同济考博辅导班：2019同济大学口腔医学院考博难度解析及经验分享

同济大学考博辅导班：2019同济大学口腔医学院考博难度解析及经

验分享

同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。上述招生计划以教育部最终下达为准。本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。

下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学口腔医学院考博相关内容。

一、院系简介

同济大学附属口腔医院是上海市唯一一所三级甲等口腔专科医院，市级医保定点单位。是我国口腔医学专业医疗、教学和科研基地之一。地处闸北区延长中路399号，交通便捷。专业技术力量雄厚拥有中高级口腔医学专业技术人员近百人，教授、主任医师、副教授、副主任医师占30%。博士生导师近10人、硕士生导师20余人医学全在,线https://www.360docs.net/doc/4b10875704.html,，其中不少是国内外著名的口腔医学专家。硕士、博士学历人员达专业技术人员的80%。拥有口腔医学一级学科博士点，形成学士、硕士、博士完整的口腔医学教育体系。设备先进，服务规范。医院拥有从德国、美国、意大利、日本、丹麦等国进口的牙科综合治疗椅115台，以及牙科CT、全景X光机、超精密牙科铸造机、全电脑控制牙科烤瓷机等口腔专用的国内外先进医疗设备。医疗服务过程中严格执行卫生部口腔感染控制标准，实行全程无痛口腔治疗，保护个人隐私，一周七天开诊，并设有夜间门诊和节假日门诊。

科室设置齐全、医疗特色鲜明医院在口腔种植修复、疑难全口义齿修复、前牙固定美容修复、儿童龋齿防治、青少年及成人牙列不齐的矫治、成人龋病与牙周病的治疗、口腔粘膜病的中西医结合治疗、呼吸睡眠暂停综合症的口腔治疗、心血管疾病患者心电监护拔牙、三叉神经病的综合治疗医学全在,线https://www.360docs.net/doc/4b10875704.html,、口腔颌面整形美容等方面均处于国内领先地位, 住院部设置病床50张，能全面开展各种口腔颌面部手术。目前医院承担留学生、博士生、硕士生、本科生等多层次的教育培养任务,主持国家自然科学基金项目18项，获得国家、省部级科技及教学成果奖十余项,是《口腔颌面外科杂志》、《牙齿保健之友》等专

业性杂志的主办单位。2006年获得上海市专科医院病人满意度调查第一名，是上海市卫生系统文明单位。

二、招生信息

同济大学口腔医学院博士招生专业有3个：

（100301）口腔基础医学

研究方向：01.口腔种植基础研究

考试科目：(1001)英语(2902)口腔生物学(3075)口腔种植学基础

（100302）口腔临床医学

研究方向：01.口腔种植学研究02.口腔修复学研究03.口腔正畸学研究04.牙体牙髓病学研究05.口腔颌面外科学研究

考试科目：(1001)英语(2902)口腔生物学(3078)口腔种植学（研究方向01可选）(3076)口腔修复学（研究方向02可选）(3077)口腔正畸学（研究方向03可选）(3079)牙体牙髓病学（研究方向04可选）(3117)口腔颌面外科学（研究方向05可选）

（105200）口腔医学（专业学位）

研究方向：01.口腔种植学研究02.口腔修复学研究03.口腔正畸学研究4.牙体牙髓病学研究05.口腔颌面外科学研究

考试科目：(1001)英语(2902)口腔生物学(3078)口腔种植学（研究方向01可选）(3076)口腔修复学（研究方向02可选）(3077)口腔正畸学（研究方向03可选）

三、报考条件

2019年参加申请考核的考生应具备的基本条件为：

1.拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正;

2.考生的学位必须符合下列条件之一：(1)获得硕士学位者(在境外获得的硕士学位须经教育部留学服务中心认证); (2)国家承认学历的应届硕士毕业生(最迟须在2019 年 3 月 1 日前取得硕士毕业证书和硕士学位证书);

3.身体和心理健康状况符合普通高等学校招生体检标准;

4.有两名与报考专业相关的副高级或以上职称的专家推荐(需推荐专家签名，具体格式可从我校研究生招生网上下载，用A4 纸打印);

5.现役军人考生，按中国人民解放军总政治部的相关规定办理。

6.除上述条件外，学院的其它要求见各学院公布的申请-考核制招生实施办法，可参考《各学院申请-考核制招生的申请条件简表》(见附件一、二)，详见同济大学研究生招生网。

7.现为定向就业的应届硕士毕业生、原为委托培养或定向培养的硕士生和尚在履行合同服务年限内的在职人员考生，报名时须征得工作单位或服务单位的同意。一旦录取，考生需妥善处理好与所在单位的关系，办妥各种手续，如因报考问题引起纠纷而造成不能录取等后果者，责任由考生自负。

四、选拨程序

报名时间：即日起至2018 年11 月8 日，每天0：00-22：00

报名方式：网上报名，登陆同济大学研究生招生系统(https://www.360docs.net/doc/4b10875704.html,)如实完整填写报名信息(考试方式选择“普通招考”)，同时在报名系统相应位置上传下述材料：报名要求：报名考试费标准：250 元/人。

(1)报名照片上传的报名照片必须为标准证件近照，JPG 格式，150×200 像素，大小30K 以内，白色或浅蓝色背景。照片尺寸修改请参照图片处理帮助。该报名照片将用作准考证、录取通知书、入学后学籍管理、档案材料以及在校证件等用途，请认真准备。如因照片模糊、年限较长或其他不合要求的因素，造成考生不能参加考试的情况，后果由考生本人负责。

(2)硕士学位证书历届生须上传学位证书扫描件，应届硕士生须上传电子版《教育部学籍在线验证报告》(可在“学信档案”:https://www.360docs.net/doc/4b10875704.html, 上申请)，在境外获得硕士学位的考生用教育部留学服务中心出具的认证书扫描件代替学位证书。

(3)申请材料按照下面“申请材料提交”中的要求，将申请材料按照要求的顺序合并成一个不大于25M 的独立PDF 格式文件，压缩成ZIP 格式文件，在系统“上传申请资料”处上传。完成报名信息填写和材料上传后，确认提交。然后，通过报名系统在线支付报名考试费。缴费前请慎重考虑，考生成功缴纳报名费后恕不退费。缴费后，打印《同济大学2019 年攻读博士学位研究生报名登记表》。

2.申请材料提交

1)《同济大学2019 年攻读博士学位研究生报名登记表》1 份(网上报名成功后下载，用A4 纸打印，不用附件上传);

2)硕士研究生学历、学位证书复印件(应届硕士生提供《教育部学籍在线验证报告》，可在“学信档案”(https://www.360docs.net/doc/4b10875704.html,)上申请)和本科阶段学历、学位证书复印件;

3)硕士和本科期间成绩单原件(复印件须加盖相关管理部门成绩公章或考生档案所在管理部门公章);

4)科研成果，如：已获得的专利、公开发表的学术性论文或专著等复印件(论文复印件应包括期刊封面、目录及正文第一页，如论文被SCI、EI 检索，需提供相应检索证明原件)等;

5)获奖证书复印件1 份;

6)两位与报考专业相关的副高级或以上职称专家签名的推荐信(具体格式可从我校研究生招生网上下载，用A4 纸打印);

7)外语水平成绩证明复印件1 份;

8)硕士学位论文中英文摘要和目录(应届硕士毕业生提供硕士学位论文开题报告);

9)考生自我评价和攻博期间的科学研究计划书;

10)报考学院要求的其它材料，详见各学院申请-考核制招生实施办法。添加封面和目录后，请申请者将材料用A4 纸打印并按上述顺序装订成册，并将申请材料寄(送)到报考学院(负责接收材料老师的联系方式见附件一，如通过邮寄方式必须使用邮政特快专递EMS)，申请材料接收截止日期：2018 年11 月8 日。在申请材料审核时，将以纸质版材料为准，参考报名系统中上传的材料。申请人必须保证申请材料的真实性和准确性，不得伪造有关证明。一经发现作伪并核实，将取消其考试资格、录取资格或取消学籍，且5 年内不接受其报考。

五、考核内容

同济大学口腔医学院博士研究生招生，综合考核内容为:

(1)复试内容：原则上复试内容和分值情况为：1 门专业课，笔试，满分100 分;综合考核满分200 分，具体包括专业外语(一般为笔试，满分50 分)、外语口语和听力(口试，满分50 分)、专业综合(形式为口试或口试与笔试结合，满分100 分)。学院可根据实际情况进行调整，具体以复试前学院公布的复试方案为准。

(2)复试时间、地点：由各招生学院安排，请于复试前在我校研究生招生网上查询

六、考博分数

全面衡量，择优录取，复试以百分制计算

七、习题解析（启道教育提供）

语法关系密切的两个句子成分被其他句子成分分隔的现象称为分割结构。英语中，分割结构的类型是多种多样的。例如，英语句子的主语和谓语一般都紧密相联，它们之间很少插

入介词等比较长的结构。但是，在有些情况下，或是为了保持句子的平衡，避免头重脚轻，或是为了语义严密，结构紧凑，在主语和谓语之间有时也会插入其他成分。此外，还有定语(或定语从句)与其中心词被分隔;某些词语与其所要求的介词被分隔;动词与其宾语被分隔;介词与其宾语被分隔等等。总之，英语的分割应遵循尾重原则(应把长而复杂的成分放在句末，使结构匀称)和句尾信息焦点原则(把新信息，即语意重点放在句末)。同时，在阅读时要注意找出原来属于一个整体部分的意义。

1. Most novelists and historians writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all, fell under Turner’s spell.

分析：本句的主干结构是：Most novelists and historians…fell under Turner’s spell. Turner 是美国历史学家。under a spell：被迷住，着迷。writing in the early to mid-twentieth century who considered women in the West, when they considered women at all 修饰主语，起分割主谓的作用。而其中的状语从句when they considered women at all 是定语从句who considered women in the West中的状语成分。

译文：从本世纪初到本世纪中叶从事写作的小说家和历史学家只要描写妇女，就会描述西部妇女，而且都被特纳迷住。

2. In the last eight years there were difficult, almost non-stop negotiations and reported threats of failure, ultimately overcome by a combination of creative compromise and stubborn determination—indeed, some call it unprecedented determination—to succeed.

分析：本句的主干结构是：…there were negotiations and…threats of failure。“overcome by…”是过去分词短语，修饰 threats of failure。stubborn determination 和其定语动词不定式“to succeed”被“indeed, some call it unprecedented determination”分割。

译文：在最后的八年里，进行了艰苦卓绝的、几乎是不间断的谈判，其间屡经失败之虞，但最终通过创造性的协调和要取得成功的顽强决心——确实有人称之为前所未有的决心——而渡过难关，取得了胜利。

3. Abraham Lincoln is the most famous instance of the claim that Americans often made that in their country a man may rise from the lowest to the highest position.

分析：the claim 和其同位语 that in their country a man may rise from the lowest to the highest position 被 the claim 的定语从句that Americans often made 分割。同位语从句在翻译时可按照顺序翻译，将其翻译为分句。

4. The discovery of surplus value suddenly threw light on the problem, in trying to solve which all previous investigations, of both bourgeois economists and social critics, had been groping in the dark.

分析：in trying to solve插在 the problem 和定语从句which…之间，起到承上启下的作用。of both bourgeois economists and social critics为investigations 的后置定语，起到分割作用。

译文：由于剩余价值的发现，使问题明朗化了。而先前，无论资产阶级经济学家还是社会批评家所从事的一切研究都只是在黑暗中摸索。

5. A better knowledge of China’s civilization would lay open to us an empire of learning, hitherto fabulously described.

分析：lay open 和 an empire of learning 被介词短语 to us 分割。本句选自英国前首相撒切尔夫人1982年在中国欢迎宴会上的讲话。翻译时要注意转译的应用。如把“better”译为副词“更好地”。

译文：更好地了解中国的文明，将为我们打开一个知识的王国，对这个王国迄今只有神话般的描述。

6. It is the insistence, as a first consideration, upon the interdependence of the various elements in, and parts of, the United States—a recognition of the old and permanently important manifestation of the American spirit of the pioneer.

分析：insistence 后接upon the interdependence of the various elements in, and parts of, the United States, 中间被插入语as a first consideration 分割，做进一步说明。该句选自美国前总统罗斯福在1933年的就职演说。汉语中动词用得较多，翻译时可把名词转译为动词。

7. As they grow old, people also accumulate belongings for two other reasons: lack of physical and mental energy—both of which are essential in turning out and throwing away—and sentiment.

分析：该句包含了并列结构被分割的情况。lack of physical and mental energy和

sentiment 是并列结构，作two other reasons的同位语。但是被非限定性定语从句both of which are essential in turning out and throwing away分割。

译文：人们随着日趋年迈，积存物品还有其他两个原因：一是缺乏体力和精神，两者在清理和扔掉无用之物时不可或缺，二是感情上的原因。

8. Those who believe in capital punishment may have arguments for its retention, but surely no reasonable argument can be found for retention of the sickening mumbo-jumbo that accompanies it from the moment that the judge dons the black cap with what looks like a pen-wiper balanced on the top of his wig, to the reading of the burial service over the condemned man before he is dead.

分析：这是一个由but引导的并列句。前一分句较简单，who引导的从句作those 的定语，but 后的从句较复杂，从句套从句，for retention…dead是argument的定语。因为它比较长，所以把谓语动词can be found放在它和argument之间，形成分割结构。该句较长，可以分为三层：第一层是those…retention，第二层是but…mumbo-jumbo，第三层是that accompanies…dead。基本上可采用顺序法翻译。

译文：那些相信死刑的人可能有保留死刑的理由，但是肯定找不到合理的论据来保留那令人厌恶的繁文缛节。这一套繁文缛节从法官戴上顶在假发上的擦笔布似的黑帽子宣判死刑之时开始，一直伴随到为被判处死刑的人在其毙命之前诵读葬礼祷文为止。

9. The second aspect is the application by all members of society, from the government official to the ordinary citizen, of the special methods of thought and action that scientists use in the work.

分析：这是一个很典型的分割结构。主干结构是：The second aspect is the application…of the special methods of thought and action，application和修饰它的介词短语被一个长长的by短语分割。

译文：第二个方面是，社会上的一切成员，从政府部门中任工职的官员到普通公民，都应运用科学家们在研究工作中所采用的专门的思维方法和工作方法。

10.Old Henry and his wife Phoebe were as fond of each other as it is possible for two old people to be who have nothing else in this life to be fond of.

分析：连词as 引导的比较状语从句中，it 代替for two old people to be。to be 后省略了fond of each other。to be 做分割成分。

8. As they grow old, people also accumulate belongings for two other reasons: lack of physical and mental energy—both of which are essential in turning out and throwing away—and sentiment.

分析：该句包含了并列结构被分割的情况。lack of physical and mental energy和sentiment 是并列结构，作two other reasons的同位语。但是被非限定性定语从句both of which are essential in turning out and throwing away分割。

译文：人们随着日趋年迈，积存物品还有其他两个原因：一是缺乏体力和精神，两者在清理和扔掉无用之物时不可或缺，二是感情上的原因。

9. Those who believe in capital punishment may have arguments for its retention, but surely no reasonable argument can be found for retention of the sickening mumbo-jumbo that accompanies it from the moment that the judge dons the black cap with what looks like a pen-wiper balanced on the top of his wig, to the reading of the burial service over the condemned man before he is dead.

分析：这是一个由but引导的并列句。前一分句较简单，who引导的从句作those 的定语，but 后的从句较复杂，从句套从句，for retention…dead是argument的定语。因为它比较长，所以把谓语动词can be found放在它和argument之间，形成分割结构。该句较长，可以分为三层：第一层是those…retention，第二层是but…mumbo-jumbo，第三层是that accompanies…dead。基本上可采用顺序法翻译。

译文：那些相信死刑的人可能有保留死刑的理由，但是肯定找不到合理的论据来保留那令人厌恶的繁文缛节。这一套繁文缛节从法官戴上顶在假发上的擦笔布似的黑帽子宣判死刑之时开始，一直伴随到为被判处死刑的人在其毙命之前诵读葬礼祷文为止。

10. The second aspect is the application by all members of society, from the government official to the ordinary citizen, of the special methods of thought and action that scientists use in the work.

分析：这是一个很典型的分割结构。主干结构是：The second aspect is the application…of the special methods of thought and action，application和修饰它的介词短语被一个长长的by短语分割。

八、考博经验

我们需要明确一点：考博，是智商、基础、情商、努力、机遇综合作用的结果。勤奋与

努力是必需的，但只有勤奋与努力是不够的。

一、智商

首先，智商这一点，绝大多数同学都是差不多的。绝顶聪明的和极其愚笨的人非常少。这一点大家几乎都是在一个起跑线上。

二、基础

第二，关于基础。从这一点开始就有了差距。每个考博的同学的基础都是不一样的。有些同学是211，985的本科毕业，硕士毕业；有些同学是英语能力非常好，国际认证考试都妥妥通过的；有些同学是数学很厉害、编程很厉害或某些专业课很强；有些同学发了很多高质量的论文；有些同学却不满足上面的条件。对于这些差距，除了本科硕士的学校我们是无法改变的之外，其他的差距都是可以在硕士阶段改变的。

关于英语，大家一定要重视起来。申请审核制的考博条件，基本上都要求通过大学英语六级考试、或者国际认证的英语考试成绩（雅思、托福、GRE等）达到一定的分数，有些学校要求近五年的大学英语六级考试。没有通过六级的，或者六级成绩过期的，要格外注意。普通招考制的英语也是初试的重中之重，许多考博失败的同学都是卡在英语线上。据统计，今年一个北京师范大学的考博群里，100个考生中，39分以下的有21人，40-44分的有21人，45-49分的有26人，50-54分的有15人，55-59分的有9人，60-69分的有6人，70-79分的有2人，80分以上的没有。今年北师的大部分学院的英语分数线划在40分，少部分学院划在40多至50分不等。据统计，今年一个中科院考博群里，78个考生中，49分以下的有7人，50-54分的有6人，55-59分的有10人，60-69分的有38人，70-79分的有11人，80分以上的有6人。今年中科院的英语院线中部和东部地区划在55分，西部地区划在51分，有些研究所的所线划在60分。所以，英语线卡了较多的考生。

关于论文数量和质量，最好是有高质量的论文，多多益善。在申请审核制中，对论文是有要求的。比如，中山大学的一些学院的申请审核制就要求有英文期刊文章，否则初审不能通过，英文会议文章无效。博导也很看重论文，联系博导的过程中，几乎每一位导师都会问有没有SCI论文，有没有一作的SCI论文。初试都过线的情况下，论文情况是一个非常重要的指标，它代表了学生的科研能力。

三、情商

第三，关于情商。情商在考博很重要。情商主要是指如何联系导师，以及考博要有毅力和坚持。联系导师的最终目的就是要让报考的博导熟悉你，中意你。如果是往届生，最好的

办法就是当报考博导的科研助理或客座研究生，加入到他的课题组里，日常在他的课题组机房里工作，完成他交给你的科研任务和论文的写作。用勤奋、努力、诚意和实力打动老师，这将是你非常大的优势！如果是应届生，没有当科研助理和客座生的条件，也要想方设法让目标博导熟悉你，中意你。从基本的发邮件，到完成博导对你的考查作业，参与博导的项目研究，给博导当助手，多向博导汇报汇报你近期的研究进展，保持长期的联系等等。在初试分数出来后，一定要第一时间把成绩汇报给导师，了解导师的选择意向。一般导师会汇总分数，可能在分数出来不久就有了心仪的学生。博导对于一个陌生的学生是没有什么感觉的。今年就有一个真实的例子：一位博导发现他的导师组里只有一个学生过线，但那个学生他不太中意，他复试刷了那个唯一过线的学生，招了一个调剂的学生。可见，让导师熟悉你，有多重要！另外，还要弄清楚，报考博导有没有已经确定硕转博或直博的学生，他们会占用一个博导的博士生名额。此外，考博还要有毅力和坚持，凡是坚持到考博的最后，都有很大的希望可以成功！初试的考场上总有不来初试的同学，复试的分组名单中总有没有到场的同学。坚持到最后的同学往往就是胜利者！

四、努力

第四，努力。努力是一定的。初试的英语往往是重中之重，要在平时长期下功夫。不能只注重客观题，更要注重主观题（翻译和作文）。今年北师大考博英语中，很多英语没过线的就是因为主观题分数太低。在申请复核英语成绩的统计表中，55分的主观题很多人就得了2分，4分，5分等个位数。有些同学没有做完主观题，自然得分很低。关键是有些同学反映主观题都做完了，还是这么低。这说明考博英语的主观题判分很严。大家在复习英语的时候，要注意多练翻译与写作，与参考答案对照体会，哪里写得不好，找专业老师修改翻译和写作，不要偷懒不写，不能只看看背背模板。客观题要研究真题，也需要尽量打听出题题源。今年北师大考博英语的6篇阅读中，其中5篇都是托福和GRE的原题。所以，练习托福、雅思和GRE的阅读题对于北师大考博英语是非常有利的。还要注意模拟考试，注意卡时间。考试的时候先写主观题还是先写客观题，要提前想好，提前模拟考试。真正的考场上，无论如何一定要把英语卷子做完，这是基本要求！考博英语词汇量一般要求8000—14000个单词不等，平时注意识记单词。专业课也不能放松，要选择自己熟悉的科目，多找师兄师姐要专业课真题的回忆版，目标学校老师的上课

最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。