2015考研 护理硕士专业介绍及报考条件

2015考研 护理硕士专业介绍及报考条件
2015考研 护理硕士专业介绍及报考条件

2015考研护理硕士专业介绍及报考条件设置方案

一、为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求,完善护理人才培养体系,创新护理人才培养模式,提高护理人才培养质量,特设置护理硕士专业学位。

二、“护理硕士专业学位”英文名称为“Master of Nursing Specialist”,简称MNS.

三、护理硕士专业学位培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力,能独立解决本学科领域内的常见护理问题,并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。

四、护理硕士招生对象一般为学士学位获得者或具有同等学力者,并已通过注册护士资格考试。

五、护理硕士的课程设置要充分反映护理实践领域对专门人才的知识与素质要求,以培养学生的临床护理实践能力为主,同时注重培养研究能力和教学能力。

六、护理硕士培养模式采取以临床实践为主,辅以一定的课程学习和科研训练。

七、护理硕士专任教师须具有较强的护理专业实践能力和教育教学水平。

八、学位论文须与培养临床护理决策能力紧密结合,体现学生运用护理及相关学科理论、知识和方法分析、解决护理实际问题的能力。论文类型可以是研究报告、个案研究等多种形式。学位论文答辩形式可多种多样,答辩成员中须有护理实践领域具有专业技术职务的专家。

九、临床实践与课程考试合格,并通过学位论文答辩者,授予护理硕士专业学位。

十、积极推进护理硕士专业学位与专业护士类职业资格考试的有效衔接。

十一、护理硕士专业学位由经国家批准的护理硕士专业学位研究生培养单位授予。

报考条件

(一)中华人民共和国公民

(二)拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务,品德良好,遵纪守法。

(三)年龄一般不超过40周岁(1971年8月31日以后出生者),报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

(四)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(五)已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。

(六)考生的学历必须符合下列条件之一:

1.国家承认学历的应届本科毕业生;

2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

3.获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或2年以上(从高职高专毕业到2011年9月1日,下同),达到与大学本科毕业生同等学力,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

4.国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生,按本科毕业生同等学力身份报考;

5.已获硕士、博士学位的人员。

自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

护理考研方向

中公考研从以下四个方面对护理学专业考研就业前景进行介绍。 1、人才培养目标 护理学专业研究生培养目标是:培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识、较强的临床分析和思维能力,能独立解决本学科领域内的常见护理问题,并具有较强的研究、教学能力的高层次、应用型、专科型护理专门人才。 2、高学历护士择业就业前景看好 护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一,同时,护理人才又是国际紧缺的人才之一。目前,国内很多大中城市的医院都设有涉外门诊,而一些合资医院以及“洋”医院更是如雨后春笋一般扎根北京、上海等地。所以,如果护理学人才在具备护理学、护理人际沟通、护理礼仪等专业知识外,还能具备一定的外语能力,那么就业选择将更为宽广,可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交流和资料传递等。 3、就业方向 1)医院:绝大多数的人毕业之后都是选择在医院中工作。不过基本上是从事临床护理,极少有人能毕业之后就走上管理岗位。工作几年后,本科毕业生比较有机会走上管理职位(这要看医院是重视人才还是重视关系或者是提拔管理人员完全靠工作年限,论资排辈)。医院的所有临床科室都有护理本科生,具体每个人被安排在哪个科室是医院决定的,不过你可以向护理部说出你的想法,以及你对科室的选择的理由,也许她们会考虑你的意见。(定科是很重要的,因为各科室的奖金是不同的,而且有的科室重视本科生,那样的话你会有更多的机会)。 2)可在医学院校从事临床护理、护理管理、护理教育和护理研究工作。 4、值得注意的是:男护士是抢手目标人才 现在各大医院对高学历护理人才的需求量相当大。高学历护士除了知识面宽广容易同各种病人沟通外其护理科研能力也比较强在临床上更善于发现问题分析问题和解决问题。 此外男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时比柔弱的女同志更有优势面对血淋淋的场面面对生命垂危的病人男护士配合医生临危不乱动作比女护士要快要稳。因此物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。 从这位四方面来看,护理学专业考研的就业前景是一片大好的。想要考研的护理学专业学生不要担忧。既然决定了考研,就一往无前,加油!

护理考研(整理)

有不少同学有考研打算,以下是我结合自己的经验总结的一点体会,不一定适合每个同学,仅供参考。有考研意愿的同学可多浏览一些考研论坛,听听过来人的意见。 一、考研或工作 毕业后选择工作的理由: 1)提早挣钱,养家糊口。对于眼前经济压力比较大的同学来说,这是个需要重点考虑的 问题。但从远期经济效益考虑,一般来讲,硕士研究生毕业工资起点、晋职称速度要高于本科毕业生,所以,几年后两者的工资所得可能相差无几,只是眼前有经济困难的同学需要考虑,毕竟读研究生也不是百分之百免费。 2)积攒工作经验。应该说目前国内护理研究课题在很大程度上仍然来源于临床并服务于 临床,社区护理、护理教育、护理管理等方向也需借助临床经验。积攒工作经验对于经济状况较好的同学来说,对以后的科研有很大的帮助。但是,必须保证在工作期间仍然有良好的学习习惯,不受其他之诱惑,方可在非学习的环境中,考上研究生。不然,一切都将沦为水中月,镜中花。 3)实习期间,身心疲惫,无心学习。身心疲惫是事实,但考研本来就是一次磨炼,困难 越大,收获越多。在考研战争中,真正的顺利者在备考的最后阶段已不在乎能否考上,因为收获已够多,对自己毅力之感叹、对学习过程之享受、对学习方法之领略,真正对自己进行了一次洗礼,对自己实力已了如指掌,对结果亦成竹在胸。往往此时已水到渠成,名牌大学之门已叩开,这是考研者的最高境界,这是人生的一次洗礼,唯一一次享受自我、认识自我、发掘自我潜力的机会,能达到这一境界者,以后人生当中种种困境,只当视其为牛毛,微微一笑便可图之。 4)压根就没想过考研究生。那就好好工作吧!不一定研究生才有出息。谁都明白的道理。 毕业后选择考研的理由: 1)热爱护理专业,想进一步深造。有这种想法的同学,我建议你考研吧,现在就考, 因为这是考研最好的理由。不过别忘了,研究生毕业后到临床工作两年。 2)不想干临床,考个研究生些许能回避一下。在我接触的护理研究生当中,有这种想 法的同学大有人在,而且不会低于80%,我当初也有这种想法,只是不是我考研的主要理由。这类同学往往综合能力比较强,所以我并不谴责他们的考研动机,而且大部分同学工作后对护理专业的感情都会发生改变,并取得不俗的成绩,毕竟,优秀者,无论何时何地都是优秀的,前提是你必须优秀,不然这种回避的态度会毁了你一生的事业。 3)在学校,学习环境好,考上的机会大。这是事实,也是现实。 4)有志考研的男同学最好选择毕业后直接考研,原因很多,此不多言。

2016年、2017“考研中医综合”大纲变化分析

为: 1.熟悉记忆:根据试题,要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用,以及临床常见病证的辨证论治规律等知识,运用科学、明晰的中医学术语,准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医药学的基本理论和方法,分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制,并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用:通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用,能阐释有关的理论问题,并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。生对中医学理论知识以及医学人文知识的掌握程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1.熟悉记忆:熟悉记忆中医学基础理论,诊法与辨证,常用中药的药性功用,方剂的组成用法、功用主治、配伍意义,腧穴的定位主治、刺灸法,以及临床常见病证的辨证论治规律、医学人文等知识,并准确理解相关概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医学的基本理论和方法,分析解释病证发生发展及诊治的机制,并对常用中药、方剂、腧穴、治法及病证进行分析与判断;运用医学人文相关知识,分析判断医患沟通、医学伦理法规等问题。 3.综合运用:综合运用中医学基本理论和方法,阐释有关的理论问题,并对临床常见病证进行诊断、立法、遣药处方、针灸治疗;综合运用医学人文基本理论和方法,解决临床和医学研究中常见的伦理法规等问题。 试卷内容结构中医基础理论 30题 中医诊断学 30题 中药学 30题 中医基础理论约13% 中医诊断学约13% 中药学约13%

家,温病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念:即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识,体现于中医的生理、病理、诊法、辨证和治疗等各方面。 (2)辨证论治:是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。证的概念,辨证与论治的含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。病学派的主要贡献。 3.中医学的基本特点 (1)整体观念:机体自身的整体性,内外环境的统一性,以及在中医学生理、病理、诊法、辨证和治疗等方面的体现。 (2)辨证论治:证的概念,辨证与论治的含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。 (二)精气、阴阳五行1.精气学说 (1)精气学说的基本概念。 (2)精气学说的基本内容:精 气是构成宇宙的本原,精气 的运动与变化,精气是天地 万物相互联系的中介,天地 精气化生为人。 (3)精气学说在中医学中的应 用:对精气生命理论构建的 影响、对整体观念构建的影 响。 2.阴阳学说 (1)阴阳的基本概念及事物阴 阳属性的相对性。 (2)阴阳学说的基本内容:阴 阳的对立制约、互根互用、 1.精气学说 (1)精气的基本概念。 (2)、(3)同左 2.同左 3.(1)、(2)同左 (3)五行学说在中医学中的应 用:说明自然界的变化与脏腑 形体官窍的联系,五脏的生理 功能及其相互关系,五脏病变 的相互影响与传变,疾病的诊 断与治疗。

护理学基础考研复习

护理专业考研之基础护理重点名词(1) 基础护理学是护理专业考研的专业课,在进行护理专业考研的过程中要注意总结出各个专业课中的重要考点。研究生考试网整理出护理专业考研之基础护理重点名词系列文章。 1. 贵重药、麻醉药、剧毒药应有明显标志,加锁保管,专人负责,使用专本登记,并实行严格交班制度 2. 对易氧化和遇光易变质的药物应装在有色密封瓶内,或放在黑纸遮光的纸盒里,放于阴凉处,如维生素C、氨茶碱、盐酸肾上腺素等 3. 对易挥发、潮解或风化的药物,应装瓶、盖紧,如乙醇、碘酊、过氧乙酸、糖衣片等 护理专业考研 4. 对易燃易爆的药物,如乙醇、乙醚、环氧乙烷等,应单独存放,密闭瓶盖置于阴凉处,并远离明火 5. 硫酸镁口服(po)产生导泻利胆的作用,而注射给药却产生镇静和降压作用 6. 小儿的神经系统、内分泌系统以及许多脏器发育尚未完善,且新陈代谢又特别旺盛,因而应用某些药物时应该有其特殊性。例如小儿对影响水盐代谢和酸碱平衡的药物较为敏感,使用利尿药后容易出现严重的血钾和血钠降低 7. 女性在月经期和妊娠期,子宫对泻药、子宫收缩药及刺激性强的药物较敏感,容易造成月经量较多、早产或流产

8. 肝功能不良时肝药酶活性降低,使药物代谢速度减慢,造成药物作用延长或增强,半衰期延长。如地西泮的正常半衰期为46.6小时,肝硬化患者可使该药半衰期延长达105.6小时,因此,如安定、苯巴比妥、洋地黄等主要在肝脏代谢的药物应减量、慎用或禁用 9. 肾功能不良时,药物排泄减慢,半衰期也会延长,某些主要经肾脏排泄的药物如氨基糖苷类抗生素、头孢唑啉等应减少剂量或适当延长给药间隔时间,避免引起蓄积中毒 10.口服给药: A 口服给液体药时,将药液倒入药杯;油剂、按滴计算的药液或药量不足1ml时,在药杯内倒入少许温开水,用滴管吸取药液1ml 以15滴计算。 B 口服药时对危重患者及不能自行服药的患者应喂药;鼻饲患者须将药物碾碎,用水溶解后,从胃管注入,再用少量温开水冲净胃管 C 对牙齿有腐蚀作用的药物,如酸类和铁剂,应用吸管吸服后漱口以保护牙齿 D 在一般情况下,健胃药宜在饭前服,助消化药及对胃粘膜有刺激性的药物宜在饭后服用,催眠药应在睡前服用,驱虫药宜在空腹或半空腹时服用 E 服用对呼吸道粘膜起安抚作用的药物后不宜立即饮水 F 服强心苷类药物时需加强对心率、节律的监测,脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用,并及时通知医生

中南大学2017年护理硕士专业介绍_中南大学考研网

中南大学2017年护理硕士专业介绍 一、专业概况 中南大学护理专业创建于1911年,是我国最早开办护理教育的院校之一,是久负盛名的“南湘雅、北协和”的重要组成部分;2000年被国务院学位委员会批准为护理学硕士学位授予点,2004年依托临床医学开始招收社区护理学博士研究生,是国内最早的2个护理专业博士学位授权点之一;护理学是湖南省特色专业、“十二五”重点学科,2011年成为一级学科后,我院是中国首批护理专业一级学科博士点,2012年又获得了中国首批护理学博士后科研流动站。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的第三轮学科评估中排名第四。 学院现有专兼职教师80余人,其中有教授18人,副教授30余人,博士生导师7人,硕士生导师23人,教师中已获得博士学位的有22人。专职教师80%有出国留学经历。 在学科发展上,我院的社区护理、艾滋病防护、临床心理护理形成了稳定的学科研究方向,近5年我院共获得科研项目80余项,其中有国际合作课题15项,国家自然科学基金2项,教育部博士点基金2项,湖南省自然科学基金5项,省科委、省教育厅、省卫生厅、长沙市科技局及中南大学等项目60余项,获进校科研经费1500余万元。师生以第一作者发表论文949篇,其中被SCI收录56篇,EI收录6篇,CSCD收录论文154篇。获得国家实用新型专利授权21项;主编人民卫生出版社及高等教育出版社“十一五”和“十二五”规划教材7本以及各类专业、职业教材、专著50余本,参编国家规划教材多本。 《社区护理学》被评为省级和国家级精品课程;获省级科技进步三等奖2项及省级教学成果三等奖3项,中南大学教学成果一等奖6项,中南大学校级教学名师2人。 我院与国外多所名校建立了联合培养研究生和本科生体系,包括交换生交流学习等,这些名校有美国的耶鲁大学、华盛顿大学、英国的玛格丽特皇后大学、澳大利亚的蒙那什大学和费林德斯大学、加拿大的渥汰华大学、日本九洲大学等等。学生培养质量得到了用人单位高度认可,本科生、研究生就业率100%。 二、培养目标 培养热爱护理事业,能为护理事业发展和维系人民健康做出贡献,具有良好的思想品德和职业道德素质,毕业后能够发现并解决护理领域实际问题,有科研创新的精神和独立进行护理科研工作的能力,具有较强的护理教学能力和护理管理能力,适应现代护理学发展,具备现代护理理论、知识、技能的高级专门护理人才。 (一)政治思想 遵纪守法,品德端正,学风严谨,具有良好的医德医风、科研道德和为护理事业献身的精神。 (二)专业培养要求:

护理综合考试大纲word版本

附件: 2009年全国硕士研究生入学考试 护理综合考试科目及参考大纲 概述 一、护理综合考试科目包括: 护理学基础、内科护理学及外科护理学。 二、考试比例: 护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。 三、题型结构: 单项选择题(占60%,180分,每题1.5分,120道题,其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道) 多项选择题(占20%,60分,每题2分,30道题,其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道) 问答题(病例分析)(占20%, 60分,每题20分,3道题,护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道) 总分300分。 四、考试时间: 3小时。 五、参考教材: 人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。 备注:复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域,如妇产科护理学,儿科护理学,社区护理学等。

护理学基础 一、考查目标 护理学基础是护理学专业的一门基础课程,包括两部分内容:护理学导论与基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等;基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。 二、考试内容 (一)护理学导论 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论 (1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式

307中医综合考试大纲

中医综合考试大纲一、考试性质中医综合是为我校招收中医学专业的硕 士研究生而设置具有选拔性质的招生考试 科目。其目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的 中医药评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的学基础知 识和基本技能,及格或及格以上水平,以利于择优选拔,确保硕士研究生的招 生质量。二、考查目标中医综合考试范围为中医基础理论、方剂学、中医内科 学三部分。要求考生比较系 统地理解和掌握中医药学的基础理论知识,能够理论联系实际,能够运用中医学 的理、法、方、药,对临床常见病证进行辨证论治,有较好的分析和解决问题 的能力。本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和 运用能力。 三个层次的基本要求分别为:熟悉记忆:根据试题,要求考生联想所熟悉、记 忆的有关中医学基础理论、常用 1.方剂的效用特点、配伍运用,以及临床常见 病证的辨证论治规律等知识,运用科学、明晰的中医学术语,准确地表述其概 念和基本原理。分析判断:运用中医学的基本理论和方法,分析、解释疾病发生、 发展及诊治的 2. 机制,并对不同的方剂和病证进行鉴别与判断。综合运用:通过对所学中医学 基本理论和方法的综合运用,能阐释有关的理论问 3. 题,并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。三、考 试形式和试卷结构(一)试卷满分及考试时间 分钟。分,考试时间为180 本试卷满分为300 (二)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 (三)试卷内容结构 分中医基础理论 100 100分方剂学分中医内科学 100 (四)试卷题型结构 1 10% 占1.名词解释30% 占2.填空题35% 占3.单选题25% 占4.问答题四、考查内容中医基础理论第一部分 绪论(一) 中医学和中医基础理论的基本概念。 1. 中医学理论体系的形成和发展 2. 《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》对中医学理论体系形成的奠基作用和意义。历代著名医家对中医学理论的充实和发展。金元四大家,温病学派的主要 贡献。 3.中医学的基本特点 整体观念:即对机体自身整体性和内外环境统一性的认识,体现于中医的生理、(1) 病理、诊法、辨证和治疗等各方面。辨证论治:是中医认识疾病和治疗疾病的 基本原则。证的概念,辨证与论治的 (2) 含义及其相互关系,同病异治与异病同治的含义及运用。精气、阴阳五行(二) 精气学说 1. 精气学说的基本概念。 (1)

护理学专业考研热门学院——中国医科大学护理学院

护理学专业考研热门学院——中国医科 大学护理学院 [摘要]是不是有的备考护理学专业的考生不知道报考哪所院校?凯程考研为你解决难题。下面是小编整理了中国医科大学护理学院的信息,供各位考生参考,同时祝广大考生备考顺利! 中国医科大学护理学院前身是中国医科大学护理系,建于1984年3月,是中国首批恢复高等护理教育的院校之一。 基本简介 于1985年8月正式招收首届护理专业本科学生。2000年3月15日,成立中国医科大学护理学院,2002年6月4日,又成立了中国医科大学国际护理学院。2001年经国务院学位委员会批准为护理专业硕士学位授权单位。自2002年起,学院与英国奥斯特大学生命健康学院护理系联合举办高等护理本科教育。在国内护理界占有重要的学术地位。 护理学院成立以来,一直是在改革中求生存、在创新中求发展,一直把不断提高教育教学质量作为我院的中心工作。为此,学院注重学生的医学基础、临床医学及护理学的基本理论知识、基本技能和基本素质的培养,将护理学院的学生培养成为能够从事临床护理、护理管理、护理教育、护理研究及社区卫生保健工作的护理师。 师资队伍 学院高度重视教学师资队伍建设,制定科学有效的政策与措施。护理学院的教师分专职和兼职两类。专职教师12人,兼职教师(人事关系隶属于临床学院)65人。专职教师中,高级职称者6人,中级职称者4人,硕士生导师4人,92%获得硕士及以上学位,其中在读博士2人。兼职教师中高级职称者11人,硕士生导师9人。 办学成果 经过多年的探索和改革,学院建成较为完善的教学管理制度和体系,并取得了显著的教学成果。2005年获得“护理本科生人才培养模式与课程体系的研究与实践”三等奖;2007年《护理学基础》课程被评为辽宁省省级精品课程;2008年被评为第四批辽宁省普通高等学校本科示范性专业;2009年被评为第四批高等学校特色专业建设点。 国际交流 自2002年起护理学院和国外两所大学建立了合作办学关系,一是英国奥斯特大学,另一个是澳大利亚的悉尼大学。护理学院正在积极努力,争取和多所符合条件的国外大学建立友好的合作办学关系。考研辅导班建议去凯程参加,因为凯程是在这一块是最权威的,最系统的,可以去他们官方网站去看看对应的视频讲解,非常专业,而有些机构就挂一个页面,啥都没有。 请广大考研同学密切关注凯程教育论坛,及时了解2015年考研复试国家线的相关信息。2015年考研复试线公布之前,考生可参考历年考研分数线,做好考研准备工作。 凯程老师通过综合考研辅导名师、北大经院金融硕士考研专业导师,及往届高分学员、职业经理人的意见,为有意向报考北大经院金融硕士考研专业的考研论坛的数学经验分享。 下面凯程老师为同学们分析一下

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲.doc

湖州师范学院2020年护理硕士专业学位研究生入学考试 《护理学综合》(308)考试大纲 I、护理综合考试科目包括: 新编护理学基础、内科护理学、外科护理学 II、考试比例: 新编护理学基础占1/3、内科护理学占1/3、外科护理学占1/3。 III、题型结构: 单项选择题(占50%,150分,每题1.5分,100道题) 问答题(占50%,150分,6~15道题) 总分:300分 IV、考试时间: 3小时 V、参考教材: 1、《新编护理学基础》,姜安丽主编,人民卫生出版社出版,2012年第二版 2、《内科护理学》,尤黎明、吴瑛主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 3、《外科护理学》,李乐之、路潜主编,人民卫生出版社出版,2012年第五版 备注:《新编护理学基础》中已包含护理学导论部分的内容 VI、考查目标 1. 准确地再认或再现学科的有关知识。 2. 正确理解和掌握学科的有关概念、理论和规律。 3. 熟悉并掌握各系统疾病的护理特点,相关技能及注意事项。 4. 运用批判性思维,对相关理论、原理和观点进行推断。 5.运用护理学基础、内科护理、外科护理相关知识进行病情推断,并按照护理程序进行评估、计划和实施。 VII、考查内容

一、新编护理学基础 (一)绪论 1.概念:护理学、护理 2.现代护理学的发展和不同阶段的护理特点 3.护理学的四个基本概念 4.南丁格尔对护理专业的主要贡献 5.护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴 6.国际和我国护理事业发展的重要事件 (二)健康和疾病 1.概念:健康、疾病、患病、疾病行为、自我概念 2.影响健康的因素 3.疾病谱和致病因素的变化 4.健康模式 5.现代疾病观的特点 6.美国学者萨切曼提出的疾病过程的五个阶段 7.疾病对患者和家庭的影响 (三)卫生保健服务体系 1.概念:卫生保健体系、医院、病区、医院分级管理三级医院 2.门诊部的护理工作 3.急诊科的护理工作 4.医院的类型和分级 5.医院的特征和功能 6.门诊、急诊、病区的设置和布局 7.病区的护理工作 (四)护士与患者 1.概念:角色、角色转变、角色行为缺如、角色行为冲突、角色行为消退、角色行为强化、患者、角色适应、护患关系 2.患者角色的基本特征

中医考研大纲

全国硕士研究生入学统一考试中医综合考试大纲(2012年版) Ⅰ.考试性质 中医综合考试是为高等院校和科研院所招收中医药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能,评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识,能够理论联系实际;能够运用中医学的理、法、方、药,对临床常见病证进行辨证论治,有较好的分析和解决问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1.熟悉记忆:根据试题,要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用,以及临床常见病证的辨证论治规律等知识,运用科学、明晰的中医学术语,准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医药学的基本理论和方法,分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制,并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用:通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用,能阐释有关的理论问题,并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论30题 中医诊断学30题 中药学30题 方剂学30题 中医内科学35题 针灸学25题

专升本护理学基础考试大纲

《护理学基础》专升本考试大纲 第一章绪论 1.基本内容:护理学的发展;学习《基础护理学》的意义。 2.教学基本要求: ⑴掌握护理学的概念,基础护理学的基本任务,基础护理学的学习方法。 ⑵熟悉基础护理学的教学范畴及目的,基础护理学在临床护理中的意义。 ⑶了解护理学的发展、护理学的目标和任务、范畴。 3.教学重点难点: 重点:护理学的基本概念、任务和目标。 难点:护理学的基本概念、任务和目标。 第二章环境 1.基本内容:环境与健康;医院环境;患者的安全环境;提供舒适的病人单位。 2.教学基本要求: ⑴掌握医院环境的调节措施和方法,各种铺床法的目的和注意事项,铺床方法(备用床、暂空床、麻醉床、卧有病人更换床单法)⒆ ⑵熟悉护理与环境的关系,医院的物理环境和社会环境所包括的范围。 ⑶了解:环境的含义和相关概念,环境与健康的相互关系,环境的范围及影响健康的因素。 3.教学重点难点: 重点:护理与环境的关系,医院环境的要求、调节与控制,患者的安全环境,各种铺床法。 难点:医院环境的要求、调节与控制。 第三章入院和出院护理 1.基本内容:入院护理;出院护理;运送病人法。 2.教学基本要求: ⑴掌握分级护理,人体力学的概念,病人人病区后的初步护理、出院护理,轮椅、平车和担架运送病人的操作方法。 ⑵熟悉:人院的程序,分级护理适用对象及护理内容,常用的力学原理和运用人体力学的原则。 ⑶了解人院和出院护理的目的、出院方式。 3.教学重点难点: 重点:病人入院出院护理,人体力学基本原理及运用原则。 难点:人体力学基本原理及运用原则。 第四章舒适与安全

1.基本内容:舒适;卧位;疼痛病人的护理;满足病人安全的需要。 2.教学基本要求: ⑴掌握卧位的性质、常用卧位的适用范围及要求,协助病人更换卧位时的注意事项,疼痛病人的护理,保护具的应用目的及注意事项。 ⑵熟悉:舒适与不舒适的概念,不舒适病人的护理原则,疼痛的概念、疼痛的原因和影响疼痛的因素,影响病人安全的因素和保护病人安全的措施。 ⑶了解引起不舒适的原因,疼痛的发生机制。 3.教学重点难点: 重点:患者卧位、疼痛病人的护理、保护具的应用目的及注意事项。 难点:患者卧位、保护具的应用目的及注意事项。 第五章医院感染的预防与控制 1.基本内容:医院内感染;清洁消毒灭菌;无菌技术;隔离技术;供应室。 2.教学基本要求: ⑴掌握医院感染、清洁、消毒、灭菌、无菌技术、隔离的概念,无菌技术的原则及其操作方法,隔离技术基本操作方法,隔离原则。 ⑵熟悉:医院感染的分类,常用物理灭菌方法、原理、使用范围、注意事项,常用化学消毒剂的作用原理、分类、使用原则、使用方法、使用范围及注意事项,清洁、消毒、灭菌效果的评价,隔离的种类及措施。 ⑶了解:医院感染的形成环节,医院感染的管理与控制,供应室的工作及其在预防医院感染中的作用。 3.教学重点难点: 重点:无菌技术、隔离技术的概念、原则和方法。 难点:无菌技术、隔离技术的概念和方法。 第六章病人的清洁卫生 1.基本内容:口腔护理;关发护理;皮肤护理;压疮的预防和护理;晨晚间护理。 2.教学基本要求: ⑴掌握口腔卫生指导及特殊口腔护理的方法,压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。 ⑵熟悉病人清洁卫生护理知识的健康教育,常用漱口溶液的种类及作用,晨晚间护理内容,背部按摩方法。 ⑶了解头发护理方法,床上擦浴法,灭虱、虮的方法。 3.教学重点难点: 重点:口腔卫生指导及特殊口腔护理的方法,压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。 难点:压疮发生的原因、预防措施、分期及护理原则。

考研中医综合大纲详解:中药学

考研中医综合大纲详解:中药学 一、中药学考查目标 中药学理论要求学生系统掌握本学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 二、中药学考点解析 1.中药、中药学、本草的概念,中药学的发展概况,历代本草学的主要成就及其主要代表作。 2.道地药材的概念、产地与药效的关系,研究道地药材的方法及目的;适时采集中药的目的,中药炮制的概念、目的和主要方法。 3.中药药性、药性理论的概念;中药四气、五味、归经、升降浮沉的概念,确定的依据,所代表药性的作用及指导临床用药的意义;影响升降浮沉的因素;中药毒性的概念、中药中毒的原因,以及应用有毒药物的注意事项。 4.中药配伍的概念、目的与方法,配伍禁忌、妊娠用药禁忌、证候禁忌、服药时饮食禁忌的概念及内容,中药剂量的概念及确定中药剂量的依据,中药汤剂的煎煮方法及根据病情、剂型不同的服用方法。 5.临床常用各类(按功效分类)药物的概念、性能特点、功效、适应证、配伍方法及使用注意。 6.下列临床常用250味重点中药药用部位的来源、药性、功效、主治病证、配伍、用量用法、使用注意及相似功用鉴别要点。 (1)解表药:麻黄、桂枝、紫苏、生姜、防风、荆芥、香薷、羌活、白芷、细辛、苍耳子,薄荷、牛蒡子、蝉蜕、桑叶、菊花、葛根、柴胡、升麻、蔓荆子。 (2)清热药:石膏、知母、栀子、天花粉、芦根、夏枯草、决明子,黄芩、黄连、黄柏、龙胆草、苦参、白鲜皮,金银花、连翘、蒲公英、紫花地丁、鱼腥草、射干、山豆根、白头翁、大青叶、板蓝根、青黛、贯众、蚤休、土茯苓、熊胆,生地黄、玄参、牡丹皮、赤芍、水牛角,青蒿、地骨皮、白薇。 (3)泻下药:大黄、芒硝,火麻仁,甘遂、巴豆、牵牛子、大戟和芫花。 (4)祛风湿药:独活、木瓜、威灵仙,秦艽、防己、蕲蛇,桑寄生、五加皮。 (5)化湿药:苍术、厚朴、藿香、佩兰、砂仁、白豆蔻。 (6)利水渗湿药:茯苓、薏苡仁、泽泻、猪苓,车前子、木通、通草、滑石、石韦、瞿麦、萆薢,茵陈蒿、金钱草、虎杖。 (7)温里药:附子、干姜、肉桂、吴茱萸、花椒、丁香、高良姜。 (8)理气药:橘皮、青皮、枳实、枳壳、木香、香附、乌药、沉香、檀香、川楝子、薤白。 (9)消食药:山楂、莱菔子、鸡内金。 (10)驱虫药:使君子、苦楝皮、槟榔、雷丸。 (11)止血药:大蓟、小蓟、地榆、槐花、白茅根、苎麻根,白芨、仙鹤草,三七、茜草、蒲黄,艾叶。 (12)活血化瘀药:川芎、延胡索、郁金、姜黄、乳香、没药、五灵脂,丹参、红花、桃仁、益母草、泽兰、鸡血藤、牛膝、王不留行,血竭、土鳖虫、马钱子,三棱、莪术、水蛭、斑蝥、穿山甲。 (13)化痰止咳平喘药:半夏、天南星、禹白附、白芥子、旋覆花、白前,浙贝母、川贝

护理学基础考研复习

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护理专业考研之基础护理重点名词(1) 基础护理学是护理专业考研的专业课,在进行护理专业考研的过程中要注意总结出各个专业课中的重要考点。研究生考试网整理出护理专业考研之基础护理重点名词系列文章。 1. 贵重药、麻醉药、剧毒药应有明显标志,加锁保管,专人负责,使用专本登记,并实行严格交班制度 2. 对易氧化和遇光易变质的药物应装在有色密封瓶内,或放在黑纸遮光的纸盒里,放于阴凉处,如维生素C、氨茶碱、盐酸肾上腺素等 3. 对易挥发、潮解或风化的药物,应装瓶、盖紧,如乙醇、碘酊、过氧乙酸、糖衣片等 护理专业考研 4. 对易燃易爆的药物,如乙醇、乙醚、环氧乙烷等,应单独存放,密闭瓶盖置于阴凉处,并远离明火 5. 硫酸镁口服(po)产生导泻利胆的作用,而注射给药却产生镇静和降压作用 6.

小儿的神经系统、内分泌系统以及许多脏器发育尚未完善,且新陈代谢又特别旺盛,因而应用某些药物时应该有其特殊性。例如小儿对影响水盐代谢和酸碱平衡的药物较为敏感,使用利尿药后容易出现严重的血钾和血钠降低 7. 女性在月经期和妊娠期,子宫对泻药、子宫收缩药及刺激性强的药物较敏感,容易造成月经量较多、早产或流产 护理专业考研 8. 肝功能不良时肝药酶活性降低,使药物代谢速度减慢,造成药物作用延长或增强,半衰期延长。如地西泮的正常半衰期为小时,肝硬化患者可使该药半衰期延长达小时,因此,如安定、苯巴比妥、洋地黄等主要在肝脏代谢的药物应减量、慎用或禁用 9. 肾功能不良时,药物排泄减慢,半衰期也会延长,某些主要经肾脏排泄的药物如氨基糖苷类抗生素、头孢唑啉等应减少剂量或适当延长给药间隔时间,避免引起蓄积中毒 10.口服给药: A 口服给液体药时,将药液倒入药杯;油剂、按滴计算的药液或药量不足1ml时,在药杯内倒入少许温开水,用滴管吸取药液 1ml 以15滴计算。

护理学基础考试大纲详解

《护理学基础》考试大纲 一、课程简介 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科,是研究有关预防保健与疾病防治康复过程中护理理论与技术的科学。《护理学基础》是护理专业的基础课程和主干课程之一,也是护理学专业的核心课程之一。该课程主要介绍护理专业的基本理论、基本知识和基本技能,注重护理学基本理论知识和护理实践的结合,注重培养学生关怀和照顾病人的综合能力,是学生学习各门临床护理课程及日后从事临床护理工作的重要基础。课程主要内容包括:包括护理学发展史、护理学基本概念、护理学理论及相关理论、卫生服务体系、护理专业与法律、护理程序、护理基本理论、基本知识和操作技术。 二、课程设置 1、考核对象:三年制中专护理专业学生 2、开设学期:第二学期和第三学期 3、使用教材:《护理学基础》人民卫生出版社第二版主编李晓松 三、考核办法 1、考核方式:60%卷面成绩+30%实训成绩+10%平时成绩 2、实训项目: 第二学期:×××项目 第三学期:×××项目 3、卷面要求: 题型要求:选择题25题共25分,填空题10空共10分,判断题10题共10分,名词解释5题共15分,简答题3题共15分,论述题2题共25分。

完成时间:90分钟。 4、成绩评定:总分60分及以上为合格。 四、考核内容 第一章绪论 【考核知识点】 1.掌握护理学的概念 2、熟悉南丁格尔对护理学的主要贡献 3、熟悉护理学发展的三个阶段和特点。 4、了解护理学的形成和发展 5、了解我国护理事业的发展 【复习思考题】 1.简述护理学发展的阶段及各发展阶段的特点。 2.简述我国近代、现代护理的发展。 第二章护士素质与角色【考核知识点】 1.掌握护士素质的概念 2.掌握非语言沟通技巧 3.熟悉护士素质的内容 4.熟悉护士角色功能 5.熟悉护士日常护理用语

考研307中医综合大纲

中医综合是为高等院校和科研院所招收中医药学专业的硕士研究生而设置具有选拔性质的全国招生考试科目。其目的科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的中医药学基础知识和基本技能,评价的标准是高等学校中医药学专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ考查目标 中医综合考试范围为中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学和针灸学六部分。要求考生比较系统地理解和掌握中医药学的基础理论知识,能够理论联系实际;能够运用中医学的理、法、方、药,对临床常见病证进行辨证论治,有较好的分析和解决问题的能力。 本考试旨在三个层次上测试考生对中医药学基础理论知识掌握的程度和运用能力。三个层次的基本要求分别为: 1.熟悉记忆:根据试题,要求考生联想所熟悉、记忆的有关中医药学基础理论、诊法辨证、常用药物和方剂的效用特点、配伍运用,以及临床常见病证的辨证论治规律等知识,运用科学、明晰的中医学术语,准确地表述其概念和基本原理。 2.分析判断:运用中医药学的基本理论和方法,分析、解释疾病发生、发展及诊治的机制,并对不同的药物、方剂和病证进行鉴别与判断。 3.综合运用:通过对所学中医药学基本理论和方法的综合运用,能阐释有关的理论问题,并对临床常见疾病进行正确的辨证诊断、立法、处方用药及调护。 Ⅲ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 中医基础理论30题 中医诊断学30题 中药学30题 方剂学30题 中医内科学35题

护理学考研经验之谈

护理学考研经验之谈 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

今年护理学考研改考护理学综合了,难度要低于以前的西医综合,再加上都是自己的专业课程。对于各位考生来说复习起来要相对轻松点。但是因为报考人数太多,竞争也远远大于从前。 护理综合的具体科目:新编护理学基础(即护理学导论+基础护理学)、内科护理学、外科护理学3门。 下面的一些内容觉得很好,就把它转过来了。 1、先要明确你考研是为了什么,如果仅仅是想具有一定的学历,将来可以脱离临床,建议不要盲目报考名牌大学。因为普通大学的竞争相对小一些。当然,如果你想成为优秀的护理教育家,名牌大学还是要考虑一下的。总之,要报考适合自己的学校。 2、不要总是盯着护理教育、护理管理这些方向。一方面,这些方向开设时间早、招生人数多,就业形势相对紧张。另一方面,随着专科护理的发展,临床型的护理学硕士、博士将成为热门人才。关键是你是否有勇气成为“先遣部队”,“先遣部队”是要付出代价的。总之,为了脱离“护理”而考研,不如不考。 3、考研是为了提高,不但是自己,也要带动护理学科,带动护士地位的提高。如果考研是为了逃避,最好放弃。现在研究生也不是什么高不可攀的人才了,只有具有正确的目标才能成功,希望因考研而一劳永逸是不现实的。 4、注意规划自己的职业,如果你还想进一步考博士,那么,报考学校的科研特色、博士学科的设置、师资力量,人文环境等都要综合考虑。切忌只顾眼前利益。

5、注意多和研友交流,不要闭门造车。不要轻信招生简章,注意电话咨询。很多学校都有门道,比如有的学校为了显示自己的公平,在简章里声称对函授、自考等学生一视同仁,而实际情况也许并不是这样,他们可能会在复试时把你刷下来! 6、要制定合理的复习计划,不要一曝十寒,尤其是英语,没有日常的积累绝对不行。是否报班要根据自己的情况定,个人认为,基础不行的话,一定要报班,新祥旭的很不错。 7、不要买太多的辅导书,买多了不但是累赘还是浪费。也不要轻信别人的推荐,适合别人未必适合你。多在书店待一会,常用的考研书就是那么多,都翻一翻,不能吸引你的不要去买,因为大多经典考研书内容都差不多,关键看是否有吸引力,也可以说,看你和这本书是否有缘吧。买了书就要认真看,做到“此不毕,彼不启”,不要三心二意。 8、不要频繁上网,这是个人经验。与其在网上搜索资料,不如多做几个阅读理解。考研交流论坛,是好事,也是坏事,关键在度。频繁流连网络,你会不安心学习的。 9、注意劳逸结合,不管为了什么,身体是第一位的,尤其咱们学医的,更应该有正确的健康观念。 10、过了初试,一定要和导师取得联系。当然,也有牛人在初试前就和导师联系上了。总之这是“潜”规则,除非你学的很好,否则很可能被“潜”掉。我第一年就是这种情况,第二年考了个第二名才没被“潜”掉啊。

护理综合考研大纲资料讲解

308-护理综合 护理综合考试科目包括护理学基础、内科护理学及外科护理学。护理学基础占30%(其中护理学导论占10%,基础护理学占20%)、内科护理学占40%、外科护理学占30%。题型包括单项选择题、多项选择题、问答题(病例分析)。 一、考试目的 《护理综合》(代码308)是护理学硕士研究生入学统一考试的科目之一。《护理综合》考试要力求反映护理学硕士学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,以利于选拔具有发展潜力的优秀护理人才入学。 二、考试要求 测试考生对护理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试内容 一、护理学基础 1.护理学基本概念 (1)人、环境、健康、护理的概念及相互关系 (2)整体护理的概念 (3)专业护士的角色 2.护理程序 (1)护理程序的概念、步骤 (2)护理诊断的定义、分类、陈述方式 (3)护理目标的陈述方式 3.护患关系与沟通 (1)沟通的概念、要素 (2)常用的沟通技巧 (3)不恰当的沟通方式 4.护理学相关理论 (1)一般系统论 (2)人类基本需要层次论 (3)成长与发展的理论 (4)应激与适应 5.护理理论

(1)Orem自理理论 (2)Roy适应模式 6.医院环境 (1)环境因素对健康的影响 (2)医院环境的调控 7.舒适与安全 (1)各种卧位 (2)运送患者法 (3)医院常见的不安全因素及防范 8.清洁卫生 (1)口腔护理 (2)皮肤护理 9.预防与控制医院感染 (1)医院感染:概念、分类、防控 (2)清洁、消毒、灭菌:概念、方法 (3)无菌技术:概念、操作原则、操作方法 (4)隔离技术:概念、原则、种类 10.生命体征 (1)体温:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 (2)血压:生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理 (3)脉搏:生理变化及异常、测量与记录 (4)呼吸:生理变化及异常、测量与记录 11.冷热疗法 (1)冷疗法:概念、因素、方法 (2)热疗法:概念、因素、方法 12.饮食与营养 (1)人体对营养的需要 (2)医院饮食:基本饮食、治疗饮食、试验饮食 (3)特殊饮食:管喂饮食、要素饮食 13.排泄 (1)排尿护理:影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理 (2)排便护理:影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法14.给药

中医综合考研:参考书推荐

中医综合考研:参考书推荐 《中医内科学》、《中医基础理论》《中医方剂学》的第5版教材(必备): 根本不用看其他的版本,出题人出题的依据只是第5版教材,所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。 《中医方剂学》的第5版教材(必备): 根本不用看其他的版本,出题人出题的依据只是第5版教材,所以也不要指望出题者会兼顾到学校使用不同的教材而出5.6.7版教材公有的知识点。方剂的配伍记忆方法因人而异,不要轻易变换。如果采用方歌推荐教材上的方歌,如果采用趣味歌决记忆推荐上海中医药出版社的《趣味方剂手册》。 《中医针灸学》以第7版教材(必备) 这个版本的教材完美涵盖了新大纲所有内容。特殊腧穴的记忆一定要用歌决系统记忆,事半功倍!针灸缺乏模拟题,手头能用的模拟题不是太难(针灸专业)就是严重超纲,或者不是按照7版教材编写。 推荐大家使用那本北中医编写的、天价的《复习全书》中的针灸模拟题部分。特别是后面将近250道模拟题非常有价值。(个人感觉) 《中医诊断学》的第5版或者第6版教材:考纲总体上以第5版为主,但最近几年也涉及到第6版的内容。 《中医中药学》:以第7版教材为主(必备)。归经这一部分主要参看以前版本。 还有就是第5版教材是绿色封面,1983年左右由上海科学技术出版社出版。为什么1983年版的书到现在还在不断印刷?(1995年是6版,2001年是7版)其中缘由得靠自己琢磨。 必备真题。其实这种书哪本都一样,只要题目收得全就可以。所有题目的答案建议都去教材上找,找不到就是教材版本问题。一定要看《大纲》上的试题解答,并核对答案,因为现在的真题书的答案错误真的很多! 可选参考书(可选)。 《中医120分》跨越篇,形式不错,可惜和教材比系统性、全面性相差太远,而且错误也太多了。

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