大班环保综合教案:可怕的塑料袋

大班环保综合教案:可怕的塑料袋
大班环保综合教案:可怕的塑料袋

大班环保综合教案:可怕的塑料袋

大班环保综合教案:可怕的塑料袋

教学内容:

猪八戒误吃棉花糖。

教学目标:

1.初步认识塑料袋的特点及危害性。

2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。

3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。

教具准备:

PPT课件,动画视频,若干塑料袋和布袋。

教学过程:

一、开始部分

安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。

故事情节如下:

自从西天取经回来后,猪八戒已经很久没有见到孙悟空了,他十分想念自己的猴哥,于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说:“俺老猪已经很久没到凡间来了,今儿个偷得半日空闲,下凡溜达溜达,为的是探望我的猴哥,顺便尝下人间的美味,嗯,这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望,咦,突然看到地上有很多稀奇的玩意,从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去,拾起了一个,心里想啊:这东西软软的绵绵的,莫非是变了种的棉花糖,让俺老猪来尝一尝。呸呸,这东西真不好吃,猪八戒尝了一个就扔掉了,嘴里叨咕着:算了,我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀,肚子突然疼了起来,他捂着肚子大声叫到:哎呦,哎呦,我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了,孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了)“是谁在大呼小叫啊,惊扰了俺老孙的好梦”,“呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了,难过地说:“猴哥,我终于找到你了,我肚子好疼啊,你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋,哭笑不得地说:“你这个呆子,怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道:“什么是塑料袋啊,我看这花果山到处都是这东西,以为是变了种的棉花糖呢,就吃了个,没有想到这么难吃。”孙悟空解释道:“塑料袋,人们最初发明它是用来包装食品的,没有想到这东西跟妖精一样,一旦形成就很难消灭掉,看俺这花果山都被他们占领了!”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来,竟然又有了这等妖怪,看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说:“这东西可烧不得,如果烧掉,它就会形成一股有毒的气体,会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们,让我们的地球不再有塑料袋的污染了!”

大班主题活动我是环保小卫士教案反思

大班主题活动我是环保小卫士教案反思 大班主题活动我是环保小卫士教案反思主要包含了活动目标,活动重点和难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量,在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看我是环保小卫士教案吧。 活动目标: 1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点和难点: 让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境,逐步养成自觉保护周围环境的习惯。 活动准备: 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、

粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程: 一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。 3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工) 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。

可怕的白色污染(参考案例)

《可怕的白色污染》案例 《可怕的白色污染》,内容包括:一、课题生成的背景,二、活动目标 ,三、制定实践活动方案,四、活动过程,五、总结评价与成果展示。 一、课题生成的背景。 我们知道,综合实践活动课具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活,贴近学生的认知和兴趣。为了提高学生学习的主动性和积极参与性,我们在四、五年级五个班中进行了一次问卷调查,让学生自由选择实践课题。(调查结果如下) (附表一) 根据问卷调查的反馈情况,同学们对“白色污染”最感兴趣。因此,我们把实践课题确定为“可怕的白色污染”。 二、活动目标: 针对四、五年级阶段目标及学生的年龄特点,知识经验等,围绕这个课题,我们期望达成以下目标: 1.知识目标:了解有关“白色垃圾”的产生途径、组成成分以及危害程度。 2.能力目标:(1)会设计、填写简单的调查表,对调查结果进行简要的分析和处理,并对结果作出一定的解释。(2)学会写调查报告。(3)了解体验调查与实践是科学研究的基本方法。 3.情感目标:感受“白色污染”给我们的生活带来的危害,初步培养每个学生的环保意识。 三、制定实践活动方案 接着,引导学生根据自己的兴趣、爱好、特长自由结合,组建5-8人的活

动小组,选举组长,组员分好工。然后在老师的引导下制定活动方案,主要分下面四个阶段进行: (1):了解“白色污染” (2):考察“白色污染” (3):分析“白色污染” (4):消灭“白色污染” 计划用一个多月的时间,从各种途径调查收集,整理研究主题的资料. 四、活动过程 下面我向大家汇报一下我们的活动过程。 (一) 1、了解“白色污染” 为了让学生体验生活的美好和体会到学习的乐趣.我要求学生用一个星期的时间分别到图书馆、书店,访问以及上网查找、搜集资料。了解什么是”白色污染”?学生收获很多,把搜集到的资料填写好,我们把它装订成一本册子。下面是其中一份调查表 (附表二) 活动中,我设计了评价表及时对学生开展评价。通过评价,学生看到自己的成绩与不足,有利于他们有效地开展下一步活动。 2、考察“白色污染” 学生考察“白色污染”产生的途径以及危害程度,这次活动增强学生实践能力.本活动计划时间半个月,分三个步骤进行: 1)、问卷调查 (2)、家庭调查 (3)、社会调查

可怕的塑料袋教案和反思

可怕的塑料袋教案和反思 。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋,哭笑不得地说:“你这个呆子,怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道:“什么是塑料袋啊,我看这花果山到处都是这东西,以为是变了种的棉花糖呢,就吃了个,没有想到这么难吃。”孙悟空解释道:“塑料袋,人们最初发明它是用来包装食品的,没有想到这东西跟妖精一样,一旦形成就很难消灭掉,看俺这花果山都被他们占领了”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来,竟然又有了这等妖怪,看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说:“这东西可烧不得,如果烧掉,它就会形成一股有毒的气体,会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们,让我们的地球不再有塑料袋的污染了” 师提问:故事讲完了,我找一个小朋友告诉我,故事中提到了塑料袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。 师总结:塑料袋很可怕,如果把它烧掉,会形成有毒气体,危害人类身体健康;如果把它放在土地里,它会沉睡好多年,还会慢慢分解出一种有毒物质,破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕的地方,下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧 二、基本部分 1、教师示范,先拿起一个布袋,从下往上兜一下,最大限度地把空气宝宝装进布袋里,塑料袋也是这样的做法。

2、给每名幼儿分发一个布袋和塑料袋,组织幼儿先后各拿起一个布袋和塑料袋跟着老师一起兜空气宝宝,然后很快地扎起来,让幼儿亲手去摸摸哪个袋子是鼓鼓的.,哪个袋子是扁扁的。 3、让幼儿根据实验结果自己总结哪种袋子是不透气的能装住空气宝宝。 4、师总结:用布袋装空气,空气宝宝很淘气地从布袋上的小洞洞偷偷钻出去了,布袋还是扁扁的。而用塑料袋装空气,袋子是鼓鼓的,我们可以看到空气宝宝开心地住在了里面,里面的空气没有溜出去,同样外面的空气也不能透过塑料袋钻进来。可见塑料袋是不透气的,所以小朋友们可千万不要把塑料袋套进自己的头上,否则会因为呼吸不到外面的空气闷死在里面。可是啊就有这样一只大灰狼,它还偏要把塑料袋套进自己的脑袋上,我们来看看是什么样的一只大灰狼 5、播放动画片《不透气的塑料袋》。(大灰狼把五颜六色的塑料袋套在自己头上玩,可以看到外面的世界也变得五颜六色了,它觉得很好玩,就不停地套,结果累地睡着了,却忘记取下塑料袋。不到一会儿大灰狼就觉得喉咙好像被人掐住一样难受,呼吸困难,这时候一只小老鼠出现了,这才把大灰狼套在头上的塑料袋取了下来,救了它一命。) 6、师总结:动画片看完了,请问小朋友如果小老鼠不救大灰狼,它最后会怎么样啊?小朋友们要谨记大灰狼的教训,千万别把塑料袋套在自己头上

幼儿园大班冬季安全教案

幼儿园大班冬季安全教案 篇一 活动目标: 1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危险是不慌乱,能用准确的方法自救、求救。 活动准备: 1、多媒体教学资源:(1)《可怕的冰窟窿》录音和图片;(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第38-----40页。 活动过程: 1、演示小实验,让幼儿理解的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。 (1)演示实验“易碎的冰面”:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。 (2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险? (3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危险。 2、教师讲述故事:《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。 (1)教师首先要完整的讲述一边故事。 (2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的?

(3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。 提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的? 教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。 4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完 成操作。 篇二 教学目标: 1.知道在下雪天要注意的安全常识。 2.在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。 教学准备: 1.恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》 2.收集人们在雪天活动的图片。 教学过程: 一、谈话导入 小朋友们,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧! 二、讲述故事《小恐龙的一天》 (了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项) 提问:

幼儿园大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思

大班环保教案《消灭白色污染》案例与反思 活动设计背景:当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动。“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育,开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。 活动目标1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的基本方法。 3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。 4、增强幼儿的环保意识。

教学重点、难点1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因? 2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为。 活动准备1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书活动过程1、生活经验谈话,引发活动。 (1)出示塑料袋、泡沫饭盒,教师问小朋友:“你们认识这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢? (2)教师:“人们为什么都喜欢用这些物品?” 2、认识塑料袋,泡沫用品难以分解、处理的特性。 (1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中,对环境的影响。教师:它们给人们生活带来方便的同时,对环境有什么影响? (2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉,不会产生对环境有害的物质,而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分解,又很难处理,随意丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图,认识白色污染的危害。 (1)幼儿观看教学挂图,了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危害? (2)幼儿结合生活经验,交流自己的阅读发现。(这些东西,如果埋在地下,会破坏土壤,影响植物生长,如果被动物不小心

大班主题教案:可怕的塑料袋

大班主题教案:可怕的塑料袋

大班主题教案:可怕的塑料袋 活动一:塑料袋和纸袋 活动目的: 1、了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。 2、懂得塑料制品会污染环境。 活动准备: 一个月前,带领幼儿在园内挖两个坑,分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下,并做上记号。 活动过程: 一、现场观看实验结果。 1、一个月前,我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下,你们猜它们现在会有什么变化? 2、教师带领幼儿根据记号找到掩埋处,挖出埋在地下的纸袋和塑料袋,提问:你们发现了什么?(纸袋已有点腐烂,但塑料袋却完好无损。)这是为什么? 3、教师小结:在自然界中,虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,而塑料袋却不容易分解腐烂,它会在土壤里“睡”上许多年,而且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在生活中的使用情况。 1、在我们日常生活中,哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。) 2、带领幼儿到附近的菜场、超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。 3、带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。 三、回园谈话,初步了解塑料袋对环境的污染。 1、看到人们每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的? 2、使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。) 活动延伸: 1、请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量,并向父母了解这些塑料袋是哪里来的,装过什么。 2、要求每个幼儿第二天带家里用过的塑料袋来园。 3、在以后的日子里,有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。 活动二:可怕的塑料袋污染 活动目的: 1、进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2、增强环保意识。 活动准备: 1、请一名专家作有关介绍。 2、有关解决塑料袋污染的VCD片。 活动过程: 一、进一步了解塑料袋在生活中的使用情况。

大班安全可怕的冰窟窿教案反思.doc

大班安全可怕的冰窟窿教案反思 活动目标: 1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危险是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体教学资源:《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第38-----40页。 活动过程: 1、演示小实验,让幼儿认识的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。 (1)演示实验易碎的冰面:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。 (2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险? (3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋

友容易掉在水里,非常危险。 2、教师讲述故事:《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。 (1)教师首先要完整的讲述一边故事。 (2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的? (3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。 提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的? 教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。 4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。 活动反思: 寒冷的冬天里洁白无暇的雪花和晶莹剔透得冰都会给孩子们带来不一样的乐趣,孩子们对于大自然馈赠的这些礼物有时候玩的会忘乎

大班环保教案

大班环保教案:《熊家兄弟护林队》 青山中心幼儿园张蓉 设计意图: 全球资源日益减少,环境保护也日显紧迫,保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧,社会环保意识淡泊,经常做出乱摘花草,随意攀登树木等行为,所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。树,在幼儿生活中随处可触,但幼儿对树的认识也只是停留在表面,很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的,植树造林对提高人们生活质量的益处。因此我设计了这个大班社会活动《熊家兄弟护林队》。 设计此活动是为了激发幼儿的探索兴趣,主要目的是帮助他们一步了解树木,懂得爱护树木的道理,并积累有益的经验,增他们的环保意识。活动首先以幼儿熟悉的动画片《熊出没》引出课题,使幼儿了解人、动物和大树的密切关系。并通过多媒体课件让幼儿感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合,通过多种感官能较好地激发幼儿的情感,也能提高活动的趣味性和效果的显著性。最后让幼儿亲自动手制作“爱树牌”来达到让幼儿萌发爱护树木,热爱大自然的情感。 活动目标: 1.知道人和动物都离不开树木,萌发爱护树木,热爱大自然的情感。 2.了解树木对环境的作用,感知树木被损坏的危害。 活动重点: 欣赏动画,感受熊家兄弟爱树护树的情感,知道人和动物都离不开树木。活动难点:

了解树木对环境的作用,能用自己的语言来表达自己对树木的保护之情。活动准备: 《熊出没》动画一段,熊大、熊二和光头强的图片,树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失,土地沙化,环境污染的PPT;提供一些废旧材料,白纸,水彩笔等。 活动过程: 一、熊出没。 (播放动画导入) 提问:1.动画片里你看到了谁? 2.他们在干什么? 【设计意图】:利用幼儿熟悉的动画片,导入课题,激发幼儿的兴趣,让幼儿了解人、动物和大树之间的密切关系。 二、可爱的护林队 师:熊大、熊二和光头强,你喜欢谁?为什么? (老师根据幼儿回答逐步出示熊大、熊二和光头强的图片,并请幼儿说说理由。) 1.熊大,熊二为什么要阻止光头强砍树呢?(引导幼儿说出树是我们人和动物的朋友) 2.它们用了哪些方法阻止砍树? 3.你还有哪些办法可以阻止光头强砍树?(适当的让孩子想象) 4.光头强为什么要砍树呢?树砍完了会发生什么事?(老师和幼儿根据自己的生活经验一起回忆) 5.播放树林没被砍伐前和因砍伐过度而导致水土流失,土地沙化,环境污染

可怕的白色污染教学设计

《可怕的白色污染》教学设计 福建省寿宁县实验小学刘旭东 活动背景: 《数学课标》指出:“数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的, 有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。”《可怕的白色污染》是人教版第八册第一单元的一节活动课,小学中、高年级实践活动的主要形式,由低年级的以游戏、模拟现实为主,逐渐转向以解决实际生活中的实际问题为主,重点是使学生了解社会生活,发展社会实践能力。这部分是在学生学习了简单的数据整理和求平均数的基础上,通过让学生调查、计算、讨论,一方面使学生经历数据的收集、整理过程,巩固统计知识,培养解决实际问题的意识和能力;另一方面,使学生通过触目惊心的数据,认识到白色污染的严重危害,树立保护环境的意识。 活动目标: 1、让学生经历和体验从生活中调查,收集数据并进行计算、比较、分析的过程,巩固统计知识。 2、增强学生运用数学知识分析和解决实践问题的意识和能力。 3、让学生通过触目惊心的数据认识到白色污染的严重危害,增强学生的环境保护意识。 活动准备 1、查找有关白色污染的资料:什么是白色污染?白色污染的危害有哪些?我们身边有哪些白色污染? 2、调查自己家里一天大约用几个塑料袋? 活动过程: 一、揭题导入 今天我们将来学习《可怕的白色污染》这一课,看到这个课题,你想了解哪些知识?(结合学生的回答适当加以板书) 1、什么是白色污染? 2、白色污染的危害有多大? 3、身边有哪些白色污染? (展示师生所收集的有关白色污染的资料,部分通过投影、幻灯展出。) 二、探究危害 1、收集数据 白色污染的情况较多,日常生活中我们使用塑料袋比较多,我们就以塑料袋为例,进行一些初步的探究。

幼儿园大班教案《可怕的塑料袋》含反思

幼儿园大班教案《可怕的塑料袋》含反思 大班教案《可怕的塑料袋》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿锻炼科学探究能力和丰富的想象力,初步认识塑料袋的特点及危害性,鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。 教学目标: 1.初步认识塑料袋的特点及危害性。 2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。 3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 教具准备: PPT课件,动画视频,若干塑料袋和布袋。 教学过程: 一、开始部分 安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎猪八戒误吃棉花糖的故事。故事情节如下: 自从西天取经回来后,猪八戒已经很久没有见到孙悟空了,

他十分想念自己的猴哥,于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说:俺老猪已经很久没到凡间来了,今儿个偷得半日空闲,下凡溜达溜达,为的是探望我的猴哥,顺便尝下人间的美味,嗯,这回我可要好好大吃一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望,咦,突然看到地上有很多稀奇的玩意,从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去,拾起了一个,心里想啊:这东西软软的绵绵的,莫非是变了种的棉花糖,让俺老猪来尝一尝。呸呸,这东西真不好吃,猪八戒尝了一个就扔掉了,嘴里叨咕着:算了,我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀,肚子突然疼了起来,他捂着肚子大声叫到:哎呦,哎呦,我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了,孙悟空伸着懒腰就出来了。(孙悟空上场了) 是谁在大呼小叫啊,惊扰了俺老孙的好梦,呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了?孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了,难过地说:猴哥,我终于找到你了,我肚子好疼啊,你帮我看看。孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋,哭笑不得地说:你这个呆子,怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?猪八戒疑惑地看着孙悟空问道:什么是塑料袋啊,我看这花果山到处都是这东西,以为是变了种的棉花糖呢,就吃了个,没有想到这么难吃。孙悟空解释道:塑料袋,人们最初发明它是用来包装食品的,没有想到这东西跟妖精一样,一旦形成就很难消灭掉,看俺这花果山都被他们占领了!猪八戒懊恼地说:没有想到俺老猪这

可怕的“白色污染”

教案背景 √小学 2,学科:综合科 1,面向学生:□ 3,课时:1 4,学生课前准备: 教学准备:自由组合,根据主题“可怕的白色污染”展开调查。可以访问有关单位或个人,可以上图书馆或上“百度”查阅有关资料。 1、调查全校每个年级的人数。 2、收集有关白色污染的资料。 3、学生准备计算器。 4、教师制作教学课件。 5、胶袋、一次性饭盒等白色污染物。 教学目标 1、通过活动,使学生认识到白色污染的严重危害,树立保护境的意识,自觉 参与清除白色污染的行动。 2、在活动中养成团结协作的精神,同时增强环境保护意识和社会责任感。 3、通过讨论、资料的收集,数据的整理,使学生认识到数学与现实生活的联系,培养学生解决问题和实践的能力。 教材分析 小学中、高年级实践活动的主要形式,由低年级的以游戏、模拟现实为主,逐渐转向以解决实际生活中的现实问题为主,重点是使学生了解社会生活,发展社会实践能力。通过让学生用数学调查、计算、讨论,一方面使学生经历数据的收集、整理过程,巩固统计知识,培养解决实际问题的意识和能力;另一方面,使学生通过触目惊心的数据,认识到白色污染的严重危害,树立保护环境的意识。 首先,让学生根据生活经验从感性上认识白色污染的危害性,在这里,还不是从量化的角度来考虑问题。 然后,让学生先调查自己家里每天大约要用多少个塑料袋,并求出小组内

平均每个家庭一天要用掉多少个塑料袋,进而计算出学校里所有学生家里一年一共要用掉多少个塑料袋,如果铺开,占多大面积。可想到白色污染的危害性。 最后,再让学生根据自己的计算结果,从量化的角度来重新讨论白色污染的严重危害,并寻求解决问题的办法。通过讨论,写倡议书,让学生明白到怎样保护环境,消灭白色污染。 教学重点: 通过活动学会运用明白白色污染的危害性,明白保护环境重要性。 教学难点: 通过一系列的活动,教育学生从意识到行动有质的转变,自己实际行动并号召大家消灭白色污染,保护环境。 教学准备: 1、调查全校每个年级的人数。 2、收集有关白色污染的资料。 3、学生准备计算器。 4、教师制作教学课件。 5、胶袋、一次性饭盒等白色污染物 学生可以上图书馆或上网查阅有关资料。(自备笔记本、照相机、录像机) 教学方法 课前给学生创设课外平台让学生走进社会,投入生活,参观学习调查研究,收集材料采访人物,亲近自然。课内互相交流与分享。

大班主题教案:可怕的塑料袋

大班主题教案:可怕的塑料 袋 活动一:塑料袋和纸袋 活动目的: 1、了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。 2、懂得塑料制品会污染环境。 活动准备: 一个月前,带领幼儿在园内挖两个坑,分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下,并做上记号。 活动过程: 一、现场观看实验结果。 1、一个月前,我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下,你们猜它们现在会有什么变化? 2、教师带领幼儿根据记号找到掩埋处,挖出埋在地下的纸袋和塑料袋,提问:你们发现了什么?(纸袋已有点腐烂,但塑料袋却完好无损。)这是为什么? 3、教师小结:在自然界中,虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂,而塑料袋却不容易分解腐烂,它会在土壤里“睡”上许多年,而且还会产生有害物质。 二、了解塑料袋在生活中的使用情况。

1、在我们日常生活中,哪些地方塑料袋用得最多?(超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。) 2、带领幼儿到附近的菜场、超市、水果店等处观察塑料袋频繁使用的情况。 3、带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。 三、回园谈话,初步了解塑料袋对环境的污染。 1、看到人们每天要用那么多塑料袋,你是怎么想的? 2、使用塑料袋有什么危害?(会影响环境、污染空气、损害人体健康等。) 活动延伸: 1、请幼儿回家统计当天家中使用的塑料袋数量,并向父母了解这些塑料袋是哪里来的,装过什么。 2、要求每个幼儿第二天带家里用过的塑料袋来园。 3、在以后的日子里,有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。 活动二:可怕的塑料袋污染 活动目的: 1、进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染,初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2、增强环保意识。 活动准备: 1、请一名专家作有关介绍。

大班安全教育《可怕的冰窟窿》

大班安全教育《可怕的冰窟窿》; 设计意图: 寒冷的冬天已经来到,随着天气越来越冷河面上也开始结冰了,在结冰的河面上嬉戏会让孩子们玩的不亦乐乎,但是殊不知乐趣后面却藏着无情的杀机,每年的冬天造成的安全事故都让人痛心,在雪地上和结冰的路面上摔伤的事故也屡见不鲜。因此,为了让孩子们了解看似解释的冰面所潜在的危险,掌握自救的基本知识,特设计了本次安全教育活动。 活动目标: 1、知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面上、湖面上玩耍。 2、遇到危险是不慌乱,能用正确的方法自救、求救。 活动准备: 1、多媒体教学资源:(1)《可怕的冰窟窿》录音和图片;(2)被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。 2、幼儿用书第38-----40页。 活动过程: 1、演示小实验,让幼儿认识的冰面易破裂,知道在冰面上玩耍的危险。 (1)演示实验“易碎的冰面”:教师事先冻好一盆水,让幼儿观察冰面,用手或其他物品按压或击打冰面,让幼儿观察冰面破裂的过程,(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。 (2)引导幼儿讨论:如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么

样的危险? (3)教师小结:结冰的水面看上去光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂,小朋友容易掉在水里,非常危险。 2、教师讲述故事:《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。 (1)教师首先要完整的讲述一边故事。 (2)组织幼儿讨论:故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的? (3)教师小结:当湖面、河面结冰时,小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上,发现冰面出现裂痕,要立即卧倒,匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动,同时要大声呼喊,争取在最短的时间内得到救援。 3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。 提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才是安全的? 教师小结:在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走,不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手,小心通过,防止摔伤,避免危险。 4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。

最新幼儿园大班教案《保护环境》含反思

幼儿园大班教案《保护环境》含反思 大班教案《保护环境》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯,保护身边环境从自身做起,从身边小事做起,了解垃圾的危害,使幼儿知道保护环境,人人有责,快来看看幼儿园大班《保护环境》含反思教案吧。 活动目标 1、保护身边环境从自身做起,从身边小事做起,了解垃圾的危害。 2、减少垃圾的产生,提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。 3、使幼儿知道保护环境,人人有责。 4、发展幼儿的动手能力。 5、爱护环境,不做禁止的事。 活动准备 主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录 一、做一做《手指操》 海娃哥哥年纪小,站在山坡来放哨, 爸爸叫他送情报,情报紧急很重要。 鸡毛信,不一般,三根鸡毛插上面。 海娃娃送信快快走,赶着羊群过山口。

站在山口看一看,抢粮的鬼子在捣蛋。 遇见鬼子把他搜查遍,什么东西也没见。 海娃娃送信真勇敢,闯过一关又一关。 翻山越岭不怕累,把信交给了游击队。 海娃送信立大功,人人夸他小英雄。 二、说一说 1、教师导入: 师:小朋友,上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。 师:从这段录像中你们都看到了什么?用自己的话说一说吧! 幼:有很多垃圾、公路的两侧有垃圾,很臭。小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸 师:这些垃圾污染了我们生存的环境,我们怎样做才能保护身边的环境呢?(幼儿自由的说) 师:小朋友们说的真好。 师:小朋友们想一想,如果每个人每天都制造许多垃圾,那将会是什么样呢? 幼:垃圾会让干净的水变得很脏。小河被垃圾污染了,小鱼和小虾就会死掉。路的两侧有垃圾污染环境,人就会很容易生病。庄家被污染了就不能生长。 三、看一看、说一说 (一)、幼儿看图片

重磅可怕的白色污染案例设计

综合实践活动教学案例设计 可怕的白色污染 教学目标: 让学生明白什么是“白色污染”?认识“白色污染”对人类的危害性,培养学生从小保护环境的意识,培养学生处理信息的能力。 教学重点: 让学生明白什么叫“白色污染”?认识“白色污染”对人类的危害性,以身作则,消灭“白色污染”。 教学难点: 认识“白色污染”对人类的危害性。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1、导语:同学们,最近你们在上学或放学的路上有没有发现小草的变化啊?(小草变绿了)这预示着什么呢?(春天来了)对啊,春姑娘已经缓缓地向我们走来,就让我们一起感受春天的美好! (这个环节的设计,目的之一是创设一个学生熟知的情境,自然的进入实践活动;目的之二是为下面的对比活动提供一个充分的条件,让学生有据可依。注意:当时正是春天) 2、出示课件:春天万物生机勃勃的美好景象。 师:在这鸟语花香、天蓝水清的世界中如果出现了这些东西(出示课件:白色污染有关图片资料。)你有什么想法?学生自由回答。

(活动之前,教师可以提前准备一些关于白色污染的资料,也可以让学生自己提前查找一些这方面的资料,使学生对白色污染有一些感性认识,知道什么样的污染是白色污染。讨论时,要让学生联系自己的生活经验描述一下白色污染的危害,如抛弃在铁路两边的一次性塑料袋、一次性餐盒等等,为进一步了解白色污染的可怕进行充分准备。) 3、揭示课题:现在这种污染已经被人们越来越重视,并称之为“可怕的白色污染”。板书课题。 看到这个课题你想了解什么呢?(什么是白色污染?白色污染有什么危害呢?)让我们先看一组资料,多媒体出示什么是白色污染及白色污染的危害,学生读。 (这个环节的设计是为了让学生在感性的基础上深入一步理解什么是白色污染,从文字上感知白色污染的可怕) 二、小组合作,统计数据。 师:白色污染源之一就是塑料袋,在我们的生活中几乎每家每天都在用它,这节课,我们一起来统计一些关于白色污染的数据,相信大家统计之后一定会大吃一惊的!(简短的导语衔接,进入实践活动的第一步:统计) 师:白色污染到底有多可怕呢? 1、在小组中说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋?(充分利用统计图表,统计出自己的数据,是为合作交流打下基础。可以提前布置学生调查自己家里一天大约要用多少个塑料袋。有的学生可能是调查了几天的数量,再求出一天的平均数量,也有的学生可能只调查了一天,没有关

大班环保教案反思:可怕的塑料袋

(封面) 大班环保教案反思:可怕的塑料袋 授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校

【活动目标】 1、初步认识塑料袋的特点及危害性。 2、锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。 3、鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。 【活动准备】 PPT课件,动画视频,若干塑料袋和布袋。 【活动过程】 一、开始部分: 安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下: 自从西天取经回来后,猪八戒已经很久没有见到孙悟空了,他十分 想念自己的猴哥,于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说:“俺老猪已经很久没到凡间来了,今儿个偷得半日空闲,下凡溜达溜达,为的是探望我的猴哥,顺便尝下人间的美味,嗯,这回我可要好好大吃 一顿(猪八戒边说边得意地拍着肚子)。他东瞧瞧西望望,咦,突然看到 地上有很多稀奇的玩意,从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去,拾 起了一个,心里想啊:这东西软软的绵绵的,莫非是变了种的棉花糖, 让俺老猪来尝一尝。呸呸,这东西真不好吃,猪八戒尝了一个就扔掉了,嘴里叨咕着:算了,我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会 儿呀,肚子突然疼了起来,他捂着肚子大声叫到:哎呦,哎呦,我的肚 子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了,孙悟空伸着 懒腰就出来了。(孙悟空上场了)

“是谁在大呼小叫啊,惊扰了俺老孙的好梦”,“呀,怎么是你呀,八戒,你怎么了?”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了,难过地说: “猴哥,我终于找到你了,我肚子好疼啊,你帮我看看。”孙悟空透过 火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋,哭笑不得地说:“你 这个呆子,怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊?”猪八戒疑惑地看着 孙悟空问道:“什么是塑料袋啊,我看这花果山到处都是这东西,以为 是变了种的棉花糖呢,就吃了个,没有想到这么难吃。”孙悟空解释道:“塑料袋,人们最初发明它是用来包装食品的,没有想到这东西跟妖精 一样,一旦形成就很难消灭掉,看俺这花果山都被他们占领了!”猪八 戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来,竟然又有了这等 妖怪,看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说:“这东西可烧不得,如 果烧掉,它就会形成一股有毒的气体,会危害我们的健康的。唯一的办 法就是人们不再使用它们,让我们的地球不再有塑料袋的污染了!” 师提问:故事讲完了,我找一个小朋友告诉我,故事中提到了塑料 袋有哪些特点呢?组织幼儿回答。 师总结:塑料袋很可怕,如果把它烧掉,会形成有毒气体,危害人 类身体健康;如果把它放在土地里,它会沉睡好多年,还会慢慢分解出 一种有毒物质,破坏土壤和动植物的生长。其实塑料袋还有一个很可怕 的地方,下面让我们用实验的方法来探究这个小秘密吧! 二、基本部分: 1、教师示范,先拿起一个布袋,从下往上兜一下,最大限度地把 空气宝宝装进布袋里,塑料袋也是这样的做法。

大班社会我是环保小卫士教案反思

大班社会我是环保小卫士教案反思 大班社会我是环保小卫士教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反等内容,培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量,在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,快来看看我是环保小卫士教案吧。 活动目标: 1、培养幼儿的责任感,使幼儿知道保护环境就是保护自己,每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心,培养幼儿的合作意识。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰:在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。 活动过程: 一、布置参观环保图片展

1、“小朋友们从家里带来了好多的图片,让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论,让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然,增强幼儿保护环境的意识。 二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮,我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事,你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任,不光自己要做到,还要提醒周围的人。 3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法:观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。 三、分小组制作宣传牌(共同讨论,自由分工) 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。 四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。 五、小结: 今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士,还要提醒周围的人,让大家都做环保卫士。

小学四年级可怕的白色污染

可怕的白色污染 四年级数学教案 教学内容 : 小学数学第八册教材第 35 页 课型: 实践活动课 知识目标: 使学生知道什么叫白色污染,认识到白色污染对环境,对 人类生活、生存带来的危害。 能力目标 : 1、培养学生对资料的收集、整理、运用的能力以及信息处理、加工的能力。 2、获得一些初步的数学实践活动经验,能够运用所学的知识和方法解决简单问题。

思品目标: 1、通过触目惊心的数据透视,使学生意识到白色污染就在我们的身边,从小树立环保的意识。 2、经历观察、调查、推理等实践活动,在合作也交流过程中,获得良好的情感体验。 教 具: 课件 学 具 :彩笔 计算器 空白统计表及统计图 教学过程:

一、情境导入 课件演示: 清秀的山水和白色污染的图片比较,你看懂了什么?变成这样的原因是什么呢?你还在哪儿见过这样的情景? (板书:白色污染) 二 、认识白色污染及其危害 1 、小组交流查到的资料, 讨论: 1

)什么是白色污染? 2 )白色污染有什么危害? 2 、全班汇报交流 3 小结:(课件) 农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使 用后被抛弃在环境中,给景观和生态环境带来很大破坏。由于 塑料包装物大多呈白色,因此造成的污染被称为 “ 白色污染 ”

。 白色污染会对人体,环境,动物和农作物造成危害。 三、 调查计算,进一步认识白色污染的可怕。 1 、通过调查计算,看看白色污染的危害程度。 ( 1 )你家每天大约要用多少个塑料袋?(你是怎么知道的?) ( 2 )小组内汇报交流搜集的数据,将调查的结果制成统计表

和统计图, 2 、展示学生作业的情况,给予表扬和鼓励。 3 、 计算 ( 1 )我校约有 400 名同学,如果按上面的数据计算,每天 约要用掉多少个塑料袋? (

小班环保活动教案一只塑料袋

小班环保活动教案《一只塑料袋》 【活动设计】 环境保护是我们的基本国策之一,“环境教育”已走进中小学生的课堂,作为基础教育的有机组成部分,我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且,这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中,随时随地对孩子进行引导。一天,孩子们正在晨间锻炼,一只塑料袋飘了过来,可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后,我就设计了活动《一只塑料袋》,通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话,来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。 【活动目标】 1、知道垃圾应放在垃圾箱里。 2、了解有的垃圾能回收利用,增强环保意识。 【活动准备】 1、垃圾箱一只,塑料袋一只,图片一张。 2、自制的垃圾箱两只,上面贴上可回收和不可回收的标记。 3、各种垃圾如:纸张、酸奶瓶等若干。 【活动过程】 1、教师出示塑料袋引出课题。

请幼儿闭上小眼睛,教师手扔塑料袋,幼儿睁开眼睛,发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。 当小袋子引起幼儿的注意时,教师指着小袋子提问:这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢? 2、教师讲述故事《一只塑料袋》。 教师轻声讲述故事: 一只小袋子,在风中飘飘洒洒。 一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,一会儿它又挡住了路旁的小花。 小朋友跑过去,捡起了它。“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?” 小袋子摇摇摆摆,不会回答。 教师提问:哪儿才是小袋子的家? 幼儿讨论。 教师继续讲故事: 树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,才是小袋子最好的家。” 请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱,送回家。 3、了解有的垃圾能回收利用。 教师提问:垃圾箱是小袋子的家,还是谁的家? 出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。 师:“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什

可怕的白色污染教案

可怕的白色污染教案 目的: 1.使幼儿了解废弃的塑料袋,泡沫用品对环境造成的污染及危害,增强环保意识。 2.培养幼儿对科学的兴趣,发展想象力,创造力。 准备: 1.带领幼儿到商店、快餐店观察塑料袋、一次性快餐用具的使用情况。 2.组织幼儿把塑料袋、果皮、树叶分别埋在土里,经过一段时间后观察、比较其变化。 3.幻灯片《白色污染对环境的危害》,录像片《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》。 过程: 1.组织谈话 ①人们到商店买东西大都用什么袋来装?到快餐店吃东西都用什么盘子来盛? ②使用塑料袋、一次性泡沫用具感觉怎样?(很方便) ③它们给人们生活带来方便,同时对环境会有什么影响? 2.了解塑料袋、泡沫用品难以分解的特性 ①引导幼儿观看录像《塑料袋、泡沫用品留下的烦恼》,提问:垃圾再造厂的工人叔叔为什么要对垃圾进行分类?哪些垃圾可以循环再造,哪些不可以?

②引导幼儿回忆实验情况,说说塑料袋和果皮、树叶在土中会有什么不同变化,为什么? ③教师小结:废纸等垃圾可以分解、循环再造出有用的东西,果皮树叶、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空气、微生物的作用下分解成为肥料,而现在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不易分解,会污染环境,不利于人们的身体健康。 3.认识白色污染的危害,寻找减少白色污染的方法。 ①将塑料袋与废纸点燃,引导幼儿观察,比较塑料袋和纸在燃烧时有什么不同,哪一种会产生怪味,闻后有什么感觉。 ②观看幻灯片《白色污染对环境的危害》讲述塑料袋、泡沫用品对环境和生物的危害。 ③教师小结:塑料袋、泡沫用品等对环境造成的污染和危害,我们称它为“白色污染”。 ④组织幼儿讨论在日常生活中,怎样减少白色污染,鼓励幼儿开动脑筋,想出更多、更好的方法。 ⑤引导幼儿讲述自己想出的解决方法。如购买东西时自带布袋、编织袋;制造出可分解的环保塑料袋等。 ⑥引导幼儿发挥想象,动手制作有关的环保存宣传画。 活动延伸: 组织幼儿到公园、海边清理废弃的塑料袋、一次性快餐用具,并排演有关减少白色污染的小品。

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