SuperKids与剑桥少儿英语关于语言知识方面的对比说明

Super Kids与剑桥少儿英语

关于语言知识方面的对比说明

一、话题比较

1．总体比较

1)剑桥少儿英语考试大纲（1-3级）中，共涉及了19个话题。其中18个话题Super Kids

在不同级别教材中都有所体现（具体分析见表1），而且有些话题比剑桥大纲中要求的内容更为宽泛，如：关于动物的话题，剑桥考试大纲中只涉及到了比较常见的动物，而Super Kids教材中还涉及到了宠物、不同画家的动物、濒临灭绝的动物等。

2)剑桥考试大纲（三级）有一个关于materials的话题，Super Kids全套教材中都没有涉

及到。

3)Super Kids教材中有四个话题是剑桥考试大纲中没有涉及到：Camping Safety Tips（第

六级）；Feelings（第2级）；Holidays（第1-5级）；Popular Games（第5级）。

2．分级别比较

1)剑桥一级考试大纲要求掌握14个话题。Super Kids一、二级教材中涉及到了其中11

个，另有三个话题（places and directions，transport，和the world around us）没有出现，而places and directions和transport的话题在Super Kids三级教材中出现，the world around us 在Super Kids四级教材中出现。

2)剑桥二级考试大纲要求掌握18个话题。Super Kids一至四级教材中涉及到了其中17

个，另有一个话题（health）Super Kids在一至四级没有出现，而是在五级教材中出现。

3)剑桥三级考试大纲要求掌握19个话题。Super Kids一至六级教材中涉及到了其中18

个，另有一个话题（materials）Super Kids在一至六级教材中没有出现。

二、语法项目及句型结构比较

1．总体比较

1)剑桥少儿英语考试大纲（1-3级）中，共涉及语法功能及句型结构72项。其中56

项Super Kids在不同级别教材中都有所体现（具体分析见表2）。

2)Super Kids中有三项句型结构剑桥少儿英语基本没有涉及：Where are you from?

（四级）What language do they speak? （五级）How long does it take to get to Hawaii?

（六级）

2．分级别比较

1) 剑桥一级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构共27大项。Super Kids一、二级

教材中涉及到了其中23大项。其中There are…; Would like + n.; Happy birthday! 的句型结构Super Kids 在五级才开始涉及。另外So do I; Story about +ing ; What (a/an) + adj +n; Would like to+ v; Plural of irregular plural forms的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

2) 剑桥二级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一级外还涉及了24大项。Super

Kids一至四级教材中涉及到了其中10大项。Have (got) to/ had to…; Adverbs;

Conjunctions; What’s the matter?; I think/ know …; 的句型结构和语法项目Super Kids 在五级、六级才开始涉及。另外Infinitive of purpose; Want/ ask someone to do something;

Shall for offers; Could (past form of can); Comparative and superlative adverbs; Relative clauses; How/ What about + n or ing?; Go for a + noun的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

3) 剑桥三级考试大纲要求掌握的语法项目及句型结构除一、二级外还涉及了21大项。

Super Kids五、六级教材中涉及到了其中14大项。Present simple passive; May; Shall for suggestions; Conjunctions; Where clauses; Before/ after clauses (not with future reference);

Make somebody/ something + adj的句型结构和语法项目Super Kids全套教材始终没有涉及。

三、词汇比较

1．总体比较（具体分析见表3）

1) 剑桥少儿英语词汇总量：1076个（不含重复词汇）

一级：421个

二级：302个

三级：382个

2) Super Kids 词汇总量：1262个（不含重复词汇）

一级：222个

二级：269个

三级：338个

四级：314个

五级：421个

六级：302个

2．分级别比较

1) Super Kids一、二级词汇共432个，剑桥一级共421个，两套教材共有的词汇103个，

即Super Kids一、二级中有23.85%的词汇与剑桥一级重合。

2) Super Kids一至四级词汇共821个，剑桥一、二级共705个，两套教材共有词汇228

个，即Super Kids一至四级中有27.77%的词汇与剑桥二级重合。

3) Super Kids一至六级词汇共1262个，剑桥一至三级共1076个，两套教材共有词汇383

个，即Super Kids全套教材中有30.35%的词汇与剑桥三级重合。

4) 剑桥及Super Kids各级词汇表、共有词汇及独有词汇见表3。

四、总体判断

1．从两套教材涉及的话题角度分析，Super Kids 涉及的话题基本与剑桥一致。

2．从语法项目及句型结构角度分析，Super Kids一、二级的语法项目及句型结构与剑桥一级基本一致。但由于Super Kids语法与句型的发展坡度较缓，三、四级就开始与剑桥二级的要求有所差距，五、六册与剑桥三级的要求差距较大，如：从句是剑桥三级要求掌握的重点，而Super Kids始终没有涉及到。

3．从词汇的角度分析，两套教材要求掌握的词汇总量差距不大（Super Kids略多于剑桥），但两套教材词汇的重合率不大。

五、建议

1．学生学习Super Kids一、二级后，学生基本可以达到剑桥一级水平，但如果学生要参加剑桥一级的考试，教师还需要关注以下几个方面：

1) 教师要在平时教学中或考级前增加places and directions，transport，和the world around us

的相关话题的教学内容。

2) 名词复数的不规则形式是剑桥一级考级的重点内容，而Super Kids 中只涉及了规则名词

的复数形式的变化。教师要在平时的教学中还要做相应的补充。

3) 教师要参考剑桥一级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。

2．学生学习Super Kids三、四级后，如果学生要参加剑桥二级的考试，教师还需要关注以下几个方面：

1) 教师要在平时教学或考级前增加health的相关教学内容。

2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表，在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型

结构进行补充。

3) 教师要参考剑桥二级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。

3．学生学习Super Kids五、六级后，如果学生要参加剑桥三级的考试，教师还需要关注以下几个方面：

1) 教师需要平时教学中或在考前增加与materials话题相关教学内容。

2) 教师要参考语法项目及句型结构对比表，在平时的教学中对剑桥独有的语法项目和句型

结构进行补充。尤其是从句和被动语态。

3) 教师要参考剑桥三级词汇表，在平时的教学中对剑桥独有的词汇进行补充。

4) 学生在考前需要参加剑桥考级的备考班。