c语言实验报告完整版

c语言实验报告

HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

丽水学院计算机实验报告

一、实验目的

1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境，掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、连接和运行。

2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。

3.掌握基本输入、输出函数的使用。

4.能够编程实现简单的数据处理。

二、实验环境

硬件：Pentium以上的计算机。

软件：Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。

三、实验内容和结果

1.编程题1

在屏幕上显示一个短句“What is a computer?”

思考：

（1）如何在屏幕上显示你自己的学号，姓名和班级？

（2）如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息？例如：“你在机房吗？”

编程题1源程序：

#include<>

void main()

{

printf("What is a computer?\n");

}

程序运行结果：

What is a computer?

思考题（1）：

#include<>

void main()

{

printf(",小王，班级\n");

}

思考题（2）：

#include<>

void main()

{

printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n");

printf("汉字：哇哈哈啊哈和\n");

}

2.编程题2

在屏幕上显示下列图形。

* * * *

* * *

* *

思考：如何在屏幕上显示下列图形？

A A

编程题2源程序：

#include<>

void main()

{

int i,j;

for(j=1;j<5;j++)

{

for(i=5;i>j;i--)

printf("*"); printf("\n");

}

程序运行结果：

* * * *

* * *

* *

思考题：

#include<>

void main()

{

printf(" A \n");

printf("A A\n");

printf(" A \n");

}

3.编程题3

已知小明的数学，英语和计算机课程的成绩分别是87分，80分和95分，求小明3门课程的平均分。

输出示例：

math=87,eng=80,comp=95,average=87

思考：如果数学，英语和计算机课程的成绩从键盘输入，如何实现？编程题3源程序：

#include<>

void main()

{

int a,b,c,d:

a=87 b=80 c=95

d=(a+b+c)/3

printf("average=%d\n",d);

}

思考题:

#include<>

void main()

{

int a,b,c,d;

printf("请输入您的数学，英语，计算机成绩：\n");

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);

d=(a+b+c)/3;

printf("math=%d,eng=%d,comp=%d,aeverage=%d\n",a,b,c,d);

}

程序运行结果：

math=87,eng=80,comp=95,average=87 4.编程题4

当n为258时，分别求出n的个位数字（digit1）、十位数字

（digit2）和百位数字（digit3）的值。

输出示例：

整数258的个位数字是2，十位数字是5，百位数字是8

思考：如果n是一个四位数，如何求出它的每一位数字？

编程题4源程序：

#include<>

void main()

{

int a,b,c,n;

n=258;

a=n-n/10*10;

b=n/10-n/100*10;

c=n/100 ;

printf("个位数字是%d，十位数字是%d，百位数字是%d\n",a,b,c);

}

程序运行结果：

整数258的个位数字是2，十位数字是5，百位数字是8 思考题：

#include<>

void main()

{

int a,b,c,d,n;

printf("请输入一个四位数\n");

scanf("%d",n);

a=n-n/10*10;

b=n/10-n/100*10;

c=n/100-n/1000*10;

d=n/1000;

printf("各位是%d,十位是%d,百位是%d,千位是%d\n",a,b,c,d);

}

5.编程题5

从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文字母后，将转换后

的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。

输出示例：

大写英文字母：A 相应十进制的ASCII码值：65

思考：如果该程序运行时读入的字符不是小写英文字母，那么会出现什

么问题呢如何解决这个问题

编程题5源程序：

#include<>

void main()

{

char c;

printf("请输入一个小写英文字母\n");

scanf("%c",&c);

c=c-32;

printf("大写英文字母为%c, ASCII码值为%d ,\n ",c,c); }

程序运行结果：

大写英文字母为A 65，

思考题：

如果该程序运行时读入的字符不是小写英文字母，那么会出现除大写字母以外的字符，为解决这个问题，可以加入if函数。

#include<>

void main()

{

char c;

printf("请输入一个小写英文字母\n");

scanf("%c",&c);

if(96

{

c=c-32;

printf("大写英文字母为%c,ASC码为%d\n",c,c);

}

else if(c<97||c>122)

{

printf("false\n");

}

6.调试示例 1

改正下列程序中的错误，在屏幕上显示短句“您好！”

#include<>

void main( )

{

printf(您好！\n”)

}

调试示例 1源程序：

#include<>

void main( )

{

}

程序运行结果：

您好！

7.调试示例 2

改正下列程序中的错误，输入一个摄氏温度，要求输出华氏温度。公式为 f＝9/5*c +32,f 为华氏温度，c 为摄氏温度。要求输入输出要有文字说明，输出结果取 2 位小数。

#include<>

void main( )

{

float c, f;

printf("input c：\n");

scanf("%f", &c); /*输入摄氏温度 c*/

f=*c+32; /*求华氏温度 f*/

printf("c=f,f＝%\n",c, f);

}

思考：求 f 值的语句可否改成 f＝(9/5)*c+32；为什么？

调试示例 2源程序：

#include<>

void main( )

{

float c, f;

scanf("%f", &c);

f=*c+32;

printf("f＝%\n"，f);

}

程序运行结果：

input c

f＝

思考题：

不可以，=，而9/5=1，有效数字不同。

8.程序运行示例 1

思考以下程序的运行结果并上机验证。

#include<>

void main( )

{

int k=2, i=2, m;

m = (k += i *= k);

printf("%d,%d\n", m, i);

}

程序运行结果：6,4

9.程序运行示例 2

思考以下程序的运行结果并上机验证。

#include<>

void main( )

{

double d;

float f;

long l;

int i;

i=f=l=d=20/3;

printf("%d %ld %f %f \n", i,l,f,d);

}

程序运行结果：6 6

10.程序运行示例 3

若运行时给变量 x 输入 12，思考以下程序的运行结果并上机验证。#include<>

void main( )

{

int x,y;

scanf("%d",&x);

y=x>12?x+10:x-12;

printf("%d\n",y);

}

程序运行结果：

四、实验心得

学习C语言是一个漫长的过程，其中对细节的要求很高，运用时需要熟练的技巧。

注意事项：

1.以上封面内容必填。

2.实验报告内容按照附页格式填写。

3.实验目的、实验环境、实验内容参见《辅导与实验》书。

4.附页必须按封面与附页的顺序装订好。

5.学习委员按学号顺序排列上交。