毕业论文诚信声明

湖南师范大学本科毕业论文诚信声明

本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文～是本人在指导老师的指导下～独立进行研究工作所取得的成果～成果不存在知识产权争议～除文中已经注明引用的内容外～本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

本科毕业论文作者签名:

二?一?年 4 月 21 日

湖南师范大学

学院指导教师指导毕业论文情况登记表论文(设计) 题目

学生姓名所属专业、年级专业级

指导教师姓名职称学历指导时间指导地点指导内容学生签名备

注

附件8 二、湖南师范大学本科毕业论文评审表

论文题目浅谈中学生音乐学习的心理特征与教学策略作者姓名所属院、专业、年级音乐学院音乐学专业 06 年级高洁

指导教师定稿字数 2010年4月20日吴跃跃教授 8265 姓名、职称日期中

音乐是一门艺术性、综合性很强的学科，是一种极富感染力的艺术形

式，因此，音乐学习是一个很复杂的心理过程。如何把握中学生音乐学习的文基本心理特征，运用科学的教学策略和方法从根本上提升中学生音乐学习的效率是我们值得研究的问题。本文将从对中学生音乐学习的心理特征的分析摘

研究与针对该特征制定的科学教学方法两个大方面入手进行探究。而对于教学方法，本文将重点研究的是重视心育及创新课堂教学方法两个内容。要关键词

音乐学习,中学生,心理特征,教学策略,心育,教学创新 (3-5个)

英 Music is an artistic and very complex subject, which contains a highly contagious

form of art. Therefore, the process of music learning is a very complex. How to

understand the basic psychological characteristic of middle school students and 文 use competent teaching strategies to improve students learning efficiency is the

problem discussed in this dissertation. In this paper, two aspects will be analyzed:

the psychological characteristics of students’ mind and appropriate teaching 摘 method which are designed according to those two features. As for teaching

methods, this article will focus on how important is the psychological education

and innovative classroom teaching methods.

要

Music study; middle school students; psychological characteristics; teaching 关键词

(3-5个) strategies

毕业论文指导教师评定成绩评审评审要素评审内涵满分实评分基元

目的明确选题符合专业培养目标～体现学科、专业特点和综合训练10 符合要求的基本要求

选题符合本学科的理论发展～有一定的学术意义,对经济建设和理论意义或社会发展的应用性研究中的某个理论或方法问题进行研究～10 质量实际价值具有一定的实际价值 30% 题目规模适当 5 选题恰当难易度适中 5

查阅文献能独立查阅相关文献资料～归纳总结本论文所涉及的有关5 资料能

力研究状况及成果～并恰当运用

综合运用能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题,论文内容有适10 知识

能力当的深度、广度和难度能力研究方案的整体思路清晰,研究方案合理可行 5 水平设计能力

35% 研究方法和手能运用本学科常规研究方法及相关研究手段,如计算机、实

10 段的运用能力验仪器设备等,进行实验、实践并加工处理、总结信息

外文应用能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参5 能力

考书目,特殊专业除外,体现一定的外语水平

文题相符较好地完成论文选题的目的要求 5

写作水平论点鲜明,论据充分,条理清晰,语言流畅 10 论文符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、写作规范 10 质量各种资料引用规范化、符合标准

论文篇幅符合学校文件,处发[2007]68号,要求 5 35%

成果的理论或成果富有一定的理论深度和实际运用价值 5 实际价值

总成绩: 评定等级: 正文部分成绩(上表):

外文资料译文成绩:

指导教师评审意见:

指导教师签名: 说明:此表指标部分为正文部分计分表～正文部分成绩,实评总分×0.9～外文资料译文成绩满分为10分。总成绩,正文部分成绩，外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级～总成绩90—100分记为优秀～80—89分记为良好～70—79分记为中等～60—69分记为及格～60分以下记为不及格。若译文成绩为零～则不计总成绩～评定等级记为不及格。

三、湖南师范大学本科毕业论文答辩记录表论文题目浅谈中学生音乐学习的心理特征与教学策略作者姓名高洁所属院、专业、年级音乐学院音乐学专业 06 年级指导教师吴跃跃教授姓名、职称

答辩会纪要

时间地点

姓名职务(职称) 姓名职务(职称) 姓名职务(职称)

答辩

小组成员

答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录:

会议主持人签名:

记录人签名:

年月日

评语:

答

辩

小

组

意

见

评定等级:

负责人: 年月日

评语:

学院

意

见

论文学院最终评定等级:

负责人: 学院(公章) 年月日评语:

学

校

意

见

评定等级:

负责人: 年月日