玩具安规知识

世界玩具安全法令、标准一览表

国际标准化组织

ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求ISO 8124-2：1994 玩具安全－第2部分：阻燃

ISO 8124-3：1997 玩具安全－第3部分：某些元素的转移

ISO 8098：1989＋Amdt 1：1992 儿童自行车的安全要求

澳大利亚

AS 儿童玩具安全要求第1部分：一般要求

AS ＋儿童玩具安全要求第2部分：结构要求

AS 儿童玩具安全要求第3部分：毒性要求

AS 儿童玩具安全要求第4部分：阻燃要求

AS 1990-1991 儿童用漂浮玩具和游泳辅助物的安全要求

巴西

NBR 11786/1998 玩具安全

加拿大

危险产品（玩具）法案

美国

CPSC 16CFR Part1000 to End 联邦消费品安全法令

ASTM F963-96a 玩具安全

ANSI 三轮车安全要求

ANSI/UL 696 电动玩具安全

新西兰

NZS 5820：1982＋Amendment +COPR1 玩具安全要求

NZS 5822：1992 3岁以下儿童使用玩具的吞入和窒息危险预防

南非

SABS ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求SABS ISO 8124-2：2000 玩具安全－第2部分：阻燃

SABS ISO 8124-3：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移

欧盟

88/378/EEC 玩具安全法令

93/68/EEC CE标记加贴和使用规定

EN71-1：1998＋A1：2001＋A2：2000 玩具安全－第1部分：物理和机械性能EN71-2：1993 玩具安全－第2部分：阻燃性能

EN71-3：1994＋A1：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移

EN71-4：1990＋A1：1998 玩具安全－第4部分：化学和有关活动用的试验装置EN71-5：1993 玩具安全－第5部分：化学玩具（试验装置除外）

EN71-6：1994 玩具安全－第6部分：年龄标志的图形表示

EN50088/A1：1996 电动玩具的安全

中国

GB 6675-86 玩具安全要求

GB 9832-93 毛绒、布制玩具质量和安全

GB 玩具的标识和使用说明

GB 14746-93 儿童自行车安全要求

GB 14747-93 儿童三轮车安全要求

GB 14748-93 儿童推车安全要求

GB 14749-93 婴儿学步车安全要求

GB 13472-92 BMX儿童自行车安全要求

香港

玩具和儿童产品安全要求

日本

日本玩具协会标准玩具安全第1部分：物理和机械性能第2部分：阻燃性能第3部分：化学性能

马来西亚

MS EN71 Part1:1995 玩具安全－第1部分：物理和机械性能

MS ISO8124-2：1999 玩具安全－第2部分：阻燃性能

MS EN71 Part3：1998 玩具安全－第3部分：某些元素的转移

MS EN71 Part4：1998 玩具安全－第4部分：化学和有关活动用的试验装置

MS EN71 Part5：1998 玩具安全－第5部分：化学玩具（试验装置除外）

沙特阿拉伯

SSA 765-1994 操场设备：第1部分：通用安全要求

SSA 1063-1994 玩具和通用安全要求

SSA 1064-1995 测试方法第1部分：机械和化学测试

SSA 1065－1995 测试方法第2部分：阻燃

SSA 1322-1997 低功率射频装置

新加坡

SS 474 ：2000 玩具安全－第1部分：物理和机械性能

SS 474 ：2000 玩具安全－第2部分：阻燃性能

SS 474 ：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移

SS 474 ：2000 玩具安全－第4部分：化学和有关活动用的试验装置

SS 474 ：2000 玩具安全－第5部分：化学玩具（试验装置除外）

SS 474 ：2000 玩具安全－第6部分：年龄标志的图形表示

泰国

TIS 685-2540 Part1：1997 玩具安全－第1部分：通用要求

TIS 685-2540 Part2：1997 玩具安全－第2部分：包装和标识

TIS 685-2540 Part3：1997 玩具安全－第3部分：测试方法和分析

1.安规简介:

安规也就是安全标准规格,安规对制造的装置与电组件有明确的陈述与指导,以提供具有安全与高品质的产品给终端使用者；其目的主要是用来防止electricshock,energyhazards,fire,mechanicalandheathazards,radiationhazards，chemicalhazards等对人体造成的伤害.

一般地,每一个国家都可以建立自己本国的电气安全标准,但是大多数的电源供给器制造厂商都是使用IEC,VDE,UL,CSA安全标准作为解决安全之需求.UL与VDE的安全标准有本质上的差异,UL规格比较集中在防止失火的危险,而VDE规格则比较关于操作人员的安全,对于电源供给器而言,VDE乃是最严厉的电气安全标准.

安规政策:高压测试和接地测试零缺点.

2.电源供给器结构安全需求

(1)空间需求(spacingrequirements)

UL,CSA与VDE安全规格在活性组件之间,以及活性组件与固定金属组件之间,强制规定特定的空间需求,空间需求包括空间距离和沿面距离,空间距离在VDE中又叫间隙距离,而在UL 中则叫分离距离,VDE标准规格中的沿面距离在UL标准规格中则称为分隔距离.

空间距离(Creepagedistance):在两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间经由空气分离测得最短直线距离;

沿面距离(clearance):沿绝缘表面测得两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间的最短距离.

(2).电介质测试承受度(dielectrictestwithstand)

当装置上的额定电压为250Vac或是更小时，在UL与CSA标准规格中需要做输入至输出与输入至地端的高电位隔离测试(HI-POTisolationtest).

(3).漏电流测量(leakagecurrentmeasurement)

UL与CSA标准规格中需要所有露出的固定金属组件必须予以接到大地端,而且经由连接至地端的1500Ω电阻器来测量漏电流;VDE标准规格则规定在倍额定电压下,由1500Ω电阻器与150nF电容器并联来测量漏电流.

具体测量方法见五.SAFETYTEST&EV ALUATION.

(4).绝缘电阻(insulationresistance)

在VDE标准规格中,输入端与SELV输出电路之间需要有Ω的最小电阻值，而输入端与较容易受变动的金属组件之间,则需要有Ω的最小电阻值,而其外施电压则为1分钟500Vac.

***SELV:安全特低电压电路(safetyextra-lowvoltagecircuit)其定义为具有适当保护设计之二次电路,即在任意两个可能碰触组件之间或人体可能碰触到任意组件和产品的接地保护端子之间电压不会超过或60Vdc的二次电路;

ELV:特低电压电路(extra-lowvoltagecircuit)其定义为在导体与导体之间或导体对地之间的交

流电压峰值不超过或直流电压不超过60Vdc的二次电路;

危险电压(hazardousvoltage):交流峰值超过或直流超过60Vdc的电压.

一次侧:内部线路直接连接到主要电源或相关电源部分;

二次侧:电源输出部分主要不是经由一次侧,而是透过变压器和其它隔离器具转换而来者称为二次侧.

(5).PC板需求(PCboardrequirements)

UL与CSA规格也提供可燃性标准,也就是所有PC板必被UL认可为94V-2或是更好的材料,而VDE规格亦接受这些标准.

附注：防火等级优劣

发泡塑料材料类：HF-1等级较HF-2优,HF-2等级较HBF优;

一般材料:5V优于V-0,V-0优于V-1,V-1优于V-2,V-2优于HB.

3.变压器结构的安全需求

在VDE标准规格中,对于变压器的设计，制造与利用都有较严格的规定,以满足大多数其它国家的安全需求，在UL标准规格中，要求用在变压器结构中的所有材料，必须有94V-2或是更好的额定值.

(1).变压器的绝缘(transformerinsulation)

变压器的绕组依照需求,必须以绝缘做物理上的分隔,在绕组线上的亮漆,瓷漆或洋漆涂料,以及其它的金属组件,石绵与吸收水分的材料,在此需求的目的之内则不考虑绝缘.

(2).变压器的电介质强度(transformerdielectricstrength)

当使用复合层的绝缘厚度时,任何两层之间必须能够承受电介质强度,测试时绝缘层接触在一起且测试电位加于外部表面.

(3).变压器的绝缘电阻(transformerinsulationresistance)

绝缘用于变压器的结构中必须在绕组之间,以及在绕组与铁心和框架金属板之间,必须有10MΩ的最小电阻值,并在1分钟内提供500Vac电压.

(4).变压器沿面与间隙距离(transformercreepageandclearancedistance)

绕组之间;绕组与端点,金属板,铁心,框架,绕组通过引线间;端点之间;端点—铁心与框架之间必须满足一定的空间间隔.

(5).变压器的水阻(transformermoistureresistance)

在高湿度91~95%的情况下,温度在20~30℃之间,变压器须保持绝缘阻抗及介电强度. (6).VDE规格的变压器温度额定值(VDEtransformertemperaturerating)

在正常操作下对特定的绝缘等级而言，最大的稳定化温度必须不超过绝缘等级的温度值. 附注：绝缘等级分为以下七个等级，每一个等级温度（℃）如下

YAEBFHC

9080180以上

(7).UL与CSA规格的变压器温度额定值(ULandCSAtransformertemperaturerating)

当升高至周围温度(25℃)以上时,UL与CSA规格会规定变压器的温度,可使用两种方法来做温度的测量,热偶法和电阻值法.

安规基础知识

安规基础知识灯具安规基础知识一、灯具防护等级分类灯具的分类方法很多，依照安全防护等级可以分为0类、I类、II类、III类。 1、0类灯具工作电压是高压，防触电保护采用基本绝缘，而无其他防触电保护措施的灯具。此类灯具安全性能较差，目前欧美国家已不允许生产销售。0类灯具无符号标识。特征：高压、无接地线、单层绝缘。 2、I类灯具工作电压是高压，防触电保护采用单层绝缘基本绝缘外，还采用接地作为防触电保护的灯具。 I类灯具无符号标识，其内部可以包含有II类结构，即I类灯具内部分电气结构可以采用双绝缘的方式。特征：高压、有接地、单层绝缘。 3、II类灯具工作电压是高压，防触电保护采用双层绝缘的灯具。 II类灯具用符号标识，其内部可以包含有III类结构。特征：高压、无接地、双层绝缘。 4、III类灯具工作电压是安全电压的灯具。 III类灯具用符号标识。特征：安全电压供电。二、绝缘 1、基本绝缘基本绝缘是灯具中用于带电体防触电保护最基本的绝缘，基本绝缘应能通过2U+1000V~的高压测试。灯具的结构应能保障正常非拆卸状态下基本绝缘不能被手（测试手）触摸到。 2、补充绝缘在基本绝缘基础上增加的一层绝缘，用于当基本绝缘失效时的防触电保护，补充绝缘必须要固定。补充绝缘应能通过2U+1750V~的高压测试。 3、双层绝缘基本绝缘、补充绝缘同时合并在一起称为双层绝缘，双层绝缘也称双绝缘、双重绝缘。双层绝缘应能通过4U+2750V~的高压测试。 4、单层绝缘单层绝缘就是指基本绝缘，其各方面要求与基本绝缘相同。 5、加强绝缘加强绝缘也叫增强绝缘，其绝缘效果与双重绝缘相当的一种单一绝缘体。从其结构来看一般仅有一层，或由不能单独分割测量的多层组成。加强绝缘与双层绝缘一样要能通过4U+2750V~的高压测试。三、安全距离 1、爬电距离

玩具安规知识

玩具安規知識世界玩具安全法令、标准一览表国际标准化组织 ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求 ISO 8124-2：1994 玩具安全－第2部分：阻燃 ISO 8124-3：1997 玩具安全－第3部分：某些元素的转移 ISO 8098：1989＋Amdt 1：1992 儿童自行车的安全要求澳大利亚 AS 1647.1-1990 儿童玩具安全要求第1部分：一般要求 AS 1647.2-1992＋Admt.1-1995 儿童玩具安全要求第2部分：结构要求 AS 1647.3-1995 儿童玩具安全要求第3部分：毒性要求 AS 1647.4-1980 儿童玩具安全要求第4部分：阻燃要求 AS 1990-1991 儿童用漂浮玩具和游泳辅助物的安全要求巴西 NBR 11786/1998 玩具安全加拿大 C.R.C.,c.931 危险产品（玩具）法案美国 CPSC 16CFR Part1000 to End 联邦消费品安全法令 ASTM F963-96a 玩具安全 ANSI Z315.1-1996 三轮车安全要求 ANSI/UL 696 电动玩具安全新西兰 NZS 5820：1982＋Amendment No.1+COPR1 玩具安全要求 NZS 5822：1992 3岁以下儿童使用玩具的吞入和窒息危险预防南非 SABS ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求SABS ISO 8124-2：2000 玩具安全－第2部分：阻燃 SABS ISO 8124-3：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移欧盟

安规基础知识培训

产品安规培训教材一、电器名词解释基本绝缘：加在带电部件上提供基本保护以防触电的绝缘。附加绝缘：不基本绝缘失效，为了对电击提供防护而对基本绝缘另外施加的独立绝缘系统。双重绝缘：由基本绝缘和附加绝缘两种绝缘组成的绝缘。加强绝缘：加在带电部件上的一种单一绝缘系统，它提供的防触电保护程度相当于双重绝缘。爬电距离：沿着绝缘物表面测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的最短距离。电气间隙：通过空气测得的两个导电部件之间或导电部件与电器边界面之间的最短距离。控温器：一种热敏装置，其工作温度可以固定的或者是可调的。在正常工作期间，通过自动开闭电路，保持电路的或电器部件的温度在某个范围之内。温度限制器：一种热敏装置，其工作温度可以是固定或可调的在正常工作期间，当被控制体的温度达到预定值时，便关完备电路或开启电路。电子元件：通过电子在真空、气体或半导体中运动而在理论上达到导电的元件。额定电压：器具正常工作条件下运行时，其所考虑的那部分所承受的最高电压。电子电路：至少装有一个电子元件的电路。额定电流：由制造商为器具规定的电流。二、电器分类 1.0类电器：依靠基本绝缘来防止触电的电器。 2.0I类电器：任何部分至少都是基本绝缘，并装有接地线端子，但具有不带接地导线的供电软线，而其插头则没有接地触点，不能插入有接地插孔的电器。 3.II类电器：防触电不仅依靠基本绝缘，而且具有附加的安全预防措施的电器。例如：装有双重绝缘或加强绝缘，但没有接地保护或依赖于安装条件的可靠措施（依靠双重绝缘或加强绝缘防护触电的部件）。 4.III类电器：依靠安全超低电压供电来防止触电，而且不会在其中产生比安全超低电

幼儿教师安全教育培训

幼儿教师安全教育培训安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。（二）、一般性游戏器材的安全要求：（1）游戏器材的使用方法和指导；（2）要在适当的地点公告游戏方法；（3）光线明亮、通风、无视觉死角；（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；（5）食品采购应严把进入关；（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；（8）生熟食品分类存放；（9）灭“四害”工作随时进行。二、幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；（二）预防外伤（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；

EN71-1欧美玩具标准

EN71-1歐美玩具標准 1998年7月替代EN71-1: 1988 關鍵詞匯:玩具、塑膠產品、木制產品、玻璃器皿、金屬制品、要求、設置條件、安規要求、測試、物理性能、机械性能、包裝、標記、說明、技朮說明。英文文本玩具安規第一部分:机械和物理性能本歐洲標准于1997年11月23日由歐洲標准化委員會批准。歐洲標准化委員會的成員必須遵守歐洲標准化委員會、歐洲電工標准化委員會的規章。這些規章規定了使本歐洲標准不加任何改動,直接具備國家標准同等效力的條件。需要上述國家標准最新目錄及參改資料者,可向歐洲標准化委員會中央秘書處或其中任何一個成員組織申請領取。本歐洲標准有三种正式文体(英文、法文和德文)。歐洲標准化委員會成員如將本標准翻譯成除上述三种語言外的任何一种本國語言文本,并通知該組織的中央秘書處,這一文本就具備了正式文本的相同的效力。

歐洲標准化委員會成員為下列國家的標准机構:奧地利、比利時、捷克共和國、丹麥、芬蘭、德國、希腊、冰島、愛爾蘭、意大利、盧森堡、荷蘭、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞士、瑞典和英國。歐洲標准化委員會中央秘書處:布魯塞爾B-1050 史達賽提路36號 EN71-1:1988 目錄序號內容頁次????????封面???????? 1 ????????簡介???????????????? 2 ????????目錄???????????????3~6 ????????前言????????????????7 ????????說明????????????????8 1、?????????范圍??????????????8~10 2、?????????定義????????????????10~13 3、?????????一般要求??????????????13 3.1、?????????材料???????????????13 3.2、????????組裝??????????????13

安规基本知识

安规知识摘录第一章安规基本知识一. 安规的定义及目的. 1. 定义: 各国依设备使用之范围而制定之安全规范. 2. 申请安规的目的: 为保护使用者生命、财产之安全.如不受电击, 火灾等之危险. 二. 一般通用安规标准. 1. 基本上是依IEC 国际标准,各国依据国家不同之需求而制订其标准. 2. 如 IEC60950 ( Information Technology Equipment 资讯类产品 ) 3. USA – UL60950 4. 欧盟– EN60950 5. 中国– GB 4943 6. 澳洲– AS3260 7. 日本– J60950 8. 韩国– K60950 9. 没有特别制定标准号码, 仍为IEC60950 – 10. 新加坡,阿根廷. 11. 医疗设备– IEC60601 12. 视讯产品– IEC60065 13. 家电类产品– IEC60335 IEC 安规standard 一般订名称IEC60XXX EMC standard一般订名称IEC61000- 三. 一般通用电压. 1. 北美– US, Canada 120V, 60Hz 2. 中南美– 220V 较多,有的国家也有120V 3. 欧盟– 230V, 50Hz (因为英国原本是240V,其他西欧国家为220V,因此折中220V ) 4. 东欧–一般为 220V, 50Hz 5. 日本– 100V, 50 HZ澳洲,纽西兰– 240V, 50 Hz 6. 其他国家以220V居多.如:中国,韩国,东南亚国家. 四. 电源供应形式. 1. Adaptor –有塑胶外壳 a. Class I 有接地 pin b. Class II没有接地 pin (双重绝缘)使用 Inlet 直接插墙式Open Frame –没外壳和有铁壳五. CB Report 1. 何谓 CB report . 2. CB - Certify Body 认证单位. 3. NCB –国家认证单位. 4. CB report 之功用. 5. -节省申请时间,费用第二章机种安规设计注意事项一. 安规零件承认要点 1. X电容

安规基础知识

安规基础知识什么是安规？有人把他定为安全规格，其实并非其真正意义上的安规。安规其实应当叫成安规认证才对。简单地说，安规其实就是产品认证中对产品安全的要求。安规其实是中国人自己的产物，国外一般会叫成regulartory。在国内，安规行业最为有名的网站正是叫安规网，该网站包罗了安规的大部分产品认证范围与方向，如UL认证、CE认证、CCC认证、CSA认证等，是国内最为有名的一家非盈利性安规技术讨论网站，网址为：https://www.360docs.net/doc/499411130.html,，其创始人为fasten。该站是国内最为专业，最具人气的安规门户网站。安规其实分为很多部分，如产品相对于人的安全要求，产品相对于环境的安全要求，有的可能包含两大部分的安全要求。安规包含了美系和IEC系两大产品认证方向。美系以UL 和CSA为代表，IEC系以CB为总方向，最有名的又数欧盟的CE认证最具影响力。安规基础知识 UL与 VDE的安全标准有本质上的差异,UL规格比较集中在防止失火的危险,而 VDE规格则比较关于操作人员的安全,对于电源供给器而言,VDE乃是最严厉的电气安全标准. 下面的安全件均需要有VDE and UL证书（如果到美国的机型还外加CUL证书）： 1．变压器（骨架、绝缘胶带、聚酯绝缘胶带） 2．滤波器（骨架、绝缘胶带、聚酯绝缘胶带） 3．光耦 4． Y电容 5． X电容 6． PCB材质（并包括制板黄卡） 7．可燃性塑胶材质（包括前面板、电源板支撑胶柱、电源板绝缘PVC、保险管座、电源线插座VH-3等） 8．保险管 9．热缩套管 10．大容量的电解电容. 11．各类线材空间距离(Creepage distance) / 电器间隙：在两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间经由空气分离测得最短直线距离; 沿面距离(clearance) / 爬电距离：沿绝缘表面测得两个导电组件之间或是导电组件与物体界面之间的最短距离. 抗电强度：

玩具检测安全培训-物理

2012/2/151 玩具标准介绍 Nick Ho 2012-2-15

玩具安全-介绍 1 玩具定义及范围 2 测试分类 3 玩具分类 4 玩具年龄等级的评估 5 常见危险说明 6 玩具的正常使用 7 常见玩具滥用测试及测试参数 8 易燃性测试 9 电动玩具安全性能 10 2009/48/EC玩具指令执行时间表及协调标准 11 玩具安全标准列表 2012/2/152

2012/2/153 玩具定义及范围 1. 定义 1.1 EN71-1:2011及2009/48/EC(欧盟玩具安全标准及玩具测试指令欧盟玩具安全标准及玩具测试指令））?玩具玩具：：是指为14岁以下儿童设计或明显供他们游戏时使用的任何产品,不论是否专用的定义中加入了“无论是否专门用的无论是否专门用的””，以表明并非专门用于玩耍的产品才属于玩具属于玩具，，它也可以具有其他功能它也可以具有其他功能。。例如例如，，带有泰迪熊的钥匙环或者制成软性填充玩具的睡袋都是玩具性填充玩具的睡袋都是玩具。。

2012/2/154 玩具定义及范围 ?下列产品在玩具指令及玩具标准中不视为玩具下列产品在玩具指令及玩具标准中不视为玩具：：? 1.用于节日或庆典的装饰性物品? 2.收藏品收藏品，，前提是该产品或其包装上附有清晰可见前提是该产品或其包装上附有清晰可见、、易于辨识的标志，说明供14岁以上收藏家使用岁以上收藏家使用。。该类别的例子有该类别的例子有：：?（a ）按比例缩小的精细模型按比例缩小的精细模型；； ?（b ）按比例缩小的精细模型的组装工具包按比例缩小的精细模型的组装工具包；；?（c ）民族玩偶和装饰玩偶及其他类似物品民族玩偶和装饰玩偶及其他类似物品；；?（d ）玩具的历史复制品玩具的历史复制品；；?（e ）真实武器的仿真品真实武器的仿真品；；? 3 .运动器材运动器材，，包括供20公斤以上儿童使用的轮式溜冰鞋公斤以上儿童使用的轮式溜冰鞋、、单排轮滑鞋、滑板等滑板等；

安规系列测试仪器基本知识

安规系列测试仪基本知识安规系列测试仪主要是用来检测电器产品是否漏电、是否接地良好、会不会伤害人身安全的专用测量仪器，主要检测项目有耐电压、泄漏电流、绝缘电阻和接地电阻。 1、耐电压检测：对被测电器的外壳或人体易触及的部位，与电源进线端子之间施加一个几千伏高压（交流或直流），检测在这种高电压下有多大的漏电流，漏电流超过一定值时就可能对人身构成伤害。 2、泄漏电流检测：分为动态泄漏和静态泄漏。（1）静态泄漏：在被测电器的外壳和人体易触及的部位，分别与电源火线、零线端子之间施加额定工作电压的1.06倍电压，检测最大漏电流，此时被测电器不工作。施加的1.06倍电压应通过隔离变压器提供。（2）动态泄漏：对被测电器供电运行的同时，进行与静态泄漏相同的检测（也称热态泄漏）。（3）选择泄漏电流检测仪器时，应重点选择泄漏电流的输入阻抗和隔离变压器的容量。测试仪的输入阻抗要求模拟人体的阻抗网络，不同的电器产品标准有不同的人体网络模型，应正确选择，相应的国家标准有GB9706、GB3883、GB12113、GB8898、GB4943、GB4906、GB4706。泄漏电流测试仪输出隔离变压器的容量应与被测电容容量相适合。当被测电器是电机等，其启动电流比额定电流大几倍时，应按启动电流考虑。 3、绝缘电阻检测：对被测电器的外壳或人体易触及的部位，与电源进线端子之间施加直流电压（一般为1000V、500V或250V），检测在这种电压下的漏电流，折算成绝缘电阻。 4、接地电阻测试：对被测电器外壳与接地端子之间施加恒定的大电流（一般为10A或25A），检测在这种电流下的导通电阻。电阻过大起不到接地保护作用。

教职工安全知识培训内容

五常一中教职工消防安全知识培训内容一、加强学生管理，防止不安全事故的发生 1、宿舍的安全防范。 ①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。 ②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防水测。 ③晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。 ④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。 ⑤假期不能回家的学生，应集中就寝。如只剩下一人对，应和老师说明情况，让老师妥善解决。 ⑥夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。 ⑦宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获屗来人救援。

⑧学生应按时就寝，班主任要及时深入宿舍，查询。 ⑨放学回家，应结伴而，遇到不坏好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。如果四周无人，又来不及逃脱，要设法其周旋切不可鲁莽与罪犯搏斗。 ⑩学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。 2、加强门卫工作，门卫一定要尽职尽责，严格按门卫制度办事。 3、午休期间，所有住校学生统一在学校休息，不得私自逃出校门。 4、各班主任要尽职尽责，严明纪律，加大对学生的管理力度。 5、各班主任要认真组织学生学习本细则，消除一切不安全隐患。并制定出本班的安全管理细则。二、体育活动的安全预防 ①体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。

②体育教师要与医务人员密切使用，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。 ③体育教师要和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警示标志。并根据具体情况规定运动秩序和规则。 ④学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝“放羊式”体育课的出现。 ⑤学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章（如团徽）、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。 ⑥体育活动要严密组织，严格纪律。 ⑦体育设施必须安装牢固。 ⑧学生不得攀爬有关体育设施，如：兰球架等。三、防止触电事故 ①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。 ②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能

安规基础知识讲座

安规基础知识讲座（一）什么是安规？安规是什么？就是安全规格(规范)的简称。安全的原则为了设计出安全的产品，设计者必须了解安全要求的基本原则。这些原则不能代表不能代表本标准的详细要求，只是让设计者了解这些要求所依据的原则。如果产品涉及的技术，材料或结构方式未明确规定，那么产品的设计应至少达到本安全原则所述的安全等级。设计者不仅要考虑产品的正常工作条件，还要考虑可能的故障条件以及随之引起的故障，可预见的误用以及诸如温度、湿度、污染、市电的过电压和线路的过电压等外界及产品自身的影响。安全的目的就是防止人体受到伤害或危害的可能性，皆在提供对人体的保护和对设备周围的保护。安全基本原则安全的原则在于避免由于下列各种危险所造成的人体和财产损害或危害的可能性：电击(Electric Shock)；能量(Energy Hazards) ；火灾(Fire Hazards)；机械(Mechanical)；热(Heat Hazards)；辐射(Radiation Hazards)；化学(Chemical Hazards)。电击(Electric Shock) 电击是由于电流通过人体而造成的。只要毫安级的电流就能在健康人体内产生反应，而且可能会由于不知不觉的反应导致间接的危害。更高的电流会对人体产生更大的危害。大于30 Vrms, 42.4 Vpeak, 或60 Vdc之电电压。都可能对人体造成触电危险。能量(Energy Hazards) 大电流电源或大电容电路的相邻电极间短路时﹐可能导致引起下述的危险﹕ ●燃烧﹔

●起弧﹔ ●溢出熔融金属。就此而论﹐甚至接触带安全电压的电路也可能是危险的。减小这种危险的方法包括﹕ ●隔离﹔ ●屏蔽﹔ ●使用安全联锁装置。火灾(Fire Hazards) 正常工作条件下过载﹑组件失效﹑绝缘击穿或连接松动都可能产生导致危险的过高温度。但是﹐应保证设备内着火点产生的火焰不会蔓延到火源近区以外﹐也不会对设备的周围造成损害。减小这种危险的方法包括﹕ ●提供过流保护装置﹔ ●使用符合要求的适当燃烧特性的结构材料﹔ ●选择的零部件﹑元器件和消耗能避免产生可能引起着火的高温﹔ ●限制易燃材料的用量﹔ ●把易燃材料与可能的点燃源屏蔽或隔离﹔ ●使用防护外壳或挡板﹐以限制火焰只在设备内部蔓延﹔ ●使用合适的材料制作外壳﹐以减小火焰向设备外蔓延的可能性。热(Heat Hazards) 正常工作条件下的高温可能导致引起下述的危险﹕ ●接触烫热的可触及零部件引起灼伤﹔ ●绝缘等级下降或安全元器件性能降低﹔ ●引燃可燃液体。减小这种危险的方法包括﹕ ●采取措施避免可触及零部件产生高温 ●避免使温度高于液体的引燃点﹔ ●如果不可避免接触烫热的零部件﹐提供警告标识以告诫使用人员。机械(Mechanical) 可能导致危险的原因是﹕ ●尖锐的棱缘和拐角﹔ ●可能潜在地引起危害的运动零部件﹔ ●设备的不稳定性﹔ ●内爆的阴极射线管和爆裂的高压灯产生的碎片。减小这种危险的方法包括﹕

中文版玩具安全标准EN71

1.一般要求: 1.1.材料: 玩具生产用的材料应是新材料或是经过处理使其有害物不会超过标准要求. 应目视无污染,对材料进行评估时,应用裸眼进行观察(不应通过放大镜观察). 1.2.组装玩具: 1.2.1. 儿童组装玩具: 标准使用于儿童组装的部件以及组装好的玩具. 1.2.2. 成人组装玩具: 标准适用于组装好的玩具. 根据装配的难度考虑,需要时,组装玩具应有详细的装配指引.如果它是需由成人组装或装配完投入使用前需由成人对其装配情况进行检查,则应特别指明. 1.3.软塑料片: 1.3.1. 玩具中的软塑料片,如果面积大于100mm×100 m m,而无任何衬底,平均厚度不得小于0.038mm; 1.3. 2. 对于面积大于100mm×100 m m,厚度小于0.038mm的软塑料片,其上任何一 30mm×30 m m的面积上至少有该面积的1%开孔; 1.3.3. 对于塑料气球,条件1.3.1的要求,适用于没充气或没破烂的双层厚度. 1.4.玩具袋:由不透气的材料做成的玩具袋,如果开口周长大于380mm,不能采用抽/拉线或绳作为封口方法. 1.5.玻璃: 供3岁以上儿童玩的玩具,在满足下列要求的条件下可以有可接触及到的玻璃(茶具可能使用陶瓷材料): 1.5.1. 因玩具中的功能设计必须使用玻璃(例如:光学玩具/电灯泡.试验,装置用的玻璃). 1.5. 2. 是用于加强作用的玻璃纤维. 1.5.3. 是实心玻璃弹子或用于做公仔眼睛的实心玻璃眼睛. 1.6.利边: 玩具上可接触的边应是无伤害性的非功能利边,具体要求为: 1.6.1. 对于可接触到的金属/玻璃的边,应不是有伤害性的利边. 1.6. 2. 对于厚度小于或等于0.5mm的金属片,如果搭接在另一表面体上,其间距大于 0.7m m,则该金属片的边缘应符合1.6.1 的要求. 1.6.3. 金属(含螺丝等紧固件)和硬的聚合材料的边缘,应无可刺伤或擦伤皮肤的皮刺. 1.6.4. 对于功能必需用的利边(如显微镜的盖玻片),可用于供3岁以上儿童玩的玩具中, 但潜在的危险性应以文件描述出来. 对于电接触功能的边缘/显微镜的载物玻璃片和盖玻片认为是功能性边缘,它们不需要警告语. 1.7.尖点和铁线:铁线和可接触到非功能性尖点应是无伤害性的,具体要求为: 1.7.1. 对于可接触到的尖点,应不是有伤害性的尖点(注:铅笔的头以及类似的写/画用具的头不作为尖点考虑). 1.7. 2. 对于功能必需用的尖点,可用于供3岁以上儿童玩的玩具中,但潜在的危险性应以文字描述出来,并符合 4.5.要求(对于电接触功能的尖点,被认为是功能性尖点不再需要警告语).

安规知识GS

安规认证知识-----GS部分由于开放的各国为了维护本地区的利益，设制各种技术壁垒，因此，世界上很多国家都建立自己的安全法规，如德国的GS标志、美国的UL标志、中国的CCC标志、欧共体的CE认证等，下面主要介绍欧洲市场上常用的GS和CE标志。一、GS标志： 1、GS的含义：是德语“Geprüfte Sicherheit”(安全认可)的缩写，也可简单理解。为“Germany Safety”(德国安全)-----是德国的安全认证标志； 2、GS标志的颁发：是德国劳工部授权TUV莱茵、TUV PS、ITS等认证机构颁发的安全认证标志；GS标志已被欧洲的广大客户所接受； 3、GS标志适用的产品范围：家电产品、音像产品、灯具、电动工具、手工工具、通讯产品、办公设备、机械产品、健身器材、自行车、头盔、家具等；二、GS的认证流程：

1、安全认证内容：依照产品的相关安全标准，对样机进行测试；如电水壶、咖啡壶的安规标准：EN60335-2-15、EN60335-1；多士炉、烤箱的安规标准为：EN60335-2-9、EN60335-1 2、工厂审查：包括对零部件的进货检验、仓库的保存及标识、生产的过程控制、最终产品的检测、零部件的一制性、仪器的计量等进行审查，重点突出产品的质量保证能力及生产产品与认证样板的一致性。三、CE标志：在过去，欧共体国家对进口和销售的产品要求各异，根据一国标准制造的商品到别的国家极可能不能上市，作为消除贸易壁垒的一部分，CE应运而生，CE代表着欧洲统一。 1、CE标志的使用：可以由制造商进行自我声明——产品符合CE标准；也可由第三方认证机构进行测试后的发证； 2、CE标志适用的产品范围：与GS相类似； 3、CE的认证流程：与GS相比较，减少了工厂审查，只有样品的测试；由于CE是可以自我宣称的，它只是进入欧共体市场的最低要求，因此，客户的信任度比GS低；四、安规知识： 1、家电产品分类：（1）、按功能分类： A、电热类：电水壶、咖啡壶、电烫斗、多士炉、电烤箱 B、电动类：搅拌机、吸尘器、榨汁机 C、联合型器具：面包机、豆浆机（2）、按安装方式分类： A、便携式器具：电水壶、多士炉、咖啡壶 B、手持式器具：搅拌机、打蛋机 C、固定式器具：电冰箱、洗衣机 D、固定安装式：空调器、抽油烟机 E、嵌装式器具：换气扇（3）、按防触电保护分类： O类、OⅠ类、Ⅰ类、Ⅱ类、Ⅲ类 I类器具：如水壶、多士炉、咖咖壶及微波炉等； Ⅱ类器具：如打蛋机、搅拌机等； Ⅲ类器具：如奶酪机等； 2、标志： ①、产品铭牌上应包括以下内容，并且铭牌要经受用布粘水或汽油擦拭2X15 秒： ──额定电压或额定电压范围(单位用伏)； ──电源的频率； ──额定输入功率； ──制造厂或责任承销商的名称、商标或识别标志； ──器具型号、规格； ──II类结构的符号、仅在II类器具上标出；

安规基础知识精编版

安规基础知识集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安规基础知识?灯具安规基础知识? 一、灯具防护等级分类灯具的分类方法很多，依照安全防护等级可以分为0类、I类、II类、III类。 1、0类灯具? 工作电压是高压，防触电保护采用基本绝缘，而无其他防触电保护措施的灯具。此类灯具安全性能较差，目前欧美国家已不允许生产销售。0类灯具无符号标识。特征：高压、无接地线、单层绝缘。 2、I类灯具工作电压是高压，防触电保护采用单层绝缘基本绝缘外，还采用接地作为防触电保护的灯具。 I类灯具无符号标识，其内部可以包含有II类结构，即I类灯具内部分电气结构可以采用双绝缘的方式。特征：高压、有接地、单层绝缘。 3、II类灯具? 工作电压是高压，防触电保护采用双层绝缘的灯具。II类灯具用符号标识，其内部可以包含有III类结构。特征：高压、无接地、双层绝缘。

4、III类灯具工作电压是安全电压的灯具。III类灯具用符号标识。特征：安全电压供电。二、绝缘 1、基本绝缘? 基本绝缘是灯具中用于带电体防触电保护最基本的绝缘，基本绝缘应能通过2U+1000V~的高压测试。灯具的结构应能保障正常非拆卸状态下基本绝缘不能被手（测试手）触摸到。 2、补充绝缘? 在基本绝缘基础上增加的一层绝缘，用于当基本绝缘失效时的防触电保护，补充绝缘必须要固定。补充绝缘应能通过2U+1750V~的高压测试。 3、双层绝缘? 基本绝缘、补充绝缘同时合并在一起称为双层绝缘，双层绝缘也称双绝缘、双重绝缘。双层绝缘应能通过4U+2750V~的高压测试。 4、单层绝缘? 单层绝缘就是指基本绝缘，其各方面要求与基本绝缘相同。 5、加强绝缘

玩具安规知识

玩具安规知识世界玩具安全法令、标准一览表国际标准化组织 ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求ISO 8124-2：1994 玩具安全－第2部分：阻燃 ISO 8124-3：1997 玩具安全－第3部分：某些元素的转移 ISO 8098：1989＋Amdt 1：1992 儿童自行车的安全要求澳大利亚 AS 儿童玩具安全要求第1部分：一般要求 AS ＋儿童玩具安全要求第2部分：结构要求 AS 儿童玩具安全要求第3部分：毒性要求 AS 儿童玩具安全要求第4部分：阻燃要求 AS 1990-1991 儿童用漂浮玩具和游泳辅助物的安全要求巴西 NBR 11786/1998 玩具安全加拿大危险产品（玩具）法案美国 CPSC 16CFR Part1000 to End 联邦消费品安全法令 ASTM F963-96a 玩具安全 ANSI 三轮车安全要求 ANSI/UL 696 电动玩具安全新西兰 NZS 5820：1982＋Amendment +COPR1 玩具安全要求

NZS 5822：1992 3岁以下儿童使用玩具的吞入和窒息危险预防南非 SABS ISO 8124-1：2000 玩具安全－第1部分：机械和物理性能相关的安全要求SABS ISO 8124-2：2000 玩具安全－第2部分：阻燃 SABS ISO 8124-3：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移欧盟 88/378/EEC 玩具安全法令 93/68/EEC CE标记加贴和使用规定 EN71-1：1998＋A1：2001＋A2：2000 玩具安全－第1部分：物理和机械性能EN71-2：1993 玩具安全－第2部分：阻燃性能 EN71-3：1994＋A1：2000 玩具安全－第3部分：某些元素的转移 EN71-4：1990＋A1：1998 玩具安全－第4部分：化学和有关活动用的试验装置EN71-5：1993 玩具安全－第5部分：化学玩具（试验装置除外） EN71-6：1994 玩具安全－第6部分：年龄标志的图形表示 EN50088/A1：1996 电动玩具的安全中国 GB 6675-86 玩具安全要求 GB 9832-93 毛绒、布制玩具质量和安全 GB 玩具的标识和使用说明 GB 14746-93 儿童自行车安全要求 GB 14747-93 儿童三轮车安全要求 GB 14748-93 儿童推车安全要求 GB 14749-93 婴儿学步车安全要求 GB 13472-92 BMX儿童自行车安全要求

2017年安规培训

2017年度古城电厂《安规》培训课件培训时间：2017.1.3 授课人：艾敬国、姚荣坤、陈晨培训内容：明确电力生产的方针：安全第一、预防为主、综合治理 —、总则 i.i安规制定的目的和依据：为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证人身、电网、设备安全，依据国家法律、法规，结合电力生产的实际，制定本规程。 1.2 作业现场的基本条件： 1.2.1作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐全。 1.2.2经常有人工作的场所及施工车辆上配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常检查、补充或更换。 1.2.3现场使用的安全工器具应合格并符合有关要求。

1.3 作业人员的基本条件： 1.3.1经医师鉴定，无妨碍工作的病症（体格检查每两年至少一次）。132具备必要的相关知识和业务技能，且按工作性质，熟悉本规程的相关部分，并经考试合格。 133具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法。 1.4教育和培训 1.4.1各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经考试合格上岗。 1.4.2作业人员对《安规》应每年考试一次。因故间断电气工作连续3个月以上者，应重新学习本规程并经考试合格后方能恢复工作。 1.5任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业。各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。二、保证安全的组织措施和技术措施 1、在电气设备上，保证安全的组织措施：（1）工作票制度（一个工作负责人只能签发一张工作票，高压试验应填用第一种工作票，低压配电盘、配电箱和电源干线上的工作应填写第二种工作票）。（2）操作票制度（操作票应填写设备的双重名称，设备名称和编号，每张操作票只能填写一个操作任务）（3）工作许可制度

安规知识培训

華儀電子股份有限公司EXTECH Electronics Co.,Ltd Seminar 2007 市場部行銷組彭刚杰 Content 主要內容华仪电子简介安规测试的必要性和重要性安规测试的基本原理及要求安规测试仪的新型技术安规测试的实际应用华仪新产品的介绍疑问讨论及解答 Extech Electronics Co ., Ltd ?2007

Company History 公司发展成立于1978年，为台湾第一家变频电源专业制造厂,主要客户为电子产品之生产厂商随后，扩增稳压器/变流器及充电机的设计研发与生产，成为知名的生产设备专业制造厂 90年代初期，研发安规测试器(MODEL:CRW-100)为台湾第一台4合1的安规测试仪器，正式成为T&M仪器制造厂 1998年，全系列产品通过ISO9002品质认证，及安规系列产品获得TUV/GS安全认证 1999年，推出安规自动化测试软件及系统 2001年，荣获ISO9001：2000认证 Extech Electronics Co ., Ltd ?2007 Future 愿景成爲世界知名的儀器品牌 To be a well-known equipment manufactory on the world. Extech Electronics Co ., Ltd ?2007

Mission Statement 使命以專業科技,提供完善品質與服務,開創永續經營 To serve our customers with quality products and service using professional technology. To create profits, so that we can perpetuate our business. Extech Electronics Co ., Ltd ?2007 Sales in the world 全球销售据点臺北縂公司Headquarter in Taipei 中國廣州Guangzhou China 中國蘇州Suzhou China 馬拉西亞Malaysia 澳大利亞Australia 日本Japan 韓國Korea 印度India 新加坡Singapore …… Extech Electronics Co ., Ltd ?2007

交通安全知识培训内容

交通安全知识培训内容篇一道路交通安全一、步行安全 1.步行时，走人行道，靠右侧行走。 2.横穿马路，要走人行横道。行走时，先看左侧车辆，后看右侧车辆。 3.设有交通信号灯的人行横道，绿灯亮时，可通行。红灯亮时，禁止通行。 4.设有自助式交通信号灯的人行横道，要先按人行横道使用开关，等绿灯亮、机动车停驶后，再通过。红灯亮或显示“等待”信号时，禁止通过。 5.设有过街天桥或地下通道的区域，不横穿马路。 6.无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。 7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。

8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。 9.路面有雪或结冰时，防止滑倒，造成摔伤。 10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。二、乘车安全 1.所乘车辆靠站停止前，不要向车门方向涌动。车辆停稳后，先下后上，按顺序上下车。 2.上车后，扶好或坐好，不故意拥挤。 3.乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。 4.乘车过程中，保管好自己的财物。 5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上不得从机动车左侧上下车。 6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。 7.所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥。三、交通事故逃生常识 1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。

2.从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。 3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。 4.所乘车辆着火时，应先防止吸入烟气窒息，再设法逃生。学会报警一、学会报警 1.要熟记并正确使用各种求助与报警电话号码。 2.遇到意外事故、突发事件时，可拨打电话求助或报警。 3.拨打电话求助或报警时，要根据所报警种要求，讲清楚所求助或报警的内容。 4.报警时，要报出自己的姓名、住址或所在学校及所使用的电话号码。 5.使用普通电话、投币电话、磁卡电话拨打110、119、120、122(均为免费服务号码)时，直接拿起话筒即可拨通。使用手机报警时，也可直接拨打相应的号码。

安规基本知识

安规的基本知识一、安规简介：一般每个国家均有自己国家的安全规范，而且不同的国家或地区对安规所对应的要求也不相同。例如：中国——GB；国标即将于2002年由3C标志所取代。长城认证及CCIB 与中国检验检疫局统称3C标志，凡内销产品务必申请。日本——JIS；日本安规即将于2002年4月1日由PSE标志所取代。美国——UL；加拿大——CSA；德国——VDE；英国——BSI；欧洲——GS；澳地利——VE；智利——SICAL；墨西哥——NOM 由于各国的使用电压基本集中于AC 220V～240V 50HZ和AC 110V～120V 50HZ；60HZ。故通常我们将安规分为两种（GS UL）。GS一般是欧洲方面的安规（AC 220V～240V 50HZ）的简称。而UL一般指美国，加拿大等（AC 110V～120V 60HZ）的简称。中国的国标（GB）是与IEC 335-1（1991）第3版等效的，IEC是国际电气技术委员会简称。二、安规的基本知识。安规所涉及的知识和范围十分广泛，而且纷繁复杂，如果要详细的讲述，几乎不可能几乎要通合几十种不同方面安规的测试，下面简单的讲一下测试名称： 1.产品的干烧寿命测试； 2.电源线的拉力； 3.耐压测试； 4.跌落强度测试； 5.电源线曲折性能测试； 6.溢水测试； 7.泄漏电流测试； 8.斜度测试； 9.开关旁路测试； 10.温升测试等等。三、安规知识的作用

安规，从广义上讲，就是对我们人体一些安全方面的知识帮安规涉及到方方面面就较多。如果从消费者的角度讲，安规就是保护自己的安全，而对于产品制造者来讲，安规又是保护消费者的安全，随着社会的发展，人类自身残志不残保护意识的增强，那么人们的产品的安全性能越来越会提出更高的要求，而安规知识也是要我们在日常的生活和工作中不断的总结、积累、学习、进步的

幼儿园教师安全知识培训资料

幼儿园安全知识培训 -------增强安全意识，切实履行职责，确保幼儿安全一、怎么看待幼儿园意外事故安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。（一）造成意外事故的原因大致分为以下几种： 1.幼儿年龄小，容易出意外。 3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强，对周围事物

感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。 2.幼儿园制度不严，管理不善。幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。 3.幼儿园设施存在着不安全的隐患。《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备的管理和维修提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安全问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。 4.幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。