人教版九年级上下册文学常识复习

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九年级上册语文文学常识复习(横线部分为重点)

1.《沁园春·雪》作者毛泽东,沁园春——词牌名,和内容无关。

2.“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

3.《雨说》作者郑愁予,台湾诗人。

4.《星星变奏曲》作者江河,朦胧派诗人代表人物。

5.《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈,英国浪漫主义诗人。

6.《夜》作者叶赛宁,俄罗斯诗人。

7.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》,作者梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人,中国近代维新派代表人物,著作编为《饮冰室合集》。

8.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者雨果,法国浪漫主义作家,代表作《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。

9.《傅雷家书》作者傅雷,翻译家、文艺评论家。11.《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人.我国伟大的文学家、思想家、革命家 ,他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》;小说集有《呐喊》、《彷徨》 .我们学过他的小说有《故乡》《社戏》《孔乙己》;他的散文诗集是《野草》 , 我们学过他的《雪》;杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文》。 12.《孤独之旅》选自《草房子》,作者曹文轩。 13.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》,作者是法国批判现实主义作家莫泊桑,被誉为“短篇小说之王”,与俄国的契·诃夫、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师(巨匠)”,著有长篇小说《一生》、《俊友》、中短篇小说《项链》等。 14.《心声》作者黄蓓佳。 15.《事物的正确答案不止一个》作者罗迦·费·因格,美国实业家。 16.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家,曾获诺贝尔奖。 17.“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》,从明代开始规定为封建社会科举取士的初级必读书。 18.《谈读书》作者培根,英国哲学家、作家,著有《随笔》《新工具》等,马克思称他为“英国唯物主义和整个现实实验科学的真正始祖”。 19.《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者马南邨,即邓拓的笔名,当代作家。 20.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者鲁迅。21.《智取生辰纲》选自《水浒》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说,作者施耐庵,元末明初时期人。 22.《杨修之死》选自《三国演义》,是我国第一部长篇章回体小说,作者罗贯中,名本,号湖海散人,元末明初时期小说家。 23.《范进中举》选自《儒林外史》,是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌,作者吴敬梓,清代小说家。 24.《香菱学诗》选自《红楼梦》,该小说是我国古代小说顶峰之作,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了贾王史薛四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的历史现实。作者曹雪芹,名霑,字梦阮,清代小说家。

25.《陈涉世家》选自《史记》,是我国第一部纪传体通史,共130篇,分为《本纪》《世家》《列传》《书》《表》五部分,鲁迅称它为“史家之绝唱无韵之离骚”。作者司马迁,字子长,西汉文学家、史学家。 26.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,是西汉末年刘向根据战国史书编辑而成的,共33篇,是一部国别体史书。 27.《隆中对》选自《三国志》,作者陈寿,字承祚,晋朝人。 28.《出师表》作者诸葛亮,东汉末年人。

29.《望江南》作者温庭筠,晚唐诗人,原名岐,字飞卿,花间词派重要作家之一。

30.《渔家傲·秋思》作者范仲淹,字希文,号文正,北宋朝文学家、政治家、军事家。 31.《江城子·密州出猎》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋(朝)豪放派词人。 32.《武陵春》作者是两宋之交婉约派代表词人李清照,号易安居士。 33.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者辛弃疾,字幼安,号稼轩。豪放派。

九年级上册课外古诗词背诵

1.《观刈麦》作者白居易:字乐天,号香山居士,唐代诗人、代表作有《长恨歌》《琵琶行》《赋得古原草送别》《钱塘湖春行》。

2.《月夜》作者刘方平,唐朝诗人。

3.《商山早行》作者温庭筠:晚唐人。

4.《卜算子·咏梅》作者陆游:南宋诗人,号放翁。

5.《破阵子》

作者晏殊,北宋前期著名词人。 6.《浣溪沙》作者苏轼7.《醉花阴》作者李清照,历史上与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。 8.《南乡子·登京口北固亭有怀》作者辛弃疾,与苏轼齐名,并称“苏辛”。9.《山坡羊·骊山怀古》作者张养浩,元代著名散曲家。

10.《朝天子·咏喇叭》王磐pán:明代散曲家。

九年级上册名著导读

1.《水浒》反封建暴政的英雄传奇。

是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,《水浒》生动的描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“官逼民反”的主题。结构上采取了先分后合的链式结构,第四十回合先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回合以后,写他们归顺朝廷,走向失败。

2.《傅雷家书》苦心孤诣的教子篇。

这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。首先强调的,是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要谨慎,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“徳艺具备、人格卓越的艺术家”。

同时对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合,正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议。

3.《培根随笔》透彻的说理,隽永的警句

被马克思称之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。培根最重要的成就是他在思想和哲学领域内的建树。名言有“知识就是力量。”

弗兰西斯·培根:是英国哲学家和作家。著有《新工具》等。

4、诗词曲从文学角度上看,都是诗歌。诗分为古体诗(古风)和近体诗,近体诗又分为绝句和律诗。杜甫的《石壕吏》属于古风,白居易的《钱塘湖春行》属于律诗。从表达方式上看,诗歌又可分为叙事诗(如《石壕吏》《木兰诗》)和抒情诗(如《秋浦歌》)

5、小说按照篇幅分为长篇、中篇、短篇和小小说(微型小说)。小说三要素为人物、情节、环境。人物形象是主要要素。情节一般分为开端、发展、高潮、结局。环境包括自然环境和社会环境。

九年级下册文学常识

1.《我爱这土地》作者艾青,现代著名诗人,代表作《大堰河——我的保姆》等。

《乡愁》作者余光中,台湾诗人,代表作《乡愁》《白玉苦瓜》等。

2.《我用残损的手掌》作者戴望舒,现代诗人,代表作《雨巷》等

3.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,朦胧诗派代表人物,代表作《致橡树》等。

4.《祖国》作者莱蒙托夫,俄国诗人,被誉为“民族诗人”。《黑人谈河流》作者兰斯顿·休斯,美国诗人,黑人文艺复兴运动领袖,被誉为“哈莱姆的桂冠诗人”。

5.《孔乙己》选自《呐喊》,鲁迅代表作小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《华盖集》等。

6.《蒲柳人家》作者刘绍棠,当代作家。

7.《变色龙》作者契诃夫,俄国作家,代表作《装在套子里的人》《万尼亚舅舅》等,和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说大师”。

8.《热爱生命》作者杰克·伦敦,美国小说家,本文选自《热爱生命》。

9.《谈生命》作者冰心,著有诗集《繁星》《春水》、10.《那树》作者王鼎钧,台湾作家。11.《地下森林断想》作者张抗抗,当代女作家。12.《人生》作者勃兰兑斯,丹麦文学评论家。13.《威尼斯商人》作者莎士比亚,英国戏剧家,被誉为“英国戏剧之父”代表作“四大喜剧”(《第十二夜》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《威尼斯商人》)“四大悲剧”(《麦克白》

《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》)。《威尼斯商人》是部诗剧。世界文学四大吝啬鬼:法国作家莫里哀笔下的阿巴贡、法国作家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈理笔下的泼留希金、英国作家莎士比亚笔下的夏洛克。14.《变脸》作者魏明伦,15.《公输》选自《墨子》,是墨子的弟子及其再传弟子对他言行的辑录,墨子名翟,春秋战国之际的思想家,墨家学派创始人。主张“兼爱、非攻”

16.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。孟子,名轲,邹人,战国中期思想家、教育家,是继孔子之后的儒家大师,后世常以“孔孟”并称,他的“民为贵,社稷次之,君为轻”的民本思想在当时有进步意义,对后世也有积极影响。

17.《鱼我所欲也》选自《孟子.告子上》,以鱼为比喻,提出了舍生取义的观点。

18.《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》均出自《庄子.秋水》是庄周及其后学的著作集,庄周是战国时期伟大的思想家、哲学家、文学家,道家学派的代表之一,与道家始祖老子并称为“老庄”。

19.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》又称《左氏春秋》,为春秋时期史学家左丘明所作,是一部史学和文学名著,是一部编年体史书。本文所述为历史上著名的以弱胜强的“长勺之战”。20.《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策》,《战国策》是战国时代国别体史书,也是一部历史散文总集,由西汉经学家、目录学家、文学家刘向编订,共33策。

21.《愚公移山》选自《列子.汤问》。22.《关雎》、《蒹葭》选自《诗经》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,书中大量采用了“赋”“比”“兴”的表现手法。(“五经”:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》)

23、《格列佛游记》作者是英国的乔纳森·斯威夫特。讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国的经历。

24、《简·爱》作者是英国的夏洛蒂·勃朗特。文章以第一人称描绘了主人公简·爱的经历,她是孤儿,身份低位,相貌平平却在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师时赢得了东家罗切斯特的爱慕。对人间自有幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。

25、戏剧文学,即剧本,是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。剧本通常包含舞台提示和人物台词两部分。戏剧中居于中心地位的是演员的表演。戏剧语言特点①要求高度个性化和充分表现力;②精炼、含蓄,便于激发想象。③明朗动听,朗朗上口,清亮入耳。戏剧按表现形式可分为话剧、诗剧、歌剧等;按内容性质分为悲剧、喜剧和正剧等;按题材范围分为现代剧、历史剧等,按篇幅分为多幕剧和独幕剧等。

中考 语文文学常识训练试题及答案(Word版)

一、中考语文专项练习:文学常识 1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是() A. 小说的三要素是人物、情节和环境。 B. 孟子是儒家学派的代表人物之一,被后世称为“亚圣”,他提出“民贵君轻”的民本思想。 C. 鲁迅的小说代表作有《风筝》、《孔乙己》、《故乡》等。 D. 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。 【答案】 C 【解析】【分析】C项有误,《风筝》是散文,不是小说。 故答案为:C 【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读,仔细辨析其表达,判断正误。 2.下列关于文学常识的表述有误的一项是() A. 新闻的特点是内容真实,迅速及时,语言简明。 B. 四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。 C. 小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。 D. 戏剧是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 【答案】 C 【解析】【分析】C关于文学常识的表述有误。改为:小说的三要素是人物、情节、环境。 故答案为:C 【点评】本题考查学生对文学常识的理解和识记能力。答题时应注意,关键在于平时的识记与积累。各类文学体裁的相关知识点都要熟,抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。 3.请从下列选项中找出越剧的代表剧目。() A. 《牡丹亭·游园》 B. 《霸王别姬》 C. 《梁山伯与祝英台》 D. 《牛郎织女》 【答案】 C 【解析】【分析】A.《牡丹亭·游园》是昆曲;B.《霸王别姬》是京剧;C.《梁山伯与祝英台》是越剧;D.《牛郎织女》是黄梅戏。 故答案为:C 【点评】本题考查对戏曲剧种的把握。注意把握选项句中名称,找出越剧的代表剧目。 4.下列有关文学常识的表述,错误的一项是() A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修,他们都是宋代的

九年级下册文学常识

部编版语文九年级下册文学常识 1.《祖国啊,我亲爱的祖国》作者舒婷,当代诗人,朦胧诗派代表之一,代表作有《致橡树》《双桅船》等。 2.《梅岭三章》作者陈毅。 3.①《月夜》选自《沈尹默诗词集》,作者沈尹默,诗人、书法家,主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 ②《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》,戴望舒,现代诗人、翻译家,主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 ③《断章》选自《鱼目集》,作者卞之琳,诗人、翻译家,“新月派”诗人,主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》,合集《汉园集》。 ④《风雨吟》选自《芦荻诗选》,作者芦荻,主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 ⑤《泥土》选自《鲁黎诗选》,作者鲁黎,主要作品有诗集《醒来的时候》《锻炼》《时间的歌》等。 4.《海燕》选自《高尔基文集》,是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基,苏联作家,代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 5.《孔乙己》选自《呐喊》,作者鲁迅。 6.《变色龙》选自《契诃夫小说选》,作者契诃夫,俄国作家、戏剧家,代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等。 7.《溜索》选自《遍地风流》,作者阿城。 8.《蒲柳人家》作者刘绍棠,主要作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。 9.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》,《孟子》是孟子及其门人所作,是儒家重要经典之一。孟子,名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)

人,思想家,教育家,是孔子之孙孔伋的再传弟子。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家。孟轲发展了孔子的“礼治”和“德政”思想,提倡“王道”,主张“仁政”,“民贵君轻”,被称为“亚圣”,地位仅次于孔子。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。“五经”为《诗经》《尚书》《礼》《易经》《乐》《春秋》。 10.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国的史书整理编辑的,共三十三篇,十二策。不辱使命,意思是完成了出使的任务。 11.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》,作者宋濂,字景濂,号潜溪,元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家,与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”,被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。序,文体名,这是一篇赠序。 12.①《渔家傲·秋思》作者范仲淹,宋代人,字希文,后称“范文正”,文学家、政治家。 ②《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》,作者苏轼。 ③《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》,作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国词派代表,豪放派代表人物、集大成者。著有《稼轩长短句》。赋,写作。壮词,雄壮的词。 ④《满江红》选自《秋瑾集》,作者秋瑾,自称“鉴湖女侠”。 13. ①《谈读书》选自《玫瑰树》,作者培根,英国哲学家、作家,主要著作有《随笔》《新工具》等。 ②《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者马南邨,主要著作有《燕山夜话》《邓拓诗词选》。 14.《山水画的意境》选自《李可染论文集》,作者李可染,画家,山水画成就最高。

2016文学常识知识题库及答案

2016文学常识知识题库及答案 1、下列对文学常识的表述,不正确的一项是()A、《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》,作者施耐庵。B、《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》。C、《江城子?密州出猎》中的“江城子”为词牌名。D、《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,作者苏轼。2、下列文学常识表述有误的是()A、《春》和《背影》的作者是朱自清。B、《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈。C、“大漠孤烟直,长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。 D、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家。3、下列文学常识表述不完全正确的是()A、《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品,《天净沙?秋思》是元朝马致远所作的散曲。B、《枣核》和《背影》是叙事散文,《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。C、按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋室铭》。D、鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克?吐温的《竞选州长》都是小说。4、下列判断有误的一项是()A、莎士比亚是英国杰出的戏剧家和诗人。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名喜剧。B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中,有苏氏三父子,他们是父亲苏洵,儿子苏轼和苏辙。C、《木兰诗》是我国南北朝时

期北方的一首乐府民歌,它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。D、我们学过的鲁迅的《故乡》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。5、选出下列文学常识判断错误的一项()A、《桃花源记》的作者是陶渊明,宋代人,他的作品还有《岳阳楼记》。B、苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表达了与亲人共赏人间美景的心愿,体现了诗人积极乐观的人生态度。C、《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》,他的代表作品有小说《孔乙己》。D、《左传》相传是春秋时期左丘明所作,是根据鲁史写的编年体史书。6、下面对文学名著的点评不正确的一项是()A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和纪想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。C、《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海,性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年,吃尽千辛万苦,终于得到了可观的财富。 D、《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。7、下面表述有错误的一项是()A、《漱玉词》《稼轩长短句》的作者分别是李清照、辛弃疾。B、封建王朝的官吏降职或者远调叫做“谪”。C、《变色龙》《我的

最新九年级语文下册文学常识整理

九年级语文下册文学常识整理 1.《我爱这土地》:作者:艾青,原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人,第一部诗集《大堰河》,代表作《大堰河——我的保姆》。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解:艾青是土地的歌者,“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头,写下这首慷慨激昂的诗,抒发了对祖国的爱,也表达了对侵略者的仇恨。中心内容:分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”,抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱,也表达了广大人民对侵略者的仇恨。 《乡愁》:作者:余光中,台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解:“乡愁”是深切思念家乡的感情,这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》,从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容:作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象:邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。 2.《我用残损的手掌》:作者:戴望舒,原名戴梦鸥,现代诗人,代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。文题理解:“我”是指诗人自己,“残损的手掌”即是实写又是虚写,它是诗中多次出现的一个意象。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容:想象中,诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土,表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。 3.《祖国啊,我亲爱的祖国》:作者:舒婷,原名龚佩瑜,当代女诗人,代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等,她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。文体常识: 朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解:面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国,诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了这一代人的心声。 中心内容:诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系,抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。 4《祖国》:作者:莱蒙托夫,19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》,剧本《假面舞会》,长篇小说《当代英雄》等。文题理解:莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”,选取最能代表俄罗斯山川之美的景物,抒发了对祖国的“爱情”。中心内容:通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景,抒发了对祖国的“爱情”。 《黑人谈河流》:作者:休斯,美国著名的诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。文题理解:《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象,可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对祖先和故土的寻根。中心内容:诗人通过黑人对河流的追溯,表达了对祖先和故土的热爱之情。 5.《孔乙己》:选自《呐喊》。作者:鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》,小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《而已集》文体常识:小说,以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、环境描写。小说的情节结构分为开端、发展、高潮、结局四个部分。环境,包括社会环境和自然环境。文题理解:文章以小说的主人公的名字为题,预示着将围绕这个人物展开情节,并靠人物来揭示主题。而这个怪怪的名字也对应了人物性格,同时也给文章奠定了讽刺的基调。中心内容:这篇小说,通过对孔乙已后半生几个悲惨生活场景的描述,成功地塑造了封建末世受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民冷漠、麻木的状态。 6. 《蒲柳人家》:作者:刘绍棠,当代作家。他的作品格调清新淳朴,文笔通晓畅,描写从容自然,结构简洁完整,乡土色彩浓郁。文题理解:蒲柳人家本指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,这里代指普通贫苦农家。中心内容:本文主要表现了一丈青大娘的豪爽、泼辣、爱打抱不平,以及何大学问的侠肝义胆,似一幅生动的风俗画,展现了人们崇高的品格。 7.《变色龙》:作者:契诃夫,俄国作家,代表作:小说《装在套子里的人》剧本《万尼亚舅舅》等。文题理解:作者把小说的主人公奥楚蔑洛夫警官比作变色龙,说明他是一个善于见风使舵、媚上欺下、反复

文学常识复习材料

一、文学常识课外拓展 1.李白,字太白,世称“诗仙”“千古一诗人”。杜甫,字子美,世称“诗圣”(“诗史”)。韩愈 的诗“李杜文章在,光焰万丈长”,李杜是我国诗歌史上的“双子星座”。 2.宋词一般分为分为“豪放派”和“婉约派”。“豪放派”代表词人是苏轼、辛弃疾等。“婉约派” 代表词人是李清照、柳永等。 3.王国维认为在特定时期代表文学最高成就的是:楚辞、汉赋、六代骈文、唐诗、宋词、 元曲,明清小说。 4.清、蒲松龄的自勉联“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负, 卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”其中有两个典故:项羽破釜沉舟,勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。 5. 诗仙李白,诗圣(诗史)杜甫,诗魔白居易,诗佛王维,诗鬼李贺,诗囚孟郊和贾岛,诗豪 刘禹锡。 6.至圣:孔子(圣人);亚圣:孟子;书圣:王羲之(晋);画圣:吴道子(唐);诗仙:李 白(唐)诗圣:杜甫(唐);词圣:苏轼;文圣:欧阳修;茶圣:陆羽(唐);药圣:李 时珍;医圣:张仲景(东汉);草圣:张旭(唐);药王:孙思邈(唐) 田园诗人:陶渊明(晋);诗歌之父:屈原(战国);历史之父:司马迁(西汉) 7.古诗名句中点字成金的事例: 王安石“春风又绿江南岸”中“绿”字 宋祁“红杏枝头春意闹”中“闹”字 贾岛“鸟宿池边树,僧敲月下门。”中“敲”字,即推敲典故的来历。 8.《诗经》中国最早的一部诗歌总集。由孔子修编。共收入诗歌305首,古称“诗三百”。由风、雅、颂三部分组成。 《楚辞》中国第一部浪漫主义诗歌总集,也是我国古代第二部诗歌总集。由西汉刘向收集而成。主要有伟大的爱国诗人、中国第一个浪漫主义诗人--屈原、宋玉等人作品。屈原是战国 时期楚国人,代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。端午节吃粽子,就是 纪念爱国诗人屈原。 9.《汉书》中国第一部断代史史书。 《论语》是中国第一部语录体著作。儒家经典之一。由孔子的弟子编辑而成,记载孔子及其 弟子的言行。 司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。 孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。 《说文解字》中国第一部字典。 鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿Q正传》,小说集《呐喊、》 《彷徨》,散文集《朝花夕拾》等。 郭沫若《女神》中国第一部新诗集。 10.法国--凡尔赛宫英国--白金汉宫 俄国--克里姆林宫中国--故宫 11.民间四大传说:牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传。 12.南宋著名理学家朱熹将"四书"、"五经"合称为《四书五经》,是古代儒家经典,成为中 国历代读书人的必读书。“四书”指:《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》;“五经”指:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

小学生必备文学常识试题大全(含答案)

小学生必备文学常识试题大全 首先我们来梳理一下中国的朝代,帮助大家以后的学习: 尧舜禹夏商周,春秋战国乱悠悠。 秦汉三国晋统一,南朝北朝是对头。 隋唐五代又十国,宋元明清帝王休。 1.我国第一部诗歌总集是《》.第一部语录体儒家经典是《》。 2."四书五经","四书"|指《》《》《》《》, "五经"指《》《》《》《》《》。 3.我国的第一位伟大的爱国主义诗人是(),他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。 4.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有()、()、();反映人类同自然斗争的有()、()、();反映社会斗争的有()。 5.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是()学派的代表人物,名(),字(),他不仅是一位思想家,还是一位()家。 6.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家()撰写的《》,被()誉为"史家之绝唱,无韵之《离骚》",与司马光的《》并称"史学双壁" 7. 汉赋四大家:()、扬雄、()、张衡 8、我国第一部断代体通史是《》,作者是东汉的() 9、西汉文章两司马指的是()、() 魏晋南北朝时期 10.我国第一位女诗人是()。 11.乐府双壁指的是《》、《》加上《》为乐府三绝。 12.建安"三曹"指的是( )、( )、( ),"七步之才"这个成语就是由()的《》诗得来的。其实建安曹家人才辈出,你还记得那个称象的男孩吗?他叫什么名字? 13. 魏晋南北朝诗人,被钟嵘《诗品》称为"古今隐逸诗人之宗"的是(),你能写出一个他的作品的名字么? 14.初唐四杰指()、()、()、() 15."李杜文章在,光芒万丈长",这里的"李杜"指的是()和()。

九年级语文下册文学常识

九年级语文下册文学常识整理? 1.《我爱这土地》:作者:艾青,原名蒋海澄,浙江金华人,现代诗人,第一部诗集《大堰河》,代表作《大堰河——我的保姆》。着有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解:艾青是土地的歌者,“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头,写下这首慷慨激昂的诗,抒发了对祖国的爱,也表达了对侵略者的仇恨。中心内容:分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地”,抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱,也表达了广大人民对侵略者的仇恨。 《乡愁》:作者:余光中,台湾诗人。着有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解:“乡愁”是深切思念家乡的感情,这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》,从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容:作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象:邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。 2.《我用残损的手掌》:作者:戴望舒,原名戴梦鸥,现代诗人,代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。文题理解:“我”是指诗人自己,“残损的手掌”即是实写又是虚写,它是诗中多次出现的一个意象。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容:想象中,诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土,表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。

3.《祖国啊,我亲爱的祖国》:作者:舒婷,原名龚佩瑜,当代女诗人,代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等,她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。文体常识:?朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解:面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国,诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了这一代人的心声。 中心内容:诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系,抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。 4《祖国》:作者:莱蒙托夫,19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》,剧本《假面舞会》,长篇小说《当代英雄》等。文题理解:莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”,选取最能代表俄罗斯山川之美的景物,抒发了对祖国的“爱情”。中心内容:通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景,抒发了对祖国的“爱情”。 《黑人谈河流》:作者:休斯,美国着名的诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。?文题理解:《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象,可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对祖先和故土的寻根。中心内容:诗人通过黑人对河流的追溯,表达了对祖先和故土的热爱之情。 5.《孔乙己》:选自《呐喊》。作者:鲁迅,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》,小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《而已集》文体常识:小说,以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、

2019-2020年高考语文 文学常识专题复习教案

2019-2020年高考语文文学常识专题复习教案 备考必读 【考点明示】 ①识记中国重要作家及其时代和代表作。②识记外国重要作家及其国别和代表作。③识记文学体裁常识。能力层级:A 【考点解读】 所谓“重要作家”,是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。属于中国的,要掌握其所处时代、代表作、作品体裁及作品的有关内容。属于外国的,要掌握其国别、代表作、作品体裁及作品有关内容。所谓“文学体裁”,主要是指中国文学作品体裁所说的诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。此外还要对古代有关诗、词、曲的文体特点,古体诗与近体诗的区别,古典小说的不同名称和特点,古代散文与现代散文的不同特点等有明确的了解。 【考情分析】 就文学常识这一考点来说,虽然《考试大纲》规定了比较详细的考查内容,但实际上,每年考查的力度都不大,特别是近些年来,考查的形式基本上是与名句名篇的默写放在一起考查的,且令非常小。应该说,这不是高考命题人关注的“热点”,“新课程”考试大纲中对这一考点已做了删除的改动,其考查的意义不言而喻。 【复习指津】 文学常识是每年高考必考的内容,但很多学生认为文学常识内容多、分值小,花太多时间去记不太划算,倒不如记一两个近义词或成语,于是就放弃。其实这种想法和做法都是错误的。文学常识固然内容多,但只要有巧妙灵活的方法,就可以化繁为简、化多为少,轻松而又高效率地记住。先向大家介绍几种好的记忆方法: 一、穿针引线法如记忆中国文学史,可以以时间为线,用这条线穿起各个朝代文学现象这些针,请看下图: 什么时候想记忆文学常识了,就先拉一条长线,一根针一根针地穿过去,哪根针(朝代作家作品)穿不过去了,就停下来,细细地查究什么原因,该补的补上了,就可以继续穿,这样既快又能随时检查自己记忆情况,是一种行之有效的好方法。 二、联想法所谓联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想有多种,接近联想,类似联想,对比联想,因果联想等。接近联想也叫相关联想,即由某事物想到与之相关的另一物的心理过程。比如记忆屈原时,由屈原想到他的作品《离骚》,又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家:雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十,能较系统地记住许多知识。运用类似联想、对比联想和因果联想道理也一样,好处就在于牵一能知十,甚至百,经常这样记忆,也有利于联想能力的提高。这种方法很多人会用,在这里就不再赘述了。

【精品】中考 语文期末专题复习文学常识训练及答案

一、中考语文专项练习:文学常识 1.下列有关文学、文化常识的表述有误的一项是() A. 司马迁的《史记》是我国第一部编年体通史,刘向整理编辑的《战国策》是国别体史书,左丘明的《左传》则是纪传体史书,这些都是我国古代文化宝库中的璀璨明珠。 B. 法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利是世界三大短篇小说之王。其中趋炎附势、见风使舵的警官奥楚蔑洛夫,就出自契诃夫的《变色龙》。 C. 古诗词的意象内涵非常丰富,如“月亮”常代表思念,“鸿雁”可抒发乡愁,“梅花”则有高洁之意。 D. 剧本是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。其最关键的要素就是矛盾冲突。 【答案】 A 【解析】【分析】A项有误,《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。左传春秋《左传》,又称《左氏春秋》,传说是春秋末年,鲁国人左丘明所做,是我国第一部编年体史书,记录的便是春秋时代的大事。 故答案为:A 【点评】本题考查学生对作家作品的识记能力。答题时应注意,关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是:作者的名(字、号)、称谓、生活时代;作品的名称、体裁、出处、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点,根据积累的知识判断正误即可。 2.下面是歌词《说唱脸谱》中的节选部分。横线处所填的内容与人物脸谱,说法正确的一项是() 蓝脸的窦尔敦盗御马,a________的关公战长沙,黄脸的典韦,b________的曹操,c________的张飞叫喳喳…… A. a处应填脸谱(2),此脸谱表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物,符合关羽的形象。 B. b处应填脸谱(1),此脸谱表示性情奸诈的人物,符合曹操的形象。 C. c处应填脸谱(3),此脸谱表示威武有力、粗鲁豪爽的人物,符合张飞的形象。 【答案】 C 【解析】【分析】认真对这首歌词的积累可知,a出应填红脸,b处应填白脸,c处应填黑脸。观察脸谱图片,结合对人物形象和戏剧脸谱的常识分析,(1)脸谱表示忠勇耿直、有血性的勇烈人物,符合a关羽的形象;(2)脸谱表示性情奸诈的人物,符合b曹操的形

文学常识100试题及答案汇编

中国文学常识问答100题1.在先秦作品中,“重章叠句,一唱三叹”是哪部作品的艺术特点?《诗经》 2.《诗经》收录的是什么年代的作品,共多少篇? 《诗经》收录的是西周初年至春秋中叶500多年间的诗歌作品,共305篇。3.中国古代文学史上最长的一首抒情诗是哪部作品,作者是谁?《离骚》,作者屈原 4.屈原的主要作品有哪些?《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》等。 5.屈原在学习民歌的基础上,创造了哪种新的诗歌样式?楚辞 6.先秦时期的历史著作主要有哪几部?主要有三部:《左传》、《国语》、《战国策》 7.我国第一部叙事详细的编年体史书是哪一部?《左传》 8.《汉书》、《左传》、《论语》和《国语》,哪个属于语录体散文集?《论语》 9.《战国策》这部历史著作采用的是什么体例?国别体 10.秦代李斯的代表作品是哪篇?《谏逐客书》 11.《冯谖客孟尝君》一文中,“冯谖”是什么身份?门客 12.《郑伯克段于鄢》一文中,“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是谁?共叔段 13.“汉赋四大家”是哪四位?司马相如,班固,杨雄,张衡 14.开创了我国纪传体史学和传记文学的先河的是哪部作品,作者是谁?《史记》,作者司马迁 15.我国现存最早的一部综合性的图书分类目录是哪部作品,作者是谁?《汉书·艺文志》,作者班固 16.收录了从汉代到隋唐的全部乐府作品的诗集是哪部作品,编者是谁? 《乐府诗

集》,编者是宋代的郭茂倩 17.被后人誉为“五言之冠冕”的是哪部作品? 汉末文人无名氏的《古诗十九首》18.建安文人的作品具有什么特色? 多写五言诗,抒发了忧国治世的愿望,作品具有“慷慨悲凉”之气,被誉为“建安风骨”。19.我国最早大量创作田园诗的诗人是谁?陶渊明 20.苏轼所说的“诗中有画,画中有诗”的山水田园诗人是指哪一位?王维 21.鲍照诗作风格劲健,富有文采,他对哪种诗体的发展有重要贡献?七言诗22.“永明体”具有怎样的特色,是谁创造的?“永明体”讲究声律和对仗,是沈约、谢朓等人创造的。 23.“志人”小说《世说新语》属于什么体的小说,作者是谁? 笔记体小说,作者是刘义庆 24.“魏晋风度”的主要载体是什么?《世说新语》 25.魏晋南北朝时期具有划时代意义的文学理论批评专著有哪几部?曹丕的《典论·论文》、陆机的《文赋》、刘勰的《文心雕龙》、钟嵘的《诗品》、萧统的《文选》 26.清人王闿运称“孤篇横绝,竟为大家”的诗人是哪一位,“孤篇”是指哪一篇?张若虚,《春江花月夜》27.李颀的《古从军行》属于什么内容的诗?边塞诗 28.李商隐的《隋宫》属于什么诗体?七言律诗 29.被称为“诗鬼”的唐代诗人是哪一位?李贺 30.在现存唐诗中,哪三位诗人创作存量最高? 白居易,有2888首诗杜甫,有1465首诗李白,有1045首诗

小学语文文学常识练习题(含答案)

小学语文文学常识练习题(含答案) 1.我国第一部诗歌总集是《》.第一部语录体儒家经典是《》 2."四书五经","四书"|指《》《》《》《》, "五经"指《》《》《》《》《》 3.我国的第一位伟大的爱国主义诗人是(),他的代表作《》为我国第一首长篇抒情诗。 4.女娲造人、女娲补天、盘古开天地、后羿射日、精卫填海、黄帝战蚩尤、鲧禹治水这些神话故事中解释自然现象的有()、()、();反映人类同自然斗争的有()、()、();反映社会斗争的有()。 5.春秋战国时期百家争鸣,其中孔子是()学派的代表人物,名(),字(),他不仅是一位思想家,还是一位()家。 6.我国第一部纪传体史书是西汉著名史学家()撰写的《》,被()誉为"史家之绝唱,无韵之《离骚》",与司马光的《》并称"史学双壁" 7. 汉赋四大家:()、扬雄、()、张衡 8、我国第一部断代体通史是《》,作者是东汉的() 9、西汉文章两司马指的是()、() 魏晋南北朝时期 10.我国第一位女诗人是()。 11.乐府双壁指的是《》、《》加上《》为乐府三绝。 12.建安"三曹"指的是( )、( )、( ),"七步之才"这个成语就是由()的《》诗得来的。其实建安曹家人才辈出,你还记得那个称象的男孩吗?他叫什么名字? 13. 魏晋南北朝诗人,被钟嵘《诗品》称为"古今隐逸诗人之宗"的是(),你能写出一个他的作品的名字么? 14.初唐四杰指()、()、()、() 15."李杜文章在,光芒万丈长",这里的"李杜"指的是()和()。他们分别被尊称为()和()。 16.唐宋八大家指的是唐宋()八大家。他们分别是唐代古文运动的倡导者()和()以及宋代的欧阳修、()、()、()、王安石、()。 17.中国文学史上的"大李杜"是指李白和杜甫,你知道"小李杜"指哪两位么? 18.第一位女词人,亦称"三瘦词人"的是宋代的()。 19.唐代诗人雅号:例如李白--诗仙杜甫--诗圣 王维--()刘禹锡--()

语文九年级下册文学常识复习

语文九年级下册文学常识基础复习 1?《我爱这土地》:生字词:(siy?嘶哑(h du I mg)喉咙(xi eng y eng)汹涌。作者:艾青,原名蒋海澄,现代诗人,第一部诗集《大堰河》,。著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。【文题理解】艾青是土地的歌者,“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头,写下这首慷慨激昂的诗,抒发了对祖国的爱,也表达了对侵略者的仇恨。中心内容:分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是“土地” ,抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱,也表达了广大人民对侵略者的仇恨。《乡愁》:作者:余光中,台湾诗人。著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。【文题理解】“乡愁”是深切思念家乡的感情,这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》,从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容:作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象:邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。 2. 《我用残损的手掌》:生字词:锦幛j in zheng荇藻x ing zao (荇叶) 蓬蒿p eng h ao:<方>茼蒿。飞蓬和蒿子,借指野草。蝼蚁I djy 1:蝼蛄和蚂蚁。比喻力量微 小或地位低微的人。作者:戴望舒,原名戴梦鸥,现代诗人,代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。【文题理解】“我”是指诗人自己,“残损的手掌” 即是实写又是虚写,它是诗中多次出现的一个意象。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容:想象中,诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土,表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。 3. 《祖国啊,我亲爱的祖国》:生字词:干瘪g a nbi 0:干枯收缩;不丰满。形容文辞等内容贫乏而枯燥。淤滩yet m:淤积的海滩。驳船b dchu岔:没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油、木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。簇新cfx n:极新;全新。胚芽peiy a:比喻刚萌生的事物。作者:舒婷,原名龚佩瑜,当代女诗人,代表作有《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等,她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。【文体常识】朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解:面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国,诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下,表达了这一代人的心声。【中心内容】诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里,从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系,抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。 4《祖国》:生字词:虔信qi Oix in:虔诚。慰藉w讪G安慰;抚慰。晨曦ch cnx i:黎明后的微光.瞰望ken:从高处往下看。远望。作者:莱蒙托夫,19世纪俄国诗人。作品有长 诗《恶魔》《童僧》,剧本《假面舞会》,长篇小说《当代英雄》等。【文题理解】莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”,选取最能代表俄罗斯山川之美的景物,抒发了对祖国的“爱情”。中心内容:通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景,抒发了对祖国的“爱情”。《黑人谈河流》:作者:休斯,美国著名的诗人,黑人文艺复兴运动的领袖,被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。【文题理解】《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象,可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对祖先和故土的寻根。中心内容:诗人通过黑人对河流的追溯,表达了对祖先和故土的热爱之情。 5. 《孔乙己》:生字词:孱ch cn<动>本义:群羊杂居。搀杂。蘸zha*动>用物沾染液体zhen在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。阔绰 ku ochu b:奢侈,有派头。颓唐tu 1 t Oig:萎靡不振的样子。营生y m gshmg :养生,保养身体。谋生或维持生活。特指经商,做生意。谋生方式和手段。职业和工作。格局g e ―艺术或机械的图案或形状;格式;布局。局 势、态势。选自《呐喊》。作者:鲁迅:见七年级上21 课《风筝》【文体常识】小说,以塑 造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情

最新如何提高文学常识识记的有效性

如何提高文学常识识记的有效性 如何提高文学常识识记的有效性 文学常识的考查虽属于识记的能力层级,但它最能反映出学生的文学视野和语文素养,因而在高考卷中还是会经常出现。近年来,不少地区高考卷重拾对文学常识的考查,江苏、福建、湖北、北京、四川、江西、浙江、湖南等地高考卷每年都考查。在1分值千金的高考中,考生绝不可对文学常识的识记掉以轻心。文学常识的内容较多,需要有一定量的记忆,但笔者以为还是有终南捷径可走的。一方面老师可以帮助学生进行整理,既能节约学生的宝贵时间,也能降低学生复习的盲目性和无效性;另一方考生也可以借助一些方法进行趣记巧记。以下几种方法可供同学们复习时借鉴: 一、作品串联法 1.汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。 2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。 3.《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到了充满山药蛋味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。 4.《雷雨》过后,《北京人》《王昭君》看见《日出》,知道这是一个《明朗的天》,便约上曹禺一起去观看他的《胆剑篇》。 5.徐志摩《再别康桥》时,郁达夫正在北平品味《故都的秋》,而朱自清则踏着《春》的脚步,享受着《荷塘月色》的美丽,来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻

《绿》的《背影》,还有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》,闻一多听说后,为他作了《最后一次讲演》《死水》。 6.(莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》,结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》,《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。 7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加奥赛(罗),想圆了《仲夏夜之梦》,遇到有名的吝啬鬼《威尼斯商人》,结果被敲尽钱财,还名落孙山,(麦克)白跑了一趟,幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴,才回归故里。 8.《基督山伯爵》骑着一匹大仲马,带着《三个**手》(《三剑客》),去看望儿子小仲马的《茶花女》。 9.福楼拜一看到《包法利夫人》,就情不自禁地进入了《情感世界》。 10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》(《俊友》)《菲菲小姐》,就倾家荡产送了她一条《项链》,还说声不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。 二、对联识记法 1.何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。写屈原 2.刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发奋,著成信史照尘寰。写司马迁 3.志见《出师表》,好为《梁父吟》。写诸葛亮 4.把酒问青天,放眼已无高力士;登舟望秋月,旷怀犹忆谢将军。写李白 5.诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群鸥野老心。写杜甫 6.枫叶四弦秋,枨触天涯迁谪恨;浔阳千尺水,勾留江山别离情。写白居易 7.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。写范仲淹 8.铜板铁琶,继东坡高唱大江东去;美芹悲黍,冀南宋莫随鸿雁南飞。写辛弃

高考文学常识模拟试题及答案(2)

高考文学常识模拟试题及答案(2) 1. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A. 百雉指的是城墙,在此指城墙的高度。雉指的是古代计算城墙面积的单位,长三丈高一丈为一雉。 B.“缮甲兵”,缮有修补、保养、抄写之意。在此文是保养盔甲兵器的意思。 C.诗:文学体栽的一种,通过有节奏和韵律的语言反映生活,抒发情感,但在此是《诗经》的简称。 D.《左传》为编年体史书,此文属于一篇完整而优美的记事散文。 2 .下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.“称制”指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候,由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。 B.“仗节”是手执符节的意思,古代在大臣出使或者大将出师的时候,皇帝授予他们符节,以此作为凭证和权力的象征。 C.“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式,通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。 D.“遗民”有亡国之民、沦陷区的百姓、改朝换代后不仕新朝的人、劫后余留的人民等义,文中指金亡后不愿归顺元的百姓。 3.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( )(3分) A. 诏是天子下达臣属的文体,分为即位诏、遗诏、表诏、密诏、手诏、口诏等,属于命令文体。 B. 古代举行仪式,授予官职称作“拜”。如《史记?廉颇蔺相如列传》中的“拜相如为上大夫”。 C. 古人对人身故有多种描述方式,最常见的是“卒”,早亡一般用“殇”,而“薨”则专指帝王之死。 D. 嗣在古文里常作动词,意为继承、继位等。如嗣王,意为继位之王;嗣君,意为继位的君主。 4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.刺史:中国古代官职名。“刺”是检核问事之意,即监察之职,“史”为“御史”之意。 B.大业、义宁:隋代年号。年号是我国从汉武帝继位后开始使用,封建王朝用来纪年的一种名号。 C.江表:长江以南地区,从中原看,地处长江之外,故称江表。 D.弑:封建时代称子杀父、臣杀君、侄杀叔、甥杀舅等为“弑”。 5.对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.卜筮是古代民间占问吉凶的两种方法,是古代巫术的一种表现。指用龟甲、筮草等工具预测某些事项。 B.“及沙门法秀谋逆事发”中“沙门”,泛指所有出家修行的宗教人士,对年长的当尊称悬壶、法师、师父。 C.“赠卫大将军”中“赠”是古代朝廷为表彰大臣的功绩,在大臣死后,追授给大臣一个较高的官职或称号。 D.“诏班乐府”中“乐府”是音乐行政机关,其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐等。 6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) (3分) A.“会试”,是中国古代科举制度中的中央考试。是考取贡士的考试,会试就是集中全国举人会同考试之意。参加的人是举人,在乡试后第二年的春天(三月),所以又叫“春闱”或“礼闱”。 B.“勤王”,多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝。 C.“工部”,三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构。三省:中书省、门下省、尚书省。六部:吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 D.“敕”,中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。用于任官封爵和告诫臣僚。 7.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是( )(3分) A.股指的是大腿及小腿上部;而肱是指胳膊由肘到肩的部分;股肱之臣,辅佐帝王的重臣,也喻为十分亲近且办事得力的人。

文学常识练习题及答案

文学常识复习练习题 1.下列说法无误的一项是(C) A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说, 它最大的成功之处就在于塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级英雄形象。 B.《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头(明月几时有)》都是“唐宋 八大家”的作品。 C.《海底两万里》《名人传》的作者分别是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳和 法国著名的人道主义作家罗曼〃罗兰。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史,《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书, 《战国策》是我国第一部语录体史书。 2.下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是(B) A.孙悟空——车迟国斗法(《西游记》B.张飞——刮骨疗毒(《三国演义》)C.林黛玉——焚稿断痴情(《红楼梦》)D.鲁提辖——拳打镇关西(《水浒 传》) 3.下列说法有误的一项是( A ) A.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书。B.《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古 典文学“记”类作品中的经典之作,其作者都在“唐宋八大家”之列。 C.蒲松龄,字留仙,世称“聊斋先生”,清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”的对联。D.任何一部优秀的小说,总有使人难忘的人物形象,如《西游记》中的猪八戒、《儒林外史》中的范进、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔 于勒》中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。 4.有关文学常识的表述完全正确的一项是(D) .... A.朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。 C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。 D.苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》 5.下列有关名著表述有误的一项是(A) .. A.《水浒》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象,如鲁智深和李逵,他们都嫉恶如仇、 侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细,给人留下了深刻的印象。 B.《繁星〃春水》用短小轻灵的文字形式,表现母爱、童真、自然三大主题。 C“.用痛苦换取欢乐”这句话是对贝多芬一生的归纳。世界不曾给予贝多芬欢乐, 但他却创造了欢乐来给予世界! D《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因等流落到小人国、大人国 等地的有趣经历,想像奇异,讽刺尖锐而深刻。. 6.下列关于文学常识的表述正确的一项是(C)A.《西游 记》作者是元末明初小说家吴承恩。 B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品

【精选】最新2019-2020学年统编(部编)版语文七年级下册文学常识与名著阅读专题复习(精编版)

七年级语文下册文学常识与名著阅读专题复习 一、文学常识 1.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家,代表作有诗集《烙印》等。闻一多是诗人、学者、民主战士,代表作有诗集《红烛》《死水》等。 2.《假如生活欺骗了你》的作者是普希金,近代俄罗斯现实主义文学的奠基人,被誉为“_俄罗斯文学之父”,代表作有《自由颂》《_致大海》等。 3.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红,原名张迺莹,代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》,散文集《牛车上》等。 4.《最后一课》是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。 5.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。鲁迅,原名周樟寿,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1918年5月15日发表《狂人日记》,是中国第一部现代白话 文小说。1921年发表中篇白话小说《阿Q正传》;代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》等。鲁迅以笔代戈,奋笔疾书,战斗一生,被誉为“民族魂”。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是鲁迅一 生的写照。 6.《老王》的作者杨绛是中国著名的作家,戏剧家、翻译家。杨绛通晓英语、法语、西班牙语,由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作;她早年创作的剧本《称心如意》,被搬上舞台长达六十多年。2001年,杨绛把她和丈夫的稿费和版税捐赠给母校清华大学,设立“好读书”奖学金。2003年,93岁的杨绛出版散文随笔《我们仨》,风靡海内外,再版达一百

多万册;96岁时出版哲理散文集《走到人生边上》,102岁时出版250万字的《杨绛文集》八卷。 7.《木兰诗》选自宋朝(朝代)郭茂倩编的《乐府诗集_》,和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”,是南北朝时北方民歌的杰作。 8.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,它是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光,字君实,北宋(朝代)政治家、史学家。 9.《最苦与最乐》的作者梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者。 10.《一颗小桃树》的作者贾平凹,当代作家,1997年凭借《满月儿》,获得首届全国优秀短篇小说奖。2008年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。 11.《伟大的悲剧》作者是奥地利(国别)的茨威格。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。 二、名著阅读 (一)《骆驼祥子》 1.《骆驼祥子》中祥子第二次还没攒足买车的钱就被孙侦探敲诈光。 2.“立了好久,他决定进去见她;告诉她他又找到了包月;把这两天的车份儿交上;要出他的储蓄;从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”这段文字出自《骆驼祥子》(书名),“她”是虎妞(人物)。 3.在《骆驼祥子》中,祥子被塑造为一个“坚壮、沉默而又有生气”的车夫的形象,他为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎,最终却走上了一条自我毁灭的道路。其中与他关系密切的两位女性分别是虎妞和小福子。 4.运用你课外阅读积累的知识,完成后面的题目。

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