法布尔《昆虫记》导读 阅读任务单 吉林大学出版社
《昆虫记》导读
吉林大学出版社
达尔文称法布尔为“无与伦比的观察家”，雨果称其为“昆虫学的荷马”，法国文学界以“昆虫界的维吉尔”为称号推荐其为诺贝尔奖候选人。
让我们跟随法布尔，走进神奇的昆虫世界吧。
导读任务（一）
一、阅读计划：
阅读大视野（P1-P5）；章节《绿色蝈蝈》（P1-P5）
二、讨论主题：
1.结合“阅读大视野”部分的内容，谈一谈你认为法布尔应该是一个什么样的人？
2.结合批注，体会法布尔的写作特点。
3.蝈蝈的饮食习惯是什么样的？
导读任务（二）
一、阅读计划：
萤火虫（P6-P17）
二、讨论主题：
1.也许你见过萤火虫，萤火虫曾引起你怎样的遐想？也许你没有见过萤火虫，那么看了作者的描写，你有何感受？
2.萤火虫是怎样发光的？它为什么会发光？
3.这一章是全书中最为诙谐幽默的一章，作者用哪些生动有趣的语言描写萤火虫的两面性和捕食时的狡猾凶猛？
导读任务（三）
一、阅读计划：
螳螂捕食（P18-P25）
二、讨论主题：
1.为什么说螳螂是解剖学专家又是心理学专家呢？在捕食过程中
它运用了什么样的心理战术？螳螂的心理学战术是否给你一些启发
呢？
2.作者为什么认为螳螂比狼还要狠毒十倍？你怎样理解螳螂吞噬
同类的行为？
导读任务（四）
一、阅读计划：
被管虫（P25-P38）
二、讨论主题：
1.被管虫制作外衣的材料是什么？请详细叙述它们制衣服的过程。
2.小被管虫有了生命以后，是否会吃掉它们的母亲？
导读任务（五）
一、阅读计划：
黄蜂（P39-P54）
二、讨论主题：
1.这篇文章称黄蜂为“聪明和愚笨”的黄蜂，这些方面都是怎么体现的呢？你觉得这样称呼好吗？
2.如果有“不速之客”闯入蜂房会发生什么事情？
导读任务（六）
一、阅读计划：
切叶蜂（P55-P57）；圣甲虫（P58-P68）
二、讨论主题：
1.切叶蜂为什么要剪下叶子？有哪些用途？
2.圣甲虫每天是如何清理粪便的？每天能清除多少粪便呢？
导读任务（七）
一、阅读计划：
天牛（P69-P77）；卷心菜毛虫（P78-P81）
二、讨论主题：
1.天牛的幼虫在蛹期前会做哪些准备呢？
2.卷心菜毛虫的幼虫变成毛毛虫后第一件事就是把这卵壳吃掉，这是为什么呢？
导读任务（八）
一、阅读计划：
孔雀蛾（P82-P85）；狼蛛（P86-P103）
二、讨论主题：
1.孔雀蛾长得怎么样？你喜欢这种昆虫吗？
2.狼蛛的毒素很厉害，黄蜂杀死昆虫也很厉害，它们之间有什么不同？
3.请你用自己的话说一说，狼蛛的幼崽有什么特点？
4.为了测试狼蛛的毒性，作者用一只小麻雀做实验。小麻雀中毒而死之后，作者是怎样的心情？作者通过哪些描写衬托了这种心情？
导读任务（九）
一、阅读计划：
迷宫蛛（P104-P109）
二、讨论主题：
1.为了孩子顺利出生，迷宫蛛妈妈为孩子做了怎样的工作？母爱的伟大表现在什么地方？
导读任务（十）
一、阅读计划：
蝉（P110-P119）
二、讨论主题：
1.蝉这篇文章给我们介绍了蝉的哪些生活习性？和同学们说一说。
2.为了测试蝉的听力作者做了怎样的实验？你是否也曾经为了弄清某些真相而努力地想方设法？
导读任务（十一）
一、阅读计划：
蜣螂（P120-P127）
二、讨论主题：
1.文章从那几个方面描写了蜣螂？
2.你对屎壳郎有哪些新的认识？请写一篇读后感。
导读任务（十二）
一、阅读计划：
松毛虫（P128-P141）
二、讨论主题：
1.许多同学都十分怕毛毛虫，读了此文后，你感觉如何？说说理由
2.现实生活中还有许多小动物也能预报天气，你能举出例子吗？请描述一下它们是如何预报的。
导读任务（十三）
一、阅读计划：
蟋蟀（P142-P163）
二、讨论主题：
1.文章中说蟋蟀比其他动物要聪明，它的聪明表现在哪些方面？你这样认为吗？
2.蟋蟀对自己的住宅要求极高，它挑选家庭住址有哪些条件？你能说一说你家所处位置的方便与不便之处吗？
3.为什么说蟋蟀是哲学家呢？它的哪些生活态度值得我们学习呢？
导读任务（十四）
一、阅读计划：
粪金龟和公共卫生（P164-P170）
二、讨论主题：
1.食粪虫能在最短的时间里把任何腐烂的东西全部清除干净，它们是如何做到的呢？
导读任务（十五）
一、阅读计划：
完成177页中考真题
二、讨论主题：
1.完成一篇《昆虫记》读后感
法布尔昆虫记读后感作文多篇【推荐】
法布尔昆虫记读后感作文多篇 法布尔昆虫记读后感作文多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 昆虫记是法国人法布尔写成的，上面记载着栩栩如生的昆虫。下面是我为大家整理的法布尔昆虫记读后感，供大家参考! 《昆虫记》读后感[200] 我读了昆虫记后感触很大，以前我很怕虫子，自从读了昆虫记后就不怕虫子了，反而我很崇拜虫子，因为我觉的虫子和人一样对自己的后代非常好。比如螳螂遇到自己的死对头蝗虫和黄蜂来破坏自己产下的卵，就算和他们一起死也要保护自己的孩子。 这本书一共写了23种昆虫，每一种昆虫都被作者发布尔写的非常生动，非常具体。因为作者天天去观察这些昆虫，不管刮风下雨他都要去观察昆虫，所以才写的这么好。我们要和发布尔一样，不管做什么事情都要坚持，不要半途而废，这样才能不断进步 《昆虫记》读后感[200] 近日，我读完了《昆虫记》这本书，里面给我印象最深刻的是“蕉叶蜂”。这一篇，因为它可以不用任何精密的仪器就可以准确的判断巢盖的大小，真是让人称奇啊!还有一个是松毛虫：松毛虫的一个特殊的器官让它可以感受到气压的变化，从而预知天气。 在大雪飘飞的日子里，松毛虫都会隐居在巢里。每到三月份的时候，松毛虫们就要挖洞然后它们便会集体埋在土里面作茧的!!
这本书真是非常好看，谢谢语文老师向我们推荐的这本好书——《昆虫记》。 《昆虫记》读后感[350] 我最近又迷上了一本书——《昆虫记》，是法国著名的昆虫学家法布尔用毕生心血写出的传世佳作。法布尔用了40年观察了各种各样的昆虫，写成这《昆虫记》上面写出昆虫的外形，特点，让我懂得许多知识。 荧火虫长着六只短小的脚，它能灵活的指挥六只短小的脚，用碎步奔跑。它这个人见人爱的小东西，好像为了表达对生活的热爱，竟然在屁股上挂上了一盏盏小灯笼。我以前一直认为萤火虫是素食主义者，直到我看了这本书，我才知道萤火虫是肉食主义者，萤火虫是吃蜗牛的，萤火虫捕食蜗牛的方法很特别，它会像外科医生那样，先用自己颚轻轻地刺了蜗牛一下，从颚注射麻醉到蜗牛体内，把蜗牛麻醉，毒液还有一些消化液，把蜗牛消化成水，这样蜗牛就不会感到疼痛而反抗了，萤火虫这时就能饱餐一顿了。读了这本书后，我明白许多关于昆虫的知识，这样我就可以更好保护益虫，消灭害虫，更好的去亲近大自然。 《昆虫记》读后感[350] 《昆虫记》这本书让我明白了许多昆虫的生活环境和它们的生活习性。许多昆虫的生活习性都很特别，比如说食粪虫吧，它总是要倒着滚粪球，而且要是遇上个上坡，粪球带着食粪虫滚到了平地上，食粪虫也会继续走原来的路线，不知道重新选择别的路线，食粪虫真是蠢的可爱。 再比如说食尸虫吧，它们总是会吃些腐烂的食物，比如说今天你看见垃圾堆里有只腐烂的田鼠，明天你就会发现这只田鼠已经神秘的消失了，这
法布尔昆虫记读后感作文多篇
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这本书真是非常好看，谢谢语文老师向我们推荐的这本好书——《昆虫记》。 我最近又迷上了一本书——《昆虫记》，是法国著名的昆虫学家法布尔用毕生心血写出的传世佳作。法布尔用了40年观察了各种各样的昆虫，写成这《昆虫记》上面写出昆虫的外形，特点，让我懂得许多知识。 荧火虫长着六只短小的脚，它能灵活的指挥六只短小的脚，用碎步奔跑。它这个人见人爱的小东西，好像为了表达对生活的热爱，竟然在屁股上挂上了一盏盏小灯笼。我以前一直认为萤火虫是素食主义者，直到我看了这本书，我才知道萤火虫是肉食主义者，萤火虫是吃蜗牛的，萤火虫捕食蜗牛的方法很特别，它会像外科医生那样，先用自己颚轻轻地刺了蜗牛一下，从颚注射麻醉到蜗牛体内，把蜗牛麻醉，毒液还有一些消化液，把蜗牛消化成水，这样蜗牛就不会感到疼痛而反抗了，萤火虫这时就能饱餐一顿了。 读了这本书后，我明白许多关于昆虫的知识，这样我就可以更好保护益虫，消灭害虫，更好的去亲近大自然。 《昆虫记》这本书让我明白了许多昆虫的生活环境和它们的生活习性。许多昆虫的生活习性都很特别，比如说食粪虫吧，它总是要倒
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你可知道可爱的萤火虫是食肉动物它们能用身上的“獠牙”麻醉蜗牛，而这样的麻醉又是那样的温柔、镇静，就在这样温存的亲吻中，蜗牛失去知觉，成为萤火虫家族的一顿美餐。 你可知道红蚂蚁竟是侵略者红蚂蚁常常闯进其他种类蚂蚁的家中，抢走蚁蛹，等这些蛹蜕皮长大后，就变成了红蚂蚁的奴隶，为它们养儿育女和寻找食物。这样的行径不就像残忍的掠夺者吗 法布尔带着我们走进了别开生面的昆虫世界，而《昆虫记》则为我打开了一扇全新的门。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆的质疑精神和勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神。 《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，希望大家都来走进《昆虫记》！
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读《昆虫记》有感 我最爱看的书是《法布尔昆虫记》。这本书的作者是著名昆虫学家法布尔。他出生在法国南部的一户农民家庭，虽然家境贫寒，他仍然抓紧一切时间自学。后来，他获得了教师职位，在课堂教学之余，他阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穿着农民的粗呢子外套，吃着粗茶淡饭，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，终于撰写出10本科学巨著－《昆虫记》。我喜爱这本书的原因可多啦！首先，它不像其它的科学书，文字特别多，读起来很枯燥，读着读着就没兴趣了，而这本书有图有文字，当我阅读的时候，就仿佛走进了昆虫的世界里，我甚至觉得触摸到了它们的身体，闻到了它们的气味，成了它们中的一份子。 每次拿起一本《昆虫记》，我总是如饥似渴地往下读，不看完一本是不会放手的。这也是我为什么过段时间就要把《昆虫记》拿出来翻一翻。其次，读完《昆虫记》，我对昆虫们的生活习惯就有了很多的了解，我知道了夏日音乐家蝉是用一个抽水机般的长嘴来吸收树汁的，我还知道了生活在地下的毒王狼蛛是怎样捕捉猎物的，当然，我还了解到神秘的隐士蝎子会用尾巴上的毒液来捕捉食物。 我最感兴趣的是第六册《蔬菜大食客－菜粉蝶》。菜粉蝶能以惊人的速度吃掉卷心菜，还会以惊人的速度成长，它一次能产下200粒左右的卵，但是只能有三四只卵变成菜粉蝶。这是为什么呢？原来，这是因为它的天敌赤眼卵寄生蜂，小茧蜂和黄金蜂的存在。如果没有天敌，那么菜粉蝶的数量就会不停地增加，整个世界就会变成菜粉蝶的天地了。法布尔的《昆虫记》，展现给我们的是一个神奇的昆虫世界，在这个世界里，生活着各种各样的昆虫，它们都有自己的生活方式，它们都是一些可爱的小生命，我们都应该爱护它们，让它们自由自在地生活。法布尔就是一个很好的例子，他花了三十年的时间来研究昆虫，从来都不把昆虫开膛破肚，而是充满爱心地在田间研究。他对昆虫们的热爱才让他写成了这么有名的著作。
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《法布尔昆虫记》读后感100字
《法布尔昆虫记》读后感100字 下面是为大家带来的《法布尔昆虫记》读后感100字，欢迎大家阅读，更多精彩读后感请关注。 《法布尔昆虫记》读后感100字一 我觉得《法布尔昆虫记》很好，既有很多的昆虫知识，像昆虫几月才出生;又有童话感。 《法布尔昆虫记》共8本，我只看了4本，其中大自然的清道夫——粪金龟给我印象最深。粪金龟把粪便当 成了自己的美味，这样就清理了垃圾，保护了环境。 我以前不喜欢这种虫子，读了这本书后，我知道它 是益虫了，今后我要好好的保护它。 《法布尔昆虫记》读后感100字二 《法布尔昆虫记》讲述了两只蜜蜂，一只是“节腹泥蜂”怎样挖巢、怎样捕猎、怎样自动保鲜食物。还有一 只是“砂泥蜂”怎样发现夜蛾幼虫，怎样给夜蛾幼虫做 手术。 我觉得蜜蜂们非常残忍，把幼虫生下来就不管了。 妈妈告诉我，蜂妈妈是为了让孩子独立成长。 《法布尔昆虫记》读后感100字三 我读完了《法布尔昆虫记》，有了很大的感受。 《昆虫记》细致而深刻地描绘了许多种昆虫的生活，
是作者法布尔用对生命的关爱之心和对自然万物的赞美之情而写下的。对每一种昆虫的描绘都是栩栩如生，跃然纸上。这本书告诉我们昆虫是大自然中非常庞大的一个大家族，它们对于我们来说太常见了，虽然我们经常见到他们，但对他恩未必了解…… 《法布尔昆虫记》读后感100字四 读了法布尔昆虫记，我非常佩服作者法布尔。因为他耗费一生的时间来观察、研究虫子，已经算奇迹了;而他也专门为虫子写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹;而这些写虫子的书一次又一次在全世界引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 法布尔用一生的时间，写出了这本《昆虫记》这本书中基本包含了全世界所有的昆虫，而我也非常敬佩作者的那种永不放弃的精神。我要向他学习。 这本书也被哈佛大学113位教授推荐它为世界上最有影响力的书。 《法布尔昆虫记》读后感100字五 今天，我看完了《法布尔昆虫记》的第一卷。 在第一卷中，让我了解了一共九种小昆虫：有卖力滚着粪球的蜣螂，有会唱歌的蝉，有草丛里的星星萤火虫，有能预知未来的“小神仙”天牛，有温柔和残忍并存的螳螂，还有掠夺别人食物的红蚂蚁，聪明的裁缝被
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阅读推荐课——《昆虫记》 教学目标： 1、对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》。 2、激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣，指导大家用浏览读书的方法读书的封面、内容提要和作者简介。 3、指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅读能力。 教学准备： 1、人手一本《昆虫记》（卷一）。 2、多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入，引起兴趣： 1、（出示法布尔的图片） 2、作者及其背景介绍 师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？（生交流） 二、了解《昆虫记》： 谈话：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！ 三、指导看书的各组成部分：（实物投影） 1、瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面） 通过看封面，能了解到什么？（相机介绍：中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社）。 介绍书脊。 2、介绍扉页。（板书：扉页） 3、看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受欢迎！”）。 这么受人欢迎的一本书，就更加说明书中的故事非常精彩，非常引人。那讲了哪些故事？让我们再往后翻，这是译者的话，有的书是编者的话或叫序言，我们可以课后去读读这里的内容。接下来翻到目录，目录是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？（学生回答） A、看，一个数字代表一个故事，书中一共22个故事，都是很有趣的。 B、现在老师请同学们看几幅图片。 你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。 四、欣赏书中片段： 《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的尊重与热爱，用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。 1、片段一——第一卷第一章圣甲虫
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看法布尔著作《昆虫记》的精选观后 感 看法布尔著作《昆虫记》的精选观后感1 法布尔，这一享誉世界的伟大的昆虫学家，被称为“昆虫界的荷马”。他曾在一个叫“荒石园”的地方一呆就是30年，潜心研究昆虫，并写出了《昆虫记》一书。 功夫不负有心人，经过一个月的时间，我终于读完了一本有300多页的“压缩版”的《昆虫记》。不愧是“昆虫的史诗”，它详细介绍了蝉、螳螂、蚂蚁等昆虫的生活环境和习性，使我收获颇丰。 就拿螳螂来说吧，它是我最喜欢一种昆虫。它有一套绿色的盔甲，可以使它隐身在绿叶下。它手持双刀，刀上布满锋利的刺，让人望而生畏。这是多么的威风啊! 但它在法布尔的笔下多了那么几分凶残。在《螳螂的爱情》一篇中，我了解到雌螳螂会把雄螳螂吃掉，这是我之前所不知道的。在一些地方，人们把螳螂叫做“祈祷之虫”，是因为它收起它的双刀时，就像一个虔诚的信徒。但当它挥舞着双刀捕猎时，就是另一幅模样了。
另一个引起我的兴趣的是在夏天叫个不停的蝉。它们从早叫到晚，十分烦人。但当我读了《昆虫记》之后，就知道这是为什么了。 这只小昆虫要在地下待4年之久，而它们在阳光下飞翔的时间只有短短的一个月。如果不叫个不停，怎么对得起这短暂的美好时光呢? 蝉不仅是一个“音乐家”，它还是个工程师。它靠自己修筑了一个可以住4年的地下别墅。他先找一个合适的地方，然后用它的钳子向下挖，它用身体里的一种汁液把尘土和成泥浆，挖出通道，最后涂上自制的“灰泥”就完成了。这对我们来说没什么，但别忘了，它只是一只刚出生不久的蝉。 总之，这本书使我受益匪浅，把我带入了一个奇妙的昆虫世界，它无时无刻不使我感到惊奇。 看法布尔著作《昆虫记》的精选观后感2 世界是多姿的，在我们身边有许多昆虫，他们的生活是怎么样的呢?要想去了解它们，我认为读《昆虫记》这本书为首选。在寒假期间我就细细品味了这本书。以下是我的昆虫记读后感昆虫记这本书的作者是让·亨利·法布尔。法布尔出身寒门，但他一生勤奋刻苦，锐意进取，自学成才，用十二年的时间先后获得双学士和博士学位。可是这种奋发上进并未得到法国教育
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入了一个生动的昆虫世界。 你可知道可爱的萤火虫是食肉动物？它们能用身上的“獠牙”麻醉蜗牛，而这样的麻醉又是那样的温柔、镇静，就在这样温存的亲吻中，蜗牛失去知觉，成为萤火虫家族的一顿美餐。 你可知道红蚂蚁竟是侵略者？红蚂蚁常常闯进其他种类蚂蚁的家中，抢走蚁蛹，等这些蛹蜕皮长大后，就变成了红蚂蚁的奴隶，为它们养儿育女和寻找食物。这样的行径不就像残忍的掠夺者吗？ 法布尔带着我们走进了别开生面的昆虫世界，而《昆虫记》则为我打开了一扇全新的门。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆的质疑精神和勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神。 《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，希望大家都来走进《昆虫记》！
法布尔昆虫记读后感600字
法布尔昆虫记读后感600字 法布尔昆虫记读后感600字1 昆虫的世界到底是什么样的呢？这个问题一直吸引着我。 过生日的时候，我收到了一本《昆虫记》这可把我高兴坏了，我迫不及待的扑到书里，在那里，我终于看到了昆虫世界的真实面目。它里面记载了许多昆虫的故事。有可怕的黑腹舞蛛，还有建筑大师迷宫蛛；多情的大孔雀蝶，不幸的小阔条纹蝶等。 阅读这本书的时候，我把我自己想像成一台微型摄影机，捕捉着昆虫世界里一个个妙趣横生的镜头。自相残杀、同甘共苦、坚持不懈全都尽收眼底。 快看，螳螂既高贵有优雅，但是，它在昆虫世界里，是和平居民中的恶虎，是狡猾凶狠的巨妖，它绝不会放弃那些送上门来的新鲜嫩肉。还有萤火虫，它可是天才麻醉师。它在吃猎物前，会先给猎物注射麻醉，使对方失去知觉，就像人类奇妙的外科手术那样，在动手术前，想让病人受麻醉而不感到痛苦。 其中，我最喜爱的昆虫就是黑步甲。它会装死，作者法布尔把它夹在指头中间转几下，就可以达到目的。黑步甲躺在那里一动不动，好像已经死去了一样。它把爪子折起来，拢在靠近腹部的位置，触角交叉成十字形。过了一会儿，复活的时候到了，当它慢慢地爬起身子，想逃跑的时候，作者又将它捉住了。黑步甲在作者的摆弄下，又装死了四次。现在我们来看看黑步甲第一次装死到最后一次装死的持续时
间分别为：十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟和五十分钟，装死的时间一次比一次长。后来，我才知道，原来，黑步甲的假死状态根本就不是装出来的，而是它真的晕了——这是一种暂时的麻木昏睡状态。 爱画画的我当然也不会错过把它们变成我手里漂亮画的机会，于是我把法布尔的文字变成一张张美丽的画纸。 法布尔昆虫记读后感600字2 从我读过的书中，我最喜爱的要数法国昆虫学家法布尔写的举世闻名的《昆虫记》了。法布尔用了三十年的时间仔细观察昆虫，揭开了昆虫世界许多鲜为人知的秘密。《昆虫记》这本书给我的第一印象是作者观察仔细，读起来饶有趣味，好象自己进入了昆虫世界，变成了一只活泼可爱的小昆虫。 为什么我那么喜爱《昆虫记》这本书呢？这还要从《行为诡秘的隐士》一文说起。有一次，我去书店看书，随手拿了本《昆虫记》，刚好翻到《行为诡秘的隐士》这篇文章，这位隐士到底是谁呢？它吸引我迫不及待地去看个究竟。我看了文章后才知道这位神秘的隐士是让我害怕的蝎子。法布尔对这位隐士观察的太仔细了：这位隐士的尾巴像个小桶，尾端呈光滑的囊状，尾尖有一根深色的弯而又尖利的硬刺。还有许许多多关于它的奥秘。 我一口气看完了整本书，一个崭新的昆虫世界展现在我眼前：大自然的清洁工——粪金龟，屁股上挂灯笼的猎人——莹火虫，摇篮入侵者——寄生蜂。《昆虫记》给我讲述了昆虫世界许多不同寻常的故
法布尔《昆虫记》读后心得
法布尔《昆虫记》读后心得 法布尔《昆虫记》读后心得 近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。 这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。 整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像 锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙， 一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光 是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒 的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层 鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得 更加生动、具体，引人入胜。 昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞 到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例 如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不 是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给 卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！ 作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有 一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经 过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴 趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该
《昆虫记》好书推荐(图文结合)
推荐书目： 《昆虫记》 作者介绍：让·亨利·卡西米 尔·法布尔,法国著名昆虫学家、文学 家、昆虫类科学家。被世人称为“昆虫界 的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名 史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作 者），昆虫界的“维吉尔”。他用水彩绘 画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗 人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂 染业作出贡献，曾获得三项有关茜素的 专利权 内容简介： 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔,所著的长篇科普文学作品，共十卷。也叫做《昆虫世界》、《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故事》。 该作品真实地记录了昆虫的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。不仅详尽地记录了法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况和他对大自然的无限热爱与追求等 推荐理由： 《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成50多种文字。 该作全译本推出后，引起社会各界和昆虫学家的重视。中国昆虫学会组织昆虫学专家核定译本的昆虫名称，校正译文中的常识性错误，并对因科学发展而成为错误的理论和观点加注说明。 法布尔的《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都有一定的地位，用大部分散文的形式记录下法布尔毕生从事昆虫研究的成果和经历，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，《昆虫记》作者被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。 1911年，法布尔被法国文学界推荐为诺贝尔文学奖候选人。 《昆虫记》被译成许多种文字出版。中国也翻译出版了大量法布尔的作品。《松树金龟子》被选苏教版初一下学期语文书第4单元16课。另外，法布尔所写的《蟋蟀的住宅》被选为人教版小学四年级上学期第二单元第7课和冀教版小学六年级下学期第五单元第26课。 《昆虫记》被选为中国人教版初一下学期学生必读课外书目。达尔文评法布尔：“我觉得在欧洲，没有任何人比我更钦佩您所从事的研究事业。”并援引法布尔的论证来支持进化论。
法布尔昆虫记读后感范文7篇
法布尔昆虫记读后感范文7篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 昆虫记读后感1 法布尔是一位法国著名的科学家，科普作家。今日，我怀着无比喜悦的心境读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著，他受到了全世界人民的尊敬和爱法布尔刻苦钻研，牺牲了自我私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代礼貌。法布尔取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。 我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，
有时还乱发脾气。 昆虫记读后感2 学完课文《蟋蟀的住宅》后，我对法布尔和他的昆虫记产生了浓厚的兴趣。 十一长假期间，我捧起了《昆虫记》，刚读两页就被它深深地吸引住了。法布尔妙趣横生的语言将我带进了丰富多彩的昆虫世界：蜣螂忙忙碌碌地制作粪球；固执的松毛坚持列队出行；小蜘蛛利用蛛丝飞到各个地方；萤火虫用麻醉剂对付猎物；螳螂竖起前腿好像在祈祷和平；蝉虽然每一天都在歌唱，自我却听不到任何声音；蚂蚁是个不劳而获的懒汉；蟋蟀成年后还有固定的住所；百灵鸟在每年的四月份放声歌唱；卷心菜毛虫其实是蝴蝶的幼虫…… 读完了《昆虫记》，我不禁感慨万千，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。我痴迷昆虫世界的神奇和美妙，为法布尔用生动脱俗的语言把枯燥乏味的科学描绘得有声有色而竖起大拇指，为动物世界拥有的伟大温情而鼓掌。 同学们，你想聆听昆虫的声音吗？你想走进奇妙的昆虫世界吗？那么，就请拿起法布尔的《昆虫记》仔细阅读吧！ 点评：小作者用简洁洗练的语言记录了自我阅读经典巨作《昆虫记》的感受，感情是真挚的，收获是颇丰的。整篇文章虽然短小，但语言很有号召力，相信读完此文的小读者必须会迫不及待拿起《昆虫记》，如饥似渴地阅读。
昆虫记推荐
《昆虫记》导读 蝶舞蜂飞的美丽、春蚕吐丝的感动、蝉鸣聒噪的烦恼,都曾出现在你我的生活之中，那你是否想过要走进这些虫子的世界，去了解它们的生活呢？法国生物学家法布尔著写的《昆虫记》，会为你呈现一个五彩缤纷的昆虫世界。他以人性观照虫性，书中描述昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着人文关怀；并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上。读完它，除了惊叹与感动，相信你也一定会爱上虫子的世界，会对人生有新的领悟。 以前我一直以为爱是人类独有的语言，血浓于水的亲情、莫逆之交的友情、海枯石烂的爱情只存在于我们人类之中，但读过《昆虫记》之后，我才知道小小的昆虫世界也与我们一样，充满着爱，饱含着情。蟹珠妈妈为了守护孩子平安出生，不惜耗尽自己的生命；小小蚂蚁友爱彼此，团结协作，战胜无数困难；螳螂先生为了爱情的结晶，甘愿让妻子吃掉自己……，诸如此类的感动，在书中不胜枚举。我不禁感叹，天下之大，唯有母爱最完美无暇！我想到了作为子女的自己又是怎样报达这“三春晖”的呢？面对母亲无微不至的关怀，我享受的理所当然；面对母亲的碎碎念，我只有满心的不耐烦！我脑海里忽然就闪过了妈妈满含期待的眼神，心中无限愧疚，我想以后我会是妈妈的小棉袄！我也想到了我那禁不起风浪，说翻就翻的友谊小船，为了一个玩偶，为了一句玩笑，更或者不知道为了什么，前一秒还勾肩搭背、不分彼此的伙伴，转眼就面红耳赤，分道扬镳。小小蚂蚁的身影在我眼前重现，我握紧自己的双手，朋友就应该是两轮相互晖映的明月，彼此温暖，彼此照耀。我想以后我会是朋友可靠的后背。
“其实，并不是稀罕的虫子才值得关注，那些看似平淡无奇的虫子，如果好好观察，同样会发现许多有趣的事情。普通并不等于无足轻重，只要我们给予重视，就会从中发现有趣的知识。无知常常使我们看不到他们价值，其实再不起眼的生物都是构成大自然生活乐意不可缺少的音符。”法布尔的这句话我品读了很多遍，在生活中我们总是被新奇的、鲜艳的、出名的人或物吸引，普通的人事物留不住我们的眼球，激发不了我们的兴趣，我们自己也不想做普通的人，不想干平凡的事。可是我们却忘了，我们的世界本来就是由众多普通的人事物组成！那么，我们是不是错过了太多的精彩呢？所以我想拥有一颗平凡的心，认真去做普通的事，你也是这大千世界不可或缺的一份子，也必将有自己的精彩！ 付云霞
《昆虫记》推荐课
走近法布尔，走进《昆虫记》 阅读推荐【教学目标】： 1、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。 2、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 3、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 【教学内容分析】： 《昆虫记》是法布尔耗尽毕生时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后记下的笔记。后来编写成书，共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写，甚至歌颂，微不足道的昆虫。 这本书语言生动有趣，详略得当。阅读它，读者绝对不会感到枯燥、乏味，而就像步入了童话世界，能充分领略昆虫世界的神奇。 教学时，要紧扣法布尔的个人趣事与《昆虫记》选文，让学生走近法布尔，走进《昆虫记》，从而来激发学生阅读的兴趣。 【教学过程】： 一、谈话导入 1、同学们，你们身边有哪些常见的昆虫？能说说你最喜欢的昆虫是什么吗？长什么样子吗？ 2、出示：“一个人耗费一生的光阴来观察、研究"虫子"，已经算是奇迹了；一个人一生专为"虫子"写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写"虫子"的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。” 3、这是一段书评，你看了之后有什么想说的？ 4、这个人就是法国著名的昆虫学家法布尔，这本书就是响誉世界的《昆虫记》。 （现在的孩子接触昆虫机会少，所以对昆虫很不了解。先联系学生生活，从学生实际出发，再结合书评，来激发学生对昆虫的兴趣以及《昆虫记》的阅读期待，让学生对法布尔这个人与《昆虫记》这本书充满希望。） 二、走近法布尔 1、出示不同版本《昆虫记》的封面图片，请同学欣赏。 2、出示下面一段文字，介绍法布尔。 法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、作家。1823年12月22日,出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村一户农家。此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 靠着长期的勤奋努力和坚持不懈地观察，法布尔发现了昆虫世界各种有趣的秘密。 1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛，但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前
昆虫记试题(附答案)
《昆虫记》 Records about Insects》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 练习 一、填空题 1、《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。 2、它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写长腹蜂从淤泥垒建巢穴时的情景。 3、法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 4、《昆虫记》从片断来说就是一部传记,从整体来说则是无愧于《伊利亚特》和《奥德赛》的辉煌的虫类抒情诗。 5、法布尔赞美昆虫的爱情,特别是在西绪福斯虫这一章中刻画的更是细致入微。 6、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂、灌木蜂和棚檐垒筑蜂。 7、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有石灰质的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。 7、《昆虫记》是一部材世界昆虫史诗。 8、《昆虫记》是哈佛大学113位教授推荐的最有影响的书。 9、这部书将昆虫世界化作供人获得知识、趣味、美感和思想的美文。 10、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和蝉一样有名。 11、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的住所，还有它出色的歌唱才华。 12、蝉不靠别人生活。反倒蚂蚁是位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。 13、事实与寓言相反，蚂蚁是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是蝉。 14、在南方有一种昆虫，与蝉一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不能唱歌，它是螳螂。 15、螳螂凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物。 16、螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何方向自由转动。 17、萤这种稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的。 18、萤火虫生长着六只短短的腿，当雄萤发育成熟，会生出翅盖，像甲虫一样。 19、萤火虫有两个特点：获取食物的方法、尾巴上有灯。
《昆虫记》好书推荐课教学设计
走进《昆虫记》 ----好书推荐课教学设计教学目标： 1、走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 2、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情，激发学生阅读名著的兴趣。 3、了解法布尔倾其一生研究昆虫、撰写《昆虫记》所作出的努力和牺牲，领悟追求真理、探求真相的“法布尔精神”。 教学重、难点： 通过几种不同形式，激发学生阅读《昆虫记》的兴趣。 课时安排：1课时 课前准备：PPT课件 教学过程： 一、猜谜导入，激发兴趣 1、同学们喜欢猜谜语吗？老师这有两个谜语，请你来猜一猜，好吗？（出示谜语） 2、师：其实像蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁这样的无脊椎节肢动物有一个共同的名字，叫“昆虫”。你们身边有哪些熟悉的昆虫？ 3、师：同学们知道的昆虫知识可真多。其实有一部书，里面也介绍了好多昆虫，而且记叙了昆虫世界里许多有趣的故事，这部书就是——《昆虫记》。昆虫记这部著作共有十卷，今天老师想推荐给大家的是适合我们阅读的少儿版《昆虫记》——（课件出示：昆虫记封面） 4、请你们观察封面，你们都看到了什么？ （出示作者简介）知作者 5、出示达尔文、雨果对《昆虫记》这本书的评价，激发阅读这本书的兴趣。 二、了解《昆虫记》里面的科学知识 片段一：萤火虫 1、出示图片，问：你认识它吗？（萤火虫）你对萤火虫有什么了解？你们知道萤火虫吃什么吗？ （生猜一猜）他最喜欢的食物是蜗牛。 2、出示蜗牛图片，这么大的蜗牛，他到底是怎么吃下去的呢！ 3、你们想知道答案吗？赶快读读《昆虫记》中的文字吧！ （1）出示片段： 学生自由地大声读一读
（2）你觉得有意思吗？怎么有意思了？学生交流 片段二：红蚂蚁 1、师：出示图片：这是什么？（课件出示：红蚂蚁）你瞧，红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？他们是去抢劫呢！ 2、你们猜，他们上哪去抢劫，抢劫什么去了？《昆虫记》里告诉了我们这个秘密： 出示图片：它们冲到黑蚂蚁家，和黑蚂蚁进行了一番激烈的搏斗，把那些还未长成的小宝宝抢回家。 3、你们猜猜抢小宝宝干什么呢？ 师：等小宝宝长大后，便沦为红蚂蚁的奴隶，为他们收拾房间、寻找食物，生儿育女！ 4、师总结：你们觉得昆虫世界里奇妙吗？是呀，没想到，昆虫世界，竟然有抢劫，有剥削。 片段三：螳螂 1、师过渡：下面我要隆重推出昆虫世界的漂亮公主，猜一猜，她是谁？ （课件出示文字） 师读：（出示螳螂图片） 2、师：你看了螳螂的外表，你觉得螳螂的性情怎样？可是在她优美的身体上，却生长着一对极具杀伤力和进攻性的武器。（出示视频） 看了视频你又对螳螂有了什么新的认识？（生自由谈） 3、（出示图片）师：还有更不可思议的地方，螳螂竟然还吃自己的兄弟姐妹 甚至于自己的丈夫，而且面不改色心不跳，仿佛是天经地义的事情。 4、看来《昆虫记》里的奥秘还真不少呢！既有抢劫也有残杀同类，真是不可思议！ 片段四：蜘蛛 1、师过渡：不过昆虫世界里也有很多温情的画面！走进《昆虫记》，看看作者给我们介绍的两种小昆虫！ （课件出示图片和文字：条形蜘蛛、蟹蛛介绍） 2、学生谈感受 三、感悟《昆虫记》的趣味性 （一）昆虫世界的趣事 1、师导语：这本书不但能让你了解昆虫的许多知识，而且有许多小故事，趣味横生，现在就请同学们听听松毛虫的故事！
学生读法布尔昆虫记的心得体会五篇
学生读法布尔昆虫记的心得体会五篇 学生读法布尔《昆虫记》的心得体会1 春节前，爸爸妈妈带我去书城买了一本书，名叫《昆虫记》。一回到家，我就迫不及待地读起来。 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写的，法布尔在书中真实地记录了各种各样的昆虫的本能、习性、劳动、繁殖死亡等过程，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学精神。同时，《昆虫记》笔调优美，语言精致。法布尔以人性观照虫性，全书都渗透着作者对生命的关爱和敬畏之情，体现了作者的人文主义精神。 在我的这本《昆虫记》书中，一共写了二十一种昆虫，有蝉、蚂蚁、螳螂、灰蝗虫、绿蚱蜢、大孔雀蝶等。其中我印象最深的是螳螂，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。 在书中，作者用文学家的文彩，用科学家的探究精神去研究、描写螳螂：如果不提它那致人死地的工具，螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美，因为它体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。它没张开如剪刀般的凶残大鄂，相反却小嘴尖尖，好像生就是用来啄食的借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如…… 我印象较深的还有松树鳃角金龟，作者用了大段文字去考证这种昆虫名字的来历，从中可以看出作者有刻苦勤奋的精神。为了便于观
察，作者捉了四对，放进了一个装有一根松枝的大笼子里。作者仔细观察鳃角金龟是怎么样发出乐声的，他还用了放大镜去观察发现鳃鱼角金龟是用腹部柔软部分发出声音的，而不是用嘴巴发出声音的。 在作者眼中，昆虫都一个个有生命的个体，作者把它们当作人来写，赋予它们感情，充满对昆虫的爱，对微小生命的爱，所以写得栩栩如生。从书中，我们可以学到作者细致的观察方法，生动描写方法，严谨的科学方法，感受到作者对昆虫的热爱。这些方法和态度对我们的学习很有帮助，我们以后要认真学习作者的观察方法和严谨治学的精神，不断进步。 建议没有看过《昆虫记》的同学，好好地看一看，你一定会受益匪浅。 学生读法布尔《昆虫记》的心得体会2 暑假期间，我津津有味地阅读了法布尔写的《昆虫记》，书中的故事像磁铁一样深深地吸引着我，让我领会到昆虫世界的多姿多彩，也了解到各种昆虫的生活习性和一些趣事。 《昆虫记》重点讲的是各种蜘蛛。比如：黑肚皮的塔兰图拉毒蛛，虎纹园蛛，狼蛛，蟹蛛，园蛛等，尤其是园蛛，法布尔精细的写出了园蛛结网，园蛛的网很有粘性，园蛛的配偶和园蛛捕猎的方法。看了这些故事后，让我在昆虫的知识上迈进了一大步。 我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，他为探索真理而投入毕生心血，让我感受到了昆虫世界的神奇和美妙，也感受到了昆虫与我们人类生存的环境息息相关。同时我佩服法布尔