做一个快乐的少年人读后感
做一个快乐的少年人读后感
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做一个快乐的少年人读后感1 《做一个快乐的少年人》是本让人回味无穷富有哲理的一本书。把我们再生活的困惑、烦恼、想法都从各各的小故事
一一列举了出来，让我们体会到了快乐的根本。
这部本的每一句话，每一件小故事都是富含哲理的，比如像“我们为什么需要麻烦?”这个故事中告诉了我们遇到困难不一定是坏事，也有可能会使你受益一生的事。
如果有一个朋友这样问你：“你怎么会这么乐观、勇敢，遇到困难会去努力刻服呢?”那你就应该这样回答：“那是因为我最近看了一本书，名叫《做一个快乐的少年人》，”这本书中给我们讲述了许多关于生活的事情。
在这本书上教会了我们要宽容别人、理解别人，这样我们的生活才会更加美好。
做一个快乐的少年人读后感2 《做个快乐少年人》这本书是为了现代儿童快乐生活写的。这本书的作者好象知道我们现代儿童的心一样，把我们的想法、困惑都写了出来，更吸引人的是教了我许多快
乐的秘诀。
这一本书中的每一句话都是富有哲学道理的，每一句话都让一个自卑的人听后就会变得十分快乐。如果有人问我，我是不是知道了什么是快乐?我就会告诉你，读了《做个快乐少年人》后，我知道什么是快乐了。举个例子吧：就从书里有一篇题目为“朋友”的章节说起。这一章节的开头是打比方，把一个臭气熏天的厕所比作我朋友的品格，在里面待的时间久了也会习惯，也不会感到有臭味。就等于和一些爱说谎的人在一起，久了就会变得也爱说谎。而相反和品格高尚、快乐的人在一起也会变得十分优秀。在这里还谈到宽恕别人，我们都知道宽恕是一个神圣的行为，但是要宽恕别人却是一件十分难做到的事。如果我不宽恕任何一个人，那么他会毁了你的一生。而一直在怨恨中生活，会让自己一直生病。
看了《做个快乐少年人》这本书，让我知道了什么是真正的快乐。
做一个快乐的少年人读后感3 《做个快乐少年人》这本书是为了现代儿童快乐生活写的。这本书的作者好象知道我们现代儿童的心一样，把我们的想法、困惑都写了出来，更吸引人的是教了我许多快乐的秘诀。
这一本书中的每一句话都是富有哲学道理的，每一句话都让一个自卑的人听后就会变得十分快乐。如果有人问我，我是不是知道了什么是快乐?我就会告诉你，读了《做个快乐少年人》后，我知道什么是快乐了。举个例子吧：就从书里有一篇题目为“朋友”的章节说
起。这一章节的开头是打比方，把一个臭气熏天的厕所比作我朋友的品格，在里面待的时间久了也会习惯，也不会感到有臭味。就等于和一些爱说谎的人在一起，久了就会变得也爱说谎。而相反和品格高尚、快乐的人在一起也会变得十分优秀。在这里还谈到宽恕别人，我们都知道宽恕是一个神圣的行为，但是要宽恕别人却是一件十分难做到的事。如果我不宽恕任何一个人，那么他会毁了你的一生。而一直在怨恨中生活，会让自己一直生病。
大量阅读的重要性读后感
大量阅读的重要性读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 大量阅读的重要性读后感（一） 首先对公益阅读的各位义工说声抱歉，这本书收到后，因为家里的一些琐事耽搁了书评的提交。最近一直没有登录博客，也把这件事情给忘了，直到到昨天收到了另一本书，才突然想起上次书评还没提交呢，赶紧补上。 看到书名，就知道这本书要讲的是什么内容了，我想现在我们大部分父母都是能认识到这一点的了。就算我这样一个文化水平不算高的全职妈妈，也能意识到这一点了，但是很多时候，到底让孩子大量阅读，会把孩子引导到什么样的路上，我自己也不是很清晰。 我自己是非常喜欢阅读的，从小就喜欢，可是小的时候是没有现在孩子这么幸福的，那时候哪有这么多童书可看呢？哥哥姐姐高年级的课本，或者偶尔得到的《故事会》以及各类连环画等，都是我的最爱。再大一些，就看姐姐们的小说，我记得，我上初中时，就看了很多琼瑶小说，到了高中，更是把姐姐借来的金庸的武侠小说看了全个遍。这样没有章法的阅读，所带来的好处，就是我的文科学习非常轻松，作文从来不费事，而且还经常被老师当做范文来读。 为人母之后，对孩子的阅读，我也是从三岁之后就开始给她讲睡前故事，孩子到了学前基本就能独立阅读了，现在上二年级了，已经有了很大的阅读量。非常的嗜爱读书，只要是空闲时间，手里都是抓
着一本书，不管是看过的没看过的，只要有字的书都能看。面对这样的情况，却忽然担心起来，这样喜欢读书，不要长大不爱学习，只爱看小说吧，或者上课偷偷看小说，这种事情也是会有的。呵呵，我以前上高中的时候，就干过这样的事情，碰到不喜欢的课，就偷偷的看小说。 不过，读了这本《大量阅读的重要性》之后，我这样的担心少多了了。本书从大量阅读所带给我们的各种好处，来解析阅读的重要性。 首先是，大量阅读可以训练我们的语文学习能力，可以让孩子能有章法的清楚的表达自己的想法，写文章会有自己独到的见解。其次，可以提高孩子的理解能力，同时对孩子的理科学习也是有极大的帮助的，对孩子的题目理解分析能力会有很大的帮助。再次，大量阅读，提高孩子的表达能力，丰富的常识，也可以让孩子在交际中，不会无话可谈。第四点，这是我自己的观点，所谓：“腹有诗书气自华。”读书陶冶人的情操，让人看起来有一种难得书卷气。对于我的孩子，她是个好动活泼的孩子，只有读书的时候，能使她安静下来，看起来文文静静的，我喜欢她的这种安静，和读书时那种痴迷的神态，所以，无论她看多少书，看什么书，我都很少干涉，暑假里她除了上兴趣班，大部分时间，都是看书，电视和电脑是受限制的，但是看书不限制。 这本书的作者，还给我们推荐了他自己喜欢的四本书，我想抽空也会找来看看的。总之，对孩子阅读还没有重视的妈咪们，是值得找来看看的。 大量阅读的重要性读后感（二）
快乐的事叙事作文10篇
快乐的事叙事作文10篇 快乐的事叙事作文10篇 大家或多或少都会接触过作文吧，特别是其中的叙事作文，更是常见，叙事作文注重把事情讲清楚，文章的着眼点在事情的过程上。怎么样才能写出优秀的叙事作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的事叙事作文，希望能够帮助到大家。 快乐的事叙事作文1一天，我和爸爸正在吃早餐，我看见天气这么好，就说：“爸爸，今天天气这么好，我们去钓鱼吧!”爸爸笑了笑，说：“好啊，反正我们很久没钓过鱼了，作文快乐的事。”我和爸爸准备好了后，就出发了。 到了渔场，我们停下车，找了一个好地方，就开始准备起来了，把鱼饵穿在鱼钩上，就开始钓鱼了！ 过了一会儿，我觉得鱼竿下沉了，就奇怪地问爸爸说：“爸爸，这鱼竿怎么下沉了呀?”爸爸听了，急忙说：“快把鱼竿提上来，你钓到鱼了。”我听了，赶紧把鱼竿提上来，可是鱼已经逃之夭夭了。 我生气极了，可是爸爸却劝我说：“别生气啊，这儿还有
很多鱼呢!”我就继续坐下来钓鱼了。过了大约半个小时，我又感觉鱼竿下沉了许多。我吸取教训，赶紧把鱼竿往上提起来一看，哇，果然是一条又肥又大的鱼，我们今天可以大吃一顿了!我和爸爸高兴得眉开眼笑、手舞足蹈。到了下午，我和爸爸满载而归了，高兴地离开渔场，回家去了! 快乐的事叙事作文2书是人类进步的阶梯，在我看来读书也是一种快乐，是一种享受。在书中我们可以得到许许多多的知识。 我小时候7岁就开始读书，说是读书也算不上是读书，就是妈妈给我念，我听着。记得有一次我得了感冒，需要打点滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感觉没意思，就央求妈妈给我讲故事。非常巧，诊所阿姨家有一个孩子，他家有一本带插图的《三毛流浪记》。妈妈就借过来了。妈妈在床边，边给我讲边给我看书上的插图。这几天听妈妈给我讲《三毛流浪记》连感冒的痛苦也没有了。没想到书还可以减轻痛苦。 上了幼儿园我也认识了诸如：日，与，山，水等字。所以妈妈给我买了带拼音的《西游记。》，我可是非常之喜欢。因为那时《西游记》中的孙悟空可是我的偶像。我爱死我妈了。 上了小学六年级，我喜欢上了打打杀杀的武侠小说，如：金庸写的《连城诀》之类的小说。我每天都在家里打打杀杀，
爱心树小学生优秀读后感10篇
爱心树小学生优秀读后感10篇 《爱心树》读后感 今天我读了《爱心树》这本书，这是一本非常好的书。里面写的是一个孩子，他喜欢一棵大树，这棵大树也很喜欢这个孩子，这个孩子小时候经常爬到树上吃苹果，玩耍。后来孩子长大了，大树把能给他的都给了孩子，果实、枝条、树干这些全给了孩子了，但大树很快乐。 读了这本书我感动的流泪了，这本书写了大树对孩子无私的爱，我的爸爸妈妈就是我的爱心树，他们对我没有索取只有奉献，我要好好学习，长大了孝敬他们。 《爱心树》读后感 《爱心树》是一本图文并茂的绘本故事书，我非常喜欢这本书。书中讲述了一棵苹果树和一个小男孩成长的经历，这是一个很感人的故事。 男孩小的时候很喜欢大树，和大树一起嬉戏，他们在一起玩的非常开心。随着年龄一天天长大，男孩有了各种各样的要求，慢慢远离了那棵大树，大树很伤心。它一直盼望男孩的到来，男孩来了以后就提出需要钱、需要房子、需要娶妻、需要造船等各种要求。大树毫不吝啬地把一切都给了男孩，只剩下树根仍然为男孩当作休息的板凳。 读了这本书后，我被那棵爱心树的奉献精神所感动了。我要向那棵爱心树学习，去关心帮助那些需要帮助的人。不能像男孩那样自私，
对那些关心和帮助过我的人要懂得感恩。 《爱心树》读后感 今天，我看了一本书，名字叫《爱心树》，那里讲的是一个小男孩儿和一棵大树的故事。那男孩每天都来和大树玩，但当孩子逐渐长大，没时间来陪大树时，大树很孤独，而当孩子来时，大树就把自己的一部分送给孩子，最后，小男孩拿走了大树所有的东西，大树却依然快乐着。 看完这本书，我最感动的是：当小男孩来时，大树高兴地说不出话来：“来吧，孩子!”大树沙哑地说。读完这本书，我感觉大树真是无私奉献的一棵大树。可是小男孩却不是那样，我在想：“为什么大树对小男孩这么好，但小男孩却把大树的所有东西都拿走呢?大树真是一棵爱心树。我以后要向这棵大树学习，不向小男孩学习。 《爱心树》读后感 从前有棵大树，它非常喜欢一个小男孩，小男孩也非常喜欢大树。小男孩经常来大树底下玩耍，饿了就摘果子吃，累了就在树阴下休息。慢慢的小男孩长大了，经常向大树进行索取，大树每一次都答应他的要求。大树把能给的一切都给了他，只剩下光秃秃的半截树桩。很多年后小男孩变成了老爷爷，他来到了大树跟前，坐在那半截树桩上。 那棵大树多像我们的爸爸妈妈呀!他们每天为我们操心，照顾我们的生活，关心我们的学习，他们把最好的都给了我们，并不要求我们回报。我以后要多爱爸爸妈妈，让他们少操心。 《爱心树》读后感袁子涵
快乐的大脚观后感
《快乐的大脚》观有感 这是一部关于企鹅们故事的电影：在天生以歌唱为美的帝企鹅时代，不会唱歌的企鹅波波却是一个另类，就似小时候童话故事中的丑小鸭，几乎每只企鹅都排挤他。虽然他是天生的舞蹈家，但在舞蹈不被认可的世界里，他快乐的大脚所舞出的节奏却无时无刻背企鹅们摒弃着，孤独的波波失落了。在一次意外的捕鱼活动中，一个刺激的逃生却将其带到了另一个企鹅时代——阿德兰企鹅。没想到，在这里，企鹅们体型矮小，却被波波惊人的舞步吸引。从而带来了5只十分衷心的好朋友。回到家后，族领人对波波的舞蹈什么不满，甚至将此时企鹅们捕不到鱼当成是波波舞蹈的缘故。原本在阿德兰企鹅那边的信心与快乐当然无存，再次被排挤与咒骂也是理所当然，更伤心地是，连波波的爸爸都把这当成是一种耻辱。无奈下，波波鼓起了勇气，决定一定要把最近缺少鱼的原因调查清楚，解决企鹅们的饥荒问题。 这是一次从未有过的冒险，因为此去不知是生是死。不想让自己心爱的葛丽亚一起冒险，在万般无奈下，他用讽刺的口吻逼走了葛丽亚，缺一个人偷偷悲伤。在冒险中，我们看到了波波的勇敢与坚定。在高悬万丈的冰川上，他依然跳下，在疾竟的漫天风雪中，他挺而向前。经过万翻的艰难险阻，弱小的波波被人们关进了动物园。也即是在失望致绝的时刻，但它那快乐的大家舞出的舞步吸引了人类。凭着这欢快的舞步，波波将人类带到了属于他们的世界。从而引起了人们对生态食物链的思考。在人类两方
面的争论中，最后画上了一个满意的句号——这是企鹅们的世界，而我们人类的入侵破坏了原本属于他们的生物链，将快乐了还给他们，停止捕鱼。没有任何说教的感觉，却将我们破坏自然，扰乱了动物们的行为生活揭露的豪无怀疑。在电影中，在电影外，似乎总能让我们深思。从企鹅觅食的角度反观人类，但没有长篇累牍的描述，即使在主角到了人类社会中也只是简单的一段，在他们的快乐中我们感受着他们的快乐，而在后来的焦虑中我们深深思考着我们的问题。并非人间有爱，一切万物皆有爱。他们坚强、勇敢，用生命捍卫自己的家族。总群众的另类怎样？不会唱歌又何妨，只要有爱，有勇气，努力奋斗，同样会成为总群中的英雄。受大家的尊敬与爱戴。 学习波波的勇敢与坚韧，用爱创造光辉与快乐。勇敢去追，努力去拼，是金子总会发光。舞出快乐，舞出精彩！
国旗下讲话做一个快乐的读书人
做一个快乐的读书人 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我国旗下讲话的题目就是《做一个快乐的读书人》。 古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。古诗中有“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自读书。天天读点有益的书，对精神有滋补作用，而我们的言谈举止就不至于“无味”“可憎”了。 书是我们的精神家园。古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。只有读书能使我们拥有这一切。 你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。 人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！谢谢大家！
让读书成为习惯，让书香飘满校园 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：早上好！ 一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游。 中国自古就是一个热爱学习、热爱读书的国度。书是我们的良师益友，带给我们无限的乐趣和动力，还教会我们如何做人。 读书令整个世界一起美丽。爱读书的你们都是善良的、可爱的。 利用余暇时间去读书是轻而易举的事。孩子们，午餐后，当你静静地捧起一本书，坐在书吧中，享受午后和煦的阳光，那是多么惬意啊！ 在此向全体同学发出以下三点倡议： ——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。 ——会读书。掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。 ——读好书。有选择地读书。希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，并和你的朋友一起分享。 腹有诗书气自华，最是书香能致远！同学们，让我们到书海中去畅游吧，让读书在我们校园蔚成风尚，让读书成为我们每天的习惯，让清新的书香永驻铁佛中学。 谢谢大家！
给予作文600字
给予作文600字 给予作文600字（一） 世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时，获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。 我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。 也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。 曾在二战期间，英国首相丘吉尔在军营中发表演讲，当时正下着雨，丘吉尔演讲完毕后从台子上下来时滑倒了，翻了个大跟头，二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样我刚才的演讲可能会更有效果。”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。 只是一个微笑，却换来军队的信任。或许给予的很少，但并不是每个人都能做到，如果丘吉尔当时大怒或是指责，结果必然适得其反。给予爱，获得了爱；给予狠，获得了狠；给予汗水，获得了果实；给
予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。 天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。 库柏，这个名字或许有人听过，她曾经说过一句很着名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人。库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。 希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。 对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。 给予作文600字（二） 给予是快乐的，我也曾因为一个座位而快乐。你想知道怎么回事吗？听我慢慢道来。 那是一个冬天，因为我去上课，所以我坐上了公交车。我很高兴因为我一上车就找到了一个位置。随着时光流逝，人越来越多这时我看见一位老人上了车，一个骨瘦如柴，白发苍苍的老人上了车。
教师批改读后感作文评语
三一文库（https://www.360docs.net/doc/4a16593390.html,）/学生评语/作文评语 教师批改读后感作文评语 读后感作文怎么写评语?这是很多作文教师都十分困惑的，以下是小编搜集整理的教师批改读后感作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!希望对大家有所帮助。 1) *的作者很会想。先简介读到的那篇*的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。 2) 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧!全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。 3) 这篇*充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
4) 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。 5) 你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。 6) 是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，也许就不会让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛! 7) 你这篇作文很不错嘛!你把电影和书联系了起来，也写了自己的童年往事，但语言有些平淡，心理描写不足，修改一下，一定会更加出色的。 8) 你这篇作文确实让人感动，我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，内心充满着上学的渴望因为对我来说，上学是一种快乐。 9) 这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。 10) 你是我见到的第一个说自己不上学会哭个半死的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀!
五年级读后感 ： 快乐的大脚观后感_1000字
五年级读后感：快乐的大脚观后感_1000字 有一只小企鹅叫波波，它有着一对令人羡慕的父母，他们有着美 丽的歌喉，唱着天籁般的歌曲，在它们的家乡闻名一时。它的出生， 是让父母期盼的，依照传统，母亲出海捕鱼，它在父亲的监护下破壳 而出，让等待多时的父亲着实松了一口气。 作为帝企鹅的一员，唱歌对他们有着特殊的意义。是他们表达感 情的一种方式，但上帝仿佛跟它和它的父母开了大大的玩笑。事实证 明小波波天生不会唱歌，它的歌喉无法飘逸出美丽的歌声。它的父母 和老师大大的感到不可思议，而这也让小波波过早的体会到了自卑的 感觉。他无法与其他的帝企鹅一起高声唱出自己的心声，也无法让他 们敞开心胸接纳一个不会唱歌的朋友，每当大家开心的唱歌时，他总 是默默的站在一边，眼中满是期待和受伤。从自卑到成熟，它经历了 太多太多，有同伴的不友好，老一辈的责难，父亲的责难，剩下的仅 仅只有母亲的欣赏。 但它是坚定的，勇敢的。当所有的同伴面对大海不知该怎么办时，它虽是意外但也是第一个冲向了大海。第一个在波涛中证明了自己。 当它面对吃人的鲸鱼时，没有退缩，而是调动自己所有的潜力应战， 迅速的躲回陆地上，躲过了鲸鱼的袭击。面对即将吞它入腹的秃鹰时，它虽然害怕，但仍机智的利用身后的小冰洞让那些狂傲的秃鹰无奈的 离去。当它被长者驱逐出岛时，它没有悲哀，而是向所有的人挥挥手，告诉他们它会找出鱼荒的原因，让大家重新接纳它。影片演到这里， 我的心里一阵激动。面对着很多的困难，它没有丝毫的埋怨，而是勇 敢的接受，那种坚定的眼神会让你在瞬间体会到执着的魅力。面对从 未见过的外星人，他执着的追随捕鱼的渔船而去。当被捉到展览馆无 法出去时，想起母亲会因为没有鱼而痛苦甚至死亡时，它抛弃了懊恼，用自己创立的舞步引起了人类的注意，并为帝企鹅们彻底解决了鱼荒 的问题。
做一个快乐的读书人---四年级主题队会
做一个快乐的读书人---四年级主题队会 班会目的： 使得学生明白读书的重要意义。 让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。 让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备：评选鱼的明星；举行读书小报、书签设计赛；排练快板、朗诵等。 班会过程： 一、出队旗 1.中队长：xxx第一完全小学四四中队“做一个快乐的读书人”主题队会准备开始，准备报告人数。 2.（各小队长上前，站在本小队前） 3.小队长向自己的队员：起立！（全体起立） 4.小队长走向中队长（互敬礼）：报告中队长，第1/2小队原有28人，实到28人，报告完毕！ 5.中队长：接受你的报告！（互敬礼） 6.小队长回，面向自己的队员“请坐”，然后回到自己的座位。 7.中队长走向辅导员（互敬礼）：报告辅导员，本中队原有75人，实到75人，四四中队“做一个快乐的读书人”主题队会一切准备就绪，请您批准队会开始，报告完毕！ 8.少队辅导员：接受你的报告，同意队会开始，并预祝本次队会取得圆满成功！（互敬礼） 9.中队长：全体起立！出旗、敬礼！ （播放出旗歌，三队员出旗，举队旗在教室走一圈。） 10.中队长：礼毕，唱队歌，有请指挥！ 11.中队长：请坐。有请辅导员讲话。 二、畅谈读书的好处 敬爱的老师， 亲爱的同学们， 大家好！ 我是主持人 我是支持人 如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 也许有人会说是糖果 也许有人说是玩具 也许还有人说是奥特曼和变形金刚 如果你要问：是什么，与我们终日相伴？ 是什么，为我们指引迷津？ 是什么，让我们如痴如醉？
我们会回答：是书。 我们爱读书，因为书丰富我们的知识。 我们爱读书，因为书让我们了解祖国悠久灿烂的文化； 我们爱读书，因为书为我们展现一个精彩缤纷的世界； 我们爱读书，因为书教给我们做人的道理。 如果你到我们班级来，四年级（4）班的孩子会自豪地告诉你。 我们爱读书！我们要做快乐的读书人！（全班合） 四（4）班《做一个快乐的读书人》主题队会现在开始。 三、交流关于读书的名言、成语、谚语 自古以来，书就是人类的朋友。 以书为友, 能使平庸变得不平凡。 同学们，还记得我们的读书问候语吗？ 全体队员合；今天，你读书了吗？ 自从咱们班开展读书活动以来，每天中午课前10分钟，我们最喜欢的午间阅读拉开了序幕。 我们徜徉在经典诗文里 我们沉醉于书香的童年中 我们切身感受着书的魅力 享受着书给我们带来的快乐 下面请各组展示一下我们的读书收集成果吧 第一组：我们向大家展示成语接龙。 第二组：我们向大家展示谚语荟萃。 第三组：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，我们给大家展示一下我们搜集到名人名言吧。 四、舞蹈《读书郎》 名人名言开启我们的智慧， 名人名言指导着我们的行为。 爱书吧，同学们！ 读书吧，伙伴们！ 全班拍手：“小儿郎，爱读书；读书郎，上学堂；小小年纪不服输，样样争先我最棒！我们是快乐的读书郎！” 请欣赏舞蹈“读书郎”。 五、合唱《读唐诗》 没有学问，无颜见爹娘 少时不努力，更待何时？ 同学们，唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。
关爱是快乐的作文范文
关爱是快乐的作文范文 关爱是一种快乐 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我和妈妈要乘公共汽车去阿姨家。我们上了公共汽车，车上已经坐满了人，妈妈左瞧右瞧，找不到位置，正在这时候，一位年轻的姐姐站了起来，她宝石似得眼珠，圆乎乎的脸蛋，乌黑的头发，薄薄的嘴唇。她微笑着把座位让给了我，我非常感动，说了声：“谢谢”！然后，我就对妈妈说：“妈妈，您坐吧！”。妈妈摸了摸我的头说：“孩子，还是你坐吧！”时间过得真快，又到了下一站。公共汽车的门开了，上来了一位孕妇。她慢慢地走上来。我看到后，连忙把位置让给她。她笑着说：“谢谢你，小妹妹。”我也笑着说：“不用谢！”转眼间，敬老院到了！公共汽车的门打开了，上来一位老奶奶和一位老爷爷。他们拄着拐杖，互相搀扶着，慢慢的走上来。在座的人都纷纷让座。老爷爷非常激动地说：“谢谢了！你们年轻人都有一份关爱之心，我们社会将会更加美好、更加和谐！这也是我们国家美好的传统，你们要继续发扬下去。”然后找到一个合适地坐了下来！这一幕，至今让我很难忘。因为，在这个车厢里，都充满了关爱，每个人都学会了关爱！关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
证明喜欢一个人两个相爱的人在一起是一件快乐的事情作文 呵呵！什么是真正的爱情呢！嘿！这个问题其实挺复杂的，喜欢一个人没有理由.那有什么才叫真爱呢！我觉的喜欢一个人，光对她好是不够的就算把心掏给她但她要是不快乐，也是没有用的.我觉得真正的爱情是不但对她好，还能给她带来快乐和幸福这是最主要的啊！如果一个男孩光对她好，但他从来没有想过他俩在一起是否都很快乐幸福.谁也不敢说，没准兴起反作用啊！很有可能的.越对她好，她就越讨厌你.这样的事情也是有的啊！嫌弃你很麻烦，还有一种可能是那个女孩子突然之间对这个男孩子没有感觉了，她不喜欢这个男孩了，这个男孩子知道了她已经不喜欢他了，但他还对她还特别的好，为什么啊因为这个男孩非常喜欢她，大家说这个男孩是不是很痴情，很傻啊！就是一门心思对她好啊！大家说这么做值吗不值啊！没有用的，就算这个男孩子把整个的心给了她也是没有用的.大家说是不是这个理啊干嘛要那么做啊！值得吗不值得对不，呵呵！所以我觉得以上这些并没有什么的.永远记住一句话，如果真心喜欢一个人的话，那么就应该让她快乐幸福，这才是最主要的啊！总得有一个的，所以不用着急的，嘎嘎！！如果真心喜欢一个女孩子的话让她永远幸福开心！！！！ 给予是快乐的作文400字
《快乐的大脚》观后感
《快乐的大脚》观后感 《快乐的大脚》观后感 看完一部影视作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候最关键的观后感不能忘了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编精心整理的《快乐的大脚》观后感，欢迎大家分享。 《快乐的大脚》观后感1 在南极，有一群快乐的企鹅正在开PARTY，它们是皇帝企鹅，它们都在跳踢踏舞。 只有一只小企鹅没有跳，它叫艾瑞克，大家都叫它小艾，它没有自信心。别人都嘲笑他，它躲进了冰缝里哭了起来，有两个小伙伴进来安慰它。到了吃午饭的时间，小艾的爸爸发现它们不见了。 原来他们去了另一座冰山，叫“阿德里岛”。这里有另一群企鹅，它们的形态各异，这群企鹅中的雄性企鹅头上长着一撮奇怪的毛，特别好玩。小艾在新的企鹅群里受到了热烈欢迎。企鹅群里的“飞哥”非常奇特，它会在天空中自由自在
的飞翔，它鼓励小艾“只要能想到的事就必定会做到！”。“飞哥”的话带给小艾勇气和力量。 小艾的爸爸找到了它，要他回家，可是小艾不想回去，它觉得这里才是属于它的家园。在企鹅爸爸努力的劝说下，小艾才和他的小伙伴不情愿的跟着爸爸踏上了回家的路。 在路上，小艾它们在经过一座狭窄的冰桥时，遇到了海象的首领布莱恩和他的两个孩子。企鹅们眼看就要过去了，布莱恩却很霸道，说什么也不肯让路，它们争吵了很久。突然冰桥塌了，布莱恩被卡到了冰缝里，小艾的爸爸不顾危险，撞开冰层救出了海象布莱恩。布莱恩对企鹅爸爸说：“我一定会报答你的！”说完带着两只小海象一摇一摆的走了。 企鹅爸爸带着他们刚走到家族的领地，就发现大事不好，皇帝企鹅家族出入的洞口被倒塌的冰山堵住了。皇帝企鹅们都被困在领地里，没法下海捕食了。 小艾自告奋勇，去阿德里岛向企鹅首领求救。企鹅爸爸带着小企鹅捕鱼给被困的企鹅吃，正在这时，可恶的贼鸥成群飞来，向小企鹅发起了攻击。皇帝企鹅们联合起来与贼鸥展开了搏斗。危急时刻，阿德里岛的企鹅们帮助皇帝企鹅们把贼鸥赶跑了。 可是怎么才能把皇帝企鹅们救出来呢？大家一时想不出好办法。小爱一下想起“飞哥”会飞，于是便让飞哥教那些被困的皇帝企鹅学飞行，可是无论飞哥怎么教，皇帝企鹅也
做一个快乐的读书人演讲稿10篇
做一个快乐的读书人演讲稿10篇 【篇一】 今天我们演讲的题目是《做一个快乐的读书人》。 古人说：“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。”这句话说出了读书的必要性。的确 , 读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会做人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。 在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河，可以知文史经，品诗词赋，可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！我们虽无法丈量自己生命的长度，但读书可以拓展我们生命的宽度，读一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。 曾经有个海外媒体发布过一个读书报告，说美国人平均每人每年读书21本，日本人平均每人每年读书17本，我国还不到3本，全世界平均每人每年看书最多的民族是犹太人，为64本。这些数据，真的值得我们去深思。 作为小学生，我们正处在读书、求知的黄金阶段，我们应该和好书交朋友。只要是适合自己的书都应该去认真地读，只要是有图书的地方，就应该留下我们的身影。也许有的同学会说：“我的功课忙、时间紧，没有时间读书。”或者说，“再等等，玩会儿再去看书。”可是同学们，明日复明日，明日何其多，少读书或不读书，到头来，只能是时间逝去，腹中
空空。 因此，在这里我们想借此机会向大家发出“六个一”的读书倡议：1、每天坚持读书一小时； 2、每天坚持朗读一篇美文；3、每天积累一句名人名言或一个成语；4、每天积累一句优美句子；5、每周坚持写一篇读后感；6、每月坚持读一本好书。 同学们！起跑在今天，收获在明天，让我们从现在开始，养成读书的好习惯吧！多读书，读好书，真正享受读书的快乐，做快乐的读书人。我们的生活会因读书而精彩，我们的校园会因充满书香而更加美丽！谢谢大家！ 【篇二】 一滴清晨的露水就可以折射太阳的光辉，一本良知的书籍就可以看出无限多彩的世界，生活中没有书籍和读书好象没有土壤的小花，智慧中没有书籍和读书就好象没有翅膀的小鸟。读书让我们看到了自然界的伟大和神秘，在送走了春日，将迎来了寒冬。但书中却依旧是那样万紫千红，百花怒放的天堂，在生活中是读书伴我成长。 每天的睡觉前，我都会到书的海洋中遨游一番，放松一下我一天学习下来的身心，同时也吮吸一点书中的露水来滋润一下我那干渴的心灵。翻开那本<中华上下五千年>一定夹着叶脉书签的那一页。它向我讲述了中华五千年以来的荣辱兴衰。我看到了是汉武帝他的雄心谋略，是他的一拘一格降人才的精神，使我们中华民族走向强大，走向盛茂;我看到了是慈熹是她的胆小，使清政府走向腐败，走向灭亡……
给予是快乐的教材分析
教材分析： 《给予是快乐的》是一篇略读课文。这篇记叙文主要写了保罗在圣诞节前夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”人生哲理。本课的教学重难点是通过具体的语言文字，使学生受到助人为乐、乐于奉献的思想教育。我对本课的设计理念就是——“读、说、写”。 教学目标： 1、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发学生助人为乐、无私奉献的思想感情。 教学重点： 1、通过文中人物的言、行体会小男孩和保罗的心理活动和内心感受。 2、在感悟课文的过程中，训练和培养学生的感悟能力和语言表达能力。 教学难点： 联系学生的现实生活，体会课文的主题，激发学生的美好情感。 教学过程： 一、课前谈话 希望今天和老师共同学习的经历同样能成为你记忆中开心的一幕。 二、揭题、自读课文 今天我们学习一篇新的课文：给予是快乐的 1、板书课题 给予：正音、理解、读题。 2、按要求自读课文 三、整体感知二次意外 意外一、男孩希望自己也能当这样的哥哥 意外二、男孩让保罗开车回家是为了让弟弟看新车 四、解读意外、感悟给予 （一）首先让我们看保罗的第一次意外。 出示：保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 1、是什么让保罗产生这样的想法？请你读读1~4自然段，找一找，并用波浪线划一划。 （动作、神态、语言） 2、正因为小男孩的羡慕与惊讶，让保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。但是，男孩却说—— 出示：我希望自己也能当这样的哥哥。 （二）“这样的哥哥”，是个怎样的哥哥？用波浪线划出相关的句子。 1、出示：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。” 2、（说话训练）这样的哥哥，就是不管男孩有什么都会给予弟弟。 3、（写话训练）这样的哥哥，就是把弟弟的快乐当成自己的快乐。 4、小男孩的一言一行感动了一路随行的——保罗。 出示：保罗的眼睛湿润了。 （三）“我”的意外 1、一路下来，保罗有没有什么行为让你觉得意外的呢？ 2、生说、交流 3、保罗用自己的行动给予了小男孩和他弟弟，让他们得到了快乐，同时，小男孩和他弟弟的爱，
翌平写的《野天鹅》读后感400字范文
翌平写的《野天鹅》读后感400字范文安徒生这个童话故事，情节非常动人，流传于丹麦的这个民间故事，安徒生加进了新的主题思想，即善与恶的斗争，主要人物是艾丽莎。艾丽莎是个柔弱的女子，但她要以她的决心和毅力来战胜比她强大得多、有权有势的王后和主教，救出她被王后的魔法变成了天鹅的那11位哥哥。她忍受荨麻的刺痛、环境的恶劣和有权势的主教对她的诬陷，争取织成那11件长袖披甲，使她的哥哥们恢复人形。她承受了肉体上的折磨，但精神上的压力却更难当：“她的嘴是不说话的，因为她说出一个字就可以使她的哥哥们丧失生命。”正因为如此，她只好忍受人们把她当作巫婆和要把她烧死的惩罚，而不能辩护，虽然她“知道自己是无罪的。” 她的善良甚至感动了小耗子，它们帮助为她收集荨麻；画眉鸟也“栖在窗子的铁栏杆上，整夜对她唱出最好听的歌，使她不要失掉勇气。”她坐上囚车，穿上丧服，正在走向“死亡的路途上也不中断她已经开始了的工作。”在最后一分钟她的工作终于接近完成，她的11个哥哥也即时到来。他们穿上她织好的披甲，恢复了人形。这时她可以讲话了。她说出了真情，取得了群众的理解，同时也击败了有权有势的人对她的诽谤，最后她赢得了幸福，她终于成了胜利者。 安徒生童话野天鹅主要内容概括400~500字之间不能多不能少答好了...
故事的情节是这样的，小公主的十一个哥哥因受魔法的迫害，变成了十一只“野天鹅”。 为了营救哥哥们，小公主只有用荨麻编织成披风，让哥哥们穿上，哥哥们才能恢复本来面目。 这谈何容易？在采摘荨麻时，手被灼成许多水泡，她强忍疼痛日夜不停地编织披风。 荨麻用完了，又悄悄地去墓地采摘。 因“犯禁”即将被处死。 处死前，又不能为自己辩解。 因为在第十一件披风完成之前，只要从她口中说出一个字，哥哥们就得全都丧命。 当她被押赴刑场时，还在不停地编织披风。 当柴堆即将被点燃时，她终于编织完最后一件披风。
快乐的大脚英文观后感
The movie describes the emperor penguin's world by humanity's angle of view.In this world, the penguins all are the personifications, father's dignity, mother's gentleness, son lonely and rebel, young people love and sad, adults the common custom and the tradition are conservative, has imitated the human society carefully, therefore, we were looking the movie is very easy to enter the condition, the immersion enters the movie the story, the plot, even sentiment! We unconscious can by small penguin graceful wave all sorts of bitter experiences when every action and every movement reveal the emotion is moved. He cannot sing only to be able exquisitely to dance joyfully, in the advocation song god protection penguin group is the base and low different races, when others when uses the resounding singing sound expression mind, stands in the one side his look is lonely no use to; When he persisted own viewpoint are hostile toward, when by population pursuit, when is going against the cold wind advance, his form is filled with grief and firm; When for beloved girl's safety and happy, he refuses with her to travel together the dangerous journey, the low and deep sound was at that time the helpless sad; When saw the humanity catches fish is intemperately creates the population non-food survival the reason, he exerts the body when jumps down the leap from the cliff to the alien race, that soaring posture unexpectedly is solemn and stirring; When ending, he used his joyful big foot to conquer the humanity, has conquered all penguins, that dance was happy joyful! Some people said the movie the primary intention is positive pursues a goal with determination personally with the protection environment ecological equilibrium, this big subject promotion is accurate, but as it concerns me, truly most moves me, is actually this only small penguin to unknown world dauntless inquiring about, but also has is the movie in the description penguin and the human these two different rank biology in time the contact and the understanding grief mood. Yes, in penguin's angle of view, humanity's real approaching was the deity which kept aloof, humanity's ability and the actions, were not each penguin all have the courage to shiver are attempting to contact, that fear was stems from to the unknown awe! In the movie lets my impression deepest one is in the zoo, the graceful wave and human vision looking at each other, with the dance exchange, the story narration transforms suddenly from penguin's angle of view to humanity's angle of view, I faint from fear I originally am not suddenly the penguin, I am the humanity! Is not said I fall into the penguin world too to be deep, but is felt suddenly the original humanity also is the penguin equally is likely frail micro inferior, we to unknown fear as before deep profoundly in moral nature. Conceivable, if which one day, does let us with the universe in another kind of more higher life body meet, whether we can have the graceful wave such insistence and the courage, or said, penguin such luck! After all, the movie ending is bright. The unknown world fear is not fearful, but fearful is submits in the fear has not inquired about with the exchange courage!
给予作文600字
给予作文600字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 给予作文600字（一） 世上每一件事都需要给予才有能做到，当有了给予这个名词时，获得也就诞生了，给予与获得是一对孪生兄弟，世间万物有给予就有获得，当给予消失时，获得也就荡然无存了。 我们总想获得，然而真理告诉我们：有付出，也才会有回报。如果说获得是天空中的一颗璀璨之星，那么给予便是通天之梯，只有沿着这座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收获，学会给予，获得才会张开它看似吝啬的双臂，主动向我们迎来。 也许有时候的给予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。 曾在二战期间，英国首相丘吉尔在军营中发表演讲，当时正下着雨，丘吉尔演讲完毕后从台子上下来时滑倒了，翻了个大跟头，二战期间，一次雨天丘吉尔刚从演讲完的台子上走下去不幸滑倒，摔了跟头，当时士兵没见过首长出丑便忍不住哈哈大笑起来，陪同人员惊慌失措，而丘吉尔摔掉身上的泥水，冲着士兵们微微一笑，他对陪同人员说：“这样我刚才的演讲可能会更有效果。”果然，士兵们见首长如此亲切，平易近人，肃然起敬，个个士气大振。 只是一个微笑，却换来军队的信任。或许给予的很少，但并不是每个人都能做到，如果丘吉尔当时大怒或是指责，结果必然适得其反。
给予爱，获得了爱；给予狠，获得了狠；给予汗水，获得了果实；给予懒惰，获得了空虚。世界就是如此公平，只有给予别人珍贵的东西，才能获得更珍贵的东西。 天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。 库柏，这个名字或许有人听过，她曾经说过一句很着名的话：“如果你不是一个出色的战地记者，那是因为你离战火不够近。”确实，荣誉总垂青于那些为工作献出一切的人。库柏在越南战场上拍摄时，不幸踩中一颗地雷，丧身战场，而当人们发现她时，那双手却紧紧地握着满足鲜血的摄像头。她被誉为“二十世纪最伟大的战地记者。“而他所要的并非荣誉，只是人生的价值，那份为了工作忠心奉献，为人类事业忠心奉献的执着让她收获了价值。 希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人。 对着镜子，你对它哭，它会对你哭；你对他笑，它会对你笑，那么不妨多笑一笑，那样你也会获得更多的灿烂。 给予作文600字（二） 给予是快乐的，我也曾因为一个座位而快乐。你想知道怎么回事吗？听我慢慢道来。 那是一个冬天，因为我去上课，所以我坐上了公交车。我很高兴因为我一上车就找到了一个位置。随着时光流逝，人越来越多这时我