中小学优秀校刊评比登记表(校刊)

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校报校刊评比登记表

注：“申报类别”一栏请注明“优秀校报”或“优秀校刊”，此表于9月20日至30日上报区教体局教研室109室

小学生爱春天小报手抄报word模板

相约春天《春姑娘》春是一位姑娘的名字，大家都叫她春姑娘。春姑娘喜欢帮助别人。她看见那在冰天雪地枯萎的花草树木，飞快地走到他们身边，春姑娘摇晃树枝念着沙沙的咒语。雨来了，春雨淅淅沥沥的落在地上；点点滴滴打在树林的叶子上；小水沟里的水哗哗啦啦的流着；枯萎的花草都换上了新衣。小雨滴在树叶上集合起来，小燕子从南方飞回来了春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞，美丽的春天冬爷爷飘然而去，春姑娘悄然来到人间。春风唤醒了大地，大地上万物复苏，一派生机勃勃的景象。小草探出头来，舒展着它那嫩绿的身躯，新奇地张望着大地上的一切。活泼可爱的小燕子在树上唧唧喳喳欢快地叫着，好像在说：“大家好，我们从南方旅游回来了”，机灵的小燕子动作敏捷，一会儿在这边的稻田里，转眼飞到了那边柳树上，一会儿又横掠过平静的湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，好看极了。鸭子在水里嬉戏，让我想到了一名古诗“春江水暖鸭先知”。桃花绽放着粉红色的花朵，在枝头眩耀着娇美的身姿。春天的空气格外清新，象过滤了一样，我的心情也格外舒畅，使我总想高歌一曲，表达我满怀的喜悦。

校刊校报管理细则1

喀拉托别中心学校关于校刊校报编辑的实施方案为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下：一、办刊（报）宗旨推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。二、组织机构策划：赵玉峰刘中伟张志武总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔主编：赵玉峰刘中伟张志武副主编：学校教师编辑：社团学生记者：社团学生校订：社团学生学校教师职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。四、拟设栏目

数学科学学院研究生评奖评优细则【模板】

数学科学学院研究生评奖评优细则一、学年小结研究生学年小结是研究生在校学习期间的阶段性历史记录。学年小结应实事求是地回顾研究生本人一学年来在思想、学习、科研、社会实践、社会工作、社会公益活动等方面取得的成绩和进步，要正视自己存在的问题和不足，进一步明确新学年的努力方向。在交流的基础上，研究生认真填写“**大学研究生学年小结”。（该表须正反面打印，请用黑色水笔签名，该表存入个人档案），以班级为单位上交到工商楼200-5办公室。二、评奖评优 1. 数学科学学院奖学金评审委员会与工作小组研究生奖学金评定委员会由数学科学学院党委书记担任主任，分管教学副院长及党委副书记担任副主任，成员由各系主任、研究所负责人、数学学科学位评定委员会主任、分管教学院长助理、德育导师、研究生工作相关人员及导师代表组成。主任：闻继威副主任：盛为民、郜传厚、姚晨成员：王梦、王成波、毕惟红、任泊阳、李萌、吴彪、张庆海、张朋、张挺、陈卫、林智、徐翔、郭正初、黄炜、梁克维、熊晶蕾（以姓氏笔画排序）数学科学学院行政与党委领导召集全院参评研究生进行动员，并安排研究生德育导师、研究生教育科有关工作人员及分管研究生工作的同志到小班指导学年小结和评奖选优工作。在评奖选优过程中应充分尊重研究生导师的意见，发挥研究生党支部、班委会和团支部的作用。在整个小结和评奖评优过程中，德育导师

要及时给予指导，切实负起责任，确保整个过程公开、公正、公平。 2. 评奖基本规则（1）本次评奖评优工作充分考虑研究生导师的意见，充分发挥党支部和班委的作用，积极申报，认真审核，保证工作的准确性和有效性。（2）有以下情况之一者不能参与评奖： ●本学年未经请假迟到注册者、未经学院允许请人或者代人注册者，不能参加评定； ●违反校纪校规的学生不能参加评定； ●有课程成绩缺考或不及格（以研究生培养处成绩认定为准，特殊情况由数学科学学院研究生奖学金评定委员会共同讨论认定）； ●英语课程未取得学分前（已满足免修条件未申请等特殊情况由数学科学学院研究生奖学金评定委员会共同讨论认定）； ●已经开课的专业学位课程未通过前； ●党员学生未经请假在本年度不参加组织生活或者相关会议累计达到2次以上者不能参加评定； ●无正当理由不参加数学科学学院要求的相关活动达到2次以上者不能参加评定； ●延期毕业者（不包括因申请百篇优秀博士论文而延期者）不能参加评奖选优；（3）评奖评优参数：评奖评优采取量化参数排序。二年级硕士生主要以考试成绩为主，同时考虑科研成果（发表的论文、授权专利、著作等）和参加的社会工作；三年级硕士生及博士生主要考虑科研成果（发表的论文、专利、著作等）和参加的社会工作（具体请参看第三项评奖细则）。

大学校报编辑部工作实施办法

某某大学校报编辑部工作实施办法第一章总则第一条《某某大学报》是学校党政机关报，是宣传报道学校工作、建设、改革与发展的重要思想舆论阵地，是学校党政领导和广大师生员工的“耳目喉舌”，是沟通校内信息的主要传播媒介。在工作中，校报工作人员要始终坚持党的“四项基本原则”，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的舆论导向，做精品报道，创一流业绩。为办好《某某大学报》，特制定本办法。第二条本报国内统一刊号 CN31—0822/G 第二章组织机构第三条校报编委会是在党委领导下，负责制定办报的宗旨、原则，领导编辑部开展校报的出版、发行工作。校报编委会一般每年召开1—2次会议，听取每年工作汇报，并进行审读、评报工作，审定下一年度的办报工作计划。第四条校报编辑部是在编委会领导下常设的校报具体办事机构，负责校报的编辑、出版、发行等各项工作，隶属校党委宣传部，由学校提供人员编制和经费。第五条校报编辑部设专职主编1名，责任编辑2名（可兼

职），校报编辑部实行主编负责制，主编对编委会直接负责。第三章工作制度第六条校报内容审定制度（一）按照年度计划进行宣传报道，并根据一些新的情况进行适当调整和补充。（二）每期召开编前会，讨论本期报道重点，分配重点组稿和采写任务，提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况，避免重复和遗漏。（三）各版责任编辑把好本版内容关，有拿不准的问题请示主编，主编有问题请示主管领导。（四）排版校对后出大样，请主管领导审核签字再改好后方可复印。（五）印刷厂拼版、晒版出上机样时应由校报负责人核对大样。第七条校报人员培训制度校报能否为广大师生员工提供高品位、高层次、高格调的精神食粮，校报工作人员的能力和水平是重要因素。因此，加强校报人员的培训和进修，是编辑部和主管部门应当重视的一项工作，且要制度化。（一）校报工作人员要加强政治理论学习，每月进行一次集中的政治学习，努力提高政治思想和政策理论水平，增强大局意识。（二）轮流参加中国高校校报协会和上海高校校报研究会的业

研究生登记表自我评价

研究生登记表自我评价研究生的生活就这样结束了，它是否带着心酸带着感动带着奋斗的气息，无论怎样，未来都是你的。下面小编给大家分享一些毕业生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。研究生登记表自我评价范文一：时光如水，岁月如歌。硕士生涯是一曲蕴含了张扬、紧张、收获的丰富旋律。在XX大学这个快乐集体里，我做了很多第一次的尝试，第一次主持主题班会、第一次独立采访、第一次主持户外采风、采访活动、第一次认真关注弱势群体、第一次和弱势群体组织深入交流开展活动……这个集体给了我一方自由舒展的天地，在必要的时候也给我帮助和精神支持。 XX大学的每一年对我而言都有不同的重要意义。第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对汉语言文学专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的

同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，研二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的研三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。行进号又再吹响了号角。责任传承的接力棒交到了我们手上。新的挑战和机遇在前方热血沸腾。我将欣然前往。研究生登记表自我评价范文二：三年硕士时光匆匆如白驹过隙，如今回首，是对过去地审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望。即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。深知性命相托的重要，从踏入XX大学门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拚搏、自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。工欲善其事,必先利其器。在求学期间,学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力实习后我对专业的理论知识与发展方向相结

校报栏目设置与属性

新闻动态、新闻小花絮（校园短波）、图片新闻校园动态栏目的策划，校园动态覆盖面比较强，主要反映全校师生在校园中生活的情况，对人物、事物的写实，这是一个比较突出的栏目，也是本报的一个重要单元。教师风采、小说连载、校园风采等，这些栏目的策划受到了广大师生的欢迎和喜爱。教师风采主要是介绍师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉的优秀教师事迹。小说连载主要是师生创作的小说，内容健康，能反映当代青年的精神面貌和生活气息，具有鲜活性和生动性，能将自已个性化的文学体验融入文学。校园风采栏目则是揽括了全校有亮点、有特色的事件。、动漫。2、风景。3、作品导读。4、新潮的体育运动。5、电影。6、音乐。7、舞蹈。8、现代经济、政治。9、言论、哲思10、文学新观点。11、书画作品。12、名人经历。13、随笔录最好有新意，能吸引人的眼球。优酷动漫柳暗花明七彩华章动感人生佳片有约轻歌曼舞经济动态政坛要闻名人慧语前卫文学书画艺苑名人轶事只言片语第一版新闻版定位：介绍学校中心工作，报道重点工程，关注学校动态，栏目开设有 1.创刊词 2.专题报道：展现学校新近大事 3.图片新闻：展现学校硬件风采，或是领导来访 4.校园传真：学校各类活动一览 5.教育资讯：传递教育部的消息 6.友情赞助：期望有企业的友情赞助， 7.广而告之：对未来一周或一个月的工作安排预知家长第二版和第三版家教版定位：凸现本校的特色教育，宣传阵地活动，交流家教经验，传递教育信息，传播校园文化栏目开设有 1.鸿雁尺素：刊登家长来信。听家长之心声，决家长之难题（由各班班主任向本班学生

关于对《研究生年度评先评优及奖励办法》

关于对《研究生年度评先评优及奖励办法》及其相关规定的修改意见（研工字〔2011〕01号）为适应研究生二级管理体制，根据江财研教字【2009】25号文件的相关规定，现对《江西财经大学研究生年度评先评优及奖励办法》（江财研教字【2009】25号）及其相关规定进行修改，具体意见如下：一．关于评选对象取消团总支及其干部作为评选对象的规定。二．关于评选条件 “研究生标兵”由各院（所）确定候选人人选上报党委研工部。三．关于评选程序（一）先进个人的评选程序 1.申报奖项的研究生在综合测评的基础上，经所在专业或班级或院（所）全体研究生会议民主推荐后，填写和提交申报材料，并由相关班级组织研究生干部或研究生辅导员签字确认，成为评先评优候选人人选。 2.各院(所)成立由主要领导和分管研究生工作的领导、研究生辅导员、研究生秘书等组成的评先评优工作领导小组，审核、确定院(所)的评先评优推荐人选名单。 3.各院（所）推荐人选名单公示七天，无异议后填写《江西财经大学研究生评先评优参评情况统计表》，加盖院（所）公章后连同相关评选材料报送党委研工部审查。 4.党委研工部审查、确定获奖人人选名单报校长办公会审批。（二）先进集体的评选程序 “先进班集体”和“优秀班集体”的评选程序：班（团）支部提

交参加评选的申请，并连同申报材料报院（所）审核，相关院（所）评选、审核、公示后报党委研工部审查。党委研工部审查后，报校长办公会审批。四．关于评选要求个人评先评优必须在院（所）研工小组的组织下，采取个人申报，集体审议，民主推荐的方式进行。五．关于综合测评（一）“分值计算”栏取消团总支的称谓；（二）“考核方式”栏将第一、三、五、九、十、十一项规定的团总支、研究生会审核，改为院（所）研工小组审核。（三）第十三项--社会工作表现 ①岗位职责研究生会主席团成员，研究生分会主席（15分）；研究生会各委员含主任，研究生分会副主席，党支部书记和班长（10分）；研究生会各委员会副主任（所属社团负责人），研究生分会部长、副部长，党支部、班团组织其他委员（8分）；研究生会、研究生分会其他干部，寝室长（4分） ②工作态度积极（25分）；较好（20分）：一般（10分），共三档。六．其他 1．全日制专业学位研究生评先评优及奖励办法另行制定。 2.此意见自2012年起执行，由党委研工部负责解释。党委研究生工作部二O一一年十月二十日

创办校报策划方案

创办校报策划方案一、前言校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。二、奋斗目标组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。三、现状分析表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。四、机构设置编辑组：下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。

新闻组(记者团)：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。五、人员分配以07级意见作人员分配六、板块设置第一版：校园重大新闻第二版：校园新闻主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。第三版：校园生活主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。第四版：校园文艺主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。七、主要栏目设置名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。

校刊策划书

校刊策划书文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

篇一：校刊策划书校刊策划书一、名称二、版面设计三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委栏目名称：校园连线栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版：栏目名称：名师风采栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版：栏目名称：小试牛刀栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版：栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物，及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上面向全校征集人选，最好能够教师推荐。五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。

校报社组织的筹划方案

校报社组织的筹划方案一、前言校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。二、奋斗目标组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。三、现状分析表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采

访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。四、机构设置编辑组：下设二版、三版、四版。负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。新闻组(记者团)：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。五、人员分配以07级意见作人员分配六、板块设置第一版：校园重大新闻第二版：校园新闻主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。第三版：校园生活主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。

德育报各栏目设置

德育报各栏目设置第一版：区域亮点各省市区德育活动亮点校园短波各中小学校德育活动德育论坛中小学一线教师关于德育热点的讨论专家谈德育德育专家及中小学校长的德育观念新鲜事各中小学校的新举措，新方法特写中小学开展德育活动对老师、家长学生的采访三棱镜对于教育误区的反思，探寻科学教育之路德育经验交流各县市、学校德育经验介绍最前沿国务院、教育部关于教育工作的最新政策、法规。教育人物介绍全国中小学领域里有特色、有特长、有个性、有思想的教师及教育管理者。第二版名师范例古今中外名师在教育工作中的小故事教育人生在教育实践中与学生、家长、同事、家人之间的情感体验、人生感悟。校长讲坛校长的教育理念，治校方略，管理智慧及教育情怀政教之友中小学政教工作者的思考与实践校园文化中小学校在校园文化建设方面创造性的思考与实践育人心得师生交往中成功或失败案例的总结和思考观点紧扣时代脉搏，聚焦社会热点，讨论教育现象，思考教育问题，探寻教育方法，求索教育规律。专家学者及各大媒体的最新教育观点。社会管理大课堂（生活与修养）为您提供攻略职场及追求幸福生活的秘诀。讲故事说道理介绍古今中外有哲理的感人故事，丰富育人素材。不吐不快针对某一教育现象发表言论，或赞扬或针砭。教育情怀中小学一线教师回忆奋斗历程，探寻教学思想，展现育人者的情怀及风采。团队之窗介绍学校特色团队活动，及优秀团队工作者的先进事迹。感悟新课改介绍对课改的思考及实践，以及对学科德育渗透的感悟和典型案例。堪为人师教师对真、对美、对爱及教育原理的追求。第三版：

班主任之星优秀班主任的成长经历、育人感悟及与学生之间的感人瞬间。（每月一期) 和学生一起看社会和学生共同关注、探讨社会道德问题。班务常规班级常规工作的创新实践。案例精选成功的教育案例。一招一式班级工作中某一具体问题的有效解决办法。反思录对失败的教育案例的自我剖析和反思我眼中的班主任对自己成长过程中有深刻影响的班主任老师的回忆与怀念。主题班会主题班会的创意方案。稿海采珠精选读者来稿中的精彩段落。班主任修养班主任的师德修养和理论修养。班主任论坛针对班主任工作的热点事件、最新观点发表评论。班主任心语读者来稿中富有哲理性、思想性的闪光话语。图说我的班级用图片说明的形式生动展示班级工作或班级特色活动。养心斋摘选中外经典篇章，怡情养性，提高修养。联系与沟通班主任与家长进行有效沟通与协调的方法和经验。百宝箱班主任的实用宝典第四版编读往来加强交流，沟通情感，增进理解，缩短距离。名人与教育古今中外名人名家的教育思想、教育实践及教育故事。环球教育他山之石，可以攻玉。介绍世界各国基础教育的方法理念。校训解读世界各地大中小学有特色校训的解读。养生堂提供养生保健知识，提醒广大教师关爱自己，保重身体。教子之道介绍先进的家教理念。教育大观关注教育新政策、新现象、新做法。人情杰出人物的感人小故事。国旗下的讲话为中小学校举行升旗仪式提供国旗下的讲话素材。警示录揭示影响青少年健康成长

校报实施计划方案

校园报《起点》的实施方案一、办报宗旨营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，构建和谐奋进的校园环境，培养学生实践能力，参与意识和创新精神，培养健康的审美情趣和良好的人文修养，推进学校精神文明建设。二、工作小组：主编：王春玲周艳玲责任主编：周艳玲刘欣徐红敏撰稿：刘欣徐红梅王海峰马冬梅贺海霞于琦小记者：王嘉乐李小龙 .张潮刘欣等三、栏目设置及组稿方式《五彩校园》介绍校园班级重要事件。教育教学重要活动，主要是教师介绍活动过程及意义。学生抒写参与过程及感受。每期每班入选一份，班主任把关。《名师风采》对本校优秀教师的介绍。主要是教师个人事迹材料。入选教师本人负责书写每期一人。《佳作欣赏》学生广播稿优秀作品及优秀作文，每期四份作品，语文教师负责。《知识百科》：向同学们介绍生活小知识，刘欣负责。《社会动态》：重大国内外事件介绍及分析，周艳玲负责。《明星天地》：介绍一位比较有影响的明星，周艳玲负责。《心理医生》：介绍有关心理健康方面的小知识，徐红敏负责。四、报刊特点发行周期：隔月一期。发行量：250本左右。规格标准：采用32开本，黑白打印，图文并茂(简易)。五、具体实施 1.成立编审小组，希望各成员通力配合，每月及时收集材料，保证稿件的质量，认真审核。四月十五号和五月十五号前上交相关材料。 2.学期末对表现突出的教师学生给予适当奖励。舒兰市第二十八中学团委舒兰市第二十八中学篇二：创办校报实施方案霍城县初级中学创办校报实施方案为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下：一、创刊宗旨坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。二、管理机构成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编：副主编：编辑：责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作）电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发

研究生评奖评优实施细则

**大学**学院研究生评奖评优实施细则（2018年修订稿）为鼓励在校研究生勤勉向学，奋发向上，坚持德、智、体、美等方面全面发展，根据《**大学优秀研究生评选和奖励办法》（浙大发研〔2008〕 113 号），结合本学院实际情况，制订**学院（以下简称“**学院”）研究生奖学金和荣誉称号评定实施细则：一、参评对象按学校学籍管理条例规定已注册且未超过规定学制的全日制研究生，超过正常学制的研究生不参评各类奖学金（优博资助除外）。二、基本条件（一）坚持四项基本原则，有良好的思想政治素质和道德修养；（二）学习勤奋，严谨踏实，勇于进取，成绩优良；（三）关心集体，具有良好的学术道德和团队协作精神。（四）积极参加体育锻炼，身心健康；有下列情况之一者，取消其当学年奖学金和荣誉称号评选资格：（一）违反校纪校规受到处分；（二）有违反学术道德规范或道德失范的行为；（三）学位课、必修课或指定选修课成绩有不及格；（四）无故旷课、无故迟到注册、请人代注册、代他人注册等违反学校学籍管理规定的情况；（五）未完成学年小结；（六）未能在规定时间内上交评奖评优申请表；（七）未能提供真实有效的评奖材料；（八）始业教育出勤率不足95%（请假除外）（九）研究生（预备）党员不积极参与支部活动，无故缺席两次及以上；（十）过去一学年参加学校或学院组织的集体活动少于1/3；根据学校规定，硕博连读生以博士生身份参评。

三、评选依据评选依据在学院优秀研究生评选基本条件的基础上，结合个人的学习成绩、科研业绩、社会工作、文体活动、公益实践等多方面综合考虑。具体量化方案参考如下：（一）科研成果 1.科研成果的基本分值根据学校有关绩效考核和科技成果奖励标准，结合我院实际情况，研究生学术成果分值具体计算标准为：说明：若文章发表于top或zju100期刊，影响因子计算参照就高不就低的原则。 2.计算办法说明（1）学术成果形成时间：前一年9月1日到评奖当年的8月31日止；毕业班学术成果形成时间为前一年9月1日到评奖当年院网通知规定的申报材料递交截止时间止。

校刊编辑部学期工作计划

校刊编辑部学期工作计划一、总体工作计划 1、招新。为巩固文字力量和为编辑部培养优秀接班人，本学期编辑部招收文笔好、责任心强的同学6名左右作为新干事。新干事的面试问题及复试考题要仔细斟酌，提前拟定。 2、组织干事积极参加各种征文活动。既可以提高编辑部干事的写作能力，又能够让干事们在社团工作之余有所收获。 3、校刊的筹备工作。由于校刊常年征稿，要提前做好校刊的征稿宣传工作，让广大师生能够及时了解校刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为下学期校刊的出版工作奠定基础。 4、假期工作安排。由于暑假结束后就要面临文学社新生入学的宣传活动、征文比赛和校刊出版工作，大量的工作随之而来，所以暑假期间必须合理安排各种活动的前期工作。比如征文比赛的主题，校刊板块的设置，以及各板块需要的素材资料等，可以在假期布置给部员提前思考，以免新学期过于忙乱，影响工作效率。二、管理与培养计划 1、编辑部每月开一次小例会，方便工作任务的布置和部员之间交流。为避免成员们的心理落差（对文学的热爱受到工作任务的打击），小例会上大家可以探讨一些文学上的问题，分享一些优秀的文章，谈谈个人感受。既提高了部员们的文学修养，又能增进部员之间的感情，使大家更加团结，为文学社的工作注入热情。 2、新干事每三周上交一篇原创稿件，既为了保持编辑创作灵感的敏锐，同时为校刊的出版提供充分的稿件来源。 3、积极配合其他部门的工作，为学校能出色地搞好各项活动尽一份力量。三、创新建议 1、加强与其他社团的合作与联系，比如充分利用校广播台的宣传力量。 2、本学期准备寻找赞助商，希望增加校刊的投入，给登上文章的作者稿费，同时加强对校刊的排版及美化等问题，争取人手一本。

小学优秀校报稿

1.读《从外星球来的孩子》有感读了《从外星球来的孩子》之后，我明白了一个道理：只要你坚持，到最后你一点会成功。《从外星球来的孩子》主要讲了：一只名字叫“胖头”的猫虽然没有音乐天赋，但是通过它的努力终于学会了难学的钢琴，后来“胖头”与来自外星球的宝宝成为了好朋友，最后胖头知道了宝宝有自闭症并治好了他，并且发现了宝宝的音乐天赋，与宝宝成功的演出。读了《从外星球来的孩子》，最吸引我的是“胖头”那坚持不懈的精神，虽然它没有音乐天赋，但是它仍然努力学会了钢琴。“胖头”让我明白了：只要你愿意努力的去做一件事，到最后你一定会成功，你第一次失败了，还可以尝试第二次，用张海迪的话来说就是“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。在生活中，我们应该学习“胖头”的那种精神，坚持不懈、努力进取的学习，将来报效祖国。像那些学习成绩好的同学，他们并不是有什么特殊能力，而是他们学习的时候坚持不懈，一个人即使再怎么聪明，如果他不努力学习，他就不会有好的成绩。就像我们班的小星同学，每次考试总排在年级前三，让我们羡慕、嫉妒呀！在看看人家平时是如何学习的：我们课间休息的时候，他在做笔记；我们在外面打闹时候，他在向老师请教学习中的难题；清晨我们还在被窝中不肯起床和父母撒娇时，他已经来到学校站在教室的窗边读背英语了。这就是“一份耕耘，一份收获”呀。这本书最让人感动的还有胖头帮助宝宝医治自闭症，我们的生活中，也有很多这样的儿童，我们应该学会去关心他们，给予他们温暖，让他们打开封闭的心。打开自己的内心，善对每一个人，这样的生活才能更加美好，这个道理是我从书中得到的最大的收获。

读了《从外星球来的孩子》，我不仅知道了学习要坚持不懈，还明白了要善对每一个人！六（1）班： xx 2 .读《魔法师的帽子》有感《魔法师的帽子》是我读过的一本最让人难忘的好书。它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。它就像一位老师，教给我无穷无尽的知识。当我翻开这本书的时候，我仿佛身临其境：小木民爱滋精一家人和住在他家的其他人的友爱，互助和乐天的性格，爱冒险的精神，像磁铁一样深深地吸引着我，给我留下深刻的印象。这本书讲述了在木民谷里，小吸吸和小嗅嗅发现了魔法师的帽子。这顶帽子帮了他们很多。有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人的晴雨表。到了晚上，他们把斯尔克小妞的头发烧了。早上起来经过家人的安慰，振作起来。他们还在海里找到不少好东西。书中，我印象最深的是哈蒂法斯特纳人，我觉得他们很无情无义，只因为一点小事就乱拉脾气。我真为斯尔克小妞感到可惜，原本我以为她会生活在阴影里当中，没想到她的家人都很关心她。真是团结友爱的一个家庭！额﹒﹒﹒看到这里我想到平常生活中好像自己也是这样。记得有一次，我和我的同桌吵架了，只是因为她的手碰到我了，导致我写字的时候写错了！这样做真不对，我以后一定会跟同学团结友爱。当我合上最后一页，感觉回味无穷，房间里飘着一股股淡淡的幽香，一直无法散去。读完此书，我体会到了木民一家团结互助，热爱生活，关心别人的精神。就像中国以前攻打日本鬼子时，日本鬼子会在我们的部队中安排许多奸细。每时每刻观察我们的一举一动，如果八路军不团结，怎么能打败日本呢？

校报编辑方案

校报编辑方案我校始终认为学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）的影响。为加强和家长的配合，让学生在潜移默化中完成接受教育的过程，特由（什么科室）拟牵头创办《XXX》，现就方案说明如下。一、本报宗旨本报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。它的创办，目的是加强和家长之间的联系、扩大学校的影响、促进对外的交流，营造积极进取，昂扬向上的精神氛围。本报将体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；注重报纸的科学性、可读性、知识性和观赏性，要体现出校报的权威性、群众性和专业性。二、本报体制最高决策机构为临时编委会，总编辑由担任，编辑部成员若干，编辑部由直接领导。建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示主编，主编有问题请示总编辑。排版校对后出大样，应经学校校长审阅后签字后方可付印出版。三、编辑工作要求（一）稿件处理

1、所有稿件必须经过审核方可用稿。 2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿件。 3、重点稿件与一般稿件要分开处理。 4、对于时间原因影响新闻性的稿件，要予以适当技术处理，以突出指导性或影响性。 5、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。 6、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。 7、精心制作标题。标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。（二）版面处理 1、版面编排思想要与报道思想一致。重点稿件要突出。 2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。 3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。四、校报档案登记制度

校园周报经典校报版式模板(精品)

你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱护它创造它，使它更加的美丽！老师我想对你说我的校园美丽如画，处处充满欢歌笑语。走进校园，映入眼帘的是一幢崭新的教学楼，教学楼披着红黄相间的外衣，绚丽耀眼，引人注目，楼前是一座美丽的花坛，一到春天，五颜六色的花朵竞相开放，花丛中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙着采蜜。宽阔的操场中是一片人工草坪青青草坪为校园增添了一抹绿色。操场上有篮球架、双杠、单杠、乒乓球案…操场四周绿树成荫，小鸟儿在枝头飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好叮铃铃，上课了，同学们像离弦的箭一样奔向教室。此时，有的教室传来朗朗的读书声，有的教室传来优美的音乐和动听的歌声，还有的教室十分安静，只有唰唰的写字声。下课了，同学们像快乐的小鸟，三五成群来到宽阔的操场上，在金色的阳光中，在徐徐的微风中跳皮筋、做游戏、打篮球、摔跤，大家尽情地享受着课间的快乐。这就是我的学校。一所充满期望与欢声笑语的小学，我热爱我的学校，我的梦想从那里起飞。的故事六年级：xxx 同学天气渐渐暖和了，我知道春姑娘悄悄地来到了人间。告诉人们春天的消息。春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了大地。小草探出了头，花朵露出了可爱的笑脸，好像在说：“春天来了！” 春天的脚步轻轻的，它轻轻地来到了小河边，柳树长出了点点嫩芽，那是春天的音符吧。小溪听到了春天的脚步，就唱起了丁丁冬冬的歌儿，那是春天的琴声吧。小朋友们听到了春天的脚步，也跟着朝前走呢！我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！我们的校园座落在风景秀美的凤鸣湖畔，地处国家级经济技术开发区，是一个美丽的大花园。我就让你饱览一下我们校园的美景吧。走进校门，首先映入眼帘的是一个奇特的“期望 ”雕塑喷泉。正前方是气派雄伟的教学楼，清晨，教学楼里传出同学们郎朗地读书声，洋溢在整个校园里。左边是宽阔的操场，外围有四百米的跑道，中心有绿茵茵的足球场。每到体育课或课间休息时，同学们就争先恐后地奔向操场，快乐地游戏着。教学楼与操场的后面就属我最喜欢的小树林了！此刻正值春天，小树林内到处洋溢着春天的气息。父爱如山六年级：xxx 同学你看那边，有一株白玉兰。白玉兰树斜斜的伸展着枝干，无叶无绿，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春阳下朵朵优雅宁静地绽放。一片片洁白如玉的花瓣，一丝丝星星点点的花蕊，一个个灰色的花柄，组成了一朵洁白芬芳的玉兰，是如此的轻盈而又完美。课间休息的时候我就和同学在那里谈心，做小游戏，累了就欣赏那里香嫩的花朵；有时随着微风吹动把花香散发到每个教室里。美丽的校园，我们每个同学都要爱护它，创造它，使它更加的美丽！

校报栏目设计应注意的几点

校报栏目设计应注意的几点近年来，我们在总结办报经验的基础之上，按照“坚持方向、充实内容、突出重点、贴近生活、活跃版面”的指导思想，根据学校的实际，对校报栏目进行了进行了一些调整。改版后的校报除保留原校报的风格外，增加了各个版面的栏目主题。比如第一版的“新闻综合版”，第二版的“学生习作版”，第三版的“教师文苑版”，而第四版则根据来稿情况以及学校当前工作的具体安排灵活确定版面内容。在版式设计上，力求图文并茂，新颖灵活。一、栏目设计应注重思想性。这方面我们主要围绕某一报道主题，推出综合性、全方位、深层次的系列报道，以强化宣传效果，发挥舆论导向作用。如2005年6月，我校获得中国教育学会管理分会“全国校园文化先进单位”，为了总结我校在校园文化建设中的经验与体会，我们推出了“文化长廊”专版，介绍我校在文化建设方面的具体措施和做法。2006年11月，我校班主任工作取得了显著成效，曾淑琼老师评为“全国优秀班主任”，为了弘扬我校班主任队伍的无私奉献精神，2006年第八期我们推出了“班主任风采”专版，报道他们的先进事迹和育人经验；2007年1月，我校组织领导和教师到河北衡水中学考察学习，我们推出了“学衡水经验，创四中辉煌”专版，掀起了我校学衡水经验的热潮。二、栏目设计应注重可读性。要看报纸的好与坏，内容是关键。第一版，主要回顾了这一个月的活动、新闻，真可谓“风声雨声读书声声声入耳，班事级事学校事事事关心；第二版《佳作品茗》，这一版真是“群文争艳”，学校文坛精英都云集在此，美文一篇接一篇，让人目不暇接。诗歌、记叙文，写

景的状物的、写人的，一篇篇是那么空灵、唯美，让人赞叹不已；第三版《春风化雨》，这一版主要写了老师或家长教子的方法和经验，是家长与老师间沟通的桥梁，让其他家长来学习借鉴！我们在校报改革中大力提倡“短、实、深、活、美”的文风。短，就是多发短小精悍的报道，突出文章的新闻点，增大报纸的信息量；实，就是要求文章事实准确、内容实在，不空发议论，使每篇文章在报上所占版面“物有所值”；深，就是力求文章事实要深入，理论有深度，分析要透彻；活，就是追求内容新鲜，文章生动、流畅、活泼；美，就是文风正，文采好，文章能给读者以享受。一方面，我们对来稿严格把关，按质取文；另一方面，我们对每篇稿件都予以必要的斟酌锤炼，使之更臻凝练与完善。在改进和加强新闻报道的同时，根据各个时期的具体情况，我们开设了“运动会剪影”、“军训生活记”、“名师访谈录”、“管理纵横谈”、“中秋节抒怀”、“进校新感悟”等10多个栏目。三、栏目设计是应注重学生心理。当代中学生－－校报读者的主体，更有其鲜明的特点及性格特征。尽管当代中学生有着许多身心方面的优势与长处,但也存在着许多心理冲突、困惑和迷惘。他们独立意识增强，追求平等公正；他们情绪不够稳定，容易走向极端；他们渴望尊重与理解。特别是中学生有旺盛的求知欲，他们对周围的新事物非常好奇，有较强的探究意识，喜欢批判旧事物，崇尚新事物，爱标新立异。这些特点反映到读报心理上主要表现是：1．喜新心理，即喜欢报纸上传播和宣传的东西是新人新事、新情况、新问题、新经验、新知识。2．喜奇心理。即喜欢新奇、特殊的信息和知识。3．喜刺激心理。即喜欢刺激大脑处于兴奋的事物。4．喜竞争心理。即喜欢两种矛盾力量的冲突、竞赛，如：演讲比赛、歌手大奖赛、球赛等。5．接近心理。即发生在读者身边