本科实验课程实验项目及范例一览表

本科教学实验项目及设备情况表

本科教学实验项目及设备情况表（程序设计C++实践Ⅰ） 实验室（中心）名称：计算机专业实验室制表人：学院审核人：日期：2004.04 2、“实验类型”分为演示性、验证性、综合性、设计性，各实验室必须认真填写，以便专家评审； 3、对因没有仪器设备不能开出的实验项目，仍要根据需求情况填写“所需仪器设备”一栏，并在“已有台（套）数”栏填“0”。 本科教学实验项目及设备情况表( 程序设计C++ Ⅱ课程实践) 实验室（中心）名称：计算机专业实验室制表人：学院审核人：日期：2004.04

2、“实验类型”分为演示性、验证性、综合性、设计性，各实验室必须认真填写，以便专家评审； 3、对因没有仪器设备不能开出的实验项目，仍要根据需求情况填写“所需仪器设备”一栏，并在“已有台（套）数”栏填“0”。 本科教学实验项目及设备情况表( 程序设计C++ Ⅱ课程实践) 实验室（中心）名称：计算机专业实验室制表人：学院 审核人：日期：2004.04

注：1、实验课程名称、学分、实验项目如有不同，则须作为不同实验课程填写； 2、“实验类型”分为演示性、验证性、综合性、设计性，各实验室必须认真填写，以便专家评审； 3、对因没有仪器设备不能开出的实验项目，仍要根据需求情况填写“所需仪器设备”一栏，并在“已有台（套）数”栏填“0”。 本科教学实验项目及设备情况表( 编译原理课程设计) 实验室（中心）名称：计算机专业实验室制表人：学院审核 人：日期：2004.04 2、“实验类型”分为演示性、验证性、综合性、设计性，各实验室必须认真填写，以便专家评审； 3、对因没有仪器设备不能开出的实验项目，仍要根据需求情况填写“所需仪器设备”一栏，并在“已有台（套）数”栏填“0”。 本科教学实验项目及设备情况表（操作系统课程设计） 实验室（中心）名称：计算机专业实验室制表人：学 院审核人：日期：2004.04

南京某学院本科实验教学大纲汇编

南京工业大学材料科学与工程学院 本科实验教学大纲汇编 (2003级) 材料科学与工程学院 2005年11月

目录 无机非金属材料工程专业 《材料现代测试方法》.......................................................．4 《材料科学实验B》...．......................................................．.5 《材料工程实验A》..........................................................．.8 《混凝土工学概论》...．........................................................1２《电子信息材料测试技术》 (13) 高分子材料与工程专业 《材料工程原理》….………………………………………………．.1６《高分子专业实验》….……………………………………………．.….．.18 金属材料工程专业 《材料工程原理》….……………………………………………..…．..23 《金属学》………….……………………………………………..….．．25 《电化学基础》…………．……………………………………………．2 ７ 《聚合物合成与性能》........................................................2９《耐蚀高分子材料及应用》............．.. (30) 《耐蚀金属材料及其应用》………….…………………………...….．32 《金属表面处理》………….………………………………….…..…..３3 《金属加工工艺学》………….……………………………………．...３4 《涂料与涂装》………….………………………………………….．..36 《金属腐蚀检测方法实验》………….……………………………..．.3７《金属热处理工艺》…………．……………………………………..．.39 《循环冷却水处理技术》………….………………………………...．40 《金属力学性能》………….……………………………….………..4１

2017年3月补充最新公路工程试验检测项目参数检验频率一览表

附录3 试验检测项目/参数检验频率一览表 说明 1.本附录“工程类别”主要分为路基工程、桥梁工程、隧道工程、路面工程（底基层、基层、沥青面层、水泥混凝土面层）、交通安全设施5类。工地试验室可根据《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1-2004)（第一册土建工程）工程类别划分对应参照执行。 2.“试验检测项目/参数”列为公路工程工地试验室主要检验或外委的原材料、过程质量控制（不包括已完工程实体质量检验）的常用试验检测参数。 3.“施工检验频率”列主要依据产品质量标准、工程施工技术规范等编写，但部分试验检测参数的施工检验频率无明确规定，本附录将此类参数对应的信息栏用斜体或“/”标注（用斜体字标注的，为检验频率参考值；用“/”标注的，满足项目具体规定即可）；监理抽检频率依据《公路工程施工监理规范》（JTG G10-2006）开展。 4.“依据标准”列由于表格容量限制，只列出了标准（规范）代号，完整的标准（规范）代号、名称详见附录5（《标准（规范、规程）引用一览表》）。 5.本附录可作为工地试验室开展试验检测工作时的技术参考，工地试验室在确定具体检验频率时，还应满足项目招标等合同组成文件有关规定。 6.工地试验室在应用本附录过程中，若有关参数的施工检验频率已有明确规定，应予以执行；当标准规范发生更新时，其相应内容应按最新版本予以调整；当本附录内容与标准（规范）要求有出入时，应以标准（规范）规定为准。

工程类别：路基工程（一）第1页，共1页类别试验检测项目/参数施工检验频率依据标准检验程序备注 原材料检验 土 1.颗粒分析； 2.界限含水率； 3. 最大干密度；4.最佳含水率； 5.CBR 1次/料场/部位（按照路床、 路堤区分） JTG F10-2006 施工单位按规定 频率自检，监理 单位按规定频率 抽检 / 岩石 1.单轴抗压强度1次/料场，有怀疑时随时检测 原地 面土 1.颗粒分析； 2.界限含水率； 3. 最大干密度；4.最佳含水率；5. 天然含水率 至少2处/km，土质变化时， 视具体情况增加 土工 合成 材料 1.抗压强度； 2.延伸率；3梯形 撕裂强度；4.顶破强度；5.厚度； 6.单位面积质量； 7.垂直渗透系 数；8.土工格栅土工网网孔尺寸 1次/批，每10000m2为1批JTG/T D32-2012 施工、监理单位 分别取样并外委 / 过程质量控制 地基承载力必要时JTG D63-2007 施工、监理单位 可共同检验 / 填土天然含水率每天使用前 JTG F10-2006 施工单位按规定 频率自检，监理 单位按规定频率 抽检 / 土方路基压实度 施工过程中每一压实层每 1000m2至少检验2点，不足 1000m2时检验2点必要时根据 需要增加检验点数 结构物台背填土压实度每压实层每50m2不少于1点JTG/T F50-2011 平整度每200m测2处×10尺 JTG F10-2006 土方路基弯沉 每一双车道评定路段（不超过 1km）测定80～100个点 施工、监理单位 可共同检验 / 料源确定1.在选取土场时，应在上述试验检测参数的基础上增加天然稠度、有机质含量及烧失量的检验； 2.每个土场所有试验检测参数检验1次，同时注意膨胀土、失陷性黄土等特殊土的判别和使用； 3.施工单位通过试验选定土场/石场后，监理单位进行验证试验，并根据试验结果确定土场/石场

西南石油大学本科专业课程项目教学大纲

西南石油大学本科专业课程（实验项目）教学大纲 编写规范 一、基本要求 1、教学大纲应有利于指导教师组织教学，有利于指导学生的学习，能成为教材选用及编写、课堂教学、学生学业检查和成绩评定以及教师教学质量评估的重要依据和标准。 2、教学大纲应以专业培养目标为导向，以实现课程教学目的为目标，以学生应掌握的知识体系、培养的能力、具备的素质为主线，科学规划课程的教学内容和搭建课程的知识结构体系，合理安排课程的教学进度。避免局限于一本教材或参考书进行编写。其中，有国家指导意见的课程，应在国家指导意见的基础上，结合学校办学特色和定位进行编写。 3、各教学单位应组织各教研室或课程教学团队认真学习学校有关教学大纲修订的要求及本审定意见，研讨课程教学内容，达成共识，并按照相关规定和要求进行编写。 4、教学大纲的语言应简明扼要，教学内容的层次及逻辑顺序清楚，重点明确，难点准确，学时分配合理；如对教学方式方法有建议，可进行总体阐述或在各部分中阐述。 5、课程教学大纲的格式符合统一规范。字体、字号规格统一。文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚，杜绝错别字。正式文稿应删除课程不需要的多余栏目（即该大纲未涉及或无内容的栏目）。 二、理论（含实验）课程、实践课程教学大纲编写要求 1、基本信息 应准确、完整的填写课程的各项信息，并符合学校的有关规定。 （1）中文名称、课程编码：必须与“教务系统”中培养方案所开课程匹配，且相互统一。 （2）英文名称：按照国际标准，科学、规范、准确翻译中文课程名。 （3）开课学院：教学单位全称。未纳入学院的教研室则填写教研室名。 （4）属性：选择填写“理论”、“实验”、“实习”、“课程设计”、“毕业设计”之一。以理论授课为主的课程为“理论”类课程，以实验授课为主的课程为“实验”类课程。

课程综合实验(本科段)

江南大学现代远程教育考试大作业 考试科目:《课程综合实验（本科段）》 一、刀具、切削力实验简答题 1、刀具几何角度的参考系有哪些？ 答：刀具几何角度的参考系分为静止参考系和工作参考系两类，有正交平面参考系，法平面参考系，假定工作平面参考系。为了保证切削加工的顺利进行，获得合格的加工表面，所用刀具的切削部分必须具有合格的几何形状。刀具角度是用来确定刀具切削部分几何形状的重要参数。为了描述刀具几何角度的大小及其空间的相对位置，可以利用正投影原理，采用多面投影的方法来表示。用来确定刀具角度的投影体系，成为刀具角度参考系，参考系中的投影面称为刀具角度参考平面。用来确定刀具角度的参考系有两类：一类为刀具角度静止参考系，它是刀具设计时标注、刃磨和测量的基础，用此定义的刀具角度称为刀具标注角度；另一类为刀具角度工作参考系，它是确定刀具切削工作时工作时角度的基础，用此定义的刀具角度称为刀具的工作角度。 1）刀具角度参考平面：用于构成刀具角度的参考平面主要有：基面、切削平面、正交平面、法平面、假定工作平面和背平面。 （1）基面Pr:过切削刃选定点，垂直于主运动方向的平面。通常，它平行（或垂直）于刃具上的安装面（或轴线）的平面。例如：普通车刀的基面Pr，可理解为平行于刀具的底面； （2）切削平面Ps：过切削刃选定点，与切削刃相切，并垂直于基面Pr的平面。它也是切削与切削速度方向构成的平面； （3）正交平面Po：过切削刃选定点：同时垂直于基面Pr与切削平面Ps的平面；（4）法平面Pn：过切削刃选定点，并垂直于切削刃的平面； （5）假定工作平面Pf：过切削刃选定点，平行于假定进给运动方向，并垂直于基面Pr的平面； （6）背平面Pp：过切削刃选定点，同时垂直于假定工作面Pf与基面Pr的平面。 2）刀具角度参考系：刀具标注角度的参考系主要有三种：即正交平面参考系、法定面参考系和假定工作平面参考系。 （1）即正交平面参考系：由基面Pr、切削平面Ps和正平面Po构成的空间三面投影体系称为正交平面参考系。由于该参考系中三个投影面均相互垂直，符合空间三维平面直角坐标系的条件，所以，该参考系是刀具标注角度最常用的参考系。

2019.1《分析化学实验》本科课程实验教学大纲

《分析化学实验》本科课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：分析化学实验 英文名称：Analytic Chemistry Experiments 课程编号：A081530 课程性质：专业基础课 课程属性：独立设课 适用专业：化学专业、应用化学专业 学时学分：课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（化学专业）。课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（应用化学专业）。 开设学期：第二学期 先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学 二、课程简介 分析化学实验是高等师范学校化学专业的一门基础课程。它即是一门独 立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。分析化学实验主要内容 为定量分析实验，重点学习滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的实验原理及基本操作技能。 本课程需完成10个实验项目，大纲共安排实验项目12个：基本操作实验2个、验证实验8个、综合实验2个。12个实验中必做实验8个，选做实验4个,选做实验由学生任选其中2个实验合计组成10个实验。在授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核，要求学生按时、独立完成全部内容。合计42学时。 三、实验课程目的与要求 学习本门课程的目的：使学生学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、

基本操作技能和典型的分析测定方法，树立“量”的概念，加深分析化学〈定量〉理论部分基本原理和基础知识的理解。为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。 学习本门课程的要求：为了完成本实验教学任务，要求学生认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告，明确各个实验的原理和实验内容，加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，在实验中做到心中有数。学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,掌握天平、滴定管、移液管、容量瓶等基本仪器的使用，正确处理实验数据,保证实验结果准确可靠。培养学生清洁整齐、有条不紊的良好实验习惯,实事求是的科学态度以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，使学生初步具有分析问题和解决问题的能力。 四、考核方式 1、考核方式：考查 2、实验成绩根据实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合成绩（70%）为实验课程总成绩。 实验技能操作考核成绩：授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核。 平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告要写明实验目的、实验原理、实验现象、实验结果（应包含数据处理、误差分析）。 最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。 五、实验项目、学时分配情况

本科实验教学大纲【模板】

本科实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：机能学实验- I 英文名称：experiments of functional science - I 课程号（代码）：******** 课程类别：基础课 学时：80 学分：5 二、教学目的及要求 （一）教学目的 1. 人体机能学是研究人体机能活动规律的科学，机能实验学的主要目的是通过了解机能实验学的任务、内容、研究方法与发展，加强学生对机能实验学基本知识的认识，重点培养学生基本技术和基本技能，增加学生自己动脑、动手的机会，培养学生基本科研素质，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学思维和探索发现能力。 2. 熟练掌握机能学实验的基本操作技术：包括动物的捉拿、两栖类动物手术常规（破坏脑脊髓、剪去躯干上部与内脏、剥皮及分离两腿、游离坐骨神经，制备坐骨干标本、制备坐骨神经腓肠肌标本），哺乳类动物手术常规（麻醉、固定，气管插管、分离颈部神经和血管、颈总动脉插管、蛙心插管、胆总管插管、膀胱插管等） 3. 系统掌握机能实验学基本实验仪器的正确使用。特别是BL-420生物实验系统的应用。 4. 掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物编号、捉拿与固定、给药、麻醉与取血的方法。 5. 熟悉并掌握一些常用实验模型的制备方法和药物作用。掌握病理模型的复制方法：高钾血症、肺水肿、缺氧、失血性休克、肝性脑病、急性肾衰等。 6. 掌握机能学实验常用指标的观察方法：血压、心率、呼吸幅度、呼吸频率、血气、血氧、血液动力学、血粘度及某些生化指标。 （二）教学要求

本课程主要是以动物为研究对象的一门实验学。教学方式是在教师的指导下，由学生自己动手完成有关的实验。要求学生实验前必须预习，明确实验目的，了解实验内容与方法，考虑实验中应注意的事项及安排实验的步骤。实验中应认真操作，仔细观察实验现象并加以分析，作好原始记录，正确处理实验数据，分析实验结果，并作出准确可靠的结论。实验时应遵守实验室纪律，注意安全，保持整洁。 1. 基本理论和基本知识 （1）掌握机能实验学的基本理论、基本知识机能学基础实验和机能学综合实验。机能学基础实验是通过经典的生理学实验， （2）培养学生掌握基本实验技术和方法，熟悉和掌握各种实验仪器和手术器械的使用。 2. 基本技能 熟悉机能实验学的正常生理指标（人、实验动物等）、实验操作步骤、实验结果、实验记录方法及结果分析 三、教学内容

机械本科实验室建设规划

机械设计制造及其自动化专业实验室建设规划 1、专业实验室建设规划 目前设有机械控制工程、测试技术、数控机床、液压传动、机械CAD/CAM等方面的专业实验室。今后的建设目标是： 1）改革实验教学内容，减少演示性实验，增加工艺性、设计性、综合性实验，以满足专业教学计划中课程实验的需要。 2）不断更新教学仪器设备，提高仪器设备的现代科技含量，建立具有特色的专业实验室。 3）努力建设具创新培训理念的“机械测控创新实验室”，使之包含机械自动化控制领域一切必须的内容，如气动、液压、传感器、电子技术、机械手、PLC、总线技术、网络控制技术。 （1）、培养方案要求的实验课程和课程实验一览表 序号课程名称 课 程 总 学 时 实 验 学 时 大纲要求的实验项目数 已开出 实验项 目数 未开出实验项 目数 项目 总数 综合性、设 计性项目数 上机 实验 具备 条件 不具 备条 件 1 公差与配合3 2 6 3 3 2 控制工程基础40 6 2 2 3 机械工程测试技术40 6 3 3 4 工程流体力学40 4 2 2 5 机械制造技术基础64 6 3 3 6 液压与气压传动40 6 2 2 2 7 机械制造装备设计40 6 3 3 8 数控技术40 6 3 1 3 9 PLC及机电传动控制56 8 3 2 2 1 10 特种加工40 6 3 3 3 11 机械CAD/CAM 32 4 2 2 2 12 现代机电控制系统32 6 2 2 2 合 计 496 70 31 9 5 28 3

（2）、现有专业实验室情况 实验室名称实验室面 积（米2） 实验设备名称 及台套数 设备单 价（元） 设备总 值（元） 可开实验 项目名称 包含实验项目 的课程名称 现代制造技术实验室360 数控车床（教学 型2台） 59000 118000 1.车削加工 编程 2.铣削加工 编程 3.数控线切 割加工 4.切削温度 测量 5.电火花成 形造型 6.电火花线 切割扩展造 型 7.激光粉末 烧结造型 8.学生金工 实习数控部 分 机械制造技术基 础、特种加工、 数控技术、金工 实习 数控车床（教学 型3台） 47667 143001 数控镗铣床175651 175651 电火花成形机床145000 145000 激光粉末快速成 型系统 682039.3 6 682039.3 6 数控铣床（教学 型） 39000 39000 电热鼓风干燥箱2250 2250 电火花线切割机 床 68300 68300 三维旋转筛6500 6500 电子天平3360 3360 数控车床综合实 验系统 MASH1N-TS11 5400054000 数控铣床综合实 验系统 MASH1N-S11 59400 59400 数控编程仿真软 件YH-CNC (30套) 1030 30900 力控实验室80 MTS培训系统(2 套) 47922.5 95845 1.MTS和MPS 分站基本指 令编程、分 站控制及步 进顺控指令 编程 2.MPS模块 生产系统6 站联机总调 液压与气压传 动、气动及PLC 控制综合实验模块化生产教学 培训系统 186000 186000 多工位自动回转 平台 46236.12 46236.12 伺服电机4800 4800 液压实验室72 液压基本回路实 验台 9600 9600 1.节流调速 回路 2.压力控制 回路 3.换向及速 液压与气压传动液压教学实验台7200 7200 液压试验台(2 台) 6000 12000

初中化学实验项目及内容一览表

初中化学实验项目及内容一览表 上册 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 实验1－1水的沸腾 实验1－2胆矾的研碎 实验1－3石灰石与盐酸的反应 实验1－4化学变化中伴随发生的一些现象 实验1－5闻气体时的正确操作 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 [活动与探究] 观察和描述――对蜡烛及其燃烧的探究 [活动与探究] 我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 课题3 走进化学实验室 实验1－6 锌的取用 实验1－7 碳酸钠粉末的取用 实验1－8 观察――往碳酸钠粉末中加入盐酸 观察――锌粒中加入盐酸 实验1－9酒精灯的使用 实验1－10加热方法――用试管给液体加热 实验1－11试管和量筒的洗涤 第二单元我们周围的空气 课题1 空气 实验2－1 测定空气里氧气含量――红磷在氧气中燃烧 实验2－2氧气可以使带火星的木条燃烧 课题2 氧气 实验2－3硫在氧气里燃烧 实验2－4铁丝在氧气里燃烧 课题3 制取氧气 实验2－5过氧化氢分解 实验2－6过氧化氢中加入二氧化锰 实验2－7加热氯酸钾制取氧气 [活动与探究] 1.制取氧气――加热高锰酸钾制取氧气 2.氧气的性质木炭在氧气中燃烧生成什么 铁丝在氧气里燃烧 第三单元自然界的水 课题1 水的组成 实验3－1水的电解实验 氧气的检验 氢气的检验 课题2 分子和原子 实验3－2 品红在水中扩散 [活动与探究] 烧杯1盛浓氨水、烧杯2盛酚酞溶液，观察现象 课题3 水的净化 [活动与探究] 过滤液体 实验3－3 用肥皂水区分软水和硬水 实验3－4 制取蒸馏水 课题4 爱护水资源 调查与研究水的污染 家庭用水情况调查 拓展性课题观察最轻的气体氢气流吹肥皂泡 实验3－6 氢气在空气中燃烧

本科课程实验教学大纲.doc

本科课程实验教学大纲 系部名称：金融学系 课程代码:0114053 课程名称：金融市场学 课程类型:专业课 计划学时： 6 适用专业:金融、保险、投资 大纲执笔人：胡卫纲大纲审定人：芮训媛 一、实验课程性质、任务 《金融市场学》实验课是在金融市场学课程理论教学基础上的实践环节。通过本课程的实验教学使学生更加深入掌握金融市场学的基本理论、基本知识和基本实践技能。通过实验课程来验证理论教学中学到的基本原理，增加学生对专业理论知识的感性认识，培养学生应用所学知识和软件工具解决实际问题的能力。 二、实验教学目的与基本要求 实验一、融资融券交易的计算 掌握融资融券交易收益率的计算方法；能在EXCEL软件中设计一个模板，要求这个模板在输入期末股价时能自动计算出融资融券交易的收益率 实验二、证券预期收益和相关系数的经验估计 掌握证券预期收益率、均方差、协方差和相关系数的估计方法；能运用EXCEL软件处理实际数据，计算证券的预期收益率、均方差、协方差和相关系数 实验三、β系数的估计 掌握β系数的估计方法；能运用统计软件处理实际数据，计算证券的β系数 三、实验内容及学时分配（下表均宋体，五号）

四、实验课成绩考核方式 1、实验成绩：预习10%、操作过程40%、实验报告40%、实验记录10% 2、无期中抽考、有实验课本课程最终成绩=平时成绩×0.1+实验成绩×0.2+期末考试成绩×0.7。无期中抽考、无实验课本程最终成绩仍按原办法执行（平时成绩与期末考试成绩按3:7计算） 3、有期中抽考、有实验课本课程最终成绩=平时成绩×0.1+实验成绩×0.2+抽考成绩×0.1+期末考试成绩×0.6。有期中抽考、无实验课本课程最终成绩仍按原办法执行（平时成绩、抽考成绩、期末考试成绩按2:2:6计算） 4、折算等级制：优≥90、良≥80、中≥70、及格≥60、不及格＜60 五、推荐的实验参考书 《金融市场学》，张亦春郑振龙编著，高等教育出版社，2003年 《统计电算化-EXCEL在统计中的应用》，安维默编著，中国统计出版社，2002年 制订人签字： 系主任签字： 制订日期： 2008年6月

试验检测项目及试验检测频率规定明细表

省道二桓线三道沟至下套段边防公路建设项目 试验检测项目及试验检测频率规定明细表

试验说明 一、试验检测频率应严格按照要求的最小频率及标准进行，当不足一次时，最少进行试验一次，具体说明如下： 1、每批货：钢筋、钢丝、钢绞线、预应力粗钢筋、冷拔低碳钢筋，应为同品种、同等级、同一截面、同一炉号、在同一时间交货，钢筋重量60吨为一 批，冷拉钢筋20吨为一批。沥青为同一容器，重量在100吨以下。 2、每批号：同一厂家、同品质、同编号、同生产日期水泥为200吨，不足200吨按一批对待。石灰为200吨，粉煤灰为1000立方米。 3、每料源：粗细骨料为同一粒径等级、同一厂家，结构物为100立方米以下，路面为1000立方米以下。 4、每级土壤：为同一地点、同一类别，且数量在5000立方米或以下。 5、同批构件：系指一个或多个构件，用同一级别、同一材料、同一配合比混凝土预制的构件。 二、根据《公路工程施工监理规范》和有关管理办法的规定，将试验检测工作分为承包人试验和监理工程师试验两大类。 （一）承包人试验应包括验证试验、工艺试验、见证试验、自检试验、标准试验和委托试验。 1、自检试验：是承包人按要求频率和标准进行最小频率的试验。 2、验证试验：是对材料或商品构件进行预先鉴定，以决定是否可以用于工程。 3、工艺试验：是根据技术规范的规定，在施工之前对路基路面及其他需要通过预先试验方能施工的分项工程预先进行工艺试验，然后依其试验结果全面 指导施工。主要包括：（1）掺灰土方路基施工（2）路面各结构层施工（3）桥涵工程特殊施工工艺以及其它工程。 4、见证试验：是指在承包单位按规定自检的基础上，在建设单位，监理单位的试验检测人员的见证下，由施工人员在现场取样，送至指定单位进行试验。 见证试验范围：（1）用于承重结构的混凝土、砂浆试件试验。（2）用于结构工程的主要受力钢筋。（3）稳定粒料的无侧限抗压强度。（4）沥青技术指标，沥青混凝土马歇尔稳定度试验。（5）土基的最大干密度试验。（6）监理工程师和建设单位认为必要的其它试验项目，见证试验的频率时承包单位自检频率的10%。但对下列项目应按承包人频率100%进行见证取样送检试验：半刚性基层、底基层强度、水泥混凝土强度、结构混凝土强度以及重要施工部位。 5、标准试验：施工前应对工程控制永的标准数据进行试验确定，为标准试验，包括材料最大干密度确定（标准击实）、混合料的掺配比例的确定等等（配 比）。标准试验是对各项工程的标准指标进行施工前的数据采集，它是控制和指导施工的科学依据，包括各项标准击实验、寂寥的标准级配试验、混

试验检测项目一览表

试验检测项目/参数检验频率一览表 工程类别：路基工程（一） 类别试验检测项目/参数施工检验频率依据标准检验程序备注 原材料检验 土 1.颗粒分析； 2.界限含水 率；3.最大干密度；4.最佳 含水率；5.CBR 1次/料场/部位（按照路 床、路堤区分） JTG F10-2006 施工单位按规定 频率自检，监理单 位按规定频率抽检 / 岩石 1.单轴抗压强度 1次/料场，有怀疑时随时 检测 原地 面土 1.颗粒分析； 2.界限含水 率；3.最大干密度；4.最佳 含水率；5.天然含水率 至少2处/km，土质变化 大时，视具体情况增加 土工 合成 材料 1.抗拉强度； 2.延伸率； 3.梯形撕裂强度； 4.顶破强 度；5.厚度；6.单位面积质 量；7.垂直渗透系数；8.土 工格栅土工网网孔尺寸 1次/批，每10000㎡为1 批 JTG/T D32-2012 施工、监理单位 分别取样并外委 / 过程质量控制 地基承载力必要时JTG D63-2007 施工、监理单位 可共同检验 / 填土天然含水率每天使用前 JTG F10-2006 施工单位按规定 频率自检，监理单 位按规定频率抽检 / 土方路基压实度 施工过程中每一压实层 每1000㎡至少检测2点， 不足1000㎡时至少检验2 点，必要时根据需要增加检 验点数 结构物台背填土压实度 每压实层每50㎡不少于 1点 JTG/T F50-2011 平整度每200m测2处*10尺 JTG F10-2006 土方路基弯沉 每一双车道评定路段（不 超过1km）测定80~100个点 施工、监理单位 可共同检验 / 料源确定1.在选取土场时，应在上述试验检测参数的基础上增加天然稠度、有机质含量及烧失量的检验； 2.每个土场所有试验检测参数检验1次，同时注意膨胀土、湿陷性黄土等特殊土的判别和使用； 3.施工单位通过试验选定土场/石场后，监理单位进行验证试验，并根据试验结果确定土场/石场

2018年公路工程试验检测项目参数检验频率一览表

说明 1.本附录“工程类别”主要分为路基工程、桥梁工程、隧道工程、路面工程（底基层、基层、沥青面层、水泥混凝土面层）、交通安全设施5类。工地试验室可根据《公路工程质量检验评定标准》(JTG F80/1-2004)（第一册土建工程）工程类别划分对应参照执行。 2.“试验检测项目/参数”列为公路工程工地试验室主要检验或外委的原材料、过程质量控制（不包括已完工程实体质量检验）的常用试验检测参数。 3.“施工检验频率”列主要依据产品质量标准、工程施工技术规范等编写，但部分试验检测参数的施工检验频率无明确规定，本附录将此类参数对应的信息栏用斜体或“/”标注（用斜体字标注的，为检验频率参考值；用“/”标注的，满足项目具体规定即可）；监理抽检频率依据《公路工程施工监理规范》（JTG G10-2006）开展。 4.“依据标准”列由于表格容量限制，只列出了标准（规范）代号，完整的标准（规范）代号、名称详见附录5（《标准（规范、规程）引用一览表》）。 5.本附录可作为工地试验室开展试验检测工作时的技术参考，工地试验室在确定具体检验频率时，还应满足项目招标等合同组成文件有关规定。 6.工地试验室在应用本附录过程中，若有关参数的施工检验频率已有明确规定，应予以执行；当标准规范发生更新时，其相应内容应按最新版本予以调整；当本附录内容与标准（规范）要求有出入时，应以标准（规范）规定为准。

试验检测项目/参数检验频率一览表 工程类别：路基工程（一）第1页，共1页

试验检测项目/参数检验频率一览表

工程类别：桥梁工程（二）第1页，共2页

试验检测项目/参数检验频率一览表

本科生课程实验规范化要求

河南理工大学材料科学与工程学院本科生课程实验规范化要求 2013年9月

课程实验是教学计划中的的重要实践环节之一。为了进一步加强本科生课程实验教学工作和规范课程实验报告书写格式，提高课程实验的教学质量，材料科学与工程学院特制定《材料科学与工程学院本科生课程实验规范要求》，望各位指导教师和学生参照执行。 1课程实验相关资料 课程实验的目的主要是通过课程实验环节实践活动，培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力，并培养技术总结和撰写报告的基本技能。 课程实验教学工作需要完成如下内容： ⑴制定符合学校统一格式要求的课程实验教学大纲 课程实验教学大纲参照河南理工大学课程实验教学大纲相关格式制定，参看附录1。 ⑵课程实验指导书 指定正式出版的或导师编撰的课程实验指导书，作为学生课程实验的重要参考资料之一。参看附录2。 ⑶课程实验报告 在课程实验导师指导下，学生完成撰写符合规范要求的课程实验报告。实验报告格式以河南理工大学实验报告格式要求为准，参看附录3。 2课程实验学生分组要求 为了培养学生的基本实验技能，本着尽量满足人人动手操作的原则，学生实验分组作如下要求： 对于单台设备,学生10人一组,对于5台以下实验设备，学生5-6人/组；对于5台以上设备，学生1-2人/组。

附录1 实验教学大纲格式 《高分子化学》实验教学大纲 课程名称（中文）：高分子化学 （英文）：Polymer Chemistry 课程编号：03030370 课程性质：非独立设课 课程属性：专业课 适应专业：材料科学与工程专业 教材及实验指导书名称：《材料专业实验指导书》 学时学分：总学时45实验学时8 应开实验学期：第 4 学期 制定人：审核人：批准人： 制定日期：2004年7月 一、课程简介 二、课程实验目的与要求 三、实验方式与注意事项 四、实验报告 五、实验成绩的考核与评定办法 实验成绩考核主要依据实验教学、实验操作、实验报告三方面评定。其中实验教学占10％、实验操作占60％、实验报告占30％。分优秀、良好、中等、及格、不及格五种。 六、实验项目设置与内容 《高分子化学》课程实验项目一览表

建筑工程试验检测项目及频率汇总情况表

建筑工程试验检测项目及频率汇总表 序号类别检验项目采用标准检测频率取样方法 1 土方 回填 土工击实 最大干密度 《土工试验方法标准》GB/T50123 每5000m3或土质发生变化时取具有代表性的扰动土最优含水率 压实程度压实系数《建筑地基基础设计规范》GB 50007 每1000㎡不少于3个点。灌砂法、环刀法、核子仪密度法 2 地基与 基础 换填地基 压实系数 或承载力 《建筑地基处理技术规范》JGJ 79 《建筑地基基础工程施工质量验收规范》GB 50202 检验数量，每单位工程不应少于3 点，1000m2以上工程，每100m2至 少应有1点，3000m2以上工程，每 300m2至少应有1点。每一独立基础 下至少应有1点，基槽每延20米 应有1点 压实系数：采用环刀法，取样点 应位于每层厚度的2/3深度处， 采用贯入仪或动力触探检测时， 每分层检验点的间距应小于4m。 承载力：按所选用的施工机械、 换填材料及场地的土质条件进 行现场试验。 加固地基 复合地基 承载力 检测数量为总数的0.5%～1%，但不 应少于3处。有单桩强度检验要求 时，数量为总数的0.5%～1%，但不 应少于3根。 根据现场施工条件，选择具有代 表性的场地进行现场试验桩基 承载力 《建筑桩基检测技术规范》JGJ 106 检测数量在同一条件下不应少于3 根，且不宜少于总桩数的1%；当工 程桩总数在50根以内时，不应少 于2根。 1、施工质量有疑问的桩， 2、设计方认为重要的桩， 3、局部地质条件出现异常的桩， 4、施工工艺不同的桩， 5、承载力验收检测时适量选择 完整性检测中判定的Ⅲ类桩， 6、同类型桩宜均匀分布， 7、完整性检测时，柱下三桩或 三桩以下的承台抽检桩数不得 少于1根。 桩身完整性 设计等级为甲级，或地质条件复 杂、成桩质量可靠性较低的灌注 桩，抽检数量不应少于总桩数的 30%，且不得少于20根；其他桩基 工程的抽检数量不应少于总桩数 的20%，且不得少于10根；对混凝 土预制桩及地下水位以上且终成 孔后经过核验的灌注桩，检验数量 不应少于总桩数的10%，且不得少 于10根。每个柱子承台下不得少 于1根。 文案大全

中国海洋大学本科生课程大纲-有机化学实验I2

中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述： 有机化学实验是有机化学专业基础课的重要组成部分，是对有机化学理论课的加深巩固和提高。通过该实验教学，使学生能牢固掌握有机化学实验中常用的基本实验技能，初步学会某些分离提纯和分析鉴定技术，了解有机合成常用方法，培养学生自主思考和解决问题的能力及良好的实验工作方法和工作习惯，将有机化学理论课中学到的基础理论知识应用到实验中。 2.设计思路： 本课程引导低年级化学类相关专业学生通过实际动手实验操作来深入探讨和理解有机化学基础理论，拓展学习有机化学的实践和应用，从而达到有效的学习过程，为后续的课程学习打好基础。课程内容的选取基于有机化学课程中的经典反应，同时涵盖基础的、常见的物质的分离、纯化过程，并保证学生能够动手完成和贴近生活。课程内容包括三个阶段：基础操作、单一反应合成、综合大实验，这三方面层层递进，能够让学生逐渐掌握基本的有机合成知识并最后独立开展实验操作。 基础操作是针对学生基础为零的特点，从最基础的安全教育入手，让学生掌握有机化学实验课程的特点，并能够进行单一的基础操作，纠正不合理的操作规范，为后 - 6 -

续的实验打好基础。课程包括：减压蒸馏。 单一反应合成是在基础操作的基础上，结合有机化学课程，通过一些经典的反应合成化学物质，让学生进一步巩固基础操作，同时加深课堂上学习的一些经典反应，形成理论和实践的结合，通过理论知识解决实际问题。主要内容包括：苯乙酮的制备、苯甲醇和苯甲酸的制备、对氯甲苯的制备、肉桂酸的制备、甲基橙的制备、乙酰乙酸乙酯的制备、阿司匹林、无水乙醇的制备。 综合大实验是在前述基础上，让学生自主设计实验方案、实验步骤并开展实验，可以算作是一次检验学生实验动手能力的测试。通过学生的自主学习，让学生明白有机化学实验课程的意义和重要性，进一步提升学生的学习兴趣。主要内容包括设计实验：安息香的辅酶合成-1、安息香的辅酶合成-2、安息香的辅酶合成-3。 3.课程与其他课程的关系： 先修课程：无机化学、无机化学实验，同时需要结合同一学期的有机化学课程，通过实验过程和结果分析，反馈到课程内容的学习，二者内容和要求各有侧重、联系密切。 二、课程目标 （1）掌握有机化学实验的一般知识，尤其是化学实验室的安全教育知识以及自救常识。（2）学习有机化学实验室常用仪器设备及装置、实验预习、记录和报告的书写、查阅手册及文献的方法等。 （3）通过实验学习，加强有机化学理论知识。掌握有机化合物的分离和提纯及合成制备的基本操作方法。 （4）确立严格的量的概念，学会运用误差理论正确处理数据。 （5）学会科学方法、科学思维，具备分析问题、解决问题的独立工作能力。 - 6 -

四川大学本科实验教学大纲

四川大学本科实验教学大纲 课程名称：公共卫生实验技术-4 课程性质：专业基础课 课程代码： 本大纲主笔人：曾红燕 面向专业：预防医学 实验指导书名称：公共卫生实验技术-4实验教程出版单位：校印刷厂出版日期：2014年8月主编：曾红燕 实验讲义名称：公共卫生实验技术-4实验教程编写单位：四川大学华西公共卫生学院卫检教研室编写日期：2014年 一、课程学时学分 课程总学时：32 课程总学分：2 二、实验的地位、作用和目的 本实验课程为预防医学专业必修课程，总课时32学时，实验课在理论课教学之后进行。通过实验教学，使学生获得卫生化学实验技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养操作技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。 三、实验方式及基本要求 1．实验方式教师简略讲解提问，并演示仪器操作，每小组学生根据仪器分组独立完成。 2．基本要求①做好实验预习（熟悉实验目的和要求、实验原理、操作的主要步骤和注意事项）。②实验中要严格遵守操作规程

及注意事项，自觉遵守实验室各项规章制度；③实验中要认真，并完整记录实验过程中测量到的数据和观察到的实验现象；④实验的原始记录需经指导教师签阅并附在实验报告之后。 四、实验报告 要求学生在每一次实验后，认真完成实验报告。实验报告包括实验题目、实验目的、实验原理、实验结果和计算，以及实验讨论等项目。实验报告应在下次实验前交指导教师批阅。 五、考核与考试 实验指导老师按学生每次实验具体表现，包括预习情况、实验操作情况、实验原始记录情况、实验结果及数据处理情况和实验报告整体质量等对每次平时实验成绩进行百分制评分。 六、基本设备与仪器器材（名称及数量）

四川大学本科实验教学大纲【模板】

**大学本科实验教学大纲 课程名称：药物化学实验-Ⅰ 英文名称：Experiment of Medicinal Chemistry and Synthesis-Ⅰ 课程属性：必修课 课程代码：********* 本大纲主笔人：XXX、XXX、齐庆蓉 面向专业：药学专业 实验指导书名称：《现代药学实验教程》 出版单位：**大学出版社 编写日期：2008年5月 主编：吴勇、成丽 一、课程学时学分 课程总学时：72学时课程总学分：3.0 二、实验的地位、作用和目的 《药物化学实验》是《药物化学》课程的重要组成部分，内容包括合成药物化学的主要研究方法和常规实验技术。目的是通过实验加深理解药物化学的基本理论和基本知识，掌握合成药物的基本方法；进一步巩固有机化学实验的操作技术及有关理论知识，培养学生理论联系实际、实事求是的作风，严格认真的科学态度与良好的工作习惯。 三、基本原理与课程简介 药物化学实验是在学生学习有机化学实验的基础上进行，实验内容主要是药物及其中间体的合成、分离和纯化，包括合成药物化学的主要研究方法和常规实验技术。学生通过实验掌握合成药物化学实验的基本方法与技能；了解合成药物化学实验技术发展的前沿；加深对药物化学基本理论和基本知识的认识和理解。

四、实验方式及基本要求： 带习老师讲述实验原理、操作流程和注意事项等，并随堂指导。由学生每人独立操作完成实验。本课程要求学生掌握合成药物化学实验的基本方法与技能；了解合成药物化学实验技术发展的前沿；加深对药物化学基本理论和基本知识的认识和理解，为从事合成药物化学研究奠定基础。 五、实验报告 实验报告要求学生以原始记录为基础，书面形式详实叙述每次实验的目的、原理、操作过程、现象和结果等，并在讨论中分析实验过程中发现的问题、个人的体会、以及实验应注意的问题等。每次实验报告应包含以下内容：实验题目、实验目的和要求、实验原理、实验内容、实验结果、实验结果以及讨论。 六、考核及考试 本实验以学生的预习报告、原始记录、实验操作、科学作风及实验报告做为考核标准。 七、基本设备与器材配置 学生每人一套常用玻璃仪器及一些常用实验器材，其它配套器材见下表：

试验检测项目参数取样要求一览表DOC

项目类别：土（一） 序号试验检测参数依据标准样品规格取样数量取样办法样品信息 1 天然含水率JTG E40-2007/ T 0103-1993 T 0104-1993 T 0105-1993 / 不少于2kg 1、取原状土样， 用专用钻机取 土，土样直径不 得小于10cm，并 使用专门的薄壁 取土器；在试坑 中或天然地面下 挖去原状土，可 用有上、下盖的 铁壁取土筒。 2、取扰动土，应 先清除表层土， 然后分层、用四 分法取样。盐渍 土，一般应分别 在0-0.05m， 0.05-0.25m， 0.25-0.50m， 0.50-0.75m， 0.75-1.0m垂直深 度处，分层取样 样品名称、取样 地点、规格型号、 取样数量、工程 部位/用途 2 密度JTG E40-2007/ T 0107-1993 T 0108-1993 T 0109-1993 T 0110-1993 T 0111-1993 / / 3 相对密度JTG E40-2007/ T 0112-1993 / 不少于2kg 4 颗粒分析JTG E40-2007/ T 0115-1993 T 0116-2007 / 不少于40kg 5 界限含水率JTG E40-2007/ T 0118-2007 / 不少于10kg 6 天然稠度JTG E40-2007/ T 0122-2007 / 不少于2kg 7 最大干密度JTG E40-2007/ T 0131-2007 / 不少于60kg 8 最佳含水率 9 CBR JTG E40-2007/ T 0134-1993 / 不少于100kg 10 粗粒土最大干密度JTG E40-2007/ T 0133-1993 / 不少于100kg 11 自由膨胀率JTG E40-2007/ T 0124-1993 / 不少于5kg 12 烧失量JTG E40-2007/ T 0150-1993 / 不少于1kg 13 有机质含量JTG E40-2007/ T 0151-1993 / 不少于1kg 注：上表中“取样数量”栏中充分考虑到不同土质情况下取样、制样、平行试验、试验损耗等因素下所需样品的数量。