就业指导教学工作总结

就业指导教学工作总结
就业指导教学工作总结

就业指导教学工作总结

在我国,就业指导还应包括就业政策导向,以及与之相应的思想教育工作。下面为大家带来了就业指导教学工作总结,希望大家喜欢。

学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以培养具有实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标,以职业能力培养与训练为主线,以校企合作、工学结合为切入点,积极创新人才培养模式,努力推进课程体系、教学方法和教学手段的改革,探索实践工学交替、顶岗实习、任务驱动、教学一体化等增强学生实践技能和动手能力的教学模式,促进专业建设又好又快发展。

20XX年学校就业工作坚持以人为本,科学发展,不断创新工作思路,以开拓就业市场,提高就业质量为重点,克服了就业形势严峻的困难,经过全校上下的共同努力,2602名毕业生顺利离校,毕业生就业率达92。12%,实现了年初确定的就业目标,圆满的完成了就业工作任务。20XX年我校被教育厅就业中心评为就业工作先进集体,石文钦等五位同志被评为自治区先进就业工作者。因我校20XX年就业工作成绩显著,在20XX年1月9日召开的全区普通高校毕业生就业工作会议上,刘富奎同志代表我校做了《多措并举全力促进学生就业》的典型发言,受到教育厅领导的好评。我校获得首届就业指导课教学大赛组织奖,在全区大学生职业生涯规划大赛中,我校获得优秀组织奖,游静同学获得个人三等奖。我校被自治区教育厅就业指导中心推荐为20XX-20XX年度高校毕业生就业总结宣传单位,并将申报材

料报教育部。为了实现河套大学升本任务,将涉及就业的任务指标进行分析研究,并及时安排布置,保证按时完成材料的整理和上交。回顾20XX年工作,我们主要采取了以下几个方面的措施:

一、以就业为导向,深化教育教学改革,科学合理地调整专业

结构,优化课程设置,以培养技术应用能力为主线,创新人才培养模式,提高学生就业能力。

(一)、加强培训工作,不断提高就业工作者素质。20XX年,学校先后选派10多名就业人员参加了自治区组织的各类就业创业教

育培训,同时就业指导中心也组织了各院系就业科长和就业指导课专任教师进行了业务培训。特别是今年教育厅又上了一个新的毕业生派遣系统,对毕业生派遣又有许多新的要求,学校及时选派负责此项工作的张惠同志到沈阳学习,并对各个院系就业科长进行培训;同时各个系(部)投入资金为就业科配备了与新系统相适应的设备,极大的方便了就业科与学生的联系,为完成就业派遣工作提供了物质保证。经过一系列培训,我校就业工作人员的业务素质大大提高,为就业工作的顺利开展提供了干部保证。

20XX年,根据就业工作的新情况,学校成立了大学生职业生涯规划与就业指导教研室,设专职教师,专门负责学校就业指导课和创业培训课教学,就业指导课和创业培训成为必修课纳入教学计划之中。经学校领导协调,市人力资源与社会保障局、市青年创业促进会将我校确定为大学生创业培训基地和青年创业服务站,这更便于我校在大

学生中开展创业培训,提高大学生的创业能力,让毕业生有了更多的就业机会,使他们在今后的创业中少走弯路。

(二)、20XX年,学校根据毕业生就业情况、市场需求和用人单位的反馈意见,对学校的教学院系和专业进行了调整,将原有的9个院系调整为12个系部,原有的49个专业调整为40个专业进行招生(部分专业根据就业市场,今年停招或缓招),学校的专业设置更加贴近市场。

(三)、根据教育厅四项评估反馈意见,继续加强毕业生就业市场建设,大力进行毕业生就业宣传工作力度。采取“走出去,请进来”的办法,采取灵活的办学模式,加强毕业生就业基地建设,拓展毕业生就业市场和就业渠道。强化基本技能培训,不断加强实训基地建设:

一是加强校内实训基地的建设,建成了32个校内实训基地和实训中心,能够满足各专业的校内实训教学需求。校内实训基地重在强化学生基本技能的训练,培养学生基本职业素养。

二是建立一批稳定的校外实习基地,各专业共建立了实习实训基地194家,目前已初步形成了覆盖周边省市,涉及各个领域的就业实习基地网络。仅在巴彦淖尔市就有内蒙古中粮番茄制品有限公司、河套酒业集团、秋林公司、紫金矿业集团等实习实训基地120个。为了更好地开拓毕业生就业市场,近年来学校与区内外315家大中型企业签订人才培养协议,为学生的顶岗实习和就业提供了保障。如我校医学院与北京、天津、东北等地的50多家部队医院和地方医院签订

了实习就业协议,我校的高护专业学生因基本功扎实、工作主动积极、能吃苦耐劳而被这些医院爱称为“河套牌”护士,受到很高赞誉,大部分学生在实习之后被实习医院留用。我校20XX届供用电专业的33名毕业被紫金矿业集团一次录用,并送往宁夏大学培训一年,培训期间的所有费用全部由紫金矿业集团负责。

三是积极探索办学新模式,成功进行定单式培养尝试。20XX年,我校与北京安博教育集体、新疆金风科技股份有限公司、河北北方印刷研究所等公司进行订单式培养合作,为我校进一步深化办学模式的改革、拓宽毕业生就业基地提供了宝贵的经验。

(四)、鼓励和引导毕业生参加“选派大学生到嘎查村任职计划”和“三支一扶”、应征入伍等项目。营造毕业生敢下基层、愿下基层、乐下基层的良好氛围。今年我校共有263人参加“选派大学生到嘎查村任职计划”和“三支一扶”等项目报名。有45多名同学预报名参军入伍;有64名同学升入本科院校继续深造。

二、就业工作保障有力,学校始终坚持对就业工作“三保障一突出”

1、健全就业工作组织机构,为学校就业工作提供组织保障

学校领导高度重视就业工作,始终把毕业生就业作为学校生存发展的“生命线”,本着“出口畅,入口旺”的思路,全力支持就业工作。为了保证学校就业工作的有效开展,更好地服务于学生,学校大力推行完善“一把手”负总责的校、院系两级毕业生就业工作领导体系,成立了由校长和分管就业的副校长为正副组长的校就业工作领

导小组,成员包括各院(系)主任、就业指导中心主任、办公室、教务处、团委学生处主要负责人,院系也成立了由院系主任为组长的院系就业工作领导小组,采取得力措施,将就业工作贯穿到教学、管理、服务的全过程。

20XX年7月,学校将就业指导中心从原招生就业处中独立出来,成为一个专门负责全校学生职业生涯规划和就业指导的机构,并进一步充实了工作人员,同时各个院系都成立了实习就业科,具体负责本院系就业指导工作,就业机构设置涵盖了全校各个教学院系,形成了学校统一领导,就业指导中心统筹协调,相关部门大力支持,全校齐抓共管的就业工作机制,保证了毕业生就业工作的高效开展。

2、加强制度保障,保证就业工作制度化、程序化。

为了保证对全校就业工作的统一协调和指导,学校每年召开专门研究就业工作的党政联席会议,并出台了一系列针对就业工作的规章制度,从制度上保障了就业工作的有效开展。先后制定了《河套大学关于进一步促进毕业生就业的实施方案》、《河套大学关于毕业生就业工作与各教学单位专业设置、招生规模、培养投入及实绩考核实行挂钩的有关规定》、《河套大学对院系就业工作评估细则》、《河套大学院系就业工作实施细则》等文件,在制度上保证了学校就业工作的有序开展。

3、严格执行上级政策,为就业工作提供资金保障

学校严格执行上级关于就业经费不低于学费1%的规定,按时足额划拔就业经费,并加大就业经费投入,就业人员外出开拓就业市场,

参加培训学习,参与国家和自治区组织的各项竞赛,外聘专家讲课等都能积极予以资金支持,对到我校招聘的用工单位人员,无论是在工作上还是生活方面都给予全力配合和接待,使每位来客都能有宾至如归的感觉。从20XX年开始,学校每年拿出专款对上一年就业工作先进集体和个人给予奖励,极大地调动了广大就业工作者的积极性和创造性。

4、在办学中突出体现就业的导向作用。

学校在专业设置、课程设置、教育教学改革、办学模式创新等方面,紧紧围绕市场对人才的需求,逐步形成“对准市场设专业、对准岗位设课程、对准能力抓教学、对准需求育人才”的人才培养模式,大力推进校企合作,工学结合,不断加强实习实训基地建设,加大实践教学力度,积极推行“双证书”制度,提高学生就业能力。

三、在提高学生就业能力方面,努力做到“四个坚持”,即坚持就业指导课有实效、坚持就业市场三结合、坚持就业服务全方位、坚持就业管理上水平。

1、发挥就业指导课的作用,针对学生实际情况,对学生进行全方位就业指导。20XX年,学校将就业指导课作为必修课列入人才培养方案,成立了职业生涯规划和就业指导教研室,配备了专兼职教师。对就业指导课教师进行了业务培训,统一了大纲、课时。从大一开始,进行正确的就业观教育以及职业生涯设计指导,使学生树立职业教育就是就业教育的思想,明白大学生涯的最终目标就是就业。大二通过

专业课程的教学、实践加强学生职业技能、职业道德、职业观念的培养,了解本专业就业形势及有关就业政策。大三就业指导重点是求职技巧、就业信息、就业手续办理规定、协议合同签定等方面的指导与服务,同时进行创业教育。针对毕业生就业中存在的问题,学校采取举办专题报告或专题讲座、辅导与咨询、座谈与谈心等不同形式,并通过专栏、报刊、广播、网络、印发资料等媒介加强宣传,切实解决毕业生求职就业过程中存在的一些浮躁、眼高手低等通病,使学生合理定位求职目标,确立基层就业意识,塑造只有坚定信心、持之以恒、踏实肯干、吃苦耐劳才能成功的信念,也使学生提高了如何把握就业机会、提高就业竞争力、充分展现自身才华的能力。为了增强就业指导课的效果,学校派遣就业指导课教师参加了区内外各种业务培训,就业指导课教师已经形成了自己较完善的教案,都能将理论与本院系学生的实际紧密结合,很有针对性地开展教学,我们争取尽快将该课程申报为自治区级精品课程。我们还重视就业指导工作的理论研究与经验总结,近三年,我校有关教师正式出版就业指导教材两部《新编大学生就业指导》、《大学生指导读本》,参编教材4部,发表在各级刊物的就业论文7篇。

2、坚持就业市场“三个结合”,加强毕业生就业市场建设。

一是大型市场与小型市场相结合。学校每年都要组织全校性的大型双选会一到两场,小型专场招聘会50多场。

二是有形市场与无形市场相结合。学校在举办大量现场招聘活动的同时,通过学校的“河套大学就业信息网”、中国企业、现代职

教育教学个人年度工作总结(三篇)

编号:_____ 教育教学个人年度工作总结(三篇) 学校:_________ 教师:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共16 页

教育教学个人年度工作总结(三篇) 篇一 在刚刚过去一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,强力推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位;抓好抓细学校常规工作。为了总结成绩,寻找不足工作,现将本学期的工作总结如下: 一、德育工作,长抓不懈 1、管理机构是核心 这一学期来,为了更好的加强我校的德育工作管理,我们建立了学校--教导处—德育处---少先队--教室的管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由学校、教导处、德育处、少先队大队部及教室领导参与的德育工作领导小组,实施德育工作一起抓的局面。 2、教室管理是排头兵 教室是学校德育工作的基本单位,教室领导是教室德育工作的第一责任人。为此,学校建立了教室、学生及教室领导老师考核制度。值周领导、值日教师坚持每天检查监督学生学习、教室及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,教室工作情况每日一汇总并白板展示,每周一总结,对好的教室及时表扬并颁发流动红旗。学校在学期结束对在教室工作中做出优异成绩的教室领导进行奖励。一年来,我校教室领导队伍稳定、工作主动主动。使学校的德育工作上下左右联系密切,协调一致,发挥了德育管理的效能,有效地保证了学校德育工作的实施。 3、加强德育阵地建设 第 2 页共 16 页

学校教育教学工作总结模板(通用5篇)

学校教育教学工作总结模板(通用5篇)学校教学活动教育教学工作总结模板(通用5篇) 天数流逝得如此之快,就算追也追不到,相信教学活动大家 在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟,请务必专心学术研 究写一份教学总结,记录好这段经历。那么如何避免教学总结最后成 为流水账呢?下面是整理的学校教育教学工作总结模板(通用5篇),欢迎阅读与收藏。 本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下,全面贯彻执行党的教育方针,教学质量坚持以幼儿教育教学质量 为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行 政的各种准则、理论、规章、制度,继续深入师德培养,加强教师队 伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的 校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风, 加强教学研究,不断化解教学中的新问题,大力加强教学质量,结合 本校实际,积极开展现就以上开展情况总结如下: 一、加强党政建设,利用自身领导班子的主导作用 上学期,领导班子进行了适当调整,作为一名上新担任的我 来说,由于本人经验缺失,所以一时摸不着头绪,但是通过学习,提 高我们自已提高了各领导人物的业务管理水平,我们还经常请教一些 兄弟小学有时候的校长,学习一些好的经验和研习有效的管理方法。 我们经常带着问题学习现代时常教育理论,学习学校管理,本校学习 外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论管理水平和管理能力。 这学期以来,我们领导班子团结一致。上学期初,领导深入 分析学校的该校教学情况,制订出更各项工作计划,规章制度做到有 章可循,心中有数。教务处能指导教师制订切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进

学校教学工作总结

学校教学工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,落实市区教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。 一、加强学习,树立新的理念 1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的

出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。 二、加强校本培训、提高教师素质 1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强案例式分析,参与分享教学诊断,强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者,变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程中的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况,制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤,在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。 2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我校发挥英语教师能力强的优势,启动教师英

优秀教师教育教学工作总结

优秀教师教育教学工作总结 优秀教师教育教学工作总结(精选5篇) 优秀教师教育教学工作总结1 回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动。本学期我继续担任八年级两个班的英语教学工作。 就自身的成长而言,我是小组+导学案课型改革的实验教师,我参与了县级优质课评选,录制了一节录像课,最后讲了一节复习课。虽然成绩并不是很理想,但是我在准备的过程中观看了大量的省级优质课,反复听并讲了很多课,听取了老教师的建议,收获了很多,为我日后的教学打下了基础。 在常规方面,按时书写教案,理论笔记,积极参与听评课,对学生的作业全批全改。 在教学中,我努力钻研教材,研究学生,进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 但是因为性格使然,课堂上的我有点强势,学生似乎仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明

白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我要改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是这学期我确实学到很多,重要的是如何总结得失,以期在下学期做得更好。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。 优秀教师教育教学工作总结2 我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下: 一、教育教学方面: 认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。 注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动

最新中心小学教学工作总结

中心小学教学工作总结 教学工作总结 白奎中心小学校 本学期我校以习主席系列讲话精神为统领,以迎接国家义务教育发展学校检查为重点,以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高教育质量。现将本期以来我校的教学工作进行全面总结,总结如下: 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,开学初学校领导班子成员就深入到各班进行了推门听课,通过听课,全面了解教师课堂教学的水平,发现课堂教学中的问题并及时诊断,通过这一活动的开展,有效地提高了教师的课堂教学水平。在10月份还开展了人人一节好课活动。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 二、推进课程改革,实验好新教材 本学期一年到三年都使用了国家新编订的新教材,每位任课

教师认真熟悉新教材,适应新教材,结合班级学生特点,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。加强毕业班教学工作、一年级新生的入学教育,了解毕业班教学进度,与毕业班教师共同商讨毕业班教学、复习工作;针对一年级新生开展入学教育,使之快速适应学校的学习生活。 三、强化教学常规管理,规范教学行为 全面落实课程计划,课程设置做到开齐上足,坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,抓实常规,并力求常规与创新的有机结合,保证教育教学任务全面完成,坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。 四、开展丰富多彩活动,促进学生素质全面提高。 为了充分发挥学生的个性特长,使学生全面发展,本学期我校继续进行课后服务活动。为使学生课外活动取得实效,我校安排教师对学生进行指导,使学生学有所得,学有所长。充分利用学校图书室、班级图书角,开展学生读书活动,不断拓宽了学生学习空间,发展了学生的特长,活跃了学生的思维,锻炼了学生

2012-2013就业指导工作总结报告

2012-2013就业指导工作总结报告 新乡学院·**学院 2013年5月

商学院在长期的工作实践中,全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,以就业为导向,不断调整学科专业结构,着力培养具有“专业基础厚、工作作风实、创业能力强”的应用型人才。始终本着以服务求支持,以贡献求发展的思想,主动服务区域、行业、国家经济建设和社会发展,为国家培养和造就优秀的社会主义建设人才。 2013年是全国高校毕业生 就业不寻常的一年。面对严峻的 就业形势,学校各级领导的关心 与支持下,全院上下同心协力、 坚定信心、全力以赴,2013年, 我校毕生共计1074名,截止目 前,取得了全院总就业率为98.75%,本科毕业生就业率100%的好成绩,顺利实现了“保证有就业意向的毕业生充分就业”的工作目标。下面将我院今年的就业工作向各位领导作具体汇报: 一、领导重视,组织健全,就业工作体系进一步完善 (一)领导重视,切实实施“一把手”工程 我院领导历来高度重视就业工作,切实实施“一把手”工程,贯彻落实目标责任制。我院每年通过召开党政联席工作会议、全院毕业生就业工作会议,把毕业生就业问题列入我院重要工作议事日程,把毕业生就业摆在我院生存发展的战略高度,放到我院改革发展的全局来统筹安排,并作为我院“深入学习实践科学发展观活动”见成效的重要内容之一。我院早在2006年就实施“一把手”工程,成立以翟江波书记、马光华院长为组长的毕业生就业

工作领导小组,负责统筹安排和协调工作。就 业工作由就业秘书和团总支书记***老师共同 负责,各位老师分工具体,专业对口,有效解 决了就业工作中存在的问题。我院基本形成了 党政领导亲自抓、就业部门牵头抓、各毕业班 辅导员老师具体抓,其他部门参与抓的“上下 联动、齐抓共管、专兼结合、全员参与”的毕 业生就业工作格局。 (二)组织得力,健全就业工作组织机构 我院按照学校就业工作要求,不断健全就业工作组织机构,加强就业工作“四到位”建设。2006成立就业指导办公室,以加大就业工作力度,强化工作部门职能。学生就业指导办 公室设主任1名,副主任1名, 负责学生就业指导和职业规划 人员1名,负责市场与信息人员 1名,毕业生档案管理人员1名, 学生职业生涯与心理咨询人员 1名,负责创新创业发展与规划 教师1名。并设有专门的就业指 导办公室,以满足学生就业咨询的需要。 二、加强就业指导与服务体系建设 (一)举办专题讲座与报告,提高学生就业竞争力

【最新】教育教学年度工作总结范文

【最新】教育教学年度工作总结范文 回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方.现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高. 一. 加强学习,不断提高思想业务素质. 这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立〝以学生为主体〞,〝以培养学生主动发展〞为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德.智.体.美.劳全面发展.我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上.工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要.一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养.同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作. 〝学海无涯,教无止境〞,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力.随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习.所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作.结合课程改革利用书籍.网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验.方法等.通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教育教学要努力的方向.二.求实创新,认真开展教学.教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务. 我明白,工作再苦.再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作.课前,我认真钻研教材.教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及

中心小学年度教学工作总结

中心小学年度教学工作总结 中心小学年度教学工作总结1 xx镇小学确立了“以学生为主体,以质量为根本,以素质为目的”的办学理念,明确了“打造特色学校,创办优质教育”的办学目标。为达此目的,xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校,制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理,特别是六环节过程管理,每月按时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核内容之一。 1、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个人的教案明了、实用,并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做到有的放矢。

2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期,教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。 3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录,有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于对学生辅导到位,学生成绩上升很快,由15名上升到7名。 4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及名次告知家长,并评出“星级学生”,红榜表扬,同时将考试资料专柜存档,以备教师评资、评模、晋级之用。 5、重视毕业班工作,严把出口关。毕业班是小学阶段的关键,学生不但在心理、身理方面日趋成熟,在知识上向中学过渡。同时在毕业考试中知识考点最多,因此,全校上下形成齐抓共管毕业班工作,每期除正常教学活动外,我们还坚持每月月考,并将前五十名进行红榜表扬,向家长送喜报。定期召开家长会,让家长参与毕业班管理工

高校就业指导工作总结

高校就业指导工作总结高校就业指导工作总结怎么写,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大 家有所帮助! 高校就业指导工作总结随着高校扩招和国家产业结构的调整,大 学生就业问题日渐成为全社会共同关注的焦点,社会能够提供的就业 岗位不足,大学生的期望值过高,人才培养与市场脱节等因素,造成 了大学生就业难的现状。关注大学生就业问题不仅有利于大学生群体 自身,也有利于整个社会的稳定和健康发展。加强就业指导,不仅是 做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。现将我系今年的就业指 导工作总结汇报如下,敬请大家给予指正。 一、领导重视、齐抓共管加强就业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要,更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。为此我们非常重视,首先提供组织保障,指定了就业指导工作的负责层级,由系党总支书记XX X具体规划指导,系的学管干部在一线操作实施,由系总支委员和全体班级教导员、老师协力共管,明确了系领导、专职就业工作干部、学管干部和全体教师在就业工作上的责任,提出了就业工作全员化、全程化的具体要求; 其次,连续几年在我系年度工作计划中明确了就业工作实施要点,确定了就业率目标,全面进行我系毕业生的就业指导,并要求每一位教师和学生科科长、队长,了解毕业生在本学期的学习、生活和就业情况,对学生思想中的深层次问题进行认真分析并做出指导,共同担负起培养

学生、教育学生、指导学生的任务,帮助学生寻找就业途径; 第三,制定了考核、奖惩和激励措施与办法,把学校发下的学生就业奖励金奖给在就业指导工作中表现突出、成绩显著的人员。经过不断努力和争取,我们的毕业生在择业过程中能够做到扬长避短,减少盲目性,使自己的就业选择更加符合个人和社会实际。 二、培养就业竞争能力,夯实基础 学生自身综合素质的好坏,对其能否实现顺利就业,适应工作 需要起着关键作用,因此,我们从新生入学开始就注重综合能力的培养,以学生的成长成才为目标,按年级分别制定了适应与定位、学习 与准备、行动与实践、评估与检验四个阶段的生涯规划与辅导方案, 通过专业课程和理论教学体系、行为训练和实践活动体系、个体咨询 和团体辅导体系、心理测评和就业测评体系,帮助学生正确认识、了 解自己,培养正确的成才意识,明确成才方向。通过引导他们参加各 种形式的社团活动,以增进学生语言表达能力、沟通能力、礼仪、才 艺等综合素质的提高。 我们积极开展课前10 分钟演讲活动,辩论会,知识竞赛等, 目的就是在于提高同学们的语言表达能力和反应能力。 三、引导学生转变就业观念,拓宽就业渠道为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和 解决毕业生就业中可能遇到的种种问题,我们及时开展大量的就业指 导教育工作。我系针对06、07、08 级同学进行了问卷调查,我系领导和各位教研室主任先后在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指

个人年度教育教学工作总结

个人年度教育教学工作总结 光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三(1)班全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务。现将具体工作总结如下: (一)注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (二)培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在教学中,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。 (三)注重课内外结合。 重视丰富多彩的实践活动。组织学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。 此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!

乡镇中心学校教育教学工作总结.doc

乡镇中心学校教育教学工作总结 乡镇中心学校教育教学工作总结 xx镇现有中小学校、教学点24所,公民办幼儿园18所,教师506人。近年来,在xx区教体局的正确领导下,认真贯彻党的教育方针,以”凝聚力量,振奋精神,努力办好xx人民满意的教育”为宗旨,加强学校管理,锐意课程改革,大力推进养成教育,着力提高教育教学质量,在学校管理、队伍建设、教研教改、名师培养等方面取得一定成效。现将主要工作汇报如下: 一、加强师德建设,努力提升教师素养 (一)加强学习,提高干部队伍政策水平 xx镇中心校把学习制度化,每月集中学习一次,有专人、有专题,通过学习,我们摒弃了官本位思想,确立了服务意识;通过学习,我们清醒xx教育的形势,明确了”凝聚力量,振奋精神,围绕质量,努力办好xx人民满意的教育”的这一工作目标;通过学习,形成了务实的工作作风,提高了政策水平、提升了业务能力、增强了我们的执行力。中心校每月开展一次学校校长、支部书记、工会主席集体学习,以”抓学习,转观念;抓作风,重实效;抓班子,带队伍;抓整改,建制度”促进学校发展,提高干部队伍政治素养、业务能力。 学习中,结合我镇教育现状,先后对管理层和教师队伍提出”团结共事、勤俭办事、规范办事、依法治校”的工作要求,对中心校成员提出”研究、服务、指导”的工作任务,真正做到”学习在先、思考在先、服务在先”. (二)强化培训,促进教师队伍专业成长 学习培训是促进教师专业成长的有效途径。近一年来,中

心校认真组织开展”社会主义核心价值观”学习教育活动,”教学目标研究与设计”培训研修活动,”课程标准”学习培训活动,xx 镇”预检展评测”教学模式学习培训活动,《新教育》学习培训活动等。 课堂观摩是教师专业成长的抓手。中心校依托镇内名师资源,开展名师讲座、名师大篷车等交流研讨活动。结合教研室工作安排,中心校今年开展2次优质课赛教活动,承担市区级优质课展示评比活动4次。中心校”名师大篷车”送教活动走遍全镇所有的中小学校,提升了教师的专业素养,四年来培养了省级教学能手3人,市级教学能手8人,区级教学能手、优秀教师50余人,镇级优秀教师100余人。 二、加强学校管理,着力提高教育质量 xx镇中心校紧扣”提高教育教学质量”主题,以”四个围绕”统领工作全局,即”围绕课堂,围绕教学,围绕质量,围绕中心组”开展工作。中心教研组按照”四个围绕”工作要求,确立了”围绕课堂搞研究,围绕教学做文章,围绕质量抓管理,围绕教研舞龙头”的目标任务,提出”四个加强”:”加强名师队伍建设,着力培养骨干教师团队;加强常规教学管理,努力提高教育教学质量;加强课堂教学研究,深入开展联片教研工作;加强校本研修工作,强力推进课堂教学改革。”取得良好的效果。 (一)夯实责任,确保常规管理精细高效。 落实管理责任。落实校长的主体责任,强化”党政同责,一岗双责”,分工明确,责任到人,把常规管理的目标、措施落实到人、到月、到班级,努力做到常规管理科学、精细。 注重过程管理。中心校组织学习”三常规两细则”文件精神,制定了xx镇教育教学管理量化考核细则,客观评价教师绩效,

小学教学工作总结

小学教学工作总结 导读:范文小学教学工作总结 【范文一:小学教学工作总结】 本学期我校在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以提升教育教学质量为中心;创建“特色学校”为目标;改造校园环境为重点。强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,加强教师队伍建设,上下一致,团结协作,学校形象得以全面提升。 现就学校教育教学工作情况总结如下: 一、加强校园文化建设,提升教育氛围 本学期,在市教育局领导下,校领导班子积极筹划,在中心学校的大力关心和支持下,对校园进行了大力改造和投资:配备了电子备课室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、图书阅览室、音美器材室、科学器材室、科学实验室、劳技室、体育器材室、卫生室、心理咨询室。各专室仪器、器材达到省级农村学校标准。学校环境发生了翻天覆地的变化,布局合理,环境优美,文化氛围浓厚,特色得以彰显。在11月4日的省均衡发展验收中,得到省市各级领导的好评。

二、加强教学管理,打造学校特色 加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导班子就制定各项常规任务,因教师少,任务大,按各老师特长、能力分派教学任务既有语文科的教学,还担任了班主任。领导班子以身作则深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。 在加强教学管理的同时,领导班子成员还就学校实际,努力挖掘学校潜能,把电化教学这一教学手段加以打造,使其成为我校的教育特色。 三、重视队伍建设,培养优秀师资 师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师因家庭情况在工作上分心;个别老师心思放在第二职业上,对教学也有一定的影响。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值

小学教育教学年度工作总结

总结范本:_________小学教育教学年度工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

小学教育教学年度工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学 第 2 页共 7 页

学校就业指导工作情况总结

肇源职教中心就业教育情况总结及毕业 生出口情况 我们学校的学生就业问题有其特殊性,他们是虽然是应试教育中的“失败者”,但他们仍然有自己的理想和抱负,向往着能够在社会上拥有一份能够实现人生价值的好工作。我们学校的学生进入学校学习,其目的就是要解决一个就业问题,中职毕业生就业率的高低是衡量学校教育教学质量的重要标志之一。毕业生的就业情况如何,这在一定程度上决定着学校的前途。然而,在市场就业的格局下,毕业生在人才市场中实行自主择业,这一方面给毕业生提供了广阔的就业领域,另一方面也使毕业生面临严峻的就业形势。因此,就业指导工作在职校教学工作中显得尤为重要。针对这个问题,谈一下粗浅的看法: 一、为学生就业打好坚实的专业技术 首先,新生一入学时,学校就要把对学生的职业指导工作提上重要议事日程,使学生能了解有关专业方面的情况,了解用人单位对该专业人才的素质要求。因此,在入学教育阶段中,首先向学生作专业介绍,组织学生到对口单位参观访问,亲身感受各种职业对人才素质的具体要求,经常开展社会调查,在对本专业行业发展趋势及用人需求进行调查的同时,参加学校组织的历届毕业生情况追踪调查。 其次,要由既有理论水平又有实践经验的专职教师任课。 二、两手抓,两手都要硬

中职学校教育就是以就业为目的的教育。专业学习是为就业服务,学生只有掌握了过硬的文化基础知识、专业技术技能,才能找到理想的工作,立足于社会。我们学校的办学宗旨就是“学到一份过硬的技术,找到一份满意的工作”。 一年级重点加强职业意识、职业理想和职业道德教育,帮助学生认识所学专业与对应职业岗位群的关系,热爱专业,努力学好专业知识,自学刻苦地参加专业技能训练,提高职业能力和职业素质,养成职业道德;二年级重点找准差距,即所学得专业知识同职业岗位要求之间的差距,明确努力方向和具体目标,规范自己的行为,从严、从难要求,培养专业技术和综合职业能力,争取有特色、有绝招、一专多能。分阶段,突出重点,让学生学习专业课程的同时又掌握了求职就业的方法与技巧。专业课程教学与就业指导课程教学并举,学生的就业水平得到了大大提高。 三、引导学生更新就业观念,进行择业指导。 1、职校生就业难,难在观念未转变。学生对待就业,往往有一个意识的误区。他们不能正确认识自身的价值,眼高手低,这就导致学生失去一些就业机会。因此,职校应正确引导学生,帮助学生分析当前市场形势,社会发展走向,摆正自己的位置,合理看待就业机会。要从自己的素质,能力,学历等实际条件出发,找准适合自己的恰当的岗位。 总之,中职学校就业指导工作对我们来说是面临的一个紧迫而重要的课题。为了作好学生的就业指导工作,老师要更多地了解社会,

2020年中心小学的教学工作总结范文

中心小学的教学工作总结范文 一学期来,我处的工作在进一步贯彻落实“ __”重要思想指引下,在校领导的直接领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教育管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下。 本学期我处把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来,本着“实施课程改革,态度要积极,步伐要稳妥,作风要扎实,工作要深入。”的精神,切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习,立足校本培训,全员参与。重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。 2、加强新设课程的实施研究。配合市教研室,重点进行了新课程任课教师的上岗培训。本学期我处组织了语文、英语教师去南京、市教育学院参加省新课程培训;邀请了特级教师翟玉康、市教研室薛大威主任来我校作讲座;组织了教师到扬州育才小学、花园小学、施桥中学听课。在培训学习和实践探索中,特别重视研究了综合性课程

以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。 3、本学期加强了对村小教育教学工作的指导,视导了育红小学。并面向全镇举行了“半日开放”活动,中心校选派优秀教师上了三节示范课,提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识,提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力,整体推进了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性,使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围,本学期我处邀请部分家长参加了我校的“半日开放”活动,广泛向家长宣传课程改革的重要意义,让家长了解教材编排、教学方式、学习方式等有关课程改革思想,让家长感受新课程、体验新课程。 5、组织教师参加了开发区小学《思品与社会》赛课活动,我校刘莹老师获一等奖。组织教师参加了扬州市小学数学“百堂好课”赛课活动,我校厉志敏老师获开发区一等奖,扬州市二等奖。 教学质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作:

个人教育教学工作总结

教育教学工作总结 时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期即将结束,现特将本学期教育教学工作做一下梳理,总结如下: 思想方面,我积极参加政治学习,深入学习政治理论知识,认真仔细的做好政治学习笔记.关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神.热爱自己的事业.积极的投身到工作之中去.在工作中,积极钻研新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了本学期的教育教学任务。结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。具体表现为以下几个方面—— (一)教学工作 坚持认真备课,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。在制定教学目标时,注意学生的实际情况。认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。 努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;以愉快式教学为主,坚持以学生为主体,教师为主导、教学实效为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次

中心学校教学工作总结

2017年秋季期本学期,中心学校在上级部门的正确领导下,全面落实学校各项工作,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质,用教育教学理论指导教育实践,不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平,加强业务学习,努力提高教师的专业水平。 1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各校教研组根据本校实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论指导教师的教育教学实践。 2、积极开展教研活动。本学期开展了多次教研活动。极大地提高了教师对上课与评课的认识。在举行的几次教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结,我们辅导员认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每位老师的教学水平。 二、强化教学管理,全面提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓牢,重点做好了如下工作: 1、抓常规。规范本学期各校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。 2、抓备课。备课是上好课的关键,我们要求各校教师进行集体备课,每校同一

科组每周利用一节时间共同研究教学中的问题,同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期中心校辅导员对每间学校教师的教案检查了两次。每次检查后,都认真总结,如实反馈,促使各校教师改正缺点,发扬优点。 3、抓上课。课堂教学是教学的基本形式,是整个教学工作的中心环节,是提高教学质量的关键。上课既是科学,又是艺术,也是备课方案具体实施的飞跃。因此,必须围绕“优质”、“高效”开展课堂教学活动,努力提高课堂效率。 4、抓作业批改。本学期对全镇的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大激励措施。中心校辅导员对各科作业批改情况抽查了两次,从中发现个别学校部分学生作业书写不规范,书写习惯不好,作业本不够整洁。而个别任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付。为此,针对这些情况,我们提出不同的整改要求,并用书面的形式通知教师,要求教师针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时对学生辅导改正。 5、抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学水平得到提高,促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。因此,要求教师课后要及时进行反思,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。 6、抓各种教育教学活动。为促进学生的全面发展,提高教育质量,本学期举行了各项活动。9月份举行了四至六年级学生“经典诗词”诵读比赛,10月份举行了一至六年级的默书比赛,铅笔、钢笔字比赛。11月份举行了歌咏比赛活动,均取得较好的成效。 三、存在问题及构想

2020年小学教学工作总结范文

2020年小学教学工作总结范文 ; 工作总结是做好各项工作的重要环节,通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况。下面是小编搜集整理的2020年小学教学工作总结范文,欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学年工作总结栏目! 2020年小学教学工作总结 xx镇小学确立了“以学生为主体,以质量为根本,以素质为目的”的办学理念,明确了“打造特色学校,创办优质教育”的办学目标。为达此目的,xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫,促进了本期教学质量的跃升。 一、坚持依法治校,制度管人。 本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度,使管理系统科学有章可循,不因人因时而异。 二、狠抓教学过程管理,努力提高教学质量。 我校非常重视过程管理,特别是六环节过程管理,每月按时由学校主要领导主持认真评估检查,并写出详尽的书面汇报材料,在教师大会上先进通报,对形成的经验进行推广,对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分,纳入绩效工资考核内容之一。

1、严把备课关,做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案,杜绝无案上课和抄案应付的现象发生,要求每个人的教案明了、实用,并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难,采取集体讨论,共克难关,形成共识。对个别备案经验不足的老师,采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容,促使教师认真钻研教材,做到有的放矢。 2、跟踪上课关,做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听,发现问题,及时纠正,发现闪光点,组织示范课,交流推广,取长补短。要求领导听课不少于20节/期,教师听课不少于15/节,同时,不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关,中老教师引路。 3、严把辅导关,及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中,不但要查教师批改情况,更重要的是查教师有无批改记录,有无评讲教案,对学生的个别辅导情况如何。由于学校对辅导情况抓得得力,我校的许多老师把学生分为三个部分,利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特别是小学低年级的老师,我们经常都能看到他们有时手把手地在辅导,有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百,由于对学生辅导到位,学生成绩上升很快,由15名上升到7名。 4、严把考试关,做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验,我校都一样重视,严密组织,严格考风,认真阅卷,认真分析、总结,并记录在案。并将“四率”成绩及名次告

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