湖南人文科技学院公共选修课管理办法

文件收发管理办法

文件收发管理办法 1 目的规范文件处理程序，避免文件管理混乱，加速公文运转，从而提高管理职能和办事效率，特制定本办法。 2 范围 2.1 收进文件，指由外单位发来的文件。 2.2 外发文件，指由公司发出的文件。 2.3 内部文件，指由公司内部传递的文件。收发文件的管理一般应包括：登记、分办、拟办、批办、承办、催办、撰办、审核、签发、盖印、转发、立卷、归档等。 3 收文处理程序 3.1 收文 (1) 收文由办公室行政秘书负责，对文件进行检查验收。 (2) 应严格遵守拆封权限，所有公司收文均由办公室负责人或行政秘书开拆，其他人不得开拆。凡个人信件均交个人处理。 (3) 收文收到后应立即进行登记，按收文登记簿上要求准确登记。 (4) 应保持原信封的完好，以备处理时需要。（5）工作文件收到第一时间及时通知收件人，按其意见处理（6）按文件密封等级要求，做好保密工作。 3.2 拟办

办公室负责人在阅读文件后，根据文件性质、内容和有关要求，根据公司领导的分工，对文件提出初步处理意见，并将其填写在《文件处理单》中。 3.3 批办办公室行政秘书应根据《文件处理单》的意见，及时报请公司领导批示办理，由公司领导在《文件处理单》中明确批示：文件处理单位、处理办法、处理时间等要求。 3.4 承办办公室行政秘书应根据公司领导批办的要求，应及时不拖拉、不推诿、不马虎地将文件交相关部门或人员进行承办。 3.5 传阅对非承办的传阅文件，办公室行政秘书应根据文件的轻重缓急组织进行。防止文件积压或遗失。 3.6 催办对承办文件，办公室负责人应适时询问、检查和督促。避免承办拖沓、文件积压。 3.7 办复对承办文件办理完毕后，承办部门或人员应将办理结果及时报告有关领导，以使负责批办的领导对其处理结果做到心中有数。 3.8 借阅 (1) 未归档文件，视文件性质，经本部、室负责人批准后，办理借阅

办公室收发文管理办法

收发文管理办法第一章总则为使综合协调部收发文工作规范化、制度化、科学化,并结合呈贡至澄江高速公路工程第八工区建设实际，特制定本办法。收发文工作必须做到及时、准确、安全、保密。由综合协调部据实统一收发、分办、传递、用印、立卷、归档。第二章文件种类第八工区项目经理部文件种类主要有：一、决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排、部署，奖惩相关人员。二、决议适用于经会议讨论通过的重要决策事项。三、通知适用于公布规章制度，转发相关部门的公文；要求相关部门办理和相关部门需要周知或者共同执行的事项；聘用和解聘人员。四、通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和情况。五、报告适用于向相关单位（部门）汇报工作、反映情况、提出建议，答复相关单位（部门）的询问。六、请示适用于向相关单位（部门）请求指示、批准。七、意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。八、函适用于单位间相互商洽工作，询问和答复问题；向相关主管部门请求批准等。

九、会议纪要适用于记载、传达会议主要情况和要求与会单位、部门、人员共同遵守的议定事项。第三章行文规则行文要注重实效，少而精。可发可不发的公文不发，可长可短的公文要简短。向上级机关行文，报送的公文应当主送一个上级机关；如需其他相关上级机关阅知，可以抄送。不得越级向上级机关行文，尤其不得越级请示问题；因特殊情况必须越级行文时，应当同时抄送被越级的上级机关。报表、总结材料、情况说明、特殊书信等各类文件须经项目经理审定后，方可报送上级机关或上级领导人。向上级机关请示问题，应一文一事，不在非请示公文中夹带请示事项。请示事项涉及指挥部相关部门业务范围时，应当经过协商并取得一致意见后上报。第四章公文处理程序第七条公文办理分收文办理和发文办理。收文办理一般包括签收、登记、分发、拟办、承办、立卷、归档、销毁等程序；发文办理一般包括拟稿、审核、签发、登记、缮印、校对、用印、分发、传递、立卷、归档、销毁等程序。第八条收文办理（一）签收。事务、行政性收文一律由综合协调部收发人员签收，按程序办理。除项目经理直接交办的事项外，不得将公文直接报送项

湖南人文科技学院高层次人才.doc

湖南人文科技学院高层次人才一、新世纪百千万人才工程国家级人选柏连阳同志简介柏连阳，男，汉族，湖南祁阳人， 1967年12月生，中共党员，教授，博士，现任湖南人文科技学院党委书记，湖南农业大学博士后合作指导教师、博士生导师，新世纪百千万人才工程国家级人选，享受国务院特殊津贴专家，国家现代农业产业技术体系岗位科学家，国家自然科学基金外围评审专家，国家科技奖励评审专家，农业部专家库成员，湖南青年五四奖章标兵、湖南省青年科技奖、娄底市第五届突出贡献人才奖获得者，湖南省121人才工程第一层次人选，湖南高等学校学科带头人、青年骨干教师、湖南人文科技学院农业推广硕士专业学位点领衔人。主要研究方向：农药加工与应用，生物农药，农药毒理学，除草剂与安全剂。先后主持承担国家自然科学基金“酰胺类水田除草剂的植物性安全剂资源筛选与机理研究”等国家级项目4项；主持了“植物诱抗剂的活性成分及诱抗机理”等9项湖南省杰出青年基金项目、湖南省科技计划重点项目、湖南省自然科学基金重点项目、教育部科技项目；主

持的科研成果获湖南省科技发明一等奖1项，中国植物保护学会科学技术一等奖1项，湖南省科技进步二等奖1项，农业部科学技术进步二等奖1项，湖南省科技进步三等奖4项。于国内外首创“除草剂的植物性安全剂”研究，率先开展了“芽前水田除草剂混用对水稻安全性的联合作用与机理研究”和“水稻稻瘟病植物诱抗剂研究”，系统、全面研究麻类作物的病虫草害发生和防治，尤其对麻类作物杂草发生原因及防治技术研究有突出成就；参加国家公益性行业（农业）科研专项“作物害虫抗药性监测及治理技术研究与示范”等多项课题。主持申报国家发明专利10项，“一种缓解乙草胺对水稻伤害的方法” 等4项专利已获授权；主持开发的“15%乙苄WP”等5个农药新产品均获国家农业部农药登记，已累计在湖南、湖北、广东等省区推广应用9000多万亩；在《Pesticide Biochemistry and Physiology》、《植物保护学报》等国内外学术刊物上发表《Binding of Three Cry1A Toxin in Resistant and Susceptible Strains of Cotton Bollworm (Helicoverpa armigera)》等学术论文90多篇，其中SCI收录10篇，EI收录6篇；出版专著6部。担任《植物化学保护》、《农药加工与应用》、《农药商品管理学》、《农药加工与应用》、《农药学研究进展》、《高级农药学》等课程的教学任务，已先后指导培养博士后5人、博士生12人、硕士生127人。

北京城市学院公共选修课学生选课管理办法(2017.9修订)

北京城市学院公共选修课学生选课管理办法（2017年9月修订）第一章总则第一条本办法适用于北京城市学院普通全日制本科生的公共选修课选课管理。第二条学校公共选修课程包括两类，第一类为面授课程：大学英语预备级、春季选修课、秋季选修课、夏季选修课、学校认定的其它选修课程；第二类为在线课程。第三条每位本科生从一年级秋季学期到三年级春季学期结束前 (含夏季学期)，需要选够4门公共选修课程，参加课程学习并通过考核，其中两门为面授课程，两门为在线课程，未达到公共选修课选修门数要求的学生不予毕业。第二章学生选课的组织第四条教务管理部门负责选课的管理与协调，按照每学期中应选学生规模安排选课任务，组织学生选课。第五条各学科、专业可确定适合要求的选修课群，指导学生在选修课群中选修，或者通过专业导论课或专题讲座给学生提供选课指导。第六条为加强学生选课的质量与效率，教务管理部门要认真做好选课指导工作，并指导学生了解课程信息、选课要求和程序等。第三章学生选课的要求第七条学生选课应参照培养方案的要求，结合自己的兴趣、基础和能力，参考教师指导，进行选课。理工农医类专业学生应在四门公共选修课中至少选修一门人文社科类的选修课，人文社科类等专业学生应在四门公共选修课中至少选修一门自然科学类的选修课。第八条学生应根据课程安排表，合理安排选课，并优先保证必修课（含重修的必修课）的修读。必修和选修课程的上课时间不允许冲突。第九条每位本科生须在学校指定的学期、指定的课程类型内选课，为保证必修课程的学习时间和选修课程的学习质量，每位学生每学期至多选修一门面授类公共选修课程。

第十条具体选课说明：（一）大一的秋季学期：自2017级起学校统一开设大学英语预备级，该门课程的性质为公共选修课，属于限选，即每一名大一学生必须参加该门课程的学习；（二）大一的春季学期，大二的秋季、春季学期，每位学生需从面授类公共选修课程中再选择1门进行学习；（三）若已选修的课程未取得合格成绩，可在其它学期中重选，并在大二的夏季学期之前（含夏季学期）完成2门面授课程的学习，取得合格的成绩；（四）公共选修课中两门在线课程，可在大二的春季学期、大三的春季、秋季三个学期选读，完成学习并取得合格的成绩。第四章学生选课的程序第十一条面授类公共选修课按学校指定的时间登录“北京城市学院教务管理系统教务公告栏”浏览新学期公共选修课相关内容，并进行网上选课。第十二条学生秋、春学期选课时间原则上为第十六周周日、夏季学期根据教务处具体通知。选课分两个阶段进行，第一阶段为任意选课阶段，结束后，由教务管理部门按照有关规定确定可开设的课程、取消开设的课程、进行二次选课的课程，并将相关信息挂在教务管理系统教务公告栏内。第二阶段为补选阶段，为第一阶段所选课程被取消开设的学生提供网上补选机会。第十三条选课结束后、正式开课前，教务管理部门将根据选课名单形成正式的课程教学班学生名册。课程教学班学生名册一经形成，未经教务处批准不允许变动。第十四条教务处通知具体开课时间。第五章学生学习要求第十五条公共选修课一旦选定不能退课、换课。第十六条学生本人只有在网上选课成功后，方可参加该课程的学习和考核，考核合格后登载成绩。第十七条对于选课成功的课程，学生应珍惜学校提供的教学资源，遵守学习纪律，按时和独立地完成各教学环节，并参加课程的考核。对于面授类公共选修课，须按照课表参加面授，参与课堂教学，应遵守学生手册中的相关规定，成绩管理按《北京城市学院成绩评定及成绩管理办法》执行；对于在线课程，选课成功后

项目部收发文管理规定.docx

代建（监理）项目部收发文管理规定一、目的为规范管理项目各类收发文件，确保各类文件得到妥善保管和送达，内容得到落实，特制订本规定。二、适用范围本规定适应于项目（代建、监理）部发出或收到的各类文件、通知和设计图纸的管理和传阅。三、收文办理 1、凡项目部收到各类文件、通知和设计图纸，一律由资料员办理收文登记手续。 2、收发文件时，要认真清点，核对文件份数、标题并逐件编号登记，收文登记内容见收文登记表。四、发文办理 1、项目部发出的各类文件、通知均必须按要求统一编号。 2、发出各类文件、通知份数应满足法规要求或工作需要，需抄报公司管理部门的应及时抄报。

3、项目部发出的各类文件、通知，均由项目经理或总监签发，未经项目经理或总监授权，其他人无权签发。 4、项目部发出的各类文件、通知，均由资料员按要求送达收件人，并办理发文登记手续。收件人收到文件后，应在发文表签字。 5、签发后的公文不得改动，若需修改，应收回。修改后，由项目经理或总监重新签发。或者修改后重新签发的文件发出时，同时收回原件。 6、已签发的文件应同时存档。五、文件的传阅 1、收到各类文件、通知和设计图纸，首先交项目经理或总监批阅，并留下批阅记录。项目经理或总监要求传阅办理的文件，应黏贴“文件处理笺”，由资料员送达阅办人。 2、阅办人应在要求时间内及时认真阅读文件，签署意见并及时返回资料员。 3、文件传阅后资料员应及时收回，交项目经理或总监检查传阅情况，符合要求后及时归档。 4、项目经理或总监应及时检查收发文件的落实情况，确保文件精神、内容得到贯彻落实。六、附则本规定发布日起执行，由项目综合部负责解释。

2021年湖南人文科技学院专升本专业简章

根据教育部《湖南人文科技学院关于选拔普通高校优秀考生进入本科阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入本科阶段学习提出如下要求。一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。二、选拔对象条件 1.普通高校专科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校专科毕业生进入本科阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制考生，《专科升入本科招生专业目录》公布的拟招生人数，实际招生人数将根据国家规定我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入本科阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入本科阶段学习

安徽工业大学公共选修课管理办法

关于修订《安徽工业大学公共选修课管理办法》的通知 2013-06-06 09:29 教学〔2013〕9号各院（部）、行政有关部门：经校领导同意，将修订后的《安徽工业大学公共选修课管理办法》予以印发，请遵照执行。安徽工业大学教务处 2013年5月21日安徽工业大学公共选修课管理办法为规范公共选修课教学管理，现对原《安徽工业大学公共选修课管理办法》（教学〔2006〕2号）进行修订，修订后的内容如下。一、公共选课修是全校人文素质公共基础选修课的简称，按课程性质分为经管文法社政类、理工自然科学类、艺术类、体育类、三创（创造、创新、创业）教育系列课程类等五类。二、课程编号规则

公共选修课课程编号由8位数字组成，其中第1－2位数字代表“开课单位”；第3－4位数字为开课系代码，统一规定为“00”；第5－6位数字为课程属性代码，详见下表；第7－8位数字为课程流水号。三、申请开设公共选修课的教师应在本学期第14-16周，填报下学期“公共选修课开课申请表”，首次开设该课程的须提交课程教学大纲，经学院审核，教务处审批后列入公共选修课开课目录。公共选修课一旦开设，其教学环节按必修课的要求进行管理。四、选修要求 1．各专业学生依据公共选修课目录及各课程学分数并根据自己的情况选择不同门类课程，每学期选修不超过2门课。学生在校期间必须完成教学计划规定的公共选修课学分方可毕业。 2．各学科专业的学生不得选修与本专业必修课（含限

选课）相同或相近的公共选修课。五、选课程序 1．每学期第一周教务处公布本学期拟开设的公共选修课开课目录。 2．学生在选课系统中进行网上选课。选课人数大于20人准予开课。 3．选课只进行一轮，不办理补、退选。六、公共选修课的选课管理办法按《安徽工业大学选课管理规定》执行。七、公共选修课考核及成绩管理办法依据《安徽工业大学考试工作管理办法》与《安徽工业大学学生课程成绩管理细则》执行。八、学生考核成绩合格，取得规定的学分。对不及格的课程，学生应重新选修该课程或其它课程。本办法自印发之日起施行，由教务处负责解释，原《安徽工业大学公共选修课管理办法》（教学〔2006〕2号）同时废止。

湖南人文科技学院“专升本”英语专业

湖南人文科技学院“专升本”英语专业《基础英语》考试大纲一、考试对象：英语教育专业学生二、考试形式：笔试（闭卷）三、考试时量：120分钟四、卷面分数：总分100分五、试卷结构：第一部分：语法与词汇（Part l Grammar and V ocabulary，共20分）；第二部分：完形填空（Part II Close，共15分) ；第三部分：阅读理解（Part III Reading Comprehension，共30分）；第四部分英汉互译（Part IV Translation Practice，共20分）；第五部分英语写作（Part V English Writing，共15分）。六、参考教材 1.邹为诚，《综合英语教程第三版》（1至4册），高等教育出版社，2011年。 2.邹为诚，《综合英语教程第三版》（5册），高等教育出版社，2013年。七、考核内容第一部分（语法与词汇）：测试考生句法知识和词汇知识： 1.句法知识：动词时态、语态、非谓语动词、虚拟语气、独立主格结构、倒装、主谓一致、名词性从句、副词性从句和形容词性从句。 2.词汇知识：词形变化，词类变化，词语搭配，易混词的区别及难词的认知能力。该部分共有20个英文句子，每句中有一空缺或划线单词（短语），要求从句子下面A，B，C，D四个选择项中最佳答案。第二部分（完形填空）：测试考生语篇知识：英语语篇中句子的完整，统一和衔接。测试的内容可以是句型、结构，也可以是词汇、词组和习惯用语。测试的形式是：在一篇英语文章中，留有10个用横线标出的空白，每处空白为一题，要求

考生根据上下文的意思，选择一个最合适的的选项填入空白处。第三部分（阅读理解）：测试考生英语语篇阅读能力。要求学生通过快速阅读，概括与推理判断等阅读技巧，获取信息，理解原文。阅读材料的选择原则是： 1、题材广泛，可以包括考生了解的社会，文化、科普、史地、日常生活、人物传记等内容； 2、体裁多样，可以包括叙事，议论，描述，说明文等； 3、文章应有一定难度。测试形式是：三篇文章，每篇文章下面设若干问题，要求考生根据文章的内容和问题要求，解决问题。第四部分（英汉互译）：测试考生英汉互译能力，译文必须忠实原意，语言通顺。 1.汉译英：要求应试者运用汉译英的理论和技巧翻译汉语文章。 2.英译汉：要求应试者运用英译汉的理论和技巧，翻译英美报刊杂志上有关政治、经济、历史、文化等方面的论述以及文学原著的节录。第五部分英语写作：测试考生英语写作能力。要求应试者能根据所给题目或要求撰写150字左右的文章，该作文必须语言通顺，用词得体，结构合理，文体恰当，具有说服力。八、考试样卷 Part l Grammar and Vocabulary（本大题共20道小题，每小题1分，共20分。）Directions: There are 20 sentences in this section. Beneath each sentence there are four words or phrases marked A, B, C and D. Choose one word or phrase that best completes the sentence. 1._______the boss says, it is unreasonable to ask me to work overtime without pay. A.Whatever B. Whenever C. Whichever D. However 2.Luck is certainly not the only deciding factor, but it does play a (n) _____large role. A.traditionally B. additionally C. exceptionally D. rationally

XX师范学院公共选修课管理办法

XX师范学院公共选修课管理办法为进一步规范公共选修课（以下简称公选课）教学，提高公选课教学质量，特制定本办法。第一章课程设置基本要求第一条公共选修课按开课类型分为校内公选课和网络公选课，所有课程选课采用统一时间安排，网上选课的方式。第二条课程开设应着重拓宽学生知识面、培养创新能力、提高综合素质，应有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息；有利于促进学生形成复合性知识结构，进行多视角分析问题；有利于促进学生形成正确的世界观和价值观。第三条校内公选课要求具有较系统的教学内容和稳定的开课教师队伍，一般为2学分，32学时，不得跨学期开课。鼓励各教学单位充分利用师资力量和教学条件，开设高质量、精品化的校内公选课；鼓励具有高学历、高职称的教师开设系列专题讲座类的校内公选课。第四条校内公选课的选课人数要求不低于30人，对于连续两年选课人数不足的校内公选课，则需进行整改，整改后重新申报，否则不予开设。第五条网络公选课要求是学校认可的开放式网络课程，学分按照课程学时认定，每16学时为1学分，不足16学时不认定学分。网络公选课不限定选课人数。第二章开课程序第六条拟开设校内公选课的教师须填写《XX师范学院开设公共选修课申请表》（附件1），并附课程教学大纲和教案，经所在单位领导同意并加盖单位公章后，报教务处审批。第七条校内公选课一经确定，不得随意更改课程名称及讲授内容。如因特殊情况确需变动者，任课教师须填写《XX师范学院公共选修课变更申请表》（附件2），经所在单位领导同意并加盖单位公章后，报教务处审批。否则，该课程的教学工作量不予认可。第八条网络公选课开设由教务处根据网络课程平台资源情况和校内公选课开设情况综合考虑确定。

(完整版)公司文件收发管理制度

收发文件管理制度一、总则 1、为提高办文速度和发文质量，充分发挥文件在各项工作中的指导作用，根据文书处理的有关规定，结合我企业实际情况，特制定本制度。 2、文件管理内容包括：上级政府部门函、电、来文，同级合作企业函、电、来文，本企业上报、下发的各种文件、资料。 3、本企业各类文件统一由办公室归口管理。二、发文管理 1、凡以我公司名义上报或下发的文件（报告、请示、纪要、通知、函件等），由承办部门拟稿，送办公室核稿，经办公室核稿后送总经理签发。 2、经总经理签发的文件由办公室统一登记、分类编号并保留一份原件存档。 3、发出的文件、传真应追踪落实对方是否收到，对没有收到的应及时进行补发或改用其他方式发送。 4、所有由办公室发出的传真、文件等应统一登记，并标注发送单位、日期，由发件人签名。其他部门自主发送的，由发送部门自行负责。 5、发文办理工作程序：（1）拟稿：公司公文、日常业务和事务性的文件由各涉及到的职能部门负责拟稿，拟稿要求内容要情况属实、观点明确、条理清楚。（2）核稿：核稿是指由拟稿部门经理对拟好的文稿进行审查、核对、修改，为签发做好准备。（3）会签：凡公文涉及到其他部门有关事宜，需给有关部门会签。有关部门会签后送办公室主任处对公文进行复核，复核的主要内容为是否已协商、会签；文种、公文格式是否正确等。（4）签发：以公司名义报送的所有公文一律送总经理签发。签发公文时如有修改，应在原文上圈改并签署姓名和日期。（5）发文登记：此时的发文登记是指对待发文稿进行复核，重点看审批签发手续是否完备，附件是否齐全，格式是否统一、规范，符合要求的文稿由办公室根据领导签署意见成文稿的内容，并对待发文稿进行编注发文字号，确定份数后印制。（6）用印：用印是指办公室对已印制好的公文进行盖章。（7）存档：在发文办理流程结束后，档案管理人员按照文书档案的归档要求对所发公文进行存档（应包含底稿、正文两份，及有关电子文档，并定期将电子档备份到专门的硬盘）。没有归档和存查价值的公文，经过鉴定和总经理批准可以定期销毁，销毁秘密公文应当进行登记，由二人监销，保证不丢失、不漏销。三、收文管理 1、所有发至本企业的文件(含传真和政府部门传达的公文、业务往来文件等)，由办公室统一签收、登记、编号，送总经理阅示或送有关部门办理，为避免文件挤压，一般应在当天完成送阅。 2、接收传真应明确来文单位、接收人或部门，办公室接收后负责转交，并由接收人签收。 3、外出办公带回的文件及资料应及时向总经理上报或移交办公室，直接上报总经理的根据总经理指示办理，移交办公室的由办公室根据文件内容和性质向上级报告或指定专人、转交其他有关部门办理，并由办公室保留原件或复印件存档。 4、办公室收到文件，应根据文件内容和性质全面统筹，送总经理批示或交有关部门阅办。需要办理的公文，经请示总经理后办理，根据文件内容、总经理批示予以催办。 5、已交办公室存档的文件在借阅中应严格遵守传阅规定和保密范围，所有文件如需外借或复印必须办理文件借阅手续，经总经理批准后方可借阅。 6、个人或部门阅读文件应抓紧时间，不得将有密级的文件带回家、宿舍和公共场所，也不得将文件转借给其他人，阅读完后应及时交还给档案管理员。 7、收文办理工作程序：（1）签收：签收是指收件人在对方的公文投递单或送文簿上签字，表示收到。公司所有公文由办公

昭通学院公共选修课管理办法(试行)(昭学院通〔2019〕73号)

昭通学院公共选修课管理办法（试行）昭学院通〔2019〕73号为了扩大学生知识面，增强学生的适应能力，培养学生兴趣爱好和挖掘学生各方面潜能，提高学生综合素质和能力，进一步规范公共选修课的教学与管理，特制定本办法。一、公共选修课的分类第一条公共选修课分为四类。本科：人文社会科学类、自然科学类、外语提高与综合素质类、体育艺术技能类。专科：人文社科类、自然科学类、技能类、综合素质类。二、公共选修课的设置原则第二条可行性原则。即体现学校总体的人才培养目标、定位和特色，满足学科专业人才培养的需求和社会发展的要求。第三条必要性原则。有利于学生兴趣爱好的培养和各方面潜能的挖掘，扩大学生知识面，促进学生个性发展，提高学生综合素质和能力。第四条规范性原则。即不得与其他选修课内容重复或相近，不得因人设课、因工作量设课。建立统一的课程库，整合内容近似的课程，避免出现同课不同名、同名不同课、同课不同纲、课程随意性大、课程变化调整多的现象，在总体上保持课程库的稳定。三、公共选修课的学时与学分

第五条公共选修课每门课程计18—36学时，1—2学分。第六条学生应按照专业人才培养方案的要求取得公共选修课应选学分，对于有选课限制的课程，应遵循选课限制条件。四、公共选修课的组织及管理第七条公共选修课应具备课程简介、教学大纲、教学进度表、教材（参考书或讲义）、教案等教学文件。新增公共选修课，需填写《昭通学院公共选修课新增课程申请表》（见附件3），由教务处初审、学校教学工作指导委员会审核通过后方能增设。第八条公共选修课按周学时排课，教学时间为十八周（含课程考核时间）。第九条开课教师应具有讲师以上职称或者是在本校工作两年以上的硕士。每位教师一学期内开设的公共选修课原则上不得超过1门。第十条学生根据教务处公布的公共选修课，按照本专业人才培养方案规定的类别进行选课，选课后由教务处统一编班。公共选修课教学班原则上不超过80人，选课人数少于30人的不开班。第十一条不完成各学院安排的教学任务者，不能承担公共选修课教学。

文件收发传阅和管理制度

文件收发传阅和管理制度马合中学学校办公室负责学校对外行文和公文的收发处理工作，文件管理内容包括：第一，做好收文处理，包括：签收、登记、拟办、批办、传阅、承办等工作；第二，做好发文处理，包括：拟稿、核稿、签发、用印、分发等工作；第三，做好文书管理，包括：保管、提供借阅、整理、归档等工作。另外，还包括学校的各种会议记录、制度文本、重大活动材料等工作。为使我校行文和收文处理规范化，特制定本管理制定。一、行文规定（一）凡以我校名义上报或下发的文件（报告、请示、纪要、通知、函件等），由指定专人拟稿，经负责人、分管人员初审后，送校办公室核稿，经校办公室核稿后送主管领导签发。重要文件需由主管领导审核，校长签发。联合行文必须经校长同意，方可发出。（二）经领导签发的文稿交校办公室统一登记、分类存档。由校办公室打印、校对、装订，上行文由校办公室发送并催办，平行文和下行文由拟稿处室分发。二、收文处理（一）所有发至我校的公文(含传真件公文和附有领导的批示或上级部门转我校处理的公文)，由校办公室统一签收、登记，送校领导阅示或送有关处室办理。（二）文件按阅件、办件进行分类。校办公室主任负责根据文件内容和规定的传阅范围，提出办文意见，送校领导批示或交有关负责人阅办。需要办理的公文，经请示校领导后办理，办公室根据文件内容、领导批示予以催办。 1、传阅的文件，交给有关人员签字传阅，传阅完毕，收回存档。 2、转发交办的文件，交经办人签收，如果找不到相关人员，可及时

电话联系，如属重要文件，应定期收回，要按规定上报、清退。 3、各负责人办理的公文，应送主办部门，紧急文件先办后阅，办理与传阅同时进行。 4、对急办件，办公室应立即将文件送交校领导批阅。领导不在时，办公室应根据文件内容及时限要求，交相关业务人员办理。事后及时向校领导汇报并做好督办工作。 5、各部门来文有限制日期要求的，应及时催办，发现问题，及时汇报。（三）一般公文通过学校群传阅给相关老师。保密文件一律由办公室专人传送。（四）凡外出开会、学习带回的文件及材料原件须交办公室登记存档。三、文件传阅制度为使文件传阅迅速、准确、规范、安全，特制订本制度。（一）工作人员对来文要及时处理，做到当日文件当日处理。（二）工作人员在做好文件的签收、分类、登记工作后，办公室提出拟办意见。（三）按照拟办意见规定的范围，由工作人员及时将文件送交有关领导阅批。（四）领导批示有关部门阅办的文件，各部门要认真登记，及时按批示意见办理，并在文件上注明反馈结果。（五）文件应当天阅毕，最长不超过三天，急件应随到随阅，不积压文件。文件阅后应及时返还工作人员，如需继续使用，经办公室同意后，可另行办理借阅或复印。（六）密级文件的传阅，应严格遵守保密纪律。密级文件不准带出办公室，不准复印、摘抄，不准泄露文件内容。

选修课管理办法

选修课管理办法为深化教学改革、加强素质教育，进一步加强选修课的规范管理，严格质量标准，根据学校人才培养方案和学籍管理等相关规定，特制定本办法。一、开设选修课的原则（一）开设选修课的教师，必须责任心强，业务水平高，教学效果好。（二）选修课最低开班人数要求原则上为30人，部分需要限制上课人数的特殊课程，须在开课申请中注明，报教务处审核。（三）选修课周课时2-4节，各门选修课学期总课时不超过36节。（四）学生选修某门课程如需缴纳教材费、工具费、材料费、设备使用费、考证费、会费或其他费用，按学校有关收费政策办理。（五）选修课教学纳入《教学工作规范》和《教学差错与事故的认定及处理办法》的管理范畴。（六）各类实践性教学场所要向选修课学生开放。二、教师开课申请（一）每学期第11周，教务处发出组织申报下学期公共选修课的通知后，教师向课程所属二级学院提出开课申请，由二级学院负责对申请人的任课资格、业务能力和申请材料进行审查，审查通过后，每学期第12周交教务处审核备案。（二）开课申请应包括开课教师、课程简介、开课对象、开课时间、场地要求，班级容量，拟开班级数等信息（见附件1）。（三）原则上每位教师每个学期只能申请1门选修课。（四）教务处根据培养目标、人才培养方案和开课原则，并根据选修课开设要求，协调做好教材、场地、设备等准备工作，每学期第14周，在学校教务系统中，向学生公布下学期拟开设公共选修课程。三、学生选课原则及程序（一）学生原则上在第2-5学期参加选课，每学期选修不得超过1门。（二）学生多次选修同1门课程，成绩不予重复认定。

（三）公共选修课实行两轮选课，学生登录学校教务系统进行选课，学校教务系统选课操作流程见附件2。 1、每学期第15-16周，各二级学院组织学生在教务系统中的拟开设课程进行第1轮选课； 2、每学期第17-18周，教务处根据第1轮报名情况，取消未达到最低开班人数要求的班级，并在学校网站上公布，各二级学院组织落选学生进行第2轮选课。（四）两轮选课结束后，学生应及时登录学校教务系统查询本人选修课选课结果。四、授课管理（一）课程所属二级学院负责对本二级学院开设的公共选修课的质量进行管理，通过督导、听课、日常教学检查及听取学生反馈等各种形式，严把教学质量关。（二）授课或指导教师应负责选订或编写选修课的教材、讲义或指导书，要制定授课计划，应认真备课，所有教学资料上传学校教学管理系统，并在系统中填写考勤情况，教学日志等。（三）任课教师因特殊原因需要调、停课的，应按学校相关规定办理手续，并通知选修学生。（四）牢固树立安全意识，杜绝人身和设备事故。（五）教师应认真总结教学经验教训，提出改进办法。（六）不能提供完整的选修课教学资料，或发生了教学事故或差错，教务处有权视情况扣减部分或全部工作量。四、课程考核（一）选修课的考核要求、形式及档案管理与考查课相同。考核结束后，任课教师应在规定时间内将考核成绩及时录入学校教务系统。（二）选修课考核不合格者不予补考，应重新选修，但不计入留级的课程门数。（三）学生在校期间未修满人才培养方案规定的选修课门数，不予毕业。五、其他

收发文管理制度

为进一步做好我公司的收发文处理工作，确保文件能够及时上承下达，发挥承上启下的枢纽工作，提高工作效率，规范收发文工作，就收发文作如下规定。一、收文处理程序收文处理的程序：收文、登记、拟签、阅批、分流、承办、归档。 1、收文登记。凡是从外部送达本公司的文件，包括上级来文、公司内部来文、其它来文（传真、信函和其它文字材料），一律由公司前台文员负责签收，根据文件内容对其进行整理登记（附件一）《外来文件登记表》，并填写《文件传阅卡》（附件二）报行政部负责人拟签分流。 2、文件拟签行政部负责人对前台文员报送的文件提出处理意见后，及时交呈阅领导。 3、文件阅批来文经行政部负责人拟签后，承办文员应按来文的拟签意见及时呈送领导及相关部门阅批，阅批的文件应在3日内签批并退回行政部，紧急文件应于当日批后退回。 4、文件承办行政部综合文员按照领导阅批指示，及时向其他领导或有关部门转交。文件需转交的部门在行政部《文件传阅卡》上签字后给本

部门留复印件一份，接收部门需按照领导阅示意见办理。承办：政府机关要求办理、领导批示办理及其它需要办理的公文由有关部门承办。属部门职责范围内的事项由该部门办理。各有关部门收到公文后按规定期限及时办理。涉及两个以上部门承办的公文应由主办部门与相关部门协商办理。需报请上级领导批准的事项，由承办部门提出办理意见并代拟文稿，交行政部负责人签发上报。 5、文件归档所有文件统一归档行政部综合文员。二、收文、传阅工作要求 1、对所有的文件、资料，行政部要责成专人负责登记和保管。要注重收文工作的时效性，做到规范化、制度化。 2、传递文件资料须遵循先领导后部门、先行政部后主办部门原则。 3、对领导批示急办的文件，有关部门要及时办理，并将处理结果呈报相关领导。对于需要承办的急件，前台文员须在收文当日完成登记、拟签、阅批、转交承办部门的程序。 4、文件在转递时要办理交接手续，移交人和接受人均要在各自的收文簿上签字登记，以分清责任。 5、各部门所承办的文件、资料要妥善保管，不得丢失，年终归档。 6、所有收文均应在行政部登记编号（详见附件三），个人不得保存文件正本。外出开会带回的文件，汇报或传达工作后应及时交行政部登记编号传阅，不得滞存。

2018年湖南人文科技学院专升本

（一）报考条件: 根据文件规定，湖南人文科技学院专升本，本次考试选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考无重修记录，身心健康。 3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。 4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。（二）报考事项：历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。（四）复习方略： 1.要点内容很多考生贯彻各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对教程有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后安排，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据政策方向考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

厦门理工学院公共选修课管理办法 - 厦门理工学院教务处

附件：厦门理工学院公共选修课管理办法（修订版）为了更好地贯彻“构建以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系，培养综合素质高、实践能力强、具有创新创业精神和国际化视野的高级应用型”人才培养目标定位，加强我校公共选修课的建设和管理，保证公共选修课教学工作有序运行，制定本管理办法。第一条公共选修课课程设置应遵循如下原则： 1、有利于促进不同学科交叉渗透，有利于学生了解学科基本的知识领域和思维方法； 2、有利于加强学生的人文素质、创新能力，培养学生的思辨能力； 3、有利于提高学生的思想道德水平和身体心理素质。第二条根据学校的实际情况，公共选修课的类别划分为五大类别： 1、人文社科类：涵盖法学、政治学、社会学、心理学、教育学等学科类别； 2、经济管理类：涵盖经济学、管理学等学科类别； 3、自然科学类：涵盖机械、电子信息、化工、材料、环境工程、建筑及土木、数学、物理学、化学、计算机等学科类别； 4、外国文学与文化类：涵盖外国语言与文化学科类别； 5、艺术类：涵盖美术、音乐等学科类别； 6、体育类：涵盖体育学科类别；第三条公共选修课修习对象为全日制在校学生。第四条公共选修课的设置及修习要求如下： 1、每门课程一般为32个课时，2学分，教学任务要求在一个学期内完成。为鼓励教师结合自己的科研和教学专长，也可开设1学分或1.5学分的短课程，集中上半学期或下半学期完成。 2、学生应修满本专业类别以外的公共选修课程学分方可毕业：专科学生至少应修满4学分，本科学生至少应修满8学分。未参加考核或考核不及格，均不能取得学分，下学期可以重修该课程，也可以重修其他课程，但是不能通过补考而获得学分。第五条公共选修课开课条件

收发文管理办法

宏远公司收发文管理办法一、目的为了规范公司的收发文管理制度，保证公司管理工作的标准化，提高办公效率，根据公司工作的需要，制定本办法。二、适用范围公司各部门三、管理规定（一）总则 1、收发文工作应做到收发及时、规范统一、传递快速、环节畅通。 2、文件经办过程中，应防止原文件损坏，确保文件的安全、文件办理后，保证文件的齐全，完整和准确。 3、公司经营过程中所形成的往来文件，任何个人不得私自占有，统一交由综合管理部存档，进行集中管理。 4、公司员工在文件经办过程中应注意做好保密工作，禁止泄露来往文件中的保密内容。 5、各部门接到收文后，应按领导的审签意见及时办理；属于部门联合承办的，由综合管理部做好衔接协调工作，相关部门密切配合，及时办理。 6、已送公司领导审签或部门办理的文件，收发人员应注意催办，防止漏办或延误，并及时收回存档。（二）收文 1、公文 1.1公文包括政府部门、上级主管单位及相关联单位的来文、来函。 1.2公司员工直接收到文件、应将文件的原文转交综合管理部，由综合管理部按收文处理流程办理。 1.3公文处理流程

2、工程资料设计、施工、监理报来的工程技术资料，设备厂家资料，工程建设有关的合同协议，招（投）标书等。 2.1设计单位的图纸、设计修改变更单等设计文件设计单位发来的施工图、设计变更通知等设计文件，要经过总工办总工程师和项目经理的审签后才能发送。 2.2施工、监理单位上报的资料施工、监理单位上报的资料，经过部门会签，由总经理签署处理意见后，将处理意见返还来文单位。

2.3设备厂家资料工程建设有关的合同协议，招（投）标书等按总经理批示发送。 2.4项目部收到工程资料，需要发给参建单位或部门的，应及时登记和发送。（三）发文 3.1公文 3.1.1公司以红头文件形式向相关单位发出的文或函。 3.1.2统一公司发文编号：宏远XX字[年份]XX号。 3.1.3文件密级 A级：机密 B级：秘密不做标识：普通 3.1.4发文处理流程： 3.2工程资料在工程项目实施过程中，项目部向设计、监理及有关单位发出的联系单、通知、会议纪要文件资料以《公函格式》形式发出。

2019年湖南人文科技学院专升本

一报考条件：根据文件规定，湖南人文科技学院专升本，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。 5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。三考试流程： 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对专业有一个纲领性的认识。对考核题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。根本才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构方案针对有点面限的知识做明确地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语的安排总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面情况，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍确切。 2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，要科学的模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依