公众急救知识技能问卷调查精修订

公众急救知识技能问卷

调查

标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

1.当家人发生急性心梗，下列处理行为不适宜的是（）

A.立即拨打急救电话

B.先将患者搬到安全的地方

C.帮助病人嚼服阿司匹林药物

2.遇到非严重烧伤烫伤情况，在脱离热源之后，应立刻（）

A、用冷清水冲洗

B、涂抹手头现有的药或清凉膏

C、挑开水泡，防止留疤

3.鼻子出血时，正确的应急处理措施是（）

A.把头抬高，以免鼻血流出。

B.用纸巾堵住鼻孔。

C.捏住鼻翼，让患者身体前倾，用嘴呼吸。

4.打球、跑步时扭伤关节，最佳应急处理措施是（）

A.用热毛巾敷。

B.贴膏药。

C.用冷水敷。

5.在吃东西时不小心被鱼刺、竹签、鸡骨、鸭骨等鲠住咽喉时，应该（）

A.大口吞咽饭团，把鱼刺压到胃内。

B.用镊子将异物夹出。

C.他人用手拍背。

6.被犬、猫等宿主动物咬伤后，下列行为不合理的是（）

A、立即用肥皂水、消毒剂或单用清水反复清洗伤口，时间不低于15分钟。

B、然后用酒精反复消毒，最后涂上碘酒。

D.伤口尽量要求止血、包扎、缝合。

7.高血压或脑溢血病人发病昏迷后，应该采取的措施是（）

A.让病人仰卧。

B.让病人侧卧。

C.先给病人进水。

8.癫痫病人发病时，不应该（）

A.固定住住其胳膊、腿。

B.将其挪到安全的地方。

C.让患者保持右侧卧位，以防窒息。

9.中暑后最佳急救方法是（）

A．自行服食退烧药（如普拿疼、阿斯匹灵等）

B．体表擦拭酒精。

C．吹电扇。

10.有人溺水后，应采取的急救方法是（）

A.顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。

B.倒挂患者，来控水。

C.应对呼叫无反应且无呼吸者，进行心肺复苏。

11.您认为在日常生活中掌握一定的急救知识必要吗？

A.必要

B.不必要

12.您的家庭成员中是否有人患有易突发的病症（例如心脏不好可能会心肌梗塞）

A.有

B.没有

C.可能有，但我不知道

13.您的年龄段？

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生（包括研究生等）

E.参加工作或家庭主妇／煮男（30-50岁左右）

F.退休在家

14.您认为自己的急救水平如何？

A.急救知识储备完善，急救技能高，可以救人

B.掌握一定的急救知识和技能，不敢救人

C.关于急救只有一点概念，不会实际操作

D.压根什么都不懂

15.您目前有在接受急救相关的知识或技能培训吗？

A.有，自主，高频率

B.有，自主，低频率

C.通过学校或者工作单位被动接受培训

D.没有，直到做到这份问卷，我才知道急救［摊手］

16.您认为造成现在急救知识普及率较低现状的原因有哪些（

可多选）

A.公众学习意识淡薄

B.硬件设施配备不足，比如学校里没有假人可以让我实际操作心脏复苏技能

C.政府重视程度不够

D.没有相关组织来引导群众学习

E.我想学，但我不知道学习哪种急救知识才有用，所以我干脆不学习

F.我没有时间，我觉得我很忙

G.其他

17.您会花费时间在学习急救知识或技能上吗如果会，您每个月能接受花费多长时间

A.10分钟左右

B.10至30分钟

C.30分钟至1小时

D.一小时及以上

E.不会花费时间

18.您希望通过下列何种方式，来学习急救知识或技能(

可多选)

A.手机app课堂

B.社区现场教学课堂

C.工作单位或学校组织的红十字会讲座

D.公交车广告

E.微信公众号的推送

F.微博公众号的推送

G.急救漫画

H.急救歌曲（对，你没有看错，就是急救歌曲）

I.关于急救的记录片／电影等影视作品

J.传单／册子

K.专家／教授的急救大讲堂

L.其他（）

19.您愿意花钱在学习急救知识上吗如果愿意，您每月能接受的花费金额是多少

A.20元及以下

B.20-50元

C.50-100元

D.100-500元

E.500元以上

F.不会花费

20.答案

第一题 B

第二题 A

第三题 C

第四题 C

第五题 B

第六题 C

第七题 B

第八题 A

第九题 C

第十题 C

医学生日常急救知识普及的调查及分析

医学生日常急救知识普及的调查及分析发表时间：2012-04-16T16:50:09.420Z 来源：《中外健康文摘》2012年第6期供稿作者：杨焱平洪保安董敏王子婧黄琬雪王晓卉萨[导读] 在进行本次调查之前，我们通过网上查询、书籍查阅、同学交谈等方式了解到现在大学生对急救知识掌握缺乏。杨焱平洪保安董敏王子婧黄琬雪王晓卉萨建郭建锴（山西医科大学第一附属医院山西太原 030001）【中图分类号】R195【文献标识码】A【文章编号】1672-5085（2012）6-0431-02 【摘要】目的了解目前医学生对急救知识的掌握程度。方法调查点：山西医科大学。调查对象：首先对我校的医疗系和非医疗系进行整群抽样，抽取医疗系：2008级和2009级的临床医学、儿科系、药学系；非医疗系：2008级和2009级的英语系、信息管理系、社会工作系。然后在此群体中通过随机抽样得到调查样本。调查内容：着重调查本校学生对交通事故、运动事故、溺水、触电、地震等突发事件的急救处理措施的掌握程度。调查方法：以问卷形式进行调查，Ⅰ期调查后进行日常急救知识干预，然后进行Ⅱ期调查。结果Ⅰ期调查显示，医疗系比非医疗系的得分高，说明他们对日常急救进行了解的程度高；对医疗系08级与09级比较中可以看出，高年级比低年级的掌握情况更好；非医疗系的08级与09级比较,高年级与低年级对急救知识的掌握程度的差别不明显。通过对一期与二期总体分数以及心肺复苏得分的比较，可以得知我们发放急救知识宣传册的中间干预措施是有效的。结论我校学生对日常急救知识的掌握程度不高。大学生有必要进行急救知识学习。【关键词】事故日常急救急救方法医学生前言随着社会发展和人类活动的多元化，交通伤害、触电、雪灾、洪水等突发事件或自然灾害频繁出现。由于这些事件的发生具有偶然性和不可预测性，而且每一个人都可能是“第一目击者”。面对伤者，实施正确的急救措施才能更大限度地减轻病人的痛苦，甚至挽救生命。在一些经济发达的国家,公民的急救水平甚至是衡量城市生活水准和社会发展水平的标志。大学生作为现代社会的高素质人群，理应更好更多得掌握急救知识。调查人员了解到目前大学生急救知识严重匮乏，且大多数有关急救知识的调查只限于现状的调查,干预研究少有涉及。因此，本调查重点研究我校医疗专业和非医疗专业的大二、大三学生，通过分期调查、中间干预后进行分析对比反映目前我校大学生对急救知识的掌握程度并了解干预效果，以此为今后开展急救知识普及教育提供数据参考。 1 资料 1.1 调查对象：见表1。表1 调查对象人数统计注明：问卷回收率为97%。 1.2 调查内容采用自行设计问卷调查，内容涉及心肺复苏、止血、骨折、触电、哮喘、溺水、醉酒、癫痫发作、心绞痛、踩踏、地震、火灾、烫伤烧伤、动物咬伤及灭火器的使用、紧急避难场所设置地点和急救信号的识别、急救号码的掌握。 1.3 调查方式问卷中的各题为分值型，问卷总分为70分。 Ⅰ期调查：在选定调查对象中发放调查问卷并回收整理。中间干预：在调查对象中开展日常急救知识宣传活动。 Ⅱ期调查：向调查对象再次发放调查问卷并回收整理。 2 结果

急救知识问答题

急救知识问答题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

一、单项选择题 1．现场急救的四项技术是指：（C ） A．清创包扎固定搬运 B. 无菌清创包扎固定 C．止血包扎固定搬运 D. 止血清创固定搬运 2. 下列哪项不是心肺复苏成功的指标：（ C ） A. 可触及大动脉搏动 B. 恢复自主呼吸 C. 瞳孔散大 D. 皮肤颜色、温度改善 3. 心肺复苏时,胸外心脏按压与口对口人工呼吸的次数比例为：（ D） A. 15:2 B. 10:1 C. 5:1 D. 30:2 5. 现场诊断伤员心跳停止的指标是：（ C） A. 呼吸停止 B. 瞳孔散大 C. 大动脉搏动消失 D. 血压测不到 6. 当心跳、呼吸骤停的伤员进行心肺复苏时首先应：（A ） A. 心前区叩击 B. 心脏按压 C. 口对口人工呼吸 D. 清除口腔内异物开放气道 7. 成人胸外心脏按压的正确位置是：（ B） A. 心尖区 B. 胸骨下段 C. 胸骨上段 D. 胸骨左段 8．搬运昏迷或有窒息危险的伤员时：（A） A.应采用侧卧式 B.应采用仰卧式 C.应采用侧俯卧式 9．抢救伤员时，应：（A） A.先救命，后治伤 B.先治伤，后救命 C.先帮轻伤员 D.后救重伤员 10．烧伤创面的处理：（C）

A.涂油 B.弄破水泡 C.不能随便用药，不能涂油，不能弄破水泡 11．如遇重、特大事故有众多伤员需送往医院时，哪种应首先送往医院：（C） A.伤口较大者 B.骨折伤员 C.处于昏迷状态、大出血、呼吸困难、肠管等脏器脱出者 12. 电击伤伤员的现场救护,需立即：（B） A. 注意保温 B.脱离电源 C.包扎伤口 D.进行心肺复苏 13．腹部开放伤如有小肠脱出应：（C） A.还纳 B.不处理 C.不要还纳，并用碗或罐子扣住，外部用布带包扎 14．骨折固定时应：（C） A.超过骨折处的上关节 B.超过骨折处的下关节 C.超过骨折处的上、下关节 D. 不超过骨折处的上、下关节15．颅脑损伤的伤员应怎样放置：（C） A.侧卧位 B.仰卧位 C.侧俯卧位 16．病人意识丧失后，舌根后坠堵住气道，为畅通呼吸道，应将病人采取以下体位：（A） A.头偏向一侧 B.仰头举颏 C.头部加枕抬高 17．胸外心脏按压应在下述条件下进行：（B） A.在带有弹性的床铺上 B.在平地或木板上 C.在沙发上18．采用就便器材做绞紧止血时可选择：（C）Ａ.绳索Ｂ.电线或铁丝Ｃ.布条或领带等19．开放性骨折伴有大出血，应首先进行：（B） A.骨折固定 B.止血 C.包扎

中学生对急救知识的了解及意义的结题报告

关于“中学生对急救知识的了解状况及意义”研究报告广州彭加木纪念中学高二（6）班课题组成员：冯颖文、邝舒颖（组长）罗惠宜梁浩銮梁梓成郭浩斐彭伟焯温静霞黎文欣刘倚君周文焰龙紫珊、杨悦指导老师：孙旭君（一）研究背景随着经济的发展，社会的进步。人们的健康意识明显提高。因各种急危重症，意外伤害时有发生，威胁着人们的生命和健康。而及时的、有效的急救能为治疗赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。在一些经济发达的国家，公民的急救水平甚至是衡量一座城市生活水准和社会发展水平的标志。因各种急危重症，意外伤害时有发生，威胁着人们的生命和健康。而及时的、有效的急救能为治疗赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。当今社会，普遍中学生对于了解急救知识的了解的重视程度越来越低，觉得与自己无关，我还不懂这方面的急救知识等等，这一切都告知我们一个人的急救能力好坏与否是非常重要的。但是对中学生的调查表明中学生的急救知识严重匮乏，有待提高。从中学生的视角着手，去了解与认识他们在急救方面的不足，并弥补他们的不足，从而掌握相关的急救能力，促进自身的健康发展。了解到了同学们对于急救知识的了解不深及意义是什么的这个情况之后，我们不禁联想到究竟中学生对于急救知识的了解状况到底是怎么样的，造成中学生们重视程度不高的原因，为什么要学习更多的急救知识这个问题，怎样能让中学生了解到急救知识的意义，等等。

这一系列问题萦绕在我们的脑海里，于是，我们选择了“中学生对急救知识的了解状况及意义”的这一研究性学习课题展开研究调查。（二）研究目的和意义现在中学生安全问题是一个热门话题，而中学生安全问题中重要的问题还是急救能力问题，急救在当前社会已经引起了广泛的关注，此次我们研究是为了解中学生意外伤害的急救与互救能力,为有针对性地提高中学生意外伤害的急救与互救能力提供依据. 同时也引起周围广大人群在急救方面的关注，让他们在日常生活中提高自我急救知识。本次活动让我们了解了中学生对急救知识的了解状况及意义，生活中偶尔会碰到一些突发疾病的人，公交车、菜场、澡堂、马路上……尤其是突发心脏病人，在那样的场合下很难一下子就找到医生，帮忙的路人也只能打120求助，在救护车到的前段时间里，大家不知道该采取什么措施，人工呼吸、心脏复苏，都没学过，如果方法不对反而可能加重病情。但是，如果错过了最佳急救时间，病人很可能就失去生命了……让更多的人学会急救知识是非常有必要的。很多人平时可能也想学一点这方面的知识，但不知道上哪儿去学，现在好了，大家如果有时间，可以去急救中心上课，掌握一些急救知识，万一遇到突发的情况，可以出手相助。专家说，心脏骤停1分钟内开始实施急救，成功率一般都在90%以上，只要在急救的“黄金时间”采取措施，挽回生命的概率是相当大的，但这需要我们掌握一定的急救知识才行，所以，这件事情应该大力推广，让更多的人都学会急救知识。

急救知识问答题

急救知识问答题（一） 1、颈椎骨折现场急救原则首先是什么？答：用颈托固定颈部。 2、四肢骨折的现场急救是什么？答：先止血、再包扎、固定，妥善搬运。 3、关于腹部损伤的急救原则是什么？答：禁止喝水进食。平卧位或双腿屈曲位。保持安静，避免不必要的搬动。 4、发生车祸，驾驶员被卡在座位上，搬运前应首先考虑哪一个部位的固定答：颈部 5、老年女性骑自行车被剐倒，头部着地，5分钟后仍然呼之不应，首先考虑可能发生什么情况答：脑出血 6、对一名小腿外伤的伤员用三角巾进行包扎后，发现三角巾很快被渗出的血液染红，应如何处理？答：在原有的包扎基础上再用绷带包扎 7、伤员因外伤失血过多，已经发生意识不清，这种情况是发生了以下哪一种危急情况？答：失血性休克 8、足踝部外伤后，局部红肿疼痛，不能行走，当时最简单的急救方法是什么？答：冷敷伤处 9、在现场如何正确保存断肢、断指、断耳，再随伤员一起送到医院，以利于再植？答：用干净纱布包好，放在塑料袋内扎紧，再放入装有冰块或冰水的容器中。 10、发生溺水。将伤员救出上岸后，首先急救的步骤是什么？答：清理口腔异物，使呼吸道通畅，然后进行心肺复苏 11、判断心跳停止的两项基本指标是什么？答：意识丧失、呼吸停止。大动脉搏动消失、瞳孔扩大 12、第一目击者对发生心脏骤停的成年病人应采取什么措施？答：立即就地做心肺复苏, 叫他人去打120电话求救 13、初级心肺复苏ABC步骤的顺序和意义是什么？答：A 开放气道B人工呼吸，C胸外心脏按压。 14、对心脏骤停者应在几分钟开始抢救，才能尽可能减少脑损伤的程度。答：4分钟。 15、对成年病人进行心肺复苏，心脏按压与人工呼吸必须交替进行的比例是什么？答：30∶2 17、异物刺入体内时的正确包扎方法是什么？答：切忌将异物拔出，应固定异物后包扎。 18、处理人事不省的患者，最重要的急救原则是什么？答：保持患者呼吸道通畅 19、现场急救步骤中的DRABC的顺序和意义是什么？答：危险、意识、呼吸道、呼吸、脉搏 20、如伤者小腿骨折，兼有断骨突出，急救人员应如何做？答：在伤处周围加垫，轻轻盖上干净敷料，然后包扎固定 21、创伤的最佳救治时间是伤后几小时？答：1小时 22、生存链的四个“早期”指什么？

(完整版)急救知识培训活动策划

急救知识培训活动策划一、活动目的随着现代社会的发展，人们在新的生活模式结构下，在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜，为能够利用宝贵的黄金时刻，及时、有效地开展现场救护，达到挽救生命、减轻伤残的目的，提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力，向公众普及救护知识，使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。二、活动主题: 建筑工程学院志愿者急救知识培训三、活动内容由清河区红十字会专业人员进行急救知识的PPT演讲和介绍，除了理论知识的介绍外，另有实践操作与互动的环节（志愿者可扮演伤者与救护人员先演示一次或多次，再由主讲师纠错，或者由讲师做一次正确的与其相比，再由同学们指出志愿者的错误在哪里）。每位同学均有机会对模特(暂无)进行现场模拟急救，并接受主讲师在旁的精心指导，从而加强急救技能的了解，进一步保证急救技能知识的学习和巩固。期间给予积极参与的同学们神秘礼品。四、活动对象针对我院全体志愿者及班委五、活动时间（四月下旬周六或周末，具体时间在活动批准后与主讲人员商定）六、活动地点（待定，由主讲人需要，与参与人数等情况具体拟定于AJ 多媒体教室等。）七、前期准备（一）准备一定量的奖品并打好包装 (二).面向建筑工程学院进行急救知识培训活动的宣传，进行报名工作；（三）根据报名情况进行统计和确定借用教室。（四）通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点；（五）借某一个固定的多媒体教室或其他公共场地；（六）所需道具与主讲人商议决定类型与数量后购入以免造成浪费。（七）颁发由清河区红十字会对通过考核的优员的培训证书，评选优秀学员并进行颁奖。最后，由活动方代表对本次活动进行总结。八、注意事项：（一）做好前期的宣传工作；（二）做好统计和分配工作；

急救知识问卷调查

急救知识情况调查问卷您好，为了了解员工急救知识知晓情况，我们特地设立这份调查问卷进行调查分析。现需要花费您宝贵的几分钟填写这份调查问卷，感谢您的配合！性别：①男②女年龄：①7-12②13-18③19-28④29-40⑤41-55⑥55以上 1、您是否渴望了解急救常识、学会自救互救技能？ A、是 B、否 2、您曾接受过有关急救知识及技巧的培训么？ A、接受过 B、没有接受过 3、您是否有主动系统的学习了解一些急救常识？ A、有 B、有想法但没去了解 C、没有想法、也没去了解4、您认为自己对急救知识掌握的情况如何？ A、非常好 B、好 C、一般 D、差 5、您对开展急救知识普及宣传活动持什么态度？ A、支持 B、中立 C、反对 6、你知道抢救突发病病人有“黄金四分钟”吗？ A、知道 B、不知道 7、您在打120电话时该怎么说？ A、交代自己所在位置 B、留下自己的联系方式 C、等待对方来询问自己 D、交代发生了什么情况 8、假如现在有人心脏骤停，您是否有信心、有把握对病人进行心肺复苏？

A、非常有 B、比较有 C、了解一点但不懂得 D、没有 9、面对需要急救的情况，您的真实想法是什么？ A、没学过，躲得越远越好或假装不知道 B、一片空白，不知道该做什么 C、害怕，忘记要做些什么 D、学过急救，但没有信心做好 E、学过急救，尽力去帮忙 F、学过急救，有信心做好 10、您遇到有人（或身边的人）需要急的第一反应是（） A、很紧张，不知道做什么 B、会想到呼叫救护车 C、在救护车来临之前不知道怎样采取急救措施 D、会观察病情并采取简单急救措施感谢您的参与，祝您生活愉快！ 11、吃饭时看到有人突然不能说话，面色发青，应该怎么急救? A、拍背 B、在其身后压挤上腹部 C、让他赶紧喝点醋 D、让他吃大块馒头 12、如果有人走路时突然倒地，你上前帮助他，首先应该做什么? A.打120急救电话 B.大声呼唤，看他是否有意识

家庭急救知识问答

一、急救的基本知识 1、家庭急救九忌是什么？ 2、急救的基本知识 3、如何拨打“120”急救电话 4、什么是生命四大体征? 5、现场急救时首先要对病人作哪些检查？ 6、心肺复苏术 7、猝死急救重在争分夺秒二、几种常见的急症的处理 1、如何意识到自己可能得了急性心肌梗死呢？ 2、得了心肌梗死怎么办？ 3、急性心梗就医别“打的” 4、血压突然升高，高血压病人与家属怎么办? 5、老人洗澡时晕倒的急救 6、心绞痛急救要点 7、怎么样处置虚脱病人？ 8、心动过速的急救 9、什么是休克？ 10、休克的急救措施 11、心力衰竭的一般治疗及家庭急救

一、急救的基本知识 1、家庭急救九忌是什么？家中突发意外，急救应禁忌以下几种常见的错误方法： 1、忌用止痛药止腹痛。以免掩盖病情，延误诊断，应尽快去医院查诊。 2、忌腹部内脏脱出后立即复位。脱出的内脏须经医生彻底消毒处理后再复位，防止感染造成严重后果。 3、忌长时间使用止血带结扎。止血带应每隔1小时放松1刻钟，并作好记录，防止因结扎肢体时间过长造成远端肢体缺血坏死。 4、忌昏迷病人仰卧。应使其侧卧，防止口腔分泌物、呕吐物吸人呼吸道引起窒息；更不能给昏迷病人进食、进水。 5、忌让心源性哮喘病人平卧。因为平卧会增加肺脏瘀血及心脏负担，使气喘加重，危及生命。应取半卧位使下肢下垂。 6、忌随意搬动脑出血病人。如在活动中突然跌倒昏迷或患过脑出血的患者，很可能有脑出血，随意搬动会使出血更加严重，应平卧，抬高头部，即刻送医院。 7、忌马虎包扎小而深的伤口。若被锐器刺伤后马虎包扎，会使伤口缺氧，导致破伤风杆菌等厌氧菌生长。 8、忌腹泻病人乱服止泻药。在未消炎之前乱用止泻药，会使毒素难以排出，肠道炎症加剧。应在使用消炎药痢特灵、黄莲素、氟哌酸之后再用止泻药。 9、忌徒手拉救触电者。如发现有人触电后立刻切断电源，并马上用干木棍、竹杆等绝缘挑开电线。 2、急救的基本知识掌握一些基本的急救方法是非常必要的。当发生重大损伤后，要判断情况，顺序做作如下处置： 1、先呼叫伤者，判断伤者有无意识。 2、判断是否有呼吸，如果是有呼吸的昏迷，应首先保障伤者的呼吸通畅，然后将其置于舒适体态，实施保温；如果有外伤，要实施包扎、然后搬运等手段将其送至医院，实施进一步救治。 3、如果没有呼吸，就立即施行口对口人工呼吸。 4、如果没有脉搏，就要实施胸外心脏按摩。 5、如有伤口出血，先施行止血、包扎。对骨折或脱位者，采用简易夹板固定伤肢。对关节脱位患者，如果不具备整复技术，不可随意做整复手术，以免增加患者新的痛苦。对脑震荡患者，应立即让其平卧，并作头部冷敷。 3、如何拨打“120”急救电话打电话首先讲什么？如果参加救护的人多，在前述的急救处理中，可以抽人打电话。可是不少人由于紧张在打电话叫救护车时常常语无伦次，因而不能象所想的那样讲清楚。因此，虽然打了电话，却不能准确地说明情况，对方仍不可能了解这里发生的病情。所以，把事故和病人的情况正确而又清楚地告诉医师，这也是在急救工作中应当记住的重要事情。

大学生急救知识培训活动策划书方案

大学生急救知识培训活动策划书方案提高大学生在灾害和突发事件时急救的能力，增强学生的急救知识。下面由小编整理的救知识培训活动策划书，欢迎大家阅读! 一、活动背景随着现代社会的发展，人们在新的生活模式结构下，在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜，为能够利用宝贵的黄金时刻，及时、有效地开展现场救护，达到挽救生命、减轻伤残的目的，提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力，向公众普及救护知识，使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。二、活动内容由苏州市红十字会派老师进行急救知识的PPT演讲和介绍，除了理论知识的介绍外，另有实践操作的环节，每位同学均有机会对模特(由苏州市红十字会提供)进行现场模拟急救，并接受老师在旁的精心指导，从而加强亲身体验，进一步保证急救技能知识的学习和巩固。三、主办单位苏州市红十字会，苏州科技学院红十字协会，苏州科技学院大学生青年志愿者协会策划主办苏州科技学院外国语学院Sunshine青年志愿者协会承

办苏州科技学院各学院青协分会协办四、活动对象针对我校全体大学生，以自愿报名方式，根据报名情况开班，分班进行教学培训。五、活动时间 x月x日起至x月x日六、活动地点校内某一多媒体教室七、前期准备 1、面向全校进行急救知识培训活动的宣传，进行报名工作; 2、根据报名情况进行统计和分班，其中x月x日所开设的班共20名学员参与，其余学员平均分成三个班，于x 月x日、x日和x日; 3、通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点; 4、借某一个固定的多媒体教室; 5、同苏州市红十字会进行接洽，确保活动按时、顺利地开展。八、时间安排 1、x月x日至x月x日，面向全校，进行急救知识培训

急救知识问答题

A.伤口较大者 B.骨折伤员 C.处于昏迷状态、大出血、呼吸困难、肠管等脏器脱出者 12. 电击伤伤员的现场救护,需立即：（B） A. 注意保温 B.脱离电源 C.包扎伤口 D.进行心肺复苏 13．腹部开放伤如有小肠脱出应：（C） A.还纳 B.不处理 C.不要还纳，并用碗或罐子扣住，外部用布带包扎 14．骨折固定时应：（C） A.超过骨折处的上关节 B.超过骨折处的下关节 C.超过骨折处的上、下关节 D. 不超过骨折处的上、下关节 15．颅脑损伤的伤员应怎样放置：（C） A.侧卧位 B.仰卧位 C.侧俯卧位 16．病人意识丧失后，舌根后坠堵住气道，为畅通呼吸道，应将病人采取以下体位：（A） A.头偏向一侧 B.仰头举颏 C.头部加枕抬高 17．胸外心脏按压应在下述条件下进行：（B） A.在带有弹性的床铺上 B.在平地或木板上 C.在沙发上 18．采用就便器材做绞紧止血时可选择：（C）Ａ.绳索Ｂ.电线或铁丝Ｃ.布条或领带等 19．开放性骨折伴有大出血，应首先进行：（B） A.骨折固定 B.止血 C.包扎 20．对心跳、呼吸停止的伤员应：（C） A.立即送医院 B.等待救护车 C.就地实施心肺复苏 21．成人总血量大约占自身体重的：（A）Ａ.８％Ｂ.１2％Ｃ.１8％ 22．成人气道梗塞采取腹部冲击法急救时，其冲击部位应在：（B）Ａ.脐部Ｂ.脐上二横指处Ｃ.剑突下 23．实施胸外心脏按压时，成人的按压深度应在：（C）

急救知识培训活动总结

“急救知识培训之生活中的急救达人”活动总结 2016年11月2日周三下午6:30，能动学院红十字会在成教楼举办主题为生活中的急救达人的全院急救知识培训。本次活动面向学院全体大一新生；出席本次培训的嘉宾有：能动学院党委副书记袁海宇书记、团委书记郑礼月老师、青志协主席魏鹏、团委第一副书记袁章以及急救协会副会长崔宇晴；红会全体部长干事作为现场工作人员进行整场培训的调控。本次培训旨在提高能动学院16级全体新生的应急救护能力，增强在面对突发紧急情况时的个体生存能力；依照国家红十字会对于急救技能的分类，本次培训共分为三大块内容：胸外心脏按压、应急包扎和骨折固定，计划时长为3小时15分钟。接下来，将分别根据活动前期安排、活动进行中整体效果和活动结束后的问题分析来进行此次活动的总结分析。首先，概述本次活动举办的亮点以及成功之处： 1、活动前期进行qq公众号的宣传，效果反馈较好； 2、活动现场布置方面处理整体处理得当，现场座位条粘贴实现活动落实到个人； 3、整体活动进行顺畅，有明确的现场舞台活动流程； 4、培训人员得当，为急救协会的专业培训人员，拥有丰富的专业知识，更能获得同学的信任，教授过程中能够进行一些小互动调动现场气氛； 5、活动进行前期内容搭配合理，开头视频播放以及舞台剧表演

充分调动现场观众积极性；在专业技能教授间穿插休息放松时间（歌曲表演），给予现场适当的放松；抽签安排增加每个人的紧张感，活动参与感相应提升； 6、嘉宾邀请合理到位，提升了整个活动的层次与质量，提高了新生的重视程度； 7、现场应变与调整能力强，能够根据现场的细节修改活动细节，较好地调动了全场的积极性 8、活动现场干事各方面表现抢眼，服从安排，认真落实工作，有情况及时汇报，反馈及时；接下来分析正常活动的不足之处以及可以做出的对策： 1、活动前期安排中，部门四位会长之间并未能做到信息互通与意见统一。正会在分配任务时，其余几位对于自己任务的程度理解和统筹安排能力不够，决断力不足； 2、现场安排以及节目彩排时间预留太短，布置活动前期人员安排表未落实到个人，现场虽完整布置，但过程较乱，需要会长抽出其余时间进行安排；活动所需嘉宾的席卡准备不充分，想法不成熟； 3、学生进场过程中安排不得当，座位表应提前打印并且现场展示在大荧幕上；因前期预留时间短加上活动与晓言活动冲突，现场可视范围内存在空座，会长应对不及时，仍需要团委老师帮忙协助； 4、活动整体时长较长；内容复杂且枯燥；成教楼座位安排导致

关于大学生急救知识的调查问卷

关于大学生急救知识的调查问卷您好！我是滨州医学院烟台校区的学生。因各种急危重症，意外伤害时有发生，威胁着人们的生命和健康。而及时的、有效的急救能为治疗赢得宝贵的抢救时机，提高抢救成功率。为了了解本校大学生对急救知识的了解程度，故开展此次问卷调查。希望您能认真、如实地回答下列问题。我们保证您所填写的信息只用于学术，决不会泄露您的个人信息。谢谢您的配合和支持，在此我们向您表示最真挚的感谢！ 1. 请填写您的院系，年级和专业：[填空题] 2. 您的性别是：[单选题] [必答题] A男 B女 5. 您的急救知识来源于：[单选题] [必答题] A书籍B网络、电视 C课堂D亲人朋友E其他 6. 您了解常用的急救知识吗：[单选题] [必答题] A非常了解B一般了解C了解很少 7. 您认为自身来讲是否需要了解急救知识：[单选题] [必答题] A需要B不需要 C无所谓 8. 您接受过专业的急救知识培训吗？[单选题] [必答题] A接受过很多次B接受过一两次C从未接受过 9. 如果生活中遇到突发状况，您会用急救方法进行救援吗？[单选题] [必答题] A会 B会一点 C不会 10. 若在学校开设急救知识培训课程您是否同意[单选题] [必答题] 很不同意不同意一般同意很同意 11. 您认为心脏骤停后几分钟内为急救的黄金阶段：[单选题] [必答题] A3分钟B4分钟C5分钟 D 6分钟E7分钟 12. 胸外按压的正确部位：[单选题] [必答题] A心前区 B胸骨中上1/3 C胸骨中下1/3

13. 单人做心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸的频率比是：[单选题] [必答题] A30:2 B15:2 C30:1 14. 关节扭伤后怎么办：[单选题] [必答题] A扭伤后立即用热水敷 B尽快找人用按摩牵扯等方法舒筋活络C冰敷患处后，将患腿抬高，用活血化瘀的药物包扎 15. 被猫狗咬伤后，如何处理伤口：[单选题] [必答题] A涂抹药膏后包扎伤口，送往医院注射疫苗B冲洗伤口，擦碘酒后包扎，送往医院注射疫苗C用肥皂水或清水反复冲洗，挤出伤口中的污血，送往医院注射疫苗 16. 卡到鱼刺时怎么办：[单选题] [必答题] A大口吃饭将其咽下B喝醋让鱼刺软化 C若鱼刺在可视范围,可让人掏挖,不在可视范围则应立即前往医院 17. 皮肤被烫伤怎么办：[单选题] [必答题] A患处涂抹牙膏B患处涂抹酱油C用纱布包扎患处 D用冷水冲洗烧伤皮肤,如果烧伤严重,消毒处理后,用干净的布等简要包扎以防止感染 18. 如果流鼻血并且血流不止该如何处理? [多选题] [必答题] A左(右)鼻孔流血，举起右(左)手臂，数分钟后即可止血 B 患者流鼻血时，应使其头上仰，并用纸巾或棉布塞住鼻孔,阻止鼻血流出 C将流血一侧的鼻翼推向鼻梁，并保持5～10分钟，使其中的血液凝固，即可止血。如两侧均出血，则捏住两侧鼻翼。鼻血止住后，鼻孔中多有凝血块，不要急于将它弄出，尽量避免用力打喷嚏和用力揉，防止再出血 D让患者坐在椅子上，将双脚浸泡在热水中，可止鼻血 19. 溺水者被救上岸后应怎么做：[单选题] [必答题] A马上做胸外心脏按压，人工呼吸，使其清醒 B先控水，胸外心脏按压并人工呼吸 C不断拍背，使其将水吐出 20. 如果不慎吞了异物该如何处理? [多选题] [必答题] 误吞了钱币、纽扣等小而圆并且光滑的物体，应干呕直至异物从胃吐出 B误吞了钱币、纽扣等小而圆并且光滑的物体，一般均能通过肠道排出。可多吃些韭菜之类的高纤维蔬菜，促进其排出 C如吞咽了尖锐和直棱的物体，例如小发卡、骨头、开式别针等，多吃一些润肠胃的东西以便异物排除 D如吞咽了尖锐和直棱的物体，例如小发卡、骨头、开式别针等，则很危险，但决不可惊慌

医学类调查问卷

医疗知识调查问卷俗话说“救人一命，胜造七级浮屠”，然而，现实生活中有许多人不太了解甚至不知道一些基本的医学急救知识，对于急救手段用异样的眼光去看待，为此，我组就人群对于急救知识的了解而展开一次社会实践活动，谢谢您的配合。 1、请问您是否知道急救号码？ A、知道（请注明：_________） B、不知道 2、请问您是否接受过急救知识的培训? A、接受过 B、没有 3、请问您的急救知识的来源是什么？（多选） A、网络 B、新闻 C、书本 D、亲人朋友 4、请问您遇到急救时的反映是什么？ A、拨打120 B、观察病情并采取紧急措施 C、不知道怎么办 5、成人每分钟正常的心跳是什么？ A、50次 B、60-100次 C、110-120次 6、对于医疗人员对沉睡中的小孩进行掌掴的事件，请问是怎么看的？ A、可以理解，是合理行为 B、不能理解，是暴力行为 C、其它：_______________________

7、对于医疗人员对呼吸困难的病人进行”割喉“的事件，请问是怎么看的？ A、可以理解，是合理行为 B、不能理解，是暴力行为 C、其它：_______________________ 8、当一个病人肩膀疼痛，医生要求做心电图的事，请问您是怎么看的？ A、可以理解，医生为病人着想 B、不理解，医院为了增加收入 C、其它：_______________________ 9、如果裸露的皮肤被烫伤并起泡，该怎么处理？ A、降温，把起泡的表皮撕掉，再包扎 B、降温，并涂抹牙膏或酱油等消炎 C、用白酒或清水冲洗患处，涂抹烫伤膏 10、溺水者被救上岸后呼吸不畅，应怎样做？ A、马上做胸外心脏按压，人工呼吸，使其清醒 B、先控水，胸外心脏按压并人工呼吸 C、背起溺水者，马上将其送往医院

急救知识宣传

世界卫生组织提供的统计资料表明：全世界每年的创伤病人，20%因创伤后没有得到及时的现场救治而死亡。心肌梗死病人的死亡病例中，有40%—60%在发病最初几小时内死亡，而其中的70%是因为来不及到医院就诊而死于家中或者现场。在我国，冠心病、高血压病、糖尿病、脑血管病等的发病率正在逐年增高，高血压病患者已经达到1亿，糖尿病在某些地区发病率高达10%；据目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于发病后15分钟内，其死因大多是由于不能得到迅速及时的抢救，而并非是病情开始即发展到不可挽回的致命程度。现代医学科学告诉我们，严重创伤者抢救的黄金时间是在受伤后的一个小时内，猝死抢救的最佳时间则是最初的4分钟以内，成功率能达到80%，每延长1分钟，成功率就降低10%，如果超过10分钟，成功率就几乎为零。目前95%以上的居民缺乏正确的急救知识，使很多病人和伤员得不到及时正确的现场处理。因此，只要应用急救知识和急救技术对病人进行现场抢救，就可能维持病人最基本的生命体征，如呼吸、脉搏和血压等，提高危重病人的生存率。因此，掌握一些家庭急救护理常识，对自己、对家人、对他人、对社会都是非常有益的。一、急救的目的： 1、保存生命 2、防止情况恶化 3、改善预后二、急救的处理人的身体系统中，呼吸系统和循环系统是最重要的，如果这两个系统产生问题，很快就会死亡，因此，急救也就是通过处理使这两个系统能正常运作。（一）、呼吸系统 1、正常成年人呼吸频率：8-20次每分钟，儿童越小，呼吸越快 2、成人正常呼吸状态：平静、表浅、有节律 3、快速评估病人呼吸功能是否正常：

（1）呼吸次数是否正常？（2）呼吸状态是否正常？（二）、循环系统 1、正常成年人每分钟心率：60-100次 2、脉动：可以在桡动脉（手腕处）、颈动脉（喉结左右两指处）、股动脉（大腿根中部，儿童常用），即使处于休克状态，颈动脉和股动脉也能摸到脉动 3、正常末梢循环：指甲红润，按压发白，松开之后，2秒可回复红润 4、快速评估病人循环功能是否正常：（1）脉搏次数正常吗？（2）末梢循环正常吗？ 5、动脉出血：血喷出来；静脉出血：血从伤口流出；毛细血管出血：血从伤口渗出三、急救优先原则 D（危险）、R（反映）、A（气道）、B（呼吸）、C（循环） 1、Danger危险停、看、听、闻

公众急救知识技能问卷调查精修订

公众急救知识技能问卷调查标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

1.当家人发生急性心梗，下列处理行为不适宜的是（） A.立即拨打急救电话 B.先将患者搬到安全的地方 C.帮助病人嚼服阿司匹林药物 2.遇到非严重烧伤烫伤情况，在脱离热源之后，应立刻（） A、用冷清水冲洗 B、涂抹手头现有的药或清凉膏 C、挑开水泡，防止留疤 3.鼻子出血时，正确的应急处理措施是（） A.把头抬高，以免鼻血流出。 B.用纸巾堵住鼻孔。 C.捏住鼻翼，让患者身体前倾，用嘴呼吸。 4.打球、跑步时扭伤关节，最佳应急处理措施是（） A.用热毛巾敷。 B.贴膏药。 C.用冷水敷。 5.在吃东西时不小心被鱼刺、竹签、鸡骨、鸭骨等鲠住咽喉时，应该（） A.大口吞咽饭团，把鱼刺压到胃内。 B.用镊子将异物夹出。 C.他人用手拍背。 6.被犬、猫等宿主动物咬伤后，下列行为不合理的是（） A、立即用肥皂水、消毒剂或单用清水反复清洗伤口，时间不低于15分钟。 B、然后用酒精反复消毒，最后涂上碘酒。 D.伤口尽量要求止血、包扎、缝合。 7.高血压或脑溢血病人发病昏迷后，应该采取的措施是（） A.让病人仰卧。 B.让病人侧卧。 C.先给病人进水。 8.癫痫病人发病时，不应该（） A.固定住住其胳膊、腿。 B.将其挪到安全的地方。 C.让患者保持右侧卧位，以防窒息。 9.中暑后最佳急救方法是（） A．自行服食退烧药（如普拿疼、阿斯匹灵等） B．体表擦拭酒精。 C．吹电扇。 10.有人溺水后，应采取的急救方法是（） A.顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。 B.倒挂患者，来控水。 C.应对呼叫无反应且无呼吸者，进行心肺复苏。 11.您认为在日常生活中掌握一定的急救知识必要吗？ A.必要 B.不必要 12.您的家庭成员中是否有人患有易突发的病症（例如心脏不好可能会心肌梗塞） A.有 B.没有 C.可能有，但我不知道 13.您的年龄段？ A.小学生

常见急救知识培训心得体会【四篇】

常见急救知识培训心得体会【四篇】常见急救知识培训心得体会【篇一】很高兴，也很荣幸和大家一起共同学习红十字及应急救护知识。学习时光是美好的，美好的时光是最快的，七天的时间悄然溜走，转眼到了分别的时刻，心里很是不舍。短短的七天，让我收获满满，在此，衷心感谢**省红十字会、**市红十字会的精心组织，感谢老师们的精彩授课，感谢同学们的无私帮助和真诚友爱!这次培训时间虽然不长，但学习内容丰富、重点突出、针对性强，活动节奏紧张而又充实愉快，时间虽短但收获长远。总结起来，主要是“四个一”： 1、交了一群好朋友。我们来自不同的地方，但相同的事业让我们有了共同的目标。几天来，我们一起生活，相互学习，相互帮助，共同切磋，互学互鉴，共同进步。不仅增进了彼此的了解和友谊，而且交流了所思所获，特别是分组活动和实操活动中，大家积极踊跃，畅所欲言，激发了思维，开阔了眼界，启迪了理念，达到了共同进步共同提高的目的。

2、学了一门好技能。生活如此美好，但意外总是不期而至，不想它发生，它却总是伺机而动。为了普及和掌握应急救护技能，来到红十字会工作后，学习好应急救护知识成了我一个强烈的愿望。这次市红十字会为我们的学习交流提供了一次难忘而又宝贵的学习机会，我倍加珍惜。从开班、到理论授课、到拓展训练、到实践操作，我都认真学习，刻苦钻研，做好每一堂学习笔记，唯恐遗漏了老师所教所讲;充分利用课余时间组织罗田的学员请教已知已会的同学，指导练习实操技能;同时要求学员利用所学的知识亲自动手准备好试讲课件。通过七天的培训学习，罗田的学员扎实掌握了应急救护技能，表现良好，精彩过关。 3、展示了一种精神。在学习期间，以漆秋红会长为代表的市红十字会领导，以身作则、以上率下，积极参加每一项活动，发挥了领头雁的作用，正因为领导率先垂范，更是激发了同学们的学习动力与激情。在学习中、活动中、实践中，同学们都积极踊跃，团结协作，共同挑战，共同进取，充分展示了红十字人的团结、拼搏、进取的精神风貌，尤其是团队精神更是展现得淋漓尽致。

现场救护基本知识与技能

现场救护基本知识与技能合肥市红十字会救护培训部王仰扩合肥市红十字会开展现场救护培训是《中华人民共和国红十字会法》赋予的法定职责，普及现场救护知识，掌握自救互救技能，需要大家积极参与。前言《中华人民共和国宪法》把维护全体公民健康，提高各族人民健康水平列为社会主义建设的重要任务。为了保障国家经济发展、社会进步和民族兴旺，国家已把健康看做一个重要的社会目标。为此，卫生部发布了《中国公民健康素养—基本知识和技能》（66条）。在66条中，现场救护知识和技能是其中的重要内容。此外2008年5月12日发生在四川汶川的特大地震灾害的救助中，也可以看到在现实生活中大家多需要掌握健康知识和现场自救互救的基本知识和技能。从中我们深刻体会到，红十字会开展救护培训和社会群众接受培训的重要性。在卫生部发布《中国公民健康素养—基本知识和技能》（66条）中，现场救护知识是公民健康素养重要内容。第20条指出，遇到呼吸、心跳骤停伤病员，可通过人工呼吸和胸外心脏按压急救。第25条指出，发生创伤性出血，尤其是大出血时，应立即止血、包扎、固定骨折，慎重搬动。第48条指出，劳动者要了解工作岗位存在的危险因素，遵守操作规程，注意个人防护。第60条指出，需要紧急医疗救助时拨打120急救电话是一种基本技能。第65条指出，抢救触电者时，不直接接触触电者身体，会首先切断电源。第66条指出，发生火灾时会隔离烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生，会拨打火警电话119 。在四川汶川大地震救助现场，救助人员在紧急救助时，需要规范的救护技能，北京宣武医院著名神经外科专家凌教授，依据现场救护知识和技能要求编了脍炙人口的现场救护知识常识口诀：发现生命先送水，未能饮水快补液；清理口鼻头偏侧，呼吸通畅式原则；臀部肩膀往外拖，不可硬拽伤关节；伤口出血靠压迫，夹板木棍定骨折；颈腰损伤勿扭曲，硬板移送多人托。这易记易懂的救护知识口诀，必将在大地震中现场救护中发挥重要的救人并保障生命安全和健康的作用。可见，无论在日常生活中，还是在突发灾害事件时，人们都必须掌握一定的救护知识和技能。这也是合肥市红十字会在上级红十字会领导下，致力于卫生救护培训的目的所在。第一部分现代救护基础理论一、救护新概念 1、新概念： ?现代社会发展，人类生活模式结构更新； ?危重急症、意外伤害，多发生在工作、学习、生活现场，与医疗机构存在距离；

急救知识问卷调查

急救知识问卷调查文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

关于急救知识问卷调查 1 你处于什么年龄层： A: 小学生 B 中学生 C 成年人 D 老年人 2 你在哪里受过急救知识培训 A 学校 B 社区 C 其他 3 你知道下列哪项急救知识 A 止血 B 包扎 C 心肺复苏 D 其他 4你的急救知识从哪获取的 A 父母 B 学校 C 书刊 D 电视 5 你会不会简单的急救方法 A 会 B 不会 C 不清楚 6 你知道下列哪项止血方法 A指压法 B 肢体抬高法 C 止血带止血法 D 加压包扎 7 胸外心脏的按压部位是 A 心前区 B 胸骨中上1/3 C 胸骨中下1/3

8 单人做心肺复苏时胸外按压与人工呼吸的频率比是 A 30：2 B 20：2 C 60：1 9 遇到有人昏倒你会 A 拨打急救电话 B 慌张，不知怎么办 C 拨打急救电话，并作简单的急救 10 腿部骨折并有伤口应怎样实施急救 A 包扎，并热敷 B 止血包扎，固定骨折的腿及时送往医院 C 随意包扎送往医院 11 脊柱损伤能不能随意搬动 A 能 B 不能 C 不知道 12 有人溺水救上岸后应该 A 马上心肺复苏 B 立即送医院 C 不知怎么办 13 小面积烧伤应 A 清水冲洗消毒包扎 B 撕去破损皮肤 C 不去管 14 如果有更多的机会与专业学生学习急救知识你愿意吗

A 愿意 B 不愿意 C 无所谓 15 你知道急救电话是 A 119 B 11O C 120 16 你认为中小学生需要学习急救知识、吗 A 需要 B 不需要 C 无所谓 17 拨打急救电话你觉得应说明些什么 A 你的姓名电话伤员的基本情况位置 B 你家住址 C 随便说 18 用什么方法判断有无呼吸 A 一听二看三感觉 B 呼叫患者 C 不知道

现场急救知识培训考试题

现场急救知识培训考试题姓名得分一、名词解释：（每题2.5分，共5分）心肺复苏：生命链相关的五个环节是：二、填空题（每空格1分，共25分） 1、发现有人突然倒地，经检查无意识，无呼吸、心跳，应立即。 2、现场进行心肺复苏时，伤病员的体位应在坚硬的平面上。 3、救命的黄金时间为分钟之内。 4、打开气道的常用方法是，当怀疑伤病员有颈椎骨折时应用方法打开气道。开放气道的角度是成人，儿童，婴儿。 5、人工呼吸吹气时间每次持续秒钟以上，频率为次/分。胸外心脏按压的位置是胸部正中连线水平，成人及儿童胸外按压频率为次/分，成人胸外按压深度为。 6、伤口出血呈喷射状时，立即用清洁手指压迫出血点（近心端）脉，使血流中断，并将出血肢体抬高或举高，以减少出血。 7、骨折的症状有、、、。 8、必须移动怀疑有颈椎骨折的伤病员时，应在固定颈椎后采用人搬运或用脊柱板担抬。 9、触电急救的关键是首先要迅速，越快越好，同时救护人员也要注意保护自身的安全，可用木棍、竹竿等物体将电线挑开，或关闭电闸。心跳、呼吸停止时，应立即进行，不得延误或中断。 10、触电者衣服被电弧光引燃时，应迅速扑灭其身上的火源，着火者切忌，方法可用衣服、被子、湿毛巾等扑火，必要时可就地躺下，使火扑灭。 11、触摸颈动脉搏动可用右手的食指和中指指尖，其位置男性可先触及喉结，然后向两侧滑移cm。三、选择题：（每题2分，共30分）（）1、车祸时伤病员头部受伤，鼻腔及耳道向外流血，应如何处理： A 不堵塞 B 用棉球塞住 C 用冷水冲洗（）2、腹部外伤，肠外溢时现场处理原则： A 将肠管送回腹腔，再用敷料盖住伤口 B 直接用三角巾做全腹部包扎 C 敷料盖住伤口，套上环形圈，盖碗后再用三角巾包扎（）3、一把匕首插入某人胸部，此时伤者清醒，救助者应如何处理： A 拔出匕首后实施加压包扎 B 拔出匕首实施填塞止血并包扎 C 固定匕首采用三角巾胸部包扎后速送医院