小学模范班主任先进事迹材料

小学模范班主任先进事迹材料

范班主任先进事迹材料

英国有句谚语叫“早起的鸟有虫子吃。”我一直信奉这句话，并把它作为我的座右铭。1995年我从驻马店师专历史系毕业后，又通过自学考试拿到了河南大学中文本科文凭。XX年加入中国共产党。XX年被聘为学校教务处主任。

从教16年来，我力争做一只勤奋的“鸟”，以勤补拙。在16年的语文教学生涯中，我主持研究的课题《初中新课程理念内化与教学实验研究》获得省级科研成果一等奖。我撰写的教学论文《掌握半命题作文，写出你的优势来》、《宽中求严，稳中求新——话题作文写作指导》、《披沙拣金，依据材料写美文》等4篇发表在河南省《作文指导报》上，另有教学论文《作文评改方法初探》等8篇获得市级一等奖。我所讲授的优质课先后有12次获得市级一等奖，其中XX 年在市里讲授了一次教学研讨课《罗布泊，消逝的仙湖》，受到了全市语文专家和教师的好评。我指导的学生作文有14篇发表在《漯河日报》和《作文指导报》上。我所辅导的学生在各项比赛中20多次获得市级一

等奖，我多次获得优秀辅导员称号。我本人撰写的教育叙事、散文、随笔、诗歌先后在《工人日报》、《内蒙古日报》、《漯河日报》、《陕西交通报》、《今日安报》、《焦作日报》、《温州日报》、《宿迁日报》、《颍州日报》等处发表了100多篇。我用勤奋、敬业、执着、善良来谱写我作为一名普通教师的人生之歌。

一、爱岗敬业，一心扑在教学上。

作为一名教师，从我走上工作岗位的第一天起，我就下定决心，努力做一名合格的人民教师，要对得起学生，对得起社会，对得起自己的良心。为此，我认真备课，认真批改作业，从来没有缺学生一节课，包括生病时。我体质较差，容易感冒，每次都是坚持上完课，再去打针，输液。说来也奇怪，病恹恹的我一站到讲台上，面对学生一双双求知的眼睛，精力就会明显回升，不久便激情满怀，忘记了病痛。同事有时候笑着说我：“看你讲课的劲头，哪有生病的样子呢？”可是我一回到家，就觉得疲惫不堪，动都不想动一下。最使我不能忘记的有两件事，因为这两件事让我觉得自己愧对儿子，所以记忆犹新。我长年教九年级，毕业班总是要上晚自习。那天晚上7点多时我发现儿子有点发烧，可是上晚自习的时间马上就到了，

婆婆年迈体弱，根本无法抱着孩子去医院。我急忙给孩子的爸爸打电话，让他快回来带孩子看病，他也答应了，我又交待了婆婆两句，就去给学生上课去了。9点多我回到家里一看，孩子在婆婆的怀里昏睡，小脸烧得通红。原来丈夫喝醉了酒一直没回来，婆婆就一直抱着孩子坐等。我又气又急，抱起孩子就往诊所跑。一量体温，孩子烧到了39度多。赶忙打了退烧针，吃了退烧药……事后，丈夫抢白我说：“你的学生就那么要紧？你不会先带孩子去看病？”我毫不犹豫地答道：“去带孩子看病，就要耽误上晚自习，让那么多孩子等着我，我不忍心。”幸亏孩子平安，否则，我不知道该如何面对自己的孩子。还有一件事，记得那次是婆婆暂时回老家了，我要上晚自习，把不到三岁的儿子自己留在家里又不放心，我就带他到学校，我在教室内给学生讲题，孩子自己在教室前面玩。等我下课后往教室前面一看，没发现孩子。扭头一看，孩子蹲坐在教室的窗户下睡着了。这可是寒冷的冬夜啊！我心疼的赶紧把儿子抱在怀里，用我的体温来温暖他。我的眼泪下来了。我没有对不起我的学生，但这一刻，我却对不起我的孩子。

二、勤奋学习，不断提升自身素质。

要想给学生一杯水，老师就得有一桶水。只有学

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识渊博的老师，才能得到学生的认可，得到学生的敬佩，甚至崇拜。为此，我孜孜不倦的进行学习。第一，大量阅读，让知识丰富自己。我经常去学校图书馆读书、借书，我自己就用了好几张借书登记卡。管理图书的老师笑着说：“咱学校就数你最爱看书了。”不仅在学校借书，我还在市图书馆办理了借书证，一有时间就去那里看书、借书。平时，自己还大量买书，家里的大书柜摆得满满的。刚开始买正版书，后来书籍越来越贵，我也去地摊买旧书、或者是盗版书，一买就是好几本。一个30多岁的女人经常买书给自己看，我不知道别人会不会感觉奇怪。但是，在我看来，夜深人静时的苦读，是一种美好，是一种享受。正因我的大量阅读，所以讲课时我旁征博引，妙趣横生，牢牢的吸引住了学生。第二，我还积极学习新教法，多次去开封、南阳、郑州、新乡等地听课，听报告，学习并接受先进的教育理念，学习他人的长处。学习归来，我不是生搬硬套，也不人云亦云，我结合本校学生实际，摸索出最适合自己学生的教学方法。我所带的班级，语文学习成绩优异，我们学校也一直把我作为语文教学的标兵，我被评为“校园名师。”名誉不是重要的，提升自己的综合素质，让学生满意，做一名合格的教师才是我所追求的。

三、关心学生，做学生信任的朋友

从走上工作岗位第一年，我就一直当班主任，连续干了12年班主任。只有生孩子那一年没当，还有就是后来做了教务处主任后因为工作太忙也不再当班主任了。刚毕业那会儿当班主任，我全身心扑在学生身上，上课给他们讲课，下课在教室内外和他们聊天，星期天带他们春游、野炊。他们依偎在我身边，把我当成他们最喜欢最信任的朋友。后来我做了母亲，我更是用一颗母亲的心去对待我的学生，即使是最调皮的学生，我高高举起的教鞭也总是轻轻落下。我怎么舍得去狠狠地惩罚他们呢？每当我看到一些教师伤害学生的报道时，我都会心里发寒：他们只是孩子呀，做老师的怎么能那么狠心呢？我觉得做出这种举动的老师可能心里有病。作为一个班主任，我把每一个学生都当作自己的孩子去爱：寒风凛冽，大雪满地，我一哧一滑地去劝说辍学的孩子回到学校；烈日当头，酷暑难耐，我跑到沙河边去寻找偷偷到河里洗澡的孩子；春暖花开，风光无限，我带领他们去拜谒许慎墓，讲诉一代字圣的故事……我为我的付出无怨无悔，因为，几年过后，我的学生们，考上学的和没考上学的，从四面八方回来，到学校里去寻找我，只为重温那过去的美好时光。做老师的还能图什么呢？我已知足了。

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我曾经2次获得市级模范班主任、4次获得校级模范班主任的称号。

四、爱好广泛，用自己健康的人格去影响学生。

一个人格健康健全的人才适合做老师。我是一个性格开朗的人，总是积极乐观地面对人生。工作之余，我喜欢打乒乓球球，篮球，我和学生们一起运动，他们对我的球技佩服不已；我喜欢看书，也专门给学生开辟读书课，让他们养成读书的好习惯；我喜欢讲故事，把深刻的人生道理蕴含在故事里讲给学生听；我通过日记和学生们沟通交流，化解他们的心结，用自己的乐观、坦然去影响他们。学生们也喜欢我，他们把课程表上的语文课旁边都画上了花朵。每每看到这些无声开放的花朵，我心里特别开心。我愿化作无声的春雨，细无声的滋润每一个孩子，我愿化作轻柔的春风，吹开校园内的每一朵花；我更愿意做一江碧水，送每一个学生行舟万里！这，就是我作为一名普通教师的心声。