校园欺凌承诺书
十一师三中杜绝校园欺凌承诺书
校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺：
（1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；放学按时回家，不在校园附近逗留。
（2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。
（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。
（4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。
我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。
承诺人：级班
2018年9月
承诺人签名：
承诺书-校园欺凌事件承诺书
校园欺凌事件承诺书 篇一：防校园欺凌安全承诺书 防校园欺凌安全承诺书 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点： 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。 七不携带有危险的物品进入。 承诺人： 淄博五中2016年4月 篇二：校园欺凌承诺书
李新庄镇实验小学“杜绝校园欺凌”承诺书校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。 活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。 通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。 承诺人： 篇三：杜绝校园欺凌 “杜绝欺凌从我做起”
中小学防校园欺凌安全承诺书
中小学防校园欺凌安全承诺书 中小学防校园欺凌安全承诺书（3篇） 中小学防校园欺凌安全承诺书1 今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明 礼仪好少年。 学校： 班级： 姓名： 20XX年5月23日 中小学防校园欺凌安全承诺书2 校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全 受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺： （1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞 厅等娱乐场所。 （2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。 （3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、
他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。 （4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。 我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明。 承诺人： 年级： 班： 20XX年5月19日 中小学防校园欺凌安全承诺书3 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人 要做到以下几点： 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的.帮助，不私 自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。 四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。 七不携带有危险的物品进入学校。
校园欺凌承诺书
附件6 预防学生欺凌与暴力伤害承诺书 为了加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和学生欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。 一、学生本人的承诺 1.加强法律法规的学习，増强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2.以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。 3.自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、微信、QQ、等互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4.与同学和睦相处，不给同学起綽号，不勒索同学钱财，不每骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 5.合理宣泄自己的消极情绪，主动排遺自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。 6.同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7.发现有校园暴力和学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门，不做冷漠的旁观者。 8.自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，不私自寻求社会人员的介入，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 9.绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。 10.不以自我为中心，与同学发生矛盾首先换位思考得失构筑自己良好的心态。 11.不携带有危险的物品进入学校。
二、家长的承诺 1.加强法律、法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2.加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。 3.督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。 4.加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。 5.教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6.教育、监督子女不带手机到学校，不利用手机短信、QQ微信等对他人进行人身攻击。 7.子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校公安部门来化解，而不应一味祖护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8.发现有暴力和学生敷凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。 9.自己子女欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 学生签名: 家长签名: 学校 2020年春季期
校园欺凌专项治理实施方案
临泽职业中专关于开展校园欺凌专项治理活动的实施方案 各处室、年级组： 为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。 一、组织机构 组长：张自国 副组长：张瑞农宋正春李克 成员：白天红李多海苏保顾宏海马中海高维忠张军周凯蒋琳娜宁虎祖张永军各班班主任 二、治理目标 以立德树人为根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，在强化教育防范措施上下功夫，坚决防范、制止校园欺凌事件，确保校园师生安全，营造法治、公平、公正、友善、和谐、文明的育人环境，努力培育“理论扎实，技能过硬，品行端正，素质全面”的中职学生，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。 三、工作安排及要求 （一）提高治理认识，完善专项治理活动机制 加强领导，提高认识，狠抓落实。完善校园欺凌考核机制，将校园欺凌防范纳入教师年度个人考核将充分调动广大教职工的工作积极性，增强教育管理工作的实效性和针对性。完善学校家庭社会三结合机制，整合学校、家长、社区、学校法制副校长等资源，明确职责，共同协作，增强校园欺凌专项治理活
动的实效性与能动性。 （二）加强活动宣传，营造浓厚专项治理氛围 召开全校师生专题动员大会，举行“构建平安和谐校园，杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式，书写承诺书，营造声势浩大的治理氛围；充分利用学校的教育阵地，如校园门户网站、校园电视台、黑板报、橱窗、电子显示屏、广播室、图书阅览室等，教育学生团结友爱，珍惜同学情、师生情，从自我做起，不恃强凌弱、不以大欺小、不聚众斗殴等，树立良好社会主义道德观，为周边人传递正能量，坚决做好校园欺凌事件的防范工作。 （三）构建治理网络，强化校园暴力防控体系 1.建立全网覆盖巡查机制。一是根据《党政同责，一岗双责实施意见》结合我校安全责任区专人负责制对校园实行全方位无死角安全巡查，明确巡查责任人、职责要求，确保巡查监管无死角无盲区。二是任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，要经常召集科任教师、班干部、家长等人员了解情况，针对可能出现的问题，制定切实可行的措施，及时化解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生的问题。 2. 建立多处室协调共管机制。各处室应加强联动，多管齐下，形成合力，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置。当欺凌行为发生时，各处室应把保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相互协作、不得推诿、扯皮和拖拉，并及时上报。 3.加强门卫安全管理。加强门禁管理制度，严格学生出入管理，严防社会不良人员以各种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。
拒绝校园欺凌承诺书
拒绝校园欺凌承诺书 拒绝校园欺凌承诺书 校园欺凌时常发生，学生不知道如何保护自己，我们要拒绝校园欺凌。下面是小编为你提供的拒绝校园欺凌承诺书，欢迎参考。 拒绝校园欺凌承诺书一 今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺:不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。 学校: 班级: 姓名: 拒绝校园欺凌承诺书二 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点: 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。 四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。 七不携带有危险的物品进入学校。 承诺人: 2016年4月 拒绝校园欺凌承诺书三 校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。 活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。 通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。 承诺人:
预防校园欺凌班会课教案
预防校园欺凌主题班会教案 初二（25）班王智迪 一、活动背景： 根据教育署系统计数字显示，中学校园欺凌和暴力事件约七百多宗。若扣除学校假期，则平均每日三宗。亦有调查结果显示，于同一年中学训导老师曾处理六百四十三宗“欺凌同学”个案，数目占中学生人数的百分之零点一四。可见欺凌个案在校园是相当严重的。 其实，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。 二、活动目的： 1.让学生认识什么是校园欺凌，学会分辨和识别校园欺凌。 2.让学生了解校园欺凌的危害，无论对于施暴者还是受害者都是有害的。 3.让学生学会应对校园欺凌，能恰当处理身边的校园欺凌事件。 活动重点： 了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策策略。 三、活动准备： 1．组织学生排练情景剧 2．查找校园欺凌相关信息 3．编写承诺书 四、活动步骤：
一、导入 1．学生表演情景剧<一件小事引发的矛盾> 2．根据情景剧内容向学生提问 （1）刚刚的情景剧讲了一个什么样的故事 （2）这属于什么类型的事件 （3）你是否经历过或者听说过类似的经历 （4）你觉得什么样的行为算是校园欺凌 二、什么是校园欺凌 1．展示真实案例 2．让学生总结讨论这些校园欺凌案件的共同点 3．总结校园欺凌的定义 4．分析讨论校园欺凌的具体形式 （1）肢体欺凌 （2）言语欺凌 （3）网络欺凌 （4）社交欺凌 三、校园欺凌的危害 1．展示我国校园欺凌现状的有关数据 2．结合之前的案例分析，讨论校园欺凌给受害者与施暴者造成的危害（1）对于受害者 ①带来肉体损伤甚至残疾
反欺凌小学生承诺书
竭诚为您提供优质文档/双击可除反欺凌小学生承诺书 篇一：校园欺凌承诺书 李新庄镇实验小学“杜绝校园欺凌”承诺书校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。 活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观
和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。 通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。 承诺人： 篇二：小学生诚信承诺书 诚信承诺书 为顺利完成小学学业，争做一名合格的小学生，真正做到诚信为人，诚信做事，诚信于社会，本人特承诺如下： 一、学习诚信 1、上课不迟到、不早退、不无故旷课，不以非正当理由向老师请假。 2、有急事请事假，生病请病假，诚实自律。 3、上课遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，高效听课。 4、课后认真总结复习，有疑必问，有问必答，独立完成作业，决不抄袭。 5、遵守考场纪律，积极思考，认真答卷，不交头接耳，杜绝考试违纪。 6、学习有目标、有计划，用诚实守信的劳动取得优良的成绩。
校园欺凌事件承诺书
校园欺凌事件承诺书 以下是为大家整理的校园欺凌事件承诺书的相关范文，本文关键词为校园,欺凌,事件,承诺书,篇一,校园,欺凌,安全,承诺书,高，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在决心书中查看更多范文。 篇一：防校园欺凌安全承诺书 防校园欺凌安全承诺书 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点： 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。 四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。
五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。 七不携带有危险的物品进入学校。 承诺人： 淄博五中20XX年4月 篇二：校园欺凌承诺书 李新庄镇实验小学“杜绝校园欺凌”承诺书校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。 活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。
预防校园暴力和校园欺凌承诺书
xxx中心学校 预防校园暴力和校园欺凌承诺书 为加强校园专项治理工作,有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件,确保学生身心健康,建设平安和谐校园,特作以下承诺。 一、学生本人的承诺 1、加强法律法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己,培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约,文明上网,不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情绪,主动排遣自己的心理压力,多向同学、老师和家长倾诉,寻求他们的帮助,不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾,不能采用武力手段来解决,而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门,不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告,不能忍气吞声,不私自寻求社会人员的介入,更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。
9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患老师和相关部门。 10、不以自我为中心,与同学发生矛盾首先换位思考得失,构筑自己良好的心态。 11、不携带有危险的物品进入学校。 二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、加强家校联系,随时了解子女在校动向,及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家,不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育,不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网,不得在网站上 发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校,不等利用手机短信、QQ、微信等对他人 进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾,应加强子女的教育,协助学校、公安部门来化解,而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报 告公安部门。
预防校园欺凌和暴力事件工作总结
预防校园欺凌和暴力事件工作总结 为有效预防校园欺凌事件，进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校园，根据教体局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将开展工作情况总结如下： 一、领会精神，明确目标 我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。 二、加强领导，科学部署 为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全 教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。 防范校园欺凌专项治理工作领导小组
组长：张栋才副组长：李军 组员：各班班主任 学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，德育主任具体分工负责组织实施具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 三、周密安排，精心组织 (一) 开展专项治理工作。 1．学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 2．开展教育。教导处、团委通过《致家长的一封信》、校讯通、微信公众平台、班会、国旗下讲话和黑板报等方式集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校
防欺凌承诺书
青洛初中“杜绝校园欺凌，从我做起”承诺书 校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺： （1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅、网吧等娱乐场所。 （2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。 （3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人身攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。 （4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。 我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明，我们的明天一定更美好！ 承诺人：年级班 2017年5月16日青洛初中“杜绝校园欺凌，从我做起”承诺书 校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺： （1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅、网吧等娱乐场所。 （2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。 （3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人身攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。 （4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。 我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明，我们的明天一定更美好！ 承诺人：年级班 2017年5月16日
中小学防校园欺凌安全承诺书(精选3篇)
中小学防校园欺凌安全承诺书（精选3篇） 中小学防校园欺凌安全承诺书1 今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。 学校： 班级： 姓名： 20XX年5月23日 中小学防校园欺凌安全承诺书2 校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺： （1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。 （2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。 （3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。 （4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。
我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明。 承诺人： 年级： 班： 20XX年5月19日 中小学防校园欺凌安全承诺书3 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点： 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的.帮助，不私自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。 四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。 七不携带有危险的物品进入学校。
向校园欺凌说不 承诺书
向校园欺凌说不承诺书 校园欺凌，无论是道听途说，还是真实新闻，确实成为一种常见现象。从小学到大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，从暴力打架到偷偷下毒，校园暴力、同伴暴力都已经成为了当下我国教育领域的一个痛点。以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点： 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。 三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。 四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。 六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。
七不携带有危险的物品进入学校。 承诺人： XX年4月 今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。 学校：班级：姓名： 校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。 活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，
预防校园欺凌事件安全教育 教案
预防校园欺凌主题班会教案 执教： 班级： 时间： 教学目标： 1．让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2．通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3．当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺 凌的方法和策略。 教学过程： 一、走近校园欺凌 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。 校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园欺凌事件： 2015年5月22日媒体曝光，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。 2015年6月21日，江西永新县发生一起多人围殴女生事件，受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学。她们年龄都在12至16岁之间，其中涉案人员刘某被刑拘。 二、分析校园欺凌产生的原因 校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：