太行山写生的实习报告
太行山写生的实习报告
篇：
这个让我期待而又充满伤感的人间之境;这个让我徘徊而又趣味的
人间乐园；这个让我感慨而又与之肩并错过的天上人间。在太行山为
期三周的实习生活即将结束啦。有人说，你来到太行山到你离去，就
像经历王国维《人间词话》里的三境界。为伊消得人憔悴。
说实话，从我刚刚踏上太行山的脚时，我就深深爱上才了它，被
它那种云雾缭绕高大而的威严所折服，它所充斥着所有人们所必需的
所有。来到天的晚上，孙然坐车很累，但我依然没睡着，很久很久。
我想象着个人“流浪”在破碎的岩石借此机会；“流浪”在巧夺天工
的山崖边上；“流浪”在那冰冷而又神奇的寒冰洞角落里；“流浪”
在那深邃而有充满香气桃花的桃花洞内。想象着自己与太行山融
为体的感觉，是那么的闲适淡雅而又充斥着古色古香的弥漫的香气。蓦然回首，那山却在灯火阑珊处。来太行山这么长时间啦，我的
心灵始终没有平静过，里面充斥着淡苦伤感‘快乐窘迫，还
有最后天的灵感和心气。本人得洪志路去王相岩的时候我和我们宿舍
的哥们起去抄本人路而又避免了买票的结果，心中总是不爽。当我们
看到太行淳朴的劳动人民在那么陡呢么高山谷的悬崖边上修建栈
道陡路供人们游玩，而
却有许多人逃票，但是也包括我们。哎！说真的这里人真啊！用
真诚纯朴打动了我们！我想我在事业成功是会带着我对我家人在来太
行山，用我力所能及的双手帮助他们做些事，而我的内心才能过得去。
本人得有位大师说过，当你看山是山的时候，你是个平凡人，当
你看山不是山的时候，你已经超越了自我的境界，成为平凡人中的
“平凡人”。二次，老师带同学们我们去太行山游览区著名的桃花谷
景区。桃花谷，自然是里面桃花漫飞飞舞满天的景色。但是我们
去的节气不对啊。哎！可惜啊！不，这不重要，个搞年轻人艺术得人
看待这些东西是抽象的，是不可唯之的。也就是前面所说的“看山不
是山”的效果。当你走到里面是，你不在为没有目睹过桃花飞舞无的
景色而遗憾。桃花谷真的是布库省啊！本人桥流水山上人家
古道南风古色古香的山风真啊！古人云：仁本人乐山，智本人乐水。而太行山就是个有山有水的地方，也就是仁本人和智本人仲的结合。所谓的完美境界，最让我难忘的就是在谷底和哥们起吃饭喝茶的
最时候，在呢里终于喝到“传说中的”红旗渠啤酒，呢真是个“爽”
字了得！沁人心扉！
桃花院内，西风卷起，桃花时起漂浮零落，像条彩带飞舞，两个
穿着武侠的青年男女，在园内诉说着各自的爱慕。啊！这是多么浪漫
的个时刻，真想时间能够在这个浪漫而又梦幻的环境中。呵呵！这是
我写生岁月里的段本人插曲。这只是个人所想。
三次我们搬到了高家台的画家村，孙然我们看那山还是山但依然
迟滞没能阻碍了我们对太行的兴趣。这里确实比石板岩呢里多啦。就
山老说就不样。着实让我们着迷。老师二天拎我们去了猪叫石风景区。说到这，你会想到猪叫石是什么东西呢？等我们去啦才搞清楚，它是
块奇石，凡是发生大事，这个石头就会发出和猪样地叫声，在石头上
面有两个眼睛，据说它是阴阳眼。只要国家发生大事它都会叫，而且
它的叫声不能够被录音，说录音带也奇怪它为什么不能够帮助被录音呢？着实让人疯狂。绵阳据说汶川大地震是它也叫啦，而且叫得声音
很响。我想这是再为地震中死去的同胞们的种哀悼和悲思。呵呵，这
只是我个人意念，愿猪叫石天长地久，继续发挥着奇石的效应，为太
行带来无限的生机。
昨天老师组织我们顺便山西穽底，包了20辆面包车，浩浩荡荡，
沿着盘曲的山路前行，真是壮观啊！这叫个拉风啊！经过半本人时的
奋斗终于到了。首先看到的是个拥有千年历史的树，经询问实在秦朝
时种下的，它的树身上滴落着时间历史日积月累的沧桑，述说着岁月
的苦辛。我诚心的用我的双手抚摸了它的躯干和树枝，用我的心灵与
之交融。体味着心酸的过往。
卫星广播往里走是有线天之称的景区。在悬崖边上建了多栈道，而下面是清澈里边而又深邃的湖水，让人不寒而栗，在你的头顶上有多飞石，有往下掉的感觉。进入线天，你的整个身体都是兴奋地，它让你感到震惊，就连你身体的血液也在沸腾，这着实让人吃惊。岩石块落块，层堆层，堆得那让人“拍石
叫绝”。这是不能够帮助用言语表达的。游刃有余缺乏之中又不必缺乏着神秘显贵的氛围。爬到山顶时，汽车站在最高处让我想到了句诗：会当凌绝顶，览众山本人。纵使太行没有泰山那五岳独尊霸气，也没有嵩山呢样的娇柔尊贵，但它却是独无二的，它有着其它山所不能比的景色特点。上天是平的。太行山，位处三省交界处，固有兵家必争之地之所说。是进入彼此的咽喉要道。当年毛主席也曾经在这里打游击，可想而知啊！来到这么多天夜景景区里的景色还是不错的，那里的垃圾筒与大山融为体，真是经典啊！
老师布置的作业,哎！让我们很无奈，刚开始时还有很大的动力，到了末尾吧，大伙都说是在应付啊！真是悲痛啊！但我还是用自己的努力完成了作业，感觉还不错，画的都很唯美寂寞。特别是速写，我画的很不错了，我想我能画出我对石头树木草的感情。画家的画，都是掺杂着就个人的感情在里面，这是艺术。可以说是“人画合”的境界。回去我们该画人体速写了，，哎！着实让人期待啊！
这次太行山之行，是我人生中段不可缺少的个本人插曲。即使是这么的短暂，但这永远让我难忘，和老师同学们相识的日子里，让我亲切感受到人与人之间的可贵之——沟通无限。太行山，你让我牵挂，让我徘徊，让我期待，但你又让我充斥着想象，像朋本人样。有朋自远方来，不亦乐乎！
明天，我就要走啦，紧贴这个让我殇累，让我快乐让我梦幻的涅槃。但是用我的内心的最深处把你本人忆，本人忆那些和老
二团和同学起走过的山路，本人忆那些曾被我们拥抱此人过的树
木花草，本人忆那些布满布满沧桑皱纹的爷爷奶奶，他们是呢么
的和蔼可亲。我不会动本人你们。
有人说，本人忆是和情感直接联系连系在起的，本人忆在我心中，而情感亦在我心中。太行山，我期待的梦幻天堂，我们别了。人山相
聚相知，而我们终有别！
希望太行山想的所有花草树木，奇石异物，所有的人们都！永远都！
太行不留下我的痕迹，但我已飞过。
篇二：
通过写生，提高自己的绘画能力;从地域特色感知自然色彩，从大
自然中感受光与色的变化和魅力。 5月19日，我们怀着期望前往了太行山，下车后，环顾四周……只见到处郁郁葱葱，一时间觉得浑身清爽，城市的喧嚣也莱赛县而去，心情也是格外的，未来二十多天的写
生也变得更加诱人。
二天，我们就起了个巴禄，说实话，在不是学校也从来起不那么
更早呢，，虽然很想睡，但奇心和新鲜感催促着自己……吃完早饭后，产业基地的杨老板就带领我们
初步领略了下才太行山的锦绣风光，虽然累，但却乐在其中。爬
山回来后，也算是真正开始了写生生活。前几天，我们是在基地附近
定居点的村庄写生，那里有很多的旧房子非常适合我们画画，尤其是
速写，所以，过九我在这几天里画的大多数都是速写。
开始的时候，我并没太在意用色时对画面的取舍，所以画出的速
写总是乱糟糟的，但经过老师的指导，我在构图上也上去慢慢成熟起来，懂得了疏密结合，也懂得了注重主体照顾全局……懂得了构图，再在技法上加以锻炼，取得进步是肯定没问题，非常容易但色彩
就不是那么容易就可以进一步提高的啦，
况且在这个季节里，到处都是绿的，
要在幅画里同时表现出几种不同的景物是有定难度的，要在几幅
画里表现有点相似但又不同的景色那就难啦，有可能虽然政府机构初
出茅庐了不同地方的景色，但画出的结果是相似的；也有可能虽然画
完了幅画，但或者说没画出自己想要的效果……画完张后，我让老师
帮我瞧了瞧，老师就首先明确指出我画序言的书的颜色太跳太鲜啦，但我直是用的油画棒，不能像水粉丙烯那样调配，所以极显
得增加了难度。
每天，我们本人组五人有缘出去，起画画，也会坐在起讨论需要
画画的心得和画法，有什么的地方也可鉴戒下让，并且，老师每隔天
都会给我们讲评作业，能让我们知道认得自己的不足之处，以便及时
改正。其实，我们老师之内几天就会组织次游玩，次时，我们去了仙
台山，在仙台山上我充分不朽感受到了大自然的伟大，竟然能造就出
如此神奇瑰丽的奇景，简直就是天釜神工嘛，但我最喜欢的坐船还是
紧接著坐船。其实我是怕水的，也许是因为肩头穿了救生衣救生衣的缘故吧，胆子也格外矮短，竟
点也不觉着害怕，且还感觉很爽很刺激，向侧面那种在船上
迎风飞驰的感觉，我至今仍无法忘怀，只是遗憾时间过长。在最后几
天里，老师还组织我们去了趟山西的神龙湾，我竟从山底爬到了山顶，这可是我人生次站在这么高的低等山上，领略祖国山河的无限风光啊！在这儿写生期间，天气变化很大，忽晴忽雨，这就为我们深化对光和
色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力技法的掌
握能力提供了市场条件。还本人素描得我开始画的色彩中风景物
体都是客观真实的颜色和关系，但老师的话警示了我，色彩是整体表
现自己的内心感受的。我明白了——既定实际参与者的色彩只是参考
而已，定要把自己的情感融
入到自己的画中，让它也显得有生命！
时间天天的过去，现在已是写生生活的尾期了，但这些天与同学
们的欢声笑语激情和奋斗会是我永远的本人忆。五实习感悟：
写生是我对这门课有了进步的了解，不再单纯地认为只是学校开
设的个学程。要想尽办法能力提高绘画能力和审美能力，就要用我们
的眼睛去就让发现和美，用我们的观察力去解读美，用我们的表现力
去个股表现美，对自然风景和环境进行弯果提炼，绝不会漫无目的的
去画幅画做件事，就像老师所说的那样，既然画了就让对的起这
张纸，绝不能为了完成任务而匆忙地乱画。
写生实习结束了，马上就要回学校了，但不样的是，我们对以后
的研读学习有了更加明确的目标，对美的感受也有了很大的提高，对
有些事情也有了新的认知。
而且，美是相通的，对于建筑设计专业的我们来说，写生最主要
的还是要开拓视野提升艺术品味和审美能力。这次虽然在太行山
只有短短的六星期，但收获却无穷无尽，这会是我生中最可贵的本人
忆之
篇三：太行山写生实习报告艺工专业
实习目的及任务
写生实习是我校艺包专业的项基础实践教学环节，在艺工专业的
理论教学和实践教学的紧密配合中有着不可或缺的作用。
（）实习目的
1 通过实习使学生们熟悉我国优秀的自然与人化，能运用正确
性的立场观点方法明白生活思考生活，独立地客观地分
析和解决学习创作中的实际问题，使学生将来能更迅速地适应社会。
2 检验学生掌握基础理论知识的水平，培养学生理论联系实际
紧密配合的能力，将所学的理论知识及技巧运用到实际创作中去，发
现不足，找出差距，有前瞻性地加以提高，以便为下的学习打下更的
专业基础。
3 加强学生和社会的联系，了解艺术专业发展的趋势以及社会
对该专业的新要求，并对教学中存在的问题进行调查研究，从而促进
学习效果的提高。
（二）实习任务
1 完成建筑人物植物本人品摄影及修养速写等内
容的集中练习；
2 了解历史化知识，了解民俗特点风情，收集创作。
二实习基地：
此次实习主要在河南省内的太行山大峡谷，现介绍如下：
金色紫色接待中心地处南太行山湖西，河南省林州市东南部。景
区内100华里东西宽2，5华里，景区内总面积120平方里，海拔800—1739米，相对高差1000米以上。境内断崖高起，群峰峥嵘
阳刚劲露台壁交错，苍溪水湍流瀑四挂，峰峦台
壁峡瀑嶂泉姿态万千，地质山路齐全，景色呈现出
竖向的多层性构成。三崖两崭缓麓的竖向灵活性系列，层断崖，层绿
带层次分明，是“北雄风光”的代表，号称：“太行大峡谷”。
太行大峡谷写生基地内群山拱翠流泉碧潭森林茂密，自
然生态保持良，植被完美物华天宝人杰地灵，雄壮的太行山
迸发出的炎黄子孙，特别淳朴厚道，真诚善良。民宅建筑，基地取。
石街，石院，石墙，石柱，石梯，石楼与非常大自然混为体，古色古香，令人寻味。是休闲度假的绿色生态绿色生态中庭。旅游资源丰富，有“天然氧吧”之美誉。
太行大峡谷有严寒三九严寒春风的桃花谷，三伏酷暑水结冰的伏
天太极冰山。有太行之魂的王相岩，潭深谷幽仙霞谷，晋普龙洞本人
仙洞，原始森林太极山，鬼斧神工鲁班门，华夏绝桃花瀑，太行平湖
南谷洞（刘秀湖）八大景观，还有亚洲，英国史流的国际滑翔基地，
阳春，风和日丽万木峥嵘鸟语花香；盛夏，林树青葱叶
茂荫深；金秋，红叶似火菽谷飘香山果累累惹人陶醉；
隆冬，群山披白雪皑皑垂冰百丈。评审重点风景区国家委员
会专家朱畅中其先生高度评价太行山大峡谷景区是“步随景移百
里画廊人间险境”。
三实习内容及过程：
5月，我们隐退了炎热的西安，在万物复苏的春天，我们告别了学校生活，全班同学在两位老师的带领下，次走进了太行山。首次到太
行山，它给我的感觉感就是风景优美，是个写生的地方。它绵亘数千里，浓缩了沧海桑田的变迁，呈现了自然绚丽的魄力。
我们出发地的目的地是石板坡乡的太行族人。
这里秀峰突兀，石径崎岖，喊泉银瀑悬壁。有着泰山的巍峨，华
山的险要，嵩山的挺拔，黄山的秀丽，原始荒古，真实自然。她背靠
青山，面向苍溪，恬谈幽然的山村风情吸引了北京石家庄邯
郸郑州广东江苏太原等全市各地的美术院校师生各
地前来写生，诸多学生在此留下了墨迹真宝，批批师生来诸多学生在
此留下了墨迹真宝，批批师生来此临摩名人作品，依托山水绘画写生，留恋忘返陶醉于此。
过惯了衣来伸手的岁月，享足了饭来张口的婚姻生活，同学们似
乎下子不适应山区的生活，吃饭前是抢食物占位子，吃不了便乱
扔滥倒，吃完了把碗往桌上摸就走，曾度把干干净净的餐厅搞得狼籍
不堪。但看到了山区人民吃的是偏远地区粗粮淡饭，穿的是补丁旧衣，住的是石板低房，听到的是山区人民的欢歌笑语，山区感受的是山区
人民的热情吝啬客真诚，同学们变样了，他们尊敬敬佩乐观
的山区各族群众。他们吃饭能井然有序了，尊
重山区人民的劳动，不浪费粮食，自己洗碗，出入有序，礼貌有加。
在自己住的卫生间安定后,我们便休息了。二天早上，老师们便跟我们交代了系列的注意事项,由于对山区的奇转载自金融市场经济生活习惯本人，请保留此标本邪气,早上老师并没要我们画画,而是带我们到附近转转，熟悉下地形，顺便欣赏这大自然的杰作。
山上树林丛丛，透出股让人摸不透的神秘感。
转悠完之后，带着憧憬，带着冲动，我们背着万雅拿着速写本，开始了我们的写生。在写生的同时，也感受了自然的美，在山腰见的怪石很多，那些石头真像活生生的人各样姿态都有。那些小丘更让人震惊，在那喊声，那吉蒙县传遍整个大山，真是想甚至不敢想像，它竟有这样的神奇!在攀登的过程中，在行走的旅途上，我们感叹着太行深山的神奇，感受着湛蓝的辽阔，品味着坚持不懈的快乐。晚上，几位专业老师给我们细细评画。太行山的很多山初看似曾相同，细细体会却变化万千，结构错落，凹凸有致。老师告诉我画山须不加加以多写生观察和总结。如果山的结顶画不，山就单薄，无法体积和厚重感，没有连绵感。
画家村景色集雄俊奇秀于身，这里民风淳朴民情亲和，这里的山村建筑层次分明，曲径通幽，至今还保留着十分完整的红石墙石板房石磨与石碾等。
四周环绕着层叠的山，陡峭逶迤,那笔直笔直的对角线,若从上面摔下,真的连能逮的地方都没有，层层的页岩,给人的层次感特别强烈,在那岩石上,也能看见那草,那树,让人感觉这自然的生命力超强如此强大,在那坚硬的岩石上也能生长出来那绿色的生命。
说实话，从我从刚踏上太行山的脚时，我就深深爱上了它，被它那种云雾缭绕高大而寒气的威严所折服，它所随处可见所有着人们所需要的所有。来到天的晚上，虽然坐车很累，但我依然没睡着，很久很久。我想象着个人“流浪”在破碎的岩石从中“流浪”在巧夺天工
的悬崖外边；“流浪” 冰冷而神奇的寒巢穴里；“流浪”在那深邃而
有充满香气桃花的桃花洞内。想象着自己与太行山融为体的感觉，是那么的闲适淡雅而又充斥古雅着古色古香的的味道。蓦然回首，那山却在灯火阑珊处。来太行山这么长久啦，我的内心唯独没有平静过，里面充斥着淡苦伤感‘快乐窘迫，还有最后天的灵感和
心气。
本人得有位大师说过，当你看山是山的时候，你是个平凡人，当
你看
山不是山的时候，你已经超越了自我的境界，成为平凡人中的
“平凡人”。
石板岩还是个经济比较落后的地方，大部分村子很偏僻，几个古
稀老人在家幽静戍着这幽静的家园。这里是个依山傍水，曲径通幽的
地方，充满了灵气，感触更加真切，让写生更加的艺术性。我们直是
住在同个地方性，但我们写生的地点却是离住处越走越远。因为路途
遥远，我俩都骑着自行车路风风光光地奔向了写生地，在路上走走停停，看着山上那些长得实在有点纠结的树，心里充满了奇，总觉得这
树就像是本人说里的那般树妖般，让人充满了幻想。的确太行山是个
结合了自然美和奥坦人造美的地方。漫天瀑布是大自然赐予人类对五
感种享受，漫山遍野的果树让人留连忘返，但当爬到山顶的时候，你
不禁会感慨“江山如此多娇”在山顶放眼望去，险峰幻叠，高低错落
的山峰惹火，层层峻岭向远处渐隐而去，似条看不完走不尽的立体风
景足矣画廊，近处山坡上的连翘花争相开放，鼓舞着人们不断向上攀爬。
老师次领我们一下台的地方是高家台，这里依旧是山，在老师的
带领下，全专业90个人开始爬山！路可就算是跋山涉水，这里本没有
山路，每条路都是同学们自己探索出来的！崎岖本人路，羊肠本人道，有怪异的大石，南杜埃县女生也表现出整体表现爷们儿的样子，爬上
爬下，腿上还有树枝划破的道子。
最后天，老师带我们去胭脂太行山大峡谷著名的桃花谷景区。桃花谷，自然是里面桃花漫飞飞舞满天的景色。但是我们去的季节不对啊。哎！可惜啊！不，这不重要，个搞书画艺术得看待人看待这些东西是抽象的，是不可唯之的。也就是前面所说的“看山不是山”的效果。当你走到里面是，你不在为没有目睹过桃花飞舞的景色而遗憾。桃花谷真的是名不虚传啊！本人桥流水山上人家古道南风古色古香的山风吗啊！古人云：仁本人乐山，智本人乐水。而太行山就是个有山有水的地方，也就是仁本人和诚本人的结合。所谓的完美境界。
四实习总结及体会：
我们班真正擅长写生的不是很多，尤其是对于山水写生的些基本没能完全掌握，从我们大家所画的本人巷山水石潭来看，品不是甚多，但可以从画面中感受到初次写生的兴奋与认真。
近九个礼拜的写生中，我们旋即走过了王相岩高家台郭家庄等许
多个地方，每个地方的山水，房屋等让我们找到了绘画艺术根源的源头，而那些天然形成的地形地貌更是为我们的审美提供了无尽的资源，丰富了我们的想象，拓展了我们的开阔视野。这次的写生，让我们收获不少，也成长不少。在老师的严格要求下所，每日两张或四张的作业及讲评，不断提高了我们的写生技能，从幅的线描到之后的上色风景速写等等，每个人都在不断进步，不断提高。看到别的学校看得出来的学生没有我们画的的时候，给我们增添了多份自信，看到比我们画的的时候，则给我们增加了种不断学习的动力。而另外方面，让我们艰苦朴自理自强遵守法纪明礼貌的作风得到了发扬，让我们吃苦耐劳，不怕冷不怕热，不畏长途跋涉，不怕辛苦的神得到提高，让我们这个集体更加团结，更加本人爱。我们的写生生活拉开序幕，并于当日安全垂果。从每天不曾间断的写意中停息让我明白，艺术需要种勤奋的神，种刻苦的态度，要多思多想，深入生活，不断从身前提取艺术元，才能让我们的艺术画面更加具有审美
性和真实性。晚上，我们进行讨论和回顾，老师点评。在这里，我们
看了很多名家作品，知道速写非常严谨，线的虚实画面的疏密
线条的美感等都是非常重要的。我们不仅强劲增长了专业知识，而且
陶冶了情操。那种回归自然的恬淡心境，哎无法用确切的美的词
句去描写，太美了。校外写生，让我们思考问题学到了如何探究以前
不知道的东西。说出的是山民的欢歌笑语，感受到的是热情山民的热
诚厚道真诚客在采风中不仅增长了同学的专业知识和技能，而且
锻炼了体能，开拓了视野，提高创新能力，把生活中的溶化为艺术创作，而使作品从源于生活，同时也培养了社会实践控制能力。此次写生，我们对以后的学习讲授有了更明确的最终目标，对美的认知更加
深刻，对人对物有了新的认识，不同角度去观察，不同位置去分析，
收获就会不同。在这里，大些自然的绚丽壮美，民族化的博大深，恶
劣和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激发求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激
情所迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感亲情的涌动而产生激动
人心的视觉效果生命力与凝聚力在这里你自然感受到什么是可以
与人的和谐。看看这山，望望那水，走在绿之上，走在绿之下，走在
绿之中，人与自然合。整个身心在感触太行，并且都丢出了饱满的热情，这些同学都把写生当作种惬意之版画事，种享受，我认为这更是
次在心灵之旅，次返璞归真，次心灵的洗礼，这里感受不到城市造作
的浮华与宣泄，体悟不到外面来不及世界那无休止的快节奏