可爱的中国
《可爱的中国》观后感
这部电影以方志敏同志的《血肉》、《清贫》、《可爱的中国》三篇文章为架构，通过方志敏带领红军突围、方志敏被捕前后、方志敏狱中斗争三个部分，把方志敏伟大的一生都展现的淋漓尽致。
第一段“血肉”表现了战争的无比残酷，方志敏领导的红军为掩护红军主力顺利长征，与敌人展开殊死的战斗。这段的战争场面残不忍睹，尤其是送饭的背着孩子的妈妈投入战斗的镜头看得我胆战心惊。看到方志敏在得知那位母亲与孩子都遇害，只找到一个鞋子的消息后泪流满面的场景后，我也深受感动，记忆特别深刻
第二段以“清贫”为题，在这段中最令我记忆深刻的方志敏是被敌人抓到，身上却只有一只时表和一支自来水笔那个场景，在这一场景中真实的的再现了方志敏高尚的品质——清贫，尤其是在和国民党同等官职的对比之下，更突出了这点。我不禁要说一句了：他，两袖清风，堪当今世清廉楷模！
最后一段“可爱的中国”通过记叙方志敏同志在狱中的遭遇，展现了他那爱国情怀和坚定的共产主义信仰。在网上我看见一句最能表现这段深层含义的句子：“ 信仰，是那个年代支撑革命者生命的磐石，对现代革命者而言，这似乎是个渐行渐远的符号，他们曾经用血肉，用清贫去捍卫的信仰，给这个国家带来了一丝希望。”
在《可爱的中国》里我知道了：清贫，是方志敏最大的财富。方志敏从事革命斗争十余年来，经手的钱财以百万计，却是一点一滴都用于革命事业。妻子曾经从白区缴获来的物品中要了一块绒布做演出服，马上被方志敏批评了一顿并要求立即送了回去。他被捕期间，朋友出于仰慕送来钱物，他马上转送狱中病饿的难友。方志敏在被捕时，抓他的国民党的士兵还大叫起来：“哈哈，要发财了！”他们还以为能在方志敏身上搜出千八百大洋。还有金银财宝。但最后连一个铜板也没找到，除了一枝钢笔和一块手表外什么都没有。
虽然我们现在的生活提高了不少，每月可以拿着零用钱，放学还有家人接送，但是也不能忘记方志敏烈士这种清贫的美好品质，要节约，不能浪费。
方志敏烈士的精神令我感动，方志敏烈士的品质令我佩服，方志敏烈士的伟大令我骄傲，方志敏烈士的坚强令我折服......
方志敏永远不会放弃信仰。那句令人万分感慨的话久久萦绕在耳边，“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”。方志敏那时的梦想，现在已俨然变成了现实。
2009年10月正值新中国建国60周年。从1957年的人民公社，到1978年的大包干；从20世纪六十年代中国外交危机，到1972年的尼克松访华；从1950年财政收入的区区62亿元，到2008年突破6万亿元大关…… 祖国一步一步的发展壮大，逐渐的繁荣富强，难道这样的中国不可爱么？
英雄前辈的事迹叙述不完，而我们感怀与敬畏的也不止于讲得出的事迹上，而是其本身，是他和他们的精神实质和生命价值，是贯穿于其生命并融入整个民族生命的荡气回肠的英雄气概，又是最质朴、最纯粹、最真挚的情感，宽广而平静，真诚而朴实，像涓涓溪水，像股股暖流，滋养和温暖着每一个中华儿女。他们是最可爱的人。
可爱的中国
《可爱的中国》教学设计 教学目标 1、掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。 2、抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 3、引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。 教学重点：抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 教学难点：引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。 教学时间：2课时 第一课时 学习过程: 一、导入： 1、我们的祖国是一个有着五千年悠久历史的国家，近些年来，祖国的变化日新月异，作为炎黄子孙，我们无比骄傲和自豪。同学们，如果让你来形容自己的祖国，你会用怎样的词语来形容？ 3、人们常常把祖国比作母亲，你觉得这位母亲可爱吗？今天我们就一起走进课文《可爱的中国》。 二、检查预习情况： 1、注意读音，字形、词义。 蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧等， 2、词语解释： 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。 辽远：很远，遥远。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。 3、指名分段朗读课文。 4、这篇课文是中国共产党早期领导人之一的方志敏在狱中，关于作者和当时的背景，你有哪些了解？（师适当补充） 方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。曾任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》、《清贫》等文章。《可爱的中国》曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。 5、学生质疑（祖国为什么可爱？祖国母亲为什么哭泣？……）带着问题阅读课文。 三、细读品悟： (一)讲读第1-3自然段： 1、指读第一自然段，说说从这一段中你感受到了什么？（感到作者激动的心情）
《可爱的中国》课文
《可爱的中国》课文 朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？，难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！ 朋友，从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。但是，到底怎样去救呢？我想，欲求中国民族的独立解放，决不是哀告、跪求、哭泣所能济事与而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路，也是我们救母亲的
唯一方法，你们说对不对呢？ 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉*卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也是要随着帝国主义被赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色地立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。 这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样自信，朋友！
《可爱的中国》教学设计教育
《可爱的中国》教学设计 教学目标: 1、阅读理解课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 2、有感情地朗读课文。 3、学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。 教学重点:目标12 教学难点:目标13 教学过程: 一、创设情境，引入新课 1、 1935年1月24日，有这样一个共产党人，有这样一个优秀的中华儿男，由于叛徒的出卖不幸被国民党反动派逮捕。在狱中，敌人用高官厚禄引诱他，用严刑拷打威逼他，他也决不向敌人求饶屈服。1935年8月6日，他在南昌被国民党反动派杀害了。他——就是——方志敏。方志敏利用敌人给他写“口供”的纸和笔在狱中满怀激情地写下了震憾人心的传世之作：《清贫》《狱中纪实》以及我们今天要学习的《可爱的中国》。 2、出示课题：可爱的中国。齐读课题。 3、根据自己的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（山河壮丽、历史悠久、灿烂文化……） 4、过渡：革命烈士方志敏他觉得我们伟大的祖国妈妈什么
样子才是最可爱的呢？让我们一起到课文中看看。 二、检查学生预习情况 （一）读课文 1、认真预习了课文的举手。 2、谁来证明一下？其他同学注意听他把字音读准没有、句子读通顺没有。 （二）说说课文主要内容：课文主要写了作者对壮丽山河的描述和对侵略者的鞭挞。表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。 三、阅读理解，体会感悟 （一）未来的中国 1、在方志敏的心中，可爱的中国应该是什么样子的？在文中找出相关的语句读读，看看自己从中体会到了什么？ 2、师生交流 ① 根据学生的回答出示相关段落的语句：（到那时，所有的贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。） 阅读理解：A、指名读，其他同学思考：作者认为，怎样的中国才是可爱的？ B、你喜欢这样的中国吗？读一读
《可爱的中国》
《可爱的中国》 （女）朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美 （男）如果我能生存，那我生存一天，就要为中国呼喊一天；如果我不能生存——死了，我流血的地方，或在我葬骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花，你们可视为我精诚的寄托吧！ （女）朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，（合）欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸， （男）富裕将代替贫穷，康健将代替疾苦， （合）富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦， （女）智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀， （合）智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀， （男）生之快乐将代替死之悲哀，明媚的花园，将代替凄凉的荒地！ （合）生之快乐将代替死之悲哀，明媚的花园，将代替将代替了将代替了凄凉的荒地！ （女）这时，我们民族就可以无愧色的立在世界的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。 （男）这么光荣的一天 决不在辽远的将来 而在很近的将来 (女）这么光荣的一天 决不在辽远的将来 而在很近的将来
（领诵合）我们可以这样相信的，朋友！ 是的，我们坚信 （合）这么光荣的一天 决不在辽远的将来 而在很近的将来 我们可以这样相信的，朋友！ （领诵+合）我们可以这样相信的，朋友！ 水调歌头·重上井冈山 久有凌云志， 重上井冈山。 千里来寻故地， 旧貌变新颜。 到处莺歌燕舞， 更有潺潺流水， 高路入云端。 过了黄洋界， 险处不须看。 风雷动， 旌旗奋，
可爱的中国资料
《可爱的中国》教学设计 教材内容分析： 《可爱的中国》是第三单元“珍惜”里的一篇精读文章，是中国共产党的早期领导人之一方志敏在狱中遗作的节选部分。文章揭示了70年前中国江山破碎、国弊民穷的境况，文章语言优美，富有感染力。整篇文章洋溢这方志敏对祖国的满腔热爱，表达了他想要改变凄凉现实的迫切心情和对未来中国充满希望、充满深情的爱国情怀。 学情分析： 通过以前的学习教育，学生有最质朴的爱国情怀。这篇文章需要学生明白70年前的的中国是什么境况，这段历史对学生而言已经比较遥远，所以需要大量的资料。 教学目标： 1、理解课文内容，指导作者是如何描述中国“目前”的境况和“将来”的景象的。 2、有感情的朗读并背诵第四自然段中震撼人心的语句。 3、体会方志敏写作时的心理活动，并懂得珍惜现在的美好生活。 教学重点： 体会作者的感情并能有感情的朗读。 教学难点： 理解“目前”中国的境况。 教学媒体： 图片视频 教学过程： 一、导入 板书：中国，学生用自己学过的词形容中国。今天我们就来看看方志敏同志眼中的中国是什么样的。学生交流查阅的资料。二、导学 出示自学提示，学生自读。自学提示： 1、“目前”的中国是什么样的？在方志敏心中“未来”的中国是什么样子？从文中勾画出相应的语句读读，看看你的内心有什么样的感受？ 2、文中的“朋友”指的是谁？作者认为怎么样做才能解救祖国母亲？三、导疑师生交流 1、目前的中国是什么样的？结合学生的回答板书：江山破碎、国弊民穷。 2、出示图片及视频资料，了解当时中国的境况。 看到这样一个中国，你的内心有什么感受？看到这样一个中国，祖国母亲哭了，她在向我们诉说，请画出相关句子并朗读。 3、出示：难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人的手里解救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？ 4、理解并指导朗读。 5、祖国母亲处在这样的水深火热之中，该怎么做才能解救我们的祖国母亲呢？（结合回答板书：手执武器赶走敌人）现在你知道文中的“朋友”指的是谁吗？ 6、在方志敏心中，“未来”的中国是什么样的？ 到那时，所有的贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品，将来也要随着帝国主义被赶走而离去中国了。）过渡：你喜欢这样的中国吗？在这里作者并没有直接告诉我们到那时中国是什么样子，你能在文中找出相关的语句吗？ 7、出示语句： 到处都是活跃的创造，到处都是日新月异，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将
《可爱的中国》原文_教案教学设计
《可爱的中国》原文 可爱的中国 《可爱的中国》是方志敏的著名散文。1935年写于狱中。作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为“生育我们的母亲”，“她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。”可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着“无谓屈辱和残暴的蹂躏”，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉*军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。作者高声疾呼，“母亲快要死去了”，“救救母亲呀！”他指出挽救祖国的“唯一出路”就是进行武装斗争，论证“中国是有自救的力量的”，坚信中华民族必能从战斗中获救。并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信这是一间囚室。 可爱的中国 （一九三五年五月二日） 这是一间囚室。 这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。对准窗子，在室中靠石壁
放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它象与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松(祥松即方志敏烈士自己)，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。 的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。 这是看守所优待号的一间房。这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号。优待号是优待那些在政治上有地位或是有资产的人们。他们因各种原因，犯了各种的罪，也要受到法律上的处罚；而他们平日过的生活以及他们的身体，都是不能耐住那普通号一样的待遇；把他们也关到普通号里去，不要一天两天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。故特辟优待号让他们住着，无非是期望着他们趁早悔改的意思。所以与其说优待号是监狱，或者不如说是休养所较为恰切些，不过是不能自由出入罢了。比较那潮湿污秽的普通号来，那是大大的不同。在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要发生一个是天堂，一个是天狱之感。
读《可爱的中国》――方志敏 有(1)
读《可爱的中国》――方志敏有感。 1935年5月2日，方志敏烈士，写下可爱的中国。1935年8月6日，英勇就义。 打开这本书时，开篇便是，这是一间囚室。心中就一紧，书中对那间囚室的描写，让我几乎是立刻意识到，这本书必定是先于抗日时期，那强作乐观诙谐却难免沉闷的笔调，早已成为那段岁月文人的伤痕烙印。确切的说，那段岁月是指，抗日初期国共两党因为汪.蒋叛变决裂，共产党战士血流成河的1934年。我于是放下书去查阅了作者方志敏的资料，1934年被捕入狱，在狱中写下此书，1935年8月6日英勇就义。不出所料，我却没有果然如此的放松，而是感到越发的沉重难受。我看着资料上放置名烈士的黑白照片。她的气质和其他的劣势如出一辙，忧伤而坚定，苦痛而热血。 这是一本第三人称的书，当年的祥松即方志敏，是不是含着一丝俏皮的笑容开始书写的呢？当他写到国小时抵抗日货，舍不得日本制造席子的同学，又毫不留情的毁坏时，是不是心中莞尔？哦，不，不对，他是认真的，认真的拒绝日货。随后他写下哪怕病死，也不会吃日本人制造的仁丸！我想他绝无法忘记丧权辱国的21条，他控诉帝国主义肆意欺侮中国人的罪行，无法原谅。看着书中的字句，从国小的他一心要做拿破仑.岳武穆的热血，倒对国内藐视中国人的那些可恶的洋人的痛恨。他又心惊于中国内河自由行驶的外国兵舰，因在中国的国土上看见华人与狗不得入内的标示牌的耻辱。这些种种，怎能不让他拍案而起？ 他在信中说道，朋友，你想想看，只要你不是一个断了气的死人，或是一个甘心亡国的懦夫，天天碰着如此恼人的问题，谁能按下你不挺身而起危机弱的中国奋斗呢？看着他的声音，我心中波浪起伏，久久不得停息。想起当时那些谄媚洋人的汉奸走狗们，真真是恨不得将其挫骨扬灰，怎么能够如此的厚颜对着手上沾满同胞鲜血的洋人，百般夸耀讨好，中国当年的悲惨那些走狗不无关系，在我们中国的土地上，华人与狗不得入内的标志牌明晃晃的挂起，这种毫不顾忌的蔑视决计不能容忍！ 他说若是能够以他一条蚁命，唤醒万千国人的血性，何惜此命！这话语似曾相识，李大钊也这样呐喊过，万千革命烈士这样呐喊着。只恨我生不逢时，不然也必将献出自己的微薄之力！ 可爱的中国，这是一本意图唤醒中国人血性以抗争帝国主义的书。其中最精彩的描写就是，对我们中国母亲的描写。亲爱的大家，我们的祖国不可爱吗？他是蛮可爱蛮可爱的。他有着适宜的气候，辽阔的疆土，丰富的物产，还有的就是我们这些能够为他受辱而站起来去抗争的子民。不要让我们的母亲感到失望。难道我们真的是像拿着了魔一样睡不醒的狮子吗？这样的狮子还不如那机灵的老鼠能够去啃咬我们的敌人。那段黑暗的历史终究还是过去了。我们中国人终于还是站起来了，打败了诸国列强！但是以史为鉴，或许会有一天，战争的号角又再一次吹起，我相信我们中国人会站起来，不容许任何人欺辱我们可爱的母亲。我相信书中那段阴暗的描写再也不会在现实中重现。我们不能够忘记那段受辱的日子。 不能再让那些恶魔将他们的血手伸向我们的母亲，不能再让我们的母亲变成四肢残缺的血肉模糊的人。我们绝不能再做那些帮恶魔顺顺喉咙拍拍肚子，让她们好更好的消化我们母亲血肉的人。让我们强大起来吧，守卫我们美丽的母亲。如果我们万众一心，就不会再有像方志敏这样的烈士，苦苦煎熬，孤身战斗了。 不论何时，我们都要记住，咳，中国危急极了！我们磨好枪刃随时准备着，不为去伤害别人，只为保卫我们的母亲。
朗诵——可爱的中国
可爱的中国 二人和诵 男：朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？ 女：四万万血肉同胞的母亲，我可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极； 男：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国蔽民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？ 女：我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 男：中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，她的创造力，将会无限的发挥出来。 女：到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那些慢性的杀灭中华民族的鸦片毒物。 男：这所有的一切，将来也都要随着帝国主义的赶走而离去中国了！我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步！ 女：欢歌将代替了悲哀，富裕将代替了贫穷，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！ 男：这时，我们民族就可以毫无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美地装饰起来，与世界上所有的母亲平等的携手了。 女：这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友！ 男：假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呐喊一天！ 女：假如我不能生存——死了，我流血的地方，或者我瘗(yi)骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来! 男：这朵花你们就看做是我精诚的寄托吧！在微风的吹拂中，如果那朵花是上下点头，那就可是为我对于为中国名族解放奋斗的爱国志士们在致以热诚的敬礼！ 女：如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提劲儿地唱着革命之歌，鼓励战士们前进啦！ 男：亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁， 女：要奋斗！ 合：要持久的艰苦的奋斗!
可爱的中国
《可爱的中国》教学设计 丰乐寄宿制小学宋文婷 教学目标： 知识与技能 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、阅读理解课文，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。 3、学习方志敏的品质并思考为社会服务、报效祖国。 过程与方法 1、通过各种形式的朗读、搜集资料、联系时代背景来理解课文主要内容。 2、抓住文章重点词句，体会作者表达的思想感情。 情感、态度与价值观 教育学生学习英雄的爱国主义精神，帮助学生树立正确的人生观，引导他们珍惜美好幸福生活，使学生不仅能看到现在的幸福生活，也能知道先烈们打下的江山来之不易。 教学重点： 结合课文重点词句，深入理解课文内容，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国未来的坚定信心。 教学难点： 学习方志敏的品质并思考如何为社会服务，报效祖国。 教法与学法： 教法：导学法，讲解法。 学法：自读自悟与小组合作探究相结合。 教学准备：多媒体课件、资料 教学过程： 第一课时 教学目标：
1、学习生字词，正确、流利朗读课文。 2、初步了解课文内容，理清文章脉络。 一、创设情境，引入新课 1、谈话：同学们，如果让你用一个词形容我们的祖国，你会用什么？（伟大、骄傲、繁荣昌盛……）中国共产党早期的领导人之一——方志敏烈士就用这样一个词来形容我们的母亲，那就是——可爱，为何他会用这样的词语来形容我们的祖国呢？今天这节课就让我们一起走进《可爱的中国》。 （板书课题：可爱的中国） 2、简介作者、时代背景： 3、根据自己的了解，说说我们伟大的祖国哪些地方可爱？（学生自由发言） 二、初读课文，整体感知 1、快速读课文，解决生字词，并思考：“朋友”指谁？方志敏烈士对朋友抒发了怎样的情怀?(出示课件） 2、出示生字词，检查学习情况： 愚昧国弊民穷瘟疫无济于事装饰蹂躏 屈辱生吞活剥恶魔刻不容缓国弊民穷崩溃 （1）读准字音：无济于事生吞活剥可憎 （2）记住字形： “躏”：形声字；上下结构，通“蔺” “憎”：上下结构，形近字有：增、赠 “溃”：左右结构，形近字有：馈、聩 （3）理解词义： 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。 辽远：很远，遥远。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 三、再读课文，整体感受
小学六年级下册语文可爱的中国 教案
第七单元珍惜 可爱的中国 教学目标 掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。学习目标 1我能正确读写本课生字、新词，并运用重点词语造句 2我能迅速高效地默读课文，把握文章主要内容。 3我能正确，流利，有感情地朗读课文，体会感悟方志敏同志热爱祖国的情感教学重点 抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。 教学难点 引导学生反复诵读，整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。鼓励学生从各个方面交流自己的阅读感受。 教学准备 搜集方志敏及旧中国的资料。 教学时数 两课时 教法 讲、读、思、议 学法 互助释疑、交流感知、研读共品。 教学过程 第一课时 一、激趣导入： 1．我们的祖国是一个有着五千年悠久历史的国家，近些年来，祖国的变化日新月异，作为炎黄子孙，我们无比骄傲和自豪。同学们，如果让你来形容自己的祖国，你会用怎样的词语来形容？ 2．学生说。（如：亲爱的祖国、伟大的祖国、腾飞的祖国等）
3．人们常常把祖国比作母亲，你觉得这位母亲可爱吗？今天我们就一起走进课文《可爱的中国》。 二、初读感知： 1．通过课前的预习，你觉得哪些字词大家容易出错，想提醒大家注意？ 蹂躏、刻不容缓、日新月异、肃清、瘟疫、愚昧等，注意读音，字形、词义。 2．词语解释： 蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。 刻不容缓：片刻也不能拖延，形容形势紧迫。 辽远：很远，遥远。 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步发展很快。 3．指名分段朗读课文。 4．这篇课文是中国共产党早期领导人之一的方志敏在狱中，关于作者和当时的背景，你有哪些了解？（师适当补充） 方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。曾任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。在狱中，他受尽酷刑，写下了《可爱的中国》、《清贫》等文章。《可爱的中国》曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。 5．学生质疑（祖国为什么可爱？祖国母亲为什么哭泣？……）带着问题阅读课文。 三、细读品悟： (一)讲读第1——3自然段： 1．指读第一自然段，说说从这一段中你感受到了什么？（感到作者激动的心情）2．再读，你是从哪感受到了？（感叹句、陈述句、反问句，标点符号给了你启示）你能通过朗读来表达吗？ 3．刚才有同学提出这样一个问题“祖国母亲为什么会哭泣？”你能找到答案吗？4．从母亲的哭诉中你感受到了什么？（母亲的伤心、我们的内疚）你是从哪些句子中感受到的？（重点指导接连4个“难道”开头的并列句式）这句话该怎样读才能表达出母亲的心情？谁来读？
【教育资料】浙教版六年级语文《可爱的中国》原文
【教育资料】浙教版六年级语文《可爱的中国》原文 《可爱的中国》是方志敏的著名散文。1935年写于狱中。作者以亲身经历概括了中国从五四运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。他满怀爱国主义激情，象征性地把祖国比喻为生育我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分都有令人爱慕之美。可是，美丽健壮而可爱的母亲，却正受着无谓屈辱和残暴的蹂躏，强盗、恶魔残害她，掠夺她，肢解她的身体，吮吸她的血液，汉*军阀帮助恶魔杀害自己的母亲。作者高声疾呼，母亲快要死去了，救救母亲呀！他指出挽救祖国的唯一出路就是进行武装斗争，论证中国是有自救的力量的，坚信中华民族必能从战斗中获救。并在篇末展示了中国革命的光明前景，描绘出革命后祖国未来的美好幸福的景象，表现了强烈的民族自信这是一间囚室。 可爱的中国 （一九三五年五月二日） 这是一间囚室。 这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。对天空开了两道玻璃窗，光线空气都不算坏。对准窗子，在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒茶盅。桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床
粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它象与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮蔗渣和纸屑。骤然跑进这间房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松(祥松即方志敏烈士自己)，或者你会认为这不是一间囚室，而是一间书室了。 的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。 这是看守所优待号的一间房。这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号。优待号是优待那些在政治上有地位或是有资产的人们。他们因各种原因，犯了各种的罪，也要受到法律上的处罚；而他们平日过的生活以及他们的身体，都是不能耐住那普通号一样的待遇；把他们也关到普通号里去，不要一天两天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。故特辟优待号让他们住着，无非是期望着他们趁早悔改的意思。所以与其说优待号是监狱，或者不如说是休养所较为恰切些，不过是不能自由出入罢了。比较那潮湿污秽的普通号来，那是大大的不同。在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要发生一个是天堂，一个是天狱之感。
浙教版六年级语文——方志敏写《可爱的中国》这篇文章背景
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 浙教版六年级语文——方志敏写《可爱的中国》这篇 文章背景 方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士，也是我国早期革命的领导人之一。他是中国共产党江西省组织的创始人之一，是闽浙赣革命根据地和红十军的创造者。 1900年农历八月十三日，方志敏出生于江西省弋阳县湖塘村。方志敏同志1923年入党，两条半枪闹革命。1935年1月24日，在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写供词的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。 红军长征后，红十军团军政委员会主席方志敏在战斗中被俘。他突然有感而发，于是在狱中写下了《可爱的中国》 像方志敏那样把住清贫和信仰 1 / 5
他是一个大官，于1924年加入中国共产党，国共合作时，曾任江西省党部执委兼农民部长，大革命失败后，创建了赣东北革命根据地和中国工农红军第十军，他就是方志敏。１９３４年１１月初红军长征前，他奉命率抗日先遣队北上，至皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战两月余，被７倍于己的敌军围困，带领先头部队奋战脱险，但为接应后续部队，复入重围，终因寡不敌众，于１９３５年１月２4日因叛徒出卖在江西得兴县陇首村被俘。１９３５年８月６日在江西南昌下沙窝英勇就义，时年３６岁。 在狱中，方志敏大义凛然，时时表现出革命的乐观主义精神，并利用一切机会写下了《可爱的中国》、《清贫》等八篇感人肺腑的文章，现被湖北人民出版社编辑成书出版，书名为《可爱的中国》。 细细地读着这本并不太厚的书，我感到它的蕴涵却是那样的厚重，我把祥松（即方志敏在文中的自称）这个名字牢牢地记在了心中，他的名字化为形象，印刻在我的大脑让我挥之不去。方志敏坚定的信念，为着主义、为着中国的富强壮大，不惜牺牲自己的一切，让我自省，让我震撼。我们这一代人，生活在一个逐渐富强和平的环境里，稍遇一点不如意就怨天尤人，真正感到内疚和羞愧。 在《死》的开头，他这样写道：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共
可爱的中国朗诵稿
可爱的中国 朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗? 我想你们和我是同样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷。 好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。 以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，就好像我们的母亲，她是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。 中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，这岂不象征着我们母亲丰满坚实的肥肤上那健美的肉纹和肉窝? 中国土地的生产力是无限的，地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的。 废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的。 这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育着她四万万的孩儿?我想，在这个世界上再也没有比她养得更多孩子的母亲吧。 至于说到中国天然风景的美丽，我可以说，不但是雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，与夫“秀丽甲天下”的桂林山水，都可以傲睨一世，令人称羡。 其实中国是无地不美，到处皆景，自城市以至乡村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修饰和培植，都可成流连难舍的胜景。 这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。 我的母亲!美丽的可爱的母亲！ 我相信，中国一定会有个可赞美的光明前途。 我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步。 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸, 富裕将代替了贫穷，康健将代替疾苦, 智慧将代替了愚昧， 友爱将代替仇杀， 生之快乐将代替死之悲哀， 明媚的花园，将代替凄凉的荒地! 这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会被最美丽地装饰起来，和世界上各位母亲
可爱的中国
《可爱的中国》观后感 这部电影以方志敏同志的《血肉》、《清贫》、《可爱的中国》三篇文章为架构，通过方志敏带领红军突围、方志敏被捕前后、方志敏狱中斗争三个部分，把方志敏伟大的一生都展现的淋漓尽致。 第一段“血肉”表现了战争的无比残酷，方志敏领导的红军为掩护红军主力顺利长征，与敌人展开殊死的战斗。这段的战争场面残不忍睹，尤其是送饭的背着孩子的妈妈投入战斗的镜头看得我胆战心惊。看到方志敏在得知那位母亲与孩子都遇害，只找到一个鞋子的消息后泪流满面的场景后，我也深受感动，记忆特别深刻 第二段以“清贫”为题，在这段中最令我记忆深刻的方志敏是被敌人抓到，身上却只有一只时表和一支自来水笔那个场景，在这一场景中真实的的再现了方志敏高尚的品质——清贫，尤其是在和国民党同等官职的对比之下，更突出了这点。我不禁要说一句了：他，两袖清风，堪当今世清廉楷模！ 最后一段“可爱的中国”通过记叙方志敏同志在狱中的遭遇，展现了他那爱国情怀和坚定的共产主义信仰。在网上我看见一句最能表现这段深层含义的句子：“ 信仰，是那个年代支撑革命者生命的磐石，对现代革命者而言，这似乎是个渐行渐远的符号，他们曾经用血肉，用清贫去捍卫的信仰，给这个国家带来了一丝希望。” 在《可爱的中国》里我知道了：清贫，是方志敏最大的财富。方志敏从事革命斗争十余年来，经手的钱财以百万计，却是一点一滴都用于革命事业。妻子曾经从白区缴获来的物品中要了一块绒布做演出服，马上被方志敏批评了一顿并要求立即送了回去。他被捕期间，朋友出于仰慕送来钱物，他马上转送狱中病饿的难友。方志敏在被捕时，抓他的国民党的士兵还大叫起来：“哈哈，要发财了！”他们还以为能在方志敏身上搜出千八百大洋。还有金银财宝。但最后连一个铜板也没找到，除了一枝钢笔和一块手表外什么都没有。 虽然我们现在的生活提高了不少，每月可以拿着零用钱，放学还有家人接送，但是也不能忘记方志敏烈士这种清贫的美好品质，要节约，不能浪费。 方志敏烈士的精神令我感动，方志敏烈士的品质令我佩服，方志敏烈士的伟大令我骄傲，方志敏烈士的坚强令我折服...... 方志敏永远不会放弃信仰。那句令人万分感慨的话久久萦绕在耳边，“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”。方志敏那时的梦想，现在已俨然变成了现实。 2009年10月正值新中国建国60周年。从1957年的人民公社，到1978年的大包干；从20世纪六十年代中国外交危机，到1972年的尼克松访华；从1950年财政收入的区区62亿元，到2008年突破6万亿元大关…… 祖国一步一步的发展壮大，逐渐的繁荣富强，难道这样的中国不可爱么？ 英雄前辈的事迹叙述不完，而我们感怀与敬畏的也不止于讲得出的事迹上，而是其本身，是他和他们的精神实质和生命价值，是贯穿于其生命并融入整个民族生命的荡气回肠的英雄气概，又是最质朴、最纯粹、最真挚的情感，宽广而平静，真诚而朴实，像涓涓溪水，像股股暖流，滋养和温暖着每一个中华儿女。他们是最可爱的人。
第一单元《可爱的中国》知识要点
五年级上学期品德与社会知识要点 第一单元可爱的中国 第一课我的祖国 1、祖国疆域真辽阔，不同季节同时过，国土九百六十万，位居世界第三位，东西时间各不同，南北冷暖有强弱。 2、最北端在漠河（有“中国北极村”之称）；最南端在曾母暗沙（南北相距约5500千米）；最东端在乌苏里江附近；最西端在帕米尔高原（东西相距约5200千米） 3、陆地邻国（15个）：朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔锡金不丹缅甸老挝越南隔海相望（6个）：韩国日本菲律宾马来西亚文莱印尼 我国临海：渤海黄海东海南海 4、我国是世界上人口最多的国家，约有人口13亿，占世界人口总数的五分之一。 世界50亿人口日是1987年7月11日， 世界60亿人口日是1999年10月12日， 世界70亿人口日是2011年10月31日。 人口多的好处：人多好办事，人多力量大，劳动力充足 人口多的弊端：住房拥挤，人均资源减少，升学就业压力大。5、我国各省、自治区、直辖市的轮廓图要了解。 直辖市（4个）：北京市天津市上海市重庆市 自治区（5个）：宁夏回族自治区广西壮族自治区新疆维吾尔自 治区西藏自治区内蒙古自治区 省（23个）：黑龙江省吉林省辽宁省河北省河南省 山东省山西省江苏省安徽省浙江省 江西省福建省广东省湖北省湖南省 贵州省云南省四川省陕西省甘肃省 青海省海南省台湾省 特别行政区（2个）：香港特别行政区澳门特别行政区 我国各省、自治区、直辖市、特别行政区简称： 黑吉辽蒙新甘陕宁青藏云贵川两广两湖两河山 港澳苏浙闽皖赣京津沪渝台琼 第二课江山如此多娇 1、湖南不仅有鱼米之乡的洞庭湖，还有著名的张家界自然风景区；山东不仅有五岳之首的泰山，在蓬莱还能看到海市蜃楼的自然奇观。 2、被列入世界文化遗产风景区： 长城北京故宫、沈阳故宫陕西秦始皇陵及兵马俑 甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址山东泰山 安徽黄山湖南武陵源国家级名胜区西藏布达拉宫 四川九寨沟国家级名胜区四川黄龙国家级名胜区 河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林湖北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山—乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻福建武夷山四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟云南三江并流高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区3、旅游前的准备：旅游前应准备好要携带的物品，比如：衣物药品照相机等，还要选择好旅行时间，景点线路，旅行社，交通工具等，最好再了解一下景区的地理知识。 4、黄山四奇：奇松怪石云海温泉 描写黄山美景的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
可爱的中国+(节选)
可爱的中国（节选） 领诵：姚家乡党委书记徐俊 【徐书记】：朋友!中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗?我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 【全体女声合】：母亲!美丽的母亲，可爱的母亲，只因你受着人家的压榨和剥削，弄成贫穷已极。 【徐书记】：从崩溃毁灭中，救出中国来，从帝国主义恶魔生吞活剥下，救出我们垂死的母亲来，这是刻不容缓的了。 【全体男声合】：欲救中国民族的独立解放，绝不是哀告、跪求哭泣所能济事，而是唤起全国民众起来斗争，都手执武器，去与帝国主义进行神圣的民族革命战争，将他们打出中国去，这才是中国唯一的出路。 【徐书记】：不错，目前的中国，固然是江山破碎，国蔽民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢? 【全体合】：不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 【徐书记】：到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。 【众合】：朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地! 【徐书记】：这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。 【众合】：这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，我们可以这样相信的，朋友! 【曾乡长】：假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天；假如我不能生存--死了，我流血的地方，或者我瘗骨的地方，或许会长出一朵可爱的花来，这朵花你们就看作是我的精诚的寄托吧! 【男小组领】：在微风的吹拂中，如果那朵花是上下点头，那就可视为我对于为中国民族解放奋斗的爱国志士们在致以热诚的敬礼；如果那朵花是左右摇摆，那就可视为我在提劲儿唱着革命之歌，鼓励战士们前进啦! 【徐书记】：亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗! 要持久的艰苦的奋斗! 【全体合】把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧!
可爱的中国朗诵稿
可爱的中国 作者：方志敏 A：朋友！中国是生育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。 B:以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的偎依。 C:以言国土，中国土地广大，纵横万数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽背阔的妇人。 D:中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想，世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。 E：中国是无地不美，到处皆景，这好像我们的母亲，她是一个天姿玉质的美人，她的身体的每一部分，都有令人爱慕之美。 F：中国海岸线之长而且弯曲，照现代艺术家说来，这象征我们母亲富有曲线美吧。 G：中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力！ A：中国在战斗之中一旦得到了自由与解放，这种创造力，将会无限的发挥出来。到那时中国的面貌将会被我们改造
一新。 B:到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步， C：欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸。 D：富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦， E：智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，F：生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！F：这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。 G：这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，合：这么光荣的一天，决不在辽远的将来，而在很近的将来，
可爱的中国读后感_1
可爱的中国读后感 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 可爱的中国读后感（一） 方志敏同志在狱中每天都有被提出去枪毙的危险，然而文章《可爱的中国》中却丝毫未流露出他悲观、怯懦的一面，革命乐观主义精神一直贯穿文章的始终，它向我们呈现的是一名真正的共产主义战士面对生死的从容心态。 《可爱的中国》中没有矫揉造作的豪言壮语，处处是作者情感的自然流露，处处是晓之以理、动之以情。他决心要用这篇文章唤醒中国亿万同胞那爱国之情，教育那千千万万的青少年起来投入到拯救中国、振兴祖国的队伍中来。文中那感人的语言，哪人读了能不为之心动，哪人读了热血能不为之沸腾！ 《可爱的中国》中方志敏最感人的一段话是他在监狱中描绘未来中国的图景时写到，“朋友，我相信，到那时，处处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园将代替了凄凉的荒地！”方志敏的这段话饱含了他对可爱中国的热恋之情，让人们看到的是他的大爱无疆！ 《可爱的中国》广为传颂，不是因为方志敏说了什么豪言壮语，不是因为他是一名牺牲的烈士，也不是因为他是一名共产主义战士，
更不是因为中国共产党的传声筒——是因为他是一名中国人，是因为他对祖国强烈的爱恋之心，是因为他的革命乐观主义精神，是因为他的思想的高度，说他思想有高度，同样不是牵强附会的吹捧，是因为他对祖国未来前景的描绘正是我们现在所生活的中国！我们现在所生活的美好世界正是由像方志敏一样的革命先辈所描绘和铸就出来的…… 我无法止住我的泪水，它是那样自然的流出了我的眼眶，我的思想已经不在这本书上，也无暇去想为写读后感而凑字数。我热爱我生活的世界，我热爱我的祖国，我要用我那火一样的心来描绘这个美好的世界，我要让像方志敏这样的烈士泉下有知，他们未来的子孙同样用一颗炽热的心热爱着自己的祖国！热爱着可爱的中国！ 可爱的中国读后感（二） 亲爱的朋友，如果你问我：“世界上最亲近的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“是妈妈。”妈妈用乳汁把我养大，妈妈时刻关心着我的冷热，妈妈把我挂到了心尖上。我想：你的妈妈也是这样的吧！但你想过没有，我们还有一个共同的妈妈DD亲爱的祖国。 革命烈士方志敏同志在狱中写的《可爱的中国》，用最美好的语言描绘我们的祖国：“中国是生育我们的母亲，她是一个身体魁伟、胸宽背阔的妇女。中国有许多有名的崇山峻岭，长江巨河，以及大小湖泊。中国地底下蕴藏着无限的宝藏。我们的母亲有雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡。美丽的母亲，可爱的母亲！”一本薄薄的《可爱的中国》深深地吸引着我，打动着我，激励着我。