《三国演义》阅读集锦学生版

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(一)刘备差人犒军,见①终日饮酒,使者回报玄德。玄德大惊,忙来问②。②笑曰:“原来如此!军前恐无好酒;成都佳酿极多,可将五十瓮作三车装,送到军前与①饮。”刘备曰:“吾弟自来饮酒失事,何故反送酒与他?”②笑曰:“公与①做了许多年兄弟,还不知其为人耶?①自来刚强,然前于收川之时,义释严颜,此非勇夫所为也。今与张郃相拒五十余日,酒醉之后,便坐山前辱骂,傍若无人:此非贪杯,乃败张郃之计耳。”

A.上面选段出自《三国演义》,其中人物①是,人物②是。(2分)

B.结合选段内容

......,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3分)

(二)时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”

①这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是。(2分)

②“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。(4分)

③选段在写法上有哪些显著特色?(2分)

(三)至夜深,乙辞曰:“不胜酒力矣。”甲命撤席,诸将辞出。甲曰:“久不与乙同榻,今宵抵足而眠。”于是佯作大醉之状,携乙入帐共寝。甲和衣卧倒,呕吐狼藉。乙如何睡得着?伏枕听时,军中鼓打二更,起视残灯尚明。看甲时,鼻息如雷。乙见帐内桌上,堆着一卷文书,乃起床偷视之,却都是往来书信。内有一封,上写“蔡瑁张允谨封”。乙大惊,暗读之。书略曰:“某等降曹,非图仕禄,迫于势耳。今已赚北军困于寨中……”

A.上面选段中人物甲是。请再写出《三国演义》中与其有关一个故事:

。(2分)

B.选文中人物甲是一个怎样的人?请结合选段内容作简要分析。(3分)

(四)A自缚跪于帐前。B变色曰:“汝以全家之命,领此重任。汝若早听王平之言,岂有此祸?今败军折将,失地陷城,皆汝之过也!若不明正军律,何以服众?”叱左右推出斩之。将斩。参军蒋琬入见B曰:“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定,而戮智谋之臣,岂不可惜乎?”B流涕而答曰:“昔孙武所以能制胜于天下者,用法明也。今四方分争,兵戈方始,若复废法,何以讨贼耶?合当斩之。”随后,B自作表文,言称自己“不能训章明法,授任无方”,请“自贬三等,以督厥咎”。

①请用简洁的语言概括此故事情节: ,文段中“败军折将,失地陷城”是指:。(2分)

②文段中的人物“B”指的是:,(1分)结合

..文段内容,谈谈你对该人物的认识。(2分)

(五)A见夫人已死,恐曹军盗尸,便将土墙推倒,掩盖枯井。掩讫,解开勒甲绦,

放下掩心镜,将阿斗抱护在怀,绰枪上马。早有一将,引一队步军至,乃曹洪部将晏明也,持三尖两刃刀来战A。不三合,被A一枪刺倒,杀散众军,冲开一条路。正走间,前

语文试题第1 页(共8 页)

面又一枝军马拦路。当先一员大将,旗号分明,大书“河间张郃”。A更不答话,挺枪便战。约十余合,A不敢恋战,夺路而走。……A纵马正走,背后忽有二将赶来,前面又有二将,使两般军器,截住去路。A力战四将,曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍,手起处,衣甲平过,血如涌泉。杀退众军将,直透重围。却说曹操在景山顶上,望见一将,所到之处,威不可当,操曰:“真虎将也!吾当生致之。”遂令飞马传报各处:“不许放冷箭,只要捉活的。”因此A得脱此难。这一场杀:A怀抱后主,直透重围,砍倒大旗两面,夺槊三条;前后枪刺剑砍,杀死曹营名将五十余员。

①上面语段中的A是谁?(1分)

请用简洁的语言概括

.......语段中的故事情节。(1分)

②A是一个怎样的人?请结合《三国演义》中的其他情节

..............具体分析。(2分)

(六)“诸葛亮智算华容,关云长义释曹操”,是《三国演义》中世人皆知的一个故事。小说写曹操由乌林向华容道败退,并在途中三次大笑诸葛亮、周瑜智谋不足,未在险要处暗设伏兵。然而,曹操一笑笑出,多亏徐晃、张郃才得以逃脱;二笑笑出,又是张辽、徐晃二将抵挡才再次脱险;三笑非同小可,笑出了关云长,且又在有一夫当关之险的华容狭路上,此时曹军几经打击,已无力再战,但最终关羽放走了曹操。

①根据小说内容,将两个人物姓名填在上文横线上。(2分)

②结合小说相关故事情节,说说关羽为什么会在华容道释放曹操。(2分)

(七)先主正慌急之间,此时天色已微明,只见前面喊声震天,朱然军纷纷落涧,滚滚投

岩:一彪军杀入,前来救驾。先主大喜,视之,乃①也。时①在川中江州,闻吴、蜀交兵,遂引军出;忽见东南一带火光冲天,①心惊,远远探视,不想先主被困,①奋勇冲杀而来。陆逊闻是①,急令军退。①正杀之间,忽遇朱然,便与交锋;不一合,一枪刺朱然于马下,杀散吴兵,救出先主,望白帝城而走。

A.《三国演义》中这一情节发生的背景是(写出情节名称);人物①是

。(2分)

B.结合选段内容

......,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3分)

(八)甲曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”乙曰:“谁能当之?”甲以手指乙,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与甲耳!”乙闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。乙乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”甲笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”乙曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。甲遂不疑乙。

A.上面选段出自《三国演义》,文中人物乙是(人物姓名)。下列事件中,没有发生在乙身上的是。(只填序号)(2分)

①跃马过檀溪②雪恨伐吴,兵败陆逊③弃须割袍④智激孙夫人B.结合选段内容

......,简要分析人物乙在这一情节中表现出的性格特征。(2分)

(九)后人有诗赞之曰:“威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。”

①中国古典章回小说中常常以诗词引出或者概括故事,上面语段中的诗词说的是作品中的哪个故事?请把故事的起因、经过、结果概括出来。(3分)

②诗词中所说的“云长”即关羽,这个故事表现了关羽的什么特点?请再写出一个能够体现该人物同一性格的相关故事。(2分)

(十)忽然十余次飞马报到,说:“司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!”时 A身边别无大将,只有一班文官,所引五千兵,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。 A登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。A传令“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。” A 乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。

A.这段文字中,A处人物是,他运用计不战而胜。而此前

这一战役导致了本故事的发生。

B.结合选文中的具体内容

..........,简要分析文中A处人物的性格特点。

(十一) A睁圆环眼,隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到,料得是 B心疑,亲自来看。A乃厉声大喝曰:“我乃 A也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。 B军闻之,尽皆股栗。B急令去其伞盖,回顾左右曰:“我向曾闻:A于百万军中,取上将之首,如探囊取物。今日相逢,不可轻敌。”言未已,A睁目又喝曰:“A在此!谁敢来决死战?” B见A如此气概,颇有退心。A望见B后军阵脚移动,乃挺矛又喝曰:“战又不战,退又不退,却是何

故!”喊声未绝, B身边夏侯杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。

A.这段文字中,A处人物是,B处人物是。这个故事的名称是。

B.结合选文中的具体内容

..........,简要分析文中A处人物的性格特点。

(十二)A饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令B割之。B取尖刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。B曰:“某便下手,君侯勿惊。”A曰:“任汝医治,吾岂比世间俗子惧痛者耶!”B乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青;B用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下见者,皆掩面失色。A饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。须臾,血流盈盆。B刮尽其毒,敷上药,以线缝之。A大笑而起,谓众将曰:“此臂伸舒如故,并无痛矣。先生真神医也!”B曰:“某为医一生,未尝见此。君侯真天神也!”

①上文中A处人物是B处人物是

②根据你读《三国演义》的体会,简要谈谈你对A人物的认识和评价。

(十三)【甲】书略曰:“羽少事皇叔,誓同生死;皇天后土,实闻斯言。前者下邳失守,所请三事,已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中,回思昔日之盟,岂容违背?新恩虽厚,旧义难忘。兹特奉书告辞,伏惟照察。其有余恩未报,愿以俟之异日。”写毕封固,差人去相府投递;一面将累次所受金银,一一封置库中,悬汉寿亭侯印于堂上,请二夫人上车。

【乙】关公正色而言曰:“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毁其节,身虽殒,名可垂于竹帛也。汝勿多言,速请出城,吾欲与孙权决一死战!”

(十四)A 曰:“五关斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。将军深明《春秋》,岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎?B是个义重如山之人,想起当日A许多恩义,与后来过五关湛江之事,如何不动心?……于是把马头勒回,谓众军曰:“四散摆开。”这个分明是放A 的意思。

1.上段文字中A、B两出的人物分别指、,这段文字讲述的故事是。

2.请再写出两个有关B“义薄云天”的故事。

“这怎么可能呢?”于是便令三军停下,自己飞马前去观看。离城不远,

也有一个书童,手里拿着拂尘。城门里外,20多个百姓模样的人在低头洒扫,旁若无人。

“莫非

?父亲您为什么要退兵呢?

不曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,我军如果进去,正好中了他们的计。还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。

A.上面一段文字是《三国演义》中(写出情节名称)的节选;人物①是

是。(3分)

B.(2分)

(十六)却说①在麦城,盼望上庸兵到,却不见动静。手下止有五六百人,多半带伤,城中无粮,甚是苦楚。忽报城下一人教休放箭,有话来见。①令放入,问之,乃诸葛瑾也。

礼毕,茶罢,瑾曰:“今奉吴侯命,特来劝谕将军。自古道:‘识时务者为俊杰。’今将军所统汉上九郡,皆已属他人矣。止有孤城一区,内无粮草,外无救兵,危在旦夕。将军何不从瑾之言,归顺吴侯,复镇荆、襄,可以保全家眷。幸君侯熟思之。”①正色而言曰:“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。

玉可碎,而不可改其白;竹可焚,而不可毁其节;身虽殒,名可垂于竹帛也。汝勿多言,速请出城,吾欲与孙权决一死战。”

A.人物①是;本故事情节是。(2分)

B.结合选段内容

......,简要分析文中人物①是一个怎样的人。(3分)

(十七)A乃取巾帼并妇人缟素之服,盛于大盒之内,修书一封,遣人送至B。B对众启盒视之,并拆视其书,略曰:“B既为大将,统领中原之众,不思披坚执锐,以决雌雄,乃甘窟守土巢,谨避刀箭,与妇人又何异哉!今遣人送巾帼素衣至,如不出战,可再拜而受之。倘耻心未泯,犹有男子胸襟,早与批回,依期赴敌。” B看毕,心中大怒,乃佯笑曰:“A 视我为妇人耶!”即受之,令重待来使。B问曰:“A寝食及事之烦简若何?”使者曰:“A 夙兴夜寐,罚二十以上皆亲览焉。所啖之食,日不过数升。” B顾谓诸将曰:“A食少事烦,其能久乎?”

①文中的人物“A”指的是:“B”指的是:。(1分)

②结合文段内容

......,分析“A”与“B”的性格特点。(4分)

《三国演义》知识测试题(含答案)讲课稿

一、选择及填空 1、下列()不属于十常侍。 A、曹节 B、张让 C、邹靖 D、段珪 2、刘关张三人出场时()最有钱。 A、刘备 B、关羽 C、张飞 D、无法确定 3、“吉利”是()的小名,“长生”是()的字。 A、刘备 B、关羽 C、曹操 D、孙权 4、()立()为汉献帝。 A、袁绍 B、董卓 C、刘协 D、刘辩 5、在白门楼大呼“吕布匹夫!死则死耳,何惧之有!”的是()。 A、臧霸 B、张郃 C、高顺 D、张辽 6、授衣带诏的是()。 A、董承 B、董袭 C、董永 D、董蒙 7、煮酒论英雄时他们看到了()的自然现象。 A、台风 B、沙尘暴 C、龙卷风 D、彩虹 8、官渡之战中()投靠曹操而使曹操获得了胜利。 A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸 9、“三笑”指的是()。(绝对的送分题) A、孔明 B、刘备 C、曹操 D、秋香 10、王允与貂禅施用的计谋叫,貂禅吕布私会的地方叫,庞统给曹操的计策叫。 11、刘备出逃,刘安准备了给刘备吃。 12、全书中,在曹操面前骂或者讥讽曹操的有(写出2位)。

13、缧绁的意思是。 14、曹操手下的首席谋士有,孙权手下的首席谋士有。(每空至少写2位) 15、孔明茅庐前的对联是。 16、曹操拿最没有办法。(合理即可) 17、书中出现的发明有。(至少写2个) 18、“是儿欲使吾居炉火之上耶”意为。 19、孟获的哥哥是。 20、写出至少2位非正常死亡的将领。(有理即可) 二、简答题 1、试叙述下列事件的过程(任选其一) ①煮酒论英雄②刘备的徐州、小沛之危③杨修之死 2、分析题 “人中吕布,马中赤兔”的含义 附加题: 1、请推测吉平在曹操的药中下的是什么毒。(提示:“砖皆迸裂”) 2、赵云一生中做的最大的错事是。 3、试分析“草船借箭”及“借东风”的实质。 4、默写“先帝创业未半,;今天下三分,益州疲敝,”。 参考答案 一、1C 2C 3CB 4BC 5D 6A 7C 8D 9C 10、连环计凤仪亭连环计 11、他妻子的肉

(完整版)三国演义知识练习题及答案

《三国演义》知识练习题及答案 1、三国中有“三绝”,“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操;“智绝”是诸葛亮. 2、三国中有很多人物都有绰号,如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮;“凤雏”是庞统;“小霸王”是孙策;“美髯公”是关羽;“常胜将军”是赵云。 3、曹操曾两次梦见“三马同曹”,前三马是指马腾、马超、马岱;后三马是指司马懿、司马师、司马昭。 4、三国中的人物被塑造得栩栩如生,其中有些人物已成为不朽的典型,好像还活在人群中,所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮;把奸诈的人骂做曹操;把量窄的人谓为周瑜;把性烈的人叫作张飞;把忠厚的人称为鲁肃;把昏庸的人说是刘禅。 5、三国中有两匹千里马赤兔马、的卢;最后的主人分别是关羽、刘备(此两处有争议) 6、三国中有三位名士被称为一龙,他们是华歆、邴原、管宁,华歆和管宁分别是龙头和龙尾。 7、在军阀混战中,刘备曾先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍、刘表。 8、魏国历代皇帝是曹丕、曹睿、曹芳、曹髦、曹奂。 9、三国中被称为三杰的是孙权、刘备、司马懿。(莫名其妙,不知是何原因) 10、与赤壁之战有关的事件有草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计。(还有其他) 11、《三国演义》中素有“千古奇策”之称的是隆中对。 12、孔明笑曰:“士元非百里之才,胸中之学,胜亮十倍。”士元指的是庞统,他冠以凤雏之称,与他有关的一个故事是庞统巧设连环计。 13、《三国演义》中,为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是赵云,长坂坡头退曹军百万兵的将军是张飞,使曹操割须弃袍的将军是马超。 14、《三国演义》中最能体现“宝贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是关羽。 15、《三国演义》中具有独家绝活的两个人是左慈、管洛。 16、“欲破曹公,宜用火攻,万事俱备,只欠东风”,是诸葛亮写给周瑜的信中的内容。 17、刘备在长坂坡时说:“子龙从我于患难,心如铁石非宝贵所能动摇也。”这里的子龙指的是赵云。 18、“三英战吕布”中的三英指的是刘备、关羽、张飞。 19、“三国”指哪三国,各国的领袖分别魏、蜀;吴、曹丕;刘备、孙权。 20、关羽斩颜良、诛文丑的目的是为报曹操之恩。 21、“鸡肋”的故事源自《三国演义》,故事中涉及两个人物是杨修和曹操。 22、从《三国演义》的描写来看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,这就衍生了一个俗语新官上任三把火。 23、“血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋?古来冲阵扶危主,只有常山赵子龙”。请用简洁的语言概述上面诗句所表现的故事情节:赵子龙在长坂坡为了救刘禅杀了七进七出最终救出刘禅。 24、《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是官渡之战和赤壁之战。25、玄德曰:“曹操多谋,汝不合拆断桥梁,彼必追至矣”。这句话是刘备对张飞说的,来源于故事张翼德大闹长坂坡。反映的人物性格特点是粗中有细。 26、“持矛举火破连营,玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魂,吴王宁不敬书生”。被赞之人是陆逊,他因在猇亭战役中击败刘备而名声大震。 27、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战、赤壁之战、猇亭之战 28、《三国演义》中蜀国的五虎将是指关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。 29、《三国演义》中“白衣渡江”一般讲的是吕蒙奇袭荆州的故事。 30、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。 单:千里走单骑三:三顾茅庐 五:过五关斩六将六:六出祁山 七:七擒孟获八:诸葛亮排八阵图 31、《三国演义》中有这样一段话:“今天下英雄,惟使君与操耳。”玄德闻言,吃了一惊,手中所持匙箸,不觉落于地下。时正直大雨将至,雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。你对曹操的评价是奸雄。你对刘备的评价是随机应变,是英雄。 32、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役战役赤壁之战。涉及两个人物是周瑜和曹操 . 33、《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚,称帝的是袁术。三国是曹操死后出现的,首先篡位称帝的是曹丕。 34、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽,他的主要性格特点是重义气,知恩图报,威武不屈,富贵不淫,居功自傲,刚愎自用。。 35、“无由抚慰忠臣意,故把亲儿掷马前。”人物是刘备。 36、诸葛亮的哥哥是诸葛瑾,他辅佐的君主是吴国的孙权。 37、“功盖三分国,名成八阵图”指的是诸葛亮。 38、“追欢作乐笑颜开,不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国国的君主刘禅,有句成语可以概括这句诗乐不思蜀。 39、“空余赤兔马千里,漫有方天戟一枝”,这句诗所指的人物是吕布。 40、“三姓家奴休走,燕人张飞在此!”中三姓家奴说是的吕布。 41、死于落凤坡的是汉军著名谋士庞统,死于麦城的是关羽,死于白帝城的是刘备,死于五丈原的是诸葛亮,死于阆中的是张飞。 42、“常山有虎将,智勇匹关张”指的是赵云。 43、《三国演义》中以“三”开头的故事有三顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布。 44、“马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关”所指人物是关羽。 45、在华容道上“三笑一哭”的是曹操,从这一情节可以看出他的性格特点是诡计多端。 46、曹操死后,其子曹丕继位,逼汉献帝禅位,改国号为魏。 47、最初向刘备推荐诸葛亮的人物是司马徽,后来徐庶又再度向刘备推荐。 48、姜维继诸葛亮之后,先后九伐中原与魏将邓艾斗智斗勇。 49、“挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还”写的人物是关羽,“汉相”指的是曹操,所寻之“兄”是刘备。

三国演义阅读题及答案

三国演义阅读题 一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_,各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备,使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是_曹操_,“智绝”是_诸葛亮___,“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄盖。 8、书中人物几乎人人都有绰号,如“水镜先生”是司马徽,“卧龙”是诸葛亮,“凤雏”是庞统,“小霸王”是孙策,“美髯公”是关羽,“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法,《三国演义》的开篇词是:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”。 10、诸葛亮在“三气周瑜,夺取荆州”过程中,逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语分久必合,合久必分、初

出茅庐、探囊取物、三顾茅庐、不知所云。 12、填人名,补足歇后语。 (1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还 (3)(关公)进曹营——一言不发(4)(周瑜)打(黄盖)——一个愿打,一个愿挨, (5)三个臭皮匠——顶个(诸葛亮)(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好办法来)。 13、巧授连环计”涉及庞统、曹操这两个人物,使用连环计是因为连环计是一计连环累敌,一计以火攻敌,两计扣用。而关键在 15、书中记叙了许多脍灸人口的故事,如“赚城斩车胄”、“煮酒论英雄”、“挥泪斩马谡”、“大意失荆洲”等,这些故事的主要人物依次是关羽、曹操、刘备、诸葛亮、孙权。 二、选择题。 1、官渡之战中双方的主要指挥者是(BC ) A袁术;B袁绍;C曹操;D刘备 2、长坡一战中,被魏将程昱称为“万人敌”的是谁( C ) A关羽;B张飞;C赵云 3、曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为? (A )A吕布;B魏延;C孙权

三国演义测试题附答案完整版

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《三国演义》阅读测试题 姓名________学号________一、填空题。 1.东汉末年,________、________与________桃园结义。 2.________曾经想以献宝为借口,想乘机除掉董卓。 3.在苦肉计中,是由________与________联合完成了这一计。 4.卧龙先生是________。 5.七步成诗的是________。 6.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 7.曹操、孙权、刘备后来分别建立了________国、________国、________国。 8.在如鱼得水这个典故中,________把自己比作鱼,把诸葛亮比作水。9.《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。(人名) 10.________用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 二、选择。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的战役是() A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁 2.下列故事不是《三国演义》中的一项是() A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家 3.有关三国歇后语错误的是() A.司马昭之心――路人皆知 B.张飞绣花――心细如发 C.曹操吃鸡肋――食之无味,弃之可惜 D.周瑜打黄盖―― 一个愿打,一个愿挨 4.献连环计火烧赤壁的是谁() A.诸葛亮 B.郭嘉 C.庞统 D.曹操 5.张飞在长坂坡吓死谁() A.关羽 B.夏侯杰 C.曹仁 D.吕布 6.曹操在哪场战役中大败袁绍() A.官渡之战 B.赤壁之战 C.讨伐董卓 D.合肥之战 7.曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为谁?()A.吕布 B.魏延 C.孙权 D.孙策 8.赤壁之战中,谁献策诈降曹操() A.黄盖 B.许诸 C.典伟 D.王允 9.孔明最后一次北伐时病死在哪里() A.长坂坡 B.五丈原 C.新野 D.街亭 10.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么() A.美女 B.金银 C.奴役 D.赤兔马

三国演义阅读指导教案

《三国演义》阅读指导教案 教学设想 教学导读应结合文本的视觉和影视的视觉,使学生产生欣赏的欲望,然后以学生的潜心阅读为主。本导读拟设2课时,第1课时以教材中的导读内容为依托,较全面地介绍名著;第2课时让学生通过活动(名著故事会、精彩片段选读),感受名著的艺术魅力。 教学目标 1.知识与能力 (1)了解《三国演义》的写作背景、作者简介、思想内容、价值等。(2)识记一些与《三国演义》有关的成语、熟语和一些精辟的语言。(3)掌握名著欣赏的的基本方法。 2.过程与方法 (1)语言积累以抢答的形式完成; (2)理解教材中的导读内容,把握要点; (3)文学作品与历史记载的比较鉴赏。 3.情感、态度与价值观 (1)树立“谋事在人”的积极人生观; (2)确立“天下乃天下人之天下”的社会历史观; (3)通过鉴赏典型形象获得精神愉悦。 教学重点 1.激发阅读名著的兴趣。 2.语言知识的积累。

3.了解阅读名著的基本方法。 教学难点: 文学语言与史传语言的比较鉴赏。 教学过程: 一、创设情境: 播放电视剧《三国演义》的主题曲《滚滚长江东逝水》。 二、展示课题:名著导读《三国演义》 提起《三国演义》,几乎是家喻户晓、妇孺皆知,一个个耳熟能详的英雄我们能脱口而出:如诸葛亮、关羽、张飞、曹操……的确,这是一个群星璀璨的时代,智谋、权术、机变、口才、勇气……在三国鼎立的舞台上,发挥得淋漓尽致。 三、导读名著 1.名著的创作背景 《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗演义》。这部书版本很多,现存的最早刊本是明嘉靖本。全书24卷,240则,题“晋平阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次”。它集中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分,将元代的《全相三国志平话》全部加以改写,成为一部长篇巨著。 2.作者介绍 罗贯中(约1330—约1400),汉族,名本,字贯中,号湖海散人。元- 2 -

《三国演义》阅读训练题(含答案)

《三国演义》阅读训练题 一、填空题 1.《三国演义》之初众诸候中违约匿玉玺的是孙坚,称帝的是袁术。三国是曹操死后出现的,首先篡位称帝的是曹丕。《三国演义》中的“三国”分别指魏、蜀、吴,开国帝王分别曹丕、刘备、孙权,末代帝王分别是曹奂、刘禅、孙皓。 2. 三国中的人物被塑造得栩栩如生,其中有些人物已成为不朽的典型,好像还活在人群中,所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮;把奸诈的人骂做 曹操;把量窄的人谓为周瑜;把性烈的人叫作张飞;把忠厚的人称为鲁肃;把昏庸的人说是刘禅。 3. 三国中有很多人物都有绰号,如“水镜先生”是司马徽,“卧龙”是诸葛亮,“凤雏”是庞统,“小霸王”是孙策,“美髯公”是关羽,“常胜将军”是赵子龙。 4. 《三国演义》中,为救阿斗在长坂坡杀了曹军七进七出,被魏将程昱称为“万人敌”的是赵云,字子龙,被誉为“常胜将军”,他先投奔在公孙瓒手下,后归附刘备,是蜀国“五虎上将”之一,另外四位分别是关羽、张飞、黄忠、马超。其中让曹操割须弃袍的是马超,定军山计夺天荡山的是黄忠。长坂坡桥头吓退曹军的是张飞,字翼德,他的故事还有智取瓦口隘、义释严颜。 5. “挂印封金辞汉相,寻兄遥望远途还”讲的是“义绝”关羽的故事,他被尊为“武圣”,和他相关的故事有千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操、单刀赴会、刮骨疗毒、水淹七军、大意失荆州、败走麦城等等。 6.被称为“智绝”的是诸葛亮,“新官上任三把火”是指他所指挥的火烧博望坡、火烧新野城、火烧赤壁三场战役。和他相关的故事还有舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、空城计、挥泪斩马谡、六出祁山、七擒孟获等,有一句对联赞誉了他一生的功绩:“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。”他收的传人姜维,先后九伐中原,与魏将邓艾斗智斗勇。 7. “治世之能臣,乱世之奸雄”指的是被称为“奸绝”的曹操,他自封汉朝丞相,却“挟天子以令诸侯”,最能体现他“宁教我负天下人,不教天下人负我”的事情是杀吕伯奢全家,“割发代首”表现了他的严于律己,“望梅止渴”的故事表现了他的聪明才智。

三国演义阅读教案

三国演义阅读教案 教学目标 1、指导学生通过阅读《三国演义》,了解三国故事,积累经典语句,评析人物形象,能初步形成自己的个性化体验及认识。 2、通过读书成果的交流汇报,进一步培养学生阅读名著的兴趣,掌握阅读名著的方法,提高语文素养。 教学过程 一、欣赏歌曲,导入新课 1、同学们,今天老师给大家带来了一首很有气势的歌,咱们来欣赏欣赏。(课前) 2、知道这首歌是哪部电视连续剧的主题歌吗? 一首《滚滚长江东逝水》以其特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷,仿佛也把我们带回到那金戈铁马的古战场,经受了一番刀光剑影的洗礼。这节课,老师就带领大家走进三国,共话三国。 二、自主交流,汇报成果。 (一)了解概况 1、据老师课前了解,我们班大部分同学都读完了青少版的《三国演义》,有的同学甚至还在尝试着阅读整本原著。相信同学们对《三国演义》都有了一定的了解。能简要地说说你的认识吗? 2、出示课件:简介《三国演义》及其它的评价。 (二)知识冲浪 1、现在,老师想出题考考大家,看谁的<<西游记>>知识最丰富,有没有信心?好,请看题: 2、看来老师出的题是难不倒大家,现在你们自己出题,来考考大家,行不行?谁先来? 3、小结:同学们读书真仔细,掌握了这么多的三国知识,送给你们一个大拇指! (三)群英聚会 1、《三国演义》结构宏大,情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。同学们,你心目中的三国英雄是谁?请用这样的句式来跟大家交流交流。 出示:我最敬佩的英雄是,因为他。

小结:大家敬佩的英雄各不相同,今天这节课咱们就重点聚焦三个大家最熟悉,也是人们议论得最多的人物。 2、品评英雄。 (1)引出诸葛亮、关羽人物。 A、出示提示: 猜猜他是谁?点击图像。你看他面如冠玉,羽扇纶巾,真是飘飘然有神仙之概啊。 B、出示关羽图像和外貌描写。他又是谁,认得出吗? (2)小组合作: 合作提示:一、交流搜集到的有关人物的歇后语、成语。 二、说一说知道的人物故事,选择其中一个用简洁生动的语言讲述。 三、用一句话或几个词语评一评人物。 (3)小组汇报 ◆诸葛亮 A、《三国演义》是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一,它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数,你搜集了哪些有关诸葛亮的成语或歇后语呢? 老师也把与诸葛亮相关的歇后语作了个整理,一起读一读。 B、一个成语、一句歇后语就是一个精彩的故事,谁来给大家讲一个? C、引领阅读《空城计》 讲得真不错,简洁、清楚。提起诸葛亮,人们必然会想到《空城计》的故事,咱们来欣赏其中的精彩段落。 分层出示《空城计》相关描写,提问:读了这段文字描写,此刻你是什么心情? 看到诸葛亮这样的安排,你心里产生了怎样的疑问?司马懿为什么选择退兵?诸葛亮就是利用了司马懿的这种心理,成功退敌,他的成功靠的是什么? C、现在,你想用哪些词语来赞美诸葛亮? 小结:你看,通过生动曲折的故事情节,细细品味,我们就可以更加清晰的了解一个人物。 D、诸葛亮被誉为“智绝”是名至实归的,我们钦佩他,不仅仅因为他才华横溢、料

《三国演义》阅读测试题及阅读答案

暑假必读书目《三国演义》阅读测试题 1402 邹晓妍 一、填空题。 1.东汉末年,、与桃园结义。 2.曾经想以献宝为借口,想乘机除掉董卓。 3.在苦肉计中,是由与联合完成了这一计。4.卧龙先生是。 5.七步成诗的是。 6.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 7.曹操、孙权、刘备后来分别建立了国、国、国。8.在如鱼得水这个典故中,把自己比作鱼,把诸葛亮比作水。 9.《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。(人名) 10.用了辕门射箭一计使刘备与袁术两家和解了。 二、选择。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.诸葛亮初出茅庐第一次“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的战役是() A.火烧新野 B.火烧博望坡 C.安居平五路 D.火烧赤壁 2.下列故事不是《三国演义》中的一项是()

A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家 3.有关三国歇后语错误的是() A.司马昭之心――路人皆知 B.张飞绣花――心细如发 C.曹操吃鸡肋――食之无味,弃之可惜 D.周瑜打黄盖――一个愿打,一个愿挨 4.献连环计火烧赤壁的是谁?() A.诸葛亮 B.郭嘉 C.庞统 D.曹操 5.张飞在长坂坡吓死谁?() A.关羽 B.夏侯杰 C.曹仁 D.吕布 6.曹操在哪场战役中大败袁绍?() A.官渡之战 B.赤壁之战 C.讨伐董卓 D.合肥之战7.曾经和关羽,张飞兄弟两人打的不分上下的第一武将为谁? () A.吕布 B.魏延 C.孙权D.孙策 8.赤壁之战中,谁献策诈降曹操?() A.黄盖 B.许诸 C.典伟D.王允 9.孔明最后一次北伐时病死在哪里?() A.长坂坡 B.五丈原 C.新野D.街亭 10.关羽在离开曹操时唯一带走的曹操的赠物是什么?()A.美女 B.金银 C.奴役 D.赤兔马 三、判断题。(下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”) 1.《三国演义》中赵云是谁被称作小霸王。() 2.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。()

六年级《三国演义》阅读测试题及答案

六年级《三国演义》阅读测试题 1、三国中有“三绝”,“义绝”是关羽;“奸绝”是曹操;“智绝”是诸葛亮. 2、三国中有很多人物都有绰号,如“水镜先生”是司马徽“伏龙”是诸葛亮;“凤雏”是庞统;“小霸王”是孙策;“美髯公”是关羽;“常胜将军”是赵云。 3、三国中的人物被塑造得栩栩如生,其中有些人物已成为不朽的典型,好像还活在人群中,所以人们常把有智慧的人赞为诸葛亮;把奸诈的人骂做曹操;把量窄的人谓为周瑜;把性烈的人叫作张飞;把忠厚的人称为鲁肃;把昏庸的人说是刘禅。 4、与赤壁之战有关的事件有草船借箭、蒋干盗书、借东风、苦肉计、连环计等。 5、《三国演义》中,为救阿斗在长坂坡杀了魏军七进七出的将军是赵云,长坂坡头退曹军百万兵的将军是张飞,使曹操割须弃袍的将军是马超。 6、《三国演义》中最能体现“宝贵不能淫,威武不能屈”的英雄人物是关羽。 7、“三英战吕布”中的三英指的是刘备、关羽、张飞。 8、“三国”指哪三国,各国的领袖分别魏、蜀吴;曹操;刘备、孙权。 9、从《三国演义》的描写来看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁,这就衍生了一个俗语新官上任三把火。 10、《三国演义》中以弱胜强的两次著名战役是官渡之战和赤壁之战。 11、《三国演义》中最主要的三大战役是官渡之战赤壁之战、猇亭之战 12、《三国演义》中蜀国的五虎将是指关羽、张飞、马超、赵云、黄忠。 13、请说出《三国演义》中和下列数字有关的故事情节。单:千里走单骑三:三顾茅庐五:过五关斩六将六:六出祁山七:七擒孟获八:诸葛亮排八阵图 14、《三国演义》中有这样一段话:“今天下英雄,惟使君与操耳。”玄德闻言,吃了一惊,手中所持匙箸,不觉落于地下。时正直大雨将至,雨声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”这段话描述的故事是青梅煮酒论英雄。你对曹操的评价是奸雄。你对刘备的评价是随机应变是英雄。 15、“马骑赤兔行千里,刀偃青龙出五关”所指人物是关羽。 16、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役赤壁之战。涉及两个人物是周瑜和曹操 . 17、“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”这一肖像描写写的是关羽,他的主要性格特点是重义气,知恩图报,威武不屈,富贵不淫,居功自傲,刚愎自用。。 18、“功盖三分国,名成八阵图”指诸葛亮。 19、“常山有虎将,智勇匹关张”指赵云。 20、“追欢作乐笑颜开,不念危亡半点哀”指的是三国中蜀国的君主刘禅,有句成语可以概括这句诗乐不思蜀。 21、《三国演义》中以“三”开头的故事有三顾茅庐、三气周瑜、三英战吕布。

小学生三国演义测试题

三国演义测试题 一、填空 1、《三国演义》是--------------------作者 ----------------。这是我国第一部-----------小说。是我国古代四大名著之一。另外三部名著分别是____、____、____。《三国演义》又叫_____、______。 2、2. “血染征袍透甲红,当阳谁敢与争锋”称赞的是_______,他的字是________,主要的性格特点是 __________,___________. 3、3. 奠定三国鼎立格局的基础的那次战役是___________. 4、4. 被称“三绝”的分别是:_____绝________,____绝 ________,___绝_________. 5.《三国演义》中智者的化身当属军师___,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了他许多脍炙人口的事迹,如_____,空城计、挥泪___,_____、______等。 二、判断题(对的打√错的打×) 12﹪ 1、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操,当时刘备依附曹操,幸得天雨打雷,刘备找个借口搪塞过去。()

2、作者把刘备写得宽厚仁道,把曹操写成狡诈凶残的典型;把诸葛亮写成是足智多谋的艺术典型。。《三国演义》中诸多英明的战略战术,凝聚着古代劳动人民的智慧和经验。() 3、董卓到长安后更加骄横,自号“尚父”,自比为周武王时吕望,司徒王允看不惯董卓作为,想利用府中歌伎貂婵采用连环计刺杀董卓。() 4、刘备讨伐东吴,兵败白帝城,忧伤成疾,临终他把诸葛亮召来,对他说:你的才能十倍于曹丕,儿子刘禅若可辅佐就辅佐他,如其不才,可取代之。诸葛亮泣拜表示要“竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死”。刘备又嘱赵云“早晚看觑吾子,勿负朕言”,遗命刘禅与丞相从事,应“事之如父”。() 5、、《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一,可安天下”之说,其中“伏龙”指诸葛亮,“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母赚取,但终生不曾为曹操设一谋,因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。() 三、连线题 1. 诸葛亮草船借箭 2. 关羽三救阿斗 3.赵云命丧白门楼

三国演义课外阅读指导课

《三国演义》课外阅读指导教案 一、指导目的: 1、让学生学会运用课外阅读方法进行读《三国演义》,养成良好的阅读习惯,达到课内向课外延伸的目的。 2、通过学生读三国的读书成果展示,增强学生对课外阅读的兴趣。 二、指导重点: 交流分享读书心得,增强学生对课外阅读的兴趣。 三、课前准备: 1、《三国演义》主题歌。 2、课件(包括相关故事的动画)。 四、教学过程: 一、导入 1、同学们,你们知道吗,中国的历史就好比一条长河,滔滔不绝地奔向远方,今天老师从中摘取了一个精彩的片断,大家想看吗?边看边想这是什么历史故事?(播放《草船借箭》的动画。) 2、学生回答。 同学们已经读了这本书,也看了碟,觉得自己可以被称为"三国迷"的举手。(生举手)这么多,那么老师就要看看今天谁能摘走这颗读书星,老师这共有五颗,同学们加油呦! 二、知识冲浪 (出示课件“记忆小热身”)出几个小题考考大家,以小组为单位。 ⑴桃园三结义三兄弟是谁?(刘备、关羽、张飞) ⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?(诸葛亮、庞统) ⑶"宁教天下人负我,休教我负天下"是谁说的?(曹操) ⑷《三国演义》的作者是谁?(罗贯中) ⑸"既生瑜,何生亮"是谁的临终一叹?(周瑜) ⑹闭月美女指《三国演义》中的谁?(貂禅) ⑺《三国演义》中有哪"三绝",分别指谁?(智绝:诸葛亮,义绝:关羽,奸绝:曹操)

⑻"死诸葛吓走生仲达"仲达是谁?(司马懿) ⑼"三足鼎立"指哪几个国家三分天下?(东吴、西蜀、北魏) ⑽诸葛亮病逝何地?(五丈原) 三、群英聚会 1、师:《三国演义》情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。同学了们,你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么?生畅所欲言,三两句亦可。 2、师:大家敬佩的英雄各不相同,看来对人物的看法,是仁者见仁智者见智。 3、(由情节引出主要人物)师:看完三国演义,给你印象最为深刻的情节是哪一段? (以下环节随机,由学生所说情节教师相机引出主要人物) 关羽: (1)生:刮骨疗毒 (2)师:提到关羽,你还想到了哪些情节?(师相机点评) (温酒斩华雄、千里走单骑、水淹七军、单刀赴会、许都护嫂、华容道义释曹操、败走麦城) (3)师:关羽走了,带着情义走了,留下了一段故事,一段我们传诵着,后人也一样会去传诵的故事。 诸葛亮: (1)生说:草船借箭 (2)诸葛亮是《三国演义》的核心人物,有关他的歇后语非常多,课前老师发给同学们阅读,你记住了哪些?老师出几个考考大家怎么样?(课件出示“歇后语”) (以小组为单位) (3)师:一条歇后语就是一个精彩的故事,你能用最简洁,又最生动的语言说一个你喜欢的故事吗? (4)师:刚刚我们只说了关于诸葛亮的歇后语,其实由三国故事演变而来的歇后语数不胜数,你还知道哪些?

三国演义课外阅读练习题124道

《三国演义》练习题124道 1.曹操次子是(曹丕),为曹操之妻(卞氏)所生,因(感寒疾)而亡故。 2.《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”,他们是(刘理)和(郭嘉)。有两个人的表字为“公明”,他们是(徐晃)和(管辂)。又有两个人的表字为“子远”,他们是(许攸)和(孙峻)。 3.《三国演义》中,曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的(岳父)。 4.《三国演义》中,关羽的表字先为(长生),后改为“云长”,败走麦城,为(马忠)所擒。 5.合淝合战时,吴国牙将(谷利)告诉孙仲谋先将战马后退,再催马跃桥,孙权才以得脱。 6.《三国演义》中,(杜预)有“《左传》癖”,(邓艾)有“口吃”。 7.李傕领兵犯长安城,是听取了谋士(贾诩)的计策。三国中号称“白马将军”的是(公孙瓒)。 8.曹孟德煮酒论英雄时,刘备说出的第一个人是(袁术)。 9.三国后期,魏国人被称作“智囊”的人是(桓范),官居(大司农),为(司马懿)所斩。 10.曹操因为做了一个(三马食一槽)的梦,而决心不给司马氏兵权。

12.诸葛亮的父亲名为(诸葛珪),诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。 13.诸葛亮死在(五丈原),葬在(定军山),享年(五十四)岁,病危之时,蜀汉后主派尚书李福前去问安,问丞相百年之后谁人可继任,诸葛亮先说(蒋琬),后说(费祎)。后诸葛武侯在(定军山)给魏将(钟会)托梦显圣。 14.刘备是中山靖王(刘胜)之后,孝景帝玄孙。其祖父为(刘雄),父亲为(刘弘)。刘备早年师从于(卢植)。 15.蜀汉即将降魏时,后主的第(五)个儿子(刘谌)誓死不降魏,官封(北地)王,后杀妻、子,自刎。 16.董卓表字为(仲颖),因(贿赂十常恃)而做西凉刺史。收复吕布时,是听取了身边谋士(李肃)的计策。 17.群英会蒋干中计后,曹操下令掉杀蔡、张二将,后封(于禁)和(毛玠)为水军都督。 18.诸葛亮之妻(黄月英)相丑,但有大才,孔明很多才学也取之于她,后生子(诸葛赡),与武侯之孙(诸葛尚),皆为(邓艾)所斩。 19.蜀汉最后一个年号为(炎兴),后主刘禅表字为(公嗣),做(四十二)年皇帝位。

小升初《三国演义》测试题(附答案)

《三国演义》知识测试题 一、选择及填空 1、下列()不属于十常侍。 A、曹节 B、张让 C、邹靖 D、段珪 2、刘关张三人出场时()最有钱。 A、刘备 B、关羽 C、张飞 D、无法确定 3、“吉利”是()的小名,“长生”是()的字。 A、刘备 B、关羽 C、曹操 D、孙权 4、()立()为汉献帝。 A、袁绍 B、董卓 C、刘协 D、刘辩 5、在白门楼大呼“吕布匹夫!死则死耳,何惧之有!”的是()。 A、臧霸 B、张郃 C、高顺 D、张辽 6、授衣带诏的是()。 A、董承 B、董袭 C、董永 D、董蒙 7、煮酒论英雄时他们看到了()的自然现象。 A、台风 B、沙尘暴 C、龙卷风 D、彩虹 8、官渡之战中()投靠曹操而使曹操获得了胜利。 A、高览 B、荀彧 C、荀攸 D、许攸 9、“三笑”指的是()。(绝对的送分题) A、孔明 B、刘备 C、曹操 D、秋香 10、王允与貂禅施用的计谋叫,貂禅吕布私会的地方叫,庞统给曹操的计策叫。

11、刘备出逃,刘安准备了给刘备吃。 12、全书中,在曹操面前骂或者讥讽曹操的有(写出2位)。 13、缧绁的意思是。 14、曹操手下的首席谋士有,孙权手下的首席谋士有。(每空至少写2位) 15、孔明茅庐前的对联是。 16、曹操拿最没有办法。(合理即可) 17、书中出现的发明有。(至少写2个) 18、“是儿欲使吾居炉火之上耶”意为。 19、孟获的哥哥是。 20、写出至少2位非正常死亡的将领。(有理即可) 二、简答题 1、试叙述下列事件的过程(任选其一) ①煮酒论英雄②刘备的徐州、小沛之危③杨修之死 2、分析题 “人中吕布,马中赤兔”的含义 附加题: 1、请推测吉平在曹操的药中下的是什么毒。(提示:“砖皆迸裂”) 2、赵云一生中做的最大的错事是。(很简单吧) 3、试分析“草船借箭”及“借东风”的实质。 4、默写“先帝创业未半,;今天下三分,益州疲

【2019年整理】小学《三国演义》读书指导课

小学《三国演义》读书指导课 活动背景: 《三国演义》是中华古典文学的瑰宝。书中一位位栩栩如生的人物、一个个动人心弦的故事以及这故事里面蕴含着的治国修身的道理,都值得我们细细品味。六年级的学生已有一定分析情节,分析人物个性的能力,因此让学生先自主研读,自己去分析,对《三国演义》中的人物进行一定的评析。不在乎学生的评价有多么准确、深邃,重在激发学生阅读名著的兴趣,积累一点品读名著的方法。 活动目标: 1激发学生阅读《三国演义》的兴趣,体验文学作品的魅力。 2积累语言、丰富语言。 3能结合人物言行、典型事例来分析理解主要人物形象特点,逐步培养学生的艺术欣赏力。 活动准备: 熟读《三国演义》;收集有关三国的成语、歇后语、诗词等相关资料;积累故事,抓住典型事例对人物进行评述。 指导重点: 为了激发同学们的阅读兴趣,也为了能与同学们一起交流阅读感受和体悟,师生共读是必不可少的。 一、共读“前言”和“目录” 读任何一本书之前都要认真阅读书扉页的前言,这必须养成习惯,“前言”所介绍的内容往往是作品的梗概或精华,阅读“前言”能帮助我们更好地走进故事情节。《三国演义》的“前言”向我们介绍了这部历史小说的时代背景,小说的主要内容,以及概括了小说中主要人物的特点等。一场场惊心动魄的战争,一位位栩栩如生的人物形象真是小说所描绘和塑造的,也是大家所迫切期待阅读的。 “目录”是四十三个精彩故事的浓缩,浏览目录可大概了解故事情节。“目录”还适合在读完故事内容之后再回过来品味。 二、共读整本著作 在同学们阅读《三国演义》的同时,我也捧起这本“青少版”的《三国演义》津津有味地阅读起来。虽说只是“青少版”的《三国》,内容、深度和语言都与原著有一定差距,但我丝毫不敢怠慢,我和学生一起认认真真地花时间阅读,这既是学生面前的一个榜样,也是为了能与学生共同畅谈三国故事,品味三国人物。 (一)、交给阅读方法 阅读期间,要求学生养成每天至少阅读半小时的习惯,读时要专心致志,必要时圈圈画画,做上简单的批注。当读完某个故事,可把它将给爸爸妈妈、爷爷奶奶或同学朋友听,也欢迎讲给老师听,大家共同分享阅读成果。 (二)、展示阅读成果 大约四周之后,班上进行一次《三国演义》故事会,并制作一份手抄报。 三、共品人物形象 要求学生必须再读《三国演义》,告诉他们读一本好书最要不得的便是“囫囵吞枣”,我们细细地读,哪怕一个地名,一个人物名称都要读到、记住。

三国演义阅读题及答案

一、填空。 1、《三国演义》是元末明初代作者罗贯中。这是我国第一部章回小说。是我国古代四大名著之一。另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。《三国演义》又叫《三国志演义》、《三国志通俗演义》。 2、“天下三分”是指天下分裂为_魏_、_蜀_、_吴_,各自的首领是曹操、刘备、孙权。 3、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的刘备,使丈八蛇矛枪的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 4、《三国演义》中忠义的化身是关羽,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 5、《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。 6、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是_曹操_,“智绝”是_诸葛亮___,“义绝”是_关羽___。 7、刘备身边的五虎上将都是关于、张飞、赵云、马超、黄忠。 8、书中人物几乎人人都有绰号,如“水镜先生”是司马徽,“卧龙”是诸葛亮,“凤雏”是庞统,“小霸王”是孙策,“美髯公”是关羽,“常胜将军”是赵云。 9、《三国演义》采用话本章回叙事的叙述手法,《三国演义》的开篇词是:“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……”。 10、诸葛亮在“三气周瑜,夺取荆州”过程中,逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。 11、写出五个关于《三国演义》的成语分久必合,合久必分、初出茅庐、探囊取物、三顾茅庐、不知所云。 12、填人名,补足歇后语。(1)(诸葛亮)借东风——巧用天时(2)(刘备)借荆州——有借无还

中考课外阅读《三国演义》题库(包含答案)

《三国演义》阅读题 一、填空. 1.曹操次子是(曹丕),为曹操之妻(卞氏)所生,因(感寒疾)而亡故。2.《三国演义》中有两个人的表字为“奉孝”,他们是(刘理)和(郭嘉)。有两个人的表字为“公明”,他们是(徐晃)和(管辂)。又有两个人的表字为“子远”,他们是(许攸)和(孙峻)。 3.《三国演义》中,曹将夏侯憞的左目为 (曹性) 所射。曹豹是吕布的(岳父)。4.《三国演义》中,关羽的表字先为(长生),后改为“云长”,败走麦城,为(马忠)所擒。 5.合淝合战时,吴国牙将(谷利)告诉孙仲谋先将战马后退,再催马跃桥,孙权才以得脱。 6.《三国演义》中,(杜预)有“《左传》癖”,(邓艾)有“口吃”。 7.李傕领兵犯长安城,是听取了谋士(贾诩)的计策。三国中号称“白马将军”的是(公孙瓒)。 8.曹孟德煮酒论英雄时,刘备说出的第一个人是(袁术)。 9.三国后期,魏国人被称作“智囊”的人是(桓范),官居(大司农),为(司马懿)所斩。 10.曹操因为做了一个(三马食一槽)的梦,而决心不给司马氏兵权。 12.诸葛亮的父亲名为(诸葛珪),诸葛玄是诸葛亮的(叔父)。 13.诸葛亮死在(五丈原),葬在(定军山),享年(五十四)岁,病危之时,蜀汉后主派尚书李福前去问安,问丞相百年之后谁人可继任,诸葛亮先说(蒋琬),后说(费祎)。后诸葛武侯在(定军山)给魏将(钟会)托梦显圣。 14.刘备是中山靖王(刘胜)之后,孝景帝玄孙。其祖父为(刘雄),父亲为(刘弘)。刘备早年师从于(卢植)。 15.蜀汉即将降魏时,后主的第(五)个儿子(刘谌)誓死不降魏,官封(北地)王,后杀妻、子,自刎。 16.董卓表字为(仲颖),因(贿赂十常恃)而做西凉刺史。收复吕布时,是听取了身边谋士(李肃)的计策。 17.群英会蒋干中计后,曹操下令掉杀蔡、张二将,后封(于禁)和(毛玠)为水军都督。 18.诸葛亮之妻(黄月英)相丑,但有大才,孔明很多才学也取之于她,后生子(诸葛赡),与武侯之孙(诸葛尚),皆为(邓艾)所斩。 19.蜀汉最后一个年号为(炎兴),后主刘禅表字为(公嗣),做(四十二)年皇帝位。 20.吴主孙权登基为皇帝后,封(顾雍)为丞相,孙权共在位(二十四)年。21.张飞被手下部将(范疆)和(张达)所刺,后降吴,先主伐吴时,吴归还二人于刘备。 22.《周易摘抄》是东吴谋士(程秉)的作品,当年孔明“舌战群儒”时有所提及。《三国演义》中还提到一人擅长“周易”,这个人是(管辂)。 23.孔明入川时,设计擒张任,这个计策是一个现代电影的名字,它是(十面埋伏)。24.诸葛亮设计喜收姜伯约,当时姜维在(天水),其城太守为(马遵)。后来魏主曹睿委任王朗为军师,在阵前被孔明骂死,王朗当时官拜(司徒),同时派(曹真)为大都督。 25.刘备进位汉中王后,封诸葛亮为(军师)。封手下五名武将为五虎大将,这五位大将亡故先后顺利为(关羽)、(张飞)、(黄忠)、(马超)、(赵云)。 26.曹操父名(曹嵩),因(花钱贿赂买官)官居太尉。后曹操欲接父亲来山东,路经徐州时,陶谦派(张闿)护送,没想到他图财害命,半路杀害曹氏全家。 27.郭奉孝是(荀彧)举荐给曹操的,后来因水士不服病逝于(易州),终年(三十八)

四年级《三国演义》测试题

《三国演义》自测题 1.《三国演义》中忠义的化身是______,我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有:千里走______、华容道义释______、过五关______、水淹______、败走______. 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹,如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等. 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是双股剑的______,使丈八蛇矛枪的______和使______的关羽. 4.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.是非成败转头空.青山依旧在,几度夕阳红……”这是我国古典文学名著_____ _的开篇词. 5.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语:________________ 6.诸葛亮是《三国演义》中的主要人物,请写出小说中有关诸葛亮的两个故事的名称.例如:舌战群儒,______,______. 7.成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事深化而来的. 请再写出源于《三国演义》的两个成语,并写出相应的人物及故事. 成语:故事: 成语:故事: 8.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人.巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神.”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事.这个故事是. 9.下面的一幅对联概括了诸葛亮一生的功绩.参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指. 收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾. 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻. 例:三顾(三顾茅庐)

《三国演义》阅读指导教案

《三国演义》阅读指导教案 第一课时 教学目标: 了解《三国演义》的故事梗概,激发阅读《三国演义》 的兴趣。 教学重、难点: 通过阅读《三国演义》,了解故事梗概,培养学生阅读 古典文学的兴趣。 教学过程: 一、导入 1 .欣赏《三国演义》的片头曲激发阅读兴趣。 2 .过渡:听了这一首雄浑的歌曲,让我们带着感慨“走近三国”。 二、阅读故事梗概了解三国。 1 .教师朗读故事梗概,边读边理解。 2 .欣赏《桃园三结义》。 三、布置自读欣赏 1 .继续阅读到《三江口曹操折兵,群英会将干中计》。 2 .同学间开展互相讲《三国演义》故事。

《三国演义》阅读指导教案 第二课时 教学目标: 通过阅读指导,知道《三国演义》的一些情节,以及故事中的人物特点和形象。 教学重点:基本了解故事情节。 教学过程: 一、激趣导入 猜一猜: ⑴桃园三结义三兄弟是谁?(刘备、关羽、张飞) ⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?(诸葛亮、庞统) ⑶“宁教天下人负我,休教我负天下”是谁说的?(曹操) ⑷《三国演义》的作者是谁?(罗贯中) ⑸“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹?(周瑜) ⑹闭月美女指《三国演义》中的谁?(貂禅) ⑺《三国演义》中有哪“三绝”,分别指谁?(智绝:诸葛亮,义绝:关羽, 奸绝:曹操) ⑻“三足鼎立”指哪几个国家三分天下?(东吴、西蜀、北魏) 二、说一说 1?谁能向同学们说说《三英战吕布》的情节。 2?指名讲《曹操煮酒论英雄》的故事。 3?讲《美髯公千里走单骑》的故事。 三、群英聚会 1.《三国演义》情节曲折,人物众多,它描绘了一个动荡不安的年代,一个产生英雄的年代。同学们,你心目中的三国英雄是谁?用一两句话说出你敬佩他什么? 2.理解下面一段话的意思。 却说云长所骑赤兔马,日行千里,本是赶不上;因欲护送车仗,不敢纵马,按辔徐行。忽听背后有人大叫:“云长且慢行!”回头视之,见张辽拍马而至。 关公教车仗从人,只管望大路紧行;自己勒住赤兔马,按定青龙刀,问曰:“文远莫非欲追我回乎?”辽曰:“非也。丞相知兄远行,欲来相送,特先使我请住台驾,

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