小学一年级语文天气预报
天气预报
一年级语文教案
●一、以情导入：
1、播放从中央1套录制的天气预报全段录音。
2、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么。
3、导入语设计：“老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦。这是怎么回事呢？让我们来读读课文吧。”（板书课题：《天气预报》）
●二、初读课文，整体感知。
1、学生自由读课文，边读边标出儿歌有几节组成？
2、互相读一读课文，纠正读错字的读音。
3、出示词语卡片检查认读情况。
4、指名汇报读书情况。
●三、有感情的朗读课文。
1、范读课文。
2、指名朗读第一节。问：全家人为什么要天天看天气预报？
3、小组讨论学习：“家里的哪些人在关心爸爸，怎么关心的？”
（用笔画一画是哪些人，读一读是怎么关心的）
4、汇报学习成果：
课件上红点标出人物，指名分节读读大家是怎么关心爸爸的。
5、指导读书，问：你喜欢文章中的谁？读一读。读得好，表扬，还问一问为什么这样读？
a、指导读第二节。
（1）、视觉感受哈尔滨的寒冷，为理解句子做铺垫。
播放寒冷的哈尔滨图片，问：学生的感受。
（2）、听觉理解句子：
播放奶奶说话的录音带，帮学生体会“念叨”。
（3）、读出关心之情：
比较句子：a、奶奶直念叨爸爸没带棉袄。
b、奶奶念叨爸爸没带棉袄。
（4）、延伸：“奶奶会念叨什么？”
（5）、比赛读句子，评出朗读之星。
b、指导读第三节。
（1）、播放海南天晴时的图片，问：爸爸出差到了这儿，你们感觉这里怎么样？
（2）、老师渲染：听到海南这么热，妈妈又担心起来了，你们能学学妈妈来关心爸爸吗？
（3）、小组内互相听听对方读得怎么样，选一个读的最好的，等会读给全班同学听。
（4）、老师采访读的好的同学，问问他把哪个词读重了，为什么这么读？
（5）、全班再读此节。
c、学生自读第四节。
用打擂台赛的方式充分读这一节。
突出读“千万”、“大”。
6、再次合作学习：“全家人为什么天天随着天气预报，一会儿高兴，一会儿心焦？”
（实为学生自由再读儿歌）
●四、齐读儿歌。
●五、拓展：
1、学了这首儿歌，知道了什么？
2、画一画、说一说，或写一首小诗，表达家人之间是怎样互相关心的？
3、同唱一首自编的“幸福”歌。
歌词：我的家庭真幸福，爸爸、妈妈、奶奶和我，大家相互都关心，每天过得很开心。
板书设计：
爸爸
奶奶妈妈我
关心
人教版小学一年级语文阅读练习题
小学一年级语文阅读试题 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句； （2）填空 : a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有()和()；冬天的树下，满地是( )。 c、大自然的邮票指( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。
（三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3两句句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是( )的。 4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
小学语文部编版一年级量词汇总
小学一年级语文量词汇总 一、与学习有关 1.一（项）练习 2.一（则）寓言 3.一（篇）文章 4.一（点）意见 5.一（手）好字 6.一（首）诗、歌 7.一（本）字典、书 8.一（幅）地图、画 9.一（门）功课、心思、大炮 10.一（句）话11.一（种）方法、本领 12.一（道）题目、闪电 13.一（支）粉笔、铅笔、烟 14.一（本）书 15.一（瓶）墨水 16.一（块）黑板、橡皮、石头、 面包 17.一（首）古诗 18.一（所）学校 二、与植物有关 1.一（束）鲜花 2.一（株）紫丁香 3.一（朵）花、云 4.一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意 5.一（粒）种子、石子、粮食 6.一（棵）小草、树 7.一（个）苹果 8.一（颗）枣、杏子、桃 9.一（片）森林 三、与动物有关 1.一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴 2.一（匹）马、布 3.一（只）小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅 4.一（头）牛、猪、大象 5.一（串）葡萄、香蕉、钥匙、珍珠 6.一（群）羊儿、鸭子、人 四、与交通工具有关 1.一（列）火车 2.一（架）飞机、钢琴 3.一（节）车厢、课 4.一（辆）汽车、摩托车、自行车 5.一（艘）轮船、舰艇
五、与生活有关 1.一（顶）帽子、帐子 2.一（床）被子 3.一（碗）饭 4.一（副）手套、眼镜 5.一（盏）台灯 6.一（栋）楼房 7.一（件）衣服、事情 8.一（杯）水、茶 9.一（口）水缸、气 10.一（扇）门、窗 11.一（间）卧室、屋子 12.一（声）问候、祝福 13.一（份）工作、文件 14.一（滴）眼泪、汗水 15.一（根）竹子、木棍、线 16.一（台）电视、电脑、电扇 17.一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子 18.一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴、门票 19.一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子 20.一（封）信 21.一（面）红旗 22.一（条）毛巾 23.一（部）电话 24.一（座）大桥 六、与武器有关 3.一（发）子弹 1.一（挺）机枪 2.一（把）刀 七、与自然现象有关 1.一（阵）风、雨 2.一（场）雨、比赛、戏 3.一（座）大山、桥、假山、城市、灯塔 4.一（颗）星星、石子、珍珠、糖果、话梅 5.一（弯）新月
小学一年级语文上册期末试题共6套)
小学一年级（人教版）语文（上）期末综合素质检测卷 班级 姓名 星级☆☆☆☆☆ 一、我会帮拼音宝宝找家。 ɡ o ri q yun ü en ɡ ch wu in ɡ ie 声母 单韵母 复韵母 整体认读 二、先连线给小动物找名字，再把拼音工整写在四线格里。 xiónɡ māo xiǎo niú lǎo shǔ hú dié 三、加一笔，我能写成另一个字。 口 人 了 木 止 新年到，鞭炮响，小朋友们快来参加有趣的语文知识游园会呀！动动脑，动动手，祝你闯关成功！
四、选择正确的读音，打“√”。 藏（chánɡ cánɡ）耳（ěr rè）落（luò lòu）笑（xào xiào） 五、我会选择正确的字写下来。 1 、太阳还没 起，爸爸就再花地里干活了。（生 升） 2 、我们 送着小船慢慢远去。（木 目） 3 、弟弟 一次把大苹果送给了他的好朋。（又 友） 六、我会连线。 反义词 找朋友 七、我会连成一句话。 一棵 我家 有 门前 小树 小画家 雪地里 来了 能干的 很多 冷 近 左 热 有 入 远 右 出 无 一条 雨伞 一把 房子 两间 金鱼 雪白的 高山 青青的 兔子
八、我会按课文内容填空。 1、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。 2、“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。 3、西瓜又（）又（）。 小树越（）越（）。 九、我来挑战智多星 １、读一读，再填一填 爱 白云是蓝天的孩子， 绿树是高山的孩子， 小草是大地的孩子， 鱼儿是大海的孩子。 小朋友在祖国的怀抱里， 我们都爱自己的妈妈。 儿歌里写了个爱妈妈的孩子，它们是、、、、。 ２、我来写句子。 （１）是春天的孩子。
部编版小学语文一年级上册按课文内容填空
部编版语文一年级（上）按课文内容填空 （一）金木水火土 一二三五，金木水 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿 （四）家 蓝天 泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 （五）秋天 天气凉了，树叶黄 ，那么飞，一会儿排成个” 字，一会儿排成个“”字。 啊！秋 （六）小小的船 弯弯的的船 的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （七）江南 江南采莲，莲何 鱼戏莲叶
（八）四季 草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累 一年之计在于，一之计在于晨。 一寸难买寸光阴。 （十）画 远看不惊。 （十一）大小多少 一个，一个小，一黄一只猫。 一边多，一边。 一个大，一个，一个苹一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一 （十二）升国旗 ，徐徐升起； 迎，望着国旗，我们敬礼。（十三）悯农 锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。（十四）影子 影在前，影在后，影黑狗。
影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。 （十五）比尾巴 谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？ 猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 （十六）东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是面是南。（十七）古朗月行 小时不识青云端。 （十八）雪地里的小画家 雪啦！雪地群画家。小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料 笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。（十九）风 解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。 （二十）日积月累 种瓜得，种豆得豆。 前人栽树，后
小学一年级语文上期末考试试卷及答案
期末考试试卷 （ 时 间 ： 6 分 钟 ） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“2” 我会连一连，给水果找名字。（8分） p mg gu o t do zi cao m d x igu a 鶯么h y % ? * j u zi l i z 1 mih du t do xi ①g ji a o ★保密★ 人教版小学一年级语文上册 我会填。看图，给音节补上声母。（8分）
四、我会填。（ 9分） 1. “几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ 2. “牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 3. “冬”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 五、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“"”。（6分） 我会看拼音写词语。（8分） sh m y eng shu i ni u m do j in m u tou j in ni d n
六、我会填量词，填一填可爱的量词 七、我会组词。（8分） 天（ ) 土（ ) 出（ ) 中（ ) 自（ ) 开（ ) 乐（ ) 开（ ) 八、我会填反义词，照样子填空。（8分） 例：远一一（近） 去 ()有- ( ） 大一 ( ) 上 ( ) 左- ()多 ( \ MZI ) 黒- ( ) 东 ( ) 九、我会找朋友，正确的打 V （8分） 公（圆园） 朋（有友） 上（棵课） 我（门仙 （木目）马 （飘漂）亮 (6 分) ()手 ()鸟 ()花
（清青）草（生升）旗 我会照样子加笔，变成新子与下来。（11分） 十 、 木（本) 日( ) □() 米( ）牛（) + ( ) 巾( ) 小( ) 白（)
部编人教版小学一年级语文下册教案(全册)
部编版一年级语文下册全册教案 识字1春夏秋冬 课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排1课时。 教学过程 一、谈话激趣，出示词语 1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2．出示图片，做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。设计意图：低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。 二、多种方法，识记生字 1．出示课文中的四季图。认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图，说说看到了什么。先跟同桌说一说，然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语： 春风夏雨秋霜冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语。 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜 2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。 3．出示：霜和雪 (1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？ (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象。
大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。 (4)仔细观察，说说“雨”作部首时，在写法上有什么变化。 (5)教师范写生字“雪”，学生书空，并口头说出笔顺。 4．教学词串：春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 (1)出示短语。学生借助拼音自读。 (2)说说春风吹过来的感觉。 (3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 (4)说说夏天下雨的情景，读出雨下得大的感觉，读好“落”。 (5)了解“霜降”。认识部首左耳旁。交流自己积累的带有这个部首的其他字。 (6)指名说说下雪时的情景，感受雪花的轻盈。 (7)有感情地齐读第二组词串。 5．教学词串：青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 (1)出示课文插图，引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物。 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四。 第2/5页 (4)小组合作，借助拼音等方法朗读词串，相互正音。 (5)指名朗读，开火车读，齐读。 6．仔细观察，自主识记生字。 (1)仔细观察本课的生字，说说自己是怎样记住的。 (换偏旁法，如“雪”，可以通过换偏旁变成“霜”识记；比较识记法，如“入”字，通过和“人”比较识记；通过形象演变进行识记，如“飞”字，可以想象成鸟的形状等；加一加法，如“落、飘”，可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法。 设计意图：教给识字方法，促进自主识字。有层次性地、有目的
教科版(新)小学三年级上册科学《天气预报是怎样制作出来的》教学教案
《天气预报是怎样制作出来的》教学教案 【教材简析】 通过前面7篇课文的学习，学生经历了将近一个月的《天气》单元学习，夕会运用多种感官和简易工具，收集了大量关于天气的信息，完成了“天气日历”的记录和整理。本节课的主要内容是学习和了解目前气象部门是怎样收集数据和制作天气预报的。 聚焦板块，提出本课核心任务——“预测未来天气，制作天气预报”。这一内容是在学生的发展需求的基础上，对本单元内容进行了延伸与拓展。目的是为了让学生更加清楚地了解天气预报是如何做出来的，也为了更好地激发他们对研究天气的兴趣。 探索板块，主要是通过不同形式的资料阅读，帮助学生了解天气预报包含哪些信息，制作天气预报需要经历哪些环节，从而让学生感受到天气预报的制作是一个不断发展的过程。 通过研讨活动，学生综合所学的天气知识，体会科学技术对个人生活和社会发展的影响。 【学情分析】 通过前面的学习和根据日常生活中的经验，学生们已对天气预报并不陌生。但是天气预报究竟是怎么样制作出来的，三年级学生几乎都是不知晓的。学生学完本单元前7课气象学内容的基本知识后，脑海中对天气的观测方法认知基本就停留在最基础的层面，加上校园气象站条件有限，很多先进的仪器无法引入，因此气象学涉及到的前沿科技，学生了解甚少。 【教学目标】 科学概念目标 1.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 2.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。 科学探究目标 1.通过观察天气预报，了解天气预报所包含的信息。 2.能够根据资料了解天气预报的制作过程。 科学态度目标 1.意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程，气象员们要付出大量艰苦的劳动。 2.天气预报和我们的生活息息相关。 科学、技术、社会与环境目标 1.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。 2.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。 【教学重难点】 重点：了解天气预报的制作流程，体会科技的发展。
2017新部编人教版小学语文一年级上册(全套)测试题
新部编人教版小学语文一年级上册（全套）测试题 小学一年级语文上册 第一次月考测试卷 [时限:70分钟满分:100分] 班级学号成绩 一、在填字格里写出阿拉伯数字相对应的汉字。（10分）绿色圃中小学教育http://www.L SPJY.c om 绿色圃中学资源网ht tp://c z.Lspj https://www.360docs.net/doc/4a7608321.html, 1 2 3 8 5 二、在填字格里写出你知道的笔画。（5分） 三、写出下列汉子的笔顺笔画（12分） 火，共（）画。 土，共（）画。 田，共（）画。 手，共（）画。 四、手拉手找朋友，组成词语写在下面的横线上。（11分）绿色圃中小学教育ht tp://w ww.LSP https://www.360docs.net/doc/4a7608321.html,绿色圃中学资源网https://www.360docs.net/doc/4a7608321.html, 天人下日手禾
月地足口田山天地 五、分一分。（填序号）（12分） ①、鸟②、他③、云④、鱼⑤、足⑥、雨 ⑦、虫⑧、你⑨、风⑩、耳⑾、目⑿、我 六、默写6个单韵母。（6分） 七、我能分出声母、韵母和整体认读音节。(12分) q e wu t zi i o si ɡɑ f yu 声母： 韵母： 整体认读音节： 八、填空（12分） b ɑ ( ) j ( ) jù
tè ( ) ( ) yǔ ( ) ( ) qià( ) ( ) ( ) z u ó ( ) 九、把下面音节连成一句通顺的话（20分） 1、mā ma wǒ hé hè kǎ zuò 。 2、luó bo tù zi bá 。 3、bà ba xià qí tāhé 。 4、qí mù mǎ nǐ kě yǐ 。
小语文（上）期中测试卷 一、我会看一看，连一连。（8分） 站如松写字坐如钟读书 二、我会猜一猜，连一连。（8分） 田耳口山 三、照样子，写一写。(12分)
小学一年级语文上册期末试题及答案(完美版)
小学一年级语文上册期末试题及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） zài cìchū rànɡzhǎo dào xīn pínɡqìhé zhǔ bàn ɡōnɡ pínɡshū bāo shēn wúfēn wén 二、比一比，再组词。（10分） 远（__________）王（__________）身（_________） 运（__________）玉（__________）声（_________） 三、读一读，连一连。（10分）
四、想一想，选词填空。（10分） 他也地 ①昨天是晴天，今天________是晴天。 ②这块________非常大，非常平。 ③________是我的好朋友。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 多彩的个春天季节是（连词成句） ________________________________ 2. 瑞金城外有个村子叫沙洲坝。（调整语序，使句子意思不变）________________________________ 3. 我多想去看看！（仿写句子） 我多想_________________________！
六、阅读短文，回答问题。（20分） “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。 1．读一读，填一填。 (1)这段文字共有（______）句话。 (2)短文写了“小花鹿”的（______）、（______）、（______）、（______）、（______）、（______）。 2．读一读，记一记。 （______）的脑袋（______）的眼睛 （______）的眼眶（______）的尾巴 （______）的小耳朵（______）的大眼珠 3．读一读，画一画。 用“”画出描写“小花鹿”颜色的词。 七、看图写话。（15分） 动脑筋想一想，图上有什么，会有什么故事呢？先想一想，在写几句通顺的话。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
人教版小学一年级语文上册量词练习卷..
一、选一选，把序号填上。 ①本②只③条 ④件⑤种⑥座 一（）宝一（）蝴蝶一（）彩桥一（）书 一（）颜料一（）金鱼①只②个③把 ④条⑤棵⑥朵 一（）手一（）树 一（）伞一（）人 一（）鱼一（）花 ①个②只③朵④片⑤颗一（）石子一（）乌鸦一（）水瓶一（）树叶一（）星星一（）鲜花一（）白云一（）蝴蝶 ①只②间③颗④本⑤头 1、我家有三（）房。 2、妈妈给我买了一（）书。 3、爷爷家有两（）水牛。 4、树上住着两（）小鸟。 5、天上有无数（）星星。 一、选字填空。（只填序号） ①头②只③本④口 ⑤颗⑥条⑦朵⑧棵 一（）果树一（）种子一（）鱼一（）树 三（）牙齿一（）青松一（）井一（）花 一（）鸟一（）书一（）牛 三、选字填空。（只填序号） ①个②只③幅④口⑤颗⑥条⑦朵⑧箱⑨块⑩座 一（）石头一（）南瓜 一（）井一（）孩子 一（）乌鸦一（）石子 一（）画一（）假山 一（）瓶子一（）金鱼 一（）桥一（）浪花 一（）水缸一（）办法 一（）山 1.大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）句； （2）填空 : a、一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）句话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。（2）做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用横线划出第2、3两句句子。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的，花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子
部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)
识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？
部编版小学语文一年级上册课文
第一单元识字1《天地人》 天地人 您我她 第一单元识字2《金木水火土》 一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。 第一单元识字3《口耳目》 口耳目, 耳目口手足。 站如松,坐如钟。 行如风,卧如弓。 第一单元识字4《日月水火》 日,月, 水,火, 山,石, 田,禾。 第一单元识字5《对韵歌》 云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说您做》 我们一起来做游戏吧！一个人发指令,其她人做动作。 请您抬起一条腿。 把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。 大声说,让别人听得见。 注意听别人说话。 第一单元识字《语文园地一》 一片两片三四片, 五片六片七八片。 九片十片无数片, 飞入水中都不见。 第四单元课文1《秋天》 天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。 天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！ 第四单元课文2《小小的船》 弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐, 只瞧见闪闪的星星蓝蓝的天。 第四单元课文3《江南》 汉乐府 江南可采莲, 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西, 鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。 第四单元课文4《四季》 草芽尖尖, 她对小鸟说: “我就是春天。” 荷叶圆圆, 她对青蛙说: “我就是夏天。” 谷穗弯弯, 她鞠着躬说: “我就是秋天。” 雪人大肚子一挺, 她顽皮地说: “我就就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学您还不太熟悉吧？去做个自我介绍,跟她们聊聊天,成为新朋友吧！ 第五单元识字6《画》 远瞧山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 第五单元识字7《大小多少》 一个大,一个小, 一头黄牛一只猫。 一边多,一边少, 一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小, 一个苹果一颗枣。 一边多,一边少, 一堆杏子一个桃。
最新人教版小学一年级语文上学期期末考试试卷
一年级语文上学期期末考试试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一个学期就要结束了，你一定学到了不少 知识吧！来试一试，你一定行，加油！ 一、按顺序连声母（11分） 二、我会看拼音写词语。(16分) shān yáng píyīshuǐniúyòng lìmáo jīn mùtou zìjǐjīn nián
三、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（5分） 四、我能给下面的字加一笔，变成新字写下来。（12分） 木（）日（）口（） 米（）牛（）十（） 巾（）小（）白（） 五、我能给这些拼音找到词语朋友。（7分） bácǎo zhúlín yèwǎn yǔyī竹林夜晚拔草雨衣 跳远身高报纸跑步 tiào yuǎn bào zhǐshēn gāo pǎo bù
六、我能让这些字的序号坐进正确的车厢里。（6分） ①朵②个③条④只⑤头⑥本⑦把 七、我会组词。（16分） 白（）土（）半（）中（） 自（）上（）羊（）巾（） 大（）毛（）升（）山（） 天（）手（）开（）出（） 八、我能把对应的词句连起来。（7分） 白白的天明亮的船 圆圆的云红红的小狗 绿绿的草可爱的苹果 蓝蓝的球小小的灯光
九、照样子填空。（8分） 例：远——（近） 去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 十、我会写。（4分） 例： 妈妈洗衣服。 平平___________________。爸爸___________________。 例：我是小学生。 ___________________是___________________。 十一、我会填。（8分） 画 远 看 有 色， 近 听 声。 春 花 还 在， 惊。 高中数学必修1综合练习题1 一．选择题（共16题） 1.一次函数)(x f y =满足1516)]([+=x x f f ,)(x f y =的解析式为（ ）
小学语文部编版一年级必背古诗20首
1 一年级小学生必背古诗20首 1.江南 （汉hàn 乐yuè府f ǔ ） 江jiāng 南nán 可kě采cǎi 莲lián ， 莲lián 叶yè何hé田tián 田tián 。 鱼yú戏x ì莲lián 叶yè间jiān 。 鱼yú戏x ì莲lián 叶yè东dōng ， 鱼yú戏x ì莲lián 叶yè西x ī， 鱼yú戏x ì莲lián 叶yè南nán ， 鱼yú戏x ì莲lián 叶yè北běi 。 2.敕勒歌 （北běi 朝cháo 民mín 歌gē） 敕chì勒l è川chuān ， 阴山yīnshān 下xià。 天tiān 似s ì穹庐qiónglú， 笼盖lónggài 四野s ìy ě 。 天苍苍tiāncāngcāng ， 野yě茫茫mángmáng ， 风fēng 吹chuī草cǎo 低d ī见xiàn 牛niú羊yáng 。 3.咏鹅 （骆luò宾bīn 王wáng ） 鹅é ，鹅é ，鹅é ， 曲qǔ项xiàng 向xiàng 天tiān 歌gē。 白bái 毛máo 浮f ú绿l ǜ水shuǐ， 红hóng 掌zhǎng 拨bō清qīng 波bō。 4.风 （李l ǐ峤qiáo ） 解jiě落luò三sān 秋qiū叶yè， 能néng 开kāi 二èr 月yuè花huā。 过guò江jiāng 千qiān 尺chǐ浪làng ， 入r ù竹zhú万wàn 竿gān 斜xié 。 5.咏柳 （贺hè知zhī章zhāng ） 碧玉b ìy ù妆 zhuāng 成chéng 一y ī树高shùgāo ， 万wàn 条tiáo 垂下chuíxià绿l ǜ丝s ī绦tāo 。 不知bùzhī细x ì叶yè谁shuí裁cái 出chū ， 二月èryuè春风chūnfēng 似s ì剪刀jiǎndāo 。 6.凉州词 （王wáng 之zhī涣huàn ） 黄河huánghé远yuǎn 上shàng 白云báiyún 间jiān ， 一y ī片piàn 孤城gūchéng 万wàn 仞rèn 山shān 。 羌笛qiāngdí何须héxū怨yuàn 杨柳yángliǔ ， 春风chūnfēng 不bù度dù玉门关yùménguān 。 7.登鹳雀楼 （王wáng 之zhī涣huàn ） 白日báirì依y ī山shān 尽jìn ， 黄河huánghé入r ù海流hǎiliú。 欲穷千里目yùqióngqiānlǐmù， 更上一层楼gèngshàngyìcénglóu 。 8.春晓 （孟mèng 浩hào 然rán ） 春chūn 眠mián 不bù觉jué晓xiǎo ， 处chù处chù闻wén 啼t í鸟niǎo 。 夜yè来lái 风fēng 雨yǔ声shēng ， 花huā落luò知zhī多duō少shǎo 。 9.凉州词 （王wáng 翰hàn ） 葡萄pútáo 美酒měijiǔ夜光杯yèguāngbēi ， 欲yù饮yǐn 琵琶p íp á马上mǎshàng 催cuī 。 醉zuì卧wò沙场shāchǎng 君jūn 莫mò笑xiào ， 古来gǔlái 征战zhēngzhàn 几j ǐ人rén 回huí ？ 10.出塞 （王昌龄wángchānglíng ） 秦qín 时shí明月míngyuè汉hàn 时shí关guān ， 万wàn 里l ǐ长 cháng 征zhēng 人rén 未wèi 还huán 。 但dàn 使shǐ龙lóng 城chéng 飞fēi 将jiāng 在zài ， 不bù教jiào 胡hú马mǎ度dù阴山yīnshān 。 11.芙蓉楼送辛渐 （王昌龄wángchānglíng ） 寒hán 雨yǔ连lián 江jiāng 夜yè入r ù吴wú， 平明píngmíng 送客sòngkè楚chǔ山shān 孤gū。 洛阳luòyáng 亲友qīnyǒu 如r ú相xiāng 问wèn ， 一片冰心yípiànbīngxīn 在zài 玉yù壶hú 。
2020年部编版小学一年级语文下册全套单元测试卷(全册)
事 秋 喜 霜 护 欢 小学语文一年级下册第一单元 一、看拼音写词语。（16分） zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ì q ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě 二、按要求做一做。（12分） 1、比一比，再组词。（8分） 入（ ） 东（ ） 飞（ ） 江（ ） 人（ ） 冬( ) 气（ ） 红（ ） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。（4分） （ ） （ ） 三 、把能组成词语的字连起来。（8分） 四、选字填空。 （6分） 睛 晴 情 请 清 请 保 情 青 生
眼（）（）问（）水 （）天心（）（）坐 五、把下列词语补充完整。（9分） 春（）（）地百（）齐放 （）（）争鸣（）物复苏 柳绿（）（）泉（）叮咚 六、我会分类。（填序号）（12分） ①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨 ⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮 天气： 文具： 水果： 七、连一连。（8分） A q 春风降 R d 夏雨飘 D a 秋霜吹 Q r 冬雪落 八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。（3分） 多么我们的广大祖国 九、读下面短文，按要求做题。（12分） 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。（4分） 2.用“”画出文中表示颜色的词语。（3分） 3.春天，（）、（）、（）都开花了。除了这些，还有许多春天 开的花，它们是（）。（5分） 十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。（9分）
人教版小学语文一年级上册教案
小学语文第一册教学计划 一、教材分析： 全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。 1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。 2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。 二、班级概况： 全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： ⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。 ⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 (4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： ⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。 ⑵说出基本笔画的名称。 ⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。 4、口语交际： ⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 ⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。 (3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。 5、阅读：
小学科学教案三年级《天气预报是怎样制作出来的》教学设计
《天气预报是怎样制作出来的》教学设计 【教材简析】 聚焦部分提出“天气预报是怎样制作出来的呢？”是为了引导学生思考天气预报是如何制作出来的，更好地激发学生产生研究天气的兴趣。 探索部分安排了两个活动。第一个活动了解天气预报包含的信息，是让学生通过观察天气预报，知道天气预报中所包含的信息，并将获得的天气信息填写在班级记录表中。教科书第58页中的班级记录表需要教师用大白纸记录。第二个活动了解天气预报的制作过程。教科书第59页用图片和文字结合的方式详细介绍了天气预报制作的五个过程。第一步是数据收集，由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的数据，为天气预报提供科学依据；第二步是数值天气预报，位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考；第三步是气象员做出预报，气象员综合分析最新的观测资料，结合超级计算机做出的数值天气预报结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出未来几天的天气预报；第四步是天气会商，天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，天气会商的结果由首席气象预报员签发。第五步是发布天气预报，天气预报制作完成之后，通过电视、广播等向社会发布和传播。让学生阅读教科书中的这些资料，有助于学生了解天气预报的制作过程，体会到制作天气预报的过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。 研讨环节的主要目的是让各小组对梳理和提炼的信息进行交流和汇报，并围绕以下两个问题进行研讨。第一个问题，引导学生结合教科书中出示的相关资料说一说制作天气预报的过程；第二个问题，让学生交流天气预报对我们生活的重要意义。教师可以给学生创设一些生活情境，比如即将要去出差，然后出示某地的天气预报，让学生交流出差时应注意的事项，培养学生持续的关心天气，并对此保持兴趣。 【学生分析】 学生经过将近一个月《天气》单元的学习，通过运用多种感官和简易工具，
2018年人教版小学一年级语文上册期末测试卷及答案
小学语文一年级上册期末测试卷 （完卷时间：60分钟总分：100） 班级：---- 姓名：--- 评分：--- 一、读一读，把音节填写完整。(8分) uòàn p l xi y sh t 做饭飘落鲜艳身体 二、根据笔画笔顺知识填空。（6分） 1.“马”的笔顺是，第二笔是。 2.“耳”共笔，第二笔是。 3.看拼音写笔画：shù zhé héng piě 三、看拼音写词语。（16分） ɡuāɡuǒ zì jǐ rì yuèɡuǎnɡ dà chǐ zi dà fānɡ niú yáng shànɡ shēnɡ 四、想一想，选一选。（把序号填在括号里）（4分） ①很白很白②很清很清③很美很美④很长很长 人民公园（）这条小路（） 地上的雪（）小河里的水（） 五、比一比，再组成词语。（6分） 手（）雨（）自（） 毛（）两（）白（）六．读句子，写出带点词的反义词。（6分）
①马路上的车真多，有的开过（），有的开过去．。 ②太阳从东．方升起，（）边落下。 ③我的左．手拿书，（）手拿笔。 ④小明把门关．上，把灯打（）。 七、读一读，把能搭配的词语用线连起来。（12分） 1.我们学会了。 2. 从空中落下来。 3. 里有。 4.飘落的雨点像。 5．吗？ 九、按课文内容填空。16% 1、远看有色，近听声。春去花还在，惊。 2、妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能。遥远的北京城，有一座安。 3、小竹排，顺流，唱，游。岸树密，苗绿油油。江南乡，小小竹排画游。 十、读一读，做一做。（6分） 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群
人教版小学一年级语文阅读练习题
人教版小学一年级语文阅读练习题 小学一年级语文阅读试题 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（）句；（2）填空: a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( 树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( c、大自然的邮票指( 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空： （1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( 靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能( )。 )；秋天的)。)。)，思考 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用横线划出第2、3两句句子。 3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的，花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________。（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？ ____________________、____________________、____________________。 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 1、短文有（）段话。 2、文中的金鱼有（）种颜色。 3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的 . 4、你最喜欢的金鱼是（） . 7、浪花
2018部编版小学一年级语文上册教案(全册)
语文教案一年级上学期 第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 本组概括 本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。可以让学生自己想办法识记汉字。用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。 三、教学目标 1.通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。
2.会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。 四、教学重、难点 教学重点： 1.能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文 2.能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。 3.能正确书写汉字。 教学难点： 1．能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字 2．能从生活中认识汉字 五、课时分配 我上学了 2——3课时 天地人 1——2课时 金木水火土 2课时 口耳目 2课时 日月水火 2课时 对韵歌 2课时 口语交际：你说我做 1课时 语文园地一 2课时 快乐读书吧 1课时 我上学了