人教新课标(标准实验版)六年级上册 第11课 唯一的听众 同步测试B卷

人教新课标（标准实验版）六年级上册第11课唯一的听众同步测试B卷

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、看拼音，写词语。 (共1题；共9分)

1. （9分）写出下列词语的近义词。

沮丧——________打搅——________庄重——________

平静——________快乐——________羞愧——________

可怜——________美妙——________珍藏——________

二、在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共19分)

2. （3分）照样子写词语，越多越好。

例：缓缓匆匆________

例：白花花金灿灿________

例：静寂——寂静蜜蜂——蜂蜜________

3. （12分）在横线上填上恰当的字组成词语

yōu ________久 ________静 ________愁 ________美

yí ________式 ________留怀________ 转________

qiàn 道________ 镶________ ________夫 ________款

4. （4分）用下面的字组词。

详________

静________

透________

感________

三、选择填空。 (共2题；共7分)

5. （5分）依据课文内容填空

本文作者________记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了________ 。

表达了________。本文有两条线索，一是 ________二是________。

6. （2分）下列说法不正确的一项是（）

A . “这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸”，是因为“这清新的绿色”不仅是眼睛看到的，更是用心感受到的。

B . 《唯一的听众》一文共两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，另一条则是老妇人的言语变化。

C . 《唯一的听众》讲述了“我”在老妇人的帮助下，恢复信心，提高琴艺，逐渐走向成功的故事，体现了老妇人高超的琴技。

D . 《最后一头战象》一文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去，把噶羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

四、按要求改写句子。 (共3题；共12分)

7. （5分）词语点将（根据意思写词语）

①错误到使人觉得奇怪的程度。 ________

②灰心失望。 ________

③智力低下。 ________

④走路脚步放得非常轻。 ________

⑤众所仰望的名声。 ________

8. （4分）写出近义词。

沮丧——________ 猜想——________

珍藏——________ 介意——________

9. （3分）内容梳理（课文回放）

《唯一的听众》记叙了我在一位________真诚无私的帮助下，由没有信心，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授________的美德。表达了我对德高望众的教授的________之情。

五、课外阅读。 (共1题；共29分)

10. （29分）阅读《惟一的听众》片断，回答问题。

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。

尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴!”

当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，已想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧!”而现在，我已经不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我惟一的听众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，他竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

（1）给列划线的字注音：

洋溢诅咒独享湿透

________________________________（2）父亲和妹妹的话对我有怎样的影响？促使“我”有怎样的行动？

（3）第一天早晨，拉响了第一支曲子后，我的心情是怎样的？我对自己有了怎样的评价？

（4）当我发现有一位老人在林中听到了我拉的曲子后，我产生了怎样的心理？

（5）在语段中找出对老人的语言描写并加以仔细体会。

（6）从选段中可以看出老妇人是怎样一个人？

参考答案

一、看拼音，写词语。 (共1题；共9分)

1-1、

二、在括号里填上恰当的字组成词语 (共3题；共19分) 2-1、

3-1、

4-1、

三、选择填空。 (共2题；共7分)

5-1、

6-1、

四、按要求改写句子。 (共3题；共12分) 7-1、

8-1、

9-1、

五、课外阅读。 (共1题；共29分)

10-1、

10-2、

10-3、10-4、10-5、10-6、