易哈佛-相关专业知识总结
1、保健激励理论对护理管理者的基本启示：是提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径。
2、需要层次理论对护理管理者的基本启示：是激励是没有终点的；
3、期望理论对护理管理者的基本启示是：设置激励目标应加大效价综合值；
4、正式沟通的优点是：易于保密；
5、非正式的沟通优点是：内容广泛；
6、属于强化沟通能力的方法是：传达有效信息；
7、属于有效聆听的方法是：尽量排除外界干扰；
8、属于创造良好沟通环境的方法是：平等待人；
9、根据内容划分冲突的类型是：目标冲突
10、根据影响划分的冲突类型是：角色冲突
11、属于执行，医嘱不当造成的缺陷是：盲目执行医嘱；
12、未收集数据而设计的表格是：调查表法；
13、不成为主策关系分析图的是排列图表法又称为管理图的是：控制图，
14、怕热技师和贵重物品应该选择：环氧乙烷灭菌法。
15、吴某42岁，由于头晕胸闷就诊，平常脾气暴躁容易发脾气，做事匆忙，经常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格属于：A型行为。
16、属于行为，科学理论在护理管理中的应用的是管理者要：建立良好的人际关系，
17、下列属于时间管理的方法的是：ABC时间管理法。
18、消毒灭菌使用的紫外线波波段是200-270nm；
19、一入院，与病人建立护患关系的主要技巧是：建立第一印象消除陌生感，建立信任感；
20、危害健康的行为，包括日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为和违规行为
21、在健康教育行为诊断中属于高度可辨的是：正处于发展期的行为。
22、健康教育学的基础学科是：行为科学。
23、在知信行健康相关模式，改变患者健康教育的重点应该放在：态度的转变上。
24、某医院有四百张床位，根据编制原则及护理人员编是应该为：560-600到。
25、重视沟通细节的处理属于：有效沟通的方法。
26、综合护理的缺点是：护理工作节奏快护士压力较大。
27、小组护理的缺点是：对领导的管理技巧和能力要求高；
28、个案护理的缺点是对护理工作缺乏连贯性正式沟通的缺点是：不够灵活，
29、非正式沟通的缺点是：真实性欠缺；
30、目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于：强化因素。
31、有关医院感染描述正确的是：住院患者在住院期间获得的感染。
32、不属于内源性感染微生物储藏库的是：输尿管。
33、对感染危险指数高的患者应采取：保护性隔离。
34、十条试纸正常菌群出现：种类结构变化。
35、原位菌群三度失调是出现菌群交错症。
36、医院感染的流行特征，主要是：散发性。
37、若医院同类感染的罹患率显著高于该科室或该病房历年的一般发病水平则正是医院感染出现：爆发或流行。
38、对高分子聚合物的灭菌可以采用的是：电离辐射灭菌法。
39、属于低效消毒剂的是：氯己定。
40、能够杀死一切微生物的化学消毒剂是：戊二醛。
41、关于化学消毒剂的使用错误的是：过氧乙酸可以浸泡金属器械。
42、过氧乙酸原液的浓度低于：12%时禁止使用。
43、高度危险性物品的处理，必须选择的是：灭菌方法。
44、术前准备选用除菌皂液擦拭全身皮肤的手术对象是：重度免疫抑制状态的患者
45、一定要采取间歇性给药方案，按照q6h、q8h，q12h时间给药的抗生素是：β-内酰胺类。
46、医院Ⅳ类环境是：传染病房。
47、Ⅰ类环境是：层流洁净病房。
48、需消化性隔离的是伤寒。
49、属于体液，血液隔离的是：非甲非乙型肝炎。
50、严密隔离的疾病是：传染性非典型肺炎。
51、严重感染如心内膜炎抗生素的疗程是：4-8周。
52、对阴道粘膜及伤口粘膜消毒选用：含有效碘250mg/L。
53、对手术及注射部位的皮肤消毒选用2500-5000mg/L碘伏。
54、口腔和咽部含漱的消毒液是：氧化电位水。
55、属于非常规决策特点的是：涉及面广。
56、不属于团体决策的方法的是：集体讨论法。
57、当计划为下属提供了明确的目标和实现目标的最佳途径，表明此计划有利于：提高经济效益。
58、下列属于计划工作原则的是：创新原则。
59、“计划工作要从组织系统的整体出发，进行统筹规划体现了计划的：系统性原则；
60、计划的最后一个步骤是：编制预算。
61、决策的前提是：确定问题。
62、法约尔提出的管理活动的职能包括：协调。计划、组织、指挥、协调、控制。
63、护理人才的个体结构不包括的是：年龄结构。
64、考虑制定计划的前提条件是计划工作的：假设条件。
65、下列属于时间管理策略的是：学会拒绝。
66、评估显示谁首先应该将南下内容看作一个整体，通过调查系统。
67、计划工作，又从组织系统的整体性出发进行统一规划，体现了整体的系统性。
68、当计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的
69、表明此计划有利于：提高经济效益。
70、属于时间管理的基本程序的是评价。评估、计划、实施、评价。
71、属于时间管理策略的是：保持时间利用的延续性。
72、领导权力的影响力的特点是：影响力有不可抗拒性。
73、领导的权利，包括的是奖罚权、用人权、决策权。
74、关于领导的叙述正确的是：是一个社会组织系统。
75、下列是护理人才培养的方法的是：训练定向培养知识更新实践提高。
76、下列属于护理人员排班的基本原则的是：人员结构合理原则。
77、不属于护理人员编设原则的是：以人为本原则。
78、下列不属于训斥：态度气氛和睦。
79、保健激励理论中保健的因素描述正确的是：保健因素又称为维持因素。
80、领导的工作基本原理包括：指明目标原理。协调目标原理、沟通联络原理、激励原理和直接管理原理。
81、不属于绝大部分员工具有的心理需求的是：希望充分自由的心理。
82、对于授权实质描述正确的是：让别人做原本属于自己的事。
83、管理者合理公平的分配可以减少矛盾体：体现了协调原则的利益一致。
84、不属于常用的激发建设冲突的技巧是：领导者以身作则。
85、鼓励管理者将冲突维持的一种低的水平的观点是属于：相互作用观点。
86、下列属于聆听要点的是：提出问题
87、属于时间管理策略的是保持时间利用的连续性。
88、所以没有时间管理基本程序的是评价。
89、当计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的途径的名词目标有利于提高。经济效益。
90、下列属于计划工作的原则是创新原则。
91、计划工作要从组织系统的整体性出发进行统筹规划体现了规划的。计划的系统性。计划的最后一个步骤是编制预算。
92、目标管理的基本程序是计划制定执行阶段和检查阶段。确立目标是应包括的要素，是时间，空间和数量。
93、属于直线型组织结构的优点的是：结构简单。
94、下列不属于组织设计步骤的是：评估当前形势。
95、下列不属于个案护理优点的是：分工明确，节省人力。
96、功能制护理的优点是分工明确，节省人力。
97、小组护理的优点是：护理工作有计划和评价，患者得到全面的护理。
98、强调以病人为中心的护理方式是：责任制护理和综合护理。
99、综合护理的优点是：护士工作主动性和责任感增强。
100、属于人员管理基本原则的是系统管理原则，不属于护理人员编制原则的是以人为本原则。101、三级医院的高级中级初级员工的比例应该是1:3:6。
102、护理人员排班的基本原则是人员结构合理原则。
103、关于沟通过程描述不正确的是：解码包括接收和译码两个环节。
104、属于有效沟通要求的是准确、及时、全面。
105、关于训导技巧不正确的是：保持态度和蔼气氛和睦
106、不属于护理人员编设原则的是：以人为本原则。
107、目标管理的基本程序是计划阶段、执行阶段、检查阶段
108、属于时间管理策略的是：保持时间利用的完整性。
109、属于时间管理基本程序的是：评价。
110、管理的首要职能是计划。
111、马斯洛将人的基本需要分为五个层次，由低到高依次围：生理、安全，爱与归属、尊重和自我实现的需要。
112、不属于领导非权力性的影响力的是：决策因素。
113、坚持以目标为导向，目标应该具体体现了计划工作的：可考核性原则
114、目标人群采纳健康相关行为是获得的社会知识属于：强化因素。
115、对感染危险指数高的患者应该采取：保护性隔离；
116、当时房比例超过10%会影响评价结果。
117、根据健康教育评价的影响因素的分类方法评定错误属于：观察因素。
118、一项针对于肥胖的健康就要与试验中队观察对象与前后体育锻炼的时间和程度变化的评估属于：效应评价。
119、点头、微笑的非语言形式多用于反馈技巧中的：肯定性反馈。
120、了解对方真实情况是常用的提问方式是：开放性。
121、控制的第一步是：建立标准。
122、属于行为，科学理论在护理管理中的应用的是：管理者要建立良好的人际关系。
123、消毒灭菌使用的紫外线多为C波。
124、根据范围划分的冲突类型是冲突
125、相互作用的观点认为：鼓励冲突
126、控制的第二部是：衡量绩效
127、控制的第三部是：纠正偏差
128、控制的第一步是：建立标准。
129、“所制定的标准应该是可测量可考核的”地体现了控制原则的：标准合理性原则
130、“控制应重点注意哪些容易出问题的环节”体现的是：控制原则的控制关键点原则。
131、“计划越详细，控制越容易”体现了：控制的与计划一致性原则。
132、需要层次理论对护理管理者的基本启迪，是：激励是没有终点的。
133、属于有效聆听方法的是：尽量排除外界干扰；
134、根据内容划分冲突的类型的是：目标冲突；
135、根据影响划分的冲突的类型是：角色冲突；
136、组织设计的第四步是：确定职责和职权。
137、提出期望理论的是：弗隆姆。
138、按计划的规模划分：战略性计划和战术性计划
139、ABC时间管理法步骤第一步列出目标、第二步目标分类，第三步骤是排列顺序。第四步骤分配时间、第五是实施。
140、护理目标管理的第二阶段是：目标实施阶段。
141、护理目标管理的第一阶段是：目标制定阶段，
142、护理目标管理的第三阶段是：目标成果评定阶段。
143、组织设计的第一步是：确立组织目标
144、组织设计的第二部是：划分业务工作
145、组织设计的第三部是：提出组织结构的基本框架，
146、经济管理方法的作用：提高行政管理效果
147、提出x理论-y理论的是：麦格雷格。
148、将事情按重要性排序按然后灵活有序的安排，工作时间管理方法的是：四象限时间管理法。149、将时间分为整体、阶段、瞬时三个阶段进行管理的时间管理方法是：区域管理法
150、不属于持续质量改进概念的主要内容的是：改进组织中的每项工作的质量。
151、不属于QUACERS模式所重视的方面的是，做事经验的总结和失误的纠正
152、不属于质量控制内容的是：处理护理缺陷的管理
153、属于护理管理不善造成的缺陷的是：护理人员法律知识缺乏。
154、护理质量常用的评价方式包括：满意度、同级评价、上级评价、下级评价、随机抽样评价。155、制订标准时要与国家的法律法规相一致体现了制定标准要求的：统一性。
156、属于接受者障碍的是：选择失误，导致信息误解。
157、下列有利于有效聆听要点的是：提出问题，
158、鼓励管理者将冲突维持在一种低水平的观点的是：相互作用观点。
159、不属于常用的激发建设性冲突技巧的是：领导以身作则
160、管理者公平合理的分配可以减少和解决矛盾，体现了协调原则的：利益一致
161、人际传播等谈话技巧包括：内容明确重点突出语速适中，注意反馈。
162、对健康教育领域的描述不正确的是：提高公共福利。
163、以下不属于危害健康行为特点的是：现存性。
164、在健康教育诊断的过程中来自社会的支持，属于：强化因素。
165、健康教育诊断中的强化因素指的是：激励行为维持发展的因素。
166、根据健康教育评价的影响因素的分类方法评定错误属于：观察因素。
167、人类适应行为的形成基础是：反射。
168、目标人群某一疾病对自身易感性的认识属于倾向因素
169、目标人群在干预前后健康相关行为的改变，属于：健康相关行为卫生。
170、卫生服务资源的可及性属于：促成因素，
171、目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于：强化因素
172、微生态平衡是指在正常微生物与不同寄主在不同发育阶段动态的组合达到三个平衡：定量、定位和定性。
173、影响微生态平衡的因素主要有：疾病状态。
174、原位菌失调，不包括的是：定位转移
175、预防介入性感染的基本措施，不包括的是：预防性使用抗生素。
176、被抗原阳性血液污染的针头刺破皮肤应该：立即注射高价高效免疫球蛋白
177、管理中最能促使员工关心组织目标实现，提高行政效果的方法的是：经济方法。
178、行政管理的方法的优点是：有利于常规问题的处理。
179、法院提出管理活动的职能包括：协调。
180、不属于团体决策方法的是：集体讨论法。
知识竞赛工作总结
知识竞赛工作总结 下面是由网提供的工作范文供您参考： 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量， 二、活动时间 xx 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏;
09级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节: 第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分，
第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动拟定到后来的落实，都付出了很大的.心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经验，以后的道路
(完整版)会计学原理知识点总结
会计学原理知识整理-第一讲 第一章．总论 第一节．会计及其生产与发展 一．会计的含义与特点 1.从会计的工作来看，会计可以被认为是采用专门的方法，对一个单位的经济活动及其结果进行确认， 归集，分析，计量，分类，记录，汇总和报告，并进行控制（反映）与监督，预测与决策的一种管理方法 （1）会计是一种管理工具 （2）会计是一种提供信息的技艺 （3）会计是一个经济信息系统 （4）会计是一种管理活动 2.现代会计的特点： 1）以货币为主要计量单位（实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度） 2）以凭证为基本依据 3）以一套完整的专门技术方法为手段（包括核算方法和监督方法，会计核算方法是基本） 4）对经济活动的管理具有全面性，连续性和系统性 二．会计的发展 1.会计作为一门学科，是基于人类管理生活，生产需要而产生的，并随着经济关系和经济管理活动的日 趋复杂而得以不断发展和进步 第二节会计的只能与目标 一．会计的职能 1.会计职能包括核算（反映），监督（控制），预测和参与经济决策等方面 1）核算职能—会计核算是会计的首要职能 2）控制职能（包括事前控制、事中控制和事后控制） 3）预测和参与经济决策的职能 二．会计的目标（也是财务的目标） 1.会计的目标可分为两层： 1）向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况，经营成果和现金流量等有关的会计信息 2）反应管理层受托责任履行情况，帮助会计信息使用者作出经济决策 第四节会计基本假设与基础 一．会计基本假设（重点） 1.会计主体假设（是对空间的限定，概念详见书17页） 1）注意：法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体 2）会计主体可以由一个法律主体，几个法律主体，几个法律主体组成的企业集团构成
知识竞赛活动总结范文10篇
知识竞赛活动总结范文10篇 知识竞赛活动总结范文10篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是的知识竞赛活动总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 xxx年11月25日晚7：00 南院T102教室 信息工程系所有同学 增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全面发展。 为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，营造浓郁校园学习氛围，也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设，同时提高自我文化素质，丰富大学学习生活。我系特举办百科知识竞赛，打造一场全新的知识盛宴。
本次活动主要采用学生以个人为单位的参与方式，各年级段都有属于自己知识水平的竞赛题。采取“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。这次活动的主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对奥运知识、安全知识、防震知识及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的基本常识有一个全面的了解，拓宽学生的知识面，活跃我系学习气氛，提升我系同学的综合素质能力，培养了其积极发言和善于思考的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培养了学生善学习、知安全的意识，促进了学生健康发展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发现了几个问题。其一，我系学生的读书量比较少，课外积累不足。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素质提高的关键。此次活动顺利进行，同学们反映强烈，激发了同学们的学习热情，丰富了同学们的课余生活，活跃了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，体现了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发掘了知识人才，提高了同学们的各科储备以及同学们的组织能力。 通过此次活动，各工作人员都学会了很多东西，为今后的工作积累了经验，但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非
中级财务会计知识点归纳
中级财务会计知识点归纳 一、总论 1、会计基础是权责发生制。 2、计入管理费用的税金是印花税。 3、我国新企业会计准则规定，所得税费用采用资产负债表债务法。 4、确定会计核算空间范围所依据的会计核算基本前提是会计主体。 5、收入的正确描述:在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总收入。 6、能引起公司股东权益总额变动的是股东大会向投资者宣告分配现金股利。 7、会计基本假设包括:1、会计主体 2、持续经营3、会计分期4、货币计量 8、不能导致经济利益流入的企业资源不属于资产这句话是对的。 9、直接计入所有者权益的经济利益不属于企业收入。 10、分配生产工人的职工薪酬会引起资产和负债的同时增加。 二、货币资金 1、现金溢缺的会计核算涉及的科目有1、待处理财产损益 2、管理费用 3、其他应收款 4、营业外收入。没有营业外支出的原因是因为只有在查明原因后才能出来，现金的缺少一般都是人为的，不能由单位负担，应当由当事人承担。 2、有价证券不属于其他货币资金，其他货币资金包括1外埠存款2银行汇票出口款3银行本票存款3信用证存款4信用卡存款5存出投资款等。 3、坏账准备的核算方法:(1)直接核销法:直接核销法是指在实际发生坏账时，对于发生的坏账损失，直接计入当期费用(资产减值损失)，同时注销该笔应收款项。坏账收回时，则应先作一笔相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 (2)备抵法:备抵法要求企业按期估计可能发生的坏账损失，对于估计收不回的应收
款项，应借记“资产减值损失”科目，贷记“坏账准备”科目。实际发生坏账时，借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”科目，当坏账收回时，与直接核销法一样，先确认坏账时的相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 4、备抵法与直接核销法相比，其优点有:一是预计不能收回的应收账款作为坏账损失及时记入费用，则避免虚增企业利润，符合谨慎性原则;二是“坏账准备”作为应收账款的备抵性账户在资产负债表中列示，使得资产负债表中应收款项的金额以净额列示，使报表阅读者更能了解企业的真实的财务状况;三是使应收账款实际占用资金接近实际，消除了虚列的应收款项，有利于企业资金周转，提高企业经济效益。 5、对坏账损失金额的估计方法:主要有以下三种:应收款项余额百分比法、账龄分析法和销货百分比法。 三、应收项目 1、当月的坏账准备的余额为当前余额*坏账准备率。 2、不通过“其他应收款”科目核算的是“为购货方垫付的运费”。 3、企业采用备抵法核算坏账准备，估计坏账损失的方法有:1应收账款余额百分比法2账龄分析法3年数总和法。 4、构成应收账款入账价值的有:1增值税销项税额2代购贷方垫付的保险费3销售货款4为购货方垫付的运杂费。 5、"坏账准备“科目贷方有:1按规定提取的坏账准备，收回已确定坏账并转销的应收账款、补提得坏账准备。 6、会影响应收账款账面价值的有:1收回前期的账款2发生赊销商品的业务3结转到期不能收回的票据4、按规定计提应收账款的坏账准备。 7、现金折扣条件如2/10,1/20，n/30表示10天内付款享受2%的优惠，20天内付款享受1%，30天以内付款不违约。
会计学知识点整理学习资料
会计学知识点整理
第一章总论 会计的定义：会计在本质上具有双重性，它既是一个经济信息系统，同时也是一种经济管理活动。会计是一个对经济业务以货币进行确认、计量、报告和分析的信息系统；会计又是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行规划、组织、控制和指导，促使人们权衡利弊得失，讲求经济效果的一种管理活动。 会计的内容：也称会计对象，从广义来说包括会计核算（记账、算账、报账）、会计监督和会计分析。 会计的特点： 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性。 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性。 完整：对属于会计对象的全部经济活动都必须加以记录，不得遗漏其中的任何一项。 连续：对各项经济活动应按发生的时间顺序不间断进行记录和核算。 系统：对各种经济活动，要分门别类的进行核算，并对会计资料进行加工整理，以取得系统的会计信息。 3、会计核算以凭证为依据，并严格遵循会计规范。 会计的职能：会计在经济管理中所具有的功能。 会计的基本职能是核算和监督。 会计核算职能的特点——利用货币计量，从数量方面反映经济活动；反映具有连续性、系统性和完整性的特点。 会计监督职能的特点——利用各种价值指标对经济活动进行监督；对经济活动进行事前、事中和事后的监督。 会计假设（即会计核算的基本前提）：会计假设是对那些未被确切认识的事物，根据客观的、正确的情况或趋势所作出的一种合理判断。
1、会计主体假设——会计工作为之服务的一个特定单位。这个特定单位，可以是企业，也可以是事业单位、机关团体，这些单位在经济上是独立或相对独立的。会计主体和法律主体不同。（意义：明确了会计反映和监督的空间范围，解决了核算谁的经济业务的问题。是持续经营、会计分期和货币计量假设和所有会计核算原则建立的基础。） 2、持续经营假设——持续经营是假设会计主体的经营活动，在可以预见的未来，按照现在的形式和目标，无限期地继续下去，不会进行破产清算。持续经营假设规定了会计的时间范围。持续经营假设要求将会计建立在一个正常状态下。（意义：使会计原则建立在非清算基础之上，解决了会计上资产的分类、计价，收入、费用的确认等问题。如果企业破产，持续经营假设便不存在。） 3、会计分期假设——会计分期假设将企业持续不断的经营过程，人为地划分为一定的时间段落，以便核算和报告会计主体的财务状况和经营成果。通常以一年称为一个会计期间，即会计年度。会计年度可以是以十二个月份为终止的历年制，也可以以一个月份为终止的营业年。我国以公历年度作为会计年度。（意义：界定了会计信息的时间长度。可以分期结算账目、编制财务会计报告。有了会计分期假定，产生了本期和非本期的概念；有了权责发生制和收付实现制两种不同的会计基础；产生了收入和费用相配比，划分收益性支出与资本性支出等会计原则。） 4、货币计量假设——是指在会计核算中，要以货币作为统一的尺度，计量、记录和报告企业的经营活动及其结果。在货币计量假设中，以币值不变作为前提。（意义：货币是一般等价物，能用来计量所有会计要素，也便于综合。使实际成本原则、可比性原则和谨慎性原则等会计原则的建立成为可能。） 会计原则（会计信息质量要求）： 1、客观性——会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果。 真实性、准确性、可检验性 2、相关性——会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。 3、可理解性——会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。
【工作总结范文】知识竞赛活动总结
知识竞赛活动总结 随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。 “交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。 一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。 此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。 “喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台；他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么？为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。没有他们的努力，就没有炫丽的舞台；没有他们的付出，就没有这难得的机会；没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。在
此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了！ 但再完美的计划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。 知识竞赛总结 知识竞赛工作总结
财务会计知识点的总结
财务会计知识点的总结 导语：对财务会计知识，各位可以来总结一下。下面是小编为大家整理的财务会计知识点总结，供各位阅读和参考。 将各种分析工具和技术应用于通用财务报表和相关数据，以得出可用于商务分析的各种估计及结论。 类型：信用分析：公司的偿债能力，主要关注风险而非盈利能力。 权益分析：风险和潜在的良好情况 分析方法： 技术分析：通过研究股票价格或成交量的历史形态预测股票的未来价格走势。 基本面分析：通过分析整个经济、行业和公司发展中的关键因素来确定公司的价值。内在价值 宏观环境分析——行业分析——战略分析——会计分析——财务分析——前景分析——估值分析——结论比较分析：用同一指标不同时期水平之间的比较 共同比分析：标准化分析，选择标准。01表通常选择资产总额为100%；02表以销售收入为100%； 比率分析：信用分析：流动性，资本结构，偿债能力 营利能力分析：投资报酬率，经营业绩，资产利用率 注：判断是否属于gaap的标准是，是否由权威机构制定或认可。
制定gaap权威机构有：财务会计准则委员会；证券交易监管部门；注协；财政部；国际会计准则委员会通常所说的公认会计准则包括：会计准则、审计准则；会计研究公告；会计意见；会计准则解释；会计实务指南；行业惯例； 我国会计准则原则包含但不仅限于：会计法；会计制度；会计准则；证券法规；审计准则 会计准则通常划分为三个层次，包括基本准则，具体准则和实务公告，业务指南；其中第一、第二个层次为强制性的，第三个层次为指导性的、 财务会计的性质存在很多观点，其中更能够作为指导当前会计准则体系的是：会计是一个信息系统 会计是一个信息系统，会计所提供的信息应当满则的质量特征为：可靠性，相关性。 附：体会会计原则与会计信息基本特征之间的关系：客观性；相关性；可靠性；及时性；可比性；一贯性；可理解性；历史成本计价；权责发生制；配比原则；划分收益性支出和资本性支出；谨慎性；重要性；实质重于形式。 如果把持续经营期间视为一个会计期间，则按照权责发生制得到的会计收益和按照收付实现制得到的现金流量在金额上应当相等。 权责发生制的前提是会计分期。
《会计学原理》知识点总结
基础会计学 第一章总论 我国最早记载会计活动得典籍就是《周礼》。 宋代“四柱清册”:旧管、新收、开除、实在。 １494年,卢卡·巴其阿勒,《算数、几何、比及比例概要》,阐述复式薄记得基本原理。 最初,会计就是一门艺术。1966年,美国会计界提出,会计就是一个“信息系统”。 我国会计界认为:管理活动论、信息系统论、 西方会计界认为:艺术论、信息系统论。 会计定义:旨在提高企业与各单位活动得经济效益、加强经济管理而建立得一个以提供财务信息为主得经济信息系统。 会计对企业得资金运动进行全面系统得核算与监督。 会计分财务会计与管理会计、 会计基本假设:对会计信息系统运行所依存得客观环境中与会计相关得因素进行抽象与概括。就是会计信息系统运行与发展得基本前提与制约条件。 会计基本假设分四种:会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设。 会计目标:(一)谁就是会计得使用者(二)会计信息使用者需要什么样得会计信息(三)会计如何提供这些信息。
我国会计目标:受托责任观、决策有用观、 会计信息质量特征:可靠性、相关性、明晰性、可比性、经济实质重于法律形式、充分披露与重要性、谨慎(稳健)性、及时性原则。 会计对象——会计要素—-会计科目——账户 会计对象就是价值增值运动,就是在市场经济下,在每一个会计主体范围内能够反映与控制得经济事务与经济行为、 会计要素包括资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、利得、损失。 资产:企业过去得交易或事项形成得、已拥有或控制得、预期会给企业带来经济利益得资源。 资产确认:(一)与其有关得经济利益很可能流入企业(二)其成本与价值能可靠计量 负债:企业过去得交易或事项中形成得、预期会导致经济利益流出企业得现时义务。 负债确认:(一)与其有关得经济利益很有可能流出企业(二)流出金额能可靠计量、 所有者权益＝股东权益:企业资产扣除负债后由所有者享有得剩余权益。 所有者权益=所有者投入资本+利得或损失＋留存收益 收入:企业日常活动中形成得,会导致所有者权益增加得,与所有者投入资本无关得经济利益总流入。 费用:企业日常活动中发生得,会导致所有者权益减少得,与所有者分配利润无关得经济利益总流出。 利润:企业在一定会计期间得经营成果。
知识竞赛活动总结3篇_活动总结
知识竞赛活动总结3篇 这个学期的第十周，我们xx读书社组织了主题为“畅游书海”文史知识竞赛的活动。比赛在第十周（11月8号）中午12：25分进行，本次比赛由吴xx负责，在朱老师的指导下，在唐xx社长和其他副社长以及参与组织工作的同学们的协助下，在广大社员同学的积极配合下，活动最终圆满结束。以下为本次活动总结： 一、活动筹备 1、活动方案和主持人稿。 此次比赛经过老师和管理层一起协商讨论，比赛在开学初就已经开始着手准备。本次比赛方案主要确定有，参赛队伍、活动安排、主持人稿等。由于参赛队伍人员人数较多，人员流动性大，造成人员名单始终不确定，所以，直到比赛前一天才完全确定参赛队伍人员的名单。在社长碰头会上，我们还确定了奖品的设置，记分员和写分员的培训等相关任务。最后，社长还对主持人稿进行了修改、检阅，在周二的中午进行一次彩排。最终确定了修订后的主持人稿件和主持方式。经过赛前与社长的讨论和修改，本次比赛活动方案最终敲定，由社长进行监督，从而保证了比赛按照特定方案顺利进行。 2、赛前准备。 1）ppt的制作：李锐填前社长负责制作，我负责检查ppt操作是否正常，问题答案是否错误，最后由唐xx社长进行审核。 1 / 11
2）海报制作：由钟伟峰进行设计绘画，并粘贴在学校展示栏。 3）工作人员确定：由于本场竞赛需要设定多名记分员和写分员还有计时员一名，所以在比赛前我负责联系各位同学，让其加入此项工作中来。 4）奖项的设置：奖品的购买主要由助理王小坤负责，奖状由社长准备，并写上各奖项名次，盖上xx读书社印章。 5）主持人培训：此次比赛的主持人主要由我和胡梦缘负责，在赛前社长对我们进行了专业辅导，指出稿件中的问题以及个别的发音标准。其次我们还对题目进行了彩排演练。 6）后勤：后勤主要由管理层负责，监督员：钟xx；秩序维持：陈xx；奖品准备：王小坤；布置现场:钟xx 二、活动的组织 全场比赛主要分为三大部分：必答题、抢答题、风险题。题目赛前进行严格保密，不对外公开，所以，大家都是在一个公平的环境下进行比赛。比赛中，每个系分别派出3名代表，预计总共15人参加（实际到场14人，一人缺勤）比赛。各系部的桌子上都有摆放各系部名称牌，方便评委主持人进行区分。 比赛中，同学们参与积极，观众也是鼓掌声不断。比赛的过程也是笑料百出，每位同学都能快乐的融入到其中，在比赛中竞争，在竞争中学习。 本次比赛共决出一等奖一名（汽车系），二等奖一名（光机电系），2 / 11
会计学重点知识点整理
会计的定义：会计在本质上具有双重性，它既是一个经济信息系统，同时也是一种经济管理活动。会计是一个对经济业务以货币进行确认、计量、报告和分析的信息系统；会计又是通过收集、处理和利用经济信息，对经济活动进行规划、组织、控制和指导，促使人们权衡利弊得失，讲求经济效果的一种管理活动。 会计的内容：也称会计对象，从广义来说包括会计核算（记账、算账、报账）、会计监督和会计分析。 会计的特点： 1、以货币为主要计量尺度，具有综合性。 2、会计核算具有完整性、连续性和系统性。 完整：对属于会计对象的全部经济活动都必须加以记录，不得遗漏其中的任何一项。 连续：对各项经济活动应按发生的时间顺序不间断进行记录和核算。 系统：对各种经济活动，要分门别类的进行核算，并对会计资料进行加工整理，以取得系统的会计信息。 3、会计核算以凭证为依据，并严格遵循会计规范。 会计的职能：会计在经济管理中所具有的功能。 会计的基本职能是核算和监督。 会计核算职能的特点——利用货币计量，从数量方面反映经济活动；反映具有连续性、系统性和完整性的特点。 会计监督职能的特点——利用各种价值指标对经济活动进行监督；对经济活动进行事前、事中和事后的监督。 会计假设（即会计核算的基本前提）：会计假设是对那些未被确切认识的事物，根据客观的、正确的情况或趋势所作出的一种合理判断。 1、会计主体假设——会计工作为之服务的一个特定单位。这个特定单位，可以是企业，也可以是事业单位、机关团体，这些单位在经济上是独立或相对独立的。会计主体和法律主体不同。（意义：明确了会计反映和监督的空间范围，解决了核算谁的经济业务的问题。是持续经营、会计分期和货币计量假设和所有会计核算原则建立的基础。） 2、持续经营假设——持续经营是假设会计主体的经营活动，在可以预见的未来，按照现在的形式和目标，无限期地继续下去，不会进行破产清算。持续经营假设规定了会计的时间范围。持续经营假设要求将会计建立在一个正常状态下。（意义：使会计原则建立在非清算基础之上，解决了会计上资产的分类、计价，收入、费用的确认等问题。如果企业破产，持续经营假设便不存在。） 3、会计分期假设——会计分期假设将企业持续不断的经营过程，人为地划分为一定的时间段落，以便核算和报告会计主体的财务状况和经营成果。通常以一年称为一个会计期间，即会计年度。会计年度可以是以十二个月份为终止的历年制，也可以以一个月份为终止的营业年。我国以公历年度作为会计年度。（意义：界定了会计信息的时间长度。可以分期结算账目、编制财务会计报告。有了会计分期假定，产生了本期和非本期的概念；有了权责发生制和收付实现制两种不同的会计基础；产生了收入和费用相配比，划分收益性支出与资本性支出等会计原则。） 4、货币计量假设——是指在会计核算中，要以货币作为统一的尺度，计量、记录和报告企业的经营活动及其结果。在货币计量假设中，以币值不变作为前提。（意义：货币是一般等价物，能用来计量所有会计要素，也便于综合。使实际成本原则、可比性原则和谨慎性原则等会计原则的建立成为可能。） 会计原则（会计信息质量要求）： 1、客观性——会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映财务状况和经营成果。 真实性、准确性、可检验性 2、相关性——会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求，满足有关各方了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。 3、可理解性——会计记录和会计报表应当清晰明了，便于理解和利用。 4、可比性——会计核算应当按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致、相互可比。强调不同空间范围的企业所采用会计处理方法的一致性。 5、实质重于形式——会计核算过程中，某一交易或事项的经济实质重于其法律形式。注意“实质重于形式”的具体应用 6、重要性——财务报告应当全面反映企业的财务状况和经营成果。对于重要的经济业务，应当单独反映。
中级会计知识点总结
会计政策、会计估计变更和差错更正 1、会计政策，是指企业在会计确认、计量和报告中所采用的原则、基础和会计处理方法。（会计政策已经变更，不得随意改变） 2、政策变更条件：法律要求变更；变更能够提供更可靠、相关信息。 3、不属于会计政策变更： ·本期事项与前期相比具有本质差别而采用新的会计政策； 4、会计政策变更涉及损益通过“利润分配—未分配利润”科目核算；本期发现前期重要差错和资产负债表日后调整事项设计损益通过“以前年度损益调整”科目核算。 5、会计政策变更不涉及应交税费的调整。但追溯调整如果涉及暂时性差异，应考虑递延所得税。 6、会计估计，是指企业对其结果不确定的交易或事项以最近可利用的信息为基础所做的判断。 7、会计政策变更： ·发出存货计价方法的变更； ·投资性房地产后续计量由成本模式转为公允价值模式； ·对子公司投资由权益法变更为成本法核算； 8、会计估计变更： ·固定资产折旧方法、年限、净残值的变更； ·无形资产摊销方法、年限、净残值的变更； ·坏账准备计提比例的变更； ·存货可变现净值估计的变更； ·公允价值的确定； 9、难以对某项变更区分为会计政策变更或会计估计变更的，应当将其作为会计估计变更。 要考虑所得税的影响。 11、不重要的前期差错，不需调整财务报表相关项目期初数，但应调整发现当期与前期相同的相关项目。
资产负债表日后事项 1、资产负债表日后事项，指资产负债表日至财务报告批准报出日之 间发生的有利或不利事项。（ 2、调整事项： ·资产负债表日后诉讼案件结案； ·日后取得证据，表明某项资产负债表日发生减值或需要调整原减值；·日后进一步确定资产负债表日前购入资产的成本或出售资产的收入；·日后发现财务报告舞弊或差错。 3、非调整事项： ·资产负债表日后发生重大诉讼、仲裁、承诺； ·日后资产价格、税收政策、外汇汇率发生重大变化； ·日后因自然灾害导致资产发生重大损失； ·日后发行股票或债券以及其他巨额举债； ·日后资本公积转增资本； ·日后发生巨额亏损； ·日后发生企业合并或处置子公司； ·日后企业利润分配中拟分配的以及经审议批准宣告发放的股利或利润。 4、日后调整事项不调整货币资金项目。 5、涉及损益的事项，通过“以前年度损益调整”，后转入“利润分配—未分配利润”；不涉及损益的，直接调整相关科目。 ·还要调增资产负债表日编制的财务报表相关项目的期末数或本年发生数；
最新知识竞赛活动总结5篇
篇一：范文 一、活动目的 首先加强同学们对计算机的了解和对以前所学知识的巩固;其次丰富同学们的课余生活，增进同学之间的感情;最后让大家更进一步知道团结的力量。 二、活动时间 20XX 年4月22日 三、活动地点 计算机自习室 四、参与者 辅导员：葛晓菲; 班主任：赵微魏; XX级计算机全体同学 五、活动详细安排 此次竞赛共分五个环节:
第一环节：必答题。每组分别五道题，答对每题加十分，答错不扣分。 第二环节：抢答题。共十道题。抢完可选择自己组答题或让其他组答题;如果选择自己答题，答对加十分，答错扣十分;如果选择让其他组答题，对方答错给本组加十分，答对给对方组加十分。 第三环节：趣味题。抢答后给出答案，答对加十分，答错不扣分。 第四环节：游戏项目。每组两个成语，一个成语五个人参加，前四个人按次序用肢体语言描述成语，最后一个人猜，猜对加十分，猜错不扣分。 第五环节：打翻身。只有一道题，给分数最低的一组答题，答对加二十分，答错不扣分。 最后输的组晚自习留下打扫卫生。 知识竞赛总结 为了开展好本次活动，老师和班级委员还有一些同学通力合作，用最大的努力将活动办成功。由最初的活动计划拟定到后来的落实，都付出了很大的心血，在活动未开展前丝毫没有懈怠，这也为本次活动的圆满举办提供了最可靠的保障。 在活动中，每位同学都竭尽所能为本组争光多彩。同学们在比赛的时候也都比较得心应手，将自己最优势的一面展示给大家。同时在活动现场，各组组长也尽职尽责，保证了活动的顺利进行。本次活动的圆满开展依赖的不仅仅是一个人，依赖的是大家相互默契的配合及班委们成功开展本次活动十足的信心。 总之，通过本次知识竞赛活动，进一步增强了学生学习网络知识的积极性和主动性，也对前面学习的内容进行了整体的回顾，并且让每个学员都了解到自己知识的欠缺，以便进行针对性的复习。在今后各项活动的开展中，我们相信有了第一次的活动经
常用会计知识点整理
常用会计知识点整理 常用会计知识点整理 企业会计等式会计等式是反映会计要素之间平衡关系的计算公式。期初余额＋本期增加发生额－本期减少发生额＝期末余额，不算会 计等式。（一）资产＝负债＋所有者权益资产最终都是来源于所有 者的投入和从债权人借入的资金以及其在生产经营活动中所产生的 效益，即分别来源和归属于所有者或投资人和债权人。归属于所有 者的部分形成所有者权益；归属于债权人的部分形成负债（即债权 人权益）。资产表明的是资源在企业存在、分布的形态（资金占用），而负债和所有者权益则表明了资源取得和形式的渠道（资金 来源）。资产与权益之间的恒等关系，是最基本的（会计等式）或（称会计平衡公式）。它是复式记账法的理论基础，也是企业编制 资产负债表的依据。经济业务的发生，所引起的会计要素变化，可 归纳为以下4种（教材为9种，即细分，理解）（1）某个要素内部 一增一减；（2）等式左右同增；（3）等式左右同减；（4）等式右 边一增一减。 NewsContent" （二）收入－费用＝利润此处所指收入、费用均为广义的概念。在实际工作中，由于收入不包括处置固定资产净收益、固定资产盘盈、出售无形资产收益等（营业外收入），费用也不包括处置固定 资产净损失、自然灾害损失（营业外支出），所以，收入减去费用，并经过调整后，即考虑利得和损失，才等于利润。收入、费用和利 润之间的上述关系，是企业编制利润表的基础。（三）（资产＝负 债＋所有者权益）与（收入－费用＝利润）的关系，即两张基础报 表的.勾稽关系资产＝负债＋（所有者权益＋利润）＝负债＋（所有 者权益＋收入－费用）＝负债＋所有者权益＋（收入－费用）资产负债表
知识竞赛活动总结
曹坪中学知识竞赛活动总结 为响应学校开展“我爱我的祖国和庆七一”的号召，增强同学们的爱国意识，拓宽同学们的知识面，全面提高学生的综合素质，活跃学校气氛，同时向同学们普及国家基本知识，政史地教研组举办了“知识竞赛”。内容主要围绕我们国家的政治、历史、地理、文化、民俗等各方面的知识。本次活动经过精心的组织、准备和实施，取得了理想的效果。我们还请到了专门老师作为嘉宾。 知识竞赛分四个环节进行： 第一个环节为必答题，即每组每个队员必须回答一个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第二个环节为小组必答题，每个小组回答三个问题，回答正确加10分，回答错误不加分。 第三个环节是抢答题，回答正确加20分，回答错误扣20分。 第四个环节是风险题，即每组有自由选择是否作答，但机会只有一次，不选择即为放弃，风险题分为10分题和30分题，回答正确加上相应的分数，回答错误不扣分。 在此次竞赛中各个参赛队都表现良好，题目较为鲜明具有很强的代表性，也使各位同学通过这次竞赛了解了国家的一些基本知识。场上的气氛比我们预期中的要好很多，也使比赛进入了一次又一次的高潮，特别是抢答部分。当然这也和各个代表队的密切支持是分不开的。在抢答环节，政史地的老师主动担任了我们的仲裁人，为我们比赛的
公平与公正又加了一个有力的保障。 竞赛中，在必答题中各队都表现较好而使其比分没有较明显的悬殊，同学们发挥自己的才能来回答问题。但在其后的抢答与风险题中比分就出现了很大落差。在风险题中各位参赛选手也都抱着为自己代表队争得荣誉的信念，在选择10、30比分和难度不同的题目时，大都选了难度较大的占30分的题目。也正是风险题将最终分数相同的三个组拉上了加时赛。最终通过加时赛分出了此次比赛的前六名和三个优秀班级。 通过本次活动，不仅使同班同学们之间相互了解，增进了班级的感情，使各班的同学之间也增进了了解，而且丰富了同学们的业余生活，提高了同学们的业余知识，进一步提升班级和团组织的吸引力、凝聚力和战斗力。 柞水县曹坪中学 二0一四年七月三日
《基础会计学》知识点总结
会计凭证、账簿及会计核算实务 1.会计确认与会计计量。 会计核算的实质就是对经济活动进行确认、计量、记录和报告，这也是会计核算工作的四个环节。对于企业发生的各种经济活动，首先要确认是否属于会计核算系统应该而且能够反映的内容，其次要确定用什么价值标准进行计量，第三是要对这些应该反映的经济活动用恰当的计量标准在一定的载体(如会计凭证、帐簿)中加以记录，最后是要定期地对已记载的各种经济活动信息进行加工汇总，提出报告，以满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要。 会计对象要素的确认，重点是理解和掌握资产、负债、所有者权益以及收入、费用和利润等各要素的概念及其特征。会计事项处理的两种标准──收付实现制和权责发生制，也是需要认真理解和掌握的重要基本问题。 2.资产、费用、成本、收入、利润、负债以及所有者权益的确认与计量。 教材中对这些问题用了较大篇幅来介绍，其中对于各要素所属具体项目的确认与计量的标准介绍的非常详细，这些内容对于初学的同学们来说掌握起来难度较大，而且似乎也可以放到后面的《财务会计》课程中去学习，因此我认为这里同学们应主要注意掌握各要素的核算方法，把教材中的例题真正理解了，并多做一些相关的练习题。 1.会计凭证。 学习这一章除了理解会计凭证的意义和作用以外，我认为主要有这样几个问题同学们需要注意掌握：(1)会计凭证的种类。会计凭证的种类繁多，各种凭证具有各种不同的格式和用途，同学们要在理解其各自含义的基础上注意它们的区别。如果有条件的话，可以找一些各种凭
证的实物来对照一下，增加一些感性认识。(2)原始凭证、记账凭证的填制方法及其审核的内容。这里涉及到一些会计操作技术规范，同学们一定要认真掌握。 2.会计凭证的作用 会计凭证是记录经济业务、明确经济责任，按一定格式编制的据以登记会计账簿的书面证明。会计凭证在会计核算工作中居于基础地位。填置和审核会计凭证，对于如实反映和有效监督经济业务，加强经济管理具有重要作用：(1)反映经济业务，提供记账依据；(2)明确经济责任，推行经济责任制；(3)监督经济业务，保护财产完整和合理使用。 3.原始凭证的基本内容 原始凭证的基本内容一般包括：(1)凭证的名称；(2)受证单位的名称；(3)填制凭证的日期； (4)经济业务的具体内容；(5)经济业务的金额（或数量与金额）；(6)凭证应具备的签字或盖章；(7)凭证的编号；(8)凭证的联次说明；(9)凭证的附件。 4.原始凭证的审核内容 原始凭证的审核主要从以下几个方面进行：(1)审核原始凭证的合法性；(2)舍核原始凭证的合理性；(3)审核原始凭证的完整性；(4)审核原始凭证的正确性。 5.记账凭证的基本内容及其填制要求 记账凭证的基本内容一般包括：(1)凭证的名称；(2)填制凭证的日期；(3)经济业务的内容摘要；(4)经济业务所涉及会计科目和明细科目的名称；(5)经济业务的金额；(6)凭证的类别和编号；(7)过账的标记；(8)所附原始凭证或其他资料的张数；(9)凭证应具备的签字与盖章。 记账凭证的填制要求是：依据正确；内容完整；书写清楚；填制及时。
学科知识竞赛活动总结
( 工作总结) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-029578 学科知识竞赛活动总结Summary of subject knowledge competition
学科知识竞赛活动总结 学科知识竞赛活动总结【一】 随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。 “交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。 一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。 此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。 “喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。他们没有台上选手的炫丽，
却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么?为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。 没有他们的努力，就没有炫丽的舞台;没有他们的付出，就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。在此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了! 但再完美的计划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。 学科知识竞赛活动总结【二】 一、活动时间 20XX年11月25日晚7：00 二、活动地点 南院T102教室 三、活动对象 信息工程系所有同学 四、活动意义 增长学生的知识，扩展学生的视野，锻炼学生的思维，促进各方面知识的全
会计基础知识重点归纳(重要)-会计基础知识必背重点
会计基础重点归纳 第一章总论 本章主要内容 第一节会计的概念与目标 第二节会计的职能与方法第三节会计基本假设与会计基础第四节会计信息的使用者及其质量要求第五节会计准则体系 第一节会计的概念与目标本节主要内容一、会计的概念及特征 二、会计的对象与目标 一、会计的概念及特征 （一）会计的概念会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 三种计量单位 ｛ 实物计量辅助的计量单位，计量结果通常无法 劳动计量直接进行汇总、比较。 货币计量主要的统一的计量单位，能统一衡量和综合比较。但不是唯一的计量单位。 单位是国家机关、社会团体、公司、企业、事业单位和其他组织的统称。未特别说明时，本教材主要以《企业会计准则》为依据介绍企业经济业务的会计处理。 （二）会计的基本特征 1?会计是一种经济管理活动 2?会计是一个经济信息系统 3?会计以货币作为主要计量单位 4?会计具有核算和监督的基本职能 5.会计拥有一系列专门方法 会计方法是用来核算和监督会计对象，实现会计目标的手段。会计方法具体包括会计核 算方法、会计分析方法和会计检查方法等。其中，会计核算方法是最基本的方法。会计分析 方法和会计检查方法等主要是在会计核算方法的基础上，利用提供的会计资料进行分析和检 查所使用的方法。 （三）会计的发展历程 会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。其中，会 计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段。 二、会计的对象与目标 （一）会计对象会计对象是指会计核算和监督的内容，具体是指社会再生产过程中能以货币表现的经济活动，即资金运动或价值运动。 1.资金的投入 资金的投入过程包括企业所有者（投资者）投入的资金和债权人投入的资金两部分，前者属于企业所有者权益，后者属于企业债权人权益即企业负债。 2 ?资金的运用（即资金的循环和周转） 企业将资金运用于生产经营过程，就形成了资金的运用。它又可分为供应、生产、销售 三个阶段。（1）供应过程。（2）生产过程。（3）销售过程。 3.资金的退出 资金退出过程包括偿还各项债务、上交各项税金、向所有者分配利润等，这部分资金便 离开本企业，退出本企业的资金循环与周转。 （二）会计目标
会计专业个人总结范文3篇
会计专业个人总结范文3篇 会计专业的目标是培养在企、事业单位会计部门,从事会计核算、出纳、税务等岗位工作或在相关部门从事社保、、仓库管理、收银等工作的中级技能人才。提高会计专业教学的社会适应性,有助于培养目标的实现,培养出适合社会实际工作的会计人才。下文是小编为大家整理的会计专业的个人总结范文，仅供参考。 会计专业个人总结范文一： 一年的实习期很快就要过去了，作为从学生逐渐转变成社会一员的过渡，对我来说有着重要的意义，也算是经历的一次严格的考验。在原有的理论知识的基础上，通过实际操作的过程，对会计工作有了更加深入的了解。 从专业知识方面： 在学校是教我们如何才是正确的，而实际工作中难免会发生错误，如何发现错误，并在发现问题的同时怎样有效地解决问题，便是实习过程中给我的最大的收获。 作为会计工作者，光掌握会计专业知识是远远不够的，还应对税法细则，经济法规及内部控制制度有一定的了解，这样才能做到精通会计业务。 从专业素养方面： 会计人员一定在实际操作过程中一定要百倍用心，细心检查，切忌粗心大意。一点小小的错误都会导致最后的财务数据的误差。虽然在学校也做过相应的实训过程，但录入凭证的原始凭证是已经给定好的;而实际工作中，你得自己判断，那些事应该入账，那些又是应该留存的。同时，在实训时，一个科目最多分三级，而在实习过程中，一个科目可以分到五级，且大量的科目都有相应的辅助项，这样设置能更加详明的反应企业的各项财务状况和经营成果。
此外，在工作过程中与前辈、老师的沟通，交流，与他们深入接触，从他们身上学到了很多工作经验和方法，以及更多的社会知识，为以后进一步走向社会打下了基础。 毕业实习是学习课程最重要的实践环节，通过此次实习，加深了我对会计专业的了解，对学校学到的知识进一步加深巩固和加以运用。体会到实际工作和书本知识之间还是存在着一定的距离，需要我更进一步的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，让自己在竞争中立于不败之地。 会计专业个人总结范文二： 大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。尤其是在学校对我们进行模拟实训时，作为一名即将上岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以"一专多能，全面发展"严格要求自己，通过四年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。个人发展观心得体会 在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将XP操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。 在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平及明确是非的能力。