5电话记录格式

（包括接、报警记录在备注说明）

注：如记录内容繁多，请另加纸张记录，做好日期、记录人、事由等，备注清楚。

幼儿园小班家访记录表

班级：小六班家访对象顾晋豪家访时间 10.25 家访形式面谈家访目的1.能开开心心上幼儿园 2.学习遵守班级常规家访过程宝贝在开学这几天来幼儿园比较害羞，早晨会待在门口不走进来，可能是对班级和老师都比较陌生，希望家长能鼓励幼儿开开心心来幼儿园。另外，老师还发现在班级常规方面，宝贝的常规意识很差，几乎不能安静坐在椅子上，会与其他小朋友说悄悄话，还会翘起椅子，平时还会将区角里面的玩具带到午睡室，这些动作都显示出常规非常松懈，需要加强。家长意见或要求妈妈对宝贝在幼儿园的表现有了一定的了解，表示会严肃教育。妈妈也承认孩子在家玩耍较多，没有约束他，有时会和妈妈耍脾气，不听话。妈妈希望老师们对孩子严加要求，孩子还是很听老师的话。家访人： xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象徐一尘家访时间 10.15 家访形式面谈家访目的1.让家长知道幼儿在园表现. 2.关于孩子的教育问题. 家访过程徐一尘已经对幼儿园非常熟悉了，每天早上都是高高兴兴的进教室还会主动跟老师打招呼。但是他在园，他经常会跟着小朋友跑来跑去，比较顽皮。跟马荣志坐一起时还经常会打架。家长意见或要求徐一尘和马荣志本来两家就是认识的，平常他们也经常在一起玩，但是也经常会一起打闹。所以在幼儿园安排座位时可以把他们两个分开，请老师尽量能多注意他们两个是否在一起打闹，也请老师在这方面多进行教育。家访人：xxx XXX幼儿园

班级：小六班家访对象汪梓瑞家访时间 10.8 家访形式电话家访目的向家长介绍幼儿在园的表现以及了解幼儿在家的表现。家访过程汪梓瑞是个性格比较独立的女孩，自理能力也比较强，但是她在教学活动中比较喜欢和其他小朋友讲话、玩闹。经过老师多次提醒还是改不了这个习惯。家长意见或要求汪梓瑞比较外向，平时话就比较多，一刻都停不下来。希望在幼儿园老师多批评教育，让她养成上课认真听讲的好习惯，与别的小朋友友好相处。家访人：xxx XXX幼儿园

电话访问之技巧篇

电话访问之技巧篇一、传统电话访问的涵义传统电话访问就是选取一定的受访者样本，通过拨打电话的方式，访问问卷上所列出的一系列问题，在访问过程中用笔记下答案。访问员集中在某个场所或专门的电话访问间，在固定的时间内开始数据收集工作，现场有督导员对访问员进行访问监督和抽样控制。电话访问在欧美等西方发达国家早已有之，由于这些国家的电话普及率高，再加上电话访问本身具有省时、省力、简单易行等优势，使得这种方法很快受到业内人士重视。电话访问的使用率在美国则超过了入户访问，已经超过了60%。有统计表明，电话访问在中国民意测验和市场调查中的使用率也已达到了40%，仅次于入户访问。二、传统电话访问的特征传统电话访问作为民意测验另一种较为常用的方法，与入户、拦截等访问方法具有以下明显不同的特征： □信息反馈快、费用低、辐射范围广这是电话访问的突出优点。一般而言，电话访问是访问员在固定的电话访问室通过拨打电话的方式对受访者进行调查，因此受访者对于问题的回答速度通常较快，中间思考的时间较少；同时由于电话访问不存在访问交通费、受访者礼品费等调查费用，因而节约了调查成本；另外，电话访问一般不受到受访者地域的限制，调查范围也就较传统入户访问更广。 □能较好确保调查的质量采用电话访问的调查问卷一般内容较少，同时容易对问题立刻做出判断，因此访问员可以通过电话对调查进度和问题回答的质量进行现场控制，保证了调查数据的有效性。 □调查内容的深度受到限制由于电话访问的时间一般不能太长，因此问题设计必须简单明了，使受访者能够在很短的时间内迅速给出回答。这里就会引发出一个问题，一旦调查的内容较多或者问题回答需要经过一定的思考，受访者给予配合的可能性就会很小，有时甚至会中途终止接受访问，也就是说，电话访问对于问题较为复杂或需要经过反复思考才能得出回答的问卷调查并不合适。 □无法推断总体电话访问的结果只能推论到有电话访问对象这一样本，一般情况下不具有推断总体的作用。通常情况下，电话访问难以完成事先经过抽样确定的访问样本，因为电话访问会受到电话接通率、受访者时间冲突等因素的影响，最终得到的访问样本已经不符合预先设定的抽样方法，因此采用电话访问得到的调查结果不能推断调查总体。 □不能使用视觉帮助有一些民意测验项目需要得到受访者对一些图片、文字或设计等的反应，由于电话访问自身的限制，访问员无法将这些图片、文字或设计出示给受访者进行现场访问，所以电话访问在测定受访者对于特定视觉图案的态度时就会较为困难。当然我们可以提前把类似的资料事先寄给受访者，但这种方法通常由于手续繁琐而难以采纳。 □存在抽样偏差

电话访问要求及流程

电话访问一、调查前准备阶段的访问技巧首先是心理准备。正确认识调查目的、意义和重要性，树立信心，以平和的态度去访问，让被访者感到你是在和他谈心。对同一内容的问卷持续访问时间过长（重复访问）容易感到单调和厌烦和产生急躁情绪等等，对此，访问员要有充分思想准备。其次是调查工作的计划安排。根据样本情况及调查进度要求，作好充分准备，提前规划，以备不测。一是时间安排，根据工作总体要求，制定调查时间进度表，并且根据被访者的特点和作息时间，合理安排调查时间。二是分区域准备，按屏幕上所显示的电话号码，了解该调查区域内民众的语言习惯及生活习性，力争做到“到什么山上唱什么歌”。其次是业务准备。明确每次访谈核心内容，你想通过此次电话访问达到什么效果要心中有底，力求发问的最佳效果。熟悉调查方案，调查方案中涉及的主要概念、指标解释，对有可能出现的意外情况及迥然不同的答案有所准备。再是要有高度的敬业精神，保持立场中立。访问员的座右铭应该是：“寻找事物的本来面目，说出事物的本来面目”。民意调查的原则是遵循科学性与客观性。访问员需要始终保持立场中立，不卑不亢，独立、客观、公正开展，不能出现任何诱导受访者回答的信号和语言，不允许带有任何个人主观的意愿或偏见。以免影响调查结果。二、访问员在调查中应注意和使用的技巧。（一）借助声音的感染力，给被访者以良好的“声音第一印象”。沟通首先要建立信任关系，获得合作。众所周知，沟通三要素：肢体语言、语音语调、词汇，当彼此之间看不见时，缺乏肢体语言等辅助表达工具，说话者的语音、语调占说话可信度的80%以上。因此，同被访者接触时的“声音第一印象”十分重要。咬字要清晰、语调要柔和、音量要适中、感情要亲切、心境要平和，友善又礼貌，使被访者放心地接受访问。（二）借助亲和力，开启第一道“关卡”。好的开场白是：简明扼要、意图明确、重点突出、亲和力强。因此问候语是一道“关卡”，访问员对此不可忽视。多使用恭敬的称谓，多使用感谢的话语，将使整个访问在和谐愉快的氛围中展开。“您好！我是某某民调中心调查的访问员，我们正在进行某某调查。根据调查工作的要求，贵户（您或您的家庭）被抽中，现需要占用您一点时间，向您了解有关问题的看法，您提供的资料我们都将严格保密，请您配合一下好吗？”同时也说明调查的性质和大致内容，会占用多长时间、对资料保密规定及

电话访问是指访问人员借助电话工具依据调查问卷

电话访问是指访问人员借助电话工具依据调查问卷，选取一个符合条件的被访者询问一系列的问题，了解他（她）们意见与看法，收集信息资料的一种调查方法。计算机辅助电话访问 ·定义：计算机辅助电话访问就是使用一份按计算机设计方法的问卷，用电话向被访者进行访问。访问员坐在CRT终端（与总控的计算机相联的带屏幕和键盘的终端设备）的对面，头戴小型的耳机式电话。CRT代替了问卷、答案纸和铅笔。通过计算机拨打所要的号码，电话接通之后，访问员就照读CRT屏幕上显示出的问答题并直接将被调查者的回答（用号码表示）用键盘记入计算机的记忆库之中的调查方法 ·优点： ·计算机会系统地指引访问员的工作：在CRT屏幕上一个问答题只出现一次 ·计算机会检查答案的适当性和一致性 ·数据收集的过程是自然的、平稳的 ·访问时间大大缩减；数据收集、编码和录入等过程的时间也不再需要 ·数据收集、结果的阶段性、最新的报告几乎可以立刻就得到 ·一般在欧美国家普遍使用，因为发达国家电话普及率较高，集中在某一中心地点进行的计算机辅助电话访问比传统的电话访问更为普遍 ·不足： ·在我国，因电脑不普及，这种电脑调查较少，一般在欧美国家普遍使用，因为发达国家电话普及率较高，集中在某一中心地点进行的计算机辅助电话访问比传统的电话访问更为普遍 ·费用较高 ·访问员要求 ·访问员要有高度的责任心，心里素质能力强 ·具备良好的沟通能力和语言表达能力 ·说话的声音悦耳，语速中度 ·有一定开场白谈话的技巧 ·知道电话访问引导式的提问和探索式提追问技巧 ·对每一个电话号码都要认真地使用起来，不允许任意的放弃 ·项目背景介绍：此项目所调查的目的，问卷中需特别强调的部分 ·访问说明：包括项目情况和访问操作要求 ·操作流程讲解：讲述电话访问中的访问流程、质量控制及在访问中常见问题的标准回答以及可能会发生意处状况的处理办法，如： ·接话人为老年人的处理 ·接话人为小孩的处理 ·接话人为中/青年，已婚中/青年的处理 ·被访者的反对情绪的处理 ·被访者的不理解的处理 ·开场白：制定几种标准的开场白，统一访问员的开场白的身份介绍 ·问卷讲解：讲解问卷时，需要交待整个问卷的组成部分和访问的流程 ·访问技巧培训要领 ·要对问卷十分熟悉 ·要按问卷中的措词来提问 ·对方没听懂/不理解的问题要重新提问 ·提问时要慢，要清楚

小学生家访记录表模板(五篇).doc

2019年小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录表模板（五篇）小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家

里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况家访过程：

小学生家访记录40篇

《小学生家访记录》小学生家访记录（1）：被访问者：王雪松的家庭访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是树大自然直的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。小学生家访记录（2）：家访目的：交流学生的学习状况

家访记录表及记录总结.doc

家访记录表及记录总结家访是为了了解学生们在家里的情况，有时候做一个记录是很有必要的。下面就是给大家的家访记录表，希望对你有用 ! 家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。

家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。被访问者：王雪松的家庭访问原因： 1、王雪松的学习大幅度下降。 2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的情况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，

小学生家访记录表范文

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数学家访对象班级六（2）班

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 家访时间 9.15 家庭住址 3 / 17

家访目的交流学生的学习情况家访过程

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1.与家长见面，互相认识； 2.询问学生在家的各方面的表现； 3.向家长说明孩子在校的学习情况； 4.教师与家长携手共同教育好孩子。家长的建议和要求 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。 2、希望老师对孩子能严格。 5 / 17

工作记录本样式

附件五文华学院毕业论文工作记录本论文题目：开题日期：年月日论文期限：自年月日至年月日学部经济管理学部专业班级学生姓名指导教师答疑教师（双面打印，打印时删除本行）

须知一、工作记录本用于记载毕业论文工作的情况，是学院检查毕业设计（论文）工作进度和质量的依据。其中：第3页是学生毕业论文阶段性工作检查记载表；第4页是答疑记录样式（必须加页），记载答疑日期、学生问题、教师指导意见等；第5页是答辩资格审查。第6页是论文答辩记录表。记录本由学生按时间节点据实记载，并认真保管。指导教师要进行检查，并签字以示负责。答辩时，指导教师须向答辩委员会（或答辩小组）提交记录本，作为答辩评分的参考材料。没有记录本不得参加答辩。如果记录本丢失，要及时办理补交手续，但是评分时要降分。记录本装入学生毕业论文资料袋归档。二、毕业论文期间，要求学生主动找指导老师指导，平均每周不少于1次。在校外进行毕业论文或实习（调研）者，应遵守该单位的作息时间，事假（病假）必须按规定程序办理请假手续，凡擅自停止工作者，按旷课论处。三、学生在毕业论文期间，要严格遵守纪律、服从领导、注意人身安全。四、学生要尊敬指导教师，虚心请教，并主动向指导老师汇报工作进展，向指导教师请教，请指导老师检查。五、学生按毕业论文工作计划和要求独立完成，严禁抄袭和弄虚作假。六、毕业论文成绩评定标准按五级：优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（59分以下）。七、答辩秘书需在答辩完成后认真填写答辩记录表（可以借鉴学生的记录）。

学生阶段性工作检查记载表检查项目时间或完成情况教师签字论文培训时间年月日论文题目初步确定题目时间年月日交开题报告初稿时间年月日开题答辩时间年月日开题答辩结果□通过□没通过中期检查时间年月日工作记录本□好□中□差□很差完成初稿时间年月日完成二稿时间年月日交论文定稿时间年月日指导教师意见□同意答辩□不同意答辩形式审查时间年月日形式审查结果□同意答辩□推迟答辩论文答辩时间年月日论文答辩地点论文答辩结果□通过□没通过说明：本表由学生填写，指导教师审查后签名。

幼儿园教师家访记录表.doc.doc

幼儿园教师家访记录表姓名： xx年龄：2岁半性别：男子汉家访老师：幼儿生活环境孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。家庭教育状况与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。幼儿家庭表现于迪在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。家长信息反馈幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/5家访对象郁栋浩住址班级中（2）班家访周教师家访目的对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固解决主要经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事问题情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/8家访对象袁诗怡住址班级中（2）班家访周教师家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面解决主要经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强问题的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/10家访对象周仁淮住址班级中（2）班家访徐教师家访目的上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。解决主要经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩问题子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/14家访对象何煜嘉住址班级中（2）班家访周教师家访目的解决主要问题这学期数学方面有所提高，但还需努力。经过了解知道孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，所以各方面提高的不是很快，家长也表示一定会积极配合幼儿园的工作。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/16家访对象蔡心怡住址班级中（2）班家访徐教师家访目的思维活跃，但有时不能积极大胆的表现自己。解决主要经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家问题长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。幼儿园家访情况记录表家访时间07/6/20家访对象袁晨辉住址班级中（2）班家访周教师

电话访问要点

计算机辅助电话访问（CATI）一．电话访问问卷特点问题简明化结构简单化答案简洁化逻辑清晰化电话访问问卷的要求问卷总体长度不宜超过20分钟甄别问题应尽量减少，最好不超过5题问卷的结构要简单单选题，多选题的答案的个数尽可能的少开放题（主观题）尽量简洁二．电话访问员的基本要求声音甜美，使用普通话有耐心,礼貌有一定的应变能力可以听懂地方方言在与被访者接触的过程中，以被访者为重，始终要保持礼貌，热情，有耐心的态度，语速适中，不能与被访者发生任何冲突，认真对待每一次访问三．电话访问实施接通电话后：简洁完整的开场白，应包含以下几部分问候语，尊称介绍自己（所属公司）及调查单位调查的目的说明合格的被访者条件着重强调大概只耽误几分钟时间参考解释如下：您好，我是清研灵智信息咨询（北京）有限公司的访问员，受北京市政府的委托，正在开展群众评价区政府工作的调查，希望能听听您的真实想法和建议，以便帮助区政府为辖区居民提供更加良好的生活环境和优质服务，我们诚挚的邀请您在百忙之中抽出一点宝贵时间参与这项调查。本调查对涉及到个人信息的内容，我们将遵守《中华人民共和国统计法》的相关规定，严格为您保密，请放心！您的评价和观点非常重要，请您根据实际情况客观地填写本调查问卷，非常感谢您的支持和配合！正式访问如下：先生/女士，您好，我们是受北京市政府的委托，正在开展群众评价区政府的工作，请问您是住在XX区吗？我们想邀请您对这个区的政府部门进行满意度打分，现在耽误您几分钟时间，问您几个问题？（建议使用比较直接、肯定的讲法。说完之后，不要停顿太久，否则易让被访者有拒绝的机会）四．礼貌、耐心的解答被访者问题 Q1.你们是政府的吗？你们公司是做什么的？我们是受北京市政府委托的，主要就是想了解您对您的区政府的一个满意度是怎么样的。 Q2.你们为什么会有我的电话？谁给你们的？我们是没有您的电话的，是电脑系统拨号的，我们是看不到你的号码的，请您放心Q3.你们为什么用南京的号码打电话给我？因为我们的电话服务中心是在南京，所以我们这的电话打出去显示的都是南京那边的号码。 Q4.为什么我要接受你们的访问调查？

个人日常工作记录表模板

合江，长江与赤水交汇之地。合江输气作业区，西南油气田公司输气处重庆江津——四川泸州——贵州赤水管道段的运行指挥中心。 160多名员工管理485公里管道、13座输气站。2004年1月至2012年7月，输气200多亿立方米，中国石油集团公司“百面红旗”光彩照人—— 员工用心、用情、用智，不断学习、实践、提高，呈现出“激情、阳光、感恩”的精神风貌；基础资料无差错、设备管理无隐患、管线管理无死角，无安全环保事故，无违纪违规和治安事件； 13座输气站整齐划一，100%达到“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”标准，站场和班组管理的模板系列成为西南油气田示范，20名员工光荣入党，5名员工成为技术能手。员工，班组的要素；班组，企业的细胞；风采，细胞工程的硕果。那么，合江输气作业区细胞工程有何借鉴之处呢？核心理念，质感朴实，如日出江花红似火，熠熠生辉 2003年9月，西南油气田公司输气处合江输气作业区捧回集团公司“百面红旗”奖牌，欢喜、兴奋之余，自省图强，提出“保红旗、强三基、铸品牌、创一流”。不久，变“保”为“扛”，之后又改“扛”为“举”。

无论个人，还是集体，成就与荣耀，既在于知识经验，更在于理念。合江输气作业区理念的一字之变，玄机独特：变盛名的压力为强三基的动力，变被动接受挑战为主动沉稳迎战，变固业守成为昂扬进取。合江输气作业区理念朴实无华，掀起统一思想、凝聚人心的情感波涛，最终形成班组建设的广泛共识与合力，细胞工程从此悄然升温。榕山输气站率先显山露水。 2008年1月，榕山输气站10名员工公推“和谐建班”为建班理念。“班组建设，必须营造员工之间、输气站与用户之间良性互动、温馨真挚的氛围，”班长陈遂兰解释说，“理念亮出来，就是氛围的显形化。” 举红旗，不是一班之力能为，更非一人能为。榕山输气站1978年9月投产，并向四川天华公司等企业供气，先后摘取集团公司“先进班组”、西南油气田公司红旗班组。 “领头羊”登高一呼，13座输气站迅速跟进。至2010年1月，合江输气作业区班班确立建班理念，并汇编成册：纳溪站“技能建班”，江津站“诚信建班”……赤水站“温情建班”，佛荫站“低碳建班”。作业区理念、建班理念沉淀在员工心底，发生化学反应，形成了员工理念——护旗。邓廷芳崇尚光荣、激情劳动，仅是“护旗”行动之一。2009年1月，合江输气作业区考核各输气站，弥陀输气站属于“中流水平”。临近退休的班长邓廷芳总结出“七心”工作法，带领员工追赶先进，2012年1月荣登西南油气田公司班组金牌榜。建立模板，整齐划一

家庭访问个案记录与分析知识交流

家庭访问个案记录与分析

精品资料家庭访问个案记录与分析 XXX 12岁男六（4）班一、家访目的： XXX的头脑非常聪明，思维超过一般的同学，对一些难度大的题目总有自己独到的方法解决。但他有一个很大的缺点：不能按时按量的完成作业，总是少做或不做。一次偶然的机会，从B的妈妈那得知：该生的家长认为，是老师太负责了，其实孩子还小，加上他的成绩又不差，也没必要那么认真。二、家访过程记载：我先找到了家长，跟家长讲述：学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝叉叉又弯弯曲曲的小树，长大能直吗？因此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯，形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。接着我又找了XXX谈话。主要是讲述《伤仲永》的故事，以及名言：天才来自99%的勤奋和1%的聪明。并且告诉该生：你1%的聪明已经具备，勤奋也具备了80%，只要再努力一点，每天将作业按时按量的完成，你一定可以成为天才的。三、后续教育记载：慢慢的，XXX有了一定的进步，正好有一次测试，XXX得了满分，我先在全班表扬他，说他的成功是因为他跟以前比作业完成的好多了，学习习惯也好多了，如果继续努力，那就次次可以打满分，然后又找他单独谈话，明确地告诉他，你的勤奋指数已上升到了90，离天才越来越近了。四、家访后的反思： 1、学习习惯的培养得从小抓起。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。日本心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

教师家访记录表范文

教师家访记录表范文 https://www.360docs.net/doc/4a5611414.html, 来源：本站原创发布时间：2012-11-30 15:46:21 这是一篇关于家访记录,家访记录内容,家访记录表的文章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．》》》更多教师家访情况记录表请查看专题《教师家访情况记录表》家访记录一（底部有教师家访记录表链接）家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，形成不良的学习习惯，我决定进行家访。本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.360docs.net/doc/4a5611414.html,/转载请保留出处。家访情况：到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。家访体会：随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。作为教师，不能对孩子的这些问题一味的批评指责接着放任不管。而是应该运用理论知识和实际的经验来解决这些问题。简而言之，就是要以爱心关怀学生，以细心观察学生，以耐心教育学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。我们不能放弃，而要在个方面给她多点鼓励多点爱。让她能体会到我的良苦用心，把我当成可以交心的朋友，并愿意让我帮助她走出心理阴影，拥有正常孩子的阳光灿烂。

家访记录内容40篇

家访记录内容40篇家访记录内容40篇篇一：被访问者：王xx的家庭访问原因： 1、王xx的学习大幅度下降。 2、王xx的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 3、作为一个男孩子，王xx的性格偏于软弱，不敢反抗同学的欺负。访问过程：本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时间。没想到我按照约好的时间到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧？他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。我只好和孩子的母亲交流，明白了王xx家的大概状况：家里的

经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王xx的生活与教育全是母亲一人操持。但是王xx是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王xx的母亲对孩子百依百顺，王xx爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。王xx在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王xx的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。与王xx父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王xx的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王xx的健康成长。在随后的几个星期里，看到王xx逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。篇二：

家庭访问个案记录与分析

家庭访问个案记录与分析 XXX 12岁男六(4)班一、家访目的： XXX的头脑非常聪明，思维超过一般的同学，对一些难度大的题LI总有自己独到的方法解决。但他有一个很大的缺点：不能按时按量的完成作业，总是少做或不做。一次偶然的机会，从B的妈妈那得知：该生的家长认为，是老师太负责了，其实孩子还小，加上他的成绩乂不差，也没必要那么认真。二、家访过程记载：我先找到了家长，跟家长讲述：学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝义叉乂弯弯曲曲的小树，长大能直吗？因此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子年龄越小，越容易养成良好的学习习惯, 形成的良好习惯也越容易巩固住。不良的学习习惯发现得越早，也越容易纠正。接着我乂找了XXX谈话。主要是讲述《伤仲永》的故事，以及名言：天才来自99%的勤奋和瑰的聪明。并且告诉该生：你1%的聪明已经具备，勤奋也具备7 80%,只要再努力一点，每天将作业按时按量的完成，你一定可以成为天才的。三、后续教育记载：慢慢的，XXX有了一定的进步，正好有一次测试，XXX得了满分，我先在全班表扬他，说他的成功是因为他跟以前比作业完成的好多了，学习习惯也好多了，如果继续努力，那就次次可以打满分，然后乂找他单独谈话，明确地告诉他，你的勤奋指数已上升到了90,离天才越来越近了。四、家访后的反思： 1、学习习惯的培养得从小抓起。习惯是培养出来的，而不是生来就有的，它是在人的生活实践中逐步形成的。它可以养成，也可以改变。当然，培养起来容易，改变起来困难。日本心理学家调查过从小学四年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加。据此认为，我们正是基于这种认识，从小就注意培养学生良好的学习习惯。 2、不是好习惯代替坏习惯，就是坏习惯代替好习惯。

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家访记录范文篇一：家访记录范本五一班家访记录表钟军五、三班班主任家访记录表五、四班班主任家访记录表五二班班主任家访记录家访时间：09年7月7日家访地点：南辰美景，杨浩巍家。家访目的：杨浩巍本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——王艳伦，他母亲就会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。此次家访，我更想知道她是如何为孩子安排的假期生活，作为以后家长会的交流资源，让更多的家长合理安排孩子的假期。家访过程：到杨浩巍家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的氛围变得轻松了。接着我参观了孩子的卧室，他的卧室非常整洁，我表扬了他是一个自理能力强的孩子。

后来在与孩子的父母交谈中，我发现孩子的假期安排得很有意思。在《成都商报》上登载了新思维将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自己和孩子一起参与此次活动。当时，我对活动的有效性提出了质疑，但是他的妈妈却认为活动中总会有收获。我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为模仿其中的一段。可以从内容上、写作手法等方面进行模仿。家访反思：作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。家庭作业受限于班级授课制的共性，家长根据孩子的个性进行调整，更有利于孩子的知识和能力的发展，这是值得提倡的。篇二：教师家访记录范文教师家访记录表范文来源：本站原创发布时间：2021-09-30 20:57:51 这是一篇关于家访记录范文,家访记录表范文,低年级家访记录表的填写的文章。家访目的今天按照学校的安排，大部分教师对全部学生进行了家访．出发前，头儿对偶们进行了家访目的的动员和教导。大致内容如下：家访记录一

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家访体会要点（详细内容附“家访手记”）放寒假啦！发完了成绩单和奖状，全班沸腾了。孩子们说着、笑着、像一群快乐的小鸟儿飞出了教室，宛如一颗颗轻盈的蒲公英随风飘散而去，渐渐地消失在我的视野中。此情此景，我很失落。孩子回家过年了，自己却感觉仿佛丢失了许多宝贝似的。两天过去了，不上课的日子格外闲暇，但是我的感觉却不轻松，一丝牵挂在我心头连绵不断。人真是矛盾的个体，学生天天在身边，时间长了会厌烦，学生离开了没几天吧，又让人心里空得慌，真的有点想念孩子们。终于没忍住。我拿起手机，翻开了班主任手册中的家长通讯录，准备打几个电话，听听学生们悦耳的声音，探探孩子们的学习情况。当我挑选第五个电话号码时，一个特别的名字映入了我的眼帘，他那熟悉的声音仿佛就在我耳边回荡，矮矮的胖胖的身影在我脑海中浮现了，顿时忍不住嘴角上翘。他就是同学们常常喊在嘴边的“咸菜”——韩涛。韩涛是一个率直的男生。他平时的学习成绩还不错，为人诚实，乐于奉献，但经常违反班级纪律，爱顶嘴，是一个让老师又爱又恨的学生。他是一个特殊的留守儿童，而且家庭情况不太好。韩涛自幼丧母，父亲艰辛地把他抚养大。家中还有爷爷和奶奶，爷爷今年住院做过手术，现在刚刚能下床走动；奶奶的身体也不好，一个人持家既要做家务又要种田，长年累月，积劳成疾，每逢阴天下雨奶奶就会全身疼，十分痛苦。韩涛的爸爸是一个普通的木匠，有严重的腰椎病，却是一家四口唯一的支柱。为了维持这个家，为了把儿子培养成才，爸爸顶着病痛的折磨，跟随朋友做装潢打工赚钱。由于工作性质特殊，不能每天都能接到活儿，所以收入不高。有时候需要赶工，就必须连夜加班，甚至一两天都合不上眼，一天三餐只能就着开水啃些馒头之类的。这些都不算什么，最让爸爸痛苦难熬的是加班之后的日子：长时间的保持一个姿势工作，会加剧腰椎病的病情，剧烈的疼痛折磨得他无法起身活动，只能躺在床上慢慢缓解恢复，有时候一病几天都起不来。尽管如此，他也不曾放弃，毫无怨言，自信满满，对一家人的未来充满了希望。他是一位铁一般坚强的父亲，我希望他的儿子——韩涛也成为父亲那样的汉子。我决定去韩涛同学家看一看。第三天，正值腊月二十六，上午我先去镇上的苏果超市精心挑了几件礼品，然后按照班主任手册中登记的家庭住址一边走访一边摸索着走了老远的路，最终找到了韩涛家。这是一片空旷的麦田边的一个普通农家小院儿，砖块切成的围墙大约两米高，围墙上爬着一些枯萎了的丝瓜藤和扁豆藤。院子的大门没有关，估计有人在家，于是我轻轻地走了进去。院子里空无一人，只有一部农用推车。院子西侧是鸡棚，东侧好像是厨房，正北的主屋门敞开着，一眼能看到屋里的中堂。 “有人在家吗”我试探着喊了一句。 “哪个啊”从东侧厨房里慢慢走出一位老太婆，十分意外地望着我。我心想这位肯定就是韩涛的奶奶了。 “请问这是韩涛家吗”我急着问，心想别错了门儿啊。 “你是哪个啊我是他奶奶啊，你找他有神尼事啊”老太太一脸严肃地看着我这个陌生人。 “我是……”我还没有说完，左耳传来一个熟悉的声音：“高老师……你怎么来了”

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家庭访谈记录时间：2014年8月20日地点：家中我：爸爸，今天就教育、家庭价值观和未来发展规划这三个话题，联系我大一这一年的表现，我们来做一次访谈！父：好的，我也认为这些很值得我们去探讨，开始你的提问吧。我：首先我想问的是，对比其他家长的教育方式，我们家庭的教育方式有何不同之处？父：对比起我认识的其他家长的教育，我们家的教育方式，具体到对你的教育上还很注重个性的。想到你小时候我们也没有像其他家长一样给你报各种各样的兴趣班。但后来我们根据你的兴趣，选择了吉他与二胡。这些都是你自己愿意我们没有像其他家长那样强迫。我很认同家长对于孩子的个性和竞争意识培养的观念，孩子要学会“自我选择”和“自我负责”。爸爸小的时候没有那么多的机会能学到自己想要学的东西，像专业的乒乓球训练啊，还有吉他！所以我希望你能够自己选择！我：那在学习上，你们对我又有什么期望与评价呢？父：爸爸和妈妈从来不以成绩论英雄！我们注意更多的是你自身能力的提高，因此，我从来不愿把你与某某比较而只想看到你的进步。爸爸常叫你不要妄自菲薄，是要鼓励你发现自身的优点。每个孩子成长、发育和开窍的阶段和程度是不尽相同的，虽然你在大一期间的成绩不是很理想，但是千万不要因为学习过程中某个阶段的落后而灰心丧气。我知道你从小就对英语不感兴趣，我希望你能培养英语方面的学习兴趣，而面对你即将面对的考研或者工作上的选择、将来的道路如何去走，我们都会充分尊重你的愿望。所以说孩子，在教育这个方面，我更希望的是与你以知心朋友的身份进行交谈，而非传统的“家长式”！我：我明白了！虽然说学习成绩不代表一切，但我一定要有学习的热情，努力拼搏，只要相信，我就能做到。感谢你参与这次的访谈，爸爸！父：好的，这真是一次新奇而有意义的访谈，我相信我们都学到很多，感悟到了家庭和教育的意义！孩子，加油吧！家长签字：