7—12岁各年龄段推荐阅读方案目

7—12岁各年龄段推荐阅读书目（来自网络，版权归原作者所有）

中学赴北京研学活动方案(1)

安国实验中学赴北京科技研学活动方案为了提高青少年自我管理能力、独立思考能力，提高学生动手操作能力和科学研究能力，开拓学生视野，丰富学生课余生活,培养创新型人才。我校组织部分师生开展“与科学家同行”—长白山生物多样性与人文科学考察活动。活动期间，学员在科研专家和指导教师的带领下，对长白山生态系统、休眠火山地质地貌、池水环境以及人文社科等方面进行为期一周的科学考察，深入认识东北寒带地区的气候、生态、环境、历史变迁、资源利用等方面的知识，开展相关科学考察与科学实验活动。为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生外出实践安全，确保学生人身安全不受伤害，特制订本方案。一、组织领导：为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了外出安全工作小组，成员如下：组长：史刚成成员：宋秀丽，谷亚梅，李伟，牛建勋，郝丽亚二、安全工作小组具体分组情况及职责负责老师：宋秀丽，谷亚梅，李伟，牛建勋，郝丽亚负责以下工作： ①人员点名负责汇总人数，确保人员齐整。 ②交通安全负责联系车辆，提醒同学途中注意事项，保障旅游途中安全。 ③食品安全负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生。 ④后勤保障负责保管旅游所需的各种物品，如晕车药、塑料袋等，积极应对各种突发性事件。 ⑤负责五个组学生安全三、安全教育为确保此次活动的安全顺利，年级组统一就安全问题开展教育，有针对性地对参加人员进行安全教育，主要内容如下： 1、各成员具体分组情况，班级各人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责; 2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握好交往分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪; 3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。四、应急事故处理 (一)处理程序 1、如遇突发事件，第一时间报告带队教师; 2、所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，各组长要及时联系老师，组织班级同学做好各种应急工作，采取应急措施;如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打110、120向有关部门求救; 3、突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。 (二)具体处理方法

幼儿园大班阅读活动方案

幼儿园大班阅读活动方案幼儿园大班阅读活动方案活动设计意图：孩子是爸爸妈妈的宝贝，他们享受着家庭的温暖，父母的关爱。诗歌《照片》用比喻的方式，向我们展示了物间的联系，感受亲情的温一幅幅关于父爱、母爱的生动画面。优美的语言，使朗诵的人在享受文学美的同时，也能从熟悉的世界中寻找和发现事暖。活动目标： 1.理解诗歌内容，感受诗歌表达的温馨的家庭情感。 2.了解诗歌的重复句式，进行创编。 3.有感情的朗诵诗歌。活动准备： 1.收集幼儿的全家福相片，制作成动感相册。 2.诗歌《照片》的多媒体课件。 3.白纸、水彩笔，人手一份。活动过程：一、导入活动，激发兴趣 1.欣赏动感相册。师老师这收集了小朋友们和爸爸妈妈在一起的全家福。请大家一起来欣赏一下吧

2.师：谁来说一说，照片背后的故事。请三、四个幼儿分别说说照片中的自己和谁在一起？在哪？发生了什么有趣的事情？拍照的心情。（引导幼儿仔细观察照片中爸爸妈妈的样子，衣服等特征） 3.小结：这些全家福记录下了小朋友和爸爸妈妈在一起的美好、幸福时光。二、想象作画理解诗歌《照片》上半部分 1.老师念上半段诗歌引导幼儿作画。师：老师想给你们读一首《照片》的诗歌，你们一边听一边画画。请小朋友仔细听诗歌，用画笔画出漂亮的画。（幼儿对桌子坐好，一人拿一张画纸和水彩笔准备作画）爸爸是一片绿叶，（可提示幼儿是画树叶）妈妈是一片绿叶，我像花朵一样，在绿叶中间开放。（念一段过后可重复一次）爸爸是一棵大树，妈妈是一棵大树（教师提问：那小朋友是什么？）我像果实一样，挂在树枝上。 3. 引导幼儿拿着自己的画，复述出上半段诗歌。 1）师：老师完整朗诵一遍，请小朋友们边听边欣赏下自己的画。 2）师：你画的画漂亮吗？谁愿意上来和小朋友们一起分享你

幼儿园读书会活动方案

幼儿园读书会活动方案一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，推进学习型组织和学习型教师建设的创建，提升学校文化品位。本次活动积极响应“太仓市中小学读书节活动”，根据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读氛围，促进校园文化建设。二、活动目的： 1．通过读书活动，转变教育理念，积极参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使教师成为学者型教师。 2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代幼儿教育发展的需要。 3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4．促进幼儿园人文化发展，营造书香校园，学习型组织和学习

型教师创建的推进。 5．通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。 6．通过读书活动，提高教师队伍的综合素质，使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。享受工作的快乐，享受学习的快乐，享受生活的快乐。三、活动主题：好书润心伴成长四、活动时间： 20xx年6月20日——20xx年10月20日五、活动内容： 1.读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动倡议。 2．进一步丰富教师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书氛围。 3．精读教培研中心赠送的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，及时记录精句妙段。教师好书推荐，进行经典段落诵读活动。 4．开展“手抄报制作”活动比赛 5．开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛交流。组织不同形式的沙龙活动，将年级组与园部相结合，年级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自

研学实践活动方案

研学实践活动方案一、活动目的：春天是一年中最美的季节, 是学生踏青春游的好季节. 通过踏青春游活动 , 让学生让学生走出课堂，亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。二、活动主题：走进春天，播种希望，放飞快乐。三、参加人员：全校师生四、活动时间： 2018 年 3 月 27 日，上午 9: 00 出发，下午 15：00 回校。五、活动计划：（一）安全教育： 1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；（2）不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。（3）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。（二）文明教育： 1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。 2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。 4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。（三）、活动安排：全校以班为单位分组开展活动，随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全。 1、各班分成若干组 , 指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。 2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带手机相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。 3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 4、活动结束后，听从带队老师安排，全校师生一同返校。 5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。六、安全保障措施： 1、在活动前一天组织一次春游安全教育活动，加强全体教师和学生的安全意识，进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调出游的注意事项。 2、带队领导及随队教师，负责组织参与学生的一切活动，同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。 3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。 4、注意活动安全，不攀爬高处，教育学生不要靠近水池，防止

幼儿园全民阅读活动方案

幼儿园全民阅读活动方案为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，深入推进我县全民阅读活动，努力在全社会形成“多读书、读好书”的优良风尚，根据《xx县“书香xx·全民阅读”活动实施方案》要求，决定在全县幼儿园，小学，中学开展“全民阅读进校园”活动，特制定本方案：一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力培育践行社会主义核心价值观，以丰富多彩的活动为载体，主动营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，不断提高师生的文化素质和校园文化品味，为打造精神高地、建设幸福xx、推动学校科学发展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。二、组织机构成立xx县“全民阅读进学校”活动领导小组，张佩芳任组长，张远明任副组长，李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室，由李庆陆任办公室主任，具体负责日常事务。三、活动主题书香校园，文化校园四、活动时间 2016年6月——12月。五、参加人员全县小学中学师生，幼儿园教师。六、活动内容 (一)开展“七个一”活动。 1.精读一批好书。要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利，切实推动全民阅读进校园活动。 2.撰写一批阅读。

师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送到县教育局进行全县评比。 3.开展一次讲故事竞赛活动。各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，先以教室为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。 4.举行一次经典背诵竞赛活动。各校先以教室为单位进行经典背诵竞赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。 5.举办一次手抄报竞赛活动。各校要广泛发动，组织全体学生参加一次手抄报竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的学生作品选送到县教育局进行全县评比。 6.办好一期黑板报。各校要以教室为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比。 7.评选一批先进个人各校对师生中的阅读主动分子要进行一次表彰，将表彰决定发县教育局备案，并推荐2～4名师生参加全县评选。 (二)做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推荐书目进行阅读。 (三)落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间，保障学生自主阅读时间，营造优良的课外阅读氛围。 (四)提供阅读的物质条件。学校落实开放藏书楼和阅览室，学生可自由入室阅读。各班成立读书督查组，建立读书公约，按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。 (五)将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。

关于幼儿园读书月活动方案

关于幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校园、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20xx年10——12月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草亲子阅读；家庭建立家庭书架 3、建立借书（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围（1）创设书香浸润童年——分享阅读专栏。（2）利用班级博客宣传读书活动内容（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及亲子阅读倡议书，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：10——12月 1、开展好书分享活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿进行我最喜欢的一本书的交流。每周1次，每次5名幼儿

幼儿园世界读书日活动方案2020.docx

世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。 1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。幼儿园世界读书日活动方案人心如良苗，得养才生长;苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。一、活动目的 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。 4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我快乐! 四、活动时间 2020年4月—5月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。 5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

二年级秋游研学活动方案

. 探滇池古韵，赏金秋美景秋游研学活动方案—二年级欣赏、合作关键词主题活动一、研学主题探滇池古韵，赏金秋美景二、时间安排日活动一天。月年1132018 三、研学活动目的意义：借秋游活动的契机，开展主题为“探滇池古韵，赏金秋美景”的特色活动，号召1.让同时通过秋游活动，年级师生一起投入到了解云南第一名楼的历史活动中来。大自然美景的同时，体现我校领培关键词欣赏，让学生学会欣赏学生亲近大自然，激发学生热在大自然中学会观察植物，了解植物的能力。丰富学生的课外知识，合增强保护环境的意识、体现我校学生领培关键词热爱大自然的情感，爱家乡、作、团结、互助精神。 2.让学生学会通过调查、收集、整理、研讨交流等方式收集信息，培养学生善于发现问题、并运用知识分析问题、解决问题的能力。通过活动培养学生“安全意识、团队意识、环保意识、探究意识、吃苦意识、公德意识”等意识。资料Word . 3.丰富学生生活、陶冶情操、增长见识、全面提升学生综合素质。 4.结合语文学科第四单元，写景的文章学习，让在研学中学生体会写作中按参

观顺序写作的方法，会用一些描写景物的词语写话，并且能反馈在研学研学活动报告中。四、活动准备（一）年级教师准备 1、10月27日至11月2日知识储备（1）根据研学主题及探究内容，召开二年级教师会，明确分工，指导学生分阶段收集体相关资料。准备活动分工：童艳：准备近华浦楼历史介绍。@大观楼前主持人陆飞：准备大观楼前对大观楼及大观楼长联的历史介。李潇筱：准备学生研学活动报告，研学活动纪念银杏叶书签（学生自己制作）刘娣：准备研学活动微信推送。王予宸：文印室复印330份学生研学活动报告。朱明：准备班团队建设拔河的绳子及班级对抗安排纪录。（2）学校组织教师收集相关资料，并组织学生交流。资料Word . @各班主任根据网络上大观楼知识，在班会课上预先进行知识交流分享，可先提

幼儿园读书月活动方案

东八里中心校幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将6月定为幼儿园读书月。开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师幼读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。本次读书月活动的开展，是在总结第一届读书月活动的经验基础上，来制定的活动方案，重点在于以绘本阅读为依托，激发幼儿阅读的兴趣。儿童绘本的一个重要特点就是通过图画即能阐述故事。好的儿童绘本，能活生生地再现孩童的生活和情感，刻画孩子纯真质朴的心灵，对孩子的心灵和成长、对培养孩子的想像力和阅读能力都具有不可估量的作用。本次活动的意义即是针对绘本的特点，针对幼儿的年龄特征给阅读一个轻松的起点，增长幼儿认知学习，能帮助幼儿找到真善美的钥匙，促进儿童品格的健康发展。二、活动主题：好书润心灵，绘本启智慧三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：2018年6月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目，充实班内图书角。从幼儿园图书室领取，确定数量够班级人均一本，最少半月更换一次。 2、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：6月4-10日程序： 1、制订“好书润心灵，绘本启智慧”读书活动方案。 2、各年级初步确定领取书目。 3、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年一一分享阅读”专栏。（2）利用微信群宣传绘本阅读意义及“亲子阅读倡议书”，使家长重视阅读，能够积极陪伴孩子阅读。（3）绘本阅读示范研究课，通过听课评课的研讨，探讨绘本阅读教学的方法，为活动实施打基础。（二）实施操作阶段：6月11——24日 1、各班负责阅读老师上绘本阅读课，内容自选，精选阅读课目标，以兴趣激发和习惯养成为出发点去设计，可上带副本的，也可选择其他书目。 2、家园共读，老师将所讲绘本向家长推荐，（可推荐自己讲的，也可以是同一类的等）辅导家长如何陪伴幼儿读绘本，可以从哪些角度解读绘本，可以进行哪些拓展内容等。可分多天辅导，一天与家长交流一个主题。 3、班级统一阅读及分享时间：

幼儿园世界读书日活动方案

幼儿园世界读书日活动方案腹有诗书气自华，最是书香能致远。即将到来的一个节日便是这样一个书香四溢、回味悠远的日子--世界读书日。读书日小课堂世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。所以，如此有意义的节日，我们不仅仅要过，还要带动老师、孩子们全园一起过。幼儿园开展“世界读书日”目的 1、营造”;书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情。 2、引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导全员爱读书，勤读书，乐读书。 3、培养师幼良好的阅读习惯。 4、提倡良好的阅读从家庭开始的意识，树立终身学习理念。

所以，从这个角度上来说，”;世界读书日”或许只是一个契机，或者说是一个“启动仪式”，而我们的终极目的则是让所有的老师和孩子们都成为一个能读书、会读书、爱读书的人。接下来，就让我们从老师和幼儿两个角度，给出大家活动的建议。教师篇共读共享，专业成长每半个月开展一次全园教师集体读书活动(一小时读书活动)，活动前十分钟，园长负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。如果将这个环节再广义一些，也可以跳出专业来读书。一篇美文、一首小诗，也可以是业内大咖的交流、世界名著的解析;可以读名著，亦可分享自己的作品，解读自己的心情。阅享人生，点亮心灯广大教师利用业余时间，不断发掘新书，拜读一些启迪心灵，励志以及健康心理相关的书籍，并将优秀书籍推荐到群内或者记录下来，进行好书推荐分享;在阅读过程中，教师们还可以把书中的精彩片段或者读书心得和感悟用文字的方式记录和梳理。听书畅享，共促成长利用市面上现有的比较好的APP或者公众号，例如《樊登读书会》等平台，进行集体听书活动，组织大家进行集体听书，听

课外阅读研学活动方案

为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，深化基础教育课程改革，激发学生课外阅读兴趣，让学生在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，全面提升其综合素质，按照**市教育局关于《**市中小学开展研学旅行工作计划》的要求和**区教育局的部署，决定开展**区职业中学课外阅读研学旅行活动，具体方案如下：一、活动主题：开展**迁生平事迹材料、《史记》及家训家风材料课外阅读活动，研学**祠、**村历史，继承发扬传统优秀文化。二、研学旅行地点： **市**村、**祠。三、参与人员： **区职业中学全体学生四、研学旅行活动的意义和目的：通过集中开展课外阅读活动，组织学生走出校园集体旅行等方式，促使学生在与平常不同的生活环境中拓展视野、丰富知识，加深与古代民居家训和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的认知体验，培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。通过对**村和**祠的参观学习，让学生了解关中古代民居建筑风格及文化，家训家风的形成和流传，村庄建设风格和作用，瞻仰伟大历史学家**迁，学习和继承**迁的对事业锲而不舍的奋斗精神，丰富教学内容和方式，激发学生课外阅读兴趣，提高素质，励志当前学习和生活。五、组织机构: 成立**区职业中学研学旅行活动领导小组。组长：** 副组长：** 下设研学旅行工作办公室主任：**、副主任：** 工作成员：全体班主任老师、全体语文组教师、下班教师。六、研学旅行活动工作安排：第一阶段：组织策划阶段。时间为2016年*月*日至2016年*月*日。第二阶段：**村、司马祠历史文化、村风家训、建筑风格及文化等相关知识收集、整理、学习。时间为2016年*月*日至2016年*月*日。第三阶段：活动准备阶段（比赛选拔）。时间为2016年*月*日至2016年*月*日。第四阶段：为**村、司马祠景区研究学习阶段。时间为2016年*月*日到*日某天早晨6:30---18:30。第五阶段：为研学旅行活动收获总结阶段。时间为研学参观学习结束至结束三个工作日内。七、分工及职责政教处负责：本次研学旅行活动总体策划、申请报告、代理单位资质审核及招标、致家长一封信、负责总协调、召开组委会、实施执行督查、资料汇总总结及材料上报。安稳处（团委）负责：

第一小学研学旅行活动实施方案

宽城第一小学研学旅行---- 红色、科教之旅活动实施方案一、活动主题寻访红色印迹，传承红色圣火。二、活动背景为认真贯彻落实教育部《关于推进中小学研学旅行的意见》和河北省教育厅《关于全省中小学开展红色文化绿色文化和古色文化的教育活动通知》，坚持以人为本，德育为先，全面推进素质教育，丰富学生的课余生活，提高社会实践能力和综合素质，特举行“红色之旅”活动。三、活动目的、意义 1、通过“红色之旅”这项活动，让同学们回顾历史，深化同学们的爱国情怀，更加珍惜现在所拥有的幸福生活，成为我国合格的继承人和接班人。 2、进一步丰富广大学生的校园生活，增进社团之间的感情构筑和谐的校园生活，促进社团间的友好与团结。 3、让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略现代科学技术发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。四、活动时间： 2019年月日活动地点八一起义纪念馆、科技馆、神奇4D影院活动对象与条件 1、三、四、五年级部分学生。 2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写《申请表》，经所在班级班主任推荐，家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。 3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。) 活动内容： 1、早上6点40在学校门口集合，由领队老师人清点人数，并提醒检查自己的物品，依次有序的上车，七点准时出发 2、到达第一站南昌八一起义纪念馆参观，由领队老师清点人数，确保安全。学生不能独自离开。接下来参观完用餐。用餐后赴江西省科技馆参观和神奇4D影院参观，并拍照留念。下午15:00返程约17:30回到温馨校园。经费预算 248元/人九、旅行的主题教育与安全保障研学旅行前，对学生要进行三个教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前利用班会课、升旗仪式对学生进行专题教育。（一）安全教育一是人身安全。学校采取招标的形式对各旅行社的资质和出行方案进行审核。要求学生在旅行过程中上下车要有序，不得推搡拥挤，车辆行驶中不得随便走动。在旅游区要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景区内不乱吃小吃，防止病从口入。二是财产安全。在景区时注意脱下的衣服、放下的包等物品，装钱的包要背在前面。（二）文明旅游教育

幼儿园读书月活动方案

幼儿园读书月活动方案为进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，给幼儿创设良好的成长环境，培养幼儿良好的阅读习惯，提升教师和家长的教育理念，因此我们开展了“第三届读书月”活动，具体目标及措施如下：一、活动目标： 1、引导班内老师和家长树立正确的教育观，促进班内老师专业成长，促进家长对教育的认识、理解。 2、帮助班内老师、家长树立科学的育儿观，提高教育的品质。 3、给幼儿营造宽松、温馨的教育环境，培养幼儿良好的阅读习惯。二、活动主题：与孩子同读书、共成长三：活动时间： 11月四、活动安排：（一）启动阶段：（11月1日——7日） 1、在班内召开班级会议，和班内老师一起明确本次读书月活动的目标。

2、和班内老师一起进行教研活动，商讨读书月活动的具体实施策略。 3、利用读书宣传栏、qq、博客、校讯通等形式向家长宣传读书月活动有关事项。向家长推荐如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。（二）实施阶段：（11月8日——27日） 1、班内老师（1）和班内老师商讨购买书籍，制定个人的读书月活动计划。（2）班级小会议，商讨“如何提高班内读书角活动的开展”“如何有效指导家长开展亲子阅读”、“如何借助育儿书籍提升家长育儿理念” （3）向家长推荐育儿的书籍、幼儿的绘本书目。 2、家长活动：（1）开展：家长阅读书目小调查“我的阅读书目”（藏书量、读过的育儿书目）（2）开展班内家长图书推荐活动，以手抄报的形式每一位家长推荐一本自己读过的书（书目的名称、推荐的理由、

阅读的收益等等） (3)向家长推荐视频《成长的秘密》引导家长和孩子一起观看视频。（4）倡导家长在博客中，多记录亲子阅读足迹，给孩子留下一个美好的童年。（5）鼓励家长结合日常旅行、生活中的趣事引领孩子用绘画（自制图书）的形式记录下来。（6）在球球群中倡导家长分享自己的育儿经验。（7）倡导家长在家中和可以和孩子一起，选择孩子感兴趣的故事在家里进行故事表演，将表演的故事情景用相机照下来，上传到求求群中我们一起给和孩子分享，给孩子高品质的陪伴。 3、幼儿读书活动： (1)加强图书漂流活动的阅读、记录情况。 (2)继续创设班内读书区，结合主题丰富里面的绘本书。 (3)利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围，引导幼儿学唱、表

温泉小学研学旅行活动方案

观公园美景悟中华文化享研学之乐温泉小学六年级学生“研学旅行”活动实施方案为贯彻落实教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》中有关推行中小学生研学旅行的精神，鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，全面提升中小学生综合素质，结合我校实际情况，经广泛征求意见，学校决定组织六年级学生进行为期两天的研学旅行活动，特制订如下活动方案。一、活动目的开展研学旅行工作，是有效落实德育为先的重要手段，是实施快乐教育的有效途径。能让学生在旅行过程中陶冶情操，拓展视野，增长见识，丰富知识，体验不同的自然和人文环境，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力，能全面提升学生的综合素质。二、活动主题内容、时间及宗旨内容：安徽五千年文博园二日游时间：十一月份宗旨：安全、快乐、实效三、领导机构组长：蔡干副组长：胡菊

成员：程树民王建军王勇肖耀梅周朝光张林余松柏姜桂芬郑向阳余翔及六年级全体语数老师四、活动原则 1、教育性原则：本次活动主题是“感恩励志、绿色生态环保”。通过参观中华文化主题公园，感受中国五千年文化的博大精深，激发学生爱国热情和长大后报效祖国的愿望。增强环保意识，亲近自然、尊重自然。 2、安全第一的原则：（1）必须是由信誉良好的旅行社承办此次活动，包括车辆要检查维修，随行人员必须得买保险，住宿、吃饭安全卫生，价格合理。（2）各班必须上一节安全教育课，确保交通饮食安全，学生不单独行动，一切行动听指挥，同时要做好安全应急预案。 3、自愿的原则：公布收费标准300元/人，学生根据自身身体状况和经济状况自愿报名参加，做到专款专用，透明公开。 4、衣、食、住、行统一的原则：在体验中学习和锻炼，培养学生自理、互助、合作、朴素、吃苦等优良品质，统一穿校服，统一安排就餐、住宿、学习游览等活动。五、活动准备 1、联系信誉度高的旅行社，安排妥车辆、食宿。 2、对活动地点提前进行考察。 3、各班开好专题班会，告知学生有关安全、衣、食、住、行、活动、游览等问题，并将学生分成十人一组，指定组长，

幼儿园读书月活动实施方案

幼儿园首届读书讲故事活动实施方案一、指导思想落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园文化生活，提高幼儿语言表达能力，提倡教师与幼儿、幼儿与家长共同畅游书海，共同享受读书的快乐，特此举办幼儿园"首届读书讲故事大赛"，开阔教师眼界、拓展知识面，使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯，引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展，促进幼儿园文化建设。二、活动目标 1、营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，涌现出更多的阅读先进分子，让书成为教师、幼儿、家长成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。 5、让孩子们在故事中感知语言、感知角色、感知做人，让孩子们在故事中快乐的成长。三、活动主题我和书儿做朋友四、活动时间五、活动安排第一阶段：策划启动阶段（9月底） 1、向全园教师、幼儿、家长发出幼儿园"读书节"活动倡议书。 2、进一步丰富各班级图书角，营造书香浓郁的读书氛围。第二阶段：实施阶段（10月）教师读书 1、根据幼儿园课题研究，开展读书节活动。 2、让广大教师利用课余时间拜读一些有利于身心健康的书籍，保持好心态，以积极的态度投入到教学实践中来。 3、教师每人找两个与礼仪有关的故事，并把获得的更多阅读体会、知识与大家共享。幼儿读书 1、各年龄段结合幼儿年龄特点开展相关活动。园图书室、及班级图书角、语言区等，增添和丰富图书的数量及种类。结合班级阅读区开展常规性的阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和良好习惯。 2、各班安排幼儿利用课间或晨间活动时间将自己获得的故事分享给同伴。亲子读书 1、利用家校通平台宣传发动广大家长积极参与读书活动，为孩子树立榜样，增长自己的阅读意识。 2、要求家长每周讲一个相关主题的故事给孩子听，并让幼儿能复述故事，引领更多的家长参与到阅读活动中来。

研学活动方案

愚公学校研学旅行活动方案参观爱国主义教育实践基地活动，追寻红色足迹，弘扬革命精神。我校结合实际，组织学生少先队员和入团积极分子到愚公红色教育基地参观学习，愚公群雕前举行入团入队仪式。坚定同学们认真学习、报效祖国的信念。研学主题：看红色基地、扬愚公精神、做美德少年时间安排：一天目的意义： 1.通过集体旅行的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力； 2.探秘地球的构造，了解生物的进化，找寻王屋山历史及愚公移山故事，感知非物质文化遗产； 3.感受家乡变化，从而激发学生爱科学、爱自然、爱家乡的思想情感。 4.鼓励学生发现问题，思考问题，实现培养自主学习能力的目的。 5.把课堂搬出学校，使学生不是简单地走走看看，而是结合学科教学内容，真正做到让学生“在游中有所学、在行中有所思”，把课堂“活动”化，把活动“趣味”化。活动内容 8个课时

活动安排：参考路线：学校——王屋山景区—愚公移山群雕—愚公村—愚公红色教育基地上课形式：（一）教学目标 1.通过让学生收集资料、分析资料、发现问题、解决问题的过程，提升学生初步的研学能力。 2.通过研学旅行之研学课程，让学生知道“研”的含义。（二）教学过程：第一课时40分钟（路上讲解）8：00——8：40 1.了解愚公移山精神，讲解可以以“愚公移山精神”为事例的故事、典故。 2.由愚公村学生讲解沿途典故。第二课时60分钟8:40——9:40参观愚公村，愚公群雕。活动1、了解愚公移山的悠久历史，感受济源厚重的文化底蕴；第三课时120分钟9:40——11:40 活动2、愚公红色教育基地，听导游讲解参观，做到井然有序。第四课时1:00 - 2:00 活动三：联唱抒怀，增强爱国主义教育和动手实践能力。全体学生集体排队领餐、就餐、收拾餐具。第五课时 2:40-4:00 活动四：愚公文化展示，集体诵读《愚公移山》；了解愚公精神，激发学生克服困难，拼搏向上的精神。第六课时：教育基地参观（16:00-18:00）。以班为单位学生集体朗诵《愚公移山》，立下成长报国志。校

幼儿园阅读活动方案

泗阳县3-6岁幼儿早期阅读活动方案一、现状 1．幼儿园缺少一定数量的、适宜幼儿阅读的课外书籍； 2．早期阅读活动内容大都是教学者随意选择，缺少系统性、连续性和递进性； 3．大多数幼儿教师将“读书”与“认字”概念混淆，教师对于幼儿在园的阅读活动疏于指导，活动前没有确立适宜的目标； 4．现在年轻的爸爸、妈妈注重对孩子进行启蒙教育，但不注重阅读习惯的培养，家长对于幼儿书籍的选择缺少经验：一是具有功利性，将幼儿识字数量的多少作为评价幼儿阅读效果的标准；二是具有盲目性，容易选择由动画片改编的连环画作为幼儿的阅读读本；三是没有意识到亲子阅读的重要性，只是让幼儿随意翻看图书。二、措施： 1.选择阅读内容以多元的内容、多元的价值、多元的形式和多元的审美为尺度，构建儿童图画书的内容方阵，为幼儿选择四种类型的图书或听读内容——儿童诗歌、儿童故事、儿童散文和儿童科学（详情见“推荐书目”），丰富幼儿的感知。 2．创设阅读环境（1）幼儿园可以分阶段、分批向家长发放“阅读卡”，允许家长带孩子到幼儿园的图书室或电子阅览室阅读，家长也可以把自己家里好的书带到园内图书室进行交流。教师可以据幼儿的年龄特点和认识水平，有的放矢地为幼儿提供有意义的、形象生动的阅读材料，并摆放在幼儿容易拿到的地方，让幼儿在自由活动的时间，来园、离园前后，牛奶、点心课后自由翻阅图书。（2）创设适宜幼儿的阅读环境，具体做到“四个一”：每班设置一个与阅读相关的区域（图书角、绘本创作区、故事表演区等）每天一次自由阅读（可以是推荐绘本上的内容，也可以是幼儿园课程《幼儿用书》中的内容）每两周一个经典故事或童谣（内容可参照“幼儿听读经典故事”）每学年举办一次与阅读相关的亲子活动

幼儿园阅读活动方案

幼儿园读书月活动方案一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：2017年11月五、活动对象：全体教师六、活动准备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度（班级和家长）：家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：（一）宣传发动阶段：9月下旬程序： 1、制订“好书润心灵”读书活动方案。 3、各年级初步确定领取书目。 2、宣传发动，营造氛围（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。（2）利用班级博客宣传读书活动内容（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。（二）实施操作阶段：10—12月 1、开展“好书分享”活动。

行走庐陵研学旅行活动实施方案

良村中心小学“行走庐陵”研学旅行活动实施方案为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、认知社会、体验集体生活、培养实践能力、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据《兴国县开展中小学研学旅行实验工作的实施方案》及相关文件精神并结合我校实际，将组织部分学生赴吉安开展研学旅行活动。通过红色文化体验、生态体验、社会公德体验、集体生活体验等形式和途径，让学生“玩”中学，在感悟中升华，在实践中体验，让学生走出校园去了解并体验吉安“红、绿、古”三色文化，从而丰富学生的内心世界，学习并传承先祖们的伟大精神。现制定活动方案如下：一、组织机构组长：付心宝领队：应继明李常春副领队：梁世亮带队教师：钟雪敏、王立群、吴小春、余爱珍、钟桂莲、李冰馨、林梅、黄晓梅后勤相关教师：陈美发、肖小兰、邱政山、廖德胜、谢荣、吴景柏、温海华、宣传组教师：张鹏、陈素婷、曾祥燕

二、成员分工及职责 1、后勤负责人（张鹏、肖小兰）职责：（1）全面负责本次活动安全工作，并为本次活动做好后勤服务工作；（2）与有关部门签订好协议；并督促其严格执行协议条款； 2、安全负责人（邱政山、温海华）职责：（1）严格按照《中小学幼儿园安全管理办法》规定执行，了解汽车与驾驶员的实况。接送学生的车辆必须检验合格，并定期维修和检测。接送学生色机动车驾驶员应当身体健康，具备相应的职业技能和从业资格。（2）安排、指挥、引导汽车的进出及停车的地点；（3）全面关注师生安全；（4）及时处理偶发事件； 3、各组负责人职责：（1）、活动前期不断加强安全教育。安全内容：乘车安全、活动安全、饮食安全等）（2）精心设计、安排学生的活动；让研学旅行活动成为一次有意义，有收获，有成果的课外教育实践。（3）活动中指导学生的活动，并维护活动、乘车秩序，做好疏散工作，到目的地后遵守规则，有秩序地参观，要密切关注学生，全程活动中不让学生走出自己的视野，离开活动目的地时必须清点人数； 4、联络员：陈美发、曾祥燕负责联络相关事宜。

版实验幼儿园读书活动方案

参考范本最新版实验幼儿园读书活动方案

一、指导思想为了进一步激发全园教师读书的兴趣, 营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯, 提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体, 提高教师综合素质, 努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。二、活动目的 1.营造读书氛围,让广大教师从优秀作品中汲取营养, 开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养, 使教师成为“有思想的教育者”。学习教育理论, 更新教育观念, 丰富教育智慧, 促进教育创新。 3. 搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题, 实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4. 创建学习型组织, 以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。三、活动目标 1.把读书与摘记、感悟结合起来, 形成对所读教育书籍的充分理解。把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来, 使教师提升理论和实践水平,推进课程改革进程, 全面提高教育教学质量和效益。 3. 在教师中形成积极进取、努力学习的氛围,建设学习型组织, 书香型校园。四、活动对象幼儿园所有在职教师五、活动口号教育, 因读书更精彩！

六、活动内容 1. 教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝, 如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施, 教师应自觉提升教育科研的能力,通过读教育科研方法的书籍, 将先进的教育科学理念内化为自我意识,将教学实践总结、提炼为教学理论成果, 提高创新精神,培养创新能力, 以适应新课程教育改革的要求。 3. 学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长,不断地提高专业水平,通过学科专业理论学习, 掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识,及时调整教育思想和教学方法, 如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。 4. 课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入, 《走进新课程》、《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。 5. 其它方面的书籍。教师的职责是教书育人, 教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响, 因此, 教师阅读要广泛, 知识面要宽泛。七、活动方法和步骤 1. 活动方式（1）根据我阅读书目或自主选定精读和略读书目, 提倡精读一本教育教学专著。（2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读, 及时记录精句妙段。