小学美术赣美版二年级下册第16课《红军桥》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
小学美术赣美版二年级下册第16课《红军桥》公开课优质
课教案比赛讲课获奖教案
新设计
本课是学习红军桥的第1次课,老师利用视频导入,在视频中引出红军长征的故事,本课取材于江西瑞金的一座具有革命历史意义的桥梁,它是红军万里长征的第一桥,从而引出各种各样的桥,让学生认识桥的构造,分析桥的结构,采取教师先示范演示,再让学生动手操作的过程,在教学中,采用小组合作,互相探究的学习过程,让孩子在玩中学,在学中玩的快乐体验,再通过评价小结等过程进行分析开展教学。
3教学目标
知识与技能
初步了解与桥相关的知识及古代、现代桥的种类和作用,表现古代建筑风格及现代不同结构特点的桥。
※过程与方法
通过使用身边的的各种材料来设计、制作一座桥。※情感、态度、价值观
了解桥的结构,感受桥的美。围绕了解桥的悠久历史和杰出成就,感受我国古代劳动人民的聪明才智,激
发学生热爱祖国的情感,培养学生顽强、自主和吃苦耐劳的良好品质,建设家乡的美好情感。
4学情分析
授课对象是小学二年级学生,该学段学生正处于生长发育的关键期,他们活泼好动、思维敏捷,模仿能力强,二年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,动手能力也非常强,但受到右脑
模式干扰较强,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的动手能力的
指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到立体造型更大的魅力。
5重点难点
教学重点:进行桥的造型表现,学生自编自创,设计出新颖的桥梁。
教学难点:引导学生如何进行桥的制作、表现,不仅要让学生了解桥的结构、类型,关键是让学生能利用身边的废旧材料,大胆创新,设计出形式新颖的桥。
6教学过程
6.1.4教学活动
活动1【导入】1、出示视频：红军长征视频
师(边播边说):今年是中国共产党成立95周年,红军长征胜利80周年,自1934年以来,我们江西这片红土地留下了许多革命遗迹,从江西瑞金出发,经福建、江西、广东、广西等地,红军战士以他大无畏的精神,爬雪山、过草地,四渡赤水,最终到达陕北苏区,一座座红军桥也正是红色革命的光辉历程的见证.
视频播放完毕
师:看完视频后,能说说你的感受吗?请生说一说
预设:没有红军桥,就没有革命的胜利,就没有今天的幸福生活.
师总结:正是因为有了革命先烈们这种抛头颅、洒热血的这种精神,才能换来我们今天的幸福生活.
师:无论是什么样的桥,相信都给同学留下了深刻的印象,这节课我们就通过大家已经收集的材料,来制作心目中的桥
揭题:并板书――红军桥
活动2【讲授】2介绍各种各样的桥
出示江西瑞金武阳围渡口的红军桥。
师:老照片里这座桥是红军曾经战斗过的地方,也是红军万里长征的第一桥。当地老百姓为了纪念红军,把它叫做“红军桥”。当时的桥是一座江南水乡特有的木板桥,桥面宽不足1米,木桥架设非常简陋,桥面为木板铺就,桥墩为人字架支撑,木桩夯在河床上作为桥墩,上设栏杆。人走上去,木桥有些摇动,使行人有些提心吊胆,惊恐受怕。
经过多年的战争,现在的长征桥已不是当年的红军桥了,经过武阳县政府的协调,已经修建了钢
筋混凝土大桥,并起名”红军第一桥”.
过渡语师:我们生活中还有许多各种各样的桥,各具特色,让我们一起来欣赏一下,火眼睛睛地来发现一
下他们的特别之处.
二、进入新课:
1、欣赏有关桥的图片:
(教师将相关知识点融入教学,使学生更直观的了解
桥的知识。)
a.浮桥——赣州古浮桥(赣州古浮桥以船作桥,古意
盎然,始建于宋乾道年间(1163-1173年)、至今已有8 00多年历史,由知军洪迈所建,连接章江的两端,每天定时开启,以便来往商船通行)
b.拱桥——赵州桥又名安济桥,也叫大石拱桥,坐落
在河北省赵县城南五里的清水河上。它不仅是中国第一座石拱桥,也是当今世界上第一座石拱桥。
c.索桥——铁索桥(泸定桥)(泸定桥位于四川省泸定县,为横跨大渡河的铁索悬桥,始建于清康熙年间,桥面全长100米,由13根铁链组成。桥身有9根铁链,1 935年5月,红军长征至此,以22位勇士为先导的突击队,冒枪林弹雨,缘铁索匍匐前进,一举消灭桥守敌,
红军遂过大渡河。
d.斜拉索桥——八一大桥(1936年建成,1997年9月2 9日通车,是江西第一座斜拉桥,也是南昌市最长的一条斜拉桥,主桥墩呈圆柱形,有桥桩8根,副桥墩44根,塔高103米,主桥面1045米,桥宽28米,整座大桥宛如巨龙横卧在赣江之上,成为南昌一道靓丽的风景线.)
过渡语:师:随着南昌城市的建设,一江两岸的格局在城市已经形成,像我们熟知的朝阳大桥,生米大桥,英雄大桥等各种过江大桥拔地而起,都为南昌经济的发展起到了重要作用.
活动3【讲授】3.介绍桥的作用和桥的结构
a.介绍桥的作用
b. 介绍桥梁的基本结构:
起支撑作用的部分:桥桩、桥墩、桥拱、桥梁、铁架、铁索;
交通部分:桥面;
安全和装饰部分:护拦;
折叠简易的纸质桥梁
c.桥梁的制作方法
过渡语:师:现在同学们对桥的结构一定都有很深的
认识,书中也有很多小朋友的作品,让我们观察范例,看看他们用什么材料制作桥的?(边问边注意提醒,用什么连接起来的)
活动4【活动】3.学生练习
(1)引导学生观察范例,拓展思路,了解能用什么材料制作桥
筷子连成排制作的桥面、用纸卷成条制作纸桥、用竹条捆扎编制斜拉索桥、吸管、卡纸、纸杯制作斜拉索桥、用线做斜拉索等。
(2)示范环节
(教师演示基本方法;学生课堂作业:运用各种方法,
折叠纸质桥梁)。
师生互动:老师这有一堆废旧材料,谁能帮我动动脑
筋一起来搭桥。(请2个同学与教师一起搭建)
师:这块大泡沫可做成什么?生:可当桥面
师:易拉罐、瓶子呢?
生:当桥墩
在学生的参与下教师示范搭建。
(3)师:如何将我们搭建的小桥固定粘牢呢?(引导学生思考)
生:透明胶、线……
(4) 学生课堂作业:运用各种方法(已准备好的材料),制作各种桥梁
4、教师巡回指导。(播放音乐)
活动5【测试】4.作品展示
(1)各小组向全班同学介绍自己的桥,说说你遇到困难是如何解决的。
(2)让学生相互评价制作的桥,并评选出你喜欢的桥。
(3)教师鼓励、激活学生学习兴趣和热情。
活动6【作业】5、拓展延伸：
(1)桥之最(了解较有特色的桥,开阔学生眼界)
●现存最有特色的桥――双桥,俗称钥匙桥。双桥不是指的有两座桥,而其特殊意义在于,通过湖面的倒影与桥本身形成了一个标准的圆,很有特色。