第三章 文本信息的加工练习题
第三章文本信息的加工练习题
班级姓名
1．下列关于文字字号的描述，不正确的是
A．六号字大于七号字 B．使用阿拉伯数字表示的字号单位为磅
C．5磅字小于8磅字 D．五号字大于小四号字
2.如右图所示，该文稿中标题文字“计算机网络”应用了
A.自选图形 B．流程图 C.艺术字 D.图表
3.如右图所示，该文稿的排版方式是
A．图文混排 B．综合排版 C．文本框 D．分栏排版
4.如右图所示，该文稿中的文字环绕方式是
A.上下型 B．四周型 C．左右型 D.开放型
5．在Word编辑状态下，下列属于剪切工具按钮的是
6．下列先项中，不属于文字处理软件的是
A．Word B．WPS C．记事本 D．WinZip
7．下列选项中，属于纯文本文件的是
A．诗歌.ppt B．诗歌.txt C．诗歌.xls D．诗歌.swf 8．在word编辑状态下，“撤消”的工具按钮是
A． B． C． D．
9．在word编辑状态下，插入剪贴画的正确操作方法是
A．单击“插入/图片/艺术字”命令 B．单击“格式/图片/剪贴画”命令C．单击“插入/图片/剪贴画”命令 D．单击“插入/图片/自选图形”命令10.在Word编辑状态下，要加粗文字，可使用的工具按钮是
11.在Word编辑状态下，若要移动文稿中的字块，用到的命令是
A．剪切、复制 B．复制、粘贴 C．复制、剪切 D．剪切、粘贴
12．如图3所示，要给文字添加下划线，选择的工具按钮是
A． B．C．D．
13．下列关于Word操作功能的叙述，不正确的是
A．在Word中不可以插入表格B．在Word中可以插入图片
C．在Word中可以插入文字D．在Word中可以插入自选图形
14.在Word编辑状态下，使用DEL键盘上键，可以
A.删除插入点光标前的字符
B.删除插入点光标后的字符
C.剪切插入点光标前的字符
D.剪切插入点光标后的字符
15.Word文档文件默认的图标是
16．下列选项中，不属于文本信息加工的是
A．用记事本记录班级日志 B．用写字板写日记
C．用图像处理软件调整一张照片的亮度D．用Word软件编辑一份研究性学习报告17．制作艺术字标题，可以选择的“绘图”工具栏按钮是
A．B．C．D．
18．下列关于Word软件功能的叙述，不正确的是（）
A．Word属于字处理软件B．在Word中可以编辑音频文件
C．在Word中可以实现图文混排D．在Word中可以插入艺术字
19．下列关于保存Word文档的操作，不正确的是（）
A．单击按钮B．单击“文件/保存”命令
C．单击“文件/另存为…”命令D．单击“文件/打印…”命令
20．在Word中，文本框分为（）
A．图文文本框和混排文本框B．矩形文本框和方形文本框
C．横排文本框和竖排文本框D．表格文本框和混排文本框
21．若要把四个自选图形组合成一个整体，正确的操作步骤是（）
①按住
③单击鼠标左键④在弹出的快捷菜单中，单击“组合”命令
A．①→②→③B．①→②→④C．④→②→①D．④→③→①
22．在Word中，制作左图的表格，可以先绘制右图的表格，然后选中第1行，接下来的操作是A．单击“表格/合并单元格”命令B．单击“表格/拆分单元格…”命令
C．单击“表格/插入/表格…”命令D．单击“表格/隐藏虚框”命令
23．要将艺术字及图像作为一个整体一起移动，应把这两个对象进行
A．剪切B．组合C．粘贴D．复制
24．如图2所示为Word “页面设置”对话框，在当前状态下，可以设置 A ．纸张大小 B ．纸张边距 C ．排版方式
D ．文字方向
25．如图3所示，该文稿中文字环 绕方式是 A ．左右型 B ．紧密型 C ．居中型
D ．上下型
26．在字处理软件中，键盘上
A ．删除光标前的字符
B ．删除光标后的字符
C ．复制光标前的字符
D ．复制光标后的字符 27．在字处理软件中，剪切选定的文本，不可以粘贴在 A ．Word 文档中 B ．WPS 文档中 C ．记事本文档中 D ．声音文件中 28．Word 文件默认的扩展名是
A ．.bmp
B ．.doc
C ．.wps
D ．.mp3 29．用 Word 编辑文稿时，复制文稿中的文字，用到的命令有 A ．剪切、格式刷 B ．复制、粘贴 C ．复制、格式刷
D ．剪切、粘贴
30．如图所示，该文稿采用了表格进行分栏排版，表格由
A ．二行三列组成
B ．三行三列组成
C ．三行二列组成
D ．二行二列组成
图
图
信息的加工与表达-练习题(上下)
信息的加工与表达-练习题(上下)
第三、四章信息的加工与表达 一、选择题 1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。 A.发布 B.加工 C.收集 D.获取 2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B ) A. 记录信息 B. 加工信息 C. 发布信息 D. 存储信息 3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。 A.Word2000 B.WPS 2000 C.写字板 D. Flash 4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。 A.数据库 B.电子表格 C.文字处理 D.图形处 理 5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A ) A. Word B. 暴风影音 C. 记事本 D. 写字板 6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D ) A. Excel B. VB C. Access D. Word 7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。 A、符号 B、特殊符号 C、图形 D、文字 8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ） A、嵌入型 B、四周型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。 A、文字 B、图形图像 C、表格 D、文字和文字格式 10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题， ④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。 A、③①②⑤④ B、①③②⑤④ C、③②①⑤④ D、③⑤①②④ 12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。 A.字体大小 B.加删除线 C.更改颜色 D.调整行间距 13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。 A. 视频 B. 文字 C. 图片 D. 图表 14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。 A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置 B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置 C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小 D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小 15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。 A. 文本框的文字排列不分横竖 B. 文本框的大小不能改变 C. 文本框的边框可以根据需要进行设置 D. 文本框内的文字大小不能改
表格信息的加工案例
"表格信息的加工"课堂实录 【教学目标】 1.知识与技能：掌握表格信息加工的基本过程，熟练掌握对表格数据进行计算、筛选、排序、数据图形化的各种操作。 2.过程与方法：选择表格加工软件进行加工、理解图表表现信息的特点与意义。 3.情感态度与价值观：在表格数据加工的过程中增强信息分析处理意识。 【教学重点与难点】 教学重点： 1.掌握表格加工软件处理数据的基本过程与方法 2.能恰当选用图形化直观表达方法，呈现主题、表达意图 教学难点： 1.几种常用图表的适用范围 2.能从不同角度对表格数据进行分析和加工，能完整的体现数据的内涵 【教学资源】 多媒体课件、学习视频 【教学过程】 （一）情景引入 师：广州亚运会已经闭幕了，我们做个知识抢答，看看哪些同学关注过这次体育盛会。 ●本届亚运会的起始时间？ ●中国在这次亚运会中的收获多少枚金牌？ ●本届亚运会共产生多少枚金牌，奖牌总数是多少？ ●在奖牌榜上排名前6位的是哪些国家/地区？ ●哪位运动员在女子200米仰泳决赛中打破了亚运会纪录？成绩是多少？ ●游泳比赛中哪些选手取得了多块金牌？ 整个亚运会的成绩是非常大的数据。要想准确迅速回答出刚才的问题不是件容易事儿。老师收集了一些数据，一起来看看（展示excel工作簿）。在“广州亚运会数据”工 作簿中，有两张工作表，一张“最终奖牌榜”、一张“游泳项目奖牌榜”。我们可以清晰 得看到各国健儿奋勇拼搏的战绩，以及竞争激烈的游泳项目奖牌分布情况。你能否利用这 两张数据表，找出刚才这些问题的答案？（学生下载素材到桌面-打开“广州亚运会数据”工作簿-“最终奖牌榜”工作表） （二）复习过程 学生下载素材到桌面，打开“表格数据加工”文件夹中的word文档，这是我们本课 要用的学案。 在EXCEL表格数据加工中，要求同学们掌握的基本知识有： ●数据计算的多种方法 ●对数据进行合理的排序 ●通过数据筛选找到符合条件的数据
《信息技术基础》模块练习题及答案(高中计算机会考).
《信息技术基础》模块练习题 第一单元认识信息世界 单选题： 1．是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 A．物质B．信息C．信号D．消息 2．具有普遍性、共享性、依附于载体、可以传递、具有价值的主要特征。 A．信息技术B．信息C．信息素养 3．关于信息，下列说法错误的是：________ A．信息必须依附于载体而存在B．信息是可以共享的 C．信息是可以处理的D．信息的价值不会改变 4．下列不属于信息的是_________。 A．上课的铃声B．开会的通知 C．存有照片的数码相机D．电视里播放的汽车降价消息 5．人类在发展中，经历了五次信息革命，其中错误的说法是：。 A．语言的形成 B．文字的产生 C．指南针的发明 D．造纸与印刷术的发明 E．电报、电话、无线广播、电视的发明 F．计算机与现代通信技术 6．信息技术是指与信息有关的技术。 A．输入、输出B．获取、加工、存储、传输、表示和应用 C．加工和输出D．分类和加工 7．信息技术的英文全称是________，简称IT。 A．Information Technology B．Information Technique C．Communication Transmit D．Information Transmit 8．、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 A．技术B．科学C．信息D．能源 9．3G（Third Generation）是： A．第三代移动通信技术B．第三代互联网技术 C．第三代多媒体技术D．第三代通信技术 10．2009年诺贝尔物理奖获得者最先提出可用高纯度的玻璃纤维实现长距离低损耗激光通信理论。 A．钱永健B．丁肇中C．高锟D．崔琦 多选题： 1．信息技术可能带来的消极影响有： A．信息泛滥B．信息污染C．信息犯罪 2．信息技术的发展趋势有： A．多元化B．网络化C．多媒体化D．智能化 判断题：
表格信息加工
4.2表格信息加工 ------表格数据的处理 教材分析： 对信息进行表格化加工和处理，是信息处理中的一个重要技能，也是对数据进行整理的常用方法。本节为后续章节关于信息集成和信息交流的学习奠定基础。通过本节学习，使学生能在掌握知识技能的基础上，创造性的探索和解决实际问题。 教学目的： 使学生能选择合适的图表处理软件；会利用表格进行数据的计算操作及分析；培养学生自主探索能力和解决实际问题的能力； 教学重点：数据的计算、排序 教学难点：数据透视表的使用 学生分析：在本课之前，学生已经学习过表格信息处理的简单知识，在此基础上，根据学生认知水平的差异，考虑适当的分层教学和小组合作学习，通过互帮互助，共同提高。 教法：任务驱动法、引导法 学法选择：学案导学法、小组合作、探究学习 教学过程： 对表格数据的处理分五个步骤（前四个内容采用任务驱动法进行教学，最后一个内容采用演示法教学） 创设情境、导入新课：（2分钟） 从日常用到的表格及表格处理的作用来导入 我们在生活中常用的表格哪些？表格数据处理的作用是什么？
生活中我们常常用表格来处理各种各样的数据，譬如成绩表、学籍表、课程表等。对表格进行处理，可以帮助我们对原始数据进行统计和分析，得到我们所需要的分析结果，从而让我们了解更多的事实、发现问题或者得到某些结论。 讲授新课： 简单分析一下前面的期中考试成绩情况，利用成绩表做表格数据处理。（本节所用学案及表格已经发送到每个学生的d盘） 一、提出任务：完成学案【预习、实践】部分内容（15分钟左右） 教师在学生预习实践过程中不断巡视、指导，发现学生在实际操作过程中存在的问题。 一般同学能完成【预习、实践】部分内容，水平比较高的同学还能完成【拓展提高】部分内容。 二、各小组反映预习实践过程中遇到的问题（1分钟） 三、教师对学生遇到的问题、在巡视过程中发现的问题和预计学生在以后操作中会遇到的问题加以讲解。（成绩.xls）（5-6分钟） 1、数据计算： （1）公式复制方法：拖动该单元格的填充柄，可进行公式 复制操作。 （2）让学生思考自动计算和公式计算有什么区别？ 自动计算用在我们只需要快速查看一下某些数据的统计值时 2、数据的筛选 自动筛选中
审稿编辑加工及期刊案例练习题
说明：以下练习题仅供复习时参考，而非压题，如题目与教材有异请以教材为准。考试复习务请大家以看书为主。 一、按照审稿要求阅读下列短稿，指出存在的错误或缺漏。 图书编辑业务审稿题1 关于选题策划 ①选题策划时图书编辑过程的中心环节，是编辑工作从酝酿到正式启动的标志。②选题策划的成功在很大程度上能为保证出版物的质量打下良好基础，是塑造出版单位形象的首要环节。③图书编辑在策划选题时，一般应考虑三方面的内容。第一，图书的内容和形式，这是操作性内容。④第二，市场的预测，这是分析性内容。市场预测一般需要从读者需求和选题特色两方面作出分析。作好市场预测，是编辑对选题的进一步论证。⑤第三，选题的实施方案，这是操作性内容。需要编辑提出切实可行的实施方案，如作者人选、时间安排、宣传计划、辅文撰写等。⑥一个完整的选题策划过程，应该包括捕捉新的选题生长点、构思图书的总体结构、开展多方面的论证三个环节。⑦其中选题论证对保证选题质量有着重要的意义。选题要经过编辑个人论证和集体论证两次论证。集体论证时要坚持民主的原则，在大家意见不一致时由社长或总编辑决定是否列入出版计划。⑧选题论证主要从精神文化价值判断、市场适应性、创造性、前瞻性四个方面进行。⑨编辑策划的选题通过后，选题策划工作即告结束，编辑工作进入组稿环节。 参考答案： ①选题策划时图书编辑过程的中心环节，是编辑工作从酝酿到正式启动的标志。 错误。审稿是图书编辑过程的中心环节。
②选题策划的成功在很大程度上能为保证出版物的质量打下良好基础，是塑造出版单位形象的首要环节。 正确。 ③图书编辑在策划选题时，一般应考虑三方面的内容。第一，图书的内容和形式，这是设计性内容。 正确 ④第二，市场的预测，这是分析性内容。市场预测一般需要从读者需求和选题特色两方面作出分析。作好市场预测，是编辑对选题的进一步论证。 错误。应该还要从市场同类出版物情况进行预测。 ⑤第三，选题的实施方案，这是操作性内容。需要编辑提出切实可行的实施方案，如作者人选、时间安排、宣传计划、辅文撰写等。 正确。 ⑥一个完整的选题策划过程，应该包括捕捉新的选题生长点、构思图书的总体结构、开展多方面的论证三个环节。 错误。还需要不断修订和优化环节。 ⑦其中选题论证对保证选题质量有着重要的意义。选题要经过编辑个人论证和集体论证两次论证。集体论证时要坚持民主的原则，在大家意见不一致时由社长或总编辑决定是否列入出版计划。 正确。 ⑧选题论证主要从精神文化价值判断、市场适应性、创造性、前瞻性四个方面进行。 错误。应该从精神文化价值判断、市场适应性判断、效益性判断和可行性判
信息技术学考复习题及复习资料
高二信息技术学业水平考试题及答案 一、选择题 1、交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有（） A、价值性 B、时效性 C、依附性 D、共享性 2、WPS是一种（）软件 A、文字处理 B、游戏 C、电子表格 D、动画处理 3、计算机病毒发作时（） A、大大加快计算机的运行速度 B、影响计算机的正常运行 C、损坏计算机键盘 D、影响计算机操作者的身体健康 4、使信息的存储和传递第一次打破了时空限制的是（） A、语言的使用 B、计算机技术与现代通信技术的普及 C、文字的创造 D、印刷术的发明 5、下列关于表格信息加工的说法不正确的是（） A、B3表示第3行B列处的单元格地址 B、sum（）函数可以进行求和运算 C、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格 D、一个Excel工作薄只能有一张工作表 6、在Excel中输入了一组数据，现选择了其中一部分（连续的一个矩形区域）后单击复制按钮，下列说法正确的是（） A、再启动WORD后能进行粘贴，粘贴后是一个表格 B、再启动WORD后能进行粘贴，粘贴后不是一个表格，是一组连续的数据，数据之间没有任何分隔符 C、再启动WORD后能进行粘贴，粘贴后是一个表格，且每一个数据之后都有段落标记 D、再启动WORD后不能进行粘贴。 7、下面（）不是信息技术的发展趋势 A、越来越复杂的操作步骤 B、越来越友好的人机界面 C、越来越个性化的功能设计 D、越来越高的性能价格比 8、关于语音技术，下面不正确的说法是（） A、语音合成就是将语音信息转变为语音数据 B、语音技术就是多媒体技术 C、语音识别就是使计算机能识别人说的话 D、语音技术中的关键是语音识别和语音合成 9、下列不属于信息的是（） A、电视里播放的足球赛实况 B、存有程序的磁盘 C、报纸上刊登的新闻 D、书本中的知识 10、三班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方法是（） A、在班上集中口头通知 B、在报纸上登一个广告 C、在校园网上登一个通知 D、班主任向全班每位同学发一个E-mail 11、下列叙叙述中，其中（）是错误的 A、信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用 B、信息具有时效性特征 C、同一个信息可以依附于不同的载体 D、获取了一个信息后，它的价值将永远存在 12、下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码（） A、条码 B、字型码 C、外码 D、内码
高一信息技术练习题(二)
高一信息技术（必修模块）练习题（二） 一、单项选择题 1．Word的功能主要是（）。 A．文字处理，可图文并茂 B．电子表格及数据库处理，也可插入图表 C．多媒体幻灯片包括文本、图像、图形、动画、声音、视频等任何几种信息的集成 D．处理图形图像 2．在文档输入过程中要开始另一个新的段落，就按下（）键。 A．Shift B．Ctrl C．Enter D．空格键 3．在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（）。 A．应用程序本身有问题B．系统运行出故障 C．这些命令在当前状态下有特殊效果D．这些命令在当前状态中暂时不起作用 4．新建一个word文档是新建一个扩展名为（）的文件。 A．.ptt B．.doc C．.htm D．.xls 5．小明要着手制作一份反应市容市貌的电子报刊，在进行版面设计时，同学给了他如下建议，你认为小明不应采纳的是。 A．先绘出版面布局草图，再进行制作 B．把较为重要、能烘托主题的内容排放在第一版即主版 C．版式编排要新颖、活泼、有朝气 D．电子报刊的页边距设置与日常文本加工没有区别 1．Excel中，如果需要在单元格中将600显示为600.00，应将该单元格的数据格式设置为（）。 A．常规B．数值C．日期D．文本 2．在Excel中，想计算包含数字的单元格个数，应选择函数（）。 A．Sum（）B．Count（）C．MAX（） D．AVERAGE （） 3．小李使用Excel统计自己一周的支出情况，在单元格B3～B9中，依次存放了周一到周日 的支出费用，想在单元格B10 中求出一周的平均费用，应选用公式( )。 A．AVERAGE(B3:B9) B．SUM(B3:B9) C．AVERAGE(B1:B7) D．SUM(B1:B7) 4．小王使用Excel制定旅游计划时，在单元格A3～A6中存放了各项费用，单元格A7中使用了函数SUM(A3:A6)，单元格A7显示出（）。 A．各项费用的平均值B．各项费用的和 C．各项费用中的最大值 D．各项费用的最小值 5．在文档窗口中，同时可编辑多个Excel工作簿，但在同一时刻（）工作簿窗口的标题栏颜色最深。 A．正式 B．临时 C．活动 D．数据源 1．下列软件不能用于音频编辑的是（）。 A．Cool Edit B．Wave Edit C．GoldWave D．Ulead Gif 2．多媒体作品的一个重要特点是（）。 A．真伪性B．时效性 C．交互性 D．价值相对性 3．下列工具可以采集到音频信号的是（）。 A．摄像头B．录音笔C．U盘 D．内存条 4．以下不可以插入视频文件的软件有（）。 A．Word B．Excel C．PowerPoint D．记事本 5．不属于音频信息采集和加工的工具是（）。 A．录音机B．超级音频解霸C．Photoshop D．GoldWave 1．Word中为了要对由多篇文稿所组成的板报进行更为高级的排版，使文稿之间分隔清晰美观，总体统一协调，需要使用到文本框作为存放（）的容器放置在页面的任何地方。 A．图形B．文本C．表格D．文本和图形 2．计算机上播放VCD，采用的是（）技术。 A．人工智能B．多媒体C．光纤 D．计算机网络 3．电子报刊制作的一般过程是（）。 A．确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改 B．收集与选择素材→确定主题→设计版面→制作作品→评价修改 C．设计版面→收集与选择素材→确定主题→制作作品→评价修改 D．设计版面→确定主题→收集与选择素材→制作作品→评价修改 4．Excel中处理并存储数据的文件叫做（）。 A．工作簿B．工作表C．单元格 D．活动单元格 5．家用电脑既能听音乐又能看影视节目，这是利用计算机的（）。 A．多媒体技术B．自动控制技术C．文字处理技术 D．电脑作曲技术
表格信息加工
《表格信息加工—表格数据的处理》教学设计 一、教材分析 “表格数据的处理”是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》必修模块第四章“文本和表格信息加工”第二节“表格信息加工”第一小节的内容。这节内容是在“文本信息加工”之后对信息应用的深化，探讨如何在日常生活中运用表格处理软件对数据信息进行处理、分析，是属于信息素养中信 息加工范畴的重要内容。 二、教法设计 因为学生在初中阶段已经学习过表格数据处理软件Excel 的基本操作技能，所以在教学过程中采用以点带面、触类旁通（启发式）的教学方法。让学生探究完成任务；同时避免出现学生只重视操作而忽略了技术对于实际生活的意义。三、学法设计 经过初中的学习，学生已具备使用相关软件的基础知识，但学生之间的差异比较大，而教材是统一的，为了在教学中兼顾到大部分学生，我设计了：任务驱动和互助学习模式，借助学习资源从而能够吸取他人的长处，补己之短，培养多元化思维。 四、教学过程设计 1．导入新课（5 分钟） 创设情境，展示一组超市菜价的图片，同时提问：同学们感受近来就餐时有什么变化？ 引导学生自行上网浏览相关菜价上涨的新闻。（提示关键词：菜价上涨调控等） 通过极域电子教室软件将一张近日海门东洲市场菜价图及一个Word 文档半成品发给学生，要求学生完善表格数据后计算出所有物品的平均价格，教师提出问题：通过字处理软件能否对数据进行方便、快速地处理？同学们通过实践，发现Word 并不是最佳的数据处理软件，由此导入本课课题：选择合适的软件进行 表格数据的处理。 小贴士：在学生得出用Excel 进行表格数据处理的结论后，对Excel 做简单的回顾。（2 分钟） 工作簿与工作表：Excel 窗口中管理的文档称为工作簿，扩展名为.xls。一个工作簿中可以包含多个工作。单元格：行和列的交叉的方格称为单元格单元格相对地址：A4 D5单元格绝对地址：在行号和列号前各添加一把锁“$”，如$D$5。请同学们思考一下单元格相对地址和单元格绝对地址有何区别？ 2．新课学习 （1）数据的计算（8 分钟） 接上一情境：同学们发现利用Word 处理表格不太方便，那我们就尝试使用Excel 来处理一下表格数据。 教师演示：对“东洲市场部分水产品价格表”进行计算，求出每种物品的平均价格（使用公式和函数两种方法计算）。 任务一： ①利用公式计算：在食堂菜单及价目表中挑选你晚上准备打的饭菜，并计算出金额。
表格信息加工
高中信息技术>> 表格信息加工 1、Excel工作表单元格的字符串超过该单元格的显示宽度时，下列叙述中，不正确的是（）A:该字符串可能占用其左侧单元格的显示空间全部显示出来 B:该字符串可能占用其右侧单元格的显示空间全部显示出来 C:该字符串可能占用其所在单元格的显示空间部分显示出来，多余部分被其右侧单元格中的内容覆盖 D:该字符串可能只在其所在单元格的显示空间部分显示出来，多余部分被删除 2、在Excel 2000中，设A1单元格内容为2000-10-1，A2单元格内容为2，A3单元格的内容为=Al+A2，则A3单元格显示的数据是（） A:2002-10-1B B:2000-12-1 C:2000-10-3 D:2000-10-12 3、下列不属于文字加工的是（） A:制作图片B:制作一张摘要卡片C:语言的翻译D:写一篇调查报告 4、在Excel中，若想输入当天日期时间，可以通过下列哪个组合键快速完成（） A:Ctrl+A B:Ctrl+ C:Ctrl+Shift+A D:Ctrl+Shift+； 5、想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是（） A:给成绩表进行排序B:要求成绩输入时严格按高低分录入 C:只能一条一条看D:进行分类汇总 6、陆军同学上高中后，离开家成了一名住宿生，每个月生活的各项费用不得不自己安排，为了管理好自己的财务，陆军同学用下列哪种方案是最佳选择（） A:用文字的形式把每天的收入和支出记录下来 B:用“电子表格”做一个简单的财务管理的工作簿，来管理收入和支出 C:不做计划，不做管理，花到哪里是哪里 D:把每个月的收入平均分摊到每一天，每天花完 7、在Excel中，不能用（）的方法建立图表 A:在工作表中插入或嵌入图表B:添加图表工作表 C:从非相邻选定区域建立图表D:建立数据库 8、数据的加工涉及数据的表达意图。下列关于数据加工的说法中错误的一项是（）A:需要具体数字，不必对数字进行加工 B:需要统计分析，可进行统计加工 C:需要反映相关事物所占的比例，又可用图表处理成饼图 D:需要形象直观地表现事物的变化情况，可用图表处理成折线图 9、某次数学考试满分为150分，成绩已经按列输入Excel工作表中，现在想使用“筛选”功能，选取出分数不低于120分以及分数低于72分的学生，在“自定义自动筛选方式”对话框中相应的部位(如下图)应选择或填写(按照ABCDE的顺序) （）
文本信息加工与表达练习题含答案
文本信息加工与表达练习题 、单项选择题 1．段落的标记是在输入）之后产生的。 A．句号B. 【Enter 】 C .【Shift】+【Enter】 D .分页符 2．在Word 环境下，Word ）。 A．只能打开一个文件B?只能打开两个文件 C. 可以打开多个文件 D ?以上都不对 3. 在Word 的编辑状态下, 若要调整左右边界,比较直接、快捷的方法是（）。 A. 工具栏 B.格式栏C .菜单D .标尺 4. Word 程序启动后就自动打开一个名为（的文档。 A. Noname B．Untitled C ．文件1 D ．文档1 5. 在Word 环境下，改变"间距"说法正确的是（）。 A. 只能改变段与段之间的间距 B.只能改变字与字之间的间距 C.只能改变行与行之间的间距 D ?以上说法都不成立 6.在Word环境下，Word在保存文件时自动增加的扩展名是（）。 A．．TXT B ．．DOC C ．．SYS D ．．EXE 7．在Word 环境下，如果你在编辑文本时执行了错误操作，（）功能可以帮助你恢复原来的状态。 A ．复制 B ．粘贴 C ．撤消 D ．清除 8.在Word的编辑状态下，文档中有一行被选择，当按下【Delete】键后（）。 A ?删除了插入点所在行 B ?删除了被选择的一行 C. 删除了被选择行及其之后的内容 D. 删除了插入点及其前后的内容 9．在WORD 中，可以利用（）很直观地改变段落缩进方式，调整左右边界。 A .菜单栏B. 工具栏 C .格式栏 D .标尺 10．Word 文档中，每个段落都有自己的段落标记，段落标记的位置在（） A ?段落的首部 B ．段落的结尾部 C.段落的中间位置D ?段落中，但用户找不到位置 11．（WORD 文字处理）在（）菜单中选择“打印”命令，屏幕将显示“打印”对话框 A .文件 B .编辑 C .视图 D .工具
会考信息技术复习题
2012年沿中信息技术会考必修模块复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节 【考点解析】 1．这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。能够随意举出身边的信息，了解信息的定义，构成世界的三大要素：物质、能量、信息。 例题1：人类赖以生存与发展的基础资源是（） A．知识、经济、能源B．信息、能量、物质 C．工业、农业、轻工业D．物质、材料、通信 例题2：下列不能称为信息的是（） A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书 C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩 2．信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性⑤真伪性⑥可处理性。能够根据具体的信息，能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。 例题：在雅典奥运会上，中国体育代表团，历史性的以31枚金牌的成绩获得金牌总数第二名的好成绩，这一消息迅速传遍了祖国的大江南北。这说明信息具有（）。 Ａ传递性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性 3.信息技术的定义及范围
信息技术（IT，Information Technology）是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 信息技术包括计算机技术（信息处理的核心）、通信技术、微电子技术（现代信息技术的基石）、传感技术。 例题1：现代信息技术的核心与支柱是（） A、计算机技术 B、液压技术 C、通信技术 D、微电子技术 例题2：现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。 Ａ、信息Ｂ、信息技术Ｃ、通信技术Ｄ、感测技术 4.信息技术的历史。人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命： ①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志 ②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限 ③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证 ④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制 ⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。要求理解每次信息技术革命的标志及出现的顺序。 例题：第三次信息技术革命的主要标志是（） A．语言的使用B．印刷术的发明 C．文字的创造D．电报、电话、广播、电视的发明和普及
信息的加工与表达 练习题上下
第三、四章信息的加工与表达 一、选择题 1.收集来的信思是初始的、零乱的、孤立的信息，对这些信息进行分类和排序，就是信息（ b ）。 A.发布 B.加工 C.收集 D.获取 2. 小徐利用电子表格对校运会中的各项比赛成绩进行汇总并排名，这属于信息加工一般过程的哪个阶段？( B ) A. 记录信息 B. 加工信息 C. 发布信息 D. 存储信息 3.下列不属于文本编辑软件的是（d）。 A.Word2000 B.WPS 2000 C.写字板 D. Flash 4.Microsoft Word 属于(c)应用软件。 A.数据库 B.电子表格 C.文字处理 D.图形处理 5. 下列软件中能够实现文字和图片混排的软件是( A ) A. Word B. 暴风影音 C. 记事本 D. 写字板 6. 制作一个电子小报应该优先选择下列应用软件中的( D ) A. Excel B. VB C. Access D. Word 7.在WORD中，插入的艺术字是（ c ）对象。 A、符号 B、特殊符号 C、图形 D、文字 8.在制作电子板报时，需要将图片作为文字背景，可以将图片的环绕方式设置为（ d ） A、嵌入型 B、四周型 C、浮于文字上方 D、衬于文字下方 9.张华把一个网页中的信息全部“复制”并“粘贴”到“记事本”中时，他发现只有（ a ）信息还在，其他的都不在。 A、文字 B、图形图像 C、表格 D、文字和文字格式 10. 制作电子报刊的步骤有：①设计版面，②收集与选择素材，③确定主题， ④评价修改，⑤制作作品，一般情况下，较合理的流程顺序是（ C ）。 A、③①②⑤④ B、①③②⑤④ C、③②①⑤④ D、③⑤①②④ 12.通常应用软件中的“字体”设置功能项一般不提供下列的（d）设置。 A.字体大小 B.加删除线 C.更改颜色 D.调整行间距 13.在WORD中不能处理的对象有（ A ）。 A. 视频 B. 文字 C. 图片 D. 图表 14.关于在word中插入艺术字，以下哪个说法是正确的( A )。 A. 插入艺术字后，既可以改变艺术字的大小，也可以移动其位置 B. 插入艺术字后，可以改变艺术字的大小，但不可以移动其位置 C. 插入艺术字后，可以移动艺术字的位置，但不可以改变其大小 D. 插入艺术字后，既不能移动艺术字的位置，也不能改变其大小 15.对word“文本框”描述正确的是（ C ）。 A. 文本框的文字排列不分横竖 B. 文本框的大小不能改变 C. 文本框的边框可以根据需要进行设置 D. 文本框内的文字大小不能改变
文本与表格信息练习题
（二）、同步练习 1、下列不属于字处理软件的是（） A、记事本B、WPS C、Word D、Acdsee 2、Word不能处理的对象有（） A、视频B、文字C、图片D、艺术字 3、要统计全班同学的半期考成绩，用下列哪个软件比较快捷方便？（） A、选用Microsoft Word设计表格统计成绩 B、选用Microsoft Excel设计表格统计成绩 C、选用Microsoft Powerpoint设计表格统计成绩 D、选用WPS设计表格统计成绩 4、在左图所示的EXCEL表格中，若要计算杀毒软件KV在四个门市的销售平均数，并将计算结果放入 B7单元格， 则可使用哪 个函数？ （） A、 Average B、Sum C、Count D、Max 5、下图是根据表中的数据制作的图片，它是（）。 A、折线图 B、条形图 C、面积图 D、饼形图 （三）、单项选择题 1、以下不属于文本编辑工具软件的是（）。 A、Excel B、Word C、记事本 D、写字板 2、使用文本编辑工具除了可以进行信函、报告、论文的编辑工作，还可以编辑的文本有（）。 ①报刊②杂志③图像④表格⑤图形 A、①② B、①②③ C、①②③④ D、全部 3、王选院士是我国著名的计算机专家，他的主要科研成果有（）。 A、中文操作系统 B、计算机汉字激光照排系统 C、中文编辑软件 D、联想汉卡 4、目前，市场上有多种字处理软件，以下适用于编辑报刊类文本字处理软件有（）。 ①Word②WPS③PowerPoint④记事本⑤写字板
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、全部 5、如果你是一个软件工程师，要编写一段程序代码，你认为使用哪一种字处理软件最适合（）。 A、Word B、WPS C、记事本 D、PowerPoint 6、一般的报刊中包含文字、图像图形、图表等内容，这些内容的合理搭配，可以（）。 ①突出报刊的风格特色②突出主题，起到强势作用③令人赏心悦目，留下深刻印象④提高文章的思想性和艺术性 A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④ 7、使用Word编辑报刊时，排版的方法有（）。 A、使用模版、图文混排、使用文本框、使用表格 B、插入文本框、设置文字属性、设置文字绕排 方式 C、使用文本框、使用分栏、设置段落格式 D、使用页眉、使用页脚、使用表格 8、小明要着手制作一份有关校园生活的电子小报，他首先收集素材，然后着手版面编排，你认为小明在排版时应注意哪些问题（）。 ①版面编排要新颖、活泼、有朝气②在排版之前最好要先设定纸张大小③要确定版面的风格和表现形式④不一定要进行版面编辑 A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④ 9、Excel数据处理软件的主要功能有对数据进行计算、排序、筛选和（）。 A、排列 B、图表分析 C、运算 D、观察 10、小明要了解柱形图和折线图所表达数据的不同特点，请你说一说（）。 A、柱形图适合于比较数据间的大小，折线图适合于表示数据的变化趋势 B、柱形图适合于做出预测，折线图适合于比较数据的大小 C、柱形图适合于表现数据发展趋势，折线图能表现出各部分的比例 D、柱形图适合于表现数据的比例，折线图适用于表现数据的百分比 11．李文同学要制作一份带有图像信息的电子报刊，他可以选用哪些工具软件进行编辑（）。 A．记事本、画图 B．Word、WPS C．FrontPage、画图 D．WPS、画图 12． Word字处理软件不擅长 ．．．处理的对象是（）。 A．信函 B．论文 C．音频剪辑 D．报纸 13．图2为一份中国青年报，可以看出，其中文章的标题“奋斗成就梦想”采 用了（）。 A．宋体字 B．黑体字图2 C．楷体字 D．大号字 14．从图2可以看出，图中使用了Word文档元素有（）。 A．标题、文字 B．图像、文字 C．自选图形、图像 D．背景、图像 15．陈辉同学要编辑一份电子报刊，他选择使用Word字处理软件，其理由是（）。 ①Word具有良好的通用性②使用Word可以进行图文混排③Word提供灵活的排版方式 A．① B．② C．①② D．①②③ 16．使用Excel数据表可以生成不同类型的图表，请为图3所示的图表选择合适的名称。从左到右依次为（）。
表格信息加工
《表格信息加工》教学设计课题名称表格信息加工 教学目标1、掌握数据的排序、筛选和计算； 2、引导学生在现有的知识层次之外发掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的学习主动性，培养学生认识分析事物的能力； 3、提高学生利用信息技术解决学习、生活问题的能力；培养学生的协作精神、创新精神和实践能力。 教学重、难 点重点：数据的排序、筛选和计算难点：数据筛选和计算 教学方法启发式、任务驱动式教学过程 引入新课 通过最近一个谈论比较多的热门话题“雾霾”入手，先观看1个简短视频，让学生了解生活中雾霾的相关知识，产生雾霾主要原因之一有汽车尾气，然后通过观察本校停车场的汽车数量，看到停车位联想到Excel的单元格，从而展开学习。 教学内容任务一数据的录入 在Excel软件的Sheet1工作表中将老师展示的四个停车区域的汽车用四列数据表示出来，单元格中写上中文汽车的颜色名称,并把单元格设置成相应的汽车颜色。 投影讲解:（展示图片，带学生一起数车辆及颜色，学生同时在Excel中录入，最后设置单元格颜色）
数据的排序 将sheet1四列区域的数据复制到Sheet2工作表的A列中，然后排序。 1、一般排序； 2、自定义排序（红色，棕色，黄色，蓝色，黑色，白色，银色）。两种排序学生参照教材进行操作，看学生自学情况进行讲解。 任务三数据的筛选和计算 在Sheet2工作表中筛选出各种颜色汽车并计算出各颜色汽车的数量，然后在sheet3工作表中进行录入、计算。 1、求和（汽车总量）----a:利用公式计算；b:利用函数计算。 2、求各颜色汽车所占的比例。 小结：有很多的学生都认为筛选是等于删除，并不理解筛选真正的函义，其实筛选是将符合条件的记录显示出来，不符合条件的记录隐藏起来。 任务二
Excel数据信息加工练习题
数据信息加工练习题二附答案 一、单项选择题 1.以下的手机常用软件中，属于系统软件的是( ) A．QQ B．微信c．美图秀秀D．Android（安卓） 2.下列软件中，属于操作系统的是( ) A．Windows 7 B．Excel C.Windows Movie Maker D. Flash 3.静态图像压缩标准是( )。 A. JPAG B. JPBG C. PDG D.JPEG 4.下列文件格式图象，在图象缩放过程中不易失真的是( )。 A. BMP B. WMF C. JPG D. GIF 5.下列哪个文件格式既可以存储静态图像，又可以存储动画( ) A. bmp B. jpg C. tif D. gif 6.图像的类型分为矢量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是（） A、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋 转时也易失真，常用Photoshop等软件进行编辑； B、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋 转时也易失真，常用Photoshop、画图等软件进行编辑； C、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和 旋转时也不易失真，常用Photoshop等软件进行编辑； D、点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也不易失真，常用Photoshop、Flash等软件进行编辑；
7.一幅彩色静态图像（RGB），设尺寸为256×512，每一种颜色用8bit表示， 则该彩色静态图像的数据量为（）。 A、512×512×3×8bit B、256×256×3×8bit C、256×512×3×8bit D、512×512×3×8×25bit 8.期末考试结束了，要统计全校学生的总分，平均分，并进行排序，比较快捷方便的统计成绩的软件是（） A.选用Microsoft Word设计表格统计成绩 B.选用Microsoft Excel设计表格统计成绩