我的家庭文明公约
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
我的家庭文明公约
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞。
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行
为点个赞。
说明:1、孩子与家长从生活细节出发,根据学生的年龄特点,突出家长的示范带头作用,共同制定5-6条家庭成员的文明行为规则,并约定互相监督,互相鼓励坚持遵守;
2、家庭文明公约内容可以涉及学习、工作、生活、交往、出行、环保等各个方面;
3、闪光的足迹一栏主要是记录具体文明行为及发生时间,互相鼓励表扬,为对方的文明行为点个赞