植物的一生1

《植物的一生1》教案

课型：新授课

课时：一课时

备课人：莫美雅

【教学目标】

科学探究目标（科学过程与方法目标）：

培养自身实验、观察、分析解决实际问题的能力以及发散性思维

科学知识与技能目标：

1、知道种子的主要结构

2、知道有胚乳种子和无胚乳种子、单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别

3、知道种子萌发的条件和基本过程

科学情感态度价值观目标：

1、参与搜集种子和果实的活动，体验与他人交流和合作的快乐

2、培养自身探究生物科学的兴趣，体验探究学习的快乐

科学、技术、社会、环境目标：

提高爱护环境的意识。

【教材分析与学情分析】

教材分析：《植物的一生》节选自浙教版初中科学七年级下第一章第四节，主要内容为介绍植物的生长周期。这是学生在学习了动物的生长周期内容之后，对植物的生长周期进行探究。同时也为接下来学习相关的内容等提供了必要的知识储备，起到承上启下的作用。这样的安排顺序，体现了教材的内在逻辑和学生认知规律的统一性。

学情分析：从知识的掌握上看，学生对“生长周期”这个概念并不陌生，已经有一定的知识积累。依据生活经验粗略了解到植物的一生由那几个环节，但是并不明确。

从年龄上看，七年级学生乐于探索生活中的各种现象，具有较强的求知欲和观察能力，有一定的独立思考能力，所以完全有能力进行粗浅的科学探究活动。

【教学重点与教学难点】

教学重点：

种子的结构。

教学难点：

用控制变量法研究种子萌发的条件

【教学方法与教学准备】

教法：

本节课运用设置情境以及与学生的生活经验有机融合的教学方法，突出学生的主体地位，达成学习目标。

问题导学法、讲授法和多媒体辅助法等

学法：

本节课指导学生自主合作、交流讨论的学习方法，使所学知识系统化。

交流讨论法

教学准备：

1、幻灯片：

2、玉米、菜豆的种子及它们的解剖图

【教学过程】

【作业】

完成作业本及《课时集训》1.4.1相关练习【板书设计】

植物的一生

一、种子的结构

胚芽

胚轴胚

菜豆胚根

子叶

种皮

种皮和果皮

胚乳

玉米子叶

胚芽胚

胚轴

胚根

内因

外因

绿色植物的一生

第三讲绿色植物的一生一、教材中的章节初一下第一章和第二章二、重点知识点：（一）各类植物的特征（1）藻类植物：大多数生活在_____中，没有_____、_____、_____的分化（2）苔藓植物：大多数生活在___________环境中，一般有_____和_____。但茎中没有_______，叶中无________，“根”非常简单，称为________ （3）蕨类植物：生活在________环境中，有_______、_______、______的分化，有专门的______组织，因此比较高大（4）种子植物：裸子植物：_________裸露，没有________包被；被子植物：______外面有______包被（二）种子的结构：（1）玉米种子和菜豆种子结构的相同点是都有________和_________。不同点是，玉米种子有______，有______片子叶，营养物质贮藏在__________里；菜豆种子无________，有_______片子叶，营养物质贮藏在_______里。（2）种子的主要部分是_______，它由_____、______、______、______组成。（三）被子植物的一生 1、种子的萌发（1）种子萌发的条件 ①环境条件：___________、___________、_____________ ②自身条件：______________________________________ （2）种子萌发过程中，所需的营养物质来自__________或________；最先突破种皮的是_________；胚芽发育成________和_______，胚轴发育成_________________________ 2、植株的生长（1）根的生长根的生长靠_______区和_______区，根生长最快的部位是________ （2）茎的生长 a、木本植物茎的结构（从外到内依次是）________、_________、________、______ b、木本植物的茎为什么能逐年加粗？ 3、开花和结果（1）花的结构花的主要部分是_______和_______，前者由________、_______组成，后者由_______、_______、______ 组成。花粉在________里，胚珠在_______里（2）传粉和受精花粉落到柱头上，萌发出_________。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达________，花粉管中的精子进入胚珠与________结合，形成_________ （3）果实和种子的形成柱头和花柱：_________ 雌蕊子房壁→_______ 子房珠被→________ 果实胚珠种子受精卵→________ 思考1、西瓜果实多粒种子的原因___________，玉米缺粒、向日葵籽粒空瘪的原因是_____________，解决办法是____________ 四、典型练习题

绿色开花植物的一生(知识点)

第一章绿色开花植物的一生（知识点）第一节花的结构和类型一、花的结构 1、一朵完整的花包括：9花柄、8花托、6花萼、1花冠、雌蕊（2、5、7）、雄蕊（3、4） 2、花柄是花与茎相连的短柄，它起到支持和输导作用。 3、在花绽放之前，花萼和花冠对花蕊有保护作用。 4、雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。二、花的类型雌花：一朵花中只有雌蕊单性花根据雌蕊和雄花：一朵花中只有雄蕊雄蕊的有无两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊 1、花的类型单生花：花单独着生在茎上，花一般比较大。根据着生情况花序：花按照一定的次序着生在花序轴上，花一般比较小。

2、花是绿色开花植物的生殖器官，其形态和结构是相对稳定的。因此科学家把花的特征作为植物分类的重要依据。第二节传粉与受精一传粉 1、成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫做传粉。 2、方式：有两种，图一：自花传粉和图二：异花传粉两种。图一图二一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉，如小麦、水稻和豌豆等；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉，如鼠尾草和玉米等。异花传粉借助的媒介有风力和昆虫（风媒花和虫媒花）。 3、人工授粉：用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上的技术。 4、人工授粉的应用：在农业生产上，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生。通过人工辅助授粉，就可以解决这一问题而达到增产的目的。二受精 1、填写各部分名称：［1］花粉［2］花粉管［3］珠被［4］中央细胞［5］卵细胞[6] 子房壁 2、受精过程：（对照课本中受精过程图）

七年级生物上册第五章绿色植物的一生素材苏教版

第五章绿色植物的一生第一节植物种子的萌发一、种子的结构 ①种子主要由胚．和种皮．．组成。种皮具有保护作用。 ②胚是新植株的幼体．．．．．．．．和胚根．．组成（如图）。．．．．．．．．，是种子中的主要成分，由子叶、胚芽、胚轴 ③大豆，花生、蚕豆等种子的子叶．．．．，为种子萌发提供营养。．．着大量的营养物质．．肥厚，贮藏（双子叶植物）；玉米、小麦、水稻等植物的种子，除了胚和种皮，还有贮藏营养的胚乳．．．．．．．。（单子叶植物）二、种子萌发需要的条件具有完整的．．．．．．，是种子萌发的必要条件。（自身条件）．．．、有生命力的胚外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。三、种子的萌发胚根——根胚芽——发育成茎和叶胚轴——发育成连接根和茎的部分。子叶——消失发芽率．．．的种子．．．．．．．．90%．．．:指一定时间内萌发的种子数占全部被测定种子数的百分率.发芽率超过才适合播种．．．．．.．第二节植物根的生长一、根尖的结构根的功能:固着．．，贮藏．．,输导．．等功能．．,支持．．,吸收根尖的结构基本相同，从尖端向上依次是根冠．．．，成熟区．．．四个部分。．．．，伸长区．．，分生区成熟区的细胞体积也较大，其表皮细胞向外突起，形成根毛．．。二、根的生长 1、根冠：具有保护作用 2、根的分生区细胞：有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位。伸长区细胞：能够迅速伸长，致使根尖的长度不断增加。根尖的伸长区生长得最快。．．．．．．．．．．．．成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。．．．．．．．．．．．．．．．．．．成熟区的细胞体积也较大，其表皮细胞向外突起，形成根毛。根的生长主要是分生区细胞的分裂．．．．．．．的结果。．．．．．．．．和伸长区细胞伸长植物的根还具有向地生长、向肥生长和向水生长等特性。第三节植物生长需要水和无机盐一、植物生长需要水 1、水．是植物细胞的主要成分。满足植物对水的需要，是保证植物正常生长发育的重要条

苏教版三年级下册科学第二单元《植物的一生》

第二单元植物的一生 1、果实和种子 1、植物的六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。 2、凡是有（果皮）和（种子）两部分构造的，都是（果实），也就是果实一般都有（果皮）和（种子）。 3、种子里面的（子叶）、（胚根）、（胚芽），科学上把它叫做（“胚”）。 4、种子萌芽的外部条件主要有（适宜的温度）、（水分）和（空气）。 5、每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。 6、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）。在种子萌发过程中，（胚根）发育成植物的根，（胚芽）发育成植物的茎和叶，营养物质主要由（子叶）提供。 7、观察种子萌芽时无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下，小苗朝上）。 8、解剖一朵油菜花应该从（外）到（内）。 9、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子、油菜种子。（4）利用动物或人：如浆果、刺果、苍耳等。 10、交流比较“种子萌发需要的条件”实验计划。我们发现了：种子萌发需要的条件是适宜的温度、水和空气。不需要的条件是光照。 11、用线连接植物播种的方式：

2、根和茎 1、根可分为（直根）和（须根）。（胡萝卜）是一种特殊的（直根）；（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（直根）；（葱）的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是（须根）。 2、（根）是植物非常重要的组成部分。（根）将植物牢牢地固定在（土壤）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（水分和养料）。 3、大多数植物都有（茎）。茎有多种多样的（形态），大致可分为（缠绕茎，如牵牛花的茎）、（匍匐茎，如西瓜的茎）、（攀缘茎，如爬山虎的茎）、（直立茎，如杉树的茎）。 4、把一株有茎、叶的植物，插入红水中，一段时间后，叶子会（变红），说明茎有（输送水分和养料）的作用。 5、形态各异的（茎）把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着（运输）的任务——把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（“食物”）传送给植物的其他部分。 6、土壤中的水分和养料是由植物的（根）吸收，通过植物的（茎）输送到植物的其他部分。 7、把一株植物的根插进装有水的试管中，过几个小时，里面水的高度会（降低），这说明根有（吸收水分和养分）的作用。 3、叶和花 1、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。 2、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。 3、植物生活和生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。被称为绿色“食品”加工厂的是植物的（叶）。 4、植物的叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。 7、花可分为（完全花）和（不完全花），一朵完全花内有（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。雄蕊能（制造花粉），雌蕊能（接受花粉），花瓣能利用鲜艳的色彩（吸引昆虫）前来帮助传粉，萼片能（保护未开的花）。其中（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。 8、（花粉）落在雌蕊的（柱头上），这一过程就叫做（传粉），传粉后植物就有可能结出（果实）。 9、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助（昆虫）和（风力）。为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。

苏教版七上第五章《绿色植物的一生》练习题

第五章绿色植物的一生一、填空与简答题： 1、参照课本上“花的基本结构图”，完成下图： 2、.花的主要部分是_____和。 3、.构成雄蕊的是_____和____ 4、.构成雌蕊的是_____、_____和_____.将来发育成果实的是_____，其内部有_____，将来可发育成_____ 5、雄蕊的花丝起作用，花药内含有；雌蕊的柱头有，便于接受，子房内还有。因此雄蕊和雌蕊与的形成有关系。 6、柳树的花没有花被，也能结出果实和种子，这说明和是花的主要部分。 7、两性花：在一朵花中同时具有和的花。 8、单性花：在一朵花中只有或只有的花，分花和花两种 9、、传粉是指花粉从里散发出来，落到雌蕊的柱头上的过程。 10、植物的传粉方式分为和两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是如；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是如 11、花粉落到柱头上后，受分泌的黏液的刺激开始萌发，长出。通过花柱伸入一直到达。花粉管中具有，胚珠内具有。花粉管进入胚珠后，释放出，和融合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 12、经过结合的生殖方式叫做有性生殖。 13、连线：把相关结构连接子房子房壁胚珠受精卵果皮果实胚种子 14、我们吃的桃子是一个，它的肥厚多肉的部分是，是由发育成的。 15、花生油来自花生种子的，是由发育来的。 16、我们吃的大米主要来自于水稻种子的，面粉主要来自小麦种子的，它们中的营养物质主要是。 17、种子的主要结构是。 18、读图，完成题目： 1）注明各结构名称： ①②③ ④⑤⑥⑦⑧

2）大豆油来自大豆种子的，是由图中[ ] 受精后发育成的。 19玉米种子中贮存养料的结构是由发育成的。 20、某种植物的子房中有8个胚珠，都发育成种子需要个花粉粒，个精子。 21、种子萌发本身必须具有、以及等内部条件。 22、种子萌发也需要、、等外部条件。 23．由胚根发育成的根是，从主根上生出的根是，从茎、叶等部位生出的根是。一株植物根的总和叫做。 24．经过测量和调查发现，一般情况下，植物根系的入土深度要地上部分的高度25、根尖有四个部分组成，从顶端向上依次是、、、。 26、我们在家种植下列蔬菜或农作物时，主要（1）芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为、按将来发育成什么分，可分为、、。（2）顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是或。施什么样的肥料？白菜菠菜红薯马铃薯 27、．含氮的无机盐能促进，使枝叶；含磷的无机盐可以促进和，使果实、种子；含钾的无机盐使植物，促进。 28．根所吸收的水分和无机盐来自，而土壤颗粒对植物主要起作用 29、芽有许多种类，分类的标准不一样，名称也不一样，如：按着生位置区分，可分为、按将来发育成什么分，可分为、、。 30、顶芽有可能是叶芽，也有可能是混合芽或花芽，但发育成枝条的芽，应该是或。 31、叶芽各部分发育的结果：生长点——、叶原基——、幼叶——、芽轴—— 芽原基—— 32、枝芽的结构包括芽轴、_________、___________、幼叶、_____________。 33、营养繁殖常用的方式有等。 34嫁接又分为和两种，嫁接成活的关键是让接穗和砧木的紧密结合在一起。

绿色开花植物的一生知识点

绿色开花植物的一生一、种子的萌发 1、种子的结构双子叶植物种子：种皮、胚（2片子叶、胚芽、胚轴、胚根）单子叶植物种子：种皮、胚乳、胚（1片子叶、胚芽、胚轴、胚根）种子的主要部分是胚，胚是幼小的生命体。 2、种子萌发的条件（1）自身条件：种子是完整的，胚是活的，种子不处于休眠期。（2）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 3、种子萌发的过程种子吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根，随后，胚根发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。二、植株的生长 1、根的生长（1）根尖：指从根的顶端至长有根毛的区域。一般长约3-10mm。成熟区——特点：表皮细胞形成大量根毛，功能：吸收水和无机盐伸长区——特点：细胞能迅速生长、伸长，功能：使根生长（是根尖生长最快的部位）分生区——特点：细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞。功能：使根生长。根冠——特点：位于根尖顶端，功能：保护。 2、枝条是芽发育成的：芽按照位置可以分为顶芽和侧芽，按性质可以分为叶芽、花芽和混合芽。三、开花和结果 1、花的结构（以桃花为例）一朵花中最重要的部分是雌蕊和雄蕊。 2、花的分类（1）单性花：一朵花中只有雄蕊或雌蕊。双性花：一朵花中既有雄蕊又有雌蕊。（2）风媒花和虫媒花：按传粉的方式不同分。 3、传粉和受精（1）传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。（2）受精是指花粉中的两个精子进入胚珠后，其中一个精子与卵细胞融合成受精卵，一个精子极核融合形成受精极核的过程。（3）受精的过程：①花粉落到柱头受到粘液的刺激才能能发，②花粉萌发长出花粉管，③花粉管穿过花柱进入胚珠。 ④花粉管顶端破裂，两个精子移出，⑤一个精子与卵细胞结合层受精卵，另一个与极核结合成受精极核。 4、果实和种子的形成被子植物开花、传粉、受精后，花的发育情况如下：花萼——凋落（如桃子）或保留（茄子）花冠、雄蕊——凋落柱头和花柱——凋落子房壁——果皮雌蕊子房珠被——种皮果实胚珠受精卵——胚种子受精极核——胚乳 5、传粉不足和人工辅助授粉玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的。为了弥补自然状态下传粉不足，人们常常给植物进行辅助传粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾洒在同种植物的柱头上。

【新版】苏教版科学三年级下册第一单元植物的一生练习题

【新版】苏教版科学三年级下册练习题第一单元《植物的一生》一、填空题 1．植物自己给自己传粉方式叫做。 2．植物的里都有种子。 3．叶子由__________、__________ 、__________组成。 4．花的主要部分是和。 5．、和是植物的繁殖器官。 6．连接根和叶的部分是植物的。 7．种子发芽必需的条件是________、________和________。 8．植物通过繁殖后代。 9．靠昆虫传粉的花是__________，靠风力传粉的花是__________，为了解决自然状态下传粉不足可以__________。 10．为了解决自然状态下传粉不足可以进行传粉。 11．不同植物的果实中，的数量、大小和形状是不同的。12．种子的萌发需要的条件是__________、__________、__________。 13．果实是由和组成。二、选择题 1．探究种子萌发条件的实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（）A．整齐美观B．防止瓶内水分蒸发C．防止种子掉出瓶 2．把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（）A．保持水分B．保护种子别碰伤C．纸巾别被风吹走 3．人工辅助授粉时，花粉必须落到上。（）A．雄蕊B．雌蕊C．花瓣D．花柱 4．与果实和种子的形成有关系的是（）A．雄蕊和雌蕊B．雄蕊C．雌蕊D．花瓣 5．可以进行人工辅助授粉的植物是（）A．玉米B．豌豆C．小麦D．黄瓜 6．植物的繁殖器官有（）A．花果实种子B．根茎叶C．花果实叶

7．番茄不适合栽种的季节是（）A．春秋B．夏季C．冬季 8．花生，我们吃的是植物的（）A．果实B．种子C．根 9．杨树花是靠传粉。（）A．风力B．昆虫C．自己D．人工 10．番茄的成熟一般需要的天数是（）A．50-80 B．60-100 C．70-90 11．下列图中是黄瓜种子的是（）A．B．C． 12．把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（）A．冰箱温度过低，不适宜种子发芽 B．冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气 C．冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发 13．一朵完全花的结构包括（）A．雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片B．雄蕊、花瓣、萼片、花柱 C．雌蕊、花瓣、萼片、花丝D．萼片、花瓣、雌蕊、柱头 14．下面植物的根属于直根的是（）A．向日葵B．玉米C．大葱三、判断题 1．花的主要部分是花瓣。（）2．果实里一定有种子。（）3．番茄种子和黄瓜种子的形状、大小、颜色都不一样。（）4．我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。（）5．番茄喜适合在春季栽种。（）6．黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花里。（）7．花粉必须落在雌蕊上才有可能结果。（）8．种子的萌发离不开水。（）

【K12学习】三年级科学下册第二单元植物的一生教案

三年级科学下册第二单元植物的一生教案三年级科学下册第二单元植物的一生教案 1、果实和种子教学目标：、能够在预测的基础上对植物的种子进行细心解剖、细致观察，并用图画的方式描述观察结果。 2、能够针对“种子萌发”提出自己可以研究的问题，探究种子在萌发时需要的条件。 3、开始种植一株植物，经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料。 4、认识果实和种子。 5、了解种子“旅行”的多种方式。 6、知道种子的内部构造。 7、知道种子萌发需要的条件。德育目标：、体验到要细致观察才能得到更准确的信息。 2、愿意开展长期的种植活动，坚持做观察记录。教学重点：、观察种子的内部构造。 2、探究种子在萌发时需要的条件。

3、探讨种子“旅行”的方式。教学难点：经历从播种到收获的全过程，观察、测量、收集、积累植物生长周期的资料教学准备：浸泡过的蚕豆等种子、镊子大小一样的透明的瓶子、餐巾纸、植物的种子、种植一种植物、学生把认为是种子的连同它们的“家”一起带来。教学课时：1课时教学过程：教学步骤互动性质师生互动的目的集中话题、复习导入：上节课我们认识了植物的各个部分。谁来说一说绿色开花植物一共可以分为几大不同部分？ 2、你们带来了哪些植物？它们的种子是哪部分？学生四人小组交流与旧知相联系；认识种子和果实。探索调查、这些植物是在哪里生长的？为什么它们的家在不同的

地方？ 2、种子是怎样旅行的？给大家介绍一下。 3、小小的种子能成长成参天大树、开花结果，是多么神奇啊！大家想不想看看神秘的种子？ 4、引导学生预测种子里面有什么，将预测结果画在活动记录上。 5、知道学生用镊子将浸泡过的蚕豆种子或菜豆种子剥开，用放大镜仔细观察内部构造。 6、画下所观察到的情景。 7、种子在什么样的情况下才能萌发？组织学生四人小组讨论。教师小结，要求学生回去后做种子萌发的实验并要求记录观察到的情况。 8、你还能提出哪些种子萌发有关、又是自己能研究的问题？学生自由发问。引导学生对问题进行筛选。引导学生对所提问题进行预测、设计实验。 9、要想知道真实的情况，应该怎么办？（做实验） 0、教师交代实验要求及任务，要求学生课后完成。认识种子的各种“旅行”方式

苏教版生物-七年级上册第3单元第5章绿色植物的一生5.2植物根的生长学案苏教版

第二节植物根的生长一、学习目标 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。二、重难点分析重点 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.描述植物根生长的原因。难点 1.识别植物根尖的基本结构，说出各部分的主要功能。 2.科学探究根的什么部位长得最快的实验。三、学习过程（一）预习导学知识点一：根尖的结构 1.植物根尖从尖端向上依次是________、________、________、________四部分。 2.根尖的最前端是________，细胞体积较大，形状________，排列________。 3.分生区细胞体积________，近似________，排列________。 4.________区的细胞体积较大，其表面细胞向外突起，形成根毛。 5.观察小麦根尖的外形应使用________，观察根尖各部分细胞大小、形态应使用 ________。答案： 1.根冠分生区伸长区成熟区 2.根冠不规则不整齐 3.较小正方形紧密 4.成熟 5.放大镜显微镜知识点二：根的生长 1.根的长度能不断增加，是因为_______区的细胞能够不断地分裂产生新的细胞， _______区的细胞能够_______的缘故。 2.根吸收水分和无机盐的主要部位是_______。 3.在根尖的四部分结构中，属于保护组织的是_______，属于分生组织的是_______。 4.植物根的生长具有_______、_______和_______的特性。

答案： 1.分生伸长迅速伸长 2.成熟区 3.根冠分生区 4.向地生长向水生长向肥生长（二）合作探究 1.为什么菜农移栽植物幼苗时，根部总是带着一个土团？答案：菜农移栽植物幼苗时，根部总是带着一个土团是为了提高移栽树苗的成活率，根部带土能够保护幼根和根毛。移栽植物时幼根和根毛会受到伤害，使根吸收水分和无机盐的能力大大减弱，导致植物因散失的水分得不到及时的补充而出现叶片萎缩现象，不利于植物的成活。带土移栽可以减少幼根和根毛的损坏，有利于根对水分和无机盐的吸收，有利于植物的成活。 2.喜欢养花的同学都知道，给花浇水不易过勤，最好是“干透浇足”。你知道其中道理吗？请试着结合本节知识解释一下。答案：由于植物的根具有向地、向水生长的特性，所以如果浇水过勤，花的根就会很容易得到水分，不易向下生长。如果“干透浇足”，就会促进花的根向下生长，有利于增加根的长度，吸收水分、无机盐和固着的能力增强。四、自我测评 1.下列选项中不是菜豆根功能的是( ) A.固着和支持 B.吸收水和无机盐 C.制造有机物 D.输导水和无机盐解析：菜豆根部没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物。答案：C 2.取几颗已经萌发的大豆种子，根尖朝上埋入潮湿的土壤中，过一段时间根尖会弯向下方，这是因为根具有什么样的特性( ) A.向肥生长 B.固定植物体 C.向地生长 D.向水生长

新苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》知识点总结

新苏教版三年级科学下册第一单元《植物的一生》知识点总结新苏教版三年级科学下册单元知识点第一单元植物的一生第1课种子发芽了一、填空 1、种子发芽需要的条件是：（水分）、（空气）和（适宜的温度）。 2、植物的根具有（吸收水分和养料）、（稳固植物）的作用。 3、植物的茎具有（输送水分）和（养料）的作用。 4、植物的叶具有（制造养料）的作用。 5、植物的叶主要由（叶片）和（叶柄）两部分组成，叶片上有（叶脉）。第2课幼苗长大了一、填空。 1、、大多数花主要由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）组成。 2、番茄花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）组成，是（两性花）。 3、黄瓜花有（雄花）和（雌花)两种。雄花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）组成;雌花由（萼片）、（花瓣）、（雌蕊）组成。黄瓜花是（单性花）。 4、植物常见的传粉方式有（昆虫传粉）、（风力传粉）、（自花传粉）、（人工辅助授粉）。二、简答。植物常见的传粉方式有哪几种？并各举3例. 答：植物常见的传粉方式有： 1、昆虫传粉如：黄瓜、桃、油菜等。 2、风力传粉如：玉米、杨树、柳树等。 3、自花传粉如：小麦、大豆、花生等。 4、人工辅助授粉如：黄瓜、丝瓜、梨等。第3课植物开花了一、填空。 1、、大多数花主要由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）组成。 2、番茄花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）和（雌蕊）组成，是（两性花）。

3、黄瓜花有（雄花）和（雌花)两种。雄花由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）组成;雌花由（萼片）、（花瓣）、（雌蕊）组成。黄瓜花是（单性花）。 4、植物常见的传粉方式有（昆虫传粉）、（风力传粉）、（自花传粉）、（人工辅助授粉）。二、简答。植物常见的传粉方式有哪几种？并各举3例. 答：植物常见的传粉方式有： 1、昆虫传粉如：黄瓜、桃、油菜等。 2、风力传粉如：玉米、杨树、柳树等。 3、自花传粉如：小麦、大豆、花生等。 4、人工辅助授粉如：黄瓜、丝瓜、梨等。第4课植物结果了一、填空 1、大多数植物的生长过程都包括（生根）、（发芽）、（长叶）、（开花）、（结果）。 2、一株完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。 3、果实由（果皮）和（种子）两部分组成。 4、大多数植物通过（种子）繁殖后代。（花）、（果实)、(种子)属于植物的繁殖器官。二、选择题（花生胡萝卜菜花甘蔗菠菜芹菜香蕉豆角豌豆南瓜西兰花土豆甘薯黄豆白萝卜） ①上面是果实的有（花生香蕉豆角豌豆南瓜黄豆）。 ②我们吃的是根的有（胡萝卜甘薯白萝卜）；吃的是茎的有（甘蔗菠菜芹菜土豆）；吃的是叶的有（菠菜芹菜）；吃的是花的有（菜花西兰花）；吃的是果实的有（香蕉豆角南瓜）；吃的是种子的有（花生豌豆南瓜黄豆）。

初中生物中考知识点汇总及复习题-绿色开花植物的一生(花的结构和类型)全国通用

绿色开花植物的一生花的结构和类型一、花的结构 1.一朵完整的花包括花柄、_______、_______、花冠、_______、_______等部分。凡具有上述部分的花称为_______。 2.雄蕊由_______和_______组成,雌蕊由_______、_______和_______组成。 3.花的主要结构是_______和_______，因为它们与_______的形成有直接关系。二、花的类型 1.根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为_______和_______。 2.在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。 3.单性花中，只有雌蕊的花叫做_______,只有雄蕊的花叫做_______。 4.花按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，就形成了_______。传粉与受精一、传粉 1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到的___________柱头上，这个过程叫做_________ 。 2.植物传粉的方式分为___________、___________。（1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做___________。（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做___________。（3）用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。二、受精 1.概念：精子与___________融合，形成___________，这个过程叫做___________。 2.过程：花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的___________的刺激开始萌发，长出___________。花粉管通过___________伸入___________，一直到达___________。花粉管进入胚珠后，___________与___________相融合形成受精卵。 3.经过两性生殖细胞的结合的生殖方式叫做___________。这是生物界最常见、最重要的生殖方式。

第五章绿色植物的一生知识点梳理与强化

第五章绿色植物的一生一、种子的萌发 1.双子叶植物（如菜豆）种子的结构 2.单子叶植物（如玉米）种子的结构 3.种子萌发需要的条件：①外界条件：（探究实验）②内部条件（自身条件）： 4.种子萌发过程二、植物根的生长 1.根尖的结构、功能比较 2.根的三个特性 3.根的生长：①根的生长部位：根尖的____________生长得最快。②________是根生长的关键部位。③根的生长主要是____ _____细胞的分裂和__________细胞伸长的结果。三、植物生长需要水和无机盐 1.植物生长需要水（1）水对植物细胞的作用：①__________是植物细胞的主要成分，生命活动需要水的参与；维持植物细胞一定的____________。（2）植物的需水量（3）吸水的主要器官：_________。根吸水的主要部位是根尖。根尖吸水的部位是____________，因为成熟区有大量根毛，能增加吸水的面积。（4）根细胞吸水和失水的主要原因：_________溶液浓度的大小。（植物细胞吸水和失水的原理） 2.植物生长需要无机盐（1）根吸收的是__________________无机盐。（2）需要量多的无机盐。含_________的无机盐（氮肥）—枝繁叶茂；含_________的无机盐（磷肥）—硕果累累含_________的无机盐（钾肥）—茎秆健壮。四、植物茎的输导功能 1.枝芽发育成茎（1）芽的分类：枝芽和花芽（2）枝芽：将来发育成___________的芽。花芽：将来发育成___________的芽。（3）枝芽的结构以及将来发育成的茎的相应结构。 3.茎的疏导功能（1）观察茎横切面的示意图，发现只有______________被染上了红色；通过对茎纵切面的观察，发现许多红色线条纵行排列在木质部内。这些红色线条就是_______。导管有运输____ ________________的作用。（2）当将木本植物的茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮，一段时间后会长出瘤状物（节瘤）这是由于有机养料通过韧皮部里的筛管向下运输时受到阻碍，大量积累在剥去树皮的缺口____________而形成的。筛管有运输______________的作用。五、植物的开花结果 1.开花 2.花的结构（重点，结合八年级上册植物有性生殖） 3.果实的结构（重点，结合八年级上册植物有性生殖，知道花的什么结构发育为果实的什么）第五章针对性练习一、选择题 1.完整种子胚的结构包括 A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B.子叶、胚芽、胚轴、胚根 C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D.种皮、胚乳、子叶、胚轴 2.玉米种子萌发时最先突破种皮的是 A. 胚根 B. 胚芽 C.子叶 D.胚轴 3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组在潮湿肥沃的土壤里，乙组种子潮湿贫瘠的土壤里，这两组植物萌发情况是 A.乙先萌发 B.甲先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发 4.参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收营养物质主要靠根尖的 A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.除根冠外的所有区域 5.植物的根生长最快的部位是 A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 6.用糖拌西红柿，一段时间后，盘中会出现一些液体，主要原因是西红柿细胞的细胞液浓度 A.大于外界溶液浓度，细胞吸水 B.小于外界溶液浓度，细胞吸水 C.大于外界溶液浓度，细胞失水 D.小于外界溶液浓度，细胞失水 7.农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是 A.增加光照 B. 大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照 8.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是因为 A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能 C.液泡与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能 9.将一段带叶的木本植物幼茎插入稀释的红墨水中，放在光下照射几小时后对其横切，观察到变成红色的部分是 A.树皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部 10.关于枇杷的叙述正确的是 A.属于器官，由胚珠发育而来 B.属于器官，由受精卵发育而来 C.属于组织，由子房壁发育而来 D.属于器官，由子房发育而来 11.玉米是我州重要的粮食作物。下面关于玉米的叙述正确的是 A.玉米粒是果实 B.玉米粒由种皮和胚构成 C.种子萌发时，胚芽最先突破种皮 D.在玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚 12.某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为

科学三年级下册第二单元知识点

科学三年级下册第二单元《植物的一生》复习提纲一、果实和种子 1、植物的六大器官是：（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）。 2、凡是有（果皮）和（种子）两部分构造的，都是（果实），也就是果实一般都有（果皮）和（种子）。 3、种子里面的“植物宝宝”，科学上把它叫做（“胚”）。 4、种子萌芽的外部条件主要有（适宜的温度）、（水分）和（空气）。根据种子萌芽的条件，要防止贮藏的种子萌发，可以采取（低温）贮藏、（干燥）贮藏、（隔绝空气）贮藏。其中最简单易行的是（干燥）贮藏. 5、每种果实都有它传播（种子）的方式，以使种子获得更大的（生存机会）。 6、种子的内部构造有（种皮）、（子叶）、（胚根）、（胚芽）（胚轴）。在种子萌发过程中，（胚根）发育成植物的（根），（胚芽）发育成植物的（茎和叶），胚轴发育成（连接根和茎的部分），营养物质主要由（子叶或胚乳）提供。 7、观察种子萌芽时无论种子如何摆放，发芽后总是（根朝下，小苗朝上）。 8、解剖一朵油菜花应该从（外）到（内）。 9、油菜的果实成熟后，种子依靠（弹力）向远处传播；蒲公英的种子依靠（风力）向远处传播；刺果的种子依靠（动物或人）向远处传播；椰子的种子依靠（水）向远处传播；挪威枫的种子依靠（风力）

向远处传播。 10、植物传播种子的途径或者方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫、槭树、松树、榆树、杨树、柳树、昭和草。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用自我喷射自身力量弹力：干豆荚、凤仙花（指甲花）、喷瓜、大豆、油菜、芝麻、野燕麦和豆类的种子。（4）利用人与动物：如浆果、刺果、苍耳、窃衣、鬼针草、樱桃、板栗、松子等。 11、交流比较“种子萌发需要的条件”实验计划。我们发现了：种子萌发需要的条件是适宜的温度、水和空气，与光线无关也就是不需要的条件是光照。二、根和茎 1、（根）和（茎）构成了植物的主干部分，是植物形态结构上最重要的部分。 2、根可分为（直根）和（须根）。（胡萝卜）是一种特殊的（直根）；（菠菜）的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是（直根）；（葱）的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是（须根）。 3、（根）是植物非常重要的组成部分。（根）将植物牢牢地固定在（土壤）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（水分和养料）。 4、根有（固定植物）和（吸收养料）的作用。

第1单元植物的一生

第1单元植物的一生 1 播撒希望的种子教学目标科学探究 1．能够认真观察、记录种子的结构以及种子的萌发过程。 2．会利用对比实验研究种子萌发的条件。 3. 会正确播种，使自己的种子顺利萌发。情感、态度与价值观感受到生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。科学知识 1.了解种子的结构特征。 2．知道种子的萌发条件。 3．了解种子的萌发过程。教学准备教师准备：有关种子萌发的视频资料、高大种子植物与其种子的对比图片、某种植物的果实；浸泡过的种子、放大镜、培养皿、镊子；黄豆和辣椒的种子。学生准备：不同植物的种子、花盆、透明玻璃杯。课时分配第1课时完成活动1与活动2的教学。第2课时完成活动3与活动4的教学。教学过程第1课时一．教学导入春天，是个充满希望的季节。在这个美丽的春天里，让我们一同撒播希望的种子。（板书课题）二．活动：搜集并认识种子 1、认识种子的多样性。请学生相互介绍自己搜集的种子。让学生感受到种子的多样性，教师可以适当指出。 2、认识种子的共同特征。 ⑴激发观察兴趣。学生观看一个过程：一粒小小的种子逐渐长成参天的大树、结出香甜的果实。为什么种子如此奇妙？ ⑵观察大豆的种子。 ●观察大豆种子之前，向学生讲解正确的解剖、观察方法。 ●组织观察并填写记录表：让学生猜想种子内部的每一部分将来能发育成植物的哪一部分。 ●观察种子记录表：（用画图的方法描述自己的发现）

●描述自己的发现，说出自己的猜想。 ⑶观察其它植物的种子。其他种子里面有相同的结构吗？学生分组观察胚比较大的种子（绿豆、蚕豆）总结种子的共同特征，即种子里面都有胚。三、研究种子萌发的条件师：在上一个活动中你们对胚的各部分将发育成植物的哪一种器官进行了猜想，那么猜想是否正确呢？可以怎么办？（用种植的方法验证）那种子萌发的条件是什么？方法一用于171班 ●组织学生观察图片，分析每一个培养皿中的种子分别具有什么条件？猜想哪个培养皿中的种子能够萌发？最后通过对比实验发现种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。 ●布置学生课下验证，并记录实验结果。方法2用于其余三个班（学生探究法）先组织学生依据自己的生活经验猜想种子的萌发条件；再指导学生设计对比实验验证自己的猜想；最后组织同学课下验证，并记录实验结果。组织学生总结种子萌发条件：萌发需要温度、空气、水三个基本条件。第2课时一．复习引疑种子萌发需要哪三个条件？请依据自己的经验说说怎样播种？二．学习播种 ●看教材第4页提供的图片，补充完善播种过程。 ●组织学生亲自把植物种子播种到花盆里。 ●学生讨论播种时我们是怎样为种子的萌发创造条件的？垫瓦片的主要作用是保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。二．观察种子破土而出师提出问题：怎样才能知道种子在土壤里发生的变化呢？怎样才能观察到种子在萌发的过程中胚的各个部分分别发育成植物的哪一器官？学生讨论找到方法：把种子种在透明杯里。布置学生回家完成实验，观察种子破土而出的过程，提示学生注意观察完成活动1的记录表格，验证自己的猜想是否正确。待学生观察完过程后要特别提醒：在玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后教师还应组织学生把幼苗移植到花盆里。

苏教版七年级生物上册同步学习第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生5.1植物种子的萌发

第一节植物种子的萌发一、学习目标 1.描述植物种子的结构。 2.分析植物种子萌发需要的外界条件。 3.描述植物种子萌发的过程。二、重难点分析重点 1.描述植物种子的结构。 2.分析植物种子萌发需要的外界条件。 3.描述植物种子萌发的过程。难点 1.分析植物种子萌发需要的外界条件。 2.描述植物种子萌发的过程。三、学习过程（一）预习导学知识点一：种子的结构 1.种子主要由______和______组成。 2.______是新植株的幼体,由______、______、______和______组成。 3.种子的最外层是______,具有保护作用。 4.植物种子萌发的必要条件是要具有______、有______的胚。 5.大豆等植物种子的营养物质贮藏在______里,玉米和小麦等植物种子的营养物质贮藏在______里。答案： 1.种皮胚 2.胚胚芽胚轴胚根子叶 3.种皮 4.完整的有生命力的 5.子叶胚乳知识点二：种子萌发需要的外界条件 1.植物种子萌发所需要的外界条件是____________、____________、____________。 2.种子的胚在吸收营养后,各部分结构迅速生长发育,胚根发育成______,胚轴发育成 __________________,胚芽发育成____________,子叶逐渐消失,______就发育成一株新的植物体。答案：

1.足够的水充足的空气适宜的温度 2.根连接根和茎的部分茎和叶胚（二）合作探究将完全饱满的同一种植物的种子分成数量相等的两组,在适宜的条件下分别播种,甲组播种在肥沃的土壤中,乙组播种在贫瘠的土壤中,请你猜猜过一段时间后两组种子的发育状况,并说出你的理由。答案：植物种子的萌发首先必须具备完整的、有生命力的胚,这是植物种子萌发的必要条件。种子萌发的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。而完全饱满的同一种种子分成数量相等的两份,说明内部条件相同；在适宜的条件下播种,也就是说给予足够的水、充足的空气和适宜的温度,外界条件满足。所以一段时间后,两组种子应该同时萌发。种子的萌发是指种子吸水开始膨胀,直至发育成有根、茎、叶的幼苗的过程。自然界中的种子大多在土壤中萌发成幼苗,我们往往也把土壤看成是植物种子萌发的必要条件,实际上只要满足足够的水、适宜的温度和空气等条件,种子也可萌发,同样,除了少数种子外,自然界中大多数种子在有光和无光的条件下都可以生长。土壤的贫瘠还是肥沃会影响植株的长势,但是并不影响种子的萌发。四、自我测评 1.农作物播种时必须选用粒大而饱满的种子,主要原因是( ) A.有利于人工点种 B.便于机器播种 C.省时、省水、省肥 D.含大量营养物质,有利于萌发解析：种子的萌发,主要靠自身储存的营养物质。粒大而饱满的种子说明子叶或胚乳中含有的有机物丰富,有利于种子的萌发。答案：D 2.下列适于种子萌发的环境是( ) A.潮湿疏松的土壤 B.干旱疏松的土壤 C.冰冻的土壤 D.潮湿板结的土壤解析：种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度,潮湿疏松的土壤具备了这些条件。答案：A