综合设计两类，在授课过程中要求学生完成2个专门设计和1个综合设计。 二、选修或专题 结合学生的学习兴趣安排若干次专题讲座或分组辅导，主要题目有： 1、知识经济时代组织文化的培育 2、激励性薪酬体制的研究与探讨 3、团队授权：创造高绩效的项目团队 4、人力资源的柔性管理 5、企业国际化经营的文化风险识别 三、教学大纲说明书 （一）本课程在培养计划中所处的地位，课程教学目的和任务 《组织行为学》为是工商管理专业和工程管理专业的学生开设的学科基础课，是其它专业管理课的先导课。通过本课程的讲授，使学生了解现代组织行为学的基本理论和实用方法，掌握组织中人的心理和行为的规律以及如何开发人的潜力的技巧，以更好地胜任将来的管理工作。 （二）课程内容的基本要求、重点、难点、深度和广度 第一章导论 1、基本内容 组织与组织行为 组织行为的发展阶段 组织行为的研究方法 2、基本要求： 了解组织的涵义，组织的演变，组织与环境、管理的关系，组织行为学的产生与发展；理解组织行为学的定义；掌握组织行为学的研究方法。 3、重点和难点 重点是组织行为学研究的道德问题；难点的组织行为学的研究方法。 4、深度和广度： 广泛介绍组织行为学的定义、组织行为学研究的类型；深入探讨在组织行为学研究中如何正视道德问题。
公卫知识竞赛100道题库
基本公共卫生及健康扶贫100题 1.居民健康档案服务对象中的重点人群是那些？（0-6岁儿童）（孕产妇）、（老年人）、(慢性病患者)和(重性精神疾病患者)。 2.镇卫生院和社区卫生服务中心健康教育宣传栏不少于几个？2个 3.新版基本公共卫生服务规规定居民健康档案的编码采 用多少位编码?17 位 4.新生儿出生后应接种的疫苗是哪2种？乙肝疫 苗和卡介苗 5.发现乙类传染病中传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎病人或疑似病人应按要求于几小时报告？2小时 6.高血压患者血压控制不满意的判断标准是什么？即收缩压≥140 mmHg和（或）舒压≥90mmHg，或出现药物不良反应的患者。 7.重性精神病危险性评估分级分为几级？6级 8.乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案的方式主要有哪3种？（入户服务）、（疾病筛查）、（健康体检）等多种方式。 9.有动态记录的档案是指多长时间有符合各项服务规要求的相关服务记录的健康档案。 1年 10.老年人健康管理规定，每年为辖区65岁及以上老年人提供1次健康管理服务，包括哪几项容？生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查和健康指导。
11.高血压高危人群建议多长时间至少测量1次血压，并接受医务人员的生活方式指导。半年 12.乙型脑膜炎减毒活疫苗的免疫程序第一次接种年龄是什么时候？8月龄 13.健康档案服务对象是指什么？辖区常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。 14.目前对现已确诊的哪2种疾病患者纳入相应的慢性病患者健康管理。高血压和2型糖尿病 15.原发性高血压紧急转诊者，社区卫生服务中心（站）应在几周主动随访转诊情况？2周 16.原发性高血压患者，每年要提供至少几次(面对面)的随访？4次 17.我国肥胖及超重以体质指数判断的标准是什么？BMI ≥24 为超重；BMI≥28 为肥胖。 18.糖尿病患者随访中，对血糖控制满意者是指空腹血糖值达到多少？（空腹血糖<7.0mmol/L）。 19.传染病人留观的隔离原则是什么？疑似患者和临床诊断患者收住在单独房间，确诊病例可同室安置。 20.医疗卫生机构对0-6岁儿童共需开展多少次健康管理。13次 21.《第三版规》规定的健康教育共几项容？ （1）提供健康教育资料；（2）设置健康教育宣传栏；（3）开展公众健康咨询服务；（4）举办健康知识讲座；（5）开展个体化健康教育：
组织行为学试题及答案
《组织行为学》试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( ) A.一切人的心理活动 B.一切人的行为 C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( ) A.面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( ) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 5.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( ) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( ) A.群体促进效应 B.社会惰化效应 C.协同效应 D.责任分摊效应 7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是( ) A.集束式 B.流言式 C.偶然式 D.链式 8.组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( ) A.聪明能干 B.热情 C.刻苦认真 D.有责任心 9.关于冲突观念的现代观点认为( ) A.冲突有害无益 B.冲突应当避免 C.冲突有利无害 D.冲突保持在适度水平是有益的 10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是( ) A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力 D.沟通能力 11.按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是( ) A.乡村俱乐部式管理 B.任务式管理 C.中间型管理 D.团队式管理 12.领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( ) A.指令型领导 B.说服式领导
组织行为学重点整理
组织行为学 第一章组织行为学概述 1、影响组织有效性的因素： ①环境因素(组织外部因素)：可预测性、复杂性、敌对性； ②组织因素：结构、技术、规模、年限； ③管理政策和实践因素：战略、控制、领导、报酬、沟通、决策； ④员工因素：目标、技能、动机、态度、价值观。 2、20世纪60年代中叶之后，行为科学的又一个重要发展方向是对组织行为的研究，主要论述企业性组织中人和群体的行为。 3、1911年泰勒《科学管理原理》的面世标志着科学管理从此诞生。 4、霍桑实验：1924-1932年在美国西方电气公司所属霍桑工厂进行的一系列实验。 ①霍桑实验包括四个方面的内容：照明实验、福利实验、访谈实验、观察实验。 ②霍桑实验的一个重大贡献在于，它不同意泰勒把人只看成是“会说话的机器”或人的活动只是受金钱的驱使，认为人是“社会人”。 另一个重大的贡献是，它发现并证实了“非正式群体”的存在，这种“非正式群体”有其特殊的规范、感情和倾向，控制着每个成员的行为，甚至影响整个正式群体的活动。 ③经梅奥归纳、总结，整理成《工业文明中人的问题》一书，于1933年正式出版，由此形成了著名的人群关系学说。 5、组织行为学的学科基础：组织行为学是在心理学、生理学、生物学、人类学、社会学、伦理学和政治学等多种学科相交叉的边缘形成的新学科。 6、组织行为学的研究方法有：①自然实验法；②行为观察法；③心理测验法；
④现场调查法。 第二章个人行为基础 7、社会知觉的范围：①对他人的知觉；②人际知觉；③自我知觉。 8、自我概念：就是自己对自己的看法，莱米认为，自我概念是综合现在及过去对自己观察而获得的有关自己的知觉组织，是对自己的一种看法与想法。 9、归因：是人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程。 10、归因理论：有凯利的归因理论，维纳的三维归因理论。 维纳的三维归因理论：人们对自己的成功和失败主要归因于四个因素：努力、能力、任务难度和机遇。 维纳的归因模式： 11、费斯廷格的认知失调理论： ①认知失调理论的假说：认知元素之间的矛盾或失调，使个体心理上的不快感和压迫感加剧，这时人们就设法减轻或消除不协调关系，从而促使个人的态度发生改变。 ②认知失调主要有两种来源：一是个人的决策行为，即需要在多个有同等价值的
组织行为学标准实验报告
实验报告一 学生姓名：学号：指导教师： 实验地点：上课教室实验时间： 一、实验室名称：工商管理实验室 二、实验项目名称：管理视频案例——团队法则“项目团队创新” （innovative project reams） 三、实验学时：2学时 四、实验原理： 团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。 从群体发展到真正的团队需要一个过程，需要一定的时间磨练。这个过程分为以下几个阶段：第一阶段，由群体发展到所谓的伪团队，也就是我们所说的假团队。第二阶段，由假团队发展到潜在的团队，这时已经具备了团队的雏形。第三阶段，由潜在的团队发展为一个真正的团队，它具备了团队的一些基本特征。 五、实验目的： 通过本实验，使学生对团队及团队建设有感性认识，提高学生的合作精神和团队意识。 六、实验内容： 纸质资料见资料一 音像资料见管理视频案例 资料一：大约七月中旬上午十点钟。你乘坐的飞机坠落在美国西南部索纳拉大沙漠中，除了一些灌木丛外一无所有。当时气温将达摄氏45度，所以地表温度会接近摄氏50度。飞行员和副飞行员都死了，其他人都活着。 飞行员在飞机坠落前没有告诉任何人飞机所在的位置，只有一些人在出事前向外观看，根据地上的标记，估计偏离航线有105公里。在出事前几分钟，飞行员曾告诉你：在东北方向距离113公里的煤矿上，有人居住。你穿着单薄的衣服，短袖衬衫、短袜和皮鞋，每个人都带有手帕。你们小组总共有25英镑、一盒烟和一支圆珠笔。 问题：请将下列15件物品根据重要性排列为1至15，以便在飞机着火前（20分钟后）尽可能多的取得必需品。你们小组的成员决心呆在一起。相信共同努力能使你们成为幸存者！
公共卫生知识竞赛复习试题(疾控部分)
公共卫生知识竞赛复习试题（疾控部分） 1、截止目前我县免疫规划的疫苗有11 种，预防的传染病有12 种。 2.新生儿出生后应在1 个月内办理儿童预防接种证，接种单位建立儿童预防接种基本信息电子档案。在每次接种后 5 日内完成疫苗接种信息的录入。 3.户籍在外地的适龄儿童寄居当地时间在3 个月及以上者，由现寄居地预防接种点建立预防接种卡。 4.适龄儿童接种疫苗需要携带儿童预防接种证；儿童接种疫苗后，应在接种点留观30 分钟。 5.孩子入托入学时必须查验预防接种证，入托入学查验预防接种证覆盖率100% ，漏种疫苗补种率95% 以上。 6.流动儿童是指户籍在外县、在暂居地居住满3 个月的≤7 周岁儿童；流动儿童与本地儿童享受同样的预防接种服务。 7.接种部位发生的红肿、疼痛、硬结等症状，反应轻微，多在1～2 天内自行恢复，这些反应属于一般反应。 8.承担预防接种的人员应当具备执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生资格，并经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后方可持证上岗。 9、预防接种单位至少半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1 次核查和整理，预防接种卡应由预防接种单位至少保管20 年。 10、一类疫苗（脊灰疫苗除外）应该在2-8℃条件下运输和避光储存；疫苗分发应当遵循先短效、后长效，先进先出的原则有计划的分发，避免造成疫苗短缺或浪费。 11. 预防和控制麻疹的最有效手段是：接种麻疹类疫苗。 12、责任报告单位和报告人在发现疑似预防接种异常反应后48 小时内填写疑似预防接种异常反应个案报告卡并网络直报，向受种者所在地的县级疾病预防控制机构报告；发现怀疑与预防接种有关的死亡、严重残疾、群体性疑似预防接种异常反应、对社会有重大影响的疑似预防接种异常反应时，在2 小时内填写疑似预防接种异常反应个案报告卡或群体性疑似预防接种异常反应登记表并网络直报，以电话等最快方式向受种者所在地的县级疾病预防控制机构报告。 13、疾病预防控制机构、接种单位在接收或购进疫苗时，应当向疫苗生产企业、疫苗批发企业索取生物制品检验合格证或审核批准证明复印件，并保存至超过疫苗有效期2 年备查。 14、AFP 病例是指所有15 岁以下出现急性弛缓性麻痹（AFP）的病例和任何年龄临床诊断为脊髓灰质炎的病例，常见的AFP 病例包括脊髓灰质炎、格林巴利综合征、横贯性脊髓炎等14 种。 15、麻疹疑似病例定义：将具有发热、出疹，并伴有咳嗽、卡他性鼻炎或结膜炎症状之一的病例。 16、我国法定报告传染病分哪几类？目前报告的传染病有多少种？答：分甲、乙、丙三类，目前报告的传染病有39 种，其中甲类 2 种，乙类26 种，丙类11 种。 17、法定传染病信息报告的责任报告单位和报告人有哪些？答：各级各类医疗机构、疾病预防控制机构、采供血机构均为责任报告单位；其执行职务的人员为责任报告人，主要为医护人员和检疫人员、疾病控制人员、乡村医生、个体开业医生。 18、传染病报告及时性如何判断？答：对甲类及按甲类管理的乙类传染病，自诊断时间到网络报告时间不超过 2 小时；对其他乙类及丙类传染病，自诊断时间到网络报告时间不超过24 小时为及时报告。 19、医疗机构传染病报告的本底资料有哪些？答：规范性的门诊日志、门诊传染病登记册、住院部入出院登记册、住院部传染病登记册、化验登记册。 20、手足口病的传播途径是什么？答：手足口病传播途径很多，主要是通过接触感染者的粪便、疱疹液和呼吸道分泌物及被污染的物品等而感染。 21、腮腺炎的潜伏期多长？答：潜伏期14—25 天，平均18 天。 22、需要报告病原携带者的传染病有哪几种？答：需要报告病原携带者的传染病包括霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病及卫生部规定的其它传染病。 23、需要进行分型报告的传染病有哪几种？请举例说明？答：需要进行分型的传染病有炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核病五种，如疟疾分为间日疟、恶性疟、未分型三类。
《组织行为学》试题及标准答案
《组织行为学》试卷及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学( ) A.一切人的心理活动 B.一切人的行为 C.一定组织中的人的心理与行为 D.一切人的心理与行为 2.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( ) A.面谈法 B.电话调查法 C.问卷调查法 D.案例研究法 3.在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为( ) A.气质 B.性格 C.能力 D.个性 4.把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准( ) A.按何种心理机能占优势 B.按思想行为的独立性 C.按心理活动的某种倾向性 D.按人的行为模式 5.在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为( ) A.角色知觉 B.角色冲突 C.角色期待 D.角色定式 6.在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为( ) A.群体促进效应 B.社会惰化效应 C.协同效应 D.责任分摊效应 7.组织行为学家戴维斯对组织中的非正式沟通的研究表明，最普通的非正式沟通形式是( ) A.集束式 B.流言式 C.偶然式 D.链式 8.组织行为学研究认为，在人的诸多个性品质之中，决定一个人在他人心目中印象的关键性因素是( ) A.聪明能干 B.热情 C.刻苦认真 D.有责任心 9.关于冲突观念的现代观点认为( ) A.冲突有害无益 B.冲突应当避免 C.冲突有利无害 D.冲突保持在适度水平是有益的 10.不同层次领导者所需能力结构是有差异的。对于高层领导者而言，最重要的能力是( ) A.技术能力 B.交际能力 C.行政管理能力 D.沟通能力 11.按照管理方格理论的观点，对工作和人都高度关心的领导行为类型是( ) A.乡村俱乐部式管理 B.任务式管理 C.中间型管理 D.团队式管理 12.领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( ) A.指令型领导 B.说服式领导
决策天地实验报告
决策天地实验报告 篇一：决策天地工商管理模拟实验报告 工商管理培训模拟实验 学校 班级 学生姓名 指导教师河南科技大学工商管理091赵洋洋田广通实验报告 工商管理培训模拟实验报告 一、实验目的 1．在模拟过程中学习制定各种经营战略和销售策略。 2．根据不同的经济形势和销售预测报告改变经营战略。 3．连续模拟七个周期，使模拟者在短期内找出规律，做出成功的企业决策。 二、实验内容及步骤 系统可连续运行七个周期。所有七个周期模拟完成之后，各企业可获得评价总表和综合评分。依此作出相应的图表可帮助（学员）模拟参加者从整体上对已实施的经营战略和决策进行剖析，从中找出规律，领会企业成功的秘诀。 第一周期的竞争结果数据、评价总表数据及企业报告报表分析、打印完后，即可转入到第二周期的决策模拟（以后各周期过程相同）。
重复上述过程，直至所有七个周期模拟过程全部完成。最后一个周期完成后，在主菜单中选择“显示评价总表”，并在下一屏中选择“报表打印评价总表数据”后，即可打印出所有企业、七个周期的主要决策数据、竞争结果数据和综合评价数据。 总结性发言主要内容可围绕： 1. 本企业在模拟过程开始时制订是何种经营战略和销售策略？ 答：这次模拟试验中在经营中我采取是成本领先战略，通过 降低成本来获得高的收益，我一般产品的成本稳定在750——850之间。在销售上我采取的是适当增加广告的投入来扩大产品的宣传，从而增大产品的销量。 2. 七个周期过程结束后，实施情况和原打算有无偏差？ 答：有偏差。到最后一期原材料和附件的库存还有结余，造成了资源的浪费、企业最后的盈利没有达到原先预期的标准、在原材料的使用和人员的安排上也没有做到成本的最小化，使人员和机器数不协调。 3. 若有偏差的话，造成的主要原因是什么？是本企业决策失误， 还是受其他企业决策影响？
组织行为学A卷及标准答案
组织行为学A卷及答案
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长江大学试卷 院（系、部） 班 级 姓名 学 号 序 号 2009─2010学年 第一学期 《 组织行为学 》课程考试试卷( A 卷) 专业：管理各专业 年级：三、四年级 考试方式：闭卷 学分：3.5 考试时间：120 分钟 一、单项选择题 ，（本大题共15小题，每题1分，共15分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求，请将正确的答案写在答题卡上。 1．被称为研究组织内人的行为的里程碑是（ ）。 A ．1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 B ．霍桑试验 C ．1914年利莲.吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 D ．泰罗的《科学管理原理》 2．享有“人际关系之父”美誉的学者是（ ）。 A ．欧文 B ．巴纳德 C ．韦伯 D ．梅奥 3．领导行为有效性用函数关系式表达为（ ）。 A ．B=F(P ×E) B ．F=B(P ×E) C ．E=f(F ×L ×S) D ．V=M ×E 4．不仅提出需要层次的“满足-上升”趋势，而且也指出“挫折-倒退”趋势的理论是（ ）。 A ．需要层次理论 B ．成就需要理论 C ．ERG 理论 D ．双因素理论 5．在管理方格理论中，被称为“无为而治型”的管理是（ ）。 A ．1.9型方式 B ．9.1型方式 C ．1.1方式 D ．9.9方式 6．在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为（ ）。 A ．气质 B ．性格 C ．能力 D ．个性 7．关于冲突观念的现代观点认为（ ）。 A ．冲突有害无益 B ．冲突应当避免 C ．冲突有利无害 D ．冲突保持在适度水平是有益的。 8．组织行为学中把在群体压力的作用下，个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为( )。 A ．遵从行为 B ．服从行为 C ．从众行为 D ．响应行为 9.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出 现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。 A.惩罚 B.正强化 C. 自然消退 D.消极强化 A 卷第 1 页共 6 页 10．传递信息的速度最快的沟通网络是（ ）。 A ．链式 B ．轮式 C ．圆式 D ．全通道式 11．鼓励者、协调者、折衷者、监督者属于（ ）。 A ．任务角色 B ．自我中心角色 C ．维护角色 D ．合作角色 12．在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。 A ．强制 B ．开诚合作 C ．妥协 D ．回避 13．任务角色多而维护角色少的群体属于( )。 A ．人际群体 B ．团队集体 C ．无序群体 D ．任务群体
组织行为学实验报告
“组织行为学”试验报告谈谈对卡特尔16PF实验的体会 学院管理学院 专业人力资源管理 年级班别 2011级（2）班 学号 3111004607 学生姓名罗志赢 指导教师惠青山 2013年12月8日
在这次的组织行为学的实验中，我做了卡特尔16PF实验。在这个实验中，主要测试了我“与他人的关系方面”、“决策能力方面”、“做事风格方面”、“心理健康方面”四个方面，通过这些方面来进一步认识自我。 在与他人的关系方面，我与人交往以及合作能力处于中等水平。活泼，健谈，经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松，与人交往表现得不卑不亢，但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示自我，比较直率。独立性不是很强，但也不经常依赖他人；在决策能力方面，思维敏捷，反应迅速，学习能力强。比较遵循常规，又能保持一定的开放性。即关注事情的细节，又能从广阔的思路去考虑问题。做判断和决策的时候，能够在权衡感性和理性两个方面的需求；在做事风格方面，做事时候，独立性不是很强，但也不经常依赖他人。对新事物和新观念并不排斥，同时能够考虑到传统的行为标准。有恒负责，做事尽职。比较能够克制自己，对事情能够进行事先计划和组织，有时候也会较为放任；而在心理健康方面，情绪稳定，能够冷静应付现实，能振作勇气，维持团体的精神。对刚认识的人较警觉，但完全了解他人以后，会乐于接受他们。对自己的长处或缺陷有比较现实的认识，能为自己的失误承担责任。心平气和，很少紧张，对他人也很少感到不满或者厌烦。 通过这次的卡特尔16PF实验，我对自己有了更加全面深入的了解。一直以来，对自己的认识都是一种比较模糊的状态，对自己的认识不深入。通过这一次的卡特尔16PF实验，我清楚的知道了自己是一个比较中肯的人，能在大众中适当的保持自己的性格，温和待人。做事有自己的一套，比较的实际化。细心而又有些淡定。这些都是我的优点。相同的，凡事都有两面性。我的独立性不是很强，有时候处事偏于感性，较为放任，还带有些强势。这些方面都是需要我对自己进一步的认清自己的不足，有待于我去努力和完善自我。正所谓人无完人，我很多的方面虽然无法达到尽善尽美的境界，也还有很多的不足，但是我知道，只要我坚持努力不懈，凡事尽自己的最大的努力去做到最好，就已经是一种很可贵的东西了。我会不时的通过测试来监督自己，鞭策自己去做得更好，一步一步的向着自己的目标靠近。