七年级政治上册第二单元第四课第2框理智的青春更美丽补偿性作业鲁人版六三制(道德与法治)
第2框理智的青春更美丽
一、选择题
1.关于青春期的心理冲动说法正确的是（）
①青春期少年出现心理冲动是正常的
②只会对他人造成伤害
③这种冲动包括性冲动
④若不控制就会做出违背道德或者违法法律的事情。
A①②③ B①③④ C②③④ D②④
2、小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚的背部猛蹬了一下，致使小刚受了伤。小刚因此受到老师的眼里你批评，这一事例告诉我们
A冲动会给他人和自己带来不应有的伤害
B有了烦恼憋在心里
C青春期的冲动是正常的，无需控制
D青少年一冲动就会违反纪律
3、排解冲动带来的不良情绪，我们可以采取的方法有
①换位思考②幽默化解③向亲人、朋友倾诉
④参加有益身心健康的文体活动
A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④
4、“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚镣，是一颗吃不完的后悔药”。这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动，我们
A．要提高自己对情绪的控制力 B．努力寻找产生这种情绪的原因
C．冲动是任何人都不能控制的 D．只要对自己没危害，完全没必要在意
6、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。这句话表明[ ]
A．情绪是不可以控制的 B．应随其自然让情绪自由发展
C．要理智就不应该要情绪 D．应该用理智来调控情绪
7、自习课上,后排的同学向小明请教一个问题,小明转身去告诉他。恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。据此你认为做法正确的是
①小明以后在也不理班主任老师
②小明应该理智，控制冲动
③小明事后应该找班主任说明情况，向老师道歉
④老师永远是对的，小明应忍让
A ①④
B ①④
C ②③
D ②④
8、“我经常为了一点小时而冲动，为不能控制好自己的情绪二烦恼”这句话体现了青春期的心理特点是（）
A自制力差 B 心理承受能力不强
C 心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼 D情绪情感易激动
9、青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂，充实，无悔，做到这一点就应该（）
A 及时行乐 B两耳不闻窗外事一心只读圣贤书
C 努力用知识丰富自己 D书里的目标越远大越好
10、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅游，不去冒险，不去耕耘一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，看看微信，逛逛淘宝，干着不计流量的工作。千篇一律的重复着昨天的生活，干着80岁老人都能做的事，你要青春干嘛？”这告诉我们
A 青春是美好的，要尽情享乐了不要留下遗憾 B青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调 C 青春是喜悦的，莫因烦恼而感到悲观失望D青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生
11、拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有一份灿烂和辉煌。”这句话告诉我们（）
A 青春是美好的，一切可以任性 B拥有了青春，就一定会走向成功
C要珍惜青春年华，让清楚更美丽 D要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活
12、在2016年9月杭州G20峰会上，处处可见青年志愿者的身影，他们活跃在需要他们的地方，带来温暖，感动世界。青少年志愿者的行为（）
①体现了高度的社会责任感②是让青春更美丽的表现
③使他们的生命价值得到提升④是为了出名
A①②③④ B②③④ C ①②③ D ①③④
13价值判断题
进入青春期后，常常会出现一些心理冲动。青春期的青少年出现这些心理冲动是正常的，因此我们要顺其自然。
判断：
理由：
14、材料分析题
材料分析题：王飞自从上了初中以后，总是“麻烦”不断，一次在课堂上照镜子梳头，老师批评他，他竟然跟老师顶嘴。
还有一次在学校餐厅，有位同学不小心碰了他，他便火气冲天，跟人家打起来。王飞的小学同学说，他原来可不是这样的，现在不知为什么，变得这么冲动。
（1）你认为王飞容易冲动的原因是什么？
（2）这种冲动会有什么样的危害？
(3)王菲应该怎样避免冲动？
七年级上册道德与法制周末补偿性作业
答案：1B 2A 3D 4A 5 A 6D 7 C 8D 9C 10D 11C 12C
13价值判断题
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
理智的青春更美丽，我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。14材料分析题
（1）步入青春期的中学生，常常会出现一些心理冲动，青春期的少年出现一些心理和生理冲动是正常的（2）若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
（3）第一，当出现冲动时候，王飞影响到道德的规范，法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来。第二，王飞还可以换位思考，幽默化解，向朋友亲人倾诉，参加有益身心健康的文体活动等方式有效排解冲动带领子的不良情绪。
奋斗的青春更美丽演讲稿
奋斗的青春更美丽演讲稿 如果说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花，她孕育着春天的勃勃生机。下面OK带来奋斗的青春更美丽演讲稿。 青春是一种令人羡慕的资本，凭着健康的体魄，你可以撑起一方蔚蓝的天空;凭借旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭借巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目，青春需要去不断地奋斗，不懈地拼搏，才会有成果，有丰收。 “我的中国梦”凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景;国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。 青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩。挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，
奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。 我们很多的年轻人，都会在快节奏的生活中感到迷茫和疲惫，压力很大。容易丧失为实现个人理想而奋斗的激情。我们要认识到奋斗与成功之间并不存在必然的关系，奋斗不应该是功利计算后的行动结果。我们也要认识到，青年人一辈子强调通过个人奋斗改变整个家庭和家族的命运有时候是急功近利或者是画饼充饥的。因为任何一个社会都无法保证所有社会成员都能成功。所以我们应该认识到：奋斗可能不能改变你的命运，但是不奋斗一定不能改变你的命运。 在为国家奋斗的层面中，我认为应该搭建起个人奋斗和中国梦之间的桥梁。我们要意识到自己的小奋斗和小故事，最终会汇聚成一股推动国家发展的巨大动力。这种动力反过来会为个人的奋斗提供机会。作为社会主体的我们还正年轻，我们需要奋斗，社会转型需要青年激发创造。中国梦的实现也会为我们的个人发展创造更好的环境。从这个意义上，每个青年的奋斗、对家庭的奋斗和责任，和中国梦的实现，实际上是一个含义、一个意思。
《让青春更加美丽》励志演讲稿
《让青春更加美丽》励志演讲稿 各位学校领导，老师们： 你们好! 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族 的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的， 教师演讲稿：让青春更加美丽。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽? 青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是 永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模! 抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种
雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。 我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。 朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。 我的演讲完了，谢谢大家。 ---来源网络整理，仅供参考
七年级政治上册 2_4_2 理智的青春更美丽练习 鲁人版六三制(道德与法治)
理智的青春更美丽 学以致用巩固提升 1．一天，德国大诗人歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的。”机智聪慧的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。歌德是用( )克服自己的心理冲动的。 A．自我暗示B．换位思考c．幽默化解D．升华 2．初中生小明最近经常因为一点小事而冲动。就在前些天，因为一句玩笑话，他差点又和同学打起来。如果你是他的朋友，你应当告诉他下列的哪种做法是错误的( ) A．在冲动时要多想想道德的规范和法律的要求 B．要学会圆滑，放弃尊严，置之不理 C．要心胸宽阔，学会幽默 D要学会自我暗示，善于换位思考 3．“路怒”已经成为道路上的一头“猛虎”，控制不住的情 绪将人与人之间的关系变得如此紧张。患了“路怒症”的人往 往表现出冲动的个性，伴有攻击性的行为，在受到阻挡或者抵 抗时甚至还有暴力倾向，情绪失控，并有可能导致生命和财产 损失。你不会对路怒族说( ) A．学会为自己减压，切勿将不良情绪带至车内 B．意气用事，该出手时就出手 C．播放一些优美车内音乐适时排解冲动
D．在开车过程中，多站在别人立场考虑，换位思考 4. 小强和瑶瑶放学一起回家，望着亭亭玉立的瑶瑶，小强突然有一种莫名其妙的冲动，很想拥抱她一下。对这种现象，认识正确的是（） ①青春期产生这种心理冲动是正常的，但控制不好有冲动②这种心理冲动控制不好，会给自己和他人带来危害③这说明小强心里不健康，他应看心理医生④小强应增强自制力，不应做出过激行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.下面调控不良情绪的方法，哪种方法不适合中学生使用（） A . 产生不良情绪时，去操场跑几圈，发泄发泄 B. 听听歌，转移注意力 C. 找知心朋友到饭店大吃大喝一顿 D. 找好朋友倾诉一下 二、非选择题 6．材料一：方某和台某是同班同学，又是好朋友。去年夏天，学校组织同学们去游泳方某和台某在游泳池里打水仗，打着打着就打急了，从水里打到岸上，最后被同学们劝开事情到此本该结束了，可两人的火气都没消。方桌说，有本事咱们门外见，台某当然也不甘示弱。出了大门，两人扭打起来，台某个子小，被打倒在地。情急之下，他随手捡起一块砖头向方某迎面打去，方某鼻梁骨被打折，一只眼睛被打伤。台某因伤害罪被法院判处有期徒刑两年，缓刑两年。 材料二：小徐的父母是支边青年，他随父母返城后，没有感到兴奋，反而倍感压抑同学们瞧不起他，时常以冷言冷语讥讽他。有一次，同桌小郑再次嘲笑他时，他暴怒起来，两人扭打在一起。老师让他们二人各写一份检查，一向盛气凌人的小郑不但不表示歉意，反而和同学串通起来再次讥讽小徐。在打架中已吃了亏的小徐对老师各打一大板的处理方
2020年奋斗演讲稿：青春因奋斗更美丽(标准版)
编号：YB-JH-0776 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020年奋斗演讲稿：青春因奋斗更美丽(标准版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
2020年奋斗演讲稿：青春因奋斗更 美丽(标准版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。 青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。 青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。 中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣
第四课第一框 走进青春：青春悄悄来教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc
第四课第一框走进青春：青春悄悄来(教案)|初一七年级 政治教案 _七年级政治教案 第四课时第四课第一框走进青春：青春悄悄来 一、教材分析 教学重点：步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点：开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 三、综合设计思路： 本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导入] 对号入座活动 将事先准备好的5组学生不同年龄阶段（婴儿、幼儿、小学低年级或目前）的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。 分析：1、活动中为何出现张冠李戴的现象？ 2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化？ 3、男生、女生的变化是否一样？ 4、这些变化说明了什么？ 同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：
角色生理变化 男孩 女孩 链接1：女性青春期有哪些生理特点？（必要时补充） 链接2：青春期的发育特点（必要时补充） 链接3：青春期生理变化（必要时补充） 推荐：https://www.360docs.net/doc/4a14184168.html,/amkt/hk2/11.htm（知心网） https://www.360docs.net/doc/4a14184168.html,/s1/s1d1/show1.htm（中国学生网） https://www.360docs.net/doc/4a14184168.html,/homepage.htm（国防科大附中青春期教育网） 结论：我们在成长！青春已经悄悄地来了！ 分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗？（提示：心理变化） 以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表 角色生理变化心理变化（由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。） 男孩 女孩 链接1：https://www.360docs.net/doc/4a14184168.html,/amkt/hk2/51.htm（青春期心理变化特征） 链接2：青春期心理变化（必要时补充） 2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗？（为什么？） 四、教学中存在的疑问：（备课中的疑问和教学中有待探讨的问题） 每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢？而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化，因此，如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，探究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。
什么样的青春最美丽演讲稿
篇一：演讲稿-奋斗的青春最美丽 奋斗的青春最美丽 同学们，各位青年朋友们： 大家上午好！ 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十五周年和中国共青团成立九十周年的日子。去年我在这里和大家进行了一次关于“中国梦”的交流，今天我想和大家谈谈“青春”这个话题。 近些年关于青春的电影电视作品很多，例如：《奋斗》、《我的青春我做主》、《致青春》、《那些年，我们一起追过的女孩儿》等等。偶然间, 当你发现自己已成了那道令老年人羡慕,中年人留恋,少年人向往的青春风景线的时候，是不是浑身上下澎湃着青春的热血,洋溢着青春的热情。然而,你是否思索过青春是什么呢？青春该如何度过？什么样的青春最值得回忆？ 有人说，青春就是享受，吃喝玩乐最潇洒。 有人说，青春就是奋斗，汗水浇灌的青春最绚烂。 有人说，青春就是狂欢，肆意享受、奢侈生活最欢乐。 有人说，青春就是拼搏，陶醉在成功的喜悦中最幸福。 那么，你认为呢？ 当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代,当今世界是一个瞬息万变迷人眼的世界!知识更新日新月异,科技进步突飞猛进.“落后就要挨打,懒惰就会失败”已成为一个不可抗拒的规律。我想我们每个人都有自己内心的梦想,为了梦想都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能实现我们青春的价值啊！ 我相信，在场的不少同学肯定都是科比的球迷。对，就是凌晨四点的科比。科比是一个高中生球员，没有经过大学ncaa联赛的历练，但却是nba最有影响力的球员。曾经有记者问科比：“科比，你为什么如此成功？”科比反问记者：“你知道洛杉矶凌晨4点的样子吗？”记者摇摇头。科比：“我知道每一天凌晨4点洛杉矶的样子。每天洛杉矶早上四点仍然在黑暗中，我就起床行走在黑暗的洛杉矶街道上。一天过去了，洛杉矶的黑暗没有丝毫改变；两天过去了，黑暗依然没有半点改变；十多年过去了，洛杉矶街道早上四点的黑暗仍然没有改变，但我却已变成了肌肉强健，有体能、有力量，有着很高投篮命中率的运动员。” 这就是科比，发誓不做第二个乔丹，要做自己的科比，他在青春里用拼搏为自己注解，用奋斗为成功奠基。 所以，青春是一道绚丽的风景,一串跳动的音符。青春是躁动的,青涩的,青春更是热情的,激昂的。“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽,黄金一样宝贵。青春之所以宝贵就在于它正处于人生发展曲线中“四大高峰”时期：生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。因此,青年时期往往是人的一生中出成果最多的时期。古今中外,大凡有作为有成就的人,都是从青少年时期起,打下基础崭露头角,做出重大贡献的。因此,我们为什么不去珍惜青春年华,牢牢抓住时间骏马的僵绳,去拼搏、去奋斗，给自己留下一段美丽的回忆呢。不要等到青春老去，再唱起《老男孩儿》：青春如同奔流的江河，一去不回来不及告别，只剩下麻木的我没有了当年的热血。 奋斗是青春最美丽的底色。没有奋斗的青春是苍白的，没有可供回忆的青春是悲哀的。只有奋斗才能展现青春的绚烂多彩。“我们无法选择自己的出身，但我们可以凭借自己的知识能力，改变我们的未来；我们无法选择自己的外貌，但我们可以提升自己的内涵和素养，时刻展现笑容；很多事情是不期而至的，我们无法选择它何时开始。但是，我们却可以决定它的结果，这完全取决于自己奋斗的结果。”让我们用智慧和勇气扬起理想的风帆,用青春和生命奏响时代的强音.让我们抛弃迷茫,掌握航向，共同努力一起去奏响那青春的激扬乐章! 最后，我也希望高三即将毕业的同学们，你们在最后的一个月里拿出攻城略地般的气势，为
奋斗的青春最美丽作文演讲稿6篇
奋斗的青春最美丽作文演讲稿6篇 人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。 小时候，我会为了一颗糖果的奖赏而在中午乖乖午休;大一些，会为了向别人证明自己而努力考到一百分;再大点，我学会了为自己的梦想而奋斗。奋斗，即是奋力战斗，在属于自己的战场上，全副武装，厮杀呐喊，流血流汗都不算什么，因为心中装着满满的梦想，那是美好的未来。 有一首歌唱道：得来不易，好好珍惜。旁人施舍的东西我们不会珍视，因为得到它并不困难。只有我们自己靠拼搏换取来的东西我们才会视若珍宝，因为我们得到的早已不仅仅是那东西，还有附加的努力和汗水。 因为年轻，我们奋斗，因为奋斗，我们永远年轻。奋斗着，是呐喊的青春;奋斗着，就有不灭的希望;奋斗着，就是成功的可能。 我喜欢《青春之歌》中的林道静和卢嘉川，他们之所以可以走到一起是因为他们在革命年代里有共同的信仰和追求，他们在一起奋斗，为了新中国的未来奋斗，也为了他们的未来奋斗。书中最后一段这样写道：“无穷尽的人流，鲜明夺目的旗帜，嘶哑而又悲壮的口号，继续沸腾在古老的故都街头和上空，雄健的步伐也继续在不停地前进
不停的前进……”不停地前进，永无止尽的奋斗。我想，这才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基调。 “奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。 奋斗的青春最美丽作文演讲稿 奋斗是水，浇灌成功之花;奋斗是灯，照亮人生之路，奋斗是桥，塔起理想的彼岸。题记 漫漫人生路，带奋斗一起飞翔，因为它是我一生的呵护;芸芸众生中，带奋斗一起飞翔，因为它比金钱更贵重;悠悠求学路，带奋斗一起飞翔，因为它比荣誉实在。在我成长的历程中，我很庆幸自己选择了奋斗。不论经历多少风风雨雨，我都会坚持奋斗下去。 奋斗是通向成功的指向标，奋斗是铺向成功的基石，奋斗是开往成功的列车。 人们都说“十年寒窗”，的确，青春就是奋斗的过程;奋斗就是需要流血流汗;奋斗就是成功与失败不断交替。 因为奋斗，我变得坚强;因为奋斗，我学会拼搏;因为奋斗，我懂得自豪;因为奋斗，我学会走好人生之路;因为奋斗，我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗，我选择完美人生。
奋斗的青春最美丽演讲稿16篇
奋斗的青春最美丽演讲稿xx篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档奋斗的青春最美丽演讲稿xx篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。以下是整理了奋斗青春最美丽演讲稿，供你参考。 奋斗的青春最美丽演讲稿篇x不管你现在是一个人走在异乡的街道上始终没有找到一丝归属感，还是你在跟朋友们一起吃饭开心地笑着的时候闪过一丝落寞。不管你现在是在图书馆里背着怎么也看不进去的英语单词，还是你现在迷茫地看不清未来的方向不知道要往哪走。不管你现在是在努力着去实现梦想却没能拉近与梦想的距离，还是你已经慢慢地找不到自己的梦想了。你都要去相信，没有到不了的明天。 我们处在的是青春，是我们一生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而不缺乏拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。 《烈火青春》里面有一段话，让青春烈火燃烧永恒，让生命
闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我非常欣赏这段话，并一直用它来激励自己的学习、工作和生活。我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才有价值！人的一生可能燃烧也可能腐朽，既然这样，我们不愿腐朽，也不能腐朽，我们必须把热情燃烧，让青春无悔！当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业、一种专注中，这样的青春就不会远去，而这份专注也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。有的时候你的梦想太大，别人说你的梦想根本不可能实现；有的时候你的梦想又太小，又有人说你胸无大志；有的时候你对死党说着将来要去环游世界的梦想，却换来他的不屑一顾，于是你再也不提自己的梦想；有的时候你突然说起将来要开个小店的愿望，却发现你讲述的那个人，并没有听到你在说什么。不过又能怎么样呢，未来始终是自己的，梦想始终是自己的，没有人会来帮你实现它。 说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着，那么活着的意义又是什么呢？当然不是为了活着而活着，我想，答案只有两个字，奋斗！当午夜的世界都安静了的时候,歌声在空旷的屋子里肆意飘荡,喝着咖啡,微黄的台灯映照温馨的纸页，用娟秀的笔迹写一页，却只能写出夜的惆怅。我们会感慨，会愤慨，不奋斗、不创造、不追求的青春必然在似水年华中渐渐老去，回首过
奋斗让青春更美丽作文
奋斗让青春更美丽作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一粒不起眼的沙，也可以成为一颗闪闪发光的珍珠。——题记青春就如同一个将要升起的太阳，一点一点的绽放光芒；青春就好似那朝气蓬勃的参天大树，不断地以它的生机勃勃使景色美丽；青春就宛如一条河流，永不退缩、浩浩荡荡，奔涌出一种永不停息的风采……的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。青春，一个闪光又绚丽的字眼，像早上八九点钟的太阳，充溢着无限的激情与期望；满载着无限的生机与阳光。它是作家耀眼的语言，是战士沸腾的热血，是明星在舞台上热情洋溢的歌声，它令多少人陶醉！又令多少人向往。青春如同一株无人问津的小草，或许没有阳光、没有雨露、没有一路的芬芳花香，
或许无人问津；只有践踏，只有侮辱，但它只有默默而顽强的活着，终究会盛开出一朵娇艳美丽的花朵。青春在奋斗中展现美丽，青春在奋斗中展现辉煌。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，让我们扬起奋斗的帆在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们新一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。我们青春年少，我们斗志昂扬，我们正处于人生中最美丽的阶段，奋发是我们的格言，努力是我们的标志，勤劳是我们的习惯，奉献是我们的信条！奋斗是我们榜样！达·芬奇曾经说过：“趁年轻少壮去探求知识吧，这样，年轻才不会空虚。”青春岁月，有过挣扎，有过彷徨，但更多的是同伴的努力催人奋起，促我奋斗，催我向上，看着有些朋友们得过且过，虚度光阴，我也曾犹豫，看
七年级下册政治第一单元青春时光
七年级下册政治第一单 元青春时光 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
七年级下册《道德与法治》第一单元复习提要 第一课《的邀约》 第一框：悄悄变化的我 1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？（生理方面） 身体外形的变化内部器官的完善性机能的 2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么？ ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3：进入青春期，我们的身体发育有什么特点？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 4：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 5：青春期矛盾心理的主要表现是什么（ 心理方面） 反抗与依赖闭锁与开发勇敢与怯懦 6：正确处理心里矛盾的方法有哪些？
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第二框：成长的不仅仅是身体 1：怎样看待思维的独立性？ 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。 2：思维的批判性的表现是什么？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。（“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。） 3：思维的批判性的积极作用有哪些？ 思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4：批判的技巧 ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击②批判要具有一定的建设性 5：如何认识青春期的创造？
青春励志句子60句,唯美简短
青春励志句子60句，唯美简短 青春--人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。为大家整理了青春励志句子60句，唯美简短，一起来感受青春的朝气。 1、没有人因水的平庸而厌倦饮水，也没有人因生活的平庸而摒弃生涯。 2、青春最后咱们的激情，咱们就要热烈地去拥抱生活，青春给予咱们力量，咱们就要执着地拼搏追求;青春最后咱们思考，咱们就要理智地做人处世;青春最后咱们勇气，咱们就要无畏地去理解挑战青春给予咱们一切，我提醒自我，要以最成功的姿态回报青春。 3、青春是一只不会飞的小鸟，无人能够帮忙它，除非它自我。咱们每个人拥有辽阔美丽的蓝天，也拥有一双为飞上蓝天作准备的翅膀，那就是激情，意志，勇气和期望。 4、青春，就像受赞美的春天。 5、幸福就是跟我觉得最帅的蚂蚁，为别人眼里的小草，我们眼里的大树，一起努力奋斗。 6、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？ 7、青春是一种令人艳羡的，凭着健壮的体魄，凭着旺盛的精力，凭着巨大的潜力，你能够撑起一方属于自我的蔚蓝天空。拥有青春一片灿烂和辉煌。 8、青春，如歌的行板，像万花筒，幻化成五彩的音符地。 9、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。 10、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 11、别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。 12、青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，深远辽阔，富于幻想。 13、我总是爱蹲下来观地上时光的痕迹，像一行一行蚂蚁穿越俺滴记忆。 14、有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息地忘记。当经历过，你
青春励志演讲稿：《青春因奉献而美丽》
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青春励志演讲稿：《青春因奉献而美丽》 本篇青春励志演讲稿，围绕的主题是奉献，列举了先进人物，详见全文： 青春励志演讲稿 尊敬的领导,各位同志们： 大家好,今天我演讲的题目是《青春因奉献而美丽》。 当你注视着五星红旗冉冉升起时,当你聆听着雄壮有力的国歌声时,当你满怀激情高唱着《义勇军进行曲》时,你想到了什么?——烈士的鲜血、民族的发展、祖国的昌盛……毫无疑问,这些都是应该思索的。但此时此刻,你是否还想到了你自己,想到了你自己肩上的历史责任与使命;你是否想到如何为国旗增添光彩;是否想让自己的青春更加美丽、更加壮观! 青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美丽的时节。多少人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。石油人王进喜就是其中之一。1960年春,我国石油战线传来喜讯———发现大庆油田,一场规模空前的石油大会战随即在大庆展开。王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来,加入了这场石油大会战。一到大庆,呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难:没有公路,车辆不足,吃和住都成问题。 但王进喜和他的同事下定决心:有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。在困难面前,王进喜带领全队靠人拉肩扛,把钻井设备运到工地,以“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲,苦干5天5夜,打出了大庆第一口喷油井。在随后的10个月里,王进喜率领1205钻井队和1202钻井队,在极端困苦的情况下,克服重重困难,双双达到了年进尺10万米的奇迹。 在那些日子里,王进喜身患重病也顾不得到医院去看;钻井砸伤 第2 页共2 页
最励志演讲稿3分钟：让青春更加美丽
让青春更加美丽 励志演讲稿 各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来毫无疑问，这些都是应该思索的， 教师演讲稿：让青春更加美丽。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽? 青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，金戈铁马，气吞万里如虎;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了我以我血荐轩辕的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句大江歌罢掉头东，决心把青春献给祖国解放事业他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模! 抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。 我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。 我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。 鲁迅先生说过：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。 朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
自信让青春更美丽作文
自信让青春更美丽作文 本文是关于自信的话题作文，仅供大家参考！ 导语：自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从平凡走向辉煌;自信，可以使一个人从暗淡走向光明，小编整理有关自信的作文，欢迎阅读。 第一篇：自信让青春更美丽 ‘啦啦啦啦啦啦自信的青春最美丽，自信的青春最美丽’放学了，我唱着自创的‘自信之歌’，像一只快乐的小鸟，向家的方向飞去。 自卑的时期 ‘哼，气死我了，快恨死那些同学了，总是嘲笑议论我的个子，、、、、、、’走在回家的路上，我依旧嘟着小嘴，拿不满的话语噼里啪啦地如音符似的从我嘟着的小嘴里蹦了出来。现在，让我们回放下事情的原委：星期二的早读是英语，我们出去默写，第二节下课，课代表把不过的名单写在了黑板上，放学了重默擦名字，我默完了，可擦名字时，由于我的名字太高了，我够不到，于是只能拿着黑板擦在讲台上‘手舞足蹈’，不知怎么办时，有许多人进来后看到我的样子，不由得一阵哄笑，不用说我成了大家眼中的‘小矮瓜’，虽然大家看到我哭了，止住了笑声，但我还是在回家的路上，不满之声从我嘴里蹦出来了。
在那段时间，我总是头低着，不敢正眼看人，我知道，那是可恶的自卑引起的，我很自卑，恨自卑的我，在自卑的时期，由于自卑，我的成绩下降，我没有交到好朋友。我恨这段自卑的时期。 自信的时期 在知道我的事情后，爸爸妈妈鼓励我，对我说‘不要自卑’，老师鼓励我，经常在课堂上提问我，想让我重拾自信在爸爸妈妈的鼓励和老师的磨砺下，我鼓起信心，重拾自信，交了一些很要好的朋友，我们在一起玩耍，她们也给了我很多帮助，比如：黑板太高，我擦不到，她们就会过来帮助我。 在我鼓起勇气重拾自信后，我恢复了昔日的快乐心情，走路头不低着了，成绩也有所提高了，也交了一些要好的朋友。 ‘啦啦啦啦啦啦自信的青春最美丽，自信的青春最美丽’放学了，我唱着自创的‘自信之歌’，像一只快乐的小鸟，向家的方向飞去。 第二篇：自信让青春更美丽 青春因快乐更精彩生命是晴天里的一轮太阳，五光十色，分外耀眼，而爱则是架在蓝色天空下的那一抹彩虹，光彩夺目。太阳由于彩虹的映衬，更显生机，而生命则因快乐而更加精彩。 “生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”每一朵花只能开一次，所以它们是那样的谨慎和认真地迎接着唯一的一次春天，我们人生的春天又何尝不是只有一
创业演讲稿让我们的青春更美丽
创业演讲稿让我们的青春更美丽 创业演讲稿:让我们的青春更美丽 奏响雄壮的国歌，扬起鲜红的国旗，我们年青的一代，满怀豪情迎来了五四运动八十七周年纪念，我们又一次为这个在中国历史上留下永垂不朽的五四精神感到骄傲和自豪！ 时光飞逝，岁月荏苒，我们已由昔日天真幼稚的孩童，度过难忘的翩翩少年时期，成长为今天的光彩夺目的青年。回顾往昔，我们无怨无悔，展望明天，我们信心十足。走进了青年时代，我们的生活不再如以前一般轻松；走进了青年时代，我们的日子也多了一份奋斗，多了一份快乐，当然也会多了一点疲惫。但是面对如火如荼的青春，我们仍将披荆暂棘，奋然前行。原创： 青春是什么？青春可以是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中；青春可以是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪；青春可以是邀上三位好友，在麻将桌上酣战一番……。难道，难道青春仅仅就只有这些了吗？当然不是！青春也可以是潜心于科学研究，十年磨一剑；青春还可以是扎根于边疆，一心谋发展；青春可以是身穿护士服，用天使的笑容，无微不致地关爱减轻病人的痛苦；青春更可以是手执教鞭，站在无人喝彩的讲台，虽然没有董存瑞手擎炸药包炸碉堡时那一声惊天动地的呐喊，但可以让无数学子获得知识的财富。青春是整个人生旅程中最绚丽的一站，最奇妙的一站，最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采，去挖掘，去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释，乃至于实现，而青春正是我们实现人生价值的黄金时期。青春需要实现人生价值。 创业是什么？创业是不畏前进道路上的艰难险阻，克服达到目标所必须面对的种种困难，全力开创前人所没有的事业。创业是建设时期实现人生价值的最佳途径。创业的核心是一个"创"字，它要求创业者要拥有非凡的勇气和毅力，敢于与一切作斗争；同时创业也要求创业者要独具慧眼，敢于创新，敢为天下之先。需要我们深思的是，创业已不仅仅是我们茶余饭后所津津乐道的某某亿万富翁白手起家打天下，或是某某青年创办高科技企业，一招致富的故事；更不是寄希望于某某人中了500万体彩的美梦成真。而应当是脚踏实地去干。当然，我们说的创业，是在更广阔的层面上创业，自然还包含着广大普通劳动者的岗位创业。在教师、医生、警察、电工、农民等平凡的岗位上，平凡的你、我、他一样能创业，一样能创出一片精彩的天空。 青春需要实现人生价值，而创业是实现人生价值的最佳途径。作为我们青年应该如何去创业呢？ 首先，要树立正确的人生价值观。人生价值观是一个人评价人生目的和人的社会行为所持有的基本价值标准和尺度，是对于人怎样生活在这个世界上才有意义的一种根本看法。一个正确、高尚的人生价值观对于人生的征途具有指导意义，是战胜一切困难羁绊的精神动力；相反，错误、扭曲的人生价值观则是人走向堕落，走向灭亡的诱因。作为21世纪的青年要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，努力树立正确的符合时代发展潮流的人生价值观。我们身为五粮液人，就应该牢牢记住"质量是企业的生命"的宗旨，潜心钻研技术，强化管理，开拓产品，占领市场，不断提高酒的质量，让五粮液在世界各个角落世世代代永远飘香！ 其次，要培养勤奋的学习态度。历史的车轮已经把人类带入了新千年，而随之扑面而来的就是日趋激烈的市场竞争。随着全球经济的一体化和中国加入wto，竞争将无时不有，无处不在。挑战和机遇并存，作为21世纪的青年应该如何迎接挑战，把握机遇呢？学习，学习，再学习，要做到与时俱进。学习决不是一句空话，一个口号或是一种装饰，学习应该是明确前进的方向，找到解决问题的办法。现代企业之间的竞争已从传统意义上生产规模的竞争而转向企业学习速度的竞争，即从"大鱼吃小鱼"转向"快鱼吃慢鱼"。行业之间的竞争也从单纯的生产规模转向综合素质的提高。客观的现实己让我们深切地感受到了这一点。 最后，要坚持实践是检验真理的唯一标准。实践是人类发展的根本，离开了实践再妄谈什么创业就成了无源之水，无本之木。通过实践发现真理，又通过实践证实和发展真理。作为21世纪的青年要立足于自身岗位，不断地实践，不断的创新，不断地探索，只有这样创业才会成为可能。青年朋友们要摈弃只愿意干大事业而不愿意做小事情的思想；实践不分大小，小岗位照样也可以出大成绩。 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀，梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代，我们不会畏畏缩缩，瞻前顾后，我们将在竞争中学会生存，在逆境中谱写人生的乐章。正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰！ 任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。在市场经济的大海中，我们誓做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程，古人云：艰难困苦，玉汝于成。“青春的脚步如行云流，青春的岁月容不得斗点浪费。年青朋友们，
七年级政治上册第二单元第四课第2框理智的青春更美丽补偿性作业鲁人版六三制(道德与法治)
第2框理智的青春更美丽 一、选择题 1.关于青春期的心理冲动说法正确的是（） ①青春期少年出现心理冲动是正常的 ②只会对他人造成伤害 ③这种冲动包括性冲动 ④若不控制就会做出违背道德或者违法法律的事情。 A①②③ B①③④ C②③④ D②④ 2、小明和小刚因为琐事争吵起来，愤怒的小明朝毫无防备的小刚的背部猛蹬了一下，致使小刚受了伤。小刚因此受到老师的眼里你批评，这一事例告诉我们 A冲动会给他人和自己带来不应有的伤害 B有了烦恼憋在心里 C青春期的冲动是正常的，无需控制 D青少年一冲动就会违反纪律 3、排解冲动带来的不良情绪，我们可以采取的方法有 ①换位思考②幽默化解③向亲人、朋友倾诉 ④参加有益身心健康的文体活动 A①②③ B①③④ C②③④ D①②③④ 4、“冲动是魔鬼，是炸药里的火药，是一副手铐、一副脚镣，是一颗吃不完的后悔药”。这句小品台词告诫我们，面对青春期的心理冲动，我们 A．要提高自己对情绪的控制力 B．努力寻找产生这种情绪的原因 C．冲动是任何人都不能控制的 D．只要对自己没危害，完全没必要在意 6、如果说人的情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。这句话表明[ ] A．情绪是不可以控制的 B．应随其自然让情绪自由发展 C．要理智就不应该要情绪 D．应该用理智来调控情绪 7、自习课上,后排的同学向小明请教一个问题,小明转身去告诉他。恰巧这时候班主任过来了，以为小明在聊天，不由分说的把小明批评了一顿，这时小明脸色一变，书一摔，愤怒地走出了教室。据此你认为做法正确的是 ①小明以后在也不理班主任老师 ②小明应该理智，控制冲动 ③小明事后应该找班主任说明情况，向老师道歉 ④老师永远是对的，小明应忍让 A ①④ B ①④ C ②③ D ②④ 8、“我经常为了一点小时而冲动，为不能控制好自己的情绪二烦恼”这句话体现了青春期的心理特点是（） A自制力差 B 心理承受能力不强 C 心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼 D情绪情感易激动 9、青春是一本无字的书，每个人都想让它灿烂，充实，无悔，做到这一点就应该（） A 及时行乐 B两耳不闻窗外事一心只读圣贤书 C 努力用知识丰富自己 D书里的目标越远大越好
让我们的青春更美丽讲义
让我们的青春更美丽 ———第一单元“口语交际”教学设计 教学目标： 知识目标： 1．让学生学习一些青春格言和青春歌曲，了解一些名人青春时期的故事，拓宽学生的知识面，丰富学习生活。 2．提高学生的组织能力和语言表达能力。 情感目标： 1．通过活动增强学生对青春的认识，使学生更加珍惜美好的青春时光，把时间和主要精力用在学习和积极健康的课余生活上。 2．增强学生间的互相了解，加深彼此的友谊。 教学过程： 一. 课堂导入： （播放《童年》营造氛围 师：十四、五岁是生命的青春，生命赋予我们一种巨大与高贵的品质。她充满着力量，充满着期待，充满着求知与斗争的志向，但也有一些迷惘与不安。今天，我们将围绕“青春”这一话题展开一次口语交际。请同学们将课本翻到第一单元“口语交际”部分。（学生自由阅读本次口语交际的内容与要求） 二. 学生探讨： 1.教师阐明组织“青春畅谈”的目的和意义，调动学生的积极性。 师：人的一生总不是一帆风顺的，总有欢乐与忧伤，青春时期更是这样，但有句话说的好：有一份快乐与大家一起分享，你就拥有两份快乐，将一份痛苦倾诉出来，你将减少一半痛苦。请同学们对于青春的心声大胆畅谈 吧！” 2.结合学生的意见，确定青春畅谈的主题。主题一定要紧贴学生的实际情况。可以将这一话题分为六个主题：“青春稚嫩”“青春活力”“体验喜悦”“倾诉烦恼”“憧憬未来”“充实青春”。 3.学生自己确定主题，形成相同观点或观点相近的同学自觉组成一组。（教室内分成六个学习小组，各组用标签贴上六个主题，每组确定小组长与发言代表，注意人数应稍加均衡。） 4.小组合作交流：可以说名人青春时期的故事；可以朗读青春的格言；可以说说你现在的青春感想；还可以唱青春的歌曲。让各小组进行组内交流，丰富、充实材料，统一思想观点。 三. 成果汇报展示： 1.主持人导语：（播放轻音乐）
初中道德与法治_理智的青春更美丽教学设计学情分析教材分析课后反思
理智的青春更美丽 一、教学目标 1、通过“冲动危害篇”设置的“案例分析”、“合作探究”、“冲动的泪水”三个环节从个案到学生自身再到社会影响，层层深入，使学生深刻认识并理解冲动带来的危害； 2、通过“情绪控制篇”设置的“时光穿梭机”、“方法寻找”，使学生学习、掌握并运用控制冲动行为的原则及方法； 3、通过“情绪排解篇”设置的“我有妙招”，使学生结合具体案例找到排解冲动带来不良情绪的方法； 4、通过“青春最美篇”设置“收获行囊”，使学生对本节课知识有一个整体的掌握情况。 二、教学重难点 教学重点：掌握调控青春期心理冲动的方法。 确立依据，易冲动是青春期阶段性特征之一，若调控不好，将会带来不良后果。掌握调控的方法，提高自控能力，有利于避免不良后果的出现，同时，掌握方法的过程也是心理素质、道德品质、法治意识提升的过程。 教学难点：认识青春期所出现的冲动心理和冲动行为。 确立依据，对青春期的冲动心理产生的原因应作全面分析，对冲动心理和冲动行为，也要辩证认识。 三、评价任务 1、通过“思想碰撞”，检验学生对冲动是魔鬼的认识水平，同时
通过补充材料使学生对“冲动”有着辩证的认识，从而是培养学生的辩证思维； 2、通过“反转纸牌”活动，检验学生对控制冲动方法的运用水平，结合橡皮筋体验活动，触动学生内心，强化学生控制冲动的意志； 3、通过“理智漂流瓶”活动，评价学生对待冲动的态度以及处理方法，检测本节课的总体效果。 四、教学过程 第一环节：冲动危害篇 活动1、李智不理智 我跟王东是同班同学，下课时常在一起玩闹，谁知今天玩着玩着却由玩笑变成了打架，虽说最后被同学们拉开了，可是两人的火气还没有消除。放学后，我和他又在校门口扭打起来，我一时冲动挥起拳头向他打去，结果把他的眼睛打伤进医院了。 请大家设想后果会产生怎样的后果？ 总结：这些结果是我们不愿见到，甚至是让人痛心疾首，追悔莫及，因此从这个层面来看，我们说冲动是魔鬼。 （设计意图：用理智的谐音“李智”同学，吸引学生眼球，创设学生身边常经历的生活化案例激起学生共鸣，引发学生思考。通过自己的思考得出的结论更有说服力，特别是上升到法律层面，从后果上使学生真正认识到“冲动是魔鬼”。） 活动2、合作探究 搜搜身边的事例，看看青春期还有哪些不良的冲动？同时分析它