部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
部编版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
一、基础题
1.读一读，写一写。
chóng fù
huǎn hé
wài pó
________
________
________
jiàn yì
biǎo dá
fánnǎo
________
________
________
2.比一比，组词语。
稚________顾________ 议________ 讯________ 暖________ 高________ 恰________ 贺________
唯________ 烦________蚁________迅________ 缓________ 享________ 哈________ 架________
3.比一比，再组词。
骄________ 阻________ 免________ 神________ 贺________ 异________ 绪________ 情________ 娇________ 祖________ 兔________ 伸________ 驾________ 导________ l
fán nǎo
fàn cuò
xùn sù
huǎn hé
xiǎng shòu
________
________
________
________
________
7.多音字组词。
传：chuán________ zhuàn________ 兴：xìng________ xīng________
8.生字锤炼。
zhù hè
shén qì shízú
zuǒ ɡù yòu pàn
lxiǎnɡ shòu
________
________
________
________
________
9.读一读，选一选。
回报报答
①这些小伙伴在沉默中终于懂得________父母对自己的爱。
②我们要________父母的养育之恩。
10.读一读下面的句子并找出其中的反义词。
①虚心使人进步，骄傲使人落后。________
②“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。________
③因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。________ ________
11.把下列制造个词语分别组成四个问句。
同学认识吗你我的
12.读一读，把错误的地方改正过来。
①我们要珍贵别人的劳动成果。
②这次活动，小明和全班同学都参加了。
③我穿上衣服和帽子出去玩。
13.找出下面句子中用错的词，写在横线上，然后把恰当的词写在第二条横线上。
①长大当宇航员的空想一定会实现。________ ________
②气象站的叔叔、阿姨每天考查天气变化。________ ________
③我们的演出受到了观众的热情欢迎。________ ________
④枝头上，几只黄莺叫得多么明亮。________ ________
14.想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。
①孩子们回答。
孩子们________地回答。
②几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在________地交谈。
③我的情绪传染给了学生们。
我的情绪________地传染给了学生们。
15.按课文《可贵的沉默》内容填空。
为了给父母一份________，你们最好用一种________的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是
________的，但记住一点，只要你表达了________，再稚拙的礼物他们也会觉得________的。
16.读课文《可贵的沉默》品味探究。
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
（1）
这“极为珍贵的东西”是什么？
（2）
为什么说孩子们的沉默是可贵的？
17.下面的句子弄乱了，请你重新排一排。
________一阵风吹过，树叶沙沙作响。
________我拾起一片仔细端详。
________我登高俯视，果然看见满山黄栌树。
________只见红叶像把小团扇似的，还散发着阵阵清香。
________树上长满了红叶。
二、阅读题
18.读课文《可贵的沉默》我会选择正确的答案。
（1）
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：________。
①孩子们会感受爱了。
②孩子们为有爱自己的父母而自豪。
③孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。
（2）
他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：________。
①他们做得不够好，神色很可爱。
②们满脸有像犯了错误似的神色。
③他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。
19.读课文《可贵的沉默》回答
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
（1）
联系课文写出下面词语的意思。
寂然无声。
（2）
为什么在回答老师关于爸爸妈妈是否知道和祝贺自己的生日时，教室里很热闹；而当老师问孩子们有谁知道爸爸妈妈的生日，并向他们祝贺时，大家却都“沉默”了？
20.发展练习。
母爱，是那么伟大。
那一天，我真正懂得了母爱
记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。
夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸，可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里，激动的泪水不住地流下来，润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时，发现自己躺在自己的床上，妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子，我不敢翻身，生怕吵醒了妈妈。
母爱，是那么伟大。
（1）
读一读，辨一辨。
量体温________（liáng liàng ）降温________（jiàng xiáng ）（2）
填上合适的词语，再读一读。
________的北风 ________的怀抱
________的梦乡 ________的母爱
（3）
从短文中找出能表达“母爱”的句子
（4）
结合你的生活，你认为什么是母爱？说说为什么母爱是伟大的？