电工技能与实训教案三照明电路

电工技能与实训教案三照明电路
电工技能与实训教案三照明电路

项目二照明与配电线路安装

一、教学目标

1、知识目标:掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装

及漏电保护器的安装训练

2、能力目标:让学生能做基本的室内电工装修等工作。

3、德育目标:培养学生正确安装室内电工布局布线等,养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才。

二、教学方法:讲授、实训

三、教学重难点:室内布局布线,用料估算等。

四、教具:常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等

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五、教学内容及过程:

电气照明广泛应用于生产和生活领域中,不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。电气照明及配电线路的安装与维修,一般包括照明灯具安装,配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容,也是电工技术中的一项基本技能。本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。

任务1 照明灯具安装训练

1.照明灯具安装工艺要求

照明灯具安装的一般要求:各种灯具、开关、插座及所有附件,都必须安装牢固可靠,应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上;吊灯必须装有吊线盒,每只吊线盒一般只允许装一盏电灯(双管日光灯和特殊吊灯除外),日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。灯具与附件的连接必须正确可靠。

照明灯控制常有下列两种基本形式:

一种是用一只单连开关控制一盏灯,其电路如图所示。接线时,开关应接在相线上,这样在开关切断后,灯头就不会带电,以保证使用和维修的安全。

另一种是用两只双连开关,在两个地方控制一盏灯,其电路如图所示。这种形式通常

用于楼梯或走廊上,在楼上楼下或走

廊两端均可控制灯的接通和断开。

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2.白炽灯的安装

白炽灯亦称钨丝灯泡,灯泡内充有惰性气体,当电流通过钨丝时,将灯丝加热到白炽状态而发光,白炽灯的功率一般在15~300W。因其结构简单、使用可靠、价格低廉、便于安装和维修,故应用很广。室内白炽灯的安装方式常有吸顶式、壁式和悬吊式三种

下面以悬吊式为例介绍其具体安装步骤:

(1)安装圆木。

(2)安装吊线盒。

(3)安装灯头。

(4)安装开关。

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(5)常见故障与处理方法。白炽灯线路比较简单,检修起来也比较容易,其常见故障与处理方法可参考表。

详见书上P38

3.日光灯的安装

日光灯又称荧光灯,它是由灯管、启辉器、镇流器、灯座和灯架等部件组成的。在灯管中充有水银蒸气和氩气,灯管内壁涂有荧光粉,灯管两端装有灯丝,通电后灯丝能发射电子轰击水银蒸气,使其电离,产生紫外线,激发荧光粉而发光。

日光灯发光效率高、使用寿命长、光色较好、经济省电,故也被广泛使用。日光灯按功率分,常用的有6W、8W、15W、20W、30W、40W等多种;按外形分,常用的有直管形、U形、环形、盘形等多种;按发光颜色分,又分有日光色、冷光色、暖光色和白光色等多种。

日光灯的安装方式有悬吊式和吸顶式,吸顶式安装时,灯架与天花板之间应留15mm 的间隙,以利通风

体安装步骤如下:

(1)安装前的检查。安装前先检查灯管、镇流器、启辉器等有无损坏,镇流器和启辉器是

否与灯管的功率相配合。特别注意,镇流器与日光灯管的功率必须一致,否则不能使用。^

(2)各部件安装。悬吊式安装时,应将镇流器用螺钉固定在灯架的中间位置;吸顶式安装时,不能将镇流器放在灯架上,以免散热困难,可将镇流器放在灯架外的其他位置。

将启辉器座固定在灯架的一端或一侧边上,两个灯座分别固定在灯架的两端,中间的距离按所用灯管长度量好,使灯脚刚好插进灯座的插孔中。

吊线盒和开关的安装与白炽灯的安装方法相同。

(3)电路接线。各部件位置固定好后,进行接线。接线完毕要对照电路图仔细检查,以防接错或漏接。然后把启辉器和灯管分别装入插座内。接电源时,其相线应经开关连接在镇流器上,通电试验正常后,即可投入使用。

(4)常见故障及处理方法。由于日光灯的附件较多,故障相对来说比白炽灯要多。日光灯常见故障及处理方法可参考表。(见书中第40页表

任务2 照明配电板及插座安装训练

1.照明配电板安装工艺

照明配电板装置是用户室内照明及电器用电的配电点,输入端接在供电部门送到用户的进户线上,它将计量、保护和控制电器安装在一起,便于管理和维护,有利于安全用电。!

单相照明配电板一般由电度表、控制开关、过载和短路保护器等组成,要求较高的还装有漏电保护器。

(1)闸刀开关的安装。闸刀开关的作用是控制用户电路与电源之间的通断,在单相照明配电板上,一般采用胶盖瓷底闸刀开关。开关上端的一对接线端子与静触头相连,规定接电源进线,这样,当闸刀拉下时,刀片和熔丝上就不带电,保证了装换熔丝的安全。

安装固定闸刀开关时,手柄一定要向上,不能平装,更不能倒装,以防拉闸后,手柄

由于重力作用而下落,引起误合闸。

(2)单相电度表的安装。电度表又称电能表,是用来对用户的用电量进行计量的仪表。按电源相数分有单相电度表和三相电度表,在小容量照明配电板上,大多使用单相电度表。

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①电度表的选择。选择电度表时,应考虑照明灯具和其他用电器具的总耗电量,电度表的额定电流应大于室内所有用电器具的总电流,电度表所能提供的电功率为额定电流和额定电压的乘积。

②电度表的安装。单相电度表一般应安装在配电板的左边,而开关应安装在配电板的右边,与其他电器的距离大约为60mm。安装位置如图所示。安装时应注意,电度表与地面必须垂直,否则将会影响电度表计数的准确性。

③电度表的接线。单相电度表的接线盒内有四个接线端子,自左向右为①、②、③、④编

号。接线方法是①、③接进线,②、④接出

线,接线方法如图所示。也有的电度表接线

特殊,具体接线时应以电度表所附接线图为

依据。

2.电源插座的安装工艺

电源插座是各种用电器具的供电点,一般不用开关控制,只串接瓷保险盒或直接接入电源。单相插座分双孔和三孔,三相插座为四孔。照明线路上常用单相插座,使用时最好选用扁孔的三孔插座,它带有保护接地,可避免发生用电事故。

明装插座的安装步骤和工艺与安装吊线盒大致相同。先安装圆木或木台,然后把插座安装在圆木或木台上,对于暗敷线路,需要使用暗装插座,暗装插座应安装在预埋墙内的插座盒中。插座的安装工艺要点及注意事项如下:

(1)两孔插座在水平排列安装时,应零线接左孔,相线接右孔,即左零右火;垂直排列安装时,应零线接上孔,相线接下孔,即上零下火。三孔插座安装时,下方两孔接电源线,零线接左孔,相线接右孔,上面大孔接保护接地线

(2)插座的安装高度,一般应与地面保持的垂直距离,特殊需要时可以低装,离地高度不得低于,且应采用安全插座。但托儿所、幼儿园和小学等儿童集中的地方禁止低装。

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(3)在同一块木台上安装多个插座时,每个插座相应位置和插孔相位必须相同,接地孔的接地必须正规,相同电压和相同相数的插座,应选用统一的结构形式,不同电压或不同相数的插座,应选用有明显区别的结构形式,并标明电压。

任务3 室内配电线路布线训练

室内布线就是敷设室内用电器具的供电电路和控制电路,室内布线有明装式和暗装式两种。明装式是导线沿墙壁、天花板、横梁及柱子等表面敷设;暗装式是将导线穿管埋设在墙内、地下或顶棚里。

室内布线方式分有瓷夹板布线、绝缘子布线、槽板布线、护套线布线和线管布线等,暗装式布线中最常用的是线管布线,明装式布线中最常用的是绝缘子布线和槽板布线。1.室内布线的技术要求

室内布线不仅要使电能安全、可靠地传送,还要使线路布置正规、合理、整齐和牢固,其技术要求如下:

(1)所用导线的额定电压应大于线路的工作电压,导线的绝缘应符合线路的安装方式和敷设环境的条件。导线的截面积应满足供电安全电流和机械强度的要求,一般的家用照明线路选用2.5mm2的铝芯绝缘导线或1.5mm2的铜芯绝缘导线为宜

(2)布线时应尽量避免导线有接头,若必须有接头时,应采用压接或焊接,连接方法按导线的电连接中的操作方法进行,然后用绝缘胶布包缠好。穿在管内的导线不允许有接头,必要时应把接头放在接线盒、开关盒或插座盒内。

(3)布线时应水平或垂直敷设,水平敷设时导线距地面不小于2.5m,垂直敷设时导线距地面不小于2m,布线位置应便于检查和维修。

(4)导线穿过楼板时,应敷设钢管加以保护,以防机械损伤。导线穿过墙壁时,应敷设塑料管保护,以防墙壁潮湿产生漏电现象。导线相互交叉时,应在每根导线上套绝缘管,并将套管牢靠固定,以避免碰线。

(5)为确保用电的安全,室内电气线路及配电设备和其他管道、设备间的最小距离,应符合有关规定,否则应采取其他保护措施。

2.室内布线的工艺步骤

室内布线无论何种方式,主要有以下工序:

(1)按设计图样确定灯具、插座、开关、配电箱等装置的位置。

(2)勘察建筑物情况,确定导线敷设的路径,穿越墙壁或楼板的位置。

(3)在土建未涂灰之前,打好布线所需的孔眼,预埋好螺钉、螺栓或木榫。暗敷线路,还要预埋接线盒、开关盒及插座盒等。

(4)装设绝缘支撑物、线夹或管卡。

(5)进行导线敷设,导线连接、分支或封端。

(6)将出线接头与电器装置或设备连接。

3.室内线管布线工艺

把绝缘导线穿在线管内敷设,称为线管布线。这种布线方式比较安全可靠,可避免腐蚀性气体侵蚀和遭受机械损伤,适用于公共建筑和工业厂房中。

线管布线有明装式和暗装式两种,明装式要求线管横平竖直、整齐美观;暗装式要求线管短、弯头少。线管布线的步骤与工艺要点如下:

(1)选择线管规格。常用的线管种类有有电线管、水煤气管和硬塑料管三种。电线管的管壁较薄,适用于环境较好的场所;水煤气管的管壁较厚,机械强度较高,适用于有腐蚀性气体的场所;硬塑料管耐腐蚀性较好,但机械强度较低,适用于腐蚀性较大的场所。

线管种类选择好后,还应考虑管子的内径与导线的直径、根数是否合适,一般要求管内导线的总面积(包括绝缘层)不应超过线管内径截面积的40%。线管的直径可按表来选择。(见书中第50页表)

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为了便于穿线,当线管较长时,须装设拉线盒,在无弯头或有一个弯头时,管长不超过50m;当有两个弯头时,管长不超过40m;当有三个弯头时,管长不超过20m,否则应选大一级的线管直径。

(2)线管防锈与涂漆。为防止线管年久生锈,应对线管进行防锈处理。管内除锈可用圆形钢丝刷,两头各绑一根钢丝,穿入管内来回拉动,把管内铁锈清除干净。管子外壁可用钢丝

刷或电动除锈机进行除锈。除锈后在管子的内外表面涂以防锈漆或沥青。对埋设在混凝土中的线管,其外表面不要涂漆,以免影响混凝土的结构强度。

(3)锯管套丝与弯管。按所需线管的长度将线管锯断,为使管子与管子或接线盒之间连接起来,需在管子端部进行套丝。水煤气管套丝,可用管子绞扳。电线管和硬塑料管套丝,可用圆丝扳,如图所示。套丝完后,应去除管口毛刺,使管口保持光滑,以免划破导线的绝缘层。

根据线路敷设的需要,在线管改变方向时,需将管子弯曲。为便于穿线,应尽量减少弯头。需弯管处,其弯曲角度一般要在90°以上,其弯曲半径,明装管应大于管子直径的6倍,暗装管应大于管子直径的10倍。

对于直径在50mm以下的电线管和水气管,可用手工弯管器弯管,做法如图所示。对于直径在50mm以上的管子,可使用电动或液压弯管机弯管。塑料管的弯曲,可采用热弯法,直径在50mm以上时,应在管内添沙子进行热弯,以避免弯曲后管径粗细不匀或弯扁。(4)布管与连接

管子加工好后,就可以按预定的线路布管。布管工作一般从配电箱开始,逐段布至各用电装置处,有时也可相反。无论从哪端开始,都应使整个线路连通。

①固定管子。对于暗装管,如布在现场浇注的混凝土构件内,可用铁丝将管子绑扎在钢筋上,也可用垫块垫起、铁丝绑牢,用钉子将垫块固定在模板上;如布在砖墙内,一般是在土建砌砖时预埋,否则应先在砖墙上留槽或开槽;如布在地平面下,需在土建浇注混凝土前进行,用木桩或圆钢打入地中,并用铁丝将管子与其绑牢

对于明装管,为使布管整齐美观,管路应沿建筑物水平或垂直敷设。当管子沿墙壁、柱子和屋架等处敷设时,可用管卡或管夹固定;当管子沿建筑物的金属构件敷设时,薄壁管应用支架、管卡等固定,厚壁管可用电焊直接点焊在钢构件上;当管子进入开关、灯头、插座等接线盒内和有弯头的地方时,也应用管卡固定。

对于硬塑料管,由于其膨胀系数较大,因此沿建筑物表面敷设时,在直线部分每隔30m要装一个温度补偿盒。对于安装在支架上的硬塑料管,可以用改变其挠度来适应其长度的变化,故可不装设温度补偿盒。硬塑料管的固定,也要用管卡,但对其间距有一定的要求。

②管子连接。无论是明装管还是暗装管,钢管与钢管最好是采用管接头连接。特别是埋地和防爆线管,为了保证接口的严密性,应涂上铅油缠上麻丝,用管子钳拧紧。直径50mm 以上的管子,可采用外加套管焊接。硬塑料管之间的连接,可采用插入法或套接法。插入法是在电炉上加热管子至柔软状态后扩口插入,并用粘接剂或塑焊密封;套接法是将同直径的塑料管加热扩大成套筒套在管子上,再用粘接剂或塑焊密封。

③管子接地。为了安全用电,钢管与钢管、配电箱、接线盒等连接处都应做好系统接地。在管路中有了接头,将影响整个管路的导电性能和接地的可靠性,因此在接头处应焊上跨接线。钢管与配电箱上,均应焊有专用的接地螺栓。

④装设补偿盒。当管子经过建筑物的伸缩缝时,为防止基础下沉不均,损坏管子和导线,须在伸缩缝的旁边装设补偿盒。暗装管补偿盒安装在伸缩缝的一边,明装管通常用软管补偿。(5)清管穿线。穿线就是将绝缘导线由配电箱穿到用电设备或由一个接线盒穿到另一个接线盒,一般在土建地平和粉刷工程结束后进行。为了不伤及导线,穿线前应先清扫管路,可用压缩空气吹入已布好的线管中,或用钢丝绑上碎布来回拉上几次,将管内杂物和水分清除。清扫管路后,随即向管内吹入滑石粉,以便于穿线。最后还要在管子端部安装上护线套,然后再进行穿线。

穿线时一般用钢丝引入导线,并使用放线架,以便导线不乱又不产生急弯。穿入管中的导线应平行成束进入,不能相互缠绕。为了便于检修换线,穿在管内的导线不允许有接头和绞缠现象。为使穿在管内的线路安全可靠地工作,不同电压和不同回路的导线,不应穿在同一根管内。

任务4 漏电保护器的安装训练

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当低压电网发生人身触电或设备漏电时,若能迅速切断电源,就可以使触电者脱离危险或使漏电设备停止运行,从而避免造成事故。在发生上述触电或漏电时,能迅速自动完成切断电源的装置称为漏电保护器,又称漏电保护开关或漏电保护断路器,它可以防止设备漏电引起的触电、火灾和爆炸事故。漏电保护器若与自动开关组装在一起,同时具有短路、过载、欠压、失压和漏电等多种保护功能。

漏电保护器按其动作类型可分为电压型和电流型,电压型性能较差已趋淘汰,电流型

漏电保护器可分为单相双极式、三相三极式和三相四极式三类。对于居民住宅及其他单相电路,应用最广泛是单相双极电流型漏电保护器。三相三极式漏电保护器应用于三相动力电路,三相四极式漏电保护器应用于动力、照明混用的三相电路。

1.单相电流型漏电保护器

单相电流型漏电保护器电路原理图如图所示,正常运行(不漏电)时,流过相线和零线的电流相等,两者合成电流为零,漏电电流检测元件(零序电流互感器)无漏电信号输出,脱扣线圈无电流而不跳闸;当发生人碰触相线触电或相线漏电,线路对地产生漏电电流,流过相线的电流大于零线电流,两者合成电流不为零,互感器感应出漏电信号,经放大器输出驱动电流,脱扣线圈因有电流而跳闸,起到人身触电或漏电的保护作用。单相漏电保护器的外形,如图所示。

常用型号为DZL18—20的漏电保护器,放大器采用集成电路,具有体积小、动作灵敏、工作可靠的优点。适用于交流额定电压220V、额定电流20A及以下的单相电路中,额定漏

电动作电流有30mA、15mA和10mA可选用,

动作时间小于秒。

2.三相电流型漏电保护器

三相漏电保护器的工作原理与单相双极型基本相同,其电路原理图如图所示。在三相五线制供电系统中要注意正确接线,零线有工作零线(N)和保护零线(PE),工作零线与三根相线一同穿过漏电电流检测的互感器铁芯。工作零线不可重复接地,保护零线作为漏电电流的主要回路,应与电气设备的保护零线相连接。保护零线不能经过漏电保护器,末端必须进行重复接地。错误安装漏电保护器会导致保护器误动作或失效。

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常用型号为DZ15L—40/390的漏电保护器,

适用于交流额定电压380V、额定电流40A及以

下的三相电路中,额定漏电动作电流有30mA、

50mA和75mA(四极为50mA、75mA和100mA)可选用,动作时间小于。

3.漏电保护器的安装与使用

(1)照明线路的相线和零线均要经过漏电保护器,电源进线必

须接在漏电保护器的正上方,即外壳上标注的“电源”或“进线”

的一端;出线接正下方,即外壳上标注的“负载”或“出线”的一端。

(2)安装漏电保护器后,不准拆除原有的闸刀开关、熔断器,

以便今后的设备维护。

(3)漏电保护器在安装后,在带负荷状态分、合三次,不应出现误动作;再按压试验按钮三次,应能自动跳闸,注意按钮时间不要太长,以免烧坏漏电保护器。试验正常后即可投入使用。

(4)运行中,每月应按压试验按钮检验一次,检查动作性能确保运行正常。

4.安装与使用注意事项

(1)装接时,分清漏电保护器进线端和出线端,不得接反。

(

(2)安装时,必须严格区分中性线和保护线,四极式漏电保护器的中性线应接入漏电保护器。经过漏电保护器的中性线不得作为保护线,不得重复接地或接设备外露的导电部分,保护线不得接入漏电保护器。

(3)漏电保护器中的继电器接地点和接地体应与设备的接地点和接地体分开,否则漏电保护器不能起保护作用。

(4)安装漏电保护器后,被保护设备的金属外壳仍应采用保护接地和保护接零。

(5)不得将漏电保护器当作闸刀使用。

六、作业

1.电气照明的基本要求是什么

2.常用的照明灯种类有哪些

3.简述白炽灯悬吊式安装的安装步骤。

4.日光灯由哪些部件组成

5.日光灯的常见故障有哪些

6.照明配电板由哪些电器元件组成

7.室内常用布线方式有哪些

8.室内布线的基本要求是什么

9.简述室内槽板布线的工艺步骤。

七、安全注意事项

1、介于实验室的设备,需要注意三孔插座与花线的接头处必须用绝缘胶布处理好,以防止漏电。

2、线路中的每一个接头处都必须绝缘处理好,以防在操作中发生触电事故。

3、安装白炽灯的时候,灯头处不能出现细铜线毛刺,以防止出现短路。

4、灯头处需要打个结,防止灯掉下来。

5、上灯头的时候,轻微旋转灯或灯头,稳了就行了,以防止弄坏灯。

6、日光灯的安装也要注意线的接头处要绝缘处理好。

7、所有实训项目都是学生做好后举手让老师检查了方可通电检测,不能自行通电进行检测,以防止短路事故的发生。

8、进入实训室后一切听从老师安排,不得自打闹或是随便乱动实验设备。

八、教学小结

本项目主要教给学生一般家庭常用的照明与配电线路的安装,包括照明灯具、配电板用插座的安装、室内配电线路布局布线和漏电保护器的安装等知识,让学生对家庭用电的安装及室内装修这块知识有了初步的了解,并能简单应用。

九、教学反馈

《电工技能与实训》项目四触电急救方法教学设计

项目五《触电急救方法》 【课题】高等教育出版社《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》 【授课年级、专业】高一(汽电或机电专业) 【学生数】40人 【课时】2课时(80分钟) 【教学理念】 本课教学基于自我创建的专题学习网站及微视频的应用,搭建了师生互动,生生互动的桥梁,让学生预习、思考、拓展、评价并通过在线互动解决相关问题。以视频导入—任务驱动—汇报交流—实践操练—自主考评为主线,结合学生实际,通过做、议、说、评、练等学习活动展开教学,体现“做中学,做中教”的职业教育特色。通过理实一体化的教学模式,旨在让学生树立社会责任感和“知识守护生命、技能挽救生命”的观念。 【教材内容】 本课选自高教社出版陈雅萍老师主编的《电工技能与实训》项目四《触电急救方法》。该内容是本教材安全用电的开篇技能教学,是电工电子专业必须掌握的一项基本技能,学好它,对于学生安全意识的培养、安全用电、日常急救具有重要的现实意义。 【学情分析】 作为高一的学生,他们知道触电的基本知识,初步认识到触电的危险性。他们思维活跃,自主意识较强,动手兴趣高,能通过网络环境获取一定的信息,但缺乏实践经验。 【教学目标】 知识与技能:1、掌握触电急救步骤、方法和正确的施救技能。 2、提高解决处理触电事故的能力。 过程与方法:1、通过网络平台的应用,提高信息素养和信息应用能力。 2、通过小组讨论,汇报交流触电事故的解决方法,培养学生小组合作学习 的能力。 情感、态度与价值观:1、培养学生严谨的职业工作态度,安全文明生产的良好习惯,提 升其职业素养。 2、树立社会责任感和“知识守护生命、技能挽救生命”的观念。【重点难点】 重点:1、触电急救的步骤。

电工技能与实训

2014年上期机电33班《电工技能与实训》期中测试试题 满分100分时量90分钟 姓名_________ 得分_________ 一、填空题(每空2分,共40分) 1、我国规定安全电压的工频有效值的等级为、36V、、和。 2、人体允许摆脱的电流,男性为,女性为。 3、预防直接触电的措施_ 、_ _ 、。 4、人们通过大量的实验证明:通过人体的电流,对人体的损伤越严重,触电时 间,对人体的损伤越严重。 5、人体接触的电压,对人体的伤害越严重,人体的电阻,受电流伤 害越轻。 6、对心跳和呼吸都停止的触电者的急救要同时采用和进行救治。 7、一般万用表可以测量、、交流电压、和音频电平等参数。 8、指针式万用表的黑表笔接表内电池的。红表笔接表内电池的。 二、选择题(每题3分,共30分) 1、以下与电流伤害人体的伤害程度无关的是() A、电流大小 B、电压高低 C、人体质量 2、下列与触电伤害无关的是() A、人的性别 B、人的体重 C、人的精神状态 3、人身触电后,抢救的原则是() A、切断电源,送医院B、切断电源,打强心针抢救 C、切断电源,就地抢救,准确实施触电急救法,坚持到底。 4、触电事故中,绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A、人体接受电流遭到电击 B、烧伤 C、电休克 5、下列不会影响人体电阻大小的是() A、流汗 B、带着导电粉尘 C、坐在橙子上 6、漏电保护器的使用是防止( ) 。 A、触电事故 B、电压波动 C、电荷超负荷 7、二氧化碳灭火系统不适用于扑救()火灾。 A、可燃液体火灾 B、电气火灾 C、钾、钠、镁、钦等金属火灾 8、下列哪种灭火器不适于扑灭电气火灾?( ) A、二氧化碳灭火器 B、干粉灭火器 C、泡沫灭火器 9、万用表的转换开关是实现()。 A、各种测量种类及量程的开关 B、万用表电流接通的开关 C、接通被测物的测量开关 10、用万用表测15mA的直流电流,应选用()电流挡。 A、10mA B、25mA C、50mA; 三、判断题(每题3分,共30分) 1、()万用表表头线圈直流电流值越小,其灵敏度越高。 2、()对地电压220V的触电死亡者多于高压触电死亡者。 3、()人体部分同时碰到两根火线就是两相触电。 4、()通过人体的电流越大,电流对人体的伤害越严重。 5、()电流从带电体流经人体到大地形成回路。这种触电叫单相触电。 6、()人体接触电压越高,流过人体的电流越大,对人体的伤害就越轻。 7、()酗酒、过度疲劳更易导致触电并加重受电流伤害的程度。 8、()万用表只在测量电阻时,才能使用内部的电池。 9、()万用表在测量中如量程不够,可以拔动转换开关选择合适量程。 10、()万用表的电阻挡只能用来测量直流电阻。

电工照明线路实训教案

佛冈县职业技术学校 教 师 教 案 教师姓名丘晓兴/招翠娇 任教科目电工照明线路实训 任教班级14春机电班 科组名称机电组 2014——2015学年度第二学期

项目一:电工安全用电常识 一、教学内容 1、强调实训纪律; 2、电气系统对人身安全和设备安全构成影响的主要因素; 3、触电事故的种类、原因、形式等。 二、教学目的要求 通过本章节内容学习,使学生掌握基本的安全用电常识,建立安全用电的基本概念,具备电气系统的电气安全技术措施,具备电气系统的接地、接零等基本实施方式技术,为今后的专业知识学习和技能训练打好基础。 三、教学重点难点 重点:安全用电。 难点:安全用电。 四、教学时间:6个课时 五、教学方法:讲授法、实验法。 六、教学过程 【理论教学】 (一)、强调实训纪律 1、实训考勤制度; 2、实训课堂纪律; (二)介绍实训设备 1、介绍实训台的各项设备及使用方法和注意事项, 2、介绍实训中要使用的各种工具及其使用方法、注意事项。 (三)、安全用电知识 1.1 用电安全概述 一.人身安全 1.电流大小 (1)感觉电流(2)摆脱电流(3)致命电流 2.频率 40Hz~60Hz的交流电对人最危险。频率越高,危险性降低。 高频电流治病的例子:医用高频设备,高频治疗仪,高频手术刀,颈椎康复治疗仪。 3.通电时间 通电时间t长,人体电阻降,通过人体的电流增,危险性增。 4.电流路径 经过心脏、大脑的电流路径最危险; 从脚到脚的电流路径危险性最小。 5.人体电阻 一般1500~2000欧,计算时取保险值800~1000欧;

影响因素:厚薄、潮湿、伤口、带电粉尘等。 6.电压的影响 用安全电压确定人体触电的安全条件,见表1.1 二.设备安全 电气装置安装要求:开关、闸刀不倒装; 接线盒、插座不能直接装在建筑物上。 不同场所对电压使用的要求: (1)无高度危险场合:220V及以下; (2)有高度触电危险场合:36V以下(工频) (3)有特别触电危险场合:24V,12V(工频) 三.电气防火与防爆 1.火灾或爆炸形成的原因 电气设备选型、安装、使用方法不正确;易燃物发热;短路产生电弧;绝缘损坏等等。 举实例:学生宿舍因使用热得快点燃了啫喱水引起失火。 2.电气火灾的灭火 切断电源、报警、使用灭火工具;不能碰到带电设备等。 1.2触电及急救方法 一.触电种类、原因和形式 种类:1)电击:电流通过人体造成的内伤; 2)电伤:电流对人体外部造成的人体外伤。 原因:1)触碰带电体;2)违反操作规程;3)用电设备绝缘损坏,发生漏电;4)高压线掉落引起的跨步电压;5)检修中接线错误;6)雷击。 形式:1)单相触电(220V) 2)两相触电(380V) 3)跨步电压触电(双脚并拢或单脚着地) 4)接触电压触电(直接触及落地导线,接地电流全部流过) 二.触电急救方法 1.解脱电源: 2.人工急救:人工呼吸或人工胸外挤压心脏 1.3安全用电预防措施 一.制度措施 1.安全教育; 2.制定严格的电气操作制度; 3.保证电气设备质量 二.技术措施 1.固定设备 防止直接电击:绝缘:漆、纸、油、麻等; 屏保:栅栏、护罩、网栏等; 间隔:安全距离; 漏电保护:漏电保护开关、电路等; 安全电压:36V、24V、12V等。 防止间接电击:安装自动断电装置; 加强绝缘;等电位环境。 2.移动式设备

电工技能及实训重点学习的教案.docx

教案首页 科目:电工技能与实训 年级班别 上课教师: 2013 年 5 月 21 日

目录 第 4章基本电气控制线路 项目十四三相异步电动机点动控制线路安装与调试项 目十五三相异步电动机自锁控制线路安装与调试 项目十六三相异步电动机正反转控制线路的安装与调试项 目十七三相异步电动机位置控制线路的安装与调试项目十 八三相异步电动机顺序起动线路的安装与调试 项目十九三相异步电动机星形 - 三角形降压起动控制顺序起动线路的安装与调试

课题 授课日期授课班级章节 讲授主要内容 教学 目标 教学媒体准备 《电工技能与实训》课程教案 基本电气控制线路任课教师 授课时数4 12电子电工 第 4 章基本电气控制线路 项目十四、十五三相异步电动机点动、自锁控制线路安装与调试三相异步电动机点动、长动控制线路的应用 专业能力: 1.熟悉三相笼形转子异步电动机点动、长动控制线路的接线。 2.学会异步电动机点动、长动控制线路的操作使用及故障分析处理方法。关键能力: 1.能够向大家介绍简异步电动机点动、长动控制知识,锻炼良好的表达 能力; 2.能互相配合,具有团队协作能力; 3.能养成很好的自学能力。 1.电力拖动训练装置; 2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料; 3.实训记录单。

1、三相异步电动机的结构与原理 2、三相电动机点动控制线路接线图: 授课思路,采用 的教学方法和 辅助手段,板书 设计,重点如何 突出,难点如何 解决,师生互动 等 图 1.三相电动机点动控制线路接线图

1、三相异步电动机的结构与原理 2、三相电动机点动控制线路接线图: 图 1.三相电动机点动控制线路接线图 3、三相电动机长动控制线路接线图: 备注 图 2.三相电动机长动控制线路接线图 试验器材: 1.三相交流电源一套。 2.三相笼形转子异步电动机一台。 3.熔断器五个,按钮二个。 4.交流接触器一个,热继电器一个 5.导线若干。 6、电工工具若干

《电工基本技能实训》课程标准

《电工基本技能实训》课程标准 (一)课程性质与任务 《电工基本技能实训》课程是机电一体化专业及电气自动化技术专业的综合实践课程,以教、学、做一体化设计教学为主。通过电工技能实训,使学生能正确处理一般电气设备安全用电事故,会正确识别和选用常用电气元件,会正确识别和使用电工工具及测量仪器,初步掌握电工操作的一般技能。 (二)课程教学目标 1.知识目标 (1)掌握常用工具的使用方法及注意事项; (2)掌握常用电工仪器仪表的使用方法及注意事项; (3)掌握照明电路的安装、调试与维修方法; 2.能力目标 (1)具备能够熟练使用电工工具的能力; (2)具备正确使用电工仪器仪表的能力; (3)具备照明电路安装、调试与维修的能力; 3.素质目标 (1)培养学生谦虚、好学的态度,做到平时注意电工知识积累; (2)培养学生勤于思考、做事认真细致,一丝不苟,做到知识综合,具备机床故障诊断与维修从业素质;具有创新意识和创业精神,具有良好的职业道德和敬业精神; (3)培养学生树立正确的世界观和人生观,具有良好的道德修养和身心素质,具有一定的团队协作能力; (4)培养学生建立质量、安全、环保的理念及自觉维护、保养设备恶和测量器具的职

业素养。 (三)参考学时 本课程参考学时30学时 (四)课程学分 本课程2学分。 (五)课程内容和要求

(六)教学建议 1.教学方法 以“项目为主线,任务为主题”,采用“项目导向、任务驱动”相结合的教学模式,实现教、学、做、练一体化。为加强学生创造思维和工程技术素质的培养,根据学生个性特点与发展的需要,本门课程可灵活采用全班学习、分组学习等学习形式,也可以组建课外兴趣小组进行知识拓展学习。以照明电路的安装为主线,以电工工具、仪表的正确使用为基础,设计课程的教学项目。依托电工实训室,按照实际生产要求,将各项标准化、规范化的操作方法融入实做训练的教学内容中。培养学生的实践技能、工程素质以及岗位适应能力。教学过程中,有针对性地运用多媒体教学、实物教学、现场教学、网络教学等多种教学手段优化教学过程,有效地激发学生学习热情,充分发挥学生主体作用。 2.评价方法 (1)考核方案 依据课程的培养目标,课程考核以调动学生自主学习的积极性、评价学生的综合职业能力为目的,实行过程考核方案。重点包括学生的实践技能、实训报告、方法能力、职业道德和素养在内的综合职业能力的考核。 (2)成绩评定 课程考核总成绩由考勤成绩、实训表现、实训项目成绩、报告成绩和安全及综合考核五项成绩组成,以五项中较多的成绩为主,重点考核实作项目报告成绩并综合评定。五项成绩中有不及格者总成绩为不及格。 (3)考核组织 1)考勤成绩 ①全勤,并严格遵守实训室作息时间为优。 ②有迟到、早退行为者,2 次以内为良;4 次以内为及格;4 次以上为不及格。 ③有旷课行为者为不及格,请假超过该实训总时间三分之一以上者为不及格。 2)实训表现

电工技能与实训教案三照明电路

项目二照明与配电线路安装 一、教学目标 1、知识目标:掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装 及漏电保护器的安装训练 2、能力目标:让学生能做基本的室内电工装修等工作。 3、德育目标:培养学生正确安装室内电工布局布线等,养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才。 二、教学方法:讲授、实训 三、教学重难点:室内布局布线,用料估算等。 四、教具:常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等 五、教学内容及过程: 电气照明广泛应用于生产和生活领域中,不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。电气照明及配电线路的安装与维修,一般包括照明灯具安装,配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容,也是电工技术中的一项基本技能。本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。 任务1 照明灯具安装训练 1.照明灯具安装工艺要求 照明灯具安装的一般要求:各种灯具、开关、插座及所有附件,都必须安装牢固可靠,应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上;吊灯必须装有吊线盒,每只吊线盒一般只允许装一盏电灯(双管日光灯和特殊吊灯除外),日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。灯具与附件的连接必须正确可靠。 照明灯控制常有下列两种基本形式: 一种是用一只单连开关控制一盏灯,其电路如图所示。接线时,开关应接在相线上,这样在开关切断后,灯头就不会带电,以保证使用和维修的安全。 另一种是用两只双连开关,在两个地方控制一盏灯,其电路如图所示。这种形式通常用 于楼梯或走廊上,在楼上楼下或走廊 两端均可控制灯的接通和断开。

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项目二:一控一灯一插照明线路安装 能力目标: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 项目使用设备: 电工实训工作台、电工工具及仪表、导线、灯座、木台、开关、插座、线夹、自攻螺钉、绝缘胶布等 项目要求: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件 2、会进行木台加工及安装 3、会进行一控一灯一插照明线路布线 4、会进行一控一灯一插照明线路接线 工艺要求: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件,要求合理规范,安装流畅 2、会进行木台加工及安装,要求合理规范,安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线,要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线,要求接线正确规范、绝缘处理到位 检测标准: 1、学会安装灯座、开关、插座等电器元件,要求合理规范,安装流畅 2、会进行木台加工及安装,要求合理规范,安装流畅 3、会进行一控一灯一插照明线路布线,要求布线合理、整体美观大方 4、会进行一控一灯一插照明线路接线,要求接线正确规范、绝缘处理到位 相关知识: 室内用白炽灯通常有吸顶式、壁式和悬吊式三种安装方式。 1、白炽灯安装的主要步骤与工艺要求。 ①木台的安装。先在准备安装挂线盒的地方打孔,预埋木枕或膨胀螺栓,然后在木台底面用电工刀刻两条槽,木台中问钻3个小孔,最后将两根电源线端头分别嵌入圆木的两条槽内,并从两边小孔穿出,通过中间小孔用木螺钉将圆木固定在木枕上。 ②挂线盒的安装。将木台上的电源线从线盒底座孔中穿出,用木螺钉将挂线盒固定在木台上,然后将电源线剥去2mm左右的绝缘层,分别旋紧在挂线盒接线柱上,并从挂线盒的接线柱上引出软线,软线的另一端接到灯座上,由于挂线螺钉不能承担灯具的白重,因此在挂线盒内应将软线打个线结,使线结卡在盒盖和线孔处,打结的方法如图2—3(a)所示。

电工电子技术与技能教案(1-1).

电工电子技术与技能教案(1-1)【课题编号】 1-01-01 【课题名称】认识电工实训室与安全用电 【教学目标】 应知: 1.简单认识电工实训室。 2.了解电工基本操作规程。 应会: 1.掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2.学会安全用电常识。 【学情分析】学生在初中物理电学的基础上,接触电工电子这门课程,为了让学生对这门课程能有一个初步的认识,从认识实训室入手,加强实物教学,能降低学习难度,符合学生的认知规律,从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识,为以后的学习做好安全保障。 【教学方法】现场教学法、演示法、实验法、讨论法、对比法。 【教具资源】 电工实训台、万用表、试电笔、多媒体课件 【教学安排】 2学时(90分钟) 【教学过程】 一、导入新课 电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用,这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识,我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。 二、讲授新课 教学环节1:认识电工实训室 (一)实训台 教师活动:引导学生观察实训台,了解实训台的几个组成部分的作用。 学生活动:观察实训台,在教师引导下分析、讨论,对实训台有初步了解。 能力培养:锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

(二)常用电工仪器、仪表 教师活动:现场演示讲解各种仪器、仪表外形作用及简单使用方法。 学生活动:在教师引导下,观察各种仪器、仪表,练习简单的使用方法。 能力培养:锻炼学生的观察能力和动手操作能力。 教学环节2:电工基本操作规程 教师活动:简单讲解操作规程,引导学生讨论分析知道违规的弊端。 学生活动:分组讨论每项操作规程,了解违反规程的危害。 教学环节3:安全用电常识 (一)常见的触电方式 教师活动:通过触电实例,和学生介绍触电方式及触电的危害。 学生活动:在教师引导下,结合实例,分组讨论触电方式及危害。 能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 (二)电流对人体的危害及触电急救 教师活动:通过触电实例,介绍电流对人体危害,安全电压;利用多媒体演示触电急救方法,让学生掌握简单触电急救方法。 学生活动:在教师引导下,结合实例,分组讨论电流对人体危害;观看多媒体演示触电急救方法,掌握简单触电急救方法。 能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 (三)安全用电注意事项 教师活动:通过用电实例,介绍安全用电注意事项,让学生了解安全用电注意事项。 学生活动:联系实际,结合实例,分组讨论安全用电注意事项。 能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 (四)电气火灾的防范 教师活动:通过用电实例,介绍引起电气火灾的原因,让学生了解基本灭火方法。 学生活动:联系实际,结合实例,分组讨论电气火灾的防范。 能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。 三、课堂小结 教师与学生一起回顾本节课的知识,引导学生在理论联系实践的基础上理解相关知识。为便于学生理解,教师要尽可能结合实际,用多媒体投影,像讲故事一样,引导学生一起回顾实训室、安全用电知识。必要时可以各小组总结本节主要内容,让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电工实训教案

中等职业教育国家规划教材(电子电器应用与维修专业) 电工技能与实训教案 专业:电子信息工程 姓名: 陈彬 班级:14电子

项目1 安全用电技术 安全用电包括人身安全与设备安全两部分:人身安全就是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险;设备安全就是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术,遵守安全操作规程,就是避免发生触电事故最有效的方法,同时还需要掌握触电急救操作与电气火灾的扑救,以挽救触电者的生命与国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。 任务1 预防触电的安全措施训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生原因与对人身安全的危害; 2.熟悉电工安全操作规程与电工岗位责任制; 3.掌握安全用电基本知识与预防触电的安全措施。 应掌握的知识 1.触电对人体的危害; 2.发生触电事故的原因; 3.人体触电的形式; 4.防止触电的保护措施; 5.电工安全操作规程; 6.电工岗位责任制。 主要实训内容 1.让学生检查教室、宿舍、实验室等场所就是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。 2.选择一个触电事故为对象,让学生分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。 3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。 4.让学生自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。

任务2 触电事故的断电操作训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生的特点; 2.了解触电事故的断电措施; 3.熟练掌握触电事故的断电操作。 应掌握的知识 1.对于低压触电事故采取的断电措施; 2.对于高压触电事故采取的断电措施; 3.触电事故断电操作要遵循的原则。 主要实训内容 1.由老师现场指导,在停电的情况下,模拟触电事故,练习低压触电事故的断电操作。 2.由老师与学校电工的现场指导,再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。 任务3 触电急救的现场操作训练 实训任务目标 1.了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理; 2.学会人工呼吸与胸外心脏挤压的操作手法; 3.熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。 应掌握的知识 1.伤情诊断处理; 2.现场抢救方法; 3.抢救中的观察与处理。 主要实训内容 1.伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况,让学生说明应采取的现场抢救措施。 2.心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练,根据显示结果,评定学生操作就是否符合要求。 3.观察处理说明。由老师提出抢救后的情况,让学生说明应如何进行现场观察处理。

维修电工技能实训考核装置

电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院

前言 我国自1994年以来,相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度,使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求,进一步提高机械行业技术工人队伍的素质,机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作,使学生操作培训后,在以下技能上得到了提高: 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用; 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法,并能按实物的布局,画出 相应的接线图; 3、掌握了焊接和安装后,能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此,该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平,同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。

目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) (A)按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) (B)接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) (C)双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..

电工实训教案

中等职业教育国家规划教材(电子电器应用与维修专业)电工技能与实训教案 专业:电子信息工程 姓名:陈彬 班级:14电子 项目1 安全用电技术 安全用电包括人身安全和设备安全两部分:人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险;设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术,遵守安全操作规程,是避免发生触电事故最有效的方法,同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救,以挽救触电者的生命和国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。 任务1 预防触电的安全措施训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生原因和对人身安全的危害; 2.熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制; 3.掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。 应掌握的知识 1.触电对人体的危害; 2.发生触电事故的原因; 3.人体触电的形式; 4.防止触电的保护措施; 5.电工安全操作规程; 6.电工岗位责任制。 主要实训内容 1.让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患,做好记录并提出整改措施。 2.选择一个触电事故为对象,让学生分析此事故发生的主客观原因,提出相应的预防措施。 3.让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度,分析这些制度的科学依据。

4.让学生自己制定一个安全用电制度,并说明这个制度中各条款的制定依据。 任务2 触电事故的断电操作训练 实训任务目标 1.了解触电事故发生的特点; 2.了解触电事故的断电措施; 3.熟练掌握触电事故的断电操作。 应掌握的知识 1.对于低压触电事故采取的断电措施; 2.对于高压触电事故采取的断电措施; 3.触电事故断电操作要遵循的原则。 主要实训内容 1.由老师现场指导,在停电的情况下,模拟触电事故,练习低压触电事故的断电操作。 2.由老师和学校电工的现场指导,再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。 任务3 触电急救的现场操作训练 实训任务目标 1.了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理; 2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法; 3.熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。 应掌握的知识 1.伤情诊断处理; 2.现场抢救方法; 3.抢救中的观察与处理。 主要实训内容 1.伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况,让学生说明应采取的现场抢救措施。2.心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练,根据显示结果,评定学生操作是否符合要求。 3.观察处理说明。由老师提出抢救后的情况,让学生说明应如何进行现场观察处理。 任务4 电气火灾的应急处理训练 实训任务目标 1.了解电气火灾产生的原因; 2.熟悉电气火灾的预防措施; 3.掌握电气火灾的消防操作。

《 电工技能与实训 》教案

《电工技能与实训》教案 桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案 《电工技能与实训》教案班级:14电子班日期:2015年月日授课教师 刘斌授课内容跨步电压触电案例分析授课时间第1讲授课题目第一章:安全用电常识课型课堂、使用教具实物或模型、课件、专业多媒体技能目标 1、会对典型触电案例进行事故原因的分析 掌握什么是触电以及触电的危害,安全电压的范围。掌握触电的原知识目的因,触电的形式,防止触电的措施,电工安全操作规程。教学重点触电的危害,防止触电的措施 教学难点跨步触电的形式 陈雅萍电工技能与实训---项目式教学高等教育出版社参考教材 2009年时间分配及教学内容: 备注知识链接一:触电种类 所谓触电是指电流流过人体时对人体产生的生理和病理伤害。这种伤害是多方面的,可分为电击电伤两种类型。 1、电击 电击是指电流通过人体时所造成的内伤。它可造成发热、发麻、神经麻痹等,严重时将引起昏迷、窒息、甚至心脏停止跳动、血液循环终止而死亡,通常说的触电,多是指电击,绝大部分触电死亡事故都是电击造成的。 2、电伤 电伤是指由于电流的热效应、化学效应、机械效应对人体外部造成的局部伤害,常常与电击同时发生,最常见的有以下三种情况: 2 学时电弧烧伤、电烙印(电斑痕)、金属溅伤理论讲述知识链接二:触电方式

人体触电的方式多种多样,主要可分为直接接触触电和间接接触触电,此外,还有高压电场、高频电磁场、静电感应、雷击等对人体造成的伤害。 1、直接接触触电 (1)单相触电 (2)两相触电 (3)电弧伤害 1 桂阳县职业中专机电类专业《电工技能与实训》电子教案 2间接接触触电 (1)跨步电压触电 (2)接触电压触电 3、高压电场对人体的伤害 4、高频电磁场的危害 5、静电对人体的伤害 6、雷电的危害 知识链接三----决定触电伤害程度的因素 1、通过人体的电流大小 2、电流通过人体的持续时间 3、电流通过人体的途径 4、电压高低 2 学时 5、电流频率理论讲述 6、人体状况 知识链接四——安全电压 交流工频安全电压,我国规定安全电压的额定值为42V、36 V、24 V、12 V、6 V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具,应采用36V安全电压:金属容器

《电工技能》公开课教案.doc

《电工技能》 授课人:陈永莲 教学时间:2013年1月10日星期四:第一节 教学班级:12秋电子1班 教学内容:接触器联锁正反转控制线路 教学目的:1、了解控制电路图的基本组成部分。 2、理解控制电路图的保护装置及动作过程。 3、撑握安装器材布置图、安装接线图的方法 教学重点:主电路的电流流向、控制电路电流流向 教学难点:接触器联锁正反转控制线路工作原理及安装接线图教学方法:多媒体与技能相结合实际 教学地点:科技楼401 教学课时:二课时 教学过程: 一、复习铺垫 自锁控制电路工作原理 二、自主尝试(小组协作,自主学习) 根据器件布置图画出安装接线线路图 (一)、辅助触头作联锁可逆控制电路 (二)、安装器材布置图

(三)、安装接线注意事项 板前明线布线时,应符平直、整齐、紧贴敷设面、走线合理及接点不得松动等要求。其原则是: 1、走线通道应尽可能少,同一通道中的沉底导线,按主、控电路分类集中,单层平行密排,并紧贴敷设面。 2、同一平面的导线应高低一致或前后一致,不能交叉。当必须交叉时,该根导线应在接线端子引出时,水平架空跨越,但必须属于走线合理。 3、布线应横平竖直,变换走向应垂直。 4、导线与接端子或线桩连接时,应不压绝缘层、不反圈及不露铜过长。 5、一个电器元件接线端子上的连接导线不得超过二根,每节接线端子板上的连接导线一般只允许连接一根。 6、布线时,严禁损伤线芯和导线绝缘。 三、展示交流 1、小组成员自我评价 2、小组作品互看互评 3、认真反思,以便下次作得更好 四、点拨示范 辅助触头作联锁可逆控制电路

(一)、辅助触头作联锁可逆控制电路 (二)、主电路的电流向 L 1、L 2、L 3三相电源 组合开关QS 主电路熔断器FU 1 交流接触器主触头KM 1(KM 2) 热继电器热主触头FR 电动机M 。 (在主回路换相时,应注意只能对换两相,若是在接触器进线侧换相,出线侧就不应再换否则电动机只能单方向运转,不能实现正反转功能。) (三)、控制电路电流流向 1.正转电流流向:2、逆转电流流向: (四)、工作原理: 合上转换开关QS 正转启动:按下启动按钮SB 2 KM1线圈通电 反转启动:按下启动按钮SB 3 KM2线圈通电 KM1闭合 电动机M 正转启动。 KM2常闭触点断开联锁 KM1常开触点闭合自锁

电工技能与实训教案一

电工技能与实训教案 一、纪律要求: 课堂上专心听讲,认真做好笔记,不能睡觉,不能讲与课堂无关的话,上课不能听MP3、MP4、手机等,上课时不能有手机铃声发出,不能做与本学科无关的事。 实训:每次课前在实训楼下排队整队上楼,不准带任何零食进入实训楼,上下楼道时不准大声喧哗,进入实训室后先检查仪器仪表,有问题的要立即报告,否则出问题后按实训室赔偿制度赔偿。进入实训室时一切听从指挥,没叫动手时不要乱动,一定要注意人身安全和财产安全。进入实训室时必须带上书、笔和本子。讲理论时必须做好笔记,笔记要检查的,最后纳入基本成绩考核。本门课主要是实训动手课,最后的成绩包括笔记、实验报告,课堂纪律(包括动手能力和上课时的纪律)及基本成绩按比例分配。 二、课程介绍:本门课主要是实训、动手,每一个实训内容先讲理论及相关注意事项,这些内容需要做记录,要检查作为成绩考核的一个方面,理论完成后主要是动手并要写实训报告。 三、实训室安全注意事项、赔偿制度、实验室管理制度。 电工电子实验室安全注意事项 电工电子实验室是培养学生树立正确的科学观念与科学态度,规范操作习惯以及自学能力,分析能力,创新能力和运用知识解决实际问题的工程实践能力的场所。每一位师生进入该场所都应遵守如下事项。 1、在做实验时,务必断开电源进行接线。 2、在做实验时,一定要对连接线进行外观检查,以免造成触电事故或短路。 3、在做PLC和变频器实验之前一定要阅读它们的使用说明书,以免造成设备的损坏和事故。 4、使用各仪器时,手要干净、干燥,元件盒表面及实验桌插板表面勿用利器刮坏。 5、使用强电实验时,应特别注意人生安全。 6、累接式插头如插不紧,只要将其稍用力向里接,然后向一个方向拧半圈即可。 7、在做实验时,要严格按照操作规程做,否则会给设备带来不必要的损坏。 8、做完实验后,要拔掉所有的连线,关闭总电源。 攀枝花经贸旅游学校 2008-8

电工技能实训报告

评分电工技能实训报告 班级:自动化09-2 : 学号: 指导老师: 实习日期:

一、实习目的 1. 1)了解电气安全常识。 2)了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择。掌握导线的连接与绝缘恢复,以及网线的制作与测试作过程。 2. 1)掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理 2)掌握室布线的基本知识,室照明线路工艺要求。 3)能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装。 3. 能够安装电动机启停及正反转的控制电路 4. 能够掌握焊接的基本知识以及断线报警器,多路电子彩灯的焊接 二.、实习设备:(常用电工工具与器件) 尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护开关、漏电保护开关. 控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头、电烙铁、焊锡、元器件、喇叭 三、实习容 1、用电安全 第一节安全用电知识 在用电过程中,必须特别注意电气安全,如果稍有麻痹或疏忽,就可能造成严重的人身触电事故,或者引起火灾或爆炸,给国家和人民带来极大的损失。 一、安全电压 交流工频安全电压的上限值,在任何情况下,两导体间或任一导体与地之间 都不得超过50V。我国的安全电压的额定值为42、36、24、12、6V。如手提照明灯、危险环境的携带式电动工具,应采用36V安全电压,金属容器、隧道、矿井等工作场合,狭窄、行动不便及周围有大面积接地导体的环境,应采用24或12V安全电压,以防止因触电而造成的人身伤害。 第二节电工安全操作知识 (1)在进行电工安装与维修操作时,必须严格遵守各种安全操作规程,不得玩忽失职。(2)进行电工操作时,要严格遵守停、送电操作规定,确实做好突然送电的各项安全措施,不准进行约时送电。 (3)在邻近带电部分进行电工操作时,一定要保持可靠的安全距离。 (4)严禁采用一线一地、两线一地、三线一地(指)安装用电设备和器具。 (5)在一个插座或灯座上不可引接功率过大的用电器具。 (6)不可用潮湿的手去触及开关、插座和灯座等用电装置,更不可用湿抹 布去揩抹电气装置和用电器具。 (7)操作工具的绝缘手柄,绝缘鞋和手套的绝缘性能必须良好,并作定期检查。登高工具必须牢固可靠,也应作定期检查。 (8)在潮湿环境中使用移动电器时,一定要采用36V安全低压电源。在金属容器(如锅炉、蒸发器或管道等)使用移动电器时,必须采用12V安全电源,并应有人在容器外监护。(9)发现有人触电,应立即断开电源,采取正确的抢救措施抢救触电者。

电工基本知识及技能课程教案

《电工基本知识及技能》课程教案 班 级 高设11 专 业 建筑设备工程技术 教 师 授课时间 编 号 课 时 4 课题 三相负载的连接 任务分解 一、对称三相负载的定义 二、三相负载的星型连接,介绍线电流和相电流定义 三、推导线电流和相电流的大小和相位关系 四、介绍中性线的作用,举例题 五、三 角形接法下,线电压相电压的大小和相位关系 六、三相负载功率的计算 授 课 方 式 讲 授 操作演示 仿真演示 自主学习 研究学习 学生操作 师生互动 √ √ √ √ 能力目标 1、 三相电源带三相负载的情况下,线电流和相电流的关系 2、理解中性线的作用,知道 中性线不能随便去掉或接开关等电器 3、会计算线电流和相电流的大小 4、负载不同接法下会进行线电流和相电流关系的换算5、会进行功率计算 知识目标 1、掌握三相对称负载的概念 2、掌握线电流相电流及中性线电流的概念 3、熟悉中 性线电流的作用 4、掌握星形和三角形接法下,线电压和相电流的大小关系,相电流线电流的计算 5、三相负载功率的计算 情感目标 1、提高专业意识,培养良好的职业道德和职业习惯。 2、通过观察、比较、尝试等方法,激发学生的主动学习的积极情感,培养学生分析、概括能力以及合作学习、自主学习的能力。 重 点 1、三相负载不同的接法下电压电流及其功率的计算 2、中性线的作用 3、三相对 称负载的定义 难 点 1、三相负载星形和三角形接法的情况下,线电流、相电流关系的推导 选 学 情境设计 全班视人数分为若干组,地点在本班教室。 教学设计 1、 复习提问什么是三相对称电源,电源的不同接法下带上三相负载会怎样?从此引入新 课; 2、 介绍负载的两种接法,给出线电流、相电流的定义; 3、 Y 形接法下,线电流和相电流的大小、相位关系; 4、 Y 形接法下,相电流、线电流的计算公式;中性线的作用;举列题; 5、 三角形接法下,线电流和相电流的大小、相位关系;相电流、线电流的计算公式; 6、 三相负载的功率计算。

双控照明电路教学设计

思路讲解过程中,采取任务驱动的方式,一步一步的进行教学,学生实操接线过程中,跟踪、巡回辅导,发现问题及时解决,师生之间相互交流,从而提高的调动学生学习热情。 教学环节教学内容教师活动 学生活 动 设计 意图 组织教学1、清点班级人数, 2、准备好安装元件。 备好设备和 教具 安静就 坐 营造良 好的课 堂氛围 课 前 准 备 (5分钟)1、分好小组(6组) 2、分发电工工具 3、准备好元件、器材等 4、强调安全规范 总指挥,安排 好所要准备的元 件、器材等。 领取工 具及电气元 件、器材等 小组共 同合作,互 助互学,提 高学生对 学习兴趣。 情 景 引 入 (3分钟)引入:生活中楼宇灯控制。 教师,从实际 生活中引入并进行 分析,从而引出本 节课的教学内容。 通过观 查、思考,给 学生感官的 认识,设疑: 如何实现这 样的功能 引入生 活中的实 例、演示, 提高学生 学习兴趣, 从而调动 学生积极 性。 确立1、原理图及结构 展示双控照明 电路原理图 观察、思考电 气图结构,分 析各元件在

任 务 (5分钟) 学生分析原理 图结构及相应元件 作用 电路中所起 的作用 在教师 的引导下,分 析电路工作 原理。 提高学 生的总结 归纳能力。 落实知识 目标。 实 施 任 务 (50分钟) 任务一:元件检查,安装元件(5分 钟) 任务二:实际操作,巡回指导(40分 钟) 学生在操作过程中,出现的问题 加以纠正与指导。 任务三:线路调试,通电运行(5分 钟) 指导学生安装 元件情况及检查元 原件好坏的方法 课堂中巡回指 导学生操作情况, 指出在过程中出色 的地方及存在的不 足。 引导学生掌握 电路调试的步骤和 方法 小组合 作,利用万用 表检查元件 好坏,并用电 工工具安装 (固定)元 件。 学生采 取小组合作 方式,根据双 控照明电路 原理图进行 安装接线。 教师引 导提示,学 生动手操 作,加强学 生的动手 操作能力。 教师引 导提示,学 生动手操 作,加强学 生的动手 操作能力。 通过学生 动手操作 顺利突破 重点、难 点。

电工实训小结

电工实训小结 电工实训小结(一) 新学期我们学习了一门新的专业课程《维修电工技能训练》。这门课程是“以能力为本,以学生为主习题,以实践为导向”的原则。提高学生的实际动手能力和职业技能,为企业输送高素质的职工,实现学校可持续开展,从而增强学校的竞争能力。 在这一个月来的时间里,我们主要以动手能力为主。我们成功的用导线制作了自行车和小人用卡纸制作了电动机等;这门课主要培养了我们的动手能力,提高实习兴趣为目的,为专业学习和专业基恩那个训练打下了坚实的基础;专业技能训练是职业能力培养的重要阶段,主要以培养职业技能为目的;选修提高阶段,同学们根据个人的特点和兴趣为以后选下方向直至到达基恩那个强化和新技术学习的目的。 一个月的时间内,在教师的指导下,学生们集中精力学习了较多的知识点。学习时同学们对着实物边动手边学习,提高了学习兴趣,因为专业课程既不是纯粹的理论学习,也不同于实习。同学们一方面进行理论学习,另一方面进行技能训练,将理论知识与实践结合起来,做到边学边练,突出技能训练的实践活动。 我们大家在做小车,小人等都离不开教师的知道和关心,我受益匪浅,在此向教师表示深深的感谢和崇高的敬意。 电工实训小结(二) 选择了电气系,摆在眼前的路只有向前直走,因此,与其自暴自

弃不如做到既来之则安之,加分努力,同样会有不同收获的。身为女孩子,做梦多没有梦到自己的大学生活会这么别致哈,自己将来的人生是要和电气打交道。老朋友见面时说我变得中性化了,当时我没有生气,没有意外,而是在心里偷偷的笑自己没有变成男性化就不错了。是啊,为什么我生活的环境中总是男生多一些呢? 首先照明回路连接,让我对电力系统有一个明确的定义,对电的应用范围有了进一步的了解,原来,电是我们生活的主动脉,和我们的生活息息相关,可以设想一下没有电,将会给生活带来多少费事?今年南方的由于冰雪之灾导致电力系统瘫痪后的情形足可以见证电的重要性。因此,我在不断的提醒自己珍惜现在的学习时机,竭尽全力的去掌握知识,从而为人民,为社会服务。有了动力和信心,再加上自己的细心和耐心,我们的电路在繁忙而有序中完成了,不仅外观的美观整齐,而且顺利的通过了通电测试。 有第一周的实习做基础,接下来的动力配线电路相对很顺利。按照教师的要求,我认真、认真的将理论与实践结合,在保证正确连线的同时又尽量的去到达工艺美。经过自己的一番努力我顺利的通过了异步电动机的全压式启动测试。 实习结束了,当我坐下来,看看自己时,才察觉到,自己的有多累,手被导线划破的痕迹。整个实习虽然只有两周,但每天都有不同的收获。实习期间难免会遇到一些困难,其实,有些事情是可以让别人帮忙的,但我自始自终都没有,因为我清楚地知道,自己选择了这个专业就要一直走下去,别人帮你的永远是别人的,而你将永远也不

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